幼儿园教师完整的教案

幼儿园教育语言领域完整教案幼儿园教育语言领域完整教案一、教学目标1.认识语言教育在幼儿园教育中的重要性。

2.掌握幼儿语言教育的基本原则和方法。

3.认识语言学习和语言表达的基本规律。

4.了解幼儿语言发展的一般规律和步骤。

5.能够运用适合幼儿智力和发展阶段的教学方法和手段，帮助幼儿语言能力的全面发展。

二、教学重点1.幼儿语言教育的基本原则和方法。

2.幼儿语言发展的一般规律和步骤。

三、教学难点1.如何充分发挥幼儿语言学习和表达的自我主动性和积极性。

2.如何在教学中让幼儿在语言表达中体会乐趣和成就，从而促进语言发展。

四、教学方法1.引导学生自主学习，通过语言游戏、互动、讨论等方式激活学生的语言学习和表达能力。

2.开展模仿游戏和音乐游戏等活动，让幼儿通过多种方式感受语言的魅力，激发语言兴趣。

3.教师利用情境创设、故事讲解等方式，让幼儿在语言教育中体验乐趣和成就。

五、教学内容1.学生自我介绍。

2.认读数字和字母。

3.唱儿歌、跳儿歌。

4.表达自己的意愿和情感。

5.听故事并复述。

6.常见的日常用语、礼貌用语和交际用语。

七、教学过程第一节自我介绍1.教学目标：使幼儿掌握一些基本的自我介绍用语和模板2.教学重点：培养幼儿的语言表达能力和自信心3.教学方法：情境创设法4.教学内容：（1）导入新课：老师在班级里找一个幼儿，让他（她）走到教室中央，自我介绍，介绍姓名、家庭地址、年龄、身高和爱好，就像在介绍自己给一个新朋友一样。

（2）引导幼儿学习自我介绍的用语和模板，让幼儿们跟着老师一起说：“大家好，我叫XXX，我今年X岁，我住在XXX，我很高兴认识大家。

”（3）模仿练习：老师和幼儿们进行模仿练习，让幼儿们站起来，一个个模仿老师的语音语调和动作，练习自我介绍。

第二节数字和字母认读1.教学目标：让幼儿在游戏中感受数字和字母的形状，提高认读能力。

2.教学重点：数字和字母的形状和读音。

3.教学方法：游戏、趣味演示法4.教学内容：（1）导入新课：老师为幼儿们展示数字和字母牌，并发放给每位幼儿一个，鼓励他们自己用手指摸、感受与说出这些数字和字母的名称和形状。

【课题名称】：（根据教学内容填写，如《小熊过河》）【教学目标】：1. 知识与技能目标：通过本次活动，让幼儿了解故事内容，学会模仿故事中的角色。

2. 过程与方法目标：通过观看图片、听故事、角色扮演等方式，提高幼儿的观察、倾听和表达能力。

3. 情感态度与价值观目标：培养幼儿团结互助、勇敢面对困难的品质。

【教学重点】：让幼儿理解故事内容，学会角色扮演。

【教学难点】：引导幼儿在角色扮演中表现出角色的情感。

【教学准备】：PPT课件、故事书、小熊头饰、小河道具等。

【教学过程】：一、导入1. 教师出示小熊头饰，引起幼儿兴趣。

2. 引导幼儿说出小熊的外形特征。

二、基本部分1. 教师讲述故事《小熊过河》。

- 第一遍：让幼儿认真听故事，理解故事内容。

- 第二遍：引导幼儿回答故事中的问题，如“小熊为什么要过河？”、“小熊是怎么过河的？”等。

2. 教师展示PPT课件，让幼儿观察图片，进一步理解故事内容。

3. 教师分发小熊头饰，让幼儿扮演故事中的角色。

4. 教师引导幼儿进行角色扮演，注意引导幼儿表现出角色的情感。

三、巩固练习1. 教师带领幼儿回顾故事内容，巩固所学知识。

2. 教师组织幼儿进行角色扮演比赛，评选出最佳表演奖。

四、总结1. 教师对本次活动进行总结，强调团结互助、勇敢面对困难的重要性。

2. 鼓励幼儿在日常生活中，学会关心他人，共同面对困难。

【教学反思】：1. 教师在活动中是否注重培养幼儿的观察、倾听和表达能力？2. 教师在角色扮演环节是否引导幼儿表现出角色的情感？3. 教师是否关注到每个幼儿的参与情况，确保每个幼儿都能积极参与活动？【教学延伸】：1. 教师可利用课余时间，让幼儿将故事《小熊过河》讲给家人听。

2. 教师可组织幼儿进行相关主题的绘画、手工活动，如制作小熊、小河等。

通过以上教案模板，教师可以根据实际教学内容进行调整和修改，以便更好地完成教学任务。

幼儿园教师教学教案目标(精选7篇)幼儿园教师教学教案目标(精选7篇)作为一名老师,就不得不需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。

写教案需要注意哪些格式呢?下面是由给大家带来的幼儿园教师教学教案目标7篇，让我们一起来看看！幼儿园教师教学教案目标篇1一、活动目标：1、通过活动，让学生感受到成长的快乐，激发学生热爱生活、积极向上的情感。

2、使学生初步养成良好的生活、学习习惯。

3、使学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。

二、活动过程：(一)小调查：1、你从几岁开始刷牙?2、你刚学会刷牙时要不要爸爸妈妈提醒你刷牙?3、现在你还需要爸爸妈妈每天提醒你唰牙吗?4、现在为什么不用提醒了呢?5、你知道什么是习惯吗?(二)习惯检测站1、看图(1)、盼盼每天晚上都按课表整理书包，第二天的学习用具都带齐了。

(2)、小明自己不整理书包，经常忘记带学习用品。

(3)、请学生说说你喜欢谁，为什么?2、我们班的小朋友都养成了哪些好习惯呢?下面我们就来个自我检测。

老师这里有一棵成长树，树上每一片树叶就代表一个好习惯，如果你已经养成了这个好习惯就请你把老师发给你的笑脸贴在自己的衣服上，我们来好看看谁养成的好习惯多。

除了这里的好习惯，你还有哪些另外的好习惯呢?(三)交流乐园这些好习惯都给自己到来了哪些好处呢?小组交流体会。

看来好习惯的确给我们的生活和学习带来了好处，，你是怎样养成这些好习惯的?(四)成长计划想想我们身上有那些不良习惯呢?怎样改正?制定成长计划总结：养成好习惯可不是一件简单的事情，要靠坚持练习，并且请别人督促自己或自我监督，直到养成习惯。

幼儿园教师教学教案目标篇2活动目标：1、学习简单的加减概念。

2、感受儿歌幽默有趣的语言风格。

3、学习改变儿歌的数字并仿编新的诗句。

4、聆听音乐并用仿编的内容歌唱和表演。

5、有兴趣参加数学活动。

6、能与同伴合作，并尝试记录结果。

活动准备：各种鞋及图卡数张、每人10枚硬币、每人一个小盒子。

完整幼儿园教案范文10篇完整幼儿园教案范文（一）：和朋友一齐玩玩具活动目标1、愿意和大家一齐玩玩具，体验与同伴玩玩具的欢乐和情趣。

2、初步学会与同伴交流玩的方法。

活动准备1、图片：一齐玩玩具2、好玩的玩具活动过程一、出示新玩具，导入活动。

1、让幼儿明白玩具大家玩，不独占、不争夺。

2、引导幼儿讨论，大家一齐玩玩具带来的愉快。

二、鼓励幼儿探索一齐玩的方法。

1、启发幼儿想办法：一种玩具大家都想玩，又要玩得高兴，能够怎样玩？（1）轮流玩：你先玩，他再玩，我后玩（2）交换玩（3）进一步感受轮流玩，能让大家都欢乐的情绪体验。

2、教师：好玩的玩具大家都爱玩，你玩玩、我玩玩，不争也不抢，大家都开心。

三、引导幼儿观察图片1、和朋友一齐玩玩具大家说说，画面上的小朋友是怎样样玩玩具的？2、争抢玩具的孩子画面上的两个小朋友争抢玩具，这样做对吗？你喜欢谁？为什么？四、幼儿玩玩具鼓励幼儿进取常识轮流玩、交换玩的方法，体会一个人玩和大家玩的不一样感受。

完整幼儿园教案范文（二）：生活练习：擦椅子活动目标：1、认识椅子各部分的名称，能按顺序擦自我的小椅子。

2、明白要爱护小椅子，会轻拿轻放。

活动准备：干净与脏椅子各1张，水盆1只，抹布30块。

活动过程：1、以游戏口吻请幼儿用眼睛仔细看一看，两张椅子有什么不一样，说一说喜欢哪一张椅子。

2、动动小脑子，说说怎样让脏椅子变成干净的小椅子呢？教师在肯定幼儿正确回答的基础上出示抹布问："这是什么？有什么用？'教师示范并用诗歌讲解洗抹的方法，如"先抹桌子面，再抹桌子背，横档抹一抹，最终抹椅腿'。

抹好后请幼儿闭上眼睛，教师将两张椅子交换位置后问幼儿："你喜欢哪一张小椅子？'（都喜欢）3、操作练习：教师的两只手真能干，能叫脏椅子，小朋友不喜欢的椅子变成干净的，大家喜欢的椅子。

小朋友，你们也有两只手，也让它们变能干好吗？那好，我们都来学习抹自我的小椅子，那里有抹布每人一块，抹好后将抹布丢进水盆里以后每一天都这样，让小朋友边抹边念儿歌，教师巡回指导，对不一样本事的孩子给予程适度指导，抹好后，请小朋友欣赏对自我抹过的椅子。

教案名称：动物乐园课时：1课时年级：大班教学目标：1. 了解各种动物的特征和生活习性。

2. 培养幼儿观察、比较和表达能力。

3. 增强幼儿对大自然的热爱和保护意识。

教学重点：1. 认识几种常见的动物。

2. 能用语言描述动物的特征。

教学难点：1. 帮助幼儿理解动物的生活习性。

2. 培养幼儿的观察能力和表达能力。

教学准备：1. 动物图片或实物。

2. 彩色笔、画纸。

3. 动物乐园主题背景音乐。

教学过程：一、导入1. 播放动物乐园主题背景音乐，营造轻松愉快的氛围。

2. 教师带领幼儿做手指游戏“小动物”，活跃课堂气氛。

二、新授1. 教师展示动物图片或实物，引导幼儿观察。

2. 提问：你们知道这是什么动物吗？它们有什么特征？3. 幼儿回答后，教师总结并讲解动物的特征和生活习性。

4. 教师带领幼儿进行动物分类，如：陆地动物、水中动物、空中动物等。

三、活动环节1. 比较环节：教师展示两组动物图片，让幼儿比较它们的异同点。

2. 描述环节：教师给出一个动物的特征，让幼儿用语言描述出来。

3. 画一画环节：幼儿用彩色笔和画纸画出自己喜欢的动物。

四、总结1. 教师带领幼儿回顾本节课所学内容。

2. 鼓励幼儿回家后与家长分享今天的收获。

五、课后作业1. 请家长协助幼儿收集自己喜欢的动物图片或实物。

2. 与家长共同完成一份关于动物的小调查报告。

教学反思：本节课通过观察、比较、描述和绘画等活动，使幼儿对动物有了更深入的了解。

在教学过程中，教师应注重以下几点：1. 注重激发幼儿的学习兴趣，营造轻松愉快的课堂氛围。

2. 鼓励幼儿积极参与课堂活动，培养他们的观察能力和表达能力。

3. 结合幼儿的年龄特点，设计富有创意的教学活动。

4. 注重培养幼儿的环保意识，让他们热爱大自然，保护动物。

《幼儿教师应具备的素质》教案授课班级课题（项目）名称第八章幼儿教师第二节幼儿教师应具备的素质授课时间授课形式理论教学 理实一体□实验/实训□习题□复习□其它活动□授课地点导师意见教学目标1.拥有正确的职业理念和良好的师德2.具有一定的专业知识3.具有一定的专业能力教学重点掌握幼儿园教师应具备的素质教学难点如何建立正确的职业理念和良好的师德教学方法谈话法、演绎法、案例分析法教学资源（教学准备）课本、投影仪、互联网授课过程及时间1、导入新课10分钟2、新课内容：75分钟①拥有正确的职业理念和良好的师德35分钟②具有一定的专业知识20分钟③具有一定的专业能力20分钟3、小结：幼儿教师应具备的素质5分钟作业教学后记/教学反思填表说明：1.序号，指该课程授课的顺序号，应与授课计划一致；2.授课形式在相应的选项打“√”教学程序教师活动/教学内容学生活动/注释情境导入：P198微课，教师在幼儿发展中的角色。

一、拥有正确的职业理念和良好的师德(一)职业认知（1）贯彻党和国家的教育方针政策，遵守教育法律法规。

注重引导学生理解幼导入新课新课内容（2）理解幼儿保教工作的意义，热爱学前教育事业，具有职业理想和敬业精神。

（3）认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身专业发展。

（4）具有良好的职业道德修养，为人师表。

（5）具有团队合作精神，积极参与协作与交流。

(二)对待幼儿的态度和行为（1）关爱幼儿，重视幼儿身心健康,将保护幼儿生命安全放在首位。

（2）尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一个幼儿，不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。

（3）信任幼儿,尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。

（4）重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。

(三)幼儿保育和教育的态度与行为（1）注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯。

（2）注重保护幼儿的好奇心，培养幼儿的想象力，发掘幼儿的兴趣爱好。

幼儿园公开课教案模板范本7篇模板一、游戏与探索：探索世界的奇妙1. 教学目标：- 培养幼儿对周围环境的观察和发现能力。

- 培养幼儿的想象力和创造力。

- 增强幼儿的社交能力。

2.教学准备：- 准备一些常见的自然物品和生活用品，如石头、树叶、蝴蝶、手机等。

- 准备一些有趣的游戏道具，如拼图、积木、工具玩具等。

- 准备一些音乐和歌曲。

3.教学过程：a) 导入：播放一段富有想象力的音乐，引导幼儿想象他们身处于一个神奇的世界中。

b) 游戏时间：与幼儿一起进行几个探索性游戏，例如：隐藏物品，让幼儿通过触摸和听觉来猜测物品的特征。

c) 探索世界：在户外进行一次探索之旅，鼓励幼儿观察周围的环境，并记录他们的发现。

d) 分享与交流：让幼儿展示他们在探索中学到的东西，并与其他幼儿分享他们的发现和感受。

e) 结束：回到教室，通过一首欢快的歌曲结束这节课。

4.延伸活动：- 给幼儿提供更多的探索材料，例如放大镜、显微镜等。

- 鼓励幼儿观察自己身体的特征，如手指纹、眼睛颜色等。

二、艺术表现：创造美丽的图画1. 教学目标：- 培养幼儿的审美能力和创造力。

- 提升幼儿的手眼协调能力。

- 培养幼儿的专注力和耐心。

2. 教学准备：- 准备彩色纸、颜料、画笔和一些艺术工具，如剪刀、粘土等。

- 准备一些优秀的艺术作品或图片。

3. 教学过程：a) 导入：展示一些优秀的艺术作品，引导幼儿欣赏和表达他们对艺术的感受。

b) 创作时间：让幼儿使用各种艺术工具进行自由创作，鼓励他们发挥想象力，表达自己的情感。

c) 分享与欣赏：让幼儿分享自己的作品，并互相欣赏和赞美。

d) 结束：通过一次集体欣赏，让幼儿共同感受艺术的魅力。

4. 延伸活动：- 带领幼儿参观画廊或艺术展览。

- 鼓励幼儿尝试不同的艺术形式，如音乐、舞蹈等。

三、科学探索：奇妙的水世界1. 教学目标：- 培养幼儿的科学观察能力。

- 增强幼儿的探索和实验能力。

- 提高幼儿的问题解决能力。

2. 教学准备：- 准备一些与水相关的实验器材，如容器、塑料管、滤纸等。

一、活动目标1. 培养幼儿对动物的兴趣，激发幼儿探索动物世界的欲望。

2. 通过观察、讨论、操作等活动，让幼儿了解不同动物的特征和生活习性。

3. 培养幼儿的语言表达能力和团队合作精神。

二、活动准备1. 教学课件：动物图片、视频、故事等。

2. 动物头饰：各种动物的头部模型。

3. 玩具：动物玩具、绘本等。

4. 环境布置：动物主题的教室布置。

三、活动过程（一）导入1. 教师播放一段关于动物的短片，引起幼儿兴趣。

2. 提问：你们喜欢哪些动物？为什么？（二）主题活动1. 认识动物a. 教师展示各种动物图片，引导幼儿观察并说出动物的名字。

b. 教师讲解动物的特征和生活习性，如大象的鼻子、猴子的尾巴等。

2. 模拟动物a. 幼儿分组，每组选择一个动物，佩戴相应动物头饰。

b. 幼儿模仿所选动物的动作和声音，进行角色扮演。

3. 故事分享a. 教师讲述关于动物的有趣故事，如《龟兔赛跑》、《小熊请客》等。

b. 幼儿分享自己听过的动物故事，增强语言表达能力。

4. 动物游戏a. 教师组织幼儿进行“找朋友”游戏，让幼儿找到与自己相同动物头饰的朋友。

b. 幼儿围成圈，进行“动物跳绳”游戏，模仿所选动物的动作。

（三）总结与延伸1. 教师总结本次活动的收获，引导幼儿谈谈对动物的认识。

2. 布置课后作业：回家后，和爸爸妈妈一起观察家里的宠物，记录下宠物的特征和生活习性。

四、活动反思1. 教师在活动中是否关注到每个幼儿的参与情况？2. 活动内容是否符合幼儿的年龄特点和兴趣？3. 活动过程中，幼儿是否积极参与、乐于合作？五、活动评价1. 幼儿对动物的兴趣是否得到提高？2. 幼儿在活动中是否掌握了动物的特征和生活习性？3. 幼儿在活动中的语言表达能力和团队合作精神是否得到锻炼？注：以上教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。

(完整版)幼儿园大班教案《预防呼吸系统
疾病》含反思
幼儿园大班教案《预防呼吸系统疾病》含反思
介绍
这份教案旨在帮助幼儿园大班的教师教授预防呼吸系统疾病的知识，并通过反思提供改进教学的机会。

教案内容
1. 引入：通过展示图片或引发讨论，引起幼儿对呼吸系统的兴趣和好奇心。

2. 知识传授：用简单明了的语言向幼儿介绍呼吸系统的基本知识，包括鼻子、嘴巴、气管和肺部的功能。

3. 呼吸系统疾病：介绍常见的呼吸系统疾病，如感冒、流感和哮喘，并解释它们的病因和预防方法。

4. 预防方法：向幼儿传授预防呼吸系统疾病的方法，包括勤洗手、保持清洁、避免接触病菌和保持良好的室内空气质量等。

5. 温和检测：通过小游戏或问答，帮助幼儿温所学内容，并评估他们的掌握程度。

反思
在教学过程中，教师应当留意以下方面的改进：
- 使用更生动有趣的方法引起幼儿的兴趣，如使用多媒体或实物模型等。

- 确保语言简单明了，易于幼儿理解，避免使用过于专业的术语。

- 加强与幼儿的互动，鼓励他们提问和参与讨论，以促进他们的研究效果。

- 提供更多实际生活中的案例，帮助幼儿将所学知识与实际应用联系起来。

结论
这份教案旨在向幼儿传授预防呼吸系统疾病的知识，通过引发兴趣和互动的教学方法，帮助幼儿理解和掌握相关内容。

通过反思教学过程，教师可以不断改进教学方法，提高教学效果。

如果有需要进一步改进或添加的地方，请不吝指出。

幼儿园教师需要的教学教案(精选7篇)幼儿园教师需要的教学教案(精选7篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是由给大家带来的幼儿园教师需要的教学教案7篇，让我们一起来看看！幼儿园教师需要的教学教案精选篇1活动目标：1、学习用“一边…一边…”的句式说话。

2、培养幼儿观察力，提高运用词汇的能力。

活动准备：1、各种体育用品、头饰、图书、表演器材等。

2、影碟机、《黑猫警长》的影碟、录音机及音乐磁带，图片一幅。

3、联欢会会场布置。

活动过程：1、导入活动，激起兴趣。

师生一边唱歌一边跳舞进入活动室。

提问：我们大家刚才同时做了两件事情，是哪两件事情呢？引导幼儿说出“一边唱歌一边跳舞”。

2、幼儿自选材料排练节目，教师注意观察、发现。

今天，森林里要举行联欢会，大家想参加吗？我们一起来排练节目！3、幼儿表演。

（1）个别表演。

要求幼儿用“一边…一边…”的句式准确地报出所表演的节目。

（2）分组表演。

游戏：你做我说。

幼儿两人一组，一人做动作，另一人用“一边…一边…”的句式描述。

（3）自由表演。

幼儿自由选择表演给老师们欣赏。

4、观看“动物表演”（影碟）。

提问：动物们表演的什么节目？幼儿自由回答。

5、观看图片，升华主题。

告诉幼儿有时两件事情是不能一起做的，如：一边吃饭一边看电视。

6、师生一边唱歌一边跳舞，结束活动。

幼儿园教师需要的教学教案精选篇2一、教学目标：1、以"安全第一，预防为主"为指导方针，营造安全、文明、健康的育人环境。

2、通过教学生增强安全防范意识，教给学生掌握一些简单的安全常识，会处理日常生活中出现的紧急情况，学会自我保护。

3、让学生从平时点滴做起，养成良好的饮食习惯、卫生习惯等，会预防各种常见的传染病的发生。

二、教学内容：1、保障饮食安全，预防食物中毒及与铅中毒2、合理用药，远离不良嗜好三、教学过程：导入：同学们已经学习了不少卫生方面的知识，今天老师和同学们一起学习饮食卫生方面的知识。

幼儿园幼师个人教案备课（7篇）幼儿园幼师个人教案备课篇1活动目标：1、了解动物皮毛的特征。

2、尝试用对应的方法帮小动物找花花衣。

活动准备：教学挂图《动物的花花衣》，动物斑马、斑点狗、梅花鹿等对应的图案若干。

活动重点：让幼儿对动物幼儿有更多的了解。

活动难点：让幼儿用自己的方法帮小动物找到自己的花花衣。

活动过程：1、识别房子的外形：教师出示三个大中小三栋立体房子：“这里有几栋房子?”“小动物的房子什么地方不一样?”帮助幼儿了解三栋房子的颜色，区分房子的大中小。

2、了解房子的主人：露出斑马皮毛的部分，请幼儿根据部分的猜测是何种动物。

“这些房子里住着谁，请你来猜一猜。

”“猜猜这是什么动物?”“小斑马身上的斑纹是什么样的?看上去像马吗?”用猜谜的方法，猜动物：“喜欢汪汪叫，最爱肉骨头，爱穿斑点衣。

它是什么小动物?”幼儿园幼师个人教案备课篇2活动目标1、学念儿歌，并尝试仿遍儿歌。

2、敢于在集体面前大声说话，表达自己的意思。

活动准备1、老师做示范用的画笔、大画纸。

2、供幼儿仿编用的图片若干。

3、幼儿用书第一册第四页。

活动过程1、谈话导入活动孩子们，你们喜欢老师吗?为什么喜欢老师?你们知道老师都会些什么吗?2、老师现场画画，请幼儿说老师画的是什么?长得什么样?有什么特点?(1)画出小熊、突出他的圆耳朵，小兔子突出她的短尾巴。

(2)老师画的好不好?本领大不大?请孩子们夸夸老师吧!(3)老师把小朋友夸老师的话练成一个儿歌：“我的老师本领大，样样东西都会画。

”3、引导幼儿学习儿歌(1)老师说儿歌，幼儿倾听，让幼儿熟悉儿歌的模式“画只小熊圆耳朵，画只小兔短尾巴。

”(2)你们猜一猜老师还会画什么?(幼儿说出它的特点，老师画出，让幼儿将它编成一句儿歌，然后集体说一遍儿歌，多说几个。

)(3)师幼共同将编出的儿歌朗读一遍。

4、出示图片(全是有特点的小动物图片)公鸡、小鸭。

(1)请幼儿观察他们的特征(从体形、声音、爱吃的食物)(2)请幼儿按儿歌的句型说一种动物，老师迅速画出来，激发幼儿的创作积极性。

2023年幼儿园老师优秀教案（精选10篇）幼儿园老师优秀教案1活动目标1、初步感知数量与数字之间的对应关系2、学会使用新媒体设备，体验数学活动的乐趣重点难点重点：初步感知数量与数字之间的对应关系难点：学习使用新媒体设备进行活动经验准备：认识数字1-3物质准备：1、ipad若干2、课件：瓢虫找家（希沃教学软件）3、画有1-5个斑点的纸制小瓢虫若干，布房子5座、小害虫若干活动过程师：小朋友们好，今天我们来认识一个新朋友，在认识它之前，我们先听一首好听的儿歌，请小朋友竖起小耳朵认真的听。

（一）活动导入：儿歌《小瓢虫》师：小瓢虫，小瓢虫，飞来飞去的小瓢虫。

专吃害虫本领大，我们大家都爱它。

师：老师有问题要问小朋友们，儿歌里说的是谁啊？（教师示意幼儿举手回答）（二）活动主体：1、认识小瓢虫和它们的房子师：今天我们班也飞来了许多小瓢虫，让我们一起来看一下吧（出示课件第一页）你们看这几只瓢虫长得一样吗？师：哪里不一样呢？（引导幼儿仔细观察）师：小朋友们伸出右手食指和老师一起数一数吧背上有两个点，用数字“2”来表示，我们叫它什么？背上有三个点，用数字“3”来表示，我们叫它什么？(引导幼儿自己寻找答案)师：我们认识了瓢虫宝宝以后，让我们一起来认识一下它们的家吧！（出示第二张课件）师：这是数字几啊？（根据幼儿原有经验进行提问）幼：1师：数字1，我们叫它1号房子师：这是数字几啊？幼：2师：数字2，我们叫它几号房子？师：这是数字几啊？幼：3师：数字3，我们叫它几号房子？师：小朋友们真棒，我们认识了房子以后看看接下来发生了什么？师：咦？一只瓢虫找不到家了，老师把它送回家（把一星瓢虫送回2号和3号房子，小瓢虫进不到房子里面去）这是为什么呢？（引导幼儿仔细观察）它有几个点？它是几星瓢虫？它应该去哪个房子？（让幼儿思考并回答一系列问题）师：又有一只小瓢虫找不到家了，哪个小朋友们能送它回自己的家？（出示二星瓢虫，请一个小朋友到大屏幕上进行拖动操作）师：还有一只小瓢虫也找不到家了，哪个小朋友们能送它回自己的家？（出示三星瓢虫，请一个小朋友到大屏幕进行拖动操作）师：孩子们，我们除了可以用拖动的方法把小瓢虫送回家，我们还可以选择连线和实物的方法。

幼儿园教师授课教学设计7篇幼儿园教师授课教学设计篇1活动目标1、用观看视频，品尝味道的方式让幼儿感受儿歌的有趣。

2、会清楚、流利的说出象声词“逼逼玻玻逼玻玻”。

3、在孩子会说出儿歌的基础上，幼儿能用“大米、小米”替换儿歌中的“玉米”，仿编儿歌。

4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

5、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

教学重点、难点在孩子会说出儿歌的基础上，幼儿能用“大米、小米”替换儿歌中的“玉米”，仿编儿歌活动准备1、爆米花过程视频。

2、爆米花实物。

活动过程一、出示实物谈话：1、小朋友们看看这是什么？你吃过吗？什么味道？（让幼儿品尝后说出）2、那你知道爆米花是怎么来的吗？谁能告诉小朋友？3、其实爆米花有好多种方法可以做出来，你们看（出示原始爆米花制作图片、爆米花机、微波爆米花）。

二、学习儿歌1、小朋友们知道在爆米花的时候有什么声音吗？现在我们一起来看看，怎么用微波炉制作出好吃的爆米花，听听爆米花的声音。

（播放视频）学习象声词“逼逼玻玻逼玻玻”。

2、你们想学这个爆米花的儿歌吗？我先给小朋友说一遍，你认真听，说完后我要找小朋友说说你记住了那句，请他给小朋友们说说。

3、老师朗诵：逼逼玻玻逼玻玻逼逼玻玻逼玻玻爆米花爆米花一颗玉米一朵花两颗玉米两朵花很多玉米很多花4、小朋友们你记住了那一句？来给我们说说。

（请小朋友回答）5、我们再来一遍，会的小朋友和老师一起说。

6、小朋友和老师一起说一遍。

（老师尽量张嘴不发声）。

7、谁能单独给小朋友们说一下？8、问：有一颗玉米不开花，我们一起来问问他为什么不开花好不好？（请小朋友回答为什么不开花？）9、小朋友们看见这些爆米花开心吗？玉米花漂亮吗？引出“我们心里也开花美丽的花快乐的开心花”10、我们一起学习第二段跟老师一起说：逼逼玻玻逼玻玻逼逼玻玻逼玻玻爆米花爆米花一颗玉米一朵花两颗玉米两朵花很多玉米很多花我们心里也开花美丽的花快乐的开心花11、小朋友跟老师一起朗诵。

幼儿教师备课教案在教学工实际的教学活动中,时常需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。

来参考自己需要的教案吧!下面是由我给大家带来的幼儿老师备课教案7篇，让我们一起来看看!幼儿老师备课教案篇1【活动设计】《我和小猪》是一个简短易懂的故事，内容生动好玩，情节重复富有变化，贴近小班幼儿的生活阅历。

故事中将睡觉、吃饭、喝水等生活环节用生动的象声词来表现，适合小班幼儿阅读和理解。

从家庭走进幼儿园，孩子们渐渐适应了集体生活，通过故事中小猪和鲁尼的生活情景再线，回忆整理幼儿已有的生活阅历：“我在幼儿园是怎样睡觉、吃饭、喝水的?”“怎样和小伙伴相处的?”扩展幼儿的生活阅历，体验和表达生气、兴奋等心情。

《指南》中指出：“幼儿的语言力量是在沟通和运用的过程中进展起来的。

应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境……”本次活动从完整语言、整合教育、活动生活化的观念动身，遵循《指南》对语言教育“养成幼儿留意倾听的习惯……。

引导幼儿感受语言的丰富和美丽，并通过多种活动关心幼儿加深对作品的体验和理解”的要求，将阅读故事与回忆生活阅历相结合，引导幼儿仿照“呼噜呼噜”、“啊呜啊呜”、“咕嘟咕嘟”等象声词，丰富幼儿语言，增加理解和表达的力量。

【活动目标】1、愿意观看图片，在幼儿观看图片的基础上理解故事情节。

(重点)2、丰富象声词汇“呼噜呼噜、啊呜啊呜、咕嘟咕嘟”。

3、结合已有阅历，感受故事中开心、幽默的情感。

(难点)【活动预备】多媒体课件。

【活动过程】一、出示“鲁尼”和“小猪”，谈话导入课题。

分别出示鲁尼和小猪，引导幼儿跟他们打招呼，并说说他们的长相。

(此环节设计的目的是通过与小猪和鲁尼打招呼→说说他们的样子，引导幼儿认真观看、叙述画面内容，挖掘幼儿已有阅历，感受鲁尼的可爱。

为下面的环节做好铺垫。

)二、分页观看画面，在故事情境中理解象声词。

1、鲁尼和小猪睡觉。

引导幼儿观看鲁尼和小猪睡觉时的样子，并说出：鲁尼和小猪是怎么睡觉的?师：奥，困了的时候，鲁尼和小猪一样“呼噜呼噜”睡觉，(小伴侣学一学他们睡觉的样子)那小伴侣再想一想，爸爸妈妈睡觉时的呼噜声是怎样的?爷爷奶奶呢?(此环节让幼儿闭上眼睛，师幼轻声细语地交谈，在温馨的氛围中拓展幼儿的阅历：引导幼儿回忆、想象——爸爸妈妈、爷爷奶奶的呼噜声是怎样的?让幼儿进一步感受：小伴侣细细的、轻轻的呼噜声→爸爸大一点的呼噜声→爷爷奶奶更大一点的呼噜声。

幼儿园完整的教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象：幼儿园大班儿童三、授课时间：40分钟四、授课教师：张老师五、教学目标1、知识与技能目标（1）让幼儿掌握基本的数字概念和数数技能；（2）培养幼儿的观察力、想象力及表达能力；（3）通过绘画、手工等活动，提高幼儿的动手操作能力。

2、过程与方法目标（1）采用游戏、互动、讨论等形式，引导幼儿主动参与学习过程；（2）通过情境创设，让幼儿在实践中掌握知识，提高解决问题的能力；（3）注重个体差异，因材施教，促进幼儿全面发展。

3、情感态度价值观目标（1）培养幼儿积极向上、乐观进取的人生态度；（2）培养幼儿关爱他人、团结协作的集体意识；（3）引导幼儿尊重和珍爱生命，培养环保意识。

六、教学重占和难点1、教学重点（1）基本数字概念和数数技能的掌握；（2）观察力、想象力及表达能力的培养；（3）动手操作能力的提高。

2、教学难点（1）数字概念的理解和运用；（2）观察、想象和表达能力的提升；（3）在实践活动中，解决问题的能力培养。

七、教学过程1、导入新课（5分钟）（1）教师以生动有趣的故事或情境引入本节课的主题，激发幼儿的学习兴趣；（2）通过提问方式引导幼儿回顾已学知识，为新课的学习做好铺垫；（3）组织幼儿进行简短的讨论，预测新课内容，调动幼儿的求知欲。

2、新知讲授（20分钟）（1）教师通过图片、实物、教具等直观教具，向幼儿讲解本节课的重点知识；（2）结合幼儿的生活经验，用简单易懂的语言进行讲解，帮助幼儿理解数字概念；（3）通过示例和示范，让幼儿跟随教师一起操作，加深对知识点的掌握。

3、合作探究（15分钟）（1）教师将幼儿分组，每组分配一个探究任务，引导幼儿共同讨论和解决问题；（2）鼓励幼儿相互交流、合作，培养团队协作能力；（3）教师巡回指导，给予幼儿适当的提示和鼓励，帮助他们完成任务。

4、巩固练习（10分钟）（1）教师设计富有趣味性的练习题，让幼儿巩固所学知识；（2）组织幼儿进行互动游戏，通过游戏形式检验和巩固学习成果；（3）针对幼儿的个体差异，给予不同难度的练习，使每个幼儿都能得到有效提升。

一、教学活动名称：《XX主题下的XX活动》二、教学目标：1. 知识目标：- 幼儿能够了解XX主题的基本知识。

- 幼儿能够掌握XX技能或知识。

2. 能力目标：- 幼儿能够运用XX技能或知识进行实际操作。

- 幼儿能够通过XX活动提高观察、分析、解决问题的能力。

3. 情感目标：- 幼儿对XX主题产生兴趣。

- 幼儿在活动中体验成功的喜悦，增强自信心。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：- XX技能或知识的掌握。

- XX主题的深入理解。

2. 教学难点：- XX技能或知识的实际运用。

- XX主题在幼儿心中的共鸣。

四、教学准备：1. 物质准备：- 教学PPT、图片、实物等。

- 教学道具、活动材料等。

2. 经验准备：- 教师对XX主题的熟悉程度。

- 幼儿对XX主题的已有认知。

五、教学过程：（一）导入1. 创设情境，引起幼儿兴趣。

2. 通过故事、歌曲、游戏等形式，引出本节课的主题。

（二）基本内容1. 讲解XX主题的基本知识，结合图片、实物等进行展示。

2. 通过互动问答、小组讨论等方式，引导幼儿参与学习。

3. 教师示范XX技能或知识，幼儿跟随练习。

（三）活动环节1. 分组活动：将幼儿分成若干小组，进行XX主题相关的游戏或操作。

2. 个人活动：幼儿独立完成XX主题相关的任务或操作。

（四）总结与反思1. 教师对XX主题进行总结，强调重点内容。

2. 幼儿分享活动中的收获与感受。

3. 教师对幼儿的表现进行评价，提出改进建议。

六、教学延伸：1. 家庭作业：布置与XX主题相关的家庭作业，鼓励家长参与。

2. 拓展活动：组织幼儿参加与XX主题相关的户外活动或社会实践活动。

七、教学评价：1. 评价内容：- 幼儿对XX主题知识的掌握程度。

- 幼儿在活动中的参与度、合作能力。

- 幼儿在活动中的情感体验。

2. 评价方法：- 观察法：观察幼儿在活动中的表现。

- 访谈法：与幼儿、家长进行访谈，了解他们的想法和感受。

- 作品分析法：分析幼儿在活动中的作品，评价其技能或知识的掌握情况。

幼儿园完整情商教案《分享真快乐一、教学内容本节课选自幼儿园完整情商教材第四章《学会分享》，详细内容包括：分享的定义、分享的意义、如何进行分享、分享的好处以及培养孩子分享意识的方法。

二、教学目标1. 让幼儿理解分享的概念，认识到分享的重要性。

2. 培养幼儿在日常生活中主动分享的良好习惯。

3. 提高幼儿的人际交往能力，增进同伴之间的友谊。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在实际生活中运用分享的技巧，主动与他人分享。

教学重点：让幼儿理解分享的意义，培养分享意识。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、分享主题的故事书、玩具、贴纸等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过一个关于分享的小故事，引导幼儿关注分享这一主题。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示，讲解分享的定义和意义。

（2）教师通过玩具分享的例子，讲解如何进行分享。

3. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行小组活动，让幼儿互相分享自己的画笔、剪刀等学具。

5. 课堂小结（5分钟）教师强调分享的重要性，提醒幼儿在日常生活中要主动分享。

六、板书设计1. 分享的定义2. 分享的意义3. 如何进行分享4. 分享的好处七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后和爸爸妈妈分享今天学到的分享知识，并尝试在生活中主动分享。

答案：根据每个孩子的实际情况，分享的内容和方式不同，只要能体现出分享的意义，即可。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，对教学效果进行反思，关注幼儿在分享过程中的表现，针对存在的问题进行改进。

2. 拓展延伸：鼓励家长参与孩子的分享活动，将分享融入到家庭生活中，让孩子在家庭中也能体会到分享的快乐。

同时，教师可组织相关的主题活动，让幼儿在实践中不断提高分享能力。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿在实际生活中运用分享的技巧，主动与他人分享。

2. 例题讲解：通过具体实例和互动，让幼儿理解和掌握分享的概念和技巧。