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六年级体育教案教材、课堂常规：基本队列队形练习2、游戏：报数成团教学目标、认知目标：通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、技能目标：复习立正、稍息、看齐、报数，向左、右、后转，队形的变换。
掌握原地踏步、齐步走动作。
3、情感目标：培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。
教学重点培养学生遵守课堂纪律、一切行动听指挥的习惯。
教学难点动作规范、行动统一。
课的结构教学内容运动量组织教法与要求时间次数准部分一、课堂常规:、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3、安排见习生二、小游戏：“反口令”组织方法：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎教学要求：集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法：）讲解教学内容2）提高学生兴趣基部分一：基本队列队形练习、复习立正、稍息、看齐、报数5’多次组织方法：同上教学方法：、教师讲动作方法和要领2、教师做正确的示范。
教学要求：、动作一致,精神饱满2、形成正确的站立姿势基本部分2、向左、右、后转①向左转②向右转③向后转3、原地踏步、齐步走①原地踏步走②齐步走二、游戏：报数成团5’10’5’多次多次组织方法：同上教学方法：、教师讲动作方法和要领2、教师做正确的示范。
教学要求：、动作一致,精神饱满2、转动时保持上体立正姿势组织方法：同上教学方法：、教师讲动作方法和要领2、教师做正确的示范。
六六年年级级下下学学期期体体育育课课教教案案 第第二二学学期期
六六年年级级下下学学期期体体育育课课教教案案 第第二二学学期期
六六年年级级体体育育课课教教案案 第第二二学学期期
六六年年级级体体育育课课教教案案 第第二二学学期期
六六年年级级体体育育课课教教案案 第第二二学学期期
六六年年级级体体育育课课教教案案 第第二二学学期期
六六年年级级体体育育课课教教案案 第第二二学学期期
六六年年级级体体育育课课教教案案 第第二二学学期期
六六年年级级体体育育课课教教案案 第第一一学学期期
六六年年级级体体育育课课教教案案 第第二二学学期期
六六年年级级体体育育课课教教案案 第第二二学学期期
六六年年级级体体育育课课教教案案
六六年年级级体体育育课课教教案案
六六年年级级体体育育备备课课
六六年年级级体体育育备备课课
六六年年级级体体育育课课教教案案 第第二二学学期期
六六年年级级体体育育课课教教案案 第第二二学学期期
六六年年级级体体育育课课教教案案 第第二二学学期期。
六年级下册体育全册教案第一章：篮球基本技巧训练1.1 教学目标让学生掌握篮球的基本持球手法。
培养学生基本的投篮、传球和运球技巧。
提高学生的团队协作能力和比赛意识。
1.2 教学内容持球手法训练：单手持球、双手持球。
投篮技巧训练：站立投篮、跑动中投篮。
传球技巧训练：胸前传球、背后传球、头球。
运球技巧训练：原地运球、行进间运球。
1.3 教学步骤讲解和示范持球手法、投篮、传球和运球的基本技巧。
学生分组进行练习，教师个别指导。
组织小型比赛，让学生在实战中运用所学技巧。
第二章：足球基本技巧训练2.1 教学目标让学生掌握足球的基本持球手法。
培养学生基本的传球、射门和控球技巧。
提高学生的团队协作能力和比赛意识。
2.2 教学内容持球手法训练：单手持球、双手持球。
传球技巧训练：胸前传球、背后传球、头球。
射门技巧训练：脚内侧射门、脚背射门、头顶射门。
控球技巧训练：停球、带球、过人。
2.3 教学步骤讲解和示范持球手法、传球、射门和控球的基本技巧。
学生分组进行练习，教师个别指导。
组织小型比赛，让学生在实战中运用所学技巧。
第三章：乒乓球基本技巧训练3.1 教学目标让学生掌握乒乓球的基本手法。
培养学生基本的发球、接发球和击球技巧。
提高学生的竞技水平和比赛意识。
3.2 教学内容手法训练：握拍手法、击球手法。
发球技巧训练：正手发球、反手发球。
接发球技巧训练：正手接发球、反手接发球。
击球技巧训练：正手攻球、反手攻球、推挡球。
3.3 教学步骤讲解和示范握拍手法、发球、接发球和击球的基本技巧。
学生分组进行练习，教师个别指导。
组织小型比赛，让学生在实战中运用所学技巧。
第四章：羽毛球基本技巧训练4.1 教学目标让学生掌握羽毛球的基本手法。
培养学生基本的发球、接发球和击球技巧。
提高学生的竞技水平和比赛意识。
4.2 教学内容手法训练：握拍手法、击球手法。
发球技巧训练：正手发球、反手发球。
接发球技巧训练：正手接发球、反手接发球。
击球技巧训练：正手攻球、反手攻球、扣杀球。
小学六年级体育课教案一小学六年级体育课教案第二学期第1课教材一、投掷：双手向前、向后抛实心球二、游戏：圈篮球认知：知道双手向前、向后抛实心球的动作要领；目标技能：能做出全身用力向前、向后抛实心球动作；情感：乐于重复练习，能听指挥，守纪律；负荷：发展协调用力的能力。
教学过程课的组织课的内容与教师活动一、检查人数、检查服装；安排见习生；准备部分二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操： 3、素质练习 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐学生活动练习负荷次时强数间度 2 2 4 4 2 1 2 3 2 小 3、教师宣布本课内容，任2、练习：务 4、教师指挥，口令原地高抬腿跑8拍立卧撑20次一、投掷：双手向前、向后抛实心球重点：掌握全身用力基本部分的动作要领；难点：出手时机的掌握二、游戏：圈篮球重点：体验配合在集体项目中的作用。
一、组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 1、布置进行专门练习。
1、学生进行专门练习； 2、认真听教师讲解、示范； 4 2 多 5 1 1 多 1 17 12 2、教师讲解双手向前、向3、积极进行练习；后抛实心球的动作方法； 3、教师进行动作示范； 4、仔细体会，积极提高；中中上 4分组练习双手向前、向后1、报数的信号，注意安全） 2、认真听教师讲二、组织： 1-X报数后同解、示范；一数分在一组。
3、认真进行战术配1、教师讲解、示范游戏的合的练习； 1 方法和规则。
2、学生分组进行配合和战术练习； 3、开始游戏 4、认真进行游戏结束部分1、放松、整理活动； 2、总结； 3、归还器材； 4、宣布下课。
1、组织：四列横队 2、教师组织安排放松内容； 3、指出本课的好人好事； 4、安排课后练习。
小学六年级体育课教案1、学生认真听讲，体会；2、学生练习3、课后练习：复习手推实心球动作。
六年级下学期体育教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和技能，提高运动能力，增强体质。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生积极参与体育活动的兴趣，养成健康的生活方式，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 体育知识：了解体育的基本概念、体育运动的项目及特点。
2. 体育技能：学习跑步、跳远、投掷、篮球、足球等基本技能。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：基本体育知识与技能的掌握。
2. 教学难点：体育运动技巧的提升，团队合作能力的培养。
四、教学过程：1. 课堂导入：引导学生回顾上节课所学内容，激发对本节课的兴趣。
2. 课堂讲解：讲解本节课的教学内容，明确学习目标。
3. 实践训练：分组进行实践活动，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
五、课后作业：1. 复习课堂所学知识，整理笔记。
2. 回家后，进行适量运动，将所学技能应用于实际锻炼中。
3. 下周一带上篮球或足球，准备进行课堂实践。
六、教学评价：1. 学生自评：让学生对自己的学习情况进行评价，了解自己的优点和不足。
2. 同伴评价：让学生互相评价，培养团队合作精神，共同进步。
3. 教师评价：根据学生的课堂表现、作业完成情况，给予客观、公正的评价。
七、教学策略：1. 生动讲解：运用生动、形象的语言，激发学生的学习兴趣。
2. 示范教学：教师亲自示范，让学生直观地了解体育运动的方法。
3. 分组练习：采用分组练习的方式，提高学生的团队合作能力。
八、教学资源：1. 教材：体育课程教材。
2. 器材：篮球、足球、跳远沙坑、投掷器材等。
3. 场地：学校操场、篮球场、足球场等。
九、教学计划：1. 第1-2周：学习跑步、跳远的基本技能。
2. 第3-4周：学习投掷、篮球的基本技能。
3. 第5-6周：学习足球的基本技能。
4. 第7-8周：进行团队比赛，巩固所学技能。
十、教学反思：1. 反思教学内容：根据学生的掌握情况，调整教学内容，确保学生能够学到实用的体育知识与技能。
六年级体育下册教案(全册)1-40课时6.组织比赛。
三、游戏与竞赛：学生活动： 1.自主的进行准备活动。
2.自主的进行奔跑小游戏的创编和练习。
3.积极的投入到30米冠军赛的比赛中去，为自己的小组的荣誉而努力。
四、恢复身心：教师活动： 1、提出放松的要求。
2、组织放松练习。
学生活动：进行放松组织：自散开 1、本课小结。
2、收回器材。
3、师生告别。
第九课时游戏：障碍赛跑教学目标积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法。
教学重难点学生的身体协调能力对学习障碍赛跑的影响。
教学过程一、导入热身：教师活动： 1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生利用跳绳进行准备活动。
3、组织学生柔韧练习。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。
113、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。
4、听口令进行柔韧练习。
组织：六列横队、小组分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、体验与观察：教师活动： 1、布置学生取器材，并提出布置场地的要求。
2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。
3、提示学生调整障碍。
4、组织学生进行障碍游戏，并作好小结。
三、游戏与竞赛：学生活动：1、按要求取器材，并把场地布置好。
2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习，选择最好、最安全的过障碍方法进行游戏。
3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离，为游戏比赛作准备。
4、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。
5、总结自己小组过障碍跑的情况。
组织：分三大组进行 ****** ******* ****** ******* ****** ******* 四、恢复身心：儿童健美操：12组织：成四列横队，散开—走 1、课后小结 2、安排回收器材 3、师生告别第十课时游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力教学目标积极参与游戏活动，发展跑的能力。
小学体育课教案六年级下册【导读】小学体育课程是培养学生运动健康的重要课程之一。
针对小学六年级下册体育课程内容，本文详细介绍了小学体育课教案六年级下册，包括基本课程要求、具体教学内容、教学方法和评价方法等方面。
希望能够帮助老师们更好地设计有效的教学方案，提高学生的体育素养。
一、基本课程要求小学六年级下册体育课程总体目标是在全面领会身体锻炼的重要性的基础上，适度开展体育活动，以促进身心健康和文化素质提高。
具体课程要求如下：1. 掌握丰富多彩的国内外体育活动项目及其规则与技能，并在学习和实践中有所改进和创新。
2. 培养良好的体育精神和团队意识，尤其是比赛和作战中的集体荣誉感。
3. 进行发展身体素质、提高体育技能的训练，使之逐渐达到标准，并能按照规则进行正确的技能表演和应用。
4. 培养个人的运动能力和技能，例如体力、速度、力量、柔韧性、协调性等，并培养团结、合作、竞争的体育意识，培养集体荣誉感。
二、具体教学内容小学体育课六年级下册的教学内容比较丰富，主要包括以下几方面：1. 掌握和改进传统的国内外体育项目，不仅要掌握相应的动作技能，还要理解其规则和策略，熟悉其历史和文化背景。
例如乒乓球、篮球、足球、网球、羽毛球等常见球类运动，以及跑步、跳远、跳高、铅球、跑幅、跳遥、掷球、冰雪运动、自行车运动、武术练习等。
2. 拓展和创新现代的全新运动项目，例如健身操、爬山、潜水、攀岩、滑翔伞、跑步训练、游泳、自行车运动、户外活动等等，让孩子们在学习和实践中体会到更加丰富多彩的运动类型和体验，同时掌握不同的技能和方法。
3. 强化体育素质的训练，包括耐力、速度、力量、柔韧性、协调性、反应能力等，尤其是针对体育比赛项目进行重点训练，例如长跑、短跑、跳高、跳远、掷球、射箭等等。
通过不断强化训练，让学生们逐渐提高体育素质和表现水平，更加自信地参与体育活动。
4. 培养团队合作精神和竞争意识，鼓励学生们在团队活动中积极参与，拓展自己的社交圈子，在比赛和作战中坚持集体荣誉感，提高个人战斗力和合作能力。
六年级下教案（体育）一、教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、投篮、传球等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的体质，提高他们的耐力、速度和协调性。
4. 培养学生积极锻炼的习惯，增强他们对体育运动的兴趣。
二、教学内容：1. 篮球基本技巧训练：运球、投篮、传球。
2. 团队配合训练：分组对抗练习。
3. 体能训练：耐力跑、速度跑、协调性练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球基本技巧，如运球、投篮、传球。
2. 教学难点：团队合作，提高集体协作能力。
四、教学过程：1. 课堂导入：组织学生进行热身活动，如慢跑、关节活动等。
2. 技能教学：讲解并示范篮球基本技巧，让学生进行分组练习。
3. 团队配合训练：组织学生进行分组对抗练习，强调团队合作的重要性。
4. 体能训练：组织学生进行耐力跑、速度跑、协调性练习。
5. 课堂小结：总结本节课学生的表现，提出改进意见。
五、教学评价：1. 学生篮球技巧的掌握程度。
2. 学生在团队配合中的表现。
3. 学生体能训练的成果。
4. 学生对体育运动的兴趣和积极参与程度。
六、教学策略：1. 采用循序渐进的教学方法，让学生从基本技巧学起，逐步提高。
2. 通过分组练习和对抗赛，培养学生的团队精神和竞争意识。
3. 针对不同学生的体能状况，制定合理的训练计划，提高他们的运动能力。
4. 注重个体差异，鼓励每个学生发挥自己的特长，提高自信心。
七、教学资源：1. 篮球场地一个。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
4. 计时器一个。
八、教学安全：1. 检查篮球场地，确保场地平整、无障碍物。
2. 提醒学生穿着合适的运动服装和鞋子。
3. 教授学生正确的运动姿势和技巧，避免运动损伤。
4. 监督学生运动过程中，防止发生意外事故。
九、教学拓展：1. 组织学生参加校内外篮球比赛，提高他们的竞技水平。
2. 邀请专业篮球教练进行授课，丰富学生的篮球知识。
3. 开展篮球主题班会，让学生了解篮球历史和名人故事。
六年级下期体育教案一、教学目标：1. 让学生掌握基本的篮球技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的体质，提高他们的耐力、速度和灵活性。
4. 培养学生积极锻炼的身体习惯，增强他们的体育意识。
二、教学内容：1. 篮球基本技巧训练：运球、传球、投篮。
2. 篮球团队配合训练：进攻、防守战术。
3. 篮球比赛：班级内部篮球赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球基本技巧的掌握，团队合作精神的培养。
2. 教学难点：篮球技巧的熟练运用，团队配合的默契。
四、教学过程：1. 课堂热身：进行适量的跑步、拉伸等热身活动，准备篮球训练。
2. 技巧训练：分组进行篮球基本技巧的训练，如运球、传球、投篮。
3. 团队配合训练：进行团队配合练习，如进攻、防守战术。
4. 篮球比赛：组织班级内部篮球赛，让学生运用所学技巧进行比赛。
5. 课堂总结：总结学生在课堂上的表现，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。
五、教学评价：1. 学生篮球技巧的掌握程度：通过课堂练习和比赛，评价学生对篮球技巧的掌握情况。
2. 团队合作精神的体现：观察学生在篮球比赛中的配合程度，评价他们的团队合作精神。
3. 学生体质的提高：通过长期的篮球训练，观察学生的体质变化，如耐力、速度和灵活性等。
4. 学生锻炼习惯的养成：评价学生是否养成了积极锻炼的身体习惯，以及他们对体育运动的热爱程度。
六、教学资源：1. 篮球场地一套2. 篮球若干个3. 标志物若干个4. 计时器一个七、教学方法：1. 示范法：教师亲自演示篮球技巧，让学生直观地了解动作要领。
2. 分组练习法：将学生分成若干小组，进行技巧训练和比赛。
3. 反馈法：教师对学生的训练情况进行评价，给出建议和改进方向。
八、教学环境：1. 室内篮球馆或室外篮球场2. 保持场地清洁、安全3. 确保充足的光线和通风条件九、安全措施：1. 教师在课堂上要注意学生的安全，提醒他们避免受伤。
六年级下学期体育教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育技能，如跑步、跳远、投掷等，并能够在体育活动中运用。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的协调能力和运动能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强学生的自信心和自尊心。
二、教学内容：1. 跑步：让学生掌握正确的跑步姿势和呼吸方法，提高跑步速度和耐力。
2. 跳远：让学生掌握正确的跳远姿势和技巧，提高跳远距离。
3. 投掷：让学生掌握正确的投掷姿势和技巧，提高投掷距离。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握基本的体育技能，如跑步、跳远、投掷等。
2. 教学难点：让学生能够在体育活动中运用所学的技能，并提高运动能力。
四、教学方法：1. 示范法：教师通过示范，让学生了解正确的运动姿势和技巧。
2. 练习法：让学生通过反复练习，掌握运动技能。
3. 游戏法：通过体育游戏，提高学生的团队合作精神和协调能力。
五、教学评价：1. 过程评价：观察学生在体育活动中的表现，如态度、积极性、参与度等。
2. 结果评价：通过测试学生的运动成绩，如跑步速度、跳远距离、投掷距离等，评价学生的运动能力。
六、教学资源：1. 体育器材：篮球、足球、排球、跳绳、投掷器材等。
2. 教学场地：学校操场、篮球场、排球场、跳绳区域等。
3. 教学课件：体育技能教学课件、体育游戏课件等。
七、教学进度安排：1. 第一周：跑步姿势与呼吸方法训练。
2. 第二周：跳远姿势与技巧训练。
3. 第三周：投掷姿势与技巧训练。
4. 第四周：篮球基本动作训练。
5. 第五周：足球基本动作训练。
八、教学活动设计：1. 热身活动：跳绳、慢跑、拉伸运动等。
2. 主体活动：体育技能训练、体育游戏、比赛等。
3. 放松活动：轻松音乐、拉伸运动、深呼吸等。
九、教学反思：1. 反思教学内容：是否符合学生实际需求，是否具有挑战性和趣味性。
2. 反思教学方法：是否适用于学生，是否能够提高学生的运动能力。
六年级下册体育教案一、教学目标1. 知识与技能：学生能够熟练掌握基本的体育技能，如跑步、跳远、投掷等。
2. 过程与方法：通过体育游戏和实践活动，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
二、教学内容1. 体育技能训练：跑步、跳远、投掷、篮球、足球等。
2. 体育游戏：接力赛、捉迷藏、四角游戏等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：基本体育技能的训练和掌握。
2. 教学难点：动作的准确性和熟练度，团队合作的协调性。
四、教学过程1. 准备活动：慢跑热身，关节活动，拉伸运动。
2. 基本技能训练：跑步、跳远、投掷等基本技能的训练。
3. 体育游戏：组织学生进行接力赛、捉迷藏等游戏，提高学生的团队合作能力和兴趣。
4. 结束活动：整理器材，总结课堂表现，放松运动。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，是否主动参与训练和游戏。
2. 技能掌握程度：评估学生在训练中掌握基本体育技能的情况，如跑步速度、跳远距离、投掷准确性等。
3. 团队合作精神：评价学生在体育游戏中的团队合作表现，如协作、沟通、协六、教学资源1. 体育器材：篮球、足球、跳远沙坑、投掷器材、接力棒等。
2. 教学设施：体育场地、操场、篮球场、足球场等。
3. 教学辅助工具：教学课件、视频、图片等。
七、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生进行技能示范，引导学生正确掌握技能。
2. 实践法：学生通过实际操作和练习，提高技能水平。
3. 游戏法：通过体育游戏，激发学生的学习兴趣，培养团队合作精神。
4. 反馈法：教师对学生进行即时反馈，指导学生纠正错误，提高技能。
八、教学计划1. 第1-2周：跑步技能训练，提高学生的速度和耐力。
2. 第3-4周：跳远技能训练，培养学生的爆发力和协调性。
3. 第5-6周：投掷技能训练，提高学生的力量和准确性。
4. 第7-8周：篮球技能训练，培养学生的球感和团队协作能力。
5. 第9-10周：足球技能训练，提高学生的足球技巧和比赛意识。
小学六年级体育课教案学年第二学期讲课人：第1课二圣中心小学六年级体育课教案第2课二圣中心小学六年级体育课教案第3课二圣中心小学六年级体育课教案第4课二圣中心小学六年级体育课教案第5课二圣中心小学六年级体育课教案第6课二圣中心小学六年级体育课教案第7课二圣中心小学六年级体育课教案第8课二圣中心小学六年级体育课教案第9课二圣中心小学六年级体育课教案第10课二圣中心小学六年级体育课教案第11课二圣中心小学六年级体育课教案第12课二圣中心小学六年级体育课教案第13课二圣中心小学六年级体育课教案第14课二圣中心小学六年级体育课教案第15课二圣中心小学六年级体育课教案第16课二圣中心小学六年级体育课教案第17课二圣中心小学六年级体育课教案第18课二圣中心小学六年级体育课教案第19课二圣中心小学六年级体育课教案第20课二圣中心小学六年级体育课教案第21课二圣中心小学六年级体育课教案第22课二圣中心小学六年级体育课教案第23课二圣中心小学六年级体育课教案第24课二圣中心小学六年级体育课教案第25课二圣中心小学六年级体育课教案第26课二圣中心小学六年级体育课教案第27课二圣中心小学六年级体育课教案28课第二圣中心小学六年级体育课教案第29课二圣中心小学六年级体育课教案第30课二圣中心小学六年级体育课教案第31课二圣中心小学六年级体育课教案第32课。
展示课教案(摸石头过河)六年级体育教学研究案例永昌县第三小学王旭一、背景：新课程体育教学以快乐教学为宗旨，为使学生在体育锻炼的同时体会到刺激和成功给他们所带来的快乐，从而以主动、积极的态度投入到体育锻炼中去。
特设计本游戏。
二、教学主题：摸石过河三、教学过程：身心导入：教师：同学们，今天我们共同做一个游戏--------摸石过河，你们愿意吗？教师：我们脚下的跑道就是一条河，跑道上的三块砖代表三块大石头，你能用什么方法踩着石头过河而不落入河中并以最快的速度到达岸边呢？学生体验：自主体验过河方法设疑：有几种方法？哪种方法最快？哪种方法最省力？引导学生散开进行各种玩法的体会练习，然后集中展示动作，分别体会。
能力提高：引导学生分析动作、体会动作要点和注意事项。
学生：开始练习教师：组织学生分组进行游戏比赛。
团结协作：学生不小心落入“河”中，学生们主动帮助将他“捞”出来。
调节恢复：放松练习和小结。
六年级体育教学研究案例《摸石过河》教学内容游戏：1、跳绳接力2、摸石头过河 1、发展学生力量、灵敏、协调等身体素质。
2、培养学生勇敢、果断和克服困难团结协作的优良品质。
按正确游戏规则进行游戏教学组织方法快乐教学、愉快锻炼运动负荷教学目标重难点课的部分教学内容 1、集合整队 2、师生问好开始部分 3、宣布上课内容 4、安排见习生时间教法：教师讲、学生听。
3要求：学生要求快、静、分钟齐。
5 分钟教学组织、教法与要求次数 1次强度小组织队形： 1、整队集合 2、队列队形练习、原地间转法准备部分、齐步走、立定、跑步走、立定 3、学生带入场地ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹΔ教法：教师讲解示范，学生听口令进行。
要求：动作到位，整齐有力。
组织队形：▽ⅹⅹⅹⅹ3030 ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ 30米1次小基本部分1、游戏、教师讲解游戏规则，学生认真听讲。
、学生分组游戏，教师边巡视边纠正。
、教师小结游戏。
小学体育六年级优秀教案下册小学体育是小学生们最喜欢的一门课程之一，而六年级更是小学阶段的最后一个学期。
在六年级，小学生们的身体机能已经基本发育完全，而且他们已经掌握了一些基本的体育运动技巧，因此，在小学六年级，体育教学的重心应该放在培养学生的协调性、灵活性和反应能力上。
下面，我们来介绍一份小学体育六年级优秀教案，这份教案是基于国家体育课程标准和小学六年级体育教学大纲制定的，旨在为广大小学教师提供一份可供参考的优秀教案。
一、教学目标本节体育课的教学目标主要包括以下几个方面：1. 培养学生的协调性和灵活性。
2. 提高学生的反应能力和体育技能水平。
3. 培养学生的合作精神和团队意识。
二、教学重点和难点本节体育课的教学重点和难点主要包括以下两个方面：1. 教学重点：培养学生的协调性和灵活性，提高学生的反应能力和体育技能水平。
2. 教学难点：如何在教学中培养学生的合作精神和团队意识。
三、教学过程1. 热身活动在本节课的开始，老师要带领学生进行适当的热身活动，如慢跑、跳绳、做体操等，以促进学生的体温升高，增强肌肉力量和柔软度，预防运动伤害。
2. 技能训练本节课的技能训练主要包括以下三个方面：（1）盘球技术训练盘球是一项很有趣又很有挑战性的体育运动，它能培养学生的手眼协调能力、反应速度和足球驾驭能力。
在本节课的技能训练中，老师要分别给学生进行盘球技术、停球技术、转身、运球、带球、传球、射门等方面的训练。
（2）举重技术训练举重是一项需要技巧和力量的体育运动，它能锻炼学生的肌肉力量、耐力和协调能力。
在本节课的技能训练中，老师要分别给学生进行固定姿势、抓握板的练习、半肚兜举、完全肚兜举等方面的技能训练，提高学生的举重能力。
（3）攀岩技术训练攀岩是一项需要勇气和技巧的体育运动，它能锻炼学生的体能、心肺功能和灵活性。
在本节课的技能训练中，老师要给学生进行提膝攀岩、宽杠拉筋、斜杠练习、攀爬等方面的技能训练，提高学生的攀岩技巧和身体素质。
六年级下期体育教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育技能，如跑步、跳远、投掷等，提高学生的运动能力。
2. 过程与方法：通过体育游戏和实践活动，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强学生的自信心和自尊心，培养学生的集体荣誉感。
二、教学内容1. 跑步：让学生掌握正确的跑步姿势和呼吸方法，提高跑步速度和耐力。
2. 跳远：让学生掌握正确的跳远姿势和技巧，提高跳远距离。
3. 投掷：让学生掌握正确的投掷姿势和技巧，提高投掷距离。
三、教学重点与难点1. 教学重点：正确的跑步姿势、跳远姿势和投掷姿势。
2. 教学难点：跑步的呼吸方法、跳远的起跳和落地技巧、投掷的力量和角度控制。
四、教学过程1. 热身活动：组织学生进行慢跑，活动全身关节，预防运动损伤。
2. 技能训练：分别进行跑步、跳远和投掷的技能训练，引导学生掌握正确的姿势和技巧。
3. 体育游戏：组织学生参与体育游戏，如接力赛跑、跳远比赛等，提高学生的运动能力和团队合作精神。
五、教学评价1. 学生运动能力的提高：通过跑步、跳远和投掷的测试，评估学生的运动能力是否有所提高。
2. 团队合作精神的培养：观察学生在体育游戏中的表现，评估学生的团队合作精神是否得到培养。
3. 学生参与体育活动的兴趣：了解学生对体育活动的态度和兴趣，评估学生是否积极参与体育活动。
六、教学资源1. 体育器材：跑步器材、跳远器材、投掷器材、接力棒等。
2. 教学场地：学校操场、跳远场地、投掷场地等。
3. 教学课件：跑步、跳远、投掷的技术动作图片和视频。
七、教学方法1. 示范法：教师亲自示范正确的跑步、跳远和投掷姿势和技巧，让学生直观地了解动作要领。
2. 纠正法：在学生练习过程中，教师及时纠正学生的错误动作，保证学生掌握正确的技能。
3. 游戏法：通过体育游戏，激发学生的学习兴趣，培养学生积极参与体育活动的习惯。
八、教学环境1. 天气条件：确保教学活动在晴朗的天气下进行，避免雨雪等恶劣天气。
六年级下册体育全册教案第一章：体育理论知识教学一、教学目标：1. 让学生了解和掌握体育的基本知识。
2. 培养学生热爱体育，积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生体育认知能力，为终身体育打下基础。
二、教学内容：1. 体育概述2. 运动生理学基础3. 运动心理学基础4. 运动营养与健康5. 运动损伤与预防三、教学方法：1. 讲授法：讲解体育知识，引导学生理解与思考。
2. 案例分析法：分析运动实例，提高学生认知。
3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力。
四、教学评价：1. 平时成绩：考察学生课堂表现、作业完成情况。
2. 单元测试：检查学生对体育知识的掌握程度。
3. 学期末考试：综合评价学生体育理论知识水平。
第二章：田径运动教学一、教学目标：1. 让学生掌握田径运动的基本技术。
2. 培养学生勇敢、顽强、团结协作的精神。
3. 提高学生的田径运动能力，为参加比赛打下基础。
二、教学内容：1. 短跑：起跑、起跳、冲刺等技术。
2. 长跑：步态、呼吸、节奏等技术。
3. 跳远：助跑、起跳、落地等技术。
4. 投掷：投掷动作、力量与角度控制等技术。
三、教学方法：1. 示范法：教师或优秀学生示范，引导学生正确掌握技术。
2. 练习法：分组练习，反复演练，提高技术水平。
3. 竞赛法：组织小型比赛，培养学生的竞技能力。
四、教学评价：1. 技术评定：评价学生田径技术掌握程度。
2. 比赛成绩：考察学生参赛表现，给予奖励。
3. 学生互评：鼓励学生互相评价，提高团队意识。
第三章：球类运动教学一、教学目标：1. 让学生掌握球类运动的基本技术。
2. 培养学生团队合作，积极进取的精神。
3. 提高学生的球类运动能力，为参加比赛打下基础。
二、教学内容：1. 篮球：传球、投篮、运球等技术。
2. 足球：传球、射门、盘带等技术。
3. 乒乓球：发球、接球、挥拍等技术。
三、教学方法：1. 示范法：教师或优秀学生示范，引导学生正确掌握技术。
2. 练习法：分组练习，反复演练，提高技术水平。
六年级体育下学期教案
六年级体育下学期教案一、课的内容：省编教材高中二年级篮球中的反弹传接球、跑中的耐久跑。
本课确定，反弹传接球为主教材，耐久跑为辅教材。
二、教材分析：篮球反弹传接球技术是篮球运动中运用较为广泛的一种传接技术，目的是让学生明确传、接球时影响个体间联系的整体配合的重要纽带，在以往教学基础上，发展学生创造性、主动性，培养学生选择运球、传接球的能力及连接各种技术动作和实际对抗能力，重点是手控制球的能力，时间、空间的判断能力。
难点是传接球的准确性、成功率。
耐久跑共4个课次，本课为第3课次，重点是耐久跑的呼吸，通过不同形式的跑，掌握正确的呼吸方法发展学生的有氧耐力，为第4课次的起草野跑作好准备。
三、学情分析：本课教学对象为高二年级40名男生。
高中学生身心发展趋成熟，已经具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。
篮球是他们所喜爱的一项运动，有一定基础，但对单个技术的学习并不满足，而对学习对抗性练习特别感兴趣。
教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供再认识所学知识、以及创造性应用所学动作的机会，从而增强教学效
通过多年的学习，学生已认识到耐久跑为锻炼身体的重要手段之一，但对枯燥乏味、周期性强的耐久跑却存在畏惧，在跑过程中极易出现呼吸与跑的节奏不相一致的状态，从而影响耐久跑的成绩。
四、教学目标：
1、认知目标：学习与了解篮球反弹传接球的技术原理及其在篮球运动中的作用、耐久跑中的一些基本知识。
2、技能目标：通过本次课的学习，使80%以上的学生能掌握反弹传接球中反弹点的位置；70%以上学生能结合运球、移动、跑动和反弹传接球等各种技术进行综合练习；90%以上的学生掌握正确的耐久跑呼吸方法。
提高动作配合、技术应用能力，发展创造性思维和自我评价能力。
3、情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，增强学生团结协作和安全保健的意识，培养学生奋发向上的品质。
五、教法设想：
1、反弹传接球采用尝试、比较教学法，使学生在尝试中、在与双手胸前传接球比较的过程中得出反弹传接球的要点，再结合以往所学技术，自创方法，进行练习，由浅入深，由易到难，逐步提高。
培养学生的想象力和创造力。
2、耐久跑采用图形跑的方法，使内容丰富，增加趣味
3、采用练习法，使学生在多次练习中掌握技术；用演示法，使学生的创造成果得到表现和肯定。
4、整堂课采用收、放、松、紧相结合的组织方法。
六、学法指导：本课采用“尝试---比较---讨论----创造----练习----评价---巩固”的学练流程，同时渗透德育和保健内容，让学生充分领会主动学习和创造性学习的方法。
在体验、想象、演示、分析比较和多向交往中形成正确的动作表象，掌握一定的技术技能和保健能力。
八、学生身心状态预计：整堂课练习密度约为：28--31%，练习强度中等偏上，耐久跑时强度达最高峰。
九、课堂情感氛围：
1、激发兴趣；
2、积极思维；
3、协作互助；
4、守纪、紧张、奋进、活泼。
