【K12学习】六年级体育下学期教案

六年级体育教案教材、课堂常规：基本队列队形练习2、游戏：报数成团教学目标、认知目标：通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

2、技能目标：复习立正、稍息、看齐、报数，向左、右、后转，队形的变换。

掌握原地踏步、齐步走动作。

3、情感目标：培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。

教学重点培养学生遵守课堂纪律、一切行动听指挥的习惯。

教学难点动作规范、行动统一。

课的结构教学内容运动量组织教法与要求时间次数准部分一、课堂常规:、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

3、安排见习生二、小游戏：“反口令”组织方法：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××◎教学要求：集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法：）讲解教学内容2）提高学生兴趣基部分一：基本队列队形练习、复习立正、稍息、看齐、报数5’多次组织方法：同上教学方法：、教师讲动作方法和要领2、教师做正确的示范。

教学要求：、动作一致,精神饱满2、形成正确的站立姿势基本部分2、向左、右、后转①向左转②向右转③向后转3、原地踏步、齐步走①原地踏步走②齐步走二、游戏：报数成团5’10’5’多次多次组织方法：同上教学方法：、教师讲动作方法和要领2、教师做正确的示范。

教学要求：、动作一致,精神饱满2、转动时保持上体立正姿势组织方法：同上教学方法：、教师讲动作方法和要领2、教师做正确的示范。

六六年年级级下下学学期期体体育育课课教教案案 第第二二学学期期
六六年年级级下下学学期期体体育育课课教教案案 第第二二学学期期
六六年年级级体体育育课课教教案案 第第二二学学期期
六六年年级级体体育育课课教教案案 第第二二学学期期
六六年年级级体体育育课课教教案案 第第二二学学期期
六六年年级级体体育育课课教教案案 第第二二学学期期
六六年年级级体体育育课课教教案案 第第二二学学期期
六六年年级级体体育育课课教教案案 第第二二学学期期
六六年年级级体体育育课课教教案案 第第一一学学期期
六六年年级级体体育育课课教教案案 第第二二学学期期
六六年年级级体体育育课课教教案案 第第二二学学期期
六六年年级级体体育育课课教教案案
六六年年级级体体育育课课教教案案
六六年年级级体体育育备备课课
六六年年级级体体育育备备课课
六六年年级级体体育育课课教教案案 第第二二学学期期
六六年年级级体体育育课课教教案案 第第二二学学期期
六六年年级级体体育育课课教教案案 第第二二学学期期。

六年级下册体育全册教案第一章：篮球基本技巧训练1.1 教学目标让学生掌握篮球的基本持球手法。

培养学生基本的投篮、传球和运球技巧。

提高学生的团队协作能力和比赛意识。

1.2 教学内容持球手法训练：单手持球、双手持球。

投篮技巧训练：站立投篮、跑动中投篮。

传球技巧训练：胸前传球、背后传球、头球。

运球技巧训练：原地运球、行进间运球。

1.3 教学步骤讲解和示范持球手法、投篮、传球和运球的基本技巧。

学生分组进行练习，教师个别指导。

组织小型比赛，让学生在实战中运用所学技巧。

第二章：足球基本技巧训练2.1 教学目标让学生掌握足球的基本持球手法。

培养学生基本的传球、射门和控球技巧。

提高学生的团队协作能力和比赛意识。

2.2 教学内容持球手法训练：单手持球、双手持球。

传球技巧训练：胸前传球、背后传球、头球。

射门技巧训练：脚内侧射门、脚背射门、头顶射门。

控球技巧训练：停球、带球、过人。

2.3 教学步骤讲解和示范持球手法、传球、射门和控球的基本技巧。

学生分组进行练习，教师个别指导。

组织小型比赛，让学生在实战中运用所学技巧。

第三章：乒乓球基本技巧训练3.1 教学目标让学生掌握乒乓球的基本手法。

培养学生基本的发球、接发球和击球技巧。

提高学生的竞技水平和比赛意识。

3.2 教学内容手法训练：握拍手法、击球手法。

发球技巧训练：正手发球、反手发球。

接发球技巧训练：正手接发球、反手接发球。

击球技巧训练：正手攻球、反手攻球、推挡球。

3.3 教学步骤讲解和示范握拍手法、发球、接发球和击球的基本技巧。

学生分组进行练习，教师个别指导。

组织小型比赛，让学生在实战中运用所学技巧。

第四章：羽毛球基本技巧训练4.1 教学目标让学生掌握羽毛球的基本手法。

培养学生基本的发球、接发球和击球技巧。

提高学生的竞技水平和比赛意识。

4.2 教学内容手法训练：握拍手法、击球手法。

发球技巧训练：正手发球、反手发球。

接发球技巧训练：正手接发球、反手接发球。

击球技巧训练：正手攻球、反手攻球、扣杀球。

小学六年级体育课教案一小学六年级体育课教案第二学期第1课教材一、投掷：双手向前、向后抛实心球二、游戏：圈篮球认知：知道双手向前、向后抛实心球的动作要领；目标技能：能做出全身用力向前、向后抛实心球动作；情感：乐于重复练习，能听指挥，守纪律；负荷：发展协调用力的能力。

教学过程课的组织课的内容与教师活动一、检查人数、检查服装；安排见习生；准备部分二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操： 3、素质练习 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐学生活动练习负荷次时强数间度 2 2 4 4 2 1 2 3 2 小 3、教师宣布本课内容，任2、练习：务 4、教师指挥，口令原地高抬腿跑8拍立卧撑20次一、投掷：双手向前、向后抛实心球重点：掌握全身用力基本部分的动作要领；难点：出手时机的掌握二、游戏：圈篮球重点：体验配合在集体项目中的作用。

一、组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 1、布置进行专门练习。

1、学生进行专门练习； 2、认真听教师讲解、示范； 4 2 多 5 1 1 多 1 17 12 2、教师讲解双手向前、向3、积极进行练习；后抛实心球的动作方法； 3、教师进行动作示范； 4、仔细体会，积极提高；中中上 4分组练习双手向前、向后1、报数的信号，注意安全） 2、认真听教师讲二、组织： 1-X报数后同解、示范；一数分在一组。

3、认真进行战术配1、教师讲解、示范游戏的合的练习； 1 方法和规则。

2、学生分组进行配合和战术练习； 3、开始游戏 4、认真进行游戏结束部分1、放松、整理活动； 2、总结； 3、归还器材； 4、宣布下课。

1、组织：四列横队 2、教师组织安排放松内容； 3、指出本课的好人好事； 4、安排课后练习。

小学六年级体育课教案1、学生认真听讲，体会；2、学生练习3、课后练习：复习手推实心球动作。

六年级下学期体育教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和技能，提高运动能力，增强体质。

2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生积极参与体育活动的兴趣，养成健康的生活方式，增强集体荣誉感。

二、教学内容：1. 体育知识：了解体育的基本概念、体育运动的项目及特点。

2. 体育技能：学习跑步、跳远、投掷、篮球、足球等基本技能。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：基本体育知识与技能的掌握。

2. 教学难点：体育运动技巧的提升，团队合作能力的培养。

四、教学过程：1. 课堂导入：引导学生回顾上节课所学内容，激发对本节课的兴趣。

2. 课堂讲解：讲解本节课的教学内容，明确学习目标。

3. 实践训练：分组进行实践活动，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

五、课后作业：1. 复习课堂所学知识，整理笔记。

2. 回家后，进行适量运动，将所学技能应用于实际锻炼中。

3. 下周一带上篮球或足球，准备进行课堂实践。

六、教学评价：1. 学生自评：让学生对自己的学习情况进行评价，了解自己的优点和不足。

2. 同伴评价：让学生互相评价，培养团队合作精神，共同进步。

3. 教师评价：根据学生的课堂表现、作业完成情况，给予客观、公正的评价。

七、教学策略：1. 生动讲解：运用生动、形象的语言，激发学生的学习兴趣。

2. 示范教学：教师亲自示范，让学生直观地了解体育运动的方法。

3. 分组练习：采用分组练习的方式，提高学生的团队合作能力。

八、教学资源：1. 教材：体育课程教材。

2. 器材：篮球、足球、跳远沙坑、投掷器材等。

3. 场地：学校操场、篮球场、足球场等。

九、教学计划：1. 第1-2周：学习跑步、跳远的基本技能。

2. 第3-4周：学习投掷、篮球的基本技能。

3. 第5-6周：学习足球的基本技能。

4. 第7-8周：进行团队比赛，巩固所学技能。

十、教学反思：1. 反思教学内容：根据学生的掌握情况，调整教学内容，确保学生能够学到实用的体育知识与技能。

六年级体育下册教案(全册)1-40课时6.组织比赛。

三、游戏与竞赛：学生活动： 1.自主的进行准备活动。

2.自主的进行奔跑小游戏的创编和练习。

3.积极的投入到30米冠军赛的比赛中去，为自己的小组的荣誉而努力。

四、恢复身心：教师活动： 1、提出放松的要求。

2、组织放松练习。

学生活动：进行放松组织：自散开 1、本课小结。

2、收回器材。

3、师生告别。

第九课时游戏：障碍赛跑教学目标积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法。

教学重难点学生的身体协调能力对学习障碍赛跑的影响。

教学过程一、导入热身：教师活动： 1、组织学生集队、队列练习。

2、组织学生利用跳绳进行准备活动。

3、组织学生柔韧练习。

学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。

2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。

113、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。

4、听口令进行柔韧练习。

组织：六列横队、小组分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、体验与观察：教师活动： 1、布置学生取器材，并提出布置场地的要求。

2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。

3、提示学生调整障碍。

4、组织学生进行障碍游戏，并作好小结。

三、游戏与竞赛：学生活动：1、按要求取器材，并把场地布置好。

2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习，选择最好、最安全的过障碍方法进行游戏。

3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离，为游戏比赛作准备。

4、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。

5、总结自己小组过障碍跑的情况。

组织：分三大组进行 ****** ******* ****** ******* ****** ******* 四、恢复身心：儿童健美操：12组织：成四列横队，散开—走 1、课后小结 2、安排回收器材 3、师生告别第十课时游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力教学目标积极参与游戏活动，发展跑的能力。

小学体育课教案六年级下册【导读】小学体育课程是培养学生运动健康的重要课程之一。

针对小学六年级下册体育课程内容，本文详细介绍了小学体育课教案六年级下册，包括基本课程要求、具体教学内容、教学方法和评价方法等方面。

希望能够帮助老师们更好地设计有效的教学方案，提高学生的体育素养。

一、基本课程要求小学六年级下册体育课程总体目标是在全面领会身体锻炼的重要性的基础上，适度开展体育活动，以促进身心健康和文化素质提高。

具体课程要求如下：1. 掌握丰富多彩的国内外体育活动项目及其规则与技能，并在学习和实践中有所改进和创新。

2. 培养良好的体育精神和团队意识，尤其是比赛和作战中的集体荣誉感。

3. 进行发展身体素质、提高体育技能的训练，使之逐渐达到标准，并能按照规则进行正确的技能表演和应用。

4. 培养个人的运动能力和技能，例如体力、速度、力量、柔韧性、协调性等，并培养团结、合作、竞争的体育意识，培养集体荣誉感。

二、具体教学内容小学体育课六年级下册的教学内容比较丰富，主要包括以下几方面：1. 掌握和改进传统的国内外体育项目，不仅要掌握相应的动作技能，还要理解其规则和策略，熟悉其历史和文化背景。

例如乒乓球、篮球、足球、网球、羽毛球等常见球类运动，以及跑步、跳远、跳高、铅球、跑幅、跳遥、掷球、冰雪运动、自行车运动、武术练习等。

2. 拓展和创新现代的全新运动项目，例如健身操、爬山、潜水、攀岩、滑翔伞、跑步训练、游泳、自行车运动、户外活动等等，让孩子们在学习和实践中体会到更加丰富多彩的运动类型和体验，同时掌握不同的技能和方法。

3. 强化体育素质的训练，包括耐力、速度、力量、柔韧性、协调性、反应能力等，尤其是针对体育比赛项目进行重点训练，例如长跑、短跑、跳高、跳远、掷球、射箭等等。

通过不断强化训练，让学生们逐渐提高体育素质和表现水平，更加自信地参与体育活动。

4. 培养团队合作精神和竞争意识，鼓励学生们在团队活动中积极参与，拓展自己的社交圈子，在比赛和作战中坚持集体荣誉感，提高个人战斗力和合作能力。

六年级下教案（体育）一、教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、投篮、传球等。

2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生的体质，提高他们的耐力、速度和协调性。

4. 培养学生积极锻炼的习惯，增强他们对体育运动的兴趣。

二、教学内容：1. 篮球基本技巧训练：运球、投篮、传球。

2. 团队配合训练：分组对抗练习。

3. 体能训练：耐力跑、速度跑、协调性练习。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球基本技巧，如运球、投篮、传球。

2. 教学难点：团队合作，提高集体协作能力。

四、教学过程：1. 课堂导入：组织学生进行热身活动，如慢跑、关节活动等。

2. 技能教学：讲解并示范篮球基本技巧，让学生进行分组练习。

3. 团队配合训练：组织学生进行分组对抗练习，强调团队合作的重要性。

4. 体能训练：组织学生进行耐力跑、速度跑、协调性练习。

5. 课堂小结：总结本节课学生的表现，提出改进意见。

五、教学评价：1. 学生篮球技巧的掌握程度。

2. 学生在团队配合中的表现。

3. 学生体能训练的成果。

4. 学生对体育运动的兴趣和积极参与程度。

六、教学策略：1. 采用循序渐进的教学方法，让学生从基本技巧学起，逐步提高。

2. 通过分组练习和对抗赛，培养学生的团队精神和竞争意识。

3. 针对不同学生的体能状况，制定合理的训练计划，提高他们的运动能力。

4. 注重个体差异，鼓励每个学生发挥自己的特长，提高自信心。

七、教学资源：1. 篮球场地一个。

2. 篮球若干个。

3. 标志物若干个。

4. 计时器一个。

八、教学安全：1. 检查篮球场地，确保场地平整、无障碍物。

2. 提醒学生穿着合适的运动服装和鞋子。

3. 教授学生正确的运动姿势和技巧，避免运动损伤。

4. 监督学生运动过程中，防止发生意外事故。

九、教学拓展：1. 组织学生参加校内外篮球比赛，提高他们的竞技水平。

2. 邀请专业篮球教练进行授课，丰富学生的篮球知识。

3. 开展篮球主题班会，让学生了解篮球历史和名人故事。

六年级下期体育教案一、教学目标：1. 让学生掌握基本的篮球技巧，如运球、传球、投篮等。

2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生的体质，提高他们的耐力、速度和灵活性。

4. 培养学生积极锻炼的身体习惯，增强他们的体育意识。

二、教学内容：1. 篮球基本技巧训练：运球、传球、投篮。

2. 篮球团队配合训练：进攻、防守战术。

3. 篮球比赛：班级内部篮球赛。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球基本技巧的掌握，团队合作精神的培养。

2. 教学难点：篮球技巧的熟练运用，团队配合的默契。

四、教学过程：1. 课堂热身：进行适量的跑步、拉伸等热身活动，准备篮球训练。

2. 技巧训练：分组进行篮球基本技巧的训练，如运球、传球、投篮。

3. 团队配合训练：进行团队配合练习，如进攻、防守战术。

4. 篮球比赛：组织班级内部篮球赛，让学生运用所学技巧进行比赛。

5. 课堂总结：总结学生在课堂上的表现，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。

五、教学评价：1. 学生篮球技巧的掌握程度：通过课堂练习和比赛，评价学生对篮球技巧的掌握情况。

2. 团队合作精神的体现：观察学生在篮球比赛中的配合程度，评价他们的团队合作精神。

3. 学生体质的提高：通过长期的篮球训练，观察学生的体质变化，如耐力、速度和灵活性等。

4. 学生锻炼习惯的养成：评价学生是否养成了积极锻炼的身体习惯，以及他们对体育运动的热爱程度。

六、教学资源：1. 篮球场地一套2. 篮球若干个3. 标志物若干个4. 计时器一个七、教学方法：1. 示范法：教师亲自演示篮球技巧，让学生直观地了解动作要领。

2. 分组练习法：将学生分成若干小组，进行技巧训练和比赛。

3. 反馈法：教师对学生的训练情况进行评价，给出建议和改进方向。

八、教学环境：1. 室内篮球馆或室外篮球场2. 保持场地清洁、安全3. 确保充足的光线和通风条件九、安全措施：1. 教师在课堂上要注意学生的安全，提醒他们避免受伤。