重点写了推荐 理由,条理清 楚,理由充分, 抓住故事的主 要内容、跌宕 起伏的情节、 富有鲜明个性 的人物、以及 书的价值四个 方面写起。
活动二:交流收获,习作评改
我喜欢的一本书
周瑜与诸葛亮要合力攻打曹操,他们认为大江之上,应 首选弓箭。于是周瑜让诸葛亮背十万支箭,而三天之后就要用。 第一天,第二天诸葛亮什么都没有做,而第三天诸葛亮令人准 备了20只小船,小船上插满草人,在曹操的水寨前,头向西, 尾向东一字排开,然后开场擂起战鼓,齐声呐喊,而曹操因天 气有大雾,怕有埋伏就派了一万名弓箭手向敌船射箭,不多一 会儿20多只小船就变得像刺猬一样,那箭远远超过了十万支。 看到这儿,我不禁佩服起诸葛亮的智慧。
出版社等根本信息。重点写推荐这本书的理由,
用别人对这本书的评价。 写好后,把自己的习作读给同学听。大家交流一下,谁的推荐可以
如,内容新奇有趣,语言优美生动,情节曲折离 激发起大家阅读的兴趣。
奇,人物个性鲜明,思想给人启迪…
写出推荐理由ຫໍສະໝຸດ 活动二:学习提示,明确要求
根本信息 推荐理由
书名、作者、出 版社、大致内容 〔概述〕
写出书的根本信息
活动二:学习提示,明确要求
推荐一本书
写的时候注意以下几点:
读一本好书如同交一个好朋友。把读过的
好书推荐给同学,就像把好朋友介绍给他们一 样。
◇推荐理由可以只写一点,也可以写几点。注意分段写。 ◇把重要的理由写详细。可以结合书中相关的情节、人物、对话
推荐的时候,要介绍这本书的书名、作者、 或插图等来说明你的理由,可以转述和摘录书中的精彩片段,还可以引
重点写了推荐 理由,条理清 楚,理由详细, 抓住故事的主 要内容、跌宕 起伏的情节、 富有鲜明个性 的人物、以及 书的价值四个 方面写起。