对倒 读书心得
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斗心难识读书心得
世界上最好的相马大师,能够看出马的骨骼、肌肉、毛色,各方面都能把它挑到最顶端,但唯一挑不出来的就是马的心态。
有的马生下来就是运动场上的料,它在跑的时候自己就觉得不能落在别的马后面。
有时马在跑的时候被两个马夹在中间,没有缝隙让它过,一般的马遇到这种情况,自己就停下来了。
但是这种马,它就会从缝隙中挤进去,把两个马挤开,它自己过去。
当所有的马到最后冲刺的时候,都跑不动最后一步了,它却挤上来了。
这叫进取心,也叫斗心。
这很重要,但是这个挑不出来。
为了更加美好的社会,让我们留有那一份进取吧!无论是哪行哪业,只有争创更好,社会便会飞速发展。
中国人是怎样站起来的?改革开放后,人们积极向上,中国才得以富强。
像美国,之所以有那么多大企业,是因为创业者们一心把企业搞好,精益求精。
我要长留这份进取之心,它时刻提醒我不骄傲,不放弃,无论面对什么样的困难,都毫不退缩,为了美好的明天而奋斗!
这就是我读斗心难识的心得。
2024年双面猎犬读书感想与心得样本近期,我们班级中兴起了一股“沈石溪动物小说热潮”,几乎每位同学都阅读过至少一本他的作品,我也不例外,我阅读了《双面猎犬》这本书,从中获得了深刻的教益。
故事的主角洛嘎,是一只拥有混血背景的杰出猎犬,隶属于猎户寨的村长阿蛮星。
一次偶然的机会,洛嘎与母豺达维尔被困在同一岛屿,它们共同驱逐了猴群,随后达维尔怀上了它们的后代——白眉儿。
洛嘎的狗性未泯,试图重返人类世界,达维尔在绝望中将洛嘎推下悬崖。
达维尔在生下白眉儿后不幸患上绝症,临终前以智慧为白眉儿扫清了生存的障碍。
白眉儿因其混血身份在豺群中遭受了豺王夏索尔的无情排挤和种种不公。
在经历了无尽的屈辱和苦难后,白眉儿在一次关键的捕猎中展现了只有豺王才具备的空中噬咬技能,这引发了夏索尔的恐惧,它设计将白眉儿驱逐出豺群。
白眉儿随后被酗酒的苦安子收养,但被迫偷鸡的它再次遭受了人类和同类的虐待。
白眉儿以其坚韧不拔的精神,再次成为了阿蛮星的猎犬,并成功揭露了真正的偷鸡贼,立下了赫赫战功,最终成为村中的“狗王”。
这本书引发了我对生存勇气的深思:白眉儿是如何在逆境中坚韧不拔地生存下来的呢?在豺群中,它年纪轻轻就过上了食不果腹的生活,没有母豺的呵护,只有无尽的歧视和排斥。
白眉儿的坚韧和毅力,以及它为洗清冤屈所承受的苦难,令人深感震撼。
书中的一段描述尤其触动了我:“连续五天的大雪,寒冷刺骨。
白眉儿只能通过剧烈运动来取暖,饿了就吃雪和老鼠,它不敢贪睡,生怕错过证明自己清白的机会。
短短五天,它瘦了一大圈,双眼通红,毛发凌乱不堪。
尽管如此,人们仍然只把它当作畏罪潜逃的偷鸡贼。
”尽管遭受如此不公,白眉儿仍然坚持为人类除害,它的忍辱负重和毅力,是我们人类应该学习的品质。
在后续的《混血豺王》中,白眉儿更是成为了豺群的领袖,展现出非凡的领导力。
反思自身,如果我身处白眉儿的境地,我是否能像它一样坚韧不拔,最终取得成功呢?答案可能是否定的,我常常因为微小的困难而退缩,或者因为琐事而烦恼许久。
阅读人间失格后的感想心得阅读人间失格后的感想心得1去读《人间失格》,是因为据说这是近乎于太宰治遗书的作品(或者说更像是自传?)。
提到日本的名作家——芥川龙之介,自杀;川端康成,自杀;三岛由纪夫,自杀;太宰治,自杀……真是令我感到一种诡异的好奇,好奇他们在最后时刻,到底是怀抱如何心思赴死,好奇他们所在的境界,莫非真是非死不可的境界?我记得有人说过,疯子和作家的区别,就在于疯子把他所见所思都说了出来,而作家则是写了下来。
《人间失格》里的叶藏最后被送进了疯人院,似乎也正验证了这一点。
确实是疯狂的境界。
其中我最喜欢的一段,是叶藏玩反义词游戏的那一段。
黑色的反义词是白色,白色的反义词是红色,红色的反义词又是黑色,花的反义词是蜜蜂,恶的反义词是善,光明的反义词是黑暗,那么,罪的反义词是什么?叶藏说,是罚,罪与罚,水火不相容,冰炭不同器。
不可思议,却又完全能够接受,觉得好像一瞬间打开了一扇新世界的大门。
然而我又感到恐惧,如果太过认同他,也许有一天我会走上和他一样的道路。
偏偏情不自禁为叶藏的种种反应而赞叹。
对于叶藏此人,我一开始还以为是一个反社会人格的穷凶极恶的大凶之人,看完之后却觉得他不过是一个极端麻木与极端敏感并存之人,没有想象中的凶恶,只是对世人期望过高,自卑而又厌世,弱不禁风的人。
如同太宰治的笔名,自称dasai,自认“差劲”。
文字里有种压抑的呼吸,仿佛黑夜中看见白骨铺路,鲜红血液流淌如引路明灯,灰白雾气缭绕四野,雾气里鬼语啾啾。
我不敢说话,问身在何处,亦不敢反抗,只静看人世如炼狱生烟。
业火烧到了脚下,我认命。
如果那青面獠牙的是人,那我不配为人,但那是我的错吗?是我的错吗?是吧。
虽无青面獠牙,我也罪孽深重,若果然无解,那我便自堕阿鼻。
于是,果然无解。
叶藏进了疯人院,而太宰治投水而死。
此处却生出异样的美感。
一种问道极致的悲哀。
都说太宰治是看了太多人世丑恶,终于不堪忍受。
恐怕不仅是丑恶,即使是美好,知道得太多,也会让人悲哀吧。
对倒读后感《对倒》是一部由中国作家鲁迅创作的小说,讲述了一个关于人性的故事。
小说中的主人公是一个叫做孙少平的年轻人,他在一个小城市里做生意,生活并不富裕,但也算是过得去。
然而,他却因为一些意外的事件而陷入了困境。
这部小说以孙少平的视角展现了一系列的故事,通过他的人生经历来探讨人性的复杂性和社会的黑暗面。
在小说中,孙少平在遭遇到一系列的挫折和打击之后,逐渐开始变得冷漠和疏离。
他对周围的人和事物失去了信任和希望,甚至对自己的命运也感到绝望。
这种对倒的心态,让人感到深深的悲哀和无奈。
通过《对倒》,我们可以看到鲁迅对人性的深刻思考和对社会现实的无奈。
小说中的人物形象生动鲜明,他们的言行举止都反映出了当时社会的一些普遍现象。
在这个小城市里,人们之间的关系复杂而又难以捉摸,道德和利益之间的矛盾让人感到困惑和无力。
在小说中,孙少平最终选择了对倒,这也是他对社会现实的一种反抗和抗争。
他不愿意接受现实,不愿意被逼迫和压制,于是选择了对抗。
然而,这种对抗并没有给他带来真正的解脱,反而让他更加孤独和绝望。
在小说的结尾,孙少平选择了结束自己的生命,这也是他对社会现实的一种无奈和绝望。
通过阅读《对倒》,我们不禁会对人性和社会现实产生一些思考。
在当今社会,人们之间的关系依然复杂而又难以捉摸,道德和利益之间的矛盾依然存在。
我们也许会感到困惑和无力,但是我们不能选择对倒。
面对困难和挫折,我们应该坚持希望,勇敢面对,努力前行。
只有这样,我们才能真正找到自己的位置,找到生活的意义。
总的来说,通过阅读《对倒》,我们可以深刻地感受到鲁迅对人性和社会现实的深刻思考,对人们之间的关系和道德观念的反思。
这部小说让我们对自己的生活和社会现实产生了一些思考,也让我们更加珍惜眼前的一切。
希望我们能从中汲取一些启示,不断努力,不断前行。
正反典型心得体会正反典型心得体会是指对某一事件、事物或者观点进行正面和反面的分析和总结,从而得出具有普遍意义的心得和体会。
以下是一篇1000字的正反典型心得体会:正反典型心得体会正反典型是我们常常会遇到的两种相对立的情况,对于同一事件或事物,我们可以从两个方面进行分析和评价,从而得到更加全面和具有普遍意义的认识。
在我的学习生活和工作中,我也经常遇到一些正反典型的情况,下面我将就其中两个例子进行说明,并总结出我从中获得的心得体会。
首先,我想谈一谈工作中的正反典型情况。
曾经在我工作的一家公司,我遇到了一个非常有能力但为人偏激的同事A。
A同事是公司的高级工程师,他的专业知识非常扎实,解决问题的能力非常出色,因此深受领导的赏识和同事的信任。
然而,A 同事非常固执己见,不愿意听取其他人的意见,总是认为自己是最正确的,这导致他在团队中往往不顾他人的感受,独断专行。
虽然他的才华无人能及,但他的个性也让很多人感到不愉快。
从这个例子中我可以看出,正反典型的情况可以通过两个方面来解释:一方面,这样的个性让A同事在工作中能够迅速解决问题,事半功倍;另一方面,这样的个性也极大地伤害了他人的感情,导致团队凝聚力下降,影响整个团队的氛围和工作效率。
因此,我认为在工作中,个人能力的同时也需要注意与他人的关系,要做到与人为善,多听取他人的意见,这样才能够更好地协同工作,共同成长。
其次,我想谈一谈学习中的正反典型情况。
在我的学习过程中,我遇到过一个课外活动的机会,但同时也有一些其他的学业压力。
如果我选择参加这个课外活动,我将会面临时间不够用的困境,无法充分完成我的学业任务;而如果我不参加这个课外活动,我将会失去一个宝贵的发展机会。
这个例子中,正反典型的情况可以通过两个方面来解释:一方面,我可以选择参加这个课外活动,在参与活动的过程中,我可以认识到更多的人,积累更多的社交经验,为自己的发展打下一个良好的基础;另一方面,如果我选择参加这个课外活动,我可能会花费过多的时间和精力,导致我的学业不能够得到充分的保障。
付遥的《输赢》读后感【精彩4篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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第1篇正文:在当今教育改革的浪潮中,反向教学作为一种新型的教学模式,逐渐受到了教育界的关注。
所谓反向教学,就是将传统的教学过程颠倒过来,让学生在学习过程中先行尝试解决问题,教师则起到引导、辅助和评价的作用。
经过一段时间的实践与探索,我对反向教学有了深刻的感悟,以下是我的一些心得体会。
一、激发学生主动学习的动力在传统的教学模式中,教师往往扮演着主导者的角色,学生则被动地接受知识。
这种模式在一定程度上限制了学生的思维发展,导致他们缺乏主动学习的动力。
而反向教学则改变了这一现状,让学生成为学习的主体。
在尝试解决问题的过程中,学生需要运用自己的知识储备和思维方式,从而激发出内在的学习动力。
1. 培养学生的自主学习能力。
反向教学要求学生在没有教师直接指导的情况下,独立地完成学习任务。
这促使学生学会如何查找资料、分析问题、总结规律,从而提高自主学习能力。
2. 激发学生的学习兴趣。
在尝试解决问题的过程中,学生往往会对未知的事物产生好奇心,这种好奇心会激发他们深入学习的兴趣。
同时,解决实际问题所带来的成就感,也会让学生更加积极地投入到学习中。
3. 培养学生的创新思维。
反向教学鼓励学生在尝试解决问题的过程中,打破常规思维,勇于创新。
这种创新思维对于学生的全面发展具有重要意义。
二、提高教师的教学水平反向教学对教师提出了更高的要求,教师需要具备以下几方面的能力:1. 引导能力。
在学生尝试解决问题的过程中,教师需要适时地引导学生,帮助他们克服困难,找到解决问题的方法。
2. 评价能力。
教师需要对学生尝试解决问题的方式进行客观、公正的评价,激发学生的自信心,同时指出他们的不足,引导他们不断进步。
3. 持续学习的能力。
随着教育改革的不断深入,教师需要不断更新自己的知识体系,提高自己的教学水平,以适应反向教学的要求。
三、促进师生关系的和谐发展反向教学强调师生之间的互动与沟通,有利于促进师生关系的和谐发展。
1. 增进师生之间的信任。
康师傅实习心得体会文档6篇Master Kang internship experience document编订:JinTai College康师傅实习心得体会文档6篇小泰温馨提示:心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。
本文档根据心得体会内容要求和针对主题是实习期群体的特点展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。
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下面是带来的康师傅实习心得体会,希望可以帮到大家。
篇章1:康师傅实习心得体会文档从初到康师傅xxx有限公司到如今,不知不觉已经过了一个月个月。
在这一个月里面,我按照公司的统筹安排,经历了生产实习,销售实习和初步的在岗实习三个阶段。
实习过程中,在公司人资部门的关心下,在各个阶段的导师悉心的教导下,我对康师傅方便面的生产,销售的各个环节有了一个比较全面的了解,对自己的专业知识和学习能力有了进一步的提高!在各个实习环节,对于导师安排的任务。
我从来不挑不捡,秉承合理的要求是锻炼、不合理的要求是磨练的原则做好每件导师安排的工作!在生产实习阶段:在包装岗独立加纸箱、码垛等,无论是八小时还是十二小时,我从来没有脱岗的现象。
并且在岗位上认真实践。
在销售实习阶段,在下市场之初就独立的拜访了120家客户和40位随机消费者。
并且做了一个比较详细的客情分析和基本的市场分析给导师,得到了导师的好评!在岗位实习阶段,在倒面岗和和面岗。
双面猎犬读书心得8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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对的人营造良好的机构文化,除了求真透明、求取共识等原则外,超越分歧也是重要的一环。
更重要的还有人在环路中的作用,选对人、用对人,才会不断地助力于机构文化的发展。
1 超越分歧很多时候我们都难以对某些事情达成共识,比如交通事故中每一方应该承担多少责任,经常会出现公说公有理婆说婆有理的情况,这个时候就需要引入司法体系来帮助解决争端。
解决分歧的原则和司法体系如出一辙,一旦做出判决,无论哪一方是否满意,大家都立刻结束争议,按照判决去执行。
解决分歧有几点值得注意的地方:1要注意相互达成协议时不能忽视原则,原则就像法律,不能因为你自己和他人同意打破原则就违反原则2不要让大家把发牢骚、提建议、公开辩论的权利与决策权相混淆,独立思考和公开辩论的最终目标是为决策者提供不同的看问题的角度,这并不意味着决策权被转移给了那些质疑者3不要对重大分歧不闻不问,如果回避在短期内看似容易避免对抗,但长期可能导致非常具有破坏性的后果很多人不能从更高的层次俯瞰问题,也分不清楚哪些人能做到这一点而哪些人做不到。
所以应当把那些做不到的人清除出公司,或提高用人门槛,让你自己和公司远离不具备这种能力的人。
这看似很残酷,但实际上却是最好的选择,乔布斯在苹果公司就是采用的这种策略,这就是这家公司保持旺盛生命力的秘诀之一。
维持原则的权力必须赋予那些愿意依原则行事,而非按个人(或小团体)利益行事的人手中,而且必须理性善待大家,让大多数人都希望依原则行事,并捍卫这种机制。
2 找对做事的人可以看到,原则最终要靠人来执行,因此找对人显得尤为重要了。
要想用对人,需要更科学的流程,这样才能更精确地把人的价值观、能力和技能与机构的文化相匹配,也更符合个人的职业发展规划。
不过,大多数公司在招人方面都存在一定的误区,他们会挑选自己喜欢的人和与自己相像的人,而并不重视这些人的本质如何,以及他们是否胜任自己的岗位和职业。
而且即便已经考察合格后,也不能完全确定就找对了人,需要共事一段时间后才能清楚,因此「面试」应该是一个长期的过程。
《对倒》读书报告
书名:对倒
作者:刘以鬯
出版单位:人民文学出版社
第一次知道《对倒》还是因为导演王家卫的电影《花样年华》。
对于当时电影院里的我而言,荧幕上两个不相干人的生活切面和意识片刻在作者营造的时空里,被许多的陌生人,现实的戏剧交错在一起。
最后只是在排排坐下的一个钟头里,你看我一眼,我看你一眼。
使各自的生活场景和经历对上头。
然后,随着散场各奔东西,一切又分开到“正常”的状态。
《对倒》化身为电影,似乎在用必然的逻辑开偶然的玩笑:不同个体的世界永远只是岸上和岸下的区别。
后来,仔细思索不经意间意识到作者刘以鬯对叙事结构审美形式的追求直称得上呕心沥血。
小说由两个独立的故事交错而成,故事双线平行发展,是回忆与期待的交错。
在某种程度上而言,“对倒”不仅是邮票学上的名词或写小说的手法,它甚至可以是时间的交错,一本1972年发表的小说,一部2000年上映的电影,交错成一个1960年的故事。
我们发现为了对倒成像,书本的情节显得散断,但虚线的缝隙中能散出匆匆人生的味道。
如果说大构架的叙述方式如果可以让人客观一生,那么小而精的描写则一定能激起内心最深处的共振。
难以想象,那些微不足道的场景给放大到跃出纸面,直逼我们的记忆角落,它们突然变得如此熟悉,就像我曾经也在里面逗留过,甚至发生
过一样。
于是,不经意间书中主人公的回忆也变成了我们每一个人的集体记忆。
但我们也很容易从作者的写作内容中体验到一种在逛街的感觉。
跟着他的笔墨,我们读者视线所到之处是这样的香港:照相馆隔壁是玩具店。
玩具店隔壁是眼镜店。
眼镜店隔壁是金铺。
金铺的隔壁是酒楼。
酒楼隔壁是士多。
士多隔壁是新潮服装店。
然后故事场景,就自然而然过渡到新潮服装店发生的事情了,真的是很有香港特色的描述,不论语言、场景和思维模式,都像极了伍韶劲在2017香港巴塞尔艺术展的装置作品《二十五分钟后》。
除此之外,在情景的处理上《对倒》总是那么的行云流水,让人感到深深的代入感。
我想,也许有人说《对倒》的语言文字没有特别之处,情节更是没有什么让人为之一振的地方。
但在作者营造的同一个时空,两个不同的世界,每一个读者却能感受到难得的惊艳。
同时,也许是因为刘以鬯本人有着由20世纪四五十年代香港大规模迁入上海人的身份,我们在字里行间总能体会到笼罩着的淡淡乡愁和忧伤,以及香港独特的嘈杂与拥挤。
一老一少,一男一女,一“今”一“旷”,《对倒》中的人和事在每一个字符里从不同方向朝我们缓缓行来,在双线平行的幻觉与现实面前,对于那个时代的离去我们似乎唯有感叹了。