第一部分 激励的性质
一、激励(motivation )的概念
➢ 动机: 心理学家认为,人的一切行动都是由某种动机引
起的。动机是人类的一种精神状态,它对人的行动起 激发、推动、加强作用。人类有目的的行为都是出于 对某种需要的追求。那些未得到满足的需要就是动机 的最大来源,是产生激励的起点。 ➢ 激励:
影响人们的内在需要或动机,从而加强、引导和 维持行为的一个反复的过程。用通俗的语言来说,激 励就是调动人的积极性。
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二、激励的过程
需要
达到目的 动机 目标
积极
受挫
消极
付诸行动
绝望撤退
压力与动力
产生新需要
需要满足
图5-1 激励过程
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三、激励产生的内因与外因
激励理论是建立在对人的行为规律的认识基础 之上的。根据研究,人的行为(B)受人自身特点 (P)和所处的环境(E)影响,即B=f(P,E)。
衡,使组织的绩效有
实现的可能
6
人7
贫乏型管理
8
对生产和人的关 心都很低,追求
9
以最小的努力完
低 1, 1 成必须做的工作
任务型管理
只注重任务的完成,
不重视人的因素,职
工失去进取和创新精
神
9, 1
1低 2
3 45 6 7 关心生产
8
9高
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图16-2 管理者方格
• 案例:
某大学计算机系的系主任王教授对新 来系里工作的刘博士说:“下周一上午我 们谈谈,我想请你介绍一下你的硕士论文 的选题及博士论文的研究情况,还有研究 专长和学术兴趣,这样我们可为你安排合 适的教学和科研工作。”从王主任的话来 谈判,他所表现出来的管理风格最接近于 下列哪一种?