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知识要点第一单元微小世界1、放大镜1、放大镜镜片的特点是：中间厚、边缘薄、透明。
放大镜也叫（凸透镜）。
凸透镜具有放大物体（图像）的功能；凸透镜镜片的（凸度）越大，放大的倍数越大；凸透镜镜片的（凸度）越小，放大的倍数越小。
由此推断：球形的透明体放大的倍数（最大）。
2、放大镜是人们常用的观察工具之一。
用放大镜观察物体时，不仅能放大物体的（图像），还能看到物体的更多（细节）。
3、通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的（视野）。
4、用放大镜观察物体的方法：一是（人眼）、（观察对象）不动，只是（放大镜）在人眼和物体之间移动，直至图像大而清晰；二是（人眼）、（放大镜）不动，只是（观察对象）移动，直至图像大而清晰。
5、凡是和放大镜片具有同样特点的器物，都具有（放大物体图像）的功能。
6、倍数大的放大镜，看到的物体图像变（大）了，但是看到的视野却变（小）了；反之，倍数小的放大镜，看到的物体图像变（小）了，但是看到的视野却变（大）了。
7、（培根）设计并制造了能增进视力的眼镜。
8、计算机和电视屏幕的图像在放大镜下看，它是由（红）、（蓝）、（绿）三种颜色的（小圆点）组成。
9、人的最高视力也只能看清楚（1/5）毫米大小的微小物体。
10、什么样的放大镜放大倍数大？中间越厚，周围越薄；透明球体的放大倍数最大。
2、放大镜下的昆虫世界1、在放大镜下蝴蝶的翅膀都由许多彩色的（小鳞片）组成，这些其实是（扁平的细毛）。
2、蝇的眼睛是（复眼），由许多（小眼）组成。
3、蟋蟀的“耳朵”在足的（内）侧。
不同的昆虫的触角形状（不同），研究表明昆虫头上的触角就是它们的（鼻子）。
它们嗅觉很（灵敏）。
4、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（汁液），蚜虫的大小如（针眼）。
蚜虫的天敌是（草蛉）。
5、昆虫的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头上有有一对（触角），胸部长有（三对足）。
3、放大镜下的晶体1、（白糖）、（食盐）、（碱面）、（味精）的颗粒都是有规则（几何外形）的固体，人们把这样的固体物质叫做（晶体）。
六年级科学（下册）复习提纲第一单元微小世界一、知识要点1．放大镜的镜片特点是（中间凸起，边缘薄，透明的），所以放大镜也叫（凸透镜）。
凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。
2．只要具有透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶，水滴等），就具有同样的（放大）功能。
3．蝇的复眼由许多（小眼）组成；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）；昆虫头上的（触角）就是它们的（“鼻子”），能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多；蚜虫的天地有（草蛉）。
4．如食盐、白糖、味精等一些固体物质，具有（规则的几何外形），这就是（晶体）。
制造晶体的方法有（蒸发）和（降温）两种。
5．两个（凸透镜）组合起来就是一个简易显微镜，它可以使物体的（图像放得更大）。
6．（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。
7．荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的（显微镜），发现了（微生物）。
(罗伯特·胡克)最早在显微镜下发现了(细胞)。
8．生物体都是由(细胞)组成的，细胞是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位）。
（细胞学说的建立）被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
9.细胞的作用：A、构成生物最基本的（功能单位）；B、进行生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传和光合作用等生命活动。
10. 微生物具有（生物）的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。
11．人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。
如：(抵抗制服疾病、酿酒、泡菜、发面、做酸奶、克隆生物、处理垃圾和污水)等。
12.人类（观察工具）的改进，使人类观察的范围扩大，肉眼（能看清1/5毫米大小的物体），放大镜（能看清昆虫和晶体），光学显微镜（能看清细胞和微生物），电子显微镜（能看到更小的组成物质的原子、分子）。
教科版小学六年级科学下册各单元要点第一单元 - 动物的生长和变化- 动物的生长过程包括出生、成长、老去和死亡。
- 某些动物通过卵生繁殖，孵化后的幼崽通过吃食物和生长来成长。
- 某些动物通过胎生繁殖，母体孕育后直接生下幼崽，幼崽通过吸收母体提供的营养来生长。
- 动物的变化包括大小、形状和外部特征的改变。
第二单元 - 食物链和食物网- 食物链描述了生物之间的食物关系。
食物链中的每个环节都有食物和被食物两种角色。
- 食物网是由多个食物链组成的网络。
食物网更真实地反映了生物之间的相互作用关系。
- 生态平衡指各种生物在一个生态系统中相互依存和保持稳定的状态。
第三单元 - 照明与音响- 光的传播有直线传播和反射传播两种方式。
- 白光可以被分解为七种颜色的光谱。
- 声音是由物体振动产生的，它通过空气传播。
- 声音的大小和音调取决于振动的频率和振幅。
第四单元 - 空气与大气层- 空气由氮气、氧气、二氧化碳和其他少量气体组成。
- 大气层的结构包括对流层、平流层、臭氧层和磁层。
- 大气层对地球的温度、气候和生物起着重要作用。
第五单元 - 水的循环和地下水- 水的循环包括蒸发、凝结、降水和地表径流。
- 地下水是地表水渗透到地下形成的水体。
- 地下水对植物和动物提供水源，并影响地下土壤的稳定性。
第六单元 - 人体的呼吸和循环- 人体的呼吸系统包括鼻腔、气管、支气管和肺。
- 呼吸系统的功能是吸入氧气并排出二氧化碳。
- 人类的循环系统由心脏、血管和血液组成。
- 循环系统通过输送血液，将氧气和营养物质输送到身体各个部位。
第七单元 - 保护环境的重要性- 保护环境是每个人的责任，对于维护生态平衡和人类生存条件至关重要。
- 回收利用、合理使用资源和减少污染是保护环境的重要措施。
- 倡导环保意识，从小事做起，共同构建美好的生态环境。
以上是教科版小学六年级科学下册各单元的要点。
希望对你的学习有帮助！。
六年级下科学复习提纲第一单元微小世界1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能。
2、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间厚）(两边薄)。
只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶等），就具有同样的（放大）功能。
其中球形的透明物体放大倍数越大。
3、放大镜的放大倍数和（镜片的大小）没有关系，和（镜片的凸度）有关。
放大镜的（凸度越大），放大的倍数（越大），观察的范围（视野）越小；放大镜的（凸度越小），放大的倍数（越小），观察的范围（视野）越大。
4、培根发明了眼镜。
5、使用放大镜的方法，一、眼睛和观察物体不动，放大镜上下来回运动。
二、眼睛和放大镜不动，观察物体上下来回运动。
共同特点：眼睛不动6、人的肉眼只能观察到（1/5毫米）大小的微小物体。
通过（放大镜）能观察电视机的屏幕是由(红绿蓝）三种颜色组成的，通过放大镜观察到蝇的（复眼）；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）。
科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（“鼻子”）7、蚜虫只有针眼般大小，它在植物的嫩枝上吸取汁液，蚜虫的天敌是草蛉。
8、自然界中的大部分固体物质都是（晶体）或由（晶体）组成。
常见的晶体有：白糖、食盐、味精、碱面晶体的大小：大的肉眼可见，小的则要在放大镜或显微镜下才能看见。
晶体制作方法：降低温度和减少水分。
我们课堂上制作晶体是采用了（蒸发）10、常见昆虫的触角蝴蝶（棒状）蚕蛾（羽状）蚂蚁（膝状）天牛（鞭状）蝗虫（丝状）11兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的（显微镜），发现了（微生物），发现了血液在毛细血管里流动。
英国科学家（罗伯特•胡克）通过观察一块软木薄片发现了（细胞）。
12、洋葱表皮一个个像房间似的结构是（细胞）。
而中间的小黑点则是细胞核13、（细胞学说的建立）被誉为19世纪自然科学的（三大）发现之一。
14、用（显微镜）能看到肉眼不能看到的（微生物）和（细胞）。
6科教版小学六年级下册科学总复习资料（各单元知识点）科教版小学六年级下册科学总复习资料（各单元知识点）第一单元微小世界1、放大镜是（），凸透镜具有（）的功能，用放大镜观察物体能看到（）。
放大镜的放大倍数和（）没有关系，与镜面的（）有关，凸度越大，放大倍数越大。
（）放大倍数是最大的。
2、放大镜的构造：镜片、镜架（）。
3、（）能把物体的图像（），显现人的肉眼看不清的（），使我们获得更多的（）。
并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。
4、放大镜镜片的特点是（）和（）。
只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（）等，就具有同样的（）功能。
5、透过放大镜看到的（）叫做透镜的（）。
6、放大镜正确使用方法有（）和（）。
6、早在（）人们就发明了放大镜。
人类最早使用的凸透镜就是用（）琢磨而成。
在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用，他的学生（）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的（）。
7、人的实力最高可以看清楚1/5毫米大小的微小物体。
8、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它（）有关。
9、使用工具能够观察到许多用（）观察不到的（）。
如通过（）能观察到苍蝇的（）是由许多小眼睛组成的、蟋蟀的“耳朵”在（）、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片是（）。
10、昆虫的“嗅觉”很灵敏，据说是因为它们的（），触角就是它们的（）。
触角具有嗅觉、听觉和触觉的功能。
在放大镜下观察可以发现不同昆虫的触角的形状（）。
11、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（），蚜虫的大小如（），蚜虫的天敌是（），草蛉吸食蚜虫的体液。
12、17世纪人们发现把两个（）组合起来可以使物体的（）。
这是因为一个凸透镜把另一个凸透镜成的像进一步放大了。
13、（）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（）。
14、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是（）的（），人们把这样的固体物质叫做（）。
15、许多岩石是由（）集合而成。
如花岗岩由（）（）（）等矿物的晶体组成。
教科版科学六下知识点1第一单元小小工程师了解我们的住房1.住房的基本结构:框架、承重、户型、采光等。
2.住房所具有的系统:供水、供电、排水、电路、煤气、供暖、网络等。
3.住房的各个系统之间存在整体相互作用。
如供水系统与排水系统相互关系，电路系统与网络系统相互关系。
4.住房建造的主要过程:选址、设计、建造、验收。
5.“中国天眼”是500米口径球面射电望远镜，位于贵州省中南部，由主动反射面系统、馈源支撑系统、测量与控制系统、接收机与终端及观测基地等几大部分构成。
6.“神舟”飞船是中国自行研制,具有完全自主知识产权，由返回舱、轨道舱、推进舱和附加段构成。
7.“鸟巢”国家体育场位于北京奥林匹克公园中心区南部，主体为钢结构，结构设计使用年限100年认识工程1.认识港珠澳大桥（1）大桥将为粤港澳大湾区的经济发展带来强劲的动力，给文化交流带来方便。
（2）工程建设过程的基本步骤问题方法香港的唯一航道不能被阻碍修建海底隧道桥梁和隧道没有岛屿连接修建人工岛海床的淤泥问题用圆钢筒围岛（3）限制条件包括时间、费用可用材料环境抵抗自然界的破坏能力等。
2.每一项宏大的工程都采用了大量技术，证明了工程离不开技术的支持。
3.工程实施过程中面临的各项困难和技术难关也推动着技术不断发展前进。
4.工程的关键是设计，工程是运用科学和技术进行设计、解决实际问题和制造产品的活动。
5.埃菲尔铁塔具有钢架镂空结构。
建造塔台实验：塔台竞标标书●工作用途：供足球教练站在塔台上指挥队员训练。
●建塔位置：操场。
●工程要求：塔台的安全性高，同时成本低。
●塔台的设计：根据实用性和安全性要求，塔台高约为60cm（太高容易侧翻，太低无法观察操场全貌），塔台顶部面积约为1600太小活动空间受限，太大成本过高），塔台整体为棱柱形或棱台形、侧面镂空（受到埃菲尔铁塔结构的启发）。
塔台设计侧面图附加：宽20cm的楼梯（方便登上塔台），高10cm的栏杆（防止指挥中失足跌落），底部安装4个可锁死的轮于子（方便移动），顶部铺垫被塑料包裹的木板（方便擦拭）。
教科版六年级《科学》下册期末重点复习题第一单元微小世界放大镜和显微镜1.放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。
（放大镜）广泛应用在人们生活生产的许多方面。
2.放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚(凸起)）。
3.只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶等），就具有同样的（放大）功能。
4.放大镜的放大倍数和（镜片的凸度）有关。
放大镜的（凸起程度越大，放大的倍数也越大）。
5.两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。
6.（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。
显微镜是人类认识（微小世界）的重要观察工具。
7.显微镜的使用方法一放二转三调光，四抬物镜夹玻片，五降镜筒六调焦，七移玻片方向反8.使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。
如通过（放大镜）能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的（复眼）；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）。
用（显微镜）能看到肉眼不能看到的（微小生物）。
9.人类（观察工具）的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密：肉眼（能看清昆虫等较小的动物）放大镜（能看清小于毫米的肉眼看不清的东西）光学显微镜（能看清细胞和微生物）电子显微镜（能看到更小的组成物质的原子、分子）扫描隧道显微镜人类认识的微小世界1. 荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的金属结构（显微镜），发现了（微生物）。
英国科学家（罗伯特·胡克）最早在显微镜下发现了生物的（细胞）结构。
2. 科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（“鼻子”），能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。
3.（一些固体物质）的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了（有规则的几何外形），这就是（晶体），如食盐、白糖等。
新教科版（2022年版）小学科学六年级下册全册知识点汇总第一单元小小工程师第1课.了解我们的住房1.住房都有一定的结构，根据需求不同，结构也会存在差异。
2.住房由供水、供电、排水、电路、煤气、供暖、网络等多个系统组成。
3.住房需要经历一定的建造过程，每一个过程都非常重要，需协同发挥作用。
4.住房都有门、窗、卧室、厨房等；一些住房还有水、电、煤气等。
5.住房的基本结构主要包括房屋的框架、承重、户型、采光等。
地砖、门等是住房建造后存在的。
餐桌、窗帘、沙发等是装修入住后添置的。
6.住房所必须具有的系统：卫生间和厨房都有上下水设施；各个房间都有电源、电灯等电器设施。
它们是通过各自的管道到达各个位置的。
7.水、电通过水电设施的相应系统到达相应位置。
8.住房内的系统很复杂，各个部分都有自己的作用，不可缺少，无法替代。
9.建造住房的过程有选址、设计、建造、评估、改进。
建造工程的每个阶段都很重要，都必不可少，但核心是设计。
第2课.认识工程1.许多发明创造来源于对生活的观察，可以在自然界找到原型。
2.工程建设需要运用相关科学知识以及技术的支撑来完成。
3.工程需要在一定的限制条件下完成任务，要经历类似的建设过程。
4.建造房屋工程与港珠澳大桥工程的对比，有两个工程的相同点，即都需要规划设计和施工建造两大过程。
5.施工阶段在整个工程中所占时间并不是最多的，占用时间最多的是前期的规划和设计阶段，如分析工程中的限制和挑战以及研究相应的解决办法。
6.举例说说工程建设过程的基本步骤。
（1）明确一个要解决的问题。
房屋：解决住房问题，保证住宅安全、适用、卫生、经济。
港珠澳大桥：建造一座跨海大桥，连通珠三角地区东西部，缩短行程，为政治、经济、文化的传递提供一个纽带。
（2）在限制条件下进行设计。
限制条件包括时间、费用、可用材料、环境、抵抗自然界的破坏能力等。
（3）制作一个模型。
（4）测试这个模型，评估并改进。
制作房屋模型，对楼体高度、结构形式进行测试，确保建筑物的坚固性和安全性，从各个方面验证建筑物的应力。
教科版小学六年级科学下册知识点整理单元一：物质变化- 物质的三态：固态、液态、气态- 物质的变化：溶解、凝固、熔化、蒸发、沉淀- 物质的分离方法：过滤、沉淀、蒸发单元二：周围的空气- 空气的组成和性质：氧气、氮气、二氧化碳- 空气的重要作用：呼吸、燃烧、风单元三：水资源与保护- 水的循环：蒸发、凝结、降水- 水资源的利用和保护：合理用水、不浪费水、保护水环境单元四：生活中的光- 光的传播方式：直线传播、反射、折射- 光的色散现象：折射角不同导致的彩虹现象- 光的利用：照明、光信号单元五：土壤- 土壤的组成和特点：矿粒、有机质、水分、空气- 土壤的作用：植物生长的基础、水的保存和过滤单元六：天体运动- 地球的自转和公转：白天和黑夜的变化、四季的交替- 月亮的运动：月相变化、月食、日食- 星星的运动和分布：恒星、星座单元七：力和机械- 力的作用：推力、拉力、重力、弹力- 物体的平衡与不平衡：稳定平衡、静力学平衡、动力学平衡- 机械的概念和种类：简单机械、复杂机械单元八：声音- 声音的产生：物体振动引起的声音- 声音的传播：声音的传播媒介、声音的传播速度- 声音的性质和利用：高低音、音响、语音的传播单元九：电与磁- 静电与电流：物体带电的原因、导体和绝缘体、电流的概念和方向- 电路和电器：简单电路的组成、电器的应用和注意事项- 磁铁和磁场：磁铁的特性、磁场的产生和作用单元十：生活中的化学- 物质的变化与化学反应：化学与物理变化的区别、化学反应的特征- 酸和碱：酸性物质和碱性物质的性质、指示剂的作用- 金属与非金属：常见金属和非金属的性质和应用以上是教科版小学六年级科学下册的知识点整理，涵盖了各个单元的重要知识点。
希望对你有所帮助！。
最新教科版六年级科学下册知识点汇总
本文档将汇总最科版六年级科学下册所有的知识点，方便各位同学研究和复。
第一单元：生态环境与保护
1. 生态环境概念
2. 生态环境的种类
3. 生态平衡的重要性和影响因素
4. 环境污染的种类和危害
5. 生态环境保护的方法和重要性
第二单元：物质与能量
1. 物质的概念和种类
2. 物质的三态及其转化
3. 能量的概念和种类
4. 能量的转化及其实际应用
5. 节约能源、保护环境的重要性
第三单元：器官与组织
1. 器官和组织的概念和种类
2. 人体器官及其结构、功能和相互联系
3. 其他生物的器官和组织及其作用
4. 器官的保健和保护
第四单元：日常生活中的科学
1. 科学的概念和种类
2. 意识到日常生活中的科学现象
3. 实践中运用科学知识和方法
4. 探究科学现象的过程和方法
第五单元：地球与宇宙
1. 地球的形态和结构
2. 太阳、月球、星球的运行、现象和规律
3. 地球与宇宙的联系和作用
4. 人类探索宇宙的历史和重要性
第六单元：科技改变生活
1. 科技的概念和种类
2. 科技给生活带来的便利和改变
3. 科技的优缺点和安全问题
4. 科技创新的意义和方法
以上是本教材的全部知识点，希望同学们认真学习，掌握科学知识。
新教科版六年级《科学》下册期末重点复习题第一单元微小世界放大镜和显微镜1.放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。
（放大镜）广泛应用在人们生活生产的许多方面。
2.放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚(凸起)）。
3.只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶等），就具有同样的（放大）功能。
4.放大镜的放大倍数和（镜片的凸度）有关。
放大镜的（凸起程度越大，放大的倍数也越大）。
5.两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。
6.（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。
显微镜是人类认识（微小世界）的重要观察工具。
7.显微镜的使用方法一放二转三调光，四抬物镜夹玻片，五降镜筒六调焦，七移玻片方向反8.使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。
如通过（放大镜）能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的（复眼）；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）。
用（显微镜）能看到肉眼不能看到的（微小生物）。
9.人类（观察工具）的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密：肉眼（能看清昆虫等较小的动物）放大镜（能看清小于毫米的肉眼看不清的东西）光学显微镜（能看清细胞和微生物）电子显微镜（能看到更小的组成物质的原子、分子）扫描隧道显微镜人类认识的微小世界1. 荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的金属结构（显微镜），发现了（微生物）。
英国科学家（罗伯特·胡克）最早在显微镜下发现了生物的（细胞）结构。
2.科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（“鼻子”），能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。
3.（一些固体物质）的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了（有规则的几何外形），这就是（晶体），如食盐、白糖等。
4. 洋葱表皮是由（细胞）构成的。
（生物）都是由（细胞）组成的。
5.（细胞）是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位）。
生物细胞的（形态）是多种多样的，（不同生物）的细胞是不同的，生物（不同器官）的细胞也是不同的。
6.（细胞学说的建立）被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
7.在水中生活着很多形态各异的（微生物），如草履虫、变形虫等。
8.微生物通常都有特殊的（构造和功能），以适应周围的环境。
9.（微生物）具有（生物）的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。
10.人类探索（微小世界）的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。
如：（1）利用显微镜发现细菌、病毒，抵抗制服疾病（2）克隆生物（3）利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等（4）利用微生物处理垃圾和污水。
11.画一画洋葱表皮细胞，认一认显微镜的五个主要部分第二单元物质的变化物质变化及其特点1.世界是（物质）构成的，物质是（变化）的，物质的变化有相同和不同之处。
2. 物质的变化可以划分为2类，它们的区别在于（是不是产生了新的物质）。
（不产生新物质）的我们称为（物理变化）；（产生新的物质）的称为（化学变化）。
3.物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系，人类进行的所有的生产活动和人类的生活，都是利用了（物质的变化）。
4．白糖加热过程中，既有（物理变化（固体的糖转化成液态）），也有（化学变化（白色的糖变为黑色的炭））。
5.生活中的物理变化有玉石加工、家具制作、泡茶、折纸等。
6.既发生（化学变化）又发生（物理变化）的还有（蜡烛燃烧）、（水泥的制作）、（烟花燃放）。
化学变化1.（淀粉）与（碘酒）会发生化学变化，生成的新物质是（蓝紫色）的，利用这一特性可以检验食物中是否含有（淀粉）。
2. （米饭）中的（淀粉）在口腔里与（唾液）作用后会发生（化学变化），产生糖类物质。
糖类不会和碘酒产生化学反应。
3.（小苏打）和（白醋）混合后会发生化学反应，产生新的物质——（比同体积的空气重），（不支持燃烧）的（气体），科学家经过多种检测确认这是（二氧化碳气体），这样的变化属于（化学变化）。
4.（铁锈）是一种不同于（铁）的新物质，铁生锈是一种（化学变化）。
5.铁生锈的原因与（水和空气）有关。
6.在平常生活中，铁生锈的快慢与（水的多少）关系很大。
7.把铁与（水、空气）隔绝开是防止（铁生锈）的好方法，如刷油漆、电镀、擦干等。
8. （硫酸铜溶液）和（铁钉）会在铁钉表面产生黄色的（铜），硫酸铜液体也会发生变化。
这是（化学反应）。
9.（化学变化）会伴随各种现象，如：（改变颜色）、（发光发热）、（产生沉淀物）、（产生气体），根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。
第三单元宇宙月球和月相1．（月球）是地球的（卫星），是一个（不发光）、（不透明）的（球体），月光是月球（反射）太阳的光。
2．月球围绕地球（逆时针）方向运行。
月球引力大约是地球的（ 1/6），直径约为地球的（1/4），表面高低不平有许多大小不同的（环形山）3．1969年7月，（美国）的（阿波罗11号）载人飞船成功地在月球上着陆，（阿姆斯特朗）留下人类在月球上的第一个足迹。
4．月球在（圆缺变化）过程中出现的各种（形状）叫做（月相）。
月相实际上就是人们从地球上看到的（月球被太阳照亮的部分）。
5．月相变化是（月球）围绕（地球）公转过程中形成的，变化是有一定规律的。
农历上半月由缺到圆，下半月再由圆到缺。
6.有关环形山形成原因，目前公认的观点是（“撞击说”），这种观点认为环形山是长期以来（流星）、（陨石）撞击后留下的痕迹，因为月球上没有（空气），就相当于少了一层保护层，使撞击更猛烈和频繁。
7.画一画农历初一农历初七、初八农历十五农历二十一、二十二农历二十六、二十七（朔月）（上弦月）（望月）（下弦月）（残月）日食和月食1.（日食）和（月食）是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。
2.（月球）运行到太阳和地球之间，三者在一条直线上，地球处于月影中时，（月球）挡住了太阳照射到地球上的光，地球上处于月球影子中的人们会看到（日食（日全食、日环食、日偏食））。
3.（地球）居于太阳和月球之间，三者在一条直线上，地球挡住了太阳射向月球的光，月球运行到地球的影子中，地球上处于夜晚的人们会看到（月食（月全食、月偏食））。
太阳系和星座1.以（太阳）为中心，包括围绕它转动的（八大行星）及其卫星、（矮行星）、（小天体）（包括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统叫做（太阳系）。
2.太阳系里有八大行星，从近到远为：（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星）。
3.人们为了便于辨认星星，把看起来不动的星星分成群，划分成不同的（区域），根据其形态想象成（人）、（动物）或（其他物体）的形状，并给它们命名，这些人为划分的区域就称为（星座）。
4. （星座）是远近不同、没有联系的（恒星）在天空中的（视觉图像）。
如果从不同角度观察，图形不同。
（亮星构成的图形）是星座的主要标志。
5. （大熊星座）的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成的（北斗七星）.（小熊星座）的（北极星）可以帮助大家在夜间辨认方向。
利用（北斗七星）可以比较容易地找到它：把北斗七星勺口的两颗星的连线延长，在大约相当于这两颗星距离的5倍处，有一颗比较亮的星，那就是（北极星）。
6.随季节的变换，在天空中会出现不同的代表性星座。
夏季天空中有许多亮星，其中人们称为（“夏季大三角”）的三颗亮星是（天津四（天鹅座））、（织女星（天琴座））和（牛郎星（天鹰座）），它们在天空中构成了一个巨大的三角形。
在它们旁边还有一颗红色的亮星是（天蝎座的心宿二）.宇宙1.（宇宙）是由类似太阳系、银河系、河外星系等大小不同的天体系统组成的庞大的系统，宇宙是（运动变化）的，（膨胀）的，组成宇宙的（天体）也运动变化着的。
2.（银河系）是太阳系和众多的恒星一起组成的一个（恒星集团），大约由（1000亿——2000亿）颗恒星组成，直径有（10万光年）。
类似银河系一样的星系还有超过100亿个，人们把它们统称为（河外星系）。
3.光的传播速度是（每秒钟30万千米），（光年）就是光在（一年）中所走的距离，它是用来计量恒星间（距离）的单位。
4.我国是世界上公认的（火箭）发源地。
早在距今1700多年前的（三国时代）的古籍上就出现了（“火箭”）的名称。
我国的航天技术在世界上占有重要的地位：载人飞船（“神舟”十号）和（“天宫”一号）圆了中国人的飞天梦想；现在（“嫦娥”三号探月卫星）又发射成功；不久的将来，我国宇航员还将（登月考察）。
第四单元环境和我们垃圾和环境1．目前处理垃圾的方法有（填埋）、（焚烧）（堆肥法（可以有效减少垃圾并形成肥料））。
2. 垃圾填埋场对周围环境的危害有：（1）散发恶臭，污染空气（2）滋生蚊蝇，引发疾病（3）造成土壤污染，影响农业生产等。
3. 焚烧垃圾的优点：（1）占地小，使垃圾减量（2）避免污染地下水（3）产生的热量可用来发电；缺点：（1）消耗大量电能（2）留下残余物（3）造成二次污染4. （设计合理）的（垃圾填埋场）能有效减少对环境的污染。
5. 减少固体垃圾的科学方法是（减少丢弃）、（重新使用）和（回收利用）。
日常生活中以下垃圾是可以减少的：（1）双面打印可以节约纸张（2）自带喝水杯外出，少买瓶装饮料（3）尽量少用或不用一次性用品，以减少纸和塑料的丢弃……6. （过度包装）会造成（资源浪费）而且产生大量垃圾。
7. 垃圾中的一些原材料可以重新（回收利用），包括纸、金属、塑料、玻璃等。
这样可以（减少垃圾、节约资源）。
8. 要有效地回收垃圾，必须改变（垃圾混装）的习惯，对生活垃圾进行（分类）和（分装）,便于垃圾（回收利用）和对一些（有毒垃圾）的处理。
9.对自然环境威胁最大的五种物质，电池里就包含了三种：（汞）、（铅）、（镉）。
10.认一认：垃圾填埋的模拟实验其他环境问题和治理1. 人们生活中要用掉大量的水，（淡水资源）很紧缺。
由于（人口迅速增长）、（环境污染）和（全球气候变暖），目前60%的大陆面临淡水资源不足，100多个国家严重缺水，其中最严重的国家达（40多个）。
2. 在淡水资源短缺的情况下，水污染更给人类和其他生物造成了威胁。
水污染主要是（人类的活动）造成的。
3.水的污染源可能来自（农业的杀虫剂、肥料）等，可能来自（工业的废水、油污）等，可能来自（家庭的洗涤剂、人的排泄物），也可能来自（动物的尸体）等。
4. 淡水在自来水厂中除了（沉淀）和（过滤）之外，还要加入药物进行（灭菌处理），这样才能符合我们使用的标准。
5. 污水需经过（复杂的处理）才能使用，一般要通过三种方法(物理方法、生物方法、化学方法)获得净化。
物理方法主要就是分离水中的杂物和较大的颗粒，杂物有塑料袋、菜叶杂草等；生物方法是通过细菌分解水中的污物；化学方法主要是用于消毒，通常的做法是向水中加人化学药剂——氯，通过它来有效杀灭水中的病源微生物。
