性状:生物体 形态结构 和生理特性 等特征的总称。 相对性状: 一种 生物的 同一种性状 的不同 表现类型。 归纳理解相对性状要从三点出发: 同种 生物 、同一性状 、不同表现类型 。
图1耳垂的位置 1、有耳垂 2、无耳垂
图2
卷
舌
1、有卷舌 2、无卷舌
图 7 脸颊有无酒窝
1、有酒窝 2、无酒窝
图5上眼脸有无褶皱
学习目标
1、能够说出遗传学的基本概念并加以例证 2、举例说明基因和性状的关系 3、明确孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律 4、会用假说解释分离定律 5、体验孟德尔遗传实验的科学方法以及勇于创新、 严谨求实的科学态度和精神。
(二)一对相对性状的遗传试验
P(亲本) ×
F1(子一代)
紫花
× 白花
异 花 传 粉 自 花 传 粉
闭 花 传 粉
2、孟德尔为什么选择豌豆作为实验材料?
原因一: 自花传粉 豌豆是 , 闭花受粉 植物, 自然状态下是纯种。 原因二: 豌豆一次能繁殖许多后代, 因而很容易收集到大量的数 据用于分析。
豌豆花剖面图
3、孟德尔选择什么作为实验材料?其有什么明显的 特点? 原因三:豌豆有一些稳定的、易于区分的性状。
让我们一起走进遗传学的殿堂,追循 140 多年前前人的步伐去探索--
遗传的基本规律
遗传学奠基人孟德尔
遗传学奠基人孟德尔简介
(Mendel, 1822-1884)
奥国人,天主神父。主要工作: 1856-1864经过8年的杂交试验, 1865年发表了《植物杂交试验》 的论文。
基因的分离定律
学习目标
柱 头
雌 蕊
花 柱
子 房 花 的 主 要 结 构
花药 雄 花丝 蕊 花瓣