道德与法治第01课时 成长的节拍

第1单元成长的节拍
一、思维导图
二、主要观点
成长中的每个阶段都有独特的价值和意义，中学时代是人生发展的新阶段，为人一生的成长奠定重要基础；中学生活蕴藏各种机遇与挑战，为发展自我提供各种机会和可能；编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，少年的梦想与人类进步、个人目标、时代脉搏、国家发展紧密相连；努力是梦想与现头之回的桥架，努力就有改变，努力是一种生活态度，努力需要立志、也需要方法。

学习，是中学生的重要任务；生活处处是学习，学习伴随我们一生的成长人终生都需要学习；学习是给生命增加养料，学习使我们的生命更有价值和意义；学习是一个苦乐相伴的过程；学会学习，需要我们发现并保持对学习的兴趣，掌握科学的学习方法，运用不同的学习方式。

探索自己、认识自己，是自我意识不断增强的表现；正确认识自己，能够促进自我发展，促进与他人的交往；可以从生理、心理、社会等多个方面认识自己，可以通过自我评价、他人评价等多种方式来认识自己；做更好的自己，需要我们接纳自己，欣赏自己，扬长避短，改正缺点，激发潜能；成为更好的自己，需要一个过程，这不仅是我们中学时代的成长课题，也应是我们一生的追求。

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七年级上册《道德与法治》第一单元成长
的节拍知识要点整理
本文档旨在整理七年级上册《道德与法治》第一单元关于成长
的节拍知识要点。

以下是要点的概述：
成长的节奏
- 成长是一个渐进的过程，需要不断努力和积累。

- 成长的节奏因人而异，不同人在不同时间有不同的成长速度。

- 成长需要合理安排时间和任务，保持良好的研究和生活惯。

成长的体验
- 成长是一种体验，通过实践和经历来获得。

- 成长中会遇到困难和挑战，需要勇敢面对和解决。

- 成长中需要不断反思和总结经验，为自己的进步找到方向。

成长的条件
- 成长需要积极的心态和正确的价值观。

- 成长需要自信和坚持不懈的努力。

- 成长需要良好的人际关系和合作精神。

成长的目标
- 成长旨在提高个人素养和才能。

- 成长帮助我们适应社会环境并实现个人价值。

- 成长促使我们更好地理解自己和他人。

成长的伙伴
- 家庭和朋友是成长中重要的伙伴。

- 学校和老师提供研究和指导的支持。

- 社会环境和社会经验对成长产生影响。

以上是七年级上册《道德与法治》第一单元成长的节拍知识要点的整理概述。

希望本文档可以帮助您更好地理解成长的重要性和相关要点。

请在此处填写你的文档内容，内容之间用空行分隔。

七年级上册《道德与法治》第一单元成长的节拍知识要点整理1. 成长的意义- 成长是指人在生理、心理和社会各个方面逐渐发展、完善和成熟的过程。

- 成长是每个人都必须经历的阶段，是实现个人价值和社会发展的基础。

2. 成长的特点- 成长具有连续性：人的成长是一个长期过程，没有间断。

- 成长具有差异性：不同人在成长过程中会出现差异，因为个体之间存在着生理和心理上的差异。

- 成长具有渐进性：人的成长是逐渐积累和提高的过程，不是突然完成的。

3. 成长的要素- 生理要素：指身体的生长发育和健康状况。

包括饮食、运动、睡眠等方面的要素。

- 心理要素：指人的心理发展和心理健康状况。

包括认知能力、情绪管理、人际交往等方面的要素。

- 社会要素：指人在社会环境中的发展和适应能力。

包括家庭、学校、社会等方面的要素。

4. 成长的重要性- 成长对个人的发展具有重要影响，有助于培养健康的心理和身体。

- 成长对社会的进步具有重要作用，能够提高人的综合素质和社会价值。

5. 成长的节奏与规律- 成长有自身的节奏与规律，不同人在不同阶段会有重点发展的方面。

- 成长需要合理安排时间和活动，以充分利用成长的时机。

6. 成长的促进与保护- 成长需要良好的环境和条件，家庭和学校都扮演着重要的角色。

- 成长需要得到社会的关注和支持，提供良好的教育资源和机会。

以上是七年级上册《道德与法治》第一单元成长的节拍知识要点整理。

通过了解成长的意义、特点、要素、重要性、节奏与规律以及促进与保护，我们能够更好地认识到成长的重要性，为自己的成长路径规划提供指引。

教材习题答案第一单元成长的节拍第一课中学时代第1课时中学序曲1．教材P3上了中学，你觉得长大没有？你对中学生活有哪些期待？【提示】(1)长大了。

(2)期待自己更遵纪守法，交到更多更好的朋友，学到更多的知识，明白更多道理等。

(可从德智体美等方面说)2．教材P4你在校园里还有哪些发现？你的中学生活与小学相比有哪些变化？【提示】(1)可如实作答。

如有许多优秀的老师和友好相处的同学；有现代化的教学实验大楼及实验室；有标准的体育场等。

(2)学习的课程多了，内容深了，学习压力大，竞争力强，老师讲课的速度快，学习的方法更灵活了等。

3．教材P5请查阅相关人物资料或采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。

【提示】此题答案具有开放性，可以调查三位不同年龄段的人，让他们分别谈谈自己的想法。

比如，爷爷、爸爸、哥哥等。

人物一记录爷爷：中学时期，国家比较贫困，上中学的同龄人很少，当时爷爷和他的兄弟姐妹六人，只有他自己上了中学，他很珍惜这来之不易的学习机会；他看到祖国当时经济和科技落后，人才稀缺，于是立志成为一名科学家。

他每天都会早起晚睡，认真学习。

多年后，爷爷的梦想终于实现了。

人物二记录爸爸：中学时期，国家处于改革开放初期，人们的生活水平慢慢提高了，爸爸和他的兄弟姐妹四人都能够上学了。

他们互相激励，共同进步。

经过多年的努力学习，他们都考上了自己喜欢的大学。

人物三记录哥哥：今年上大一了，六年的中学生活，六年的努力拼搏，让他不仅学到了很多知识，而且培养了乒乓球、足球、绘画等多种兴趣爱好，认识了许多志同道合的朋友。

我的发现：不管是爷爷、爸爸还是哥哥，不管他们处于什么样的时代或者学习环境，他们都非常努力地学习，都想成为有用的人。

我的思考：我一定要向他们学习，利用现在良好的学习条件，努力学习科学文化知识，成为国家需要的人才。

4．教材P5你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？它会给你的生活带来什么变化？【提示】答案开放。

《道德与法制》基础知识班级姓名第一单元：成长的节拍第一课中学时代1.1 中学序曲1.中学阶段是我们新的起点体现在：它是阶段的结束，又是阶段的开始。

在中学阶段我们会接触到新的、新的、新的等。

2.中学阶段的重要性体现在：①中学阶段是人生发展的一个，这段时间可以为我们的一生。

②中学阶段见证着一个人从少年到青年的。

3.中学阶段会促进我们的新成长体现在：①不断发展②逐步觉醒③不断提高④日渐丰富4.中学阶段提供我们发展的新机会体现在：①中学生活为我们提供了的多种机会。

②进入中学，新的目标和要求激发着我们的。

③在新的环境中，我们有机会改变自己不够完美的形象，塑造自己的。

5.我们要塑造的新形象应该是：越来越有；越来越；越来越有。

1.2 少年有梦1.梦想的重要性或意义体现在：①激发我们生命的和，让生活更有色彩。

②有梦想，就有。

③促进人类社会。

2.少年的梦想有时与现实有很大的差距，人类是否需要这样的梦想：人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断和。

3.少年应该树立怎样的梦想？少年的梦想，与个人的紧密相连；与紧密相连，与密不可分。

4.怎样实现梦想？①少年有梦，不应止于心动，更在于。

②，是梦想与现实之间的桥梁。

5.怎样做到努力？需要有的坚忍和不怕失败的勇气；需要；需要；也要讲究。

第二课学习新天地2.1 学习伴成长1.中学阶段学习特点：①中学阶段，是我们的重要任务。

它包括和。

②知识学习具有、、、等不同的层次。

③同一学习活动，我们可能会有不同的。

2.我们应该怎样进行学习？①学习不仅仅局限在，处处皆可学习，时时皆能学习。

②学习需要、的态度。

③学习伴随我们的。

④要树立的观念，才能适应不断发展的社会。

3.学习的重要性体现在哪些方面？①学习让我们能够，和拥有更的生活。

②学习就是给生命添加。

③学习点亮，同时也可，为幸福生活。

2.2享受学习1.如何认识学习的苦与乐？①学习中既有也有。

②学习的苦体现在：、、等方面。

学习的乐体现在：、、等方面。

部编版七年级上册道德与法治第一单元成长的节拍第1-3课6课时说课稿一. 教材分析《道德与法治》是我国初中阶段的一门重要课程，旨在培养学生正确的价值观、道德观和法治观。

部编版七年级上册第一单元“成长的节拍”共3课，分别为《生活充满希望》、《学会学习》、《体味成长》。

本单元通过生动有趣的故事和贴近学生生活的实例，使学生认识到成长过程中的喜悦与挑战，培养学生积极面对生活、主动学习的态度。

二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，生理和心理都在发生急剧变化。

他们对成长过程中遇到的问题充满好奇，却又缺乏足够的认识和应对能力。

因此，在教学过程中，教师要充分关注学生的心理需求，以学生为主体，引导他们主动探索、积极思考，提高他们的道德素养和法治意识。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解成长过程中的生理、心理变化，学会正确对待和处理；培养学生学会学习，提高自主学习能力；使学生掌握基本的法律知识，增强法治意识。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探究、讨论交流等方法，培养学生主动获取知识、分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：引导学生树立正确的人生观、价值观，培养积极向上的生活态度，增强对法治的信仰。

四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解成长过程中的生理、心理变化，学会正确对待和处理；培养学生学会学习，提高自主学习能力；使学生掌握基本的法律知识，增强法治意识。

2.教学难点：如何引导学生正确对待青春期的生理、心理变化；如何培养学生自主学习的能力；如何让学生理解并践行法治精神。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探究、讨论交流等方法，激发学生的学习兴趣，培养学生主动获取知识、分析问题、解决问题的能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、故事、实例、讨论等手段，丰富教学内容，提高学生的学习积极性。

六. 说教学过程1.导入新课：通过设置悬念，引发学生对成长过程中遇到的问题的思考，激发学生的学习兴趣。