现代文阅读 标题的含义及作用ppt课件
- 格式：ppt
- 大小：421.50 KB
- 文档页数：23
下载文档原格式
合集下载
初中语文人教九年级上册第四单元现代文阅读复习标题的含义及作用课件
注意:题目的作用往往不止ー个方面，答题时点 出作用后要结合具体内容适当分析阐述。
实战演练
阅读《刀爱》，请结合文章说说你对《刀爱 》含义的理解
(1)表面上星指奶奶、梨农们砍果树，看似 在伤害果树，实则是为了让果树结出更多更甜的 果实，是对果树的爱。
(2)其深层含义是指在人生的道路上，我们 难免遇到逆境，在逆境的时候，我们要能够承受 住挫折，并积力量，不断努力，直到结出人生的 硕果。
深层含义:在生活中，我们把大的目标化成小 的目标，就能一步步走向成功。
方法总结：关注文中联系人生、蕴含哲理或深化 主题的句子，结合标题理解深层含义。
2、《爸爸的花儿落了》 从文章内容来看指的是爸爸养的花儿凋
落了，同时，也暗含天性爱花的爸爸去世了 的意思。
这二者之间的含义就是由浅入深，关系是比 喻、象征。仅此而已吗?再看文末主旨句:“走过 院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着:爸爸的花 儿落了。我已不再是小孩子。”
这篇文章的标题，从文章内容方面很明显 的看出，表层含义是指父亲鼓励我走一步，再 走一步，就能走下悬崖，摆脱困境;
结合文章的主旨，又会明白标题的含义 不止于此，还表明了一个道理(深层含义)
怎么看出深层含义的呢?请看本文主旨句
主旨句 “每当我感到前途茫茫而灰心丧气时…走了这一 步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。”
题型解析
一、标题的含义 1、文章以“xx”为标題，有什么含义? 2、结合全文内容，谈谈你对标题的理解。
二、标题的作用 1、文章以“xx”为标题，在全文中起到什么作 用? 2、说说文章以“xx”为标题有什么好处(妙处)?
题型变式
1、将原文标题换成另ー个标题好不好，为什 么? 2、请你给文章拟一个标题，并说明理由。
完整版)现代文阅读--标题的含义及作用
完整版)现代文阅读--标题的含义及作用现代文阅读考点完全解读7第八讲：标题的含义及作用，如何拟写标题一、标题1、标题的含义：首先找出标题中的关键词语，回答字面上的意思，再联系文章主旨，说出这个词语的深层含义。
2、题目的作用：1) 贯穿全文的线索，使结构更严谨。
2) 中心事件围绕题目展开，概括文中与题目有关的内容。
3) 推动情节发展。
4) 揭示文章主旨。
5) 运用修辞手法，激起读者的兴趣。
6) 形式新颖，吸引读者。
7) 反映人物情感的变化。
8) 点明写作对象。
9) 连接情感纽带。
例如，标题运用象征的手法，用“蔷薇花”象征老人淡然、不强求的品质。
标题运用比喻的手法，把小困难比作“一粒沙”。
标题运用一语双关的手法，既指生活中的“门”，又指孩子的“心门”。
3、拟写标题：从主要的人、物、景、主要事件、文章主题、文章线索、人物形象入手。
例如，文章以花开花落为线索，标题为《爸爸的花儿落了》。
我和同班同学XXX留在学校补课，直到下午3点半才离开学校。
我们一路小跑着来到车站，还是只能眼睁睁地看着一辆公共汽车开走了。
还好，没多久，又来了一辆，我们想都没想就跳上车，找了个靠窗的位子坐了下来。
这时，天色渐暗了，街道两旁亮起了路灯。
令人惊喜的是，下雪了！我们住的城市几乎从不下雪。
我们兴奋地望着窗外。
在柔和的灯光下，雪花在空中轻轻飞舞，把整个城市装点得格外宁静、祥和。
如果雪一直下到明天，这个城市将会变得一片银白，那又会是一番怎样的景色呢？想着，想着，不知过了多久，我觉得大约该下车了。
定睛一看，糟了！怎么这么陌生？原来我们搭错车了！我一下子紧张起来，连忙找手机，想联系妈妈。
可是翻遍了书包也没有找到，一定是早上落在家里了。
更令人沮丧的是，我还不记得爸爸妈妈新换的手机号码。
四下张望，尽是陌生的面孔，我有些害怕了。
我和XXX决定不下车，跟着车返回到上车的地方。
大约两个小时后，我们又回到了上车时的车站。
更糟糕的是，由于下雪，我们要乘坐的公共汽车已经停运了！XXX忙给家里打电话，可是她的爸爸妈妈都不在家。
标题的含义及作用课件(共30张ppt)2024年中考语文二轮专题
(七)写启示感悟发挥题。
1、内容 2、结构
常考题型
文章标题有什么含义? 标题的含义
谈谈你对题目的理解。
标题的作用是什么？ 这个标题好不好？为什么？
标题的作用
文章以“XX”为标题有什么好处？
文章标题换成“XX”是否可以？为什么？
答题技巧 标题的含义：
浅层含义（标题的字面含义、文中内容）
深层含义（标题的引申义、比喻义、象征义）
人的合影。那个时候，我们全家人多么幸福，家里有我这个连级干部，他们 是那么的引以为豪！
⑧“看，里面全是你的书！”母亲拉开一个个抽屉让我看。令我惊喜的 是，它们多数是我早期的作品，有的我早以为遗失了。“这都是你爸爸给你 攒的……”母亲边唠叨着，一边弓着腰，开始翻箱倒柜。“这是你的衬衣， 没穿两次。”“这件棉衣，是那年冬天你回家时特意给你缝的，你都没来得 及穿……”这么多年竟将我的所有作品和曾经用过的衣物，一样样保存得如 此完好！
⑪我擦去眼泪，想到第二年父亲就去世了，我们再也没有回过老宅。 “倒上热水还能用。啥时你带我两个孙儿回来？”母亲顺势拿过暖水袋，认 真地看着我，“我和你爸早就准备好了。”母亲像变戏法似的，又从柜子里 拿出两个暖水袋，还有电热毯、铜热炉和夏天用的凉席、毛巾被、竹扇…… 一年四季所需物品应有尽有。我吃惊地张大嘴巴。母亲喃喃道：“你们要是
回来，这些都能用上。”她抱过一床棉被和一条床单，放在我手上…… ⑫棉被软软的，暖暖的，像刚从太阳底下收进屋似的。我顿觉有一股巨
大的暖流涌遍全身，然后融入血液，一直暖到心窝。 ⑬就在这天晚上，我异常庄重地对母亲说：“妈，我现在懂了。”母亲
惊诧地看着我，问：“你懂啥了？”我说：“今年春节我就回家来！”母亲 笑了。这时，她的双眼闪着泪光……
⑨“你看这个……”母亲从一个包袱里拿出一个暖水袋，说，“还记得 那一年春节你们回家，我给小孙女买的这个暖水袋吗？”“记得！怎么不记
1、内容 2、结构
常考题型
文章标题有什么含义? 标题的含义
谈谈你对题目的理解。
标题的作用是什么？ 这个标题好不好？为什么？
标题的作用
文章以“XX”为标题有什么好处？
文章标题换成“XX”是否可以？为什么？
答题技巧 标题的含义：
浅层含义（标题的字面含义、文中内容）
深层含义（标题的引申义、比喻义、象征义）
人的合影。那个时候，我们全家人多么幸福，家里有我这个连级干部，他们 是那么的引以为豪！
⑧“看，里面全是你的书！”母亲拉开一个个抽屉让我看。令我惊喜的 是，它们多数是我早期的作品，有的我早以为遗失了。“这都是你爸爸给你 攒的……”母亲边唠叨着，一边弓着腰，开始翻箱倒柜。“这是你的衬衣， 没穿两次。”“这件棉衣，是那年冬天你回家时特意给你缝的，你都没来得 及穿……”这么多年竟将我的所有作品和曾经用过的衣物，一样样保存得如 此完好！
⑪我擦去眼泪，想到第二年父亲就去世了，我们再也没有回过老宅。 “倒上热水还能用。啥时你带我两个孙儿回来？”母亲顺势拿过暖水袋，认 真地看着我，“我和你爸早就准备好了。”母亲像变戏法似的，又从柜子里 拿出两个暖水袋，还有电热毯、铜热炉和夏天用的凉席、毛巾被、竹扇…… 一年四季所需物品应有尽有。我吃惊地张大嘴巴。母亲喃喃道：“你们要是
回来，这些都能用上。”她抱过一床棉被和一条床单，放在我手上…… ⑫棉被软软的，暖暖的，像刚从太阳底下收进屋似的。我顿觉有一股巨
大的暖流涌遍全身，然后融入血液，一直暖到心窝。 ⑬就在这天晚上，我异常庄重地对母亲说：“妈，我现在懂了。”母亲
惊诧地看着我，问：“你懂啥了？”我说：“今年春节我就回家来！”母亲 笑了。这时，她的双眼闪着泪光……
⑨“你看这个……”母亲从一个包袱里拿出一个暖水袋，说，“还记得 那一年春节你们回家，我给小孙女买的这个暖水袋吗？”“记得！怎么不记
现代文阅读之标题的含义与作用ppt课件
题型回顾：
纵观近几年的中考试题，关于标题的题 目出现的频率很高，大致有以下几类题 目：
1、为什么以此为题？ 2 、谈谈你对题目的理解。 3 、试分析题目的作用。 4 、给文章加（换、取）一个合适的题目。 5、标题的含义是什么？ 6、标题的好处、妙处是什么？
从上述的题型我们可以看出，关 于标题的题目无外乎有两大类：
拓展性题目：
如何给文章取标题？ 做此类题目我们可以从标题的作用 入手：以贯穿全文的线索为题、以 写作对象为题、以文章的主旨为题、 以主要情节为题等等。同时要做到 紧扣文本，语言要言简意赅。
蜂消失，人类还能再活几年？》
提醒：
标题的作用和标题的好处、妙处还是又 略微的、差别的：
如果题目单纯的提问：标题的作用是什 么，直接答上述的几点作用就可以了； 如果是要求回答标题的好处、妙处是什 么，那么就要加上对标题含义的深层理 解了（也即标题的深层含义、主旨义）。 同样这样的题目还有：为什么要以此为 标题等等。
一、标题的含义 二、标题的作用。
明确了这一点，我们在做题的 时候就可以做到有的放矢了。
一、标题的含义
答题技巧： 分析标题的含义一般可以从两个方面来入手： 1、表层含义：
也即标题的字面意思，同时它又可以是文章的主要 写作对象，或是概括了文章的主要内容。 2、深层含义： （1）、结构（线索，贯穿全文；悬念，引起读者的 阅读兴趣） （2）、修辞、手法（比喻、拟人、象征、双关等） （3）、与中心的关系（与中心的关系—点明中心等） （4）、与人物的关系（表现人物性格、表明作者的 情感态度、作者情感的触发点等）
简单地说，在完成标题的含义的 题目的时候，首先要理解题目的 字面含义，进而在此基础上准确 把握文章的主旨义，正确领会作 者的思想情感，深入发掘题目的 深层含义。这是做此类题目的一 个重要思路。
纵观近几年的中考试题，关于标题的题 目出现的频率很高，大致有以下几类题 目：
1、为什么以此为题？ 2 、谈谈你对题目的理解。 3 、试分析题目的作用。 4 、给文章加（换、取）一个合适的题目。 5、标题的含义是什么？ 6、标题的好处、妙处是什么？
从上述的题型我们可以看出，关 于标题的题目无外乎有两大类：
拓展性题目：
如何给文章取标题？ 做此类题目我们可以从标题的作用 入手：以贯穿全文的线索为题、以 写作对象为题、以文章的主旨为题、 以主要情节为题等等。同时要做到 紧扣文本，语言要言简意赅。
蜂消失，人类还能再活几年？》
提醒：
标题的作用和标题的好处、妙处还是又 略微的、差别的：
如果题目单纯的提问：标题的作用是什 么，直接答上述的几点作用就可以了； 如果是要求回答标题的好处、妙处是什 么，那么就要加上对标题含义的深层理 解了（也即标题的深层含义、主旨义）。 同样这样的题目还有：为什么要以此为 标题等等。
一、标题的含义 二、标题的作用。
明确了这一点，我们在做题的 时候就可以做到有的放矢了。
一、标题的含义
答题技巧： 分析标题的含义一般可以从两个方面来入手： 1、表层含义：
也即标题的字面意思，同时它又可以是文章的主要 写作对象，或是概括了文章的主要内容。 2、深层含义： （1）、结构（线索，贯穿全文；悬念，引起读者的 阅读兴趣） （2）、修辞、手法（比喻、拟人、象征、双关等） （3）、与中心的关系（与中心的关系—点明中心等） （4）、与人物的关系（表现人物性格、表明作者的 情感态度、作者情感的触发点等）
简单地说，在完成标题的含义的 题目的时候，首先要理解题目的 字面含义，进而在此基础上准确 把握文章的主旨义，正确领会作 者的思想情感，深入发掘题目的 深层含义。这是做此类题目的一 个重要思路。
中考现代文阅读模块之记叙文标题的含义和作用ppt
《变色龙》
表层含义： 善于变色的蜥蜴 见风使舵的沙皇警察 深层含义：
解析：揣摩标题关键字“变色”
联系文章内容看文题指的是：变色龙是蜥蜴类的一种，能随时改变皮肤的颜 色，以适应环境的需要。
联系课文内容，小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理狗咬人事件中围绕“小狗
的主人是谁”态度发生五次变化，这种反复无常的态度和变色龙极为相似。
7.修辞手法（或其他用法）。
• 标题比较有特色，有的会运用比喻（生动形象地写出了…）、一语双关（既 指…，又指…）等手法。 • 《变色龙》
阅读训练
阅读训练
• 2016年济宁中考题《山果》
阅读训练
• 《我的秦腔记忆》
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文
4.概括主要内容、情节。
• 概括了文章的主要内容，通过标题，我们就知道文章讲了什么事情 • 《阿长与<山海经>》 • 《许三观卖血记》
5.揭示（透露、点明）主旨
透过标题，就能大概猜到本片文章的主旨。
《白杨礼赞》 《桂林山水甲天下》
6.表明人物…的性格、品质，表明作者…的情感、态度
• 有些写人的文章，标题已经告诉我们人物的性格、形象了。 • 《小英雄雨来》
现代文阅读复习-标题赏析PPT课件
人逃离农村进城谋生，农村变得寂寞、荒芜的 景况。
• ③借锄头的寂寞，写出了作者对农村现状的思 考，人而唤起人们对农村、农业、农民问题的
关注 。
• ④设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。
CHENLI
16
注意点
• 1、一个标题往往同时具备多种作用，答 题时要作全面的分析。
• 2、题目中运用修辞的，要还原它的本义 后再分析作用。
CHENLI
12
2、标题的作用
• 1、交代文章的写作内容（故事情节）。
• 2、交代文章的写作对象。
• 3、交代地点，时间 。
• 4、揭示文章主题。
• 5、表达作者的情感或文章人物的情感。
6、是文章行文的线索或寄托情感的物件。
• 7. 具有象征、暗示意义
• 8、标题运用的修辞手法，如比喻、拟人、一 语双关、引用等。
点明了小说的主旨，⑤形象新颖，设
下了悬念，能引起读者的阅读兴趣。
（每一点1分，答出3点即可。）
CHENLI
14
例四：结合全文，说说以“大雪封不 住希望的心”为题的妙处。（《大雪 封不住希望的心》中考冲刺P135。 ）
• “大雪”一词既指自然界的雪，又
虚指人生的困难；“封”字将人心
化抽象为具体。整句话写出困难掩
对题目“刀爱”含义的理解。（3分）
（中考冲刺P143） • 刀爱有两层含义：（1）奶奶、梨农们砍
果树，看似在伤害果树，实则是为了让果
树结出更多更甜的果实，是对果树的爱。
（1分）（2）在人生的道路上，逆境时我
们要克服自身滋长的骄狂傲慢。（1分）
用生活的砥砺，结出人生的硕果。（1分）
（或答：人生路上，在逆境的时候，去承
受挫折并积蓄养料；在顺利的时候，自己
• ③借锄头的寂寞，写出了作者对农村现状的思 考，人而唤起人们对农村、农业、农民问题的
关注 。
• ④设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。
CHENLI
16
注意点
• 1、一个标题往往同时具备多种作用，答 题时要作全面的分析。
• 2、题目中运用修辞的，要还原它的本义 后再分析作用。
CHENLI
12
2、标题的作用
• 1、交代文章的写作内容（故事情节）。
• 2、交代文章的写作对象。
• 3、交代地点，时间 。
• 4、揭示文章主题。
• 5、表达作者的情感或文章人物的情感。
6、是文章行文的线索或寄托情感的物件。
• 7. 具有象征、暗示意义
• 8、标题运用的修辞手法，如比喻、拟人、一 语双关、引用等。
点明了小说的主旨，⑤形象新颖，设
下了悬念，能引起读者的阅读兴趣。
（每一点1分，答出3点即可。）
CHENLI
14
例四：结合全文，说说以“大雪封不 住希望的心”为题的妙处。（《大雪 封不住希望的心》中考冲刺P135。 ）
• “大雪”一词既指自然界的雪，又
虚指人生的困难；“封”字将人心
化抽象为具体。整句话写出困难掩
对题目“刀爱”含义的理解。（3分）
（中考冲刺P143） • 刀爱有两层含义：（1）奶奶、梨农们砍
果树，看似在伤害果树，实则是为了让果
树结出更多更甜的果实，是对果树的爱。
（1分）（2）在人生的道路上，逆境时我
们要克服自身滋长的骄狂傲慢。（1分）
用生活的砥砺，结出人生的硕果。（1分）
（或答：人生路上，在逆境的时候，去承
受挫折并积蓄养料；在顺利的时候，自己
现代文阅读标题的作用和意蕴
鞋 刘庆邦
小说以“鞋”为中心写人，这样处理有什么好处？ 请简要分析。（P157）
①做鞋是当时当地的规矩，这样的故事既有生活 气息，又有时代特点；
②以鞋为线索，可以使故事情节更集中、紧凑； ③鞋是情感的寄托物，有助于主人公内在情感与深
层心理的发掘与表现。(每点2分，言之成理即可)
三、关于标题含意与用意答题注意事项
2.标题内涵（意蕴）题的答题步骤
第一步，理解标题的本义。即字典义或常用义，再考虑它的引申义。
第二步，明确标题的语境义。标题除了有表层意思之外，还有更为深层的 含义，即比喻义和象征义。要明确标题的语境义必须找到相关的关键句，即 文章中“能概括本段文字的句子”“能透漏作者情感的句子”或“能体现本 文主题的句子”等。
花》、《水乡戏台》。 （5）以主旨（寓意、情感）为题，如《差别》、《春之声》、《缸中日
月》、《上善若水》、《垂向大地的杨柳》 （6）以问题为题，如《丧钟为谁而鸣》
一、标题意蕴（内涵）
1、标题的含意（双重或多重）
（1）本义（字面义）、常用义，表面（语境）意义 （2）与真实意义。（深层义） （3）指代意义与比喻意义。(象征义) （4）一语双关，双层含义。
茶客们谈药——药的后果为主要情节。 （3）揭示主旨。用象征手法，鲁迅在《药》中通过发人
深省的故事提出“什么才是疗救中国社会的良药”的问题。
3、散文标题的作用
（1）交代写作对象和写作内容 （2）奠定感情基调，传达出作者情感 （3）串联情节结构，预示情感发展变化 （4）化抽象为形象，揭示深刻意蕴或哲理 （5）激发读者兴趣，引起读者深入思考
标题往往是“照亮读者眼睛的灯笼”来自往往会起到摄人心魄的 作用。 常见的拟题方法有： （1）以人物（形象）为题，如《棋王》、《阿Q正传》、《马罗大叔》 （2）以事件为题，如《宝玉挨打》、《失街亭》、《拜谒三苏园》 （3）以地点为题，如《荷花淀》 （4）以线索为题，如《药》、《项链》、《阳光》、《雪中六盘》、《窗
现代文阅读标题的作用和意蕴 ppt课件
ppt课件
一、标题意蕴（内涵）
ppt课件
6
1、标题的含意（双重或多重）
（1）本义（字面义）、常用义，表面（语境）意义 （2）与真实意义。（深层义） （3）指代意义与比喻意义。(象征义) （4）一语双关，双层含义。
7
ppt课件
2.标题内涵（意蕴）题的答题步骤
19
ppt课件
3、散文标题的作用
（1）交代写作对象和写作内容
ppt课件
（2）奠定感情基调，传达出作者情感
（3）串联情节结构，预示情感发展变化
（4）化抽象为形象，揭示深刻意蕴或哲理
（5）激发读者兴趣，引起读者深入思考
20
4、散文标题妙处答题思路
（1）把握题目中关键词，看是否交代了写作对象和写作内容 （2）感悟题目中暗含的情感，看是否奠定了感情基调，传达出作者情
ppt课件
典例回顾（P166） 2.《审丑》“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文 谈谈你的理解。（6分）
手法 答案：（1）标题一语双关（或反讽） （2）审丑是一种绘画原则（或流派、风格、理论）， 关键词表 老人成为学生的审丑对象。 层义 （3）老人外貌丑陋，做人体模特被人们视为“丑” 事，但这“丑”下面却隐藏着为孙子全力付出的淳 朴心灵。 关键词表层义 （4）小臭儿不孝，嫌弃爷爷，是真正的“丑”。
ppt课件
(4分，答出一点给1分，答出两点给3分，答出3点给4分)
10
周末检测《用音乐对话》 本文的标题很有特色，请联系全文内容，探究标题 的内涵。（4分）
ppt课件
答的是作用，而不是内涵。0分
11
周末检测《用音乐对话》 本文的标题很有特色，请联系全文内容，探究标题 的内涵。（4分）
一、标题意蕴（内涵）
ppt课件
6
1、标题的含意（双重或多重）
（1）本义（字面义）、常用义，表面（语境）意义 （2）与真实意义。（深层义） （3）指代意义与比喻意义。(象征义) （4）一语双关，双层含义。
7
ppt课件
2.标题内涵（意蕴）题的答题步骤
19
ppt课件
3、散文标题的作用
（1）交代写作对象和写作内容
ppt课件
（2）奠定感情基调，传达出作者情感
（3）串联情节结构，预示情感发展变化
（4）化抽象为形象，揭示深刻意蕴或哲理
（5）激发读者兴趣，引起读者深入思考
20
4、散文标题妙处答题思路
（1）把握题目中关键词，看是否交代了写作对象和写作内容 （2）感悟题目中暗含的情感，看是否奠定了感情基调，传达出作者情
ppt课件
典例回顾（P166） 2.《审丑》“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文 谈谈你的理解。（6分）
手法 答案：（1）标题一语双关（或反讽） （2）审丑是一种绘画原则（或流派、风格、理论）， 关键词表 老人成为学生的审丑对象。 层义 （3）老人外貌丑陋，做人体模特被人们视为“丑” 事，但这“丑”下面却隐藏着为孙子全力付出的淳 朴心灵。 关键词表层义 （4）小臭儿不孝，嫌弃爷爷，是真正的“丑”。
ppt课件
(4分，答出一点给1分，答出两点给3分，答出3点给4分)
10
周末检测《用音乐对话》 本文的标题很有特色，请联系全文内容，探究标题 的内涵。（4分）
ppt课件
答的是作用，而不是内涵。0分
11
周末检测《用音乐对话》 本文的标题很有特色，请联系全文内容，探究标题 的内涵。（4分）
云南省弥勒县庆来中学高考语文专题复习 现代文阅读之标题的含义与作用、首段的作用课件
块青石板经历了七百多年风霜，石雕的南来风貌依稀可 辨，说是"尽然很小，却顶着一种超然的庄严，镶在碧 澄澄的天空里，给辛苦的行人一种神秘的快感和美感"。 建筑家有这样的领会，梁思名之为"建筑意"。
• ③“意”，不太容易言传，等于品味、辟好之微妙，总 是蕴涵一点“趣”的神韵。这正是袁宏道所谓‘世人所 难得者推趣。趣如山上之色、水中之味、花中之光、女 中之态，虽善说者不能下一语，惟会心者知之“。夫趣， 得之自然者深，得之学问者浅，一心追求高级文化之神 情旨趣，恐怕变得有身如任，有心如棘，人理愈深，去 趣愈远，终致身价太高而找不到市场出路。这一层苏珊” 桑达看得比较通透，她标举俗中求雅的享乐主义也是 “高品味”，“有品味有修养的人从此得以开怀，不必 日夜为杞忧所累。这是可以帮助消化的"。琴棋书画的 最高境界讲究能收能放，与此同理。张岱好精舍，好美 婢，好妾童，好鲜衣，好美食，好骏马，好华灯，好烟 火，好梨园，好鼓吹，好古董，好花鸟，跟大学问家的 心境虽然不同，但断非胸无丘壑，一俗到底，不然明亡 后他又何苦入山著书？
“六个馒头”标题作用的参考答 案
• １以极平常的馒头为题目，引起读者的兴 趣
• ２六个馒头是本文的线索（故事围绕这六 个馒头展开）
• ３六个馒头凝聚了同学之间丰厚的友谊， 使文章主题得以体现
•
首段的作用
•
寂寞红柳 山谷
• ①车一过托克逊，就进入了塔克拉玛干大沙漠， 除脚下一条黑色的柏油路，两旁和天尽头都是浩
• 17．（1）文章多处写到黄帝陵的松柏，这些松柏具有 怎样的特点？（不超过10个字）（2）这些松柏有什么 象征意义？（4分）
• 答： ：（1）树大、根深、历史悠久。（2）这些松柏 “是中华文明史的另一个版本”，“是我们屹立世界民 族之林的象征”。（本题4分。第1问2分，“树大” “根深”1分，“历史悠久”2分。意思对即可。第2问 2分，一个要点1分，用自己的话概括亦可）
标题含义与作用 公开课 PPT 已核对 无错误 共20张
作用：运用了比喻的修辞手法，把四合
木比作大熊猫。突出了四合木珍贵，以 引起读者的关注，唤起人们保护四合木 的意识。
《拔掉那颗蛀牙》 标题有何深刻含义？
三、品味标题的妙处
（2012中考）12、文章以“泥土的清 香自哪儿来”为题有哪些好处？
品味标题的妙处
标题风格+标题作用 标题风格： 准确鲜明、新颖醒目、简洁凝练、含蓄 隽永、幽默、讽刺等。
标题作用： 构思上、内容上、表现手法上。
本文以“‘植物大熊猫’——四合木” 为标题，有何妙处？
风格：新颖巧妙，别具一格。
二
二、分析文章标题的作用
学习目标：
掌握分析文章标题作用的方法
作者为何会取这些题目？
1、《为你打开一扇门》 2、《宇宙里有些什么》 3、《三个太阳》 4、《最后一课》 5、《背影》 6、《始终眷恋着祖国》
标题的作用
1、 贯穿全文的线索。 2、 设置悬念,激发读者的阅读兴趣。 3、 概括文章主要内容。 4、 直接揭示或形象地暗示了文章的主 旨，表明作者的情感与态度 。 5、 题目新颖醒目。 6、 比喻、拟人、对比、双关、象征等 手法的表达效果。
分析文章标题作用的方法：
1、构思上： （1）设置悬念，激发读者的阅读兴趣。 （2）贯穿全文的线索。 2、内容上： （1）概括主要内容。 （2）直接揭示或形象地暗示了文章的主 旨，表明作者的情感与态度。 3、表现手法上： 比喻、拟人、对比、双关、象征等手 法的表达效果。
阅读《山间小路》
文章以“山间小路”为题有什么作用？
现代文阅读
标题的含义与作用
之
常见主要考法：
1.标题的含义是什么？
2.标题的作用是什么？
3.标题有何妙处？
部编版八年级语文上现代文阅读PPT课件：记叙文阅读(含小说、散文)考点一 - 分析标题,拟写标题 答题模板+
部编版八年级语文上现代文阅读PPT课 件：记 叙文阅 读（含 小说、 散文） 考点一 - 分析标题，拟写标题 答题模板+模板示例(44页PPT)
2.分析标题的作用。
②交代文章线索。如《背影》,“背影”是贯穿全文 始终的线索：开头设疑——点出背影，望父买 橘——刻画背影，父子分手——惜别背影，结尾 思念——再现背影，这样就以“背影”为线索把各 部分内容组织起来。
部编版八年级语文上现代文阅读PPT课 件：记 叙文阅 读（含 小说、 散文） 考点一 - 分析标题，拟写标题 答题模板+模板示例(44页PPT)
部编版八年级语文上现代文阅读PPT课 件：记 叙文阅 读（含 小说、 散文） 考点一 - 分析标题，拟写标题 答题模板+模板示例(44页PPT)
3.请给本文拟一个标题（或把标题补充完整）。 技巧：①找文章线索；②明确中心；③反复研读开头和 结尾；④注意反复出现的句子；⑤抓住核心人物；⑥抓 住核心事物；⑦抓住核心事件；⑧把握作者情感。 要求：所拟标题要简洁、凝练、概括、个性，十字以内。
部编版八年级语文上现代文阅读PPT课 件：记 叙文阅 读（含 小说、 散文） 考点一 - 分析标题，拟写标题 答题模板+模板示例(44页PPT)
部编版八年级语文上现代文阅读PPT课 件：记 叙文阅 读（含 小说、 散文） 考点一 - 分析标题，拟写标题 答题模板+模板示例(44页PPT)
内容上： ②文眼，揭示或突出文章主旨，起画龙点睛的作用,如 《再塑生命 》的深层含义是在莎莉文老师的教育下，“ 我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由 ”，这正是文章的主旨，文题点明主旨。
部编版八年级语文上现代文阅读PPT课 件：记 叙文阅 读（含 小说、 散文） 考点一 - 分析标题，拟写标题 答题模板+模板示例(44页PPT)
中考语文二轮专题复习：《现代文阅读——标题的作用和含义》课件
标题的作用小结：
贯穿全文线索；吸引读者兴趣； 概括主要内容；揭示情感主旨； 表明写作对象
答题策略总结：表层含义+深层含义+情感主旨
那些年老师追过的剧 表明写作对象
概括主要内容
贯 穿 全 文 的 线 索
揭示情感主旨
吸引读者兴趣
标题的作用答题口诀（对内索情趣）
对：表明写作对象 内：概括主要内容 索：贯穿全文线索 情：揭示情感主旨 趣：吸引读者兴趣
记叙文阅读
----标题的作用和含义
那些年我们追过的答题技巧
1.概括题（审定概仿）
2.赏析题（法事情人） 3.含义题（表深情） 4.段落作用题（内容＋结构）
5.标题作用题（？？？？？） 6.标题含义题（？？？） 7.人物形象分析题（法事人） 8.环境描写作用题（铺章事情推气人）
学习目标
1.了解标题的作用和含义题的常见题目。
五、题目本身 有的题目运用了修辞手法，象征等表现手
法，或者能够引起读者的兴趣，这时我们还要 分析一下题目本身的好处。
例:《幸福是什么》使用了设问手法。运用 设问手法在课题中提出问题,既揭示了全的中 心，又能够引起读者的注意，启发思考，加深 理解。
答题要点:题目生动形象/新颖含蓄/意味深 长,耐人寻味/引起读者的阅读兴趣。
子们的手很快就被冻肿了。大雪封山，连队官兵吃不上新鲜蔬菜。面对这样艰苦的环境，王
克怀起初一颗火热的心似乎被冰水浇凉了。
⑥连队组织新兵来到那棵小白杨下进行革命传统教育，要求大家向哨所的前辈学习，以苦为
荣、乐守边疆。王克怀看到那棵名闻天下、参天而立的小白杨，浑身上下又充满了力量。
⑦打枪，是每个军人的基本功。但边防连主要的职责是站岗、巡逻、执勤，对打枪的要求并没有步兵连那么高。可王克 怀不这么想:既然来当兵，就要当一个精武的兵。2014年5月，边防团组织各连进行步枪射击考核，王克怀与战友一起进 行一百米射击考核。随着一阵枪响，报靶员抑制不住内心的激动，举靶高喊:“无克怀，五士坯!”小白杨哨所自1962年 组建以来，在正式考核时还没有人打出过五十环。考核组组长、团政委带人现场反复验靶，确认王克怀这一成绩。领导 当即给王克怀戴上了大红花，一片喜悦的红云飞过小伙子的脸颊。 ⑧作为一个班长，王克怀认识到“一花独放不是春”。他把自己的射击经验耐心地教给班里的全体战士。他带领的四班 在上级组织的一次次射击比赛考核中也一次次名列前茅。 ⑨几年后，王克怀当爸爸了。为了能靠爱人更近一点，他的妻子放弃了收入不菲的工作，带着孩子搬到离哨所六十多公 里远的县城，与人合租了一套民房住下。这样，母子俩几个月就能和王克怀见上一次面。 ⑩三岁多的儿子，也在不知不觉中，受到父亲和军营的熏陶，对哨所有种天然的亲密感。一天早上，刚来哨所的儿子， 听到起床的哨音，像爸爸一样，咚地一下跳下床，光着一双小脚就冲出门，要跟着爸爸出操，妈妈再拉也不行。于是， 在连队出操的队伍后面，跟着一根“小尾巴”，嘴里还喊着“一二一”的口令…… 王克怀的父亲是一个从不流泪的铁汉子，当看到儿子在那样艰苦的环境里驻守边防的一个个镜头，不禁老泪纵横:“没 想到这娃子，在部队里变得那么能干、那么有出息……还是部队锻炼人、出息人啊” 离开哨所前，我们去参观那棵小白杨。 ⑬1982年，连里一个战士探亲带回十棵小白杨，栽种在哨所旁，最终成活了这一棵。如今，这棵小白杨已经长成大白 杨。其洁白的身躯挺立在天地间，一根根枝杈向上蓬勃地伸展着，显得那么伟岸、质朴、纯洁. ⑭这棵高大的白杨树旁，还生长着一棵个头稍矮的白杨。指导员说这是那棵白杨树根上冒出来的子母树。 ⑮看着眼前普通而实在是不平凡的小白杨，《小白杨》优美的歌声仿佛在耳边再次响起，“一棵呀小白杨，长在哨所 旁。根儿深、干儿壮，守望着北疆……” 1.文章以“一棵小白杨”为标题，有什么寓意?请结合全文简要概述。(3分)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
如《喂——出来》 《大自然的语言》 《良知是荷底的风声》
12
（三）品味标题精妙之处 解题思路
1. 揣摩标题含义 先看标题的本义再思考深层含义
2.分析标题作用 表明写作对象、体现主要内容、贯穿全文线 索、揭示情感主旨。
3.最后分析其效果 生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻
味、引起阅读兴趣。
13
《爸爸的花儿落了》
20
结尾段的作用
首尾呼应
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
《紫藤萝瀑布》
总结全文
生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。
《第一次真好》
深化主题
我在我母亲的教训之下住了九年，受了她的极大极深的影 响。 … …如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点 点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢 我的慈母。
开头：统领全篇、引起下文、营造氛围。 中间：承上启下、对比反衬、伏笔铺垫 。 结尾：首尾呼应、总结全文、深化主题。 3.内容：
概括段意（方法：抄原句、提取重组、自己 概括），联系主旨情感。
答题格式： 结构（包括表现手法）+ 内容（表现什么内容，
抒发什么感情） 18
开头段的作用
统领全篇 “充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。”
色的圆，是太阳神奖励给她的一枚勋章!”请 联系全文，简要分析这一结尾的表达作用。
23
标题的含义及作用
1
常见主要考法（审题）
1.标题的含义是什么？ 2.标题的作用是什么？ 3.这个标题好不好？为什么？ 4.文章为什么要以……为标题？
2
方法归纳
3
小结 理解标题的含义
一 联系表层含义 二 体会深层含义 三 联系全文内容 四 结合文章主旨
4
（一）揣摩标题的含义
表层含义：标题的字面含义、文中内容 深层含义：引申义、比喻义、象征义
阅读中作用题
段落的作用
14
考点介绍
考查目的：把握段落内部层次及段与段之间 相互联系的能力。
一篇文章是一个整体，要能从结构上了解某 一部分内容与上下文的联系。在阅读中，要 注意作品的整体构思，以及各个部分和各个 方面之间的关联和安排。
15
常见主要考法
1.作者写xx段有什么作用(或好处、效果）？ 2.为什么要写XX段内容？ 3.删去XX段可以吗？请说说你的理由。
《夏感》
引起下文 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他
的背影。
《背影》
营造氛围 时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷
风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天 底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
《故乡》
19
中间段的作用
承上启下
做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个侧面，—— 作为学者的方面。
闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。
《闻一多先生的说和做》
对比反衬
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶 里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。
《爸爸的花儿落了》
伏笔铺垫
快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子 系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为 什么呀?
5
标题的含义
谈谈你对标题“成熟的稻谷会弯腰”的理解。
—— 2010重庆卷《成熟的稻谷会弯腰》
题目“风雨中的菊花”有何含义？
——2010湖北《风雨中的菊花》
.
6
（二）分析标题的作用
表明写作对象 体现主要内容 贯穿全文线索 揭示情感主旨 引起读者兴趣
7
标题作用
表明写作对象 有的以人或物作为文题的文章，
其题目里指出的人或物就是文章 的写作对象。 如《藤野先生》《邓稼先》
《小狗包弟》
8
标题作用
体现主要内容 很多文题是对文章所叙之事的概括，
抓住了这样的文题也就抓住了文章的 中心事件。
如《智取生辰纲》《最后一课》 《烛之武题本身就是行文线索的
如《背影》 “背影”是贯穿全文始终的线索：开头设 疑——点出背影，望父买橘——刻画背影， 父子分手——惜别背影，结尾思念——再现 背影，这样就以“背影”为线索把各部分内 容组织起来。
10
标题作用
揭示情感主旨 文题直接揭示或形象暗示了文章的主
旨，有的文题含蓄地传达着作者的思 想感情。
如《 再塑生命 》的深层含义是在莎莉文老 师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥 有“光明、希望、快乐和自由”，这正是文 章的主旨，文题点明主旨。
11
标题作用
生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐 人寻味、饱含诗意、引起阅读兴趣。
《我的母亲》
21
实战演习
2010泰州卷《淡竹》
阅读③—⑧段，请你分析作者写作这几段 的意图。
运用稻子、银杏、兰花等植物与淡竹形成对 比（或反衬），突出竹的“不弯腰”、不 “费尽心机”的气节，表现淡竹的“与世无 争”、“淡泊名利”的豁达智慧。
结构上
内容上
22
作业
2010苏州卷《寂寞的月亮》 文章的结尾说“在数亿万年的寂寞中，她银
16
真题重现
段落的作用
第①段在全文中起什么作用？
——2010湖北荆州《村路怎能不弯呢》
请具体分析第⑦段在文中的作用。
——2010新疆《漠视也是一种关怀》
阅读小说的最后一段，请你联系全文，说说这 样结尾有何作用。
——2010浙江嘉兴《那年大雪》
17
解题思路和方法指导
1.段落的作用（结构+内容） 2.结构：确认指定段落在行文中的位置。
12
（三）品味标题精妙之处 解题思路
1. 揣摩标题含义 先看标题的本义再思考深层含义
2.分析标题作用 表明写作对象、体现主要内容、贯穿全文线 索、揭示情感主旨。
3.最后分析其效果 生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻
味、引起阅读兴趣。
13
《爸爸的花儿落了》
20
结尾段的作用
首尾呼应
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
《紫藤萝瀑布》
总结全文
生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。
《第一次真好》
深化主题
我在我母亲的教训之下住了九年，受了她的极大极深的影 响。 … …如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点 点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢 我的慈母。
开头：统领全篇、引起下文、营造氛围。 中间：承上启下、对比反衬、伏笔铺垫 。 结尾：首尾呼应、总结全文、深化主题。 3.内容：
概括段意（方法：抄原句、提取重组、自己 概括），联系主旨情感。
答题格式： 结构（包括表现手法）+ 内容（表现什么内容，
抒发什么感情） 18
开头段的作用
统领全篇 “充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。”
色的圆，是太阳神奖励给她的一枚勋章!”请 联系全文，简要分析这一结尾的表达作用。
23
标题的含义及作用
1
常见主要考法（审题）
1.标题的含义是什么？ 2.标题的作用是什么？ 3.这个标题好不好？为什么？ 4.文章为什么要以……为标题？
2
方法归纳
3
小结 理解标题的含义
一 联系表层含义 二 体会深层含义 三 联系全文内容 四 结合文章主旨
4
（一）揣摩标题的含义
表层含义：标题的字面含义、文中内容 深层含义：引申义、比喻义、象征义
阅读中作用题
段落的作用
14
考点介绍
考查目的：把握段落内部层次及段与段之间 相互联系的能力。
一篇文章是一个整体，要能从结构上了解某 一部分内容与上下文的联系。在阅读中，要 注意作品的整体构思，以及各个部分和各个 方面之间的关联和安排。
15
常见主要考法
1.作者写xx段有什么作用(或好处、效果）？ 2.为什么要写XX段内容？ 3.删去XX段可以吗？请说说你的理由。
《夏感》
引起下文 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他
的背影。
《背影》
营造氛围 时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷
风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天 底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
《故乡》
19
中间段的作用
承上启下
做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个侧面，—— 作为学者的方面。
闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。
《闻一多先生的说和做》
对比反衬
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶 里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。
《爸爸的花儿落了》
伏笔铺垫
快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子 系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为 什么呀?
5
标题的含义
谈谈你对标题“成熟的稻谷会弯腰”的理解。
—— 2010重庆卷《成熟的稻谷会弯腰》
题目“风雨中的菊花”有何含义？
——2010湖北《风雨中的菊花》
.
6
（二）分析标题的作用
表明写作对象 体现主要内容 贯穿全文线索 揭示情感主旨 引起读者兴趣
7
标题作用
表明写作对象 有的以人或物作为文题的文章，
其题目里指出的人或物就是文章 的写作对象。 如《藤野先生》《邓稼先》
《小狗包弟》
8
标题作用
体现主要内容 很多文题是对文章所叙之事的概括，
抓住了这样的文题也就抓住了文章的 中心事件。
如《智取生辰纲》《最后一课》 《烛之武题本身就是行文线索的
如《背影》 “背影”是贯穿全文始终的线索：开头设 疑——点出背影，望父买橘——刻画背影， 父子分手——惜别背影，结尾思念——再现 背影，这样就以“背影”为线索把各部分内 容组织起来。
10
标题作用
揭示情感主旨 文题直接揭示或形象暗示了文章的主
旨，有的文题含蓄地传达着作者的思 想感情。
如《 再塑生命 》的深层含义是在莎莉文老 师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥 有“光明、希望、快乐和自由”，这正是文 章的主旨，文题点明主旨。
11
标题作用
生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐 人寻味、饱含诗意、引起阅读兴趣。
《我的母亲》
21
实战演习
2010泰州卷《淡竹》
阅读③—⑧段，请你分析作者写作这几段 的意图。
运用稻子、银杏、兰花等植物与淡竹形成对 比（或反衬），突出竹的“不弯腰”、不 “费尽心机”的气节，表现淡竹的“与世无 争”、“淡泊名利”的豁达智慧。
结构上
内容上
22
作业
2010苏州卷《寂寞的月亮》 文章的结尾说“在数亿万年的寂寞中，她银
16
真题重现
段落的作用
第①段在全文中起什么作用？
——2010湖北荆州《村路怎能不弯呢》
请具体分析第⑦段在文中的作用。
——2010新疆《漠视也是一种关怀》
阅读小说的最后一段，请你联系全文，说说这 样结尾有何作用。
——2010浙江嘉兴《那年大雪》
17
解题思路和方法指导
1.段落的作用（结构+内容） 2.结构：确认指定段落在行文中的位置。