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大家好！我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我参加青年教师竞赛的获奖感言。
首先，我要感谢学校为我们提供了这样一个展示自我、锻炼能力的平台，感谢领导和评委老师的悉心指导和严格评审，更要感谢同事们给予我的关心和支持。
作为一名青年教师，我深知自己肩负着教书育人的重任。
自从踏上教师这个岗位以来，我一直秉持着“爱岗敬业、教书育人、为人师表”的原则，努力提升自己的教育教学水平。
这次青年教师竞赛，对我来说是一次难得的锻炼机会，让我在比赛中不断反思、不断成长。
首先，我要感谢我的导师，是他教会了我如何备课、如何上课、如何与学生沟通。
在备课时，他强调要吃透教材，关注学生的实际需求，注重培养学生的创新精神和实践能力。
在课堂上，他教导我要充满激情，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
在与学生沟通时，他提醒我要尊重学生，关注学生的心理健康，做学生的良师益友。
其次，我要感谢我的同事们。
在备赛过程中，他们给予了我无私的帮助。
我们一起研讨教学问题，分享教学经验，共同进步。
正是因为有了他们的支持，我才能在比赛中取得优异的成绩。
再次，我要感谢我的家人。
他们是我坚强的后盾，给予了我无尽的关爱和支持。
正是因为他们的鼓励，我才能在比赛中保持良好的心态，全力以赴。
回顾这次竞赛，我深感自己在教育教学方面还有许多不足。
在今后的工作中，我将继续努力学习，不断提高自己的教育教学水平。
具体来说，我将从以下几个方面努力：一是加强理论学习，提高自己的专业素养。
我将深入学习党的教育方针政策，关注教育教学改革动态，不断提升自己的教育教学理念。
二是关注学生个体差异，因材施教。
我将根据学生的实际情况，制定合理的教学计划，关注每一个学生的成长，努力让每一个学生都能在课堂上找到自己的闪光点。
三是创新教学方法，激发学生学习兴趣。
我将不断尝试新的教学方法，运用多媒体技术、游戏化教学等手段，让课堂充满活力，激发学生的学习兴趣。
四是加强自身修养，做学生的榜样。
大家好！首先，我要衷心感谢组织和学校给予我这次优秀青年教师的荣誉。
这份荣誉不仅是对我个人的肯定，更是对我工作的鼓励和鞭策。
在此，我感到无比激动和自豪，同时也深感责任重大。
回顾过去，我始终坚信，教育是一项充满爱心、耐心和责任的事业。
作为一名青年教师，我深知自己肩负着为孩子们筑梦、为国家培养未来栋梁的重任。
为了这份责任，我一直在努力，从未放弃。
自从踏上教育这片热土，我就立志要成为一名优秀的教师。
在工作中，我始终秉持着“以学生为本”的理念，关爱每一个学生，关注他们的成长。
我坚信，每一个孩子都是独一无二的，都有自己独特的潜力和价值。
因此，我努力做到因材施教，激发他们的学习兴趣，帮助他们找到适合自己的学习方法，让他们在快乐中学习，在探索中成长。
在教学方面，我不断学习，提升自己的专业素养。
我积极参加各类培训，学习先进的教育理念和教学方法，将它们运用到实际教学中。
在课堂上，我注重启发式教学，引导学生主动思考，培养他们的创新能力和实践能力。
同时，我还注重培养学生的综合素质，关注他们的身心健康，让他们在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
在教学过程中，我始终坚持以学生为中心，关注学生的个体差异。
针对不同学生的特点，我制定了个性化的教学方案，帮助他们克服学习中的困难，提高学习成绩。
在课堂上，我注重与学生的互动，鼓励他们提问、发表观点，激发他们的学习热情。
同时，我还积极参与课外活动，丰富学生的校园生活，让他们在轻松愉快的氛围中感受到学习的乐趣。
作为一名青年教师，我深知自己还有很多不足之处。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的教育教学水平。
具体来说，我将从以下几个方面着手：一是加强理论学习，提高自己的教育教学素养。
我将深入学习党的教育方针，关注教育改革动态，不断丰富自己的教育理论，为教育教学实践提供有力支撑。
二是注重实践，提高自己的教学能力。
我将积极参加各类教学研讨活动，向优秀教师学习，借鉴他们的教学经验，不断提升自己的教学水平。
青年教师成长青春演讲稿（精选5篇）青年教师成长青春演讲稿（精选5篇）最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。
只有千锤百炼，才能成为好钢。
下面给大家分享关于青年教师成长青春演讲稿，欢迎阅读！青年教师成长青春演讲稿（篇1）尊敬的学校领导、各位老师：大家下午好！今天，能够有机会在这里发言，我深感万分荣幸。
从教14年，弹指一挥间。
仍记得20__年8月，兴宁教育局公开招聘教师。
我有幸考上，被分配到龙北中学任教。
初为人师，我十分高兴，心里总怀有一种美好的憧憬。
但开学踏上教坛，看着学生渴望知识和成长的一双双眼睛时，自己又倍感教师肩上的责任重大。
因此，从执教那天开始，我便暗下决心，要不负韶华，勤奋工作，认真教书育人，努力做个合格的人民教师。
在学校历届领导的关怀和同事的帮助下，我热爱党的教育事业，扎根山区、安心教学、服从学校安排。
14年时间里，我担任过初一、初二历史和语文教学，担任过历史跨级教学任务，还担任过班主任和学校会计工作。
每年坚持以教学为中心，工作任劳任怨，在校表现良好。
20__年8月底，学校安排我教初二语文，我认识到：这是领导给我学多一门语文教学技能的锻炼机会，自已是一位共产党员，学校的需要就是我的责任，必须服从安排，努力完成新课教学任务。
说句实在话，从未教过初二级的语文，刚开始真是满头雾水，感觉十分辛苦。
但我意识到：既然接受了任务，就必须尽快掌握语文教学方法，尽快熟悉语文教学的一般步骤和基本要求。
于是，我认真翻阅了《教育学》和《心理学》两本教材，反复重温了教材中阐述的教学方法、步骤和基本要求。
课前我每天晚上在家，都认真钻研教材，借鉴名师的先进教法，利用电脑查找教学资料，课前认真写好教案，有时还备课工作到深夜。
课上，我注重对学生循循善诱，授课力求精讲多练。
我常采用启发式教学和故事导入法引入新课，激发学生在兴趣中学习，引导学生在互动中学到知识。
课后，我坚持做好一课一小结。
常找来部分类型学生座谈，了解他们听课效果，鼓励他们大胆提出建议，反思自己的教学得失，及时调整自己的教学方法。
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，代表青年教师发言。
首先，请允许我向辛勤付出的老师们表示崇高的敬意，向关心和支持我们的同学们表示衷心的感谢。
作为一名青年教师，我深知自己肩负着传承文明、培育人才的使命。
在过去的几年里，我始终以饱满的热情投入到教育教学工作中，努力提高自己的教育教学水平，为同学们提供优质的教育资源。
首先，我要感谢学校为我们青年教师提供了良好的成长平台。
在这里，我们有机会参加各类培训，学习先进的教育理念和教学方法。
同时，学校也为我们创造了与同行交流的机会，使我们能够借鉴他人的成功经验，不断提升自己的教育教学能力。
在教育教学工作中，我始终坚持以下几点：一、关爱学生，尊重个性。
我相信每个学生都是独一无二的，都有自己独特的个性和潜能。
因此，在教学中，我注重了解每个学生的特点，因材施教，激发他们的学习兴趣，培养他们的创新精神。
二、严谨治学，精益求精。
作为一名教师，我深知自己肩负着传承文明的使命。
因此，在教学中，我严谨治学，努力提高自己的业务水平，为同学们提供高质量的教育教学服务。
三、与时俱进，开拓创新。
面对日新月异的社会发展，我时刻关注教育动态，积极学习新知识、新技能，将先进的教育理念融入到教学中，使同学们能够在不断变化的世界中适应和发展。
四、团结协作，共同进步。
在教学过程中，我深知团队协作的重要性。
因此，我积极参与集体备课，与同事们共同探讨教育教学问题，取长补短，共同提高。
在今后的工作中，我将继续努力，为学校的发展贡献自己的力量。
以下是我对今后工作的几点展望：一、加强自身修养，提高教育教学水平。
我会不断学习，提升自己的专业素养，为同学们提供更加优质的教育教学服务。
二、关注学生成长，关爱每一个学生。
我会关注学生的心理健康，关心他们的生活，努力成为他们的良师益友。
三、积极参与学校活动，为学校的发展献计献策。
我相信，只有团结协作，才能共创美好未来。
最后，我想对同学们说：珍惜时光，努力学习，为实现自己的梦想而努力拼搏。
大家好！我是一名青年教师，非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的教学心得和感悟。
首先，请允许我向组织这次活动的领导和评委表示衷心的感谢，同时也感谢同事们对我的支持和鼓励。
今天，我非常激动能够获得青年教师一等奖，这既是对我工作的肯定，也是对我未来工作的鞭策。
作为一名青年教师，我深知肩负的责任和使命。
在教学过程中，我始终坚持“以学生为本，以教学为中心”的原则，努力做到以下几点：一、关爱学生，关注每一个个体。
每个学生都是独一无二的，他们有着不同的兴趣、爱好和性格特点。
作为教师，我们要用心去关爱每一个学生，关注他们的成长，尊重他们的个性。
在教学过程中，我注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们勇于表达自己的观点，善于发现问题，培养他们的创新精神。
二、钻研教材，提升自身素养。
教材是教师教学的重要依据，我们要深入研究教材，把握教材的脉络，吃透教材的内容。
同时，我们要关注学科前沿，不断学习新的教育理念和教学方法，提升自身的专业素养。
在教学中，我将教材内容与实际生活相结合，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
三、创新教学方法，提高课堂效率。
课堂是教师展示才华、传授知识的舞台。
为了提高课堂效率，我积极探索创新教学方法，如小组合作、角色扮演、情景模拟等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
此外，我还利用多媒体技术，将抽象的知识具体化、形象化，提高学生的学习兴趣。
四、加强家校沟通，形成教育合力。
家庭是孩子成长的第一课堂，家校沟通对孩子的教育至关重要。
我注重与家长保持密切联系，了解学生的家庭背景和成长环境，共同关注学生的成长。
通过家访、家长会等形式，与家长分享教育心得，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
五、勇于反思，不断进步。
在教学过程中，我会不断反思自己的教学行为，总结经验教训，努力改进教学方法。
我相信，只有不断反思，才能不断进步。
今天，我能够获得青年教师一等奖，离不开领导和同事们的关心与支持。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为我国的教育事业贡献自己的力量。
大家好！首先，请允许我以最诚挚的感谢之情，向领导、各位老师以及同学们表示衷心的感谢。
今天，我有幸获得“青年教师教学比赛一等奖”，这份荣誉不仅是对我过去工作的肯定，更是对我未来工作的鼓励和鞭策。
首先，我要感谢领导的关心与支持。
在比赛过程中，领导们为我们提供了良好的条件，为我们创造了展示才华的平台。
同时，也感谢领导们对我的信任，让我有机会在比赛中锻炼自己，提升自己。
其次，我要感谢各位老师的悉心指导。
在备赛过程中，各位老师给予了我很多宝贵的意见和建议，使我受益匪浅。
是你们的辛勤付出，让我在比赛中不断进步，最终取得了优异的成绩。
再次，我要感谢同学们的鼓励与支持。
在比赛过程中，同学们给予了我很多关心和鼓励，让我充满信心。
这份友谊和关爱，是我前进的动力。
作为一名青年教师，我深知自己肩负着培养下一代的重要使命。
回顾过去，我在教育教学工作中取得了一些成绩，但同时也存在许多不足。
今天，我站在这里，既感到荣幸，也深感责任重大。
首先，我要感谢学校为我提供了良好的教育教学环境。
在这个大家庭里，我学到了很多专业知识，也学会了如何做一个优秀的教师。
我相信，在今后的工作中，我会更加努力，为学校的发展贡献自己的力量。
其次，我要感谢我的同事和学生们。
是他们的陪伴，让我在教育教学工作中不断成长。
在今后的工作中，我会更加关注学生的全面发展，努力提高教育教学质量，为学生们提供更好的学习环境。
在此，我想对今后的工作提出以下几点要求：一、加强学习，提高自身素质。
作为一名教师，我要不断学习，提高自己的教育教学水平，以适应新时代教育发展的需求。
二、关爱学生，尊重学生个性。
每个学生都是独一无二的，我要尊重学生的个性，关注学生的成长，努力让每个学生都能在校园里找到自己的位置。
三、严谨治学，追求卓越。
在教学过程中，我要严谨治学，不断追求卓越，为学生们树立良好的榜样。
四、团结协作，共创美好未来。
我相信，只有团结协作，我们才能共同为学校的发展贡献力量。
青年教师成长主题发言稿5篇老师，您悉心呵护我们，让我们全面发展，让我们快乐成长，让我们幸福生活。
教师是世界上最崇高的职业，以下是小编整理给大家的几篇青年教师成长主题发言稿，如果喜欢可以与好友分享一同观看哦!青年教师成长主题发言稿1尊敬的各位领导，各位同仁：大家好!今天很荣幸坐在这里和大家进行交流。
听了刚才各位的发言，我不禁被他们先进的教育理念和深厚的'教育理论所感染，同时也为他们所取得的辉煌成就和丰硕果实所折服。
下面我只是撷取自己成长过程中的点滴，谈一点浅薄的体会和见解。
一孔之见，望你们海涵。
“让我怎样感谢你?当我走向你的时候，我原想摘取一枚枫叶，你却给了我整个枫林!”这是一位学生写给我的毕业留言，字里行间充满了对老师的尊重、信任、感谢和热爱的美好情感。
我觉得这份情感很神圣，很深沉，充满了无限的感慨。
是啊，做一名被学生爱戴的教师，是一份多么荣耀的职业啊!此时，我不禁想起了一个西方的寓言故事。
智慧、成功和爱这三位天使来到人间，一位母亲请他们到自己家里做客，天使们对那位母亲说：“我们三位只能去一位，你回家商量一下看选择我们中的哪一个。
”母亲和家里人商量后决定把爱请进家里。
母亲说：“哪一位是爱请进屋吧。
”爱起身走向屋里，奇怪的是智慧和成功也跟了进去。
母亲很惊讶的问：“你们两位怎么也进来了?”回答说：“我们都是爱的，哪里有爱哪里就有智慧和成功。
”我们应把师爱均匀的洒向学生，使每个学生的心田都有爱的雨露、爱的阳光。
教师的赞美是阳光，空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。
有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术都产生于教育者对学生无比热爱的炽热心中。
”我们老师对学生的爱，对教育事业的热爱是我们走向成功的基石。
没有了这一点，其它一切都是空谈，即使有点成就，那肯定也是暂时的。
回想过去的几年，感谢赣榆县实验中学为自己搭建了一个成长的平台，使我不断从各方面得到成长和完善。
每一个足迹，每一份收获，都是和领导的关怀、同事的帮助、自己的努力分不开的。
大家好！我是来自XX学校的青年教师，非常荣幸能够在这里站上这个舞台，与大家分享我在青年教师赛课中的获奖感受。
首先，我要感谢学校领导对我的关心与支持，感谢评委们的严格把关和辛勤付出，更要感谢同事们在我备赛过程中给予的帮助和鼓励。
正是因为有了大家的支持，我才能在这次赛课中取得好成绩。
回顾这次赛课，我深感荣幸和激动。
这不仅是对我个人教学能力的肯定，更是对我所从事教师职业的肯定。
在此，我要向所有关心和支持我的领导和同事们表示衷心的感谢！在备赛过程中，我深刻体会到了以下几点：一是要树立正确的教育理念。
作为一名青年教师，我们要始终坚持以学生为本，关注学生的全面发展。
在教学中，我们要尊重学生的个性差异，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
二是要不断提升自身素养。
教师是学生成长的引路人，我们要不断提高自己的教育教学水平，丰富自己的知识储备，拓宽自己的视野。
只有这样，才能更好地为学生提供优质的教育资源。
三是要注重教学方法的研究。
教学是一门艺术，我们要不断探索和实践，创新教学方法，使课堂变得更加生动有趣。
在这次赛课中，我尝试运用了多种教学方法，如小组合作、情景模拟等，收到了良好的效果。
四是要加强团队协作。
教师工作是一项团队协作的事业，我们要学会与他人沟通交流，共同进步。
在备赛过程中，我得到了许多同事的帮助，他们的建议和意见对我起到了很大的促进作用。
今天，我站在这里，不仅是对我个人成绩的肯定，更是对我所在团队的肯定。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的教育教学水平，为我国的教育事业贡献自己的力量。
最后，我想以一句名言与大家共勉：“教育是一份责任，一份担当，更是一份热爱。
”让我们携手共进，为培养更多优秀人才而努力！谢谢大家！。
2023年做一名优秀教师比赛一等奖演讲（发言）稿简短5篇2023年做一名优秀教师演讲稿篇1尊敬的各位领导、教师，亲爱的同学们：大家好！“国运兴衰，系于教育；三尺讲台，关系未来。
”能作为一名未来的守护者，我感觉到无上光荣又任重道远。
今日，作为优秀教师代表在那里发言，我深感激动与感恩。
因为我深知，在工作中所取得的任何成绩，从来都不是一个人的功劳。
这一切，与各位领导的带领，同事们、同学们的支持是分不开的，所以，请允许我代表受表彰的教师们向各位领导、同事和同学们表示最诚挚的感激！六年前从医院转行来到学校，从一名医务工作者转变成为一名人民教师，说心里话，我的内心十分的忐忑、紧张。
怕自我做不好，辜负了校领导和家长的殷切期望，怕耽误了学生的完美前程。
但人生既然做了选择，就只能勇往直前，当一名合格的好教师变成了我唯一的奋斗目标。
身为一名临床护理学教师，我始终有着强烈的职责感。
临床护理学是医护工作中最基础、最常用、最带有普遍性的基本理论学科，是护理人员必须掌握的基础知识，也是发展专科护理的基础和提高护理质量的重要保证。
护理学科的最终成果直接服务人民群众，造福人类社会。
它是整个人类社会的健康守护者，所以意义非凡。
每一位学生，都是未来的生命守护者，作为他们的教师，我更应当尽心尽责。
对学生不仅仅是言传，更应当是身教，仅有以德立身、以身作则，学生方能以师为镜。
我始终以“教好每一节课、教好每一个学生”为自我的根本目标，认真备课、用心教课、细致批改每一份作业，尽心完成每一次课堂指导，尽职尽责地完成教师的本职工作。
进入卫校的学生们都是正处于青春期的孩子们，他们渴望知识也渴望着能够在生活、精神上独立。
教学中不仅仅需要增强职责心，更应当奉献爱心。
在尊重学生的基础上，坚持用正确的思想引领人，用道德的力量教育人，用高尚的精神塑造人，做到爱而不宠，严而不厉；严中有爱，严中有章，严而有度，用良心和智慧去塑造人的心灵，让更多的学生成为有职责感和道德感的人。
青年教师成长主题比赛一等奖演讲（发言）稿简短5篇青年教师成长主题演讲稿篇1各位领导、老师、同学们：早上好!今天，我要演讲的题目是《人生要有梦想》!每个人都有梦想，梦想，这是多么美好的字眼，又是多么充满力量的字眼。
梦想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。
尤其是在新时代，梦想更是被赋予了更深的涵义，梦想是未来的代表，梦想是气魄、胆识和智慧的显现，每一个人的人生都要有梦想，你们年轻人更是如此。
同学们!要想成功，首先就要有梦想。
人生就是对梦想的追求，梦想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去了未来的方向。
因此，只有坚持远大的人生梦想，人生才能找到正确的道路，才会朝着更好的未来出发。
托尔斯泰将人生的梦想分成一辈子的梦想，一个阶段的梦想，一年的梦想，一个月的梦想，甚至一天、一小时、一分钟的梦想。
当你听到这里，我想问在座的各位同学，你们是否有梦想?有人在点头，但是我想说的是，不管你现在有没有梦想，你都必须好好想一想，自己要肩负起什么责任，自己未来的路在哪里。
青少年是神采飞扬，责任却让人眉宇紧锁，青少年是热情张狂，责任却让人神情严峻;青少年是洒脱奔放，责任却让人身心疲惫。
青少年和责任就是这样相对、纠缠、斗争……要想放飞超越你们的`梦想，你们就要承担责任，承担责任就需要坚持不懈地奋斗，需要意志的血滴和拼搏的汗珠，需要永不言败的精神。
在我看来，要想超越放飞梦想，你们必须要负起对自己的责任，而对于现阶段的你们来说，努力学习好好生活就是你们的责任。
说得更细一些，就是要让自己的生活多姿多彩，让自己的生命健康快乐，让父母给予的生命不销声匿迹于茫茫人海当中;你们还要负起对父母的责任，这又要你们必须孝敬父母，让自己的父母生活无忧、不再为你们操劳，尊老敬贤爱幼，不违背自己立下的诺言;再者，你们还要负起对社会的责任，这要你们勤奋学习，融入学校这个大家庭，努力学习，时刻准备着为社会、为国家奉献自己的光和热，爱自己的国家，爱自己的民族，爱同根生长的兄弟姐妹。
青年教师的成长比赛一等奖演讲（发言）稿简短5篇青年教师的成长演讲稿篇1尊敬的各位领导：您们好！今年，满怀着兴奋与激动，我第一次站在了江山路第二小学的讲台上，紧张、不安的情形仿佛就发生在昨天。
经过了这段时间的实践与磨练，在教学过程中不断地摸索、积累经验，体验到了作为教师的滋味。
有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，作为一名青年教师，我们必须注重自我的发展，制定个人成长计划，通过学习逐步提高自己、完善自己，在学习中逐步成长起来。
一、个人情况分析在工作中，我能够做到认认真真、勤勤恳恳，踏踏实实地耕耘在工作岗位上，能够尽自己最大的努力吧工作做好。
师生关系融洽，能够引导孩子健康地成长。
但由于我的工作经验不是很足，教材的内容广博，课程其有综合性、多样性的特点，美术教育教学又侧重的是与学生的生活经验相联系，开发学生的创造性和能动性，这就对我们提出了更高的要求。
针对以上情况和自己的能力，需要不断努力学习提高自己的各方面的能力，特别市制定本人的个人成长发展计划。
二、成长目标1、认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。
2、认真做好学校各项教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好学习习惯。
3、树立终生学习的观念，在不断地综合教学中提升自己的教学素养，成为一个有内涵的教师。
4、关注高效课堂的研究和实践，并能成为学生喜欢、家长放心，领导省心的教师。
5、多听骨干教师一节课，每学期作校内汇报课一节。
勤于反思，在总结经验中完善自我，这样我们才能够不断地成长。
教师素质提高的过程应当是在持续的自主实践中不断反思教学经验、调整教学行为、转变教学理念、提高教学技能的过程。
通过设计教学方案、制作教学课件、课堂教学实践、组织案例分析等活动形式，加强实践研究、不断进行教学总结与反思。
三、具体措施作为青年教师，我要充分抓住每一个学习的机会，努力提高自己的教学水平，优化课堂教学，提高教学质量。
1、坚持认真备课、上课、听课和课下耐心辅导经验告诉我备课如果不够充分，上课就会不怎么自信，语言就会不怎么流畅，学生领悟的就不怎么深刻，这样的教学是失败的。
这既没有提高自己的教学水平也影响了学生的学习。
本着对自己负责，对学生负责，对家长负责，对社会负责我们必须认认真真备好每一节课。
这样才有资格成为一名合格的教师。
2、加强课后反思，并且要不断学习理论知识来充实自己作为一名老师我应该思考今天的课讲好了吗？学生学懂了吗？学生存在什么样的问题？为什么会存在这样的问题？作为班主任我要思考怎样强化优秀的学生？怎样推进后进生？今天我都干了什么？明天我又应该做些什么……我们每天这样反思了吗？反思后存在的问题进一步解决了吗？如果我们能坚持这么做的话，我们的成长一定会非常快。
哪怕一周一次这样的反思和总结也是极其必要的。
另外一个可以提高自己的方法就是广泛阅读，不仅要钻研有关教材的教学理论，关注科学教育前沿的最新动态，而且要阅读各类文学作品，阅读可以丰富自我精神世界的各种书籍。
教学要以发展为主题，要以人为本，要统筹兼顾，努力做到全面、协调和可持续发展。
作为美术教师，不仅要教好美术学科，更要树立全局观，主动为学生的全面发展创造条件。
在教学中渗透歌曲、游戏、情景等多方面的内容，会让学生体会到英语的综合性、趣味性，培养学生的人文精神，让学生成为全面发展的高素质的人。
青年教师的成长演讲稿篇2真心沟通，细心了解。
抓好“第一次”第一次入园的接待。
我们的做法是：简要地向新教师介绍幼儿园的情况、特色，赠送一些反映幼儿园各方面情况的资料；请优秀见习教师谈谈自己一年工作的体会。
同时认真倾听新教师对选择岗位的想法，以及自身对未来的打算。
第一天工作后的交谈。
这是了解新教师的非常重要的手段，可以针对实际及时提供帮助和指导。
如去年开学第一天工作结束后，我们请来新教师小杨，想了解她第一天的工作感受，可她还没开口就已泣不成声。
原来性格内向、自己还是个大孩子的她被刚入园孩子的哭声弄得手足无措。
面对这样的状况，我们先向她解释小班幼儿入园哭泣是一种常见的现象，然后提供了几种常见有效的安抚幼儿的方法，并且请她注意观察指导老师的教养方法，鼓励她树立信心，自信地面对第二天的挑战。
而与进入大班带班的小陆老师交谈时，我们感到她自身较强的组织管理能力和开朗的个性已让她得到孩子们的喜爱。
我们一方面肯定她一天工作的成绩，另一方面也提醒她注意处理好与幼儿亦师亦友的关系，为今后抓常规作准备。
第一篇教养日记的阅读和反馈。
认真阅读新教师的第一篇教养日记并及时进行反馈非常重要，从中，新教师会体会到园长的真诚帮助，园长也可以了解到新教师的特点，实施有的放矢的培养计划。
第一次的公开亮相。
新教师工作一段时间后要上汇报课，她们都很重视自己的第一次亮相。
我们就针对不同的情况给予不同的支持，对于自信的新教师，在确定方案的可行性后大胆放手，给予她充分展现自我的平台；对于胆小、内向的新教师，我们先请指导教师进行示范说课，让她自我消化后再在指导老师面前讲课，最后展示，帮助她们建立自信心。
桃红柳绿，因才施培，助其“争一流”先专一门，后融会贯通。
我们要求新教师根据自身的特长先选择一个领域进行深入钻研，全面了解该领域的目标和可以采取的有效方法，在实际工作中不断尝试、反思、调整，逐步形成自己的教学风格，然后把相应的观念、方法、策略融会迁移到其他领域。
我们还选择与其有同样特长的骨干教师进行师徒结对，平时遇到困惑可以共同探讨，这样使新教师的成长速度加快。
一课三研，以实践为先。
我们每学期组织新教师开展“一课三研两实践”活动。
首先新教师根据课程的进展选定活动内容，教研组共同设计好方案，新教师进行第一次组内公开活动。
然后针对活动的设计、教学的过程以及效果，在教研组内进行研讨，提出修改方案。
最后新教师再实践，组内再研讨。
这样的锻炼健新教师把握课程及现场应变能力很快得到提高。
早作培养，再大胆重用。
我们意识到工作中的缺点一旦淤积，想彻底除垢绝非易事，再者，随着年龄的增长，婚姻、家庭、孩子等问题接踵而至，即使该教师工作热情依旧，钻研业务的时间和精力也可能得不到保证，因此，对新教师的培养我们是早早人手，并且大胆重用。
幼儿园的很多开放活动或外出借班上课都有新教师的参与，在一次次锤炼中，新教师的综合素质得到了飞速发展。
重艺重德，加开放培养。
我们不仅注重新教师业务能力的提高，而且双管齐下，艺德并重，在提高新教师教育教学艺术的同时，不忘经常组织新教师学习《教师职业道德规范》，通过“真诚奉献挥洒青春”演讲会，“我身边的好老师”故事会，向家长发师德调查问卷等形式，提高新教师的师德修养。
在营造良好师风的基础上，我们对新教师进行开放式培养。
根据个人的特长和自身的需要，有计划、有目的地把新教师送出去培训。
换种眼光看新教师，换种方法培养新教师，那么，不管她们自身差异如何，她们都会很快进入角色，成为一个好老师，为幼儿园这个百花园争艳添春。
青年教师的成长演讲稿篇3大家好！我不是诗人，不能用漂亮的诗名讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我还是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。
然而，我是一名培育祖国花朵的幼儿教师，我要用脑海中采撷如花的词汇，去构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深地思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美的颂歌——我爱我的教师职业，我爱我的工作岗位。
因为爱与信念，我选择了幼教，选择了孩子。
在我近十年的幼教生涯中，碰到过不少顽皮的、令人头痛的孩子，怎样教育这样的孩子是我一直在摸索的一件事。
我班曾在个叫舒坦的孩子，刚上幼儿园时，不管什么场合他总是想干什么就干什么，最令人头痛的是，他把老师的话当耳风，而且是软硬不吃……记得教育家陈鹤琴先生说过一名话：“没有不好的孩子，只有孬的教育。
”于是，我坚定了把他教育好的信心。
他的父母来园时，我主动找他们了解舒坦在家里的情况；空闲时我留心观察他的一举一动，一有机会就与他聊天，还跟他一起玩。
渐渐地我发现他是个自尊心极强国的孩子，你越是在人前批评他，他越是不听，如果你轻轻地在他耳旁说上一句悄悄话，并用手摸摸他的头，握握他的手，他就会安稳下来。
真正让我找到教育契机的还是一次偶然的谈话。
那天下午，我和舒坦聊天时无意间说了一句：“我小时候跟你差不多大时，最喜欢听故事了。
”“方老师，我也喜欢听故事片，我还会讲故事呢。
”他的话真有点出乎我的意料，因为有许多次听录音故事时，他都在捣乱。
“那你愿意讲给小朋友听吗？”“愿意，”舒坦肯定地点点头。
于是“调皮大王”第一次以“正面形象”出现在集体面前，他用宏亮的声音，充满童趣的讲述，赢得了热烈的掌声。
于是，我就常常让他给小伙伴讲故事。
“故事大王”的美称不知不觉代替了原来的“调皮大王”。
从此，课堂上经常听到他回答问题的声音，游戏活动时常看到他与伙伴嬉戏的身影。
舒坦的巨大转变，使我深切地体会到，只有细心研究幼儿的心理，抓住孩子们的个性特征，并审时度势，施以恰当的教育，再无理取闹的孩子也会变得通情达理，再蛮横的孩子也会变得积极向上。
《幼儿园教育指导纲要》对幼儿的培养和教育要求是：善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机、积极引导。
一次，上完美术课，小朋友都拿着自己撕贴的蝴蝶围着我，让我看，我忙得应接不暇。
无意中，我发现雷赏也拿着他的作品站在旁边，怯怯地看着我，那眼睛里分明充满了期望。
雷赏是个很特别的孩子。
他生性胆小、孤僻，常常是整天坐在那儿动也不动。
集体活动时缺乏兴趣和主动性，自由活动时总是孤单的一个人，不愿与小朋友一起游戏。
尽管我经常主动与他交谈，他却问题一声不响，或者只用点头和摇头来回答。
今日他虽然没开口来喊我，但他也走出了第一步。
于是，我连忙走过去，接过他的作品，虽然那是一幅不很成功的作品，但我从那里看到了他的进步，我在全班小朋友面前表扬了他，并当着小朋友的面亲了他一下。
没想到第二天，雷赏竟对我笑了，还主动地向我问好。
他的爸爸对我说：“雷赏昨天高兴地说，方老师亲我了，就像妈妈一样。
”听了这话，我很欣慰。
幼儿教育是启蒙教育，我们要用《纲要》的精神和要求去指导我们的`工作，注重培养孩子们的多种能力，更要培养孩子们优秀健康的心理品质，要让他们在老师的循循善诱中，在幼儿园快快乐乐的健康成长。
希望自己能有一双巨大的手，将孩子们全托在掌心上，托上蔚蓝的天空，托向金色的太阳……让我与幼教事业共风雨、共兼程、共成长。
青年教师的成长演讲稿篇4亲爱的老师和同学们：大家好。
今天我演讲的题目是“我伴随着书香成长”。
说到读书，有人会觉得索然无味，有人会觉得神清气爽，有人会觉得无聊，有人会觉得神清气爽。
