病句专题训练课件

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病句专题ppt课件PPT课件

05 病句练习与解析
练习题一
总结词：缺少主语
详细描述：练习题一中的句子“通过学习写作，我提高了表达能力。”缺少主语，使得句子结构不完整。
练习题二
总结词：搭配不当
详细描述：练习题二中的句子“他很阳光，经常帮助别人。”中，“阳光”一词通常用来形容性格或氛围，而不是形容人的行为，因此存在搭配不当的问题。
用能力和自信心。
04 病句修改技巧
找出病因，对症下药
总结词
明确病因是修改病句的关键，要仔细审查句子，找出病因所在。
详细描述
在修改病句之前，首先要仔细审查句子，分析其语法结构、词语搭配和逻辑关系，确定病因。针对病因，采取相应的修改措施，才能有效地纠正病句。
保持原意，尽量少改
总结词
修改病句时要尽量保持原意，避免改变句子的原意。
病句专题ppt课件ppt课件
目录
• 病句的定义与类型 • 病句产生的原因 • 如何避免病句 • 病句修改技巧 • 病句练习与解析
01 病句的定义与类型
什么是病句
01
病句是指不符合语言规范、不符合语法规则、表意不明的句子。
02
病句的产生可能是由于词语搭配不当、成分残缺、语序不当、冗余重复等原因。
详细描述
修改病句时，要尽可能地保留原句的意思和风格，避免对句子进行过多的改动。如果改动过大，可能会改变句子的原意，影响表达效果。因此，在修改病句时，要尽可能地保持原意，使修改后的句子更加贴切自然。
修改后要通读检查
总结词
修改完病句后，一定要通读检查，确保修改后的句子通顺、准确。
详细描述
修改完病句后，一定要仔细通读检查，查看是否有遗漏或错误。通过通读检查，可以发现一些细微的错误和不当之处，并进行相应的修正。这样可以确保修改后的句子更加通顺、准确，提高语言表达效果。

病句专项课件.共27页文档

病句专项课件.
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只在愚人的字典中找得到。--拿破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。
39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德谟克利特 67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 ——歌德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克 70、浪费时间是一桩大过。——卢梭

病句辨析与修改课件(幻灯片18张)

• 我们初中学生，一般地说都有自学能力。 • 2、欢迎领导到我校光临指点。 • 欢迎领导到我校指点。 • 3、从那以后，这个本来平静的家里，不时产
生出使人不安的怪事出来。
• 从那以后，这个本来平静的家里，不时产生出使人不安的怪事。
类型六：结构混乱
• 1、里屋北院上房，他们老两口住。 • 北院上房里屋，他们老两口住。 • 2、我们来了的消息传开了，村里的妇女、
• 1、狂风和暴雨哗哗而下。 • 狂风呼呼地刮，暴雨哗哗地下。 • 2、几声鸟叫从深谷中传来，打破了沉寂
的环境。
• 几声鸟叫从深谷中传来，打破了环境的沉寂。
• 3、秋天的北京是美丽的季节。
• 北京的秋天是美丽的季节。
• 4、中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。
• 中学时代打下的坚实的基础，为他进一步自学创造了条件。
• 2、状语 • 状语是动词或形容词的附加成分，
用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、地方、程度等。
• 例：他们轻飘飘地浮在水上。 • “地”是状语的重要标志。
• 3、补语 • 补语是动词或形容词后的连带成分，
用来补充说明动作和行为的情况、结果、程度、趋向、时间、地方、数量、性状等。
• 客房内均设有闭路电视、国际国内直拨电话、音响、房间酒吧等。
• 客房内闭路电视、国际国内直拨电话、音响、房间酒吧等应有尽有。
• 5、当学校宣布把照料孤寡老人李奶奶的任务交给我们组时，我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。
• 当学校宣布把照料孤寡老人李奶奶的任务交给我们组时，我们大家有既光荣又愉快的感觉，这种感觉是颇难形容的。
• 例：颜色那么浓，浓得好像要留下来似：成分残缺

病句专题复习课件精品PPT(共35张PPT)可修改全文

1.否定失当——要注意否定词辨析技巧：如果句子中出现“不、非、无、没有、勿、否、不能不、难道不、禁止、杜绝、避免、防止、切忌”等词语或其他含有否定意义的词语时，要注意表达的意思有没有说反。
例：为了避免今后不再发生类似事故，我们必须尽快健全安全制度。
（修改意见：否定词 “不再”和表达否定意思的“避免”连用，与要表达的意思相反，应删掉其中一个。）
认识病句
什么是病句？由于语法、逻辑修辞等方面使用不当或不合理造成表意不清的语句，就是病句。
辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是我们备考的重点之一。纵观近几年的中考试卷，修改病句已成为必考的考点，这就要求我们一方面要掌握病句的常见类型，另一方面还要掌握一些辨析及修改病句的方法和技巧。
（修改意见：谓语“召开”与宾语“活动”搭配不当，应将“召开”改为“开展”。）
例2：现在，我又看到了阔别多年的乡亲和那熟悉可爱的乡音。
（修改意见：谓语“看到”与宾语“乡亲”搭配得当，与“乡音”则不能搭配，在“那”前加“听到”才与“乡音”搭配。）
3.主宾搭配不当这类病句一般是主语与宾语对应的是不同的对象，或者是逻辑上无法对应的两个不同事物。辨析时，首先要划分句子主干，找出主谓宾，看主语与宾语是否搭配得当。
（五）句式杂糅
辨析技巧：句式杂糅又称结构混乱。即把几种结构或几个意思硬凑在一个句子里，使句子结构混乱、表意不明。
常见的杂糅句式有： ①本着……为原则-----本着……的原则；以……为原则 ②原因是……引发的------原因是……；是……引发的 ③是为了……为目的------以……为目的；是为了…… ④对于……问题上------对于……问题；在……问题上 ⑤是由于……的结果——— 是由于……；是……的结果 ⑥大多以……为主——— 大多是……；以……为主 ⑦是因为……的原因------是因为……；是……的原因 ⑧关键在于……是十分重要的------关键在于……；……是十分重要的

病句类型讲解及修改课件共49张PPT

C．《二泉映月》自始至终让人感受到一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的思想情感，同时，作品展示了独特的民间演奏趣事与风格也让人叹为观止。
D．今年母亲节来临之前，学校要求每个学生在母亲节为自己的母亲自制一个充满爱心的礼物，从而在校园浓郁地营造出感恩母亲的节日气氛。
5、下列句子有语病的一项是（）（2分）
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
成分残缺判断练习： 1、中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭贫困的学生免费提供教科书，地方财政也将设立专项助学金。 2、他潜心研究，反复试验，终于成功开发了具有预防及治疗胃肠病的药粥系列产品。 3、中国印章已有两千多年的历史，它由实用逐步发展成为一种具有独特审美的艺术门类，受到文人、书画家和收藏家的推崇。 4、3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与志愿行动，服务青年创业，建设和谐城市”。 5、由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校的多媒体教学工作提路供漫漫其了修远良兮, 好的条件。
C．省教育信息化推进办公室号召IT企业多开展走进校园、服务教育。修改：在句末加“的活动”。
D．因为他开始关注自然、亲近自然，因此享受到了更多的生活乐趣。修改：将“因为”删去。
7、下列句子没有语病的一项是（）（3分）
D.“中科杯”全国软件设计大赛是一项面向中国大陆和港澳台地区所有在校学生的公益性科技。路漫漫其修远兮,
吾将上下而求索
6、选出对下列病句修改有误的一项（）。
A．在中考誓师大会上，校长充满激情的讲话不禁使我心潮澎湃。修改：将“在”删去。
B．为了避免感染H7N9禽流感，我们要养成良好的卫生习惯，并要增强体育锻炼。修改：将“增强”改为“加强”。
A.辽宁开通“朝阳至锦州世博园”的纯电动高速客车旅游专线，不仅在国内是首次，也开创了世界同行业高速客车运营的先河。

病句专题ppt课件

规律：两个分句主语一致，关联词在主语后。
8
3、词序或句序不当（要符合逻辑先后顺序）
例：我们要善于解决问题，还要善于发现和分析问题。
修改：将“发现和分析问题”和“解决问题”对调。
9
二、搭配不当
1、主谓搭配不当
例：她优美的歌声时常浮现在我眼前。《中考指导》
修改：“浮现在我眼前”改为“回荡在我耳边”。
3、三找：找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因。
4、四改：对症下药，根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。修改病句的常规方法是增加、删减和调换词语。
5、五检查。改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地
方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句
的磨练。修改：将“必须”改为“可能”。
34
修改：将“石油的生产”改为“生产的石油”。
6
2、关联词使用常见的语病
例：我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。
修改：第一个分句的主语“我”应置于 “不但”后。
规律：两个分句主语不一致，关联词在主语前。
7
例：不但他在诗词方面造诣很深，而且对书法、绘画也很有研究.
修改：将第一个分句的主语“他”置于关联词“不但”前。
修改：“最好”和“较合适”，任意去掉一个即可。
句式杂糅：指表达同一个意思，可用
两种不同的句式，但如果把这两种不同的句式揉合在一起就形成病句。
20
2、两个句子套叠
例：雷锋同志有善于“挤”和善于“钻” 的“钉子”精神是我们学习的榜样。
删去“是我们学习的榜样”
两个句子套叠是把本应分开说的两个

技巧训练——病句标志课件

修改病句练习二
总结词：不合语法
详细描述：句子中的词语或短语应该符合语法规则，如果违反语法规则，就会造成语义不明或者表达不准确。例如，“今天天气真好啊！很适合出游。”中“很”应放在“今天”之后，应该改为“今天天气真好啊！很适合出游。”
PART 05
总结与反思
本节课的收获
01
掌握了常见的病句类型和标志
2023 WORK SUMMARY
技巧训练——病句标志课件
REPORTING
目录
• 病句的定义与类型 • 常见病句标志解析 • 病句修改技巧 • 病句修改练习 • 总结与反思
PART 01
病句的定义与类型
什么是病句
病句是指不符合语言规范、不符合语法规则、表意不明确的句子。
发现和纠正病句对于提高语言表达能力和写作水平非常重要。
病句的常见标志
代词指代不明
代词所指代的对象不明确。
并列不当
并列的词语或短语存在语义上的差异或矛盾。
关联词使用不当
如“虽然...但是...” 与“尽管...但是...” 的区别。
修饰语位置不当
如形容词、副词等修饰语的位置不当。
否定词使用不当
如“不”、“非” 等否定词使用不当，导致语义相反。
修改病句练习二
总结词：不合逻辑
详细描述：句子中的词语或短语在逻辑上应该相互关联，如果相互之间没有关联或者矛盾，就会造成语义不明或者表达不准确。例如，“他是一个勤奋的学生，经常学习到深夜。”中“学生”与“学习到深夜”没有逻辑关联，应该改为“他是一个勤奋的学者，
经常研究到深夜。”
修改病句练习二
修改病句练习一
总结词：成分多余

专题复习《病句修改》课件(共35张PPT)

专题二语序不当
逻辑语序不当
当句子中出现多个并列的短语或词语，并且这些短语之间有着承接关系或递进关系时（短语或词语间常用顿号或分号连接），要注意其是否有逻辑语序不当的语病。
修改方法：一般是将语序不当的内容调换位置。
例：全校师生讨论并听取了校长所做的关于“争做文明好青年”的报告。
（“讨论并听取”逻辑语序不当，应改为“听取并讨论”。）
表目的
①非……才行； ② 旨在以（是为了）……为目的
①非……不可；只有……才行； ②旨在（是为了）·····；以……为目的
专题三：句式杂糅（结构混乱）
常见句式错误句式
正确句式
表范围
①有……组成；
②成分是…··配制而成的； ①有……;由·…组成；
③对象是…·····提出的 ② 成分是……;是……配制而成
例1：人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。
（“约”和“左右”语义重复，应任删其一。）
例2：在黑龙江红色文化基地影视展厅里，同学们都停下脚步驻足观看，心中充满对英雄的敬仰之情。
（“驻足”的意思是停止脚步，与句中“停下脚步”语义重复，两者任删其一
专题二语序不当
修辞语次序不当
修饰语次序不当存在四种常见情况：
①多项定语次序不当：
②多项状语次序不当：
③定语与状语次序不当：
④定语、状语与中心语位置不当。
修改方法：这四类情况的正确次序如下：
多项定语：表领属性的或时间、处所的词或短语「表指代或数量（多
少）][动词性词语、主谓短语（怎样的][形容词性短语（描述什么样的） [性质、类别或范围(什么）]+中心语。多项状语：[表时间][表处所][表范围]「表情态方式][表对象]+中心语。定语与状语：先分清定语和状语，状语一般需要放在定语前面。定语、状语与中心语：先要分清定语、状语与中心语，定语、状语一般需要放在中心语前面。

病句专题-PPT精品课件

病句专题（示范课件）【精品课件】
六大类型
病句专题（示范课件）【精品课件】
典例1 下列各句中,没有语病的一句是 ( ) A.在古装传奇电视剧《楚乔传》中,赵丽颖饰演的秀外慧中、坚韧果敢、侠骨柔肠的奴籍少女楚乔,凭借高超的演技受到观众的好评。 B.作为新课程改革的实施者,教师应最终在教学实践中完成角色的转换,先要通过学习新课程改革思想、教育理论和专业知识,提高自身的素质。 C.为保证评卷质量,全体人员需严格遵循计算机网上评卷工作的程序和标准, 确保评卷各环节操作规范,做到“执行标准不走样,履行程序不变通”。 D.规划建设雄安新区,对于探索人口经济密集地区优先开发、调整优化京津冀城市布局和空间结构具有重大现实意义和深远历史意义。
（可简记为“属数动形名”）
练习：一位优秀的有３０年教学经验的西藏高原的乡村教师。
〖析〗这里的多项定语排序就不正确，应为“西藏高原的（表处所）一位（数量）有３０年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）乡村（名词）教师”。
2.状语位置不当 (1)状语位置不当例句:应该发挥广大青年的充分的作用。
不是这有病，就是那有病
目录
01 大数据分析 02 病句六大类型 03 巩固练习
病句专题（示范课件）【精品课件】病句专题（示范课件）【精品课件】
病句数据分析
病句专题（示范课件）【精品课件】
2014年 2015年 2016年 2017 2018 2019 2020
语序不当
√
搭配不当 √
√
删减修饰留枝干
1．下列各句没有语病的一项是（）A．文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了深刻的说明和详细的规定。B．如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。C．雪碧、可乐、矿泉水等饮料，是家家户户深受欢迎的夏令饮品。D．考试开始后，大约过了半小时，就有人陆续交卷了。

《修改病句专题复习》课件

锻炼学生综合运用修改病句的能力，培养其在实际写作中运用语言的能力。
THANห้องสมุดไป่ตู้S
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总结词
动宾搭配不当是指句子中的动词和宾语在逻辑上不能形成正确的搭配关系。
详细描述
例如，“他在比赛中打败了对手”这句话中，“打败”是动词，“对手” 是宾语，但“打败对手”在逻辑上并不合理，应改为“战胜对手”。
主宾搭配不当修改示例
总结词
主宾搭配不当是指句子中的主语和宾语在逻辑上不能形成正确的搭配关系。
《修改病句专题复习》ppt课件
• 病句类型介绍 • 修改病句的方法 • 常见病句修改示例 • 练习与巩固
目录
Part
01
病句类型介绍
主谓搭配不当
总结词
示例
主谓搭配不当是指主语和谓词在意义上不能相互搭配。
如“他的性格温和”应改为“他的性格温顺”。
详细描述
主谓搭配不当是常见的病句类型之一，主要表现在主语和谓词在语义上存在矛盾或不一致，导致句子意义不明或不合逻辑。
动宾搭配不当
总结词
动宾搭配不当是指动词和宾语在意义上不能相互搭配。
详细描述
动宾搭配不当也是常见的病句类型之一，主要表现在动词和宾语在语义上存在矛盾或不一致，导致句子意义不明或不合逻辑。
示例
如“他喜欢吃苹果”应改为“他喜欢吃苹果和梨”。
主宾搭配不当
总结词
主宾搭配不当是指主语和宾语在意义上不能相互搭配。
描述
例如，“他是一位优秀的演员”这句话中，“他”是主语，“演员”是宾语，但“他”并不能成为“演员”，因此这句话的主宾搭配不当。应将“ 演员”改为“人才”。
成分残缺修改示例

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8．（2015届湖北随州中考）下列各句中，没有语病的一项是（）
A．生物多样性与人类生活息息相关，但是随着生态环境的破坏，生物多样性保护工作面临着严峻挑战。
B．一个国家的核心竞争力和强引领、认识和适应经济发展新常态，需要历史地、辩证地看待经济发展的阶段性特征，稳中看进，缓中看新，难中看机，变中看势。
A．在古代，马匹的数量之多直接决定了战争的胜负和国家的存亡。
B．只要商家生产开发的是关爱孩子成长的商品，市场大门就会为他开启。
C．网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比或骄傲。
D．领导干部只有深入基层，才能真正了解群众的冷暖。
【答案】D
【解析】
试题分析：此题考查学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成
分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。A：前后不对应，“多”改为“多少”。B：搭配不当，把“只要……就……”改为“只有…… 才……”。C：成分残缺，在最后加“的心理”。
11．（2015届山东临沂中考）下列句子中没有语病的一项是（ B ）
A．在教育部向社会公示的《通用规范汉字表》中，对44 个汉字的字形进行了微调。这一改动在社会上引起了广泛的争议。
D．能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。
【答案】C 【解析】试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成
分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。用反选排除法， A句“显示出”与“可见一斑”意义重复；B句 “改善”与“营养不良”动宾搭配不当；D“能否……”与“是……当务之争”双向陈述与单向陈述不统一，答案为C。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。 [来源:Z。xx。]
12．（2015届四川达州中考）下列句子中没有语病，句意明确的一项是（D）
A．这所大学的一些学生的语文水平实在低劣，传扬出去，准会被人贻笑大方，影响学校的声誉。
B．当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流注笔端，这是源于作者平时用心观察，重视积累为基础。
C．“地球一小时”活动虽然只有60分钟，但传递给地球人的节能环保作用却不可低估，它提醒人们：只要时时关注节能，就能为保护地球做出贡献。
2．（2015届广东佛山中考）选出没有语病的一项。（）
A．通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。
B．黄羊知道，在茫茫的大草原上，到处都有偷猎者们瞄准它们的枪声。
C．只有为厚重乡愁营造一个安稳的存放处， “诗意的栖居”才能成为现实。
D．能不能切实提高广大市民的综合素质，是成功创建文明城市的关键。
（2015届广东广州中考）下列句子，没有语病的一项是（）
A．本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。
B．有些科学家认为，转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。
C．中国科技创新成果交流会永久落户羊城，这是广州加快建设国家创新型城市的硕果。
D．我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。
【解析】
试题分析：A重复，贻笑大方：被大方之家笑话。去掉“被人”。B“源于”与“为基础”意义重复C关联词语：“只要…… 就……”改为“只有……才……”
13．（2015届四川宜宾中考）下列句子没有语病的一项是（ B ）
【解析】
试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题有反选排除法，A项成分残缺，缺少主语，可将“在……中” 删去；C项搭配不当，“采取”应改为“开展”； D项语序不当，“开创未来”和“珍视和平”互换。
D．语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，提高了能力。
【答案】D 【解析】试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成
分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题用反选排除法，A句“安顺是……季节”主谓搭配不当；B句 “能否……是……”前后双向表述与单向表述不统一；C句“提供”动词谓语后的宾语部分缺少中心语“服务”，故答案为D。
C．在“相约油菜花节，分享成长之美”活动期间，家长和学生汇聚一堂，共同参加了学校组织的开放周启动仪式。
D．国家以立法形式把9月3日确立为中国人民抗日战争胜利纪念日，树立了“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”的坚定意志。
【答案】C
【解析】试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等
第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识
（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由
整体到局部地判断。本题用反选排除法，A句中
“歌声”与“浮现”搭配不当，可删去“的歌声”；
C句成分残缺（缺主语），删去“通过”或“使”；
D句歧义，可改为“张教授身体瘦弱的父亲”。
10．（2015届辽宁锦州中考）下列句子中没有语病的一项是（）
【答案】C
3．（2015届贵州安顺中考）下列句子没有语病的一项是（）
A．安顺是一个美丽的城市，夏日的龙宫是人们避暑纳凉的好季节。
B．能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。
C．宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。
【答案】A
5．（2015届湖北黄冈中考）下列各句中，没有语病的一项是（）
A．几千年的祭祀传统，牵动着中国人一种最隐秘而质朴的情感，一头系着对亲人的思念，一头连着对未来的祈福和期盼。
B．在学校追逐教育效率的进程中，相关政府部门需要证明并履行自身职责，发挥调控和监督功能，要对非正当、无界限抢夺优质资源加以规范。
不搭配。D“包括”与“组成”意义重复。故答案为A。
6．（2015届湖北恩施州中考）下列句子没有语病的一项是（）
A．教育部将进一步认真贯彻落实习总书记讲话要求，在中小学教材中继续强化中华优秀传统文化内容，让经典嵌在学生脑子里。
B．在《我是歌手3》总决赛中，谭维维携手中国“摇滚教父”崔健合作上演了一场惊艳四座的《鱼鸟之恋》。
C．通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。
D．每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。
【答案】B
【解析】
试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分
残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对
汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，
C．仁川亚运会上，自由泳100米的决赛竞争激烈，中日韩三国选手你争我赶，最终宁泽涛夺冠，这个成绩不仅跻身世界前三，还打破了亚洲纪录。
D．2014年12月21日，恩施大峡谷景区凭借得天独厚的旅游资源以及湖北旅游的新亮点，被授予2014国际“最佳山地旅游度假目的地”。
【答案】A
【解析】试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题用反选排除法，B项“携手”与“合作” 语义重复；C项语序不当，“还”前后内容应互换； D项成分残缺或用词不当，应在句末加上“的称号”
【答案】A
【解析】试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题用反选排除法，B句 “追逐”有词不当，应为“追求”；“非正当、无界限抢夺优质资源”后缺少“行为”；“规范”用词不当，应用“制止”。C整个句子陈述的主语是“《咱们结婚吧》电视剧”，而“高圆圆却将它演绎得别具浪漫主义气息”主语成了“高圆圆”，与后面的句了“成为当年最火的电视剧之一”主谓
4．（2015届海南中考）下列句子没有语病
的一项是（
）
A．从咿呀学语，到走入学校，再到进入社会，学习伴随着每个人的一生。
B．语文课程对于发扬和继承中华民族的优秀传统文化具有不可替代的优势。
C．《写字》教材进入海南中小学课堂，目的是为了提高中小学生的汉字书写。
D．科学研究表明：人们在生活中获取信息，大约85％左右是通过视觉得到的。
D．在随州举行花品齐全、花色繁多、花态典雅的兰花展之际，赢得全国各地爱花之人的青睐。
【答案】A
9．（2015届江苏扬州中考）下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）
A．童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。
B．遭受挫折的人得到鼓励，眼里的天空会蔚蓝起来，干涸的心田会润泽起来。
B．5月19日是中国旅游日。大众网记者从临沂市旅游局获悉，临沂市多家景区将通过打折、免费等优惠措施，迎接旅游日的到来。[来源:学*科*网Z*X*X*K]
C．为加大传统文化进校园的力度，学校采取了丰富多彩的读书活动，学生在活动中陶冶了情操，领会了做人、修身、行事的道理。
D．中国政府今年将隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，目的是铭记历史、缅怀先烈、开创未来、珍视和平。