循环系统案例

STEAM教学案例水循环系统的设计与制作STEAM教学案例：水循环系统的设计与制作介绍水循环系统是一种教育中常用的实践案例，可以帮助学生了解水的循环过程以及环境保护的重要性。

本文档将介绍一个简单易行的水循环系统的设计与制作案例。

材料准备1. 透明的塑料瓶2. 蜂蜜或食用色素3. 水4. 塑料袋或保鲜膜5. 剪刀6. 橡皮筋7. 土壤8. 植物或草种设计与制作步骤1. 将塑料瓶切成两半，取下面的一半作为底部。

2. 在底部的塑料瓶上打几个小孔以便水可以流出来。

3. 在底部的塑料瓶上涂抹一些蜂蜜或加入食用色素，以模拟土壤。

4. 在底部的塑料瓶中加入一些土壤，并种植一些植物或草种。

5. 将另一半塑料瓶的口部覆盖在底部的塑料瓶上，在两者之间用橡皮筋固定。

6. 在底部的塑料瓶上注入一些水，但不要盛满。

7. 将塑料袋或保鲜膜覆盖在塑料瓶顶部，用橡皮筋固定，以模拟大气中的水蒸气。

8. 将整个系统放置在阳光下，观察水的蒸发和再降落的过程。

教学目标通过设计与制作水循环系统，学生将能够：- 理解水循环的过程，包括蒸发、凝结和降水。

- 认识到土壤的作用，以及植物在水循环中的重要性。

- 意识到环境保护的重要性，尤其是水资源的保护和合理利用。

学科融入本案例可以融入多个学科领域，包括：- 科学：研究水循环的原理和过程，以及植物的作用。

- 技术：设计和制作水循环系统的过程。

- 工程：通过改进设计，提高系统的效果和稳定性。

- 数学：记录和分析观察结果，计算水的蒸发和降水速率。

总结通过设计与制作水循环系统的案例，学生可以通过实践了解水循环的过程，并增加对环境保护的认识。

这个STEAM教学案例既能够培养学生的动手能力，也能够融入多个学科领域，提高学生的综合素养。

60个循环经济案例以下是60个循环经济案例：1. 可回收物品回收：通过收集和回收可回收物品，如纸张、塑料和金属，减少资源浪费。

2. 厨余垃圾堆肥：将厨余垃圾转化为有机肥料，用于土壤改良和植物生长。

3. 农业废弃物利用：将农业废弃物，如秸秆和动物粪便转化为能源或肥料。

4. 水循环利用：通过水循环利用系统，将废水处理为可再利用的水资源。

5. 雨水收集：将雨水收集起来，用于灌溉和其他用途，减少对地下水的依赖。

6. 太阳能发电：利用太阳能发电，减少对化石燃料的依赖。

7. 风能发电：利用风能发电，减少对化石燃料的依赖。

8. 生物质能源：利用植物和动物废弃物转化为生物质能源，如生物柴油和生物气体。

9. 建筑材料回收：将废弃的建筑材料回收和再利用，减少对新材料的需求。

10. 电子垃圾回收：回收和再利用电子设备和零件，减少对有限资源的需求。

11. 汽车回收：回收和再利用废弃汽车和汽车零件，减少废弃物的产生。

12. 循环纺织品：回收废弃纺织品，将其转化为新的纺织品或其他产品。

13. 化学品回收：回收废弃化学品和药品，减少对新化学品的需求。

14. 矿产资源回收：回收和再利用废弃矿产资源，减少对新资源的需求。

15. 城市矿产采集：从城市废物中提取有价值的金属和其他矿产资源。

16. 城市农业：在城市中种植蔬菜和水果，减少食物运输和浪费。

17. 粮食捐赠：将过剩的粮食捐赠给需要的人，减少粮食浪费。

18. 粮食储存：将粮食储存起来，以备不时之需。

19. 城市公园种植果树：在城市公园和绿地中种植果树，提供食物和美化环境。

20. 餐馆食物捐赠：将剩余的食物捐赠给慈善机构，减少食物浪费。

21. 餐厅厨余垃圾堆肥：将餐厅厨余垃圾转化为有机肥料。

22. 城市循环水系统：将城市废水处理为可再利用的水资源。

23. 环保建材：使用环保建材，如可再生材料和低碳混凝土。

24. 无垃圾生活：减少废物产生，通过回收、再利用和购买可持续产品。

25. 公共交通：鼓励使用公共交通工具，减少个人汽车使用。

护士资格考试循环系统案例一、常见循环系统疾病案例之冠心病。

冠心病可是个挺常见的病呢。

就说我邻居家的大爷吧，他平时就特别爱吃肉，还不爱运动。

有一天啊，他正坐在那看电视呢，突然就觉得胸口像被大石头压着一样，疼得不行。

这就是典型的冠心病发作啦。

在医院里，医生给他做了好多检查。

心电图显示他的心脏有些心肌缺血的情况。

护士姐姐们可忙乎了，要时刻观察大爷的生命体征，像血压、心率这些。

大爷刚入院的时候，心率有点快，血压也有点高。

护士姐姐就轻声细语地安慰大爷，说：“大爷呀，您别担心，只要好好配合治疗，很快就会好起来的呢。

”护士们还得叮嘱大爷吃药。

那些药的名字可复杂了，不过护士姐姐们都能说得清清楚楚。

比如说硝酸甘油，这可是缓解心绞痛的常用药。

护士姐姐就告诉大爷，要是再感觉胸口疼，就赶紧把硝酸甘油含在舌头下面。

二、心力衰竭案例。

我有个远房亲戚，是个老奶奶，得了心力衰竭。

她的腿啊，肿得像个大萝卜似的。

这是因为心脏这个“小泵”没力气了，血液就不能很好地回流到心脏，都积在身体的下面部分了。

老奶奶住院的时候，护士们对她照顾得无微不至。

每天都要给她称体重，你可别小看这个称体重哦。

这能反映老奶奶体内是不是积水太多了。

如果体重突然增加了不少，那可能就是心力衰竭加重了。

护士还得注意老奶奶的饮食。

不能让她吃太多盐，因为盐吃多了会加重水肿。

护士就会跟老奶奶说：“奶奶呀，您可不能再偷偷吃咸菜啦，吃太咸了您的腿会更肿的，到时候可就不舒服啦。

”而且啊，心力衰竭的患者很容易呼吸困难。

老奶奶有时候晚上睡觉都会被憋醒。

这时候护士就要赶紧过来，调整老奶奶的体位，让她半卧位或者坐位，这样呼吸会顺畅一点。

护士还会给她吸氧，就像给她的身体补充新鲜的能量一样。

三、心律失常案例。

我有个同学的爸爸，有一次突然感觉心慌得厉害，就像心里有只小兔子在乱跳一样。

去医院一检查，原来是心律失常。

护士在照顾他的时候，要经常给他做心电图监测。

那个心电图机上的线条就像小波浪一样，护士们可是解读这些小波浪的高手呢。

循环系统案例案例1患者，男，50岁，公司经理，高血压病史4年。

近1年来，出现3次心前区压迫感，与饱餐或过度激动有关，休息片刻即缓解，未在意，未坚持服用降压药。

近日因工作忙碌，休息较少，2h前病人突然感到头痛、心悸、恶心、呕吐，并逐渐加重，出现烦躁，并有视物模糊，急诊入院。

查体：T:37℃,P:100次/分，R:18次/分，BP：210/130mmHg,身高175cm，体重85kg。

病人平时因工作原因生活不规律，经常喝酒，吸烟20支/日。

请问：１病人发生了什么情况？２应采取哪些护理措施？３如何进行健康教育？案例2患者男性，68岁。

20余年前因头痛、头晕、血压增高（170-140/110-80mmHg），诊断为“高血压病”，间断口服降压药物。

4年前开始出现劳累后气短、胸闷，常伴有咳嗽、咳痰，无咯血。

2年前自觉体力下降、失眠，但无明显下肢水肿。

近2月来体力活动明显下降，轻微活动即出现气短、胸闷。

1周前因受凉再次出现胸闷、气短、咳嗽、咳痰带血丝，休息时亦有胸闷、气短，夜间不能平卧。

体格检查：T：36.5℃,P:120/min,R:26/min,Bp:150/96mmHg.表情痛苦，半坐位。

两肺底可闻及湿罗音，两肺还可闻及哮鸣音。

心界向左下扩大，心率120/min，心尖部3/6级收缩期杂音，心尖区可闻及舒张期奔马律，律齐。

腹部稍膨隆，肝脾未触及，下肢无明显水肿。

辅助检查：超声心动图示左室增大，射血分数低于正常。

心电图示窦性心动过速，偶发房性早搏，左室肥厚。

初步诊断：原发性高血压病；慢性心力衰竭。

请问：１对该病人进行治疗的原则是什么？２主要的护理措施有哪些？1。

循环经济的典型案例
循环经济是指通过最大限度地减少资源的消耗和废弃物的排放来实现经济发展。

在循环经济中，资源被高效地利用和再利用，实现了经济的可持续发展。

下面是循环经济的典型案例：
1. 瑞典的汉斯腾塔电厂：这座电厂采用了先进的垃圾处理技术，将垃圾燃烧转化为电力和热能。

瑞典每年产生的垃圾可以满足约20%的电力和25%的热能需求。

通过将垃圾转化为能源的
方式，瑞典实现了资源的循环利用，减少了对化石燃料的依赖，降低了碳排放。

2. 荷兰的循环农业：荷兰是一个资源匮乏的国家，但通过发展循环农业，该国成功实现了农业生产的可持续发展。

荷兰的农场管理系统采用了先进的种植和养殖技术，减少了农药和化肥的使用，并通过循环利用农业废弃物来减少环境污染。

此外，荷兰农业还积极发展了城市农业，将废弃的城市土地用于种植蔬菜和饲养鱼类，实现了资源的高效利用和再利用。

3. 美国的二手商品市场：美国是一个消费大国，但同时也是二手商品市场发达的国家。

许多美国人将闲置的家具、电器和衣物等物品出售给其他人使用，实现了资源的循环利用。

二手商品市场不仅减少了废弃物的产生，还为经济提供了就业机会和经济增长。

以上是循环经济的典型案例，这些案例都展示了通过资源的循环利用和再利用来实现经济可持续发展的重要性。

随着对资源的需求不断增加，循环经济将成为未来经济发展的重要方向。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------循环系统pbl案例心血管内科 PBL 教学案例姜，男， 67 岁， 2009 年 4 月 8 日 14 点入院。

主诉：发现血压高 25 年，持续胸闷、胸痛 4 小时，气急不能平卧半小时。

现病史：患者于 1984 年的一次健康体检时发现血压高，血压最高时达到 190/120mmHg，曾服用复方降压片、硝苯地平缓释片、倍他洛克、阿司匹林、中药等治疗（剂量不详），血压可以控制在 170～150/100～90 mmHg。

今天上午 8 点多在老年俱乐部打门球时突然感觉胸口发闷，胸痛并向左肩及左手放射，当时坐下休息几分钟后症状消失，自以为打球用力过度伤着筋骨，故未在意，随后骑车回家。

到家后胸痛再次发作，持续 4 小时左右，卧床休息、服止痛片等均不能缓解。

患者自觉全身乏力、恶心，曾呕吐一次，呕吐物为胃内容物。

半小时前气急不能平卧，急来我院就诊。

患者吸烟每天 20 支左右、少量饮酒。

否认糖尿病、肾炎等病史。

其母亲患有高血压。

1 / 3体格检查：T 36. 0℃， P 60 次/分， R 23 次/分， Bp 100/70mmHg。

意识模糊，口唇发绀，呼吸急促，大汗。

双肺底有湿性音，心率 60次/分，心界向左下扩大，心音弱，心尖部闻及舒张早期奔马律，腹软，无压痛，肝、脾肋下未触及，双下肢无浮肿。

心电图：Ⅱ 、Ⅲ、 avF 呈 QS 型， ST 段弓背向上抬高 0. 1～0. 2mv，Ⅱ 房室传导阻滞。

实验室检查（距发病 10 小时）：CK-MB 112 U/L， cTnT 0. 9 g /ml，AST 98U/L， LDH 1450U/L。

空腹血糖 5. 6mmol/L，胆固醇 8. 1mmol/L，甘油三酯 5. 34mmol/L。

心血管内科PBL教学案例姜XX,男，67岁，2009年4月8日14点入院。

主诉：发现血压高25 年，持续胸闷、胸痛4 小时，气急不能平卧半小时。

现病史：患者于1984 年的一次健康体检时发现血压高,血压最高时达到190/120mmH,g 曾服用复方降压片、硝苯地平缓释片、倍他洛克、阿司匹林、中药等治疗（剂量不详），血压可以控制在170〜150/100〜90 mmH g今天上午8点多在老年俱乐部打门球时突然感觉胸口发闷, 胸痛并向左肩及左手放射, 当时坐下休息几分钟后症状消失，自以为打球用力过度伤着筋骨，故未在意，随后骑车回家。

到家后胸痛再次发作,持续4 小时左右,卧床休息、服止痛片等均不能缓解。

患者自觉全身乏力、恶心，曾呕吐一次，呕吐物为胃内容物。

半小时前气急不能平卧，急来我院就诊。

患者吸烟每天20支左右、少量饮酒。

否认糖尿病、肾炎等病史。

其母亲患有高血压。

体格检查：T 36.0 °C, P 60 次/ 分，R 23 次/ 分，Bp100/70mmHg 意识模糊，口唇发绀，呼吸急促，大汗。

双肺底有湿性音，心率60 次/分,心界向左下扩大,心音弱,心尖部闻及舒张早期奔马律,腹软，无压痛，肝、脾肋下未触及，双下肢无浮肿。

心电图：H、皿、avF呈QS型，ST段弓背向上抬高0.1〜0.2mv, H°房室传导阻滞。

实验室检查（距发病10小时）：CK-MBI12 U/L, cTnT 0.9卩g/ml ,AST98U/L, LDH1450U/L。

空腹血糖5.6mmol/L，胆固醇8.1mmol/L, 甘油三酯5.34mmol/L。

肌酐167mmol/L,尿素氮17.8mmol/L，尿蛋白（++），尿中红细胞（++），尿比重1.009，酮体（±），红细胞287X 1012/L，血红蛋白8.9g/L，白细胞13X 109/L ,中性粒细胞78% 心脏超声，EF 38%室间隔厚度11mm左室后壁厚度12.5mm讨论题（一）急性胸痛常见的病因有哪些？各有何特点？（二）牵涉痛的发生机制是什么？心绞痛可牵涉到哪些部位？（三）高血压的判断标准是什么？WHO寸高血压如何分级？（四）常用的降压药有哪些？冠心病（不稳定性心绞痛）患者用哪些降压药较合适？糖尿病患者用哪些降压药较合适？（五）特殊类型的高血压有哪些？各有何特点？（六）高血压危象怎样处理？（七）舒张早期奔马律的临床意义和听诊特点？（八）心肌梗死典型的心电图表现是什么？根据典型的心电图表现如何定位诊断？画出心肌梗死动态演变过程中超急期、急性期、亚急期、陈旧期心电图。

循环水养殖失败案例
循环水养殖失败的案例有很多，以下是一些典型的案例：
1. 2011年，江苏省张家港市一家循环水虾苗养殖场，在使用循环水系统时出现故障，导致虾苗大量死亡，直接导致该公司破产。

2. 2015年，湖南省岳阳市一家循环水养鱼厂在使用循环水系统时出现故障，导致养殖池水温过高，鱼类大量死亡，损失惨重。

3. 2016年，广东省惠州市一家循环水养猪场在使用循环水系统时出现故障，导致养殖环境恶化，猪只生病死亡，直接导致该公司破产。

这些案例表明，循环水养殖失败的原因多种多样，包括设备故障、管理不善、环保标准不合规等。

要确保循环水养殖的成功，必须严格按照环保标准操作，并定期维护和更新设备，进行科学管理。

幼儿园身体奇妙之旅：人体循环系统教学案例（一）简介在幼儿园学习生命科学，尤其是人体结构和功能，是非常重要的。

其中，人体循环系统是一个十分有趣的主题，也是孩子们能够轻松理解和学习的内容。

本文将以幼儿园人体循环系统教学案例为例，探讨如何通过寓教于乐的方式，让孩子们对人体结构和功能有更深入的认识。

（二）教学目标1. 让孩子了解人体循环系统的结构和功能。

2. 培养孩子对自身身体的关注和保护意识。

3. 提高孩子的观察能力和动手能力。

（三）教学内容和方法1. 人体循环系统的结构和功能- 通过图片、模型等教具展示心脏、血管、血液等组成人体循环系统的器官和组织。

- 讲解心脏的作用，让孩子们通过模仿心脏跳动的方式，理解心脏的收缩和舒张。

- 通过简单的语言和方式讲解血液在人体中的循环过程。

2. 生动有趣的教学活动- 利用游戏的形式，让孩子们模拟血液在心脏和血管中流动的过程。

- 制作简易的模型，让孩子们亲手搭建人体循环系统的模型，从而加深对结构的理解。

- 观察和比较不同运动状态下心率的变化，让孩子们亲身感受心脏的工作。

3. 实地教学- 利用实地考察的方式，带领孩子们到室外或者学校附近的园林中，观察植物中的“血液”——水的运输过程，类比人体循环系统的运作原理。

- 向孩子们展示基本的急救常识，以培养他们的安全意识和危机处理能力。

（四）教学评估在教学过程中，可以通过观察孩子们的互动、提问、讨论以及对教师提出的问题的回答来进行评估。

邀请孩子们用自己的语言和方式复述人体循环系统的知识，也是一种有效的评估方式。

（五）教学反思和展望在教学过程中，我发现孩子们对人体循环系统的认识和理解，通过生动有趣、参与性高的教学活动得到了更好的巩固和加深。

下一步，我会更多地结合生活中的案例和故事，引导孩子们自主探索，提高他们的学习兴趣和主动性。

总结：幼儿园人体循环系统的教学，应当注重通过寓教于乐的方式，引导孩子们对人体结构和功能有更深入的认识。