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人教版初中生物《植物体的结构层次》ppt1

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人教版七年级生物上册 2.2.3《植物体的结构层次》教学课件共21张PPT

人教版七年级生物上册 2.2.3《植物体的结构层次》教学课件共21张PPT
构成甘蔗茎的组织有
保护组织、机械组织、
营养组织、
输导组织
8、叶片的上表皮和下表皮可以进行光合作用吗？
动物体（人体）
1.主要构成组织有 _上__皮__组__织_ _结__缔__组__织_ _肌__肉__组__织_ _神__经__组__织_ 等
2.有 系统 ，由 系统 构成动物体
相 都是由受精卵 分裂、分化发育而来。由_细__胞___ 同 构成组织 ，由 组织 构成 器官 。 点
1.取一个成熟的桃子，剥去表皮，我们食用
D.番茄果肉
5、请填写表中植物所食用部分主要是植 物的哪个器官：
植物 胡萝 甘蔗 白菜 黄花 杮子 绿豆
种类 卜
菜
器官 根 茎 叶 花 果把甘蔗茎坚 韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁 ；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。试从组 织构成器官的角度，说一说甘蔗茎是由哪些 组织构成的？
小试牛刀1
如果掐去一根枝条的顶尖，这根枝条还能 继续往上生长吗？为什么？
不能继续长了，因 为枝条的顶端有分 生组织。
A
B
2、保护组织
细胞特点： 细胞排列紧密、规则 分布： 根、茎、叶表面 功能： 保护内部柔嫩部分
3、输导组织
类型： 有导管与筛管； 分布： 茎、叶脉、根尖成熟区等处 功能：
运输营养物质、水分、无机盐
六大器官 组成
营养器官、生殖器官
器官 组成 系统 组成
植物体 动物体
植物体和动物体在结构层次上的异同
植物体
1.主要构成组织有 保__护__组__织_ _营__养__组__织__输__导__组_ 织 不 分__生__组__织__ 机__械__组__织____等 同 点 2.没有 系统，由 _器__官__直接构成植物体

人教版 植物体的结构层次PPT课件1

人教版 植物体的结构层次PPT课件1

动物体、植物体的结构层次比较：
（植物）
（动物）
分生 ＿＿组织 ＿＿组织 上皮 保护 结缔 ＿＿组织 ＿＿组织 输导 神经 ＿＿组织 ＿＿组织 不 机械 肌肉 ＿＿组织 ＿＿组织 同 结 营养 构 点 ＿＿组织 层 系统 系统 器官 系统 无＿＿，由＿＿直接 有八大＿＿，由＿＿ 次 构成植物体。 构成动物体。
填空（P63）
花
茎
果实
叶
根
种子
绿色开花植物的六大器官
油菜
可以把这六大器官分为两类
营养器官： 与植物的生长有关
生殖器官：
与植物繁殖后代有关
茎、根、叶
花、种子、果实
注意：并不是所有植物都有六大器官
松树 只有茎、根、叶、种子
海带 没有茎、根、叶 （低等植物）
绿色开花植物的器官
花 生 殖 种子 器 官 果实
相 由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构成 同 组织，由不同组织构成器官。 点
1、吃西瓜时，瓜瓤中可以食用的“红色”部 分是（B ） • A、结缔组织 • B、营养组织 • C、器官 • D、系统
2、洋葱表皮属于（ A） • A.保护组织 • B.营养组织 • C.分生组织 • D.疏导组织
3、绿色开花植物体的构成是（ • A.细胞→器官→组织→植物体 • B.组织→器官→细胞→植物体 • C.细胞→组织→器官→植物体 • D.器官→组织→细胞→植物体
C
）
4.人体的皮肤属于 （ C ） A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统 5.人体具有而被子植物没有的结构层次是 （ A ） A、系统 B、组织 C、器官 D、细胞 6. 我们取食萝卜、大豆，分别是植物的哪 种器官（ A ） A、根、种子 B、种子、茎 C、茎、果实 D、根、果实

植物体的结构层次ppt课件

植物体的结构层次ppt课件

随堂练习
3. 碧螺春由清明前后采摘的茶树幼嫩的叶和芽炒制而成。茶农能够在短时
A 间内采摘多批新叶和新芽，主要因为茶树的芽中存在较多的（ ）
A．分生组织 B．薄壁组织 C．保护组织 D．输导组织
4. 小明吃番茄时，先用开水烫一烫，撕下表皮，咬一口，看到里面肥厚多
B 汁的果肉和丝丝“筋络”。下列分析正确的是（
_筛__管__运输_有__机__物___。
输导组织将植物体的各个器官联系在一起成为一个整体。
植物的几种主要组织
输导组织
导管
筛管
分布
细胞情况 运输物质 运输方向
木质部
韧皮部 （树皮）
活细胞
死细胞
水和无机盐 有机物
从下往上 从上往下
植物的几种主要组织
古话今议：俗话说“秋藕连根”，你知道藕是植物体的什么器官吗？“藕断 丝连”的“丝”是植物体的什么组织？（课本48页）
分布：根尖分生区、芽尖分生区和 茎的形成层
特点：细胞_小___(大或小)、细胞壁 _薄__ （厚或薄)、细胞核 _大__ (大或小)、细胞 质 _浓__(浓或淡)，具有很强的分裂能力
功能： 不断分裂产生新细胞，进而分 化成其他组织
植物的几种主要组织
绿色开花植物有六大器官
拓展应用：种植棉花时，需要在适宜的时间掐去棉花的顶端，这样做可以控 制植株的高度。想一想，这是为什么？（课本49页练习与应用）
组织
器官
植物体 宏观
动植物的结构层次对比
猫和树的结构层次最大区别在哪？
植物和动物的结构层 次区别在于植物无系统 这一层次。
猫
树
植物体、动物体的结构层次的比较
不同点 相同点
_保__护__、__营__养___、__输__导__、_ _上__皮__、___肌__肉__、__结__缔___ _机__械__和__分__生____组织等 _和__神__经____组织等

人教版生物七年级上册1.3.3《植物体的结构层次》课件

人教版生物七年级上册1.3.3《植物体的结构层次》课件

3.植物体某些部位的细胞具有旺盛的分裂能力，这些部位
的细胞称为（ C ）
A.保护组织 B.营养组织 C.分生组织
D.输导组织
4.[中考•江西]俗话说“红花虽好，还需绿叶配”，绿叶
在植物体的结构层次中属于( C )
A．细胞
B．组织
C．器官
D．植物体
5.[中考•娄底]下列为四种组织结构图，其中属于植物组织的
分布 在根、茎、叶内都有分布。
特点 包括导管和筛管，呈管状。
功能 导管：运输水分和无机盐； 筛管：运输有机物。
营养组织
分布
植物的六大器官 中都含有大量的 营养组织。
特点 细胞壁薄、液泡较大。
功能
储藏营养物质，含有叶绿体的 营养组织还能进行光合作用。
机械组织
分 布 分布在茎、叶柄、叶片、花柄 、果皮、种皮等处
是( C )
神经组织 结缔组织 输导组织 上皮组织
6．[中考•海南]从生物体的结构层次分析，下列各项中与 其他三者不同的是( C )
种子：器官 果实：器官
组织
叶片：器官
7.结合所学知识，请回答下列问题： （1）构成植物体的基本单位__细__胞____。 （2）与植物的营养有关的器官是__根___、__茎____和_叶_____。 与植物生殖有关的器官是_花____、_果_实___和_种__子__。 （3）番茄的表皮属于__保__护____组织，而我们食用的果肉属 于_营__养___组织 。
大器官
生殖器官：花、果实、种子
分生组织
植物的主要组织
保护组织 机械组织
营养组织
输导组织
植物体的结构层次: 细胞→组织→器官→个体
1.下列哪一项不属于植物体的结构层次（D ）

生物2.3.2《植物体的结构层次》课件(1)(人教新课标版七年级上)

生物2.3.2《植物体的结构层次》课件(1)(人教新课标版七年级上)
种子
根尖的纵剖面
在成熟的植物体内，总保 留着一部分不分化的细胞，它 们终生保持分裂能力，这样的 细胞群构成的组织，叫分生组 织。例如，位于根的尖端──根 尖的分生区就属于分生组织。
分生组织的细胞小，细胞 壁薄，细胞核大，细胞质浓， 具有很强的分裂能力，能够不 断分裂产生新细胞，再由这些 细胞分化形成其他组织。
受精卵的分裂
分分 化裂
受精卵 两个细胞 四个细胞
多个细胞
细胞
分分 裂化
组织
器官
系统
动物体 或人体
动物体或人体体结构和功能的基本单位
许多形态相似，结构、 功能相同的细胞联合在一 起形成结构单位。
由不同的组织按照一定的次序联合 起来，形成具有一定功能的结构单位。
由能够共同完成一种或几种生理功 能的多个器官，按照一定的次序结合。
细 胞 怎 样 构 成 植 物 体 呢 ？
一、绿色开花植物有六大器官
种子
果实
花
叶
根
茎
叶
营 养茎 器 官
根
植物的器官
花 生
殖
种子
器 官
果实
这是植物的哪个器官？
根
这是植物的哪个器官？
根
这是植物的哪个器官？
茎
这是植物的哪个器官？
叶
这是植物的哪个器官？
花
这是植物的哪个器官？
果 实
这是植物的哪个器官？
根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构 成完整的植物体
课后练习：
植物和动物在结 构层次的异同点
是什么
动物体、植物体的结构层次比较：
（植物）
（动物）
＿分＿生 组织
＿上皮＿组织
＿保＿护 组织

人教版七年级生物上册223《植物体的结构层次》课件(共26张PPT)

人教版七年级生物上册223《植物体的结构层次》课件(共26张PPT)

果实
花
叶
茎 根
可食用的 根
姜
番薯
可食用的 茎
马 蹄
甘蔗
可食用的 叶
生菜 卷心菜
金针菜 可食用的 花
可食用的 果实
番茄 西芹
大米
南瓜
萝卜
请你辨认： 图片中的植物都属
于哪些器官？
西兰花
洋葱
根 茎 叶 花 果实 种子
输送水分和无机盐等物质 进行光合作用制造有机物 繁殖后代 吸收水分和无机盐
营养器官： 根、茎、叶 生殖器官： 花、果实、种子
（1）构成植物体的基本单位是 细胞。 （2）与植物的营养有关的器官是 根、 茎 和 叶 。
与植物生殖有关的器官是 花 、 果实和 种子。 （3）番茄的表皮属于保护组织，而我们食用的果肉
属于 营养组织 。
第二节 植物体的结构层次
学习目标
1. 掌握植物的六大器官。 2. 识别植物的四大组织及其结构、
功能和分布。 3. 裂 组
器
胞 分化 织
官
系人 统体
结神肌上 缔经肉皮 组组组组 织织织织
运消循呼泌神内生 动化环吸尿经分殖 系系系系系系泌系 统统统统统统系统
统
种子
根、茎、叶、花、果实内的 导管和筛管等
根尖的分生区、茎尖的生长点、 茎内的形成层。
动物体、植物体的结构层次比较：
（植物）
（动物）
分＿生＿组织
上＿皮＿组织
保＿护＿组织
肌＿肉＿组织
不 结同
营 输＿养 导＿组织
结神＿缔经＿组织
构 层 次
点 系统 ＿＿组器织官 无＿＿，由＿＿直接构 成植物体。
＿系＿统组织 系统 有八大＿＿，由＿＿构 成动物体。

植物体的结构层次ppt课件


花
植物体
输导组织 营养组织
生殖 果实 器官
种子
绿色开花植物体是由六大器官构成的;每一种器官都由几种不同的组织构成;每一种组织都由形态相似、功 能相同的细胞联合在一起形成。
课后练习作业
1.今年夏季，盛产于东南亚、有着“水果之王”之称的榴莲进入采摘旺季，
大量进入广西市场，榴莲具有强身健体，健脾补气功效。食用的榴莲果肉
课后练习作业
2.吃橘子时，剥去橘子的外皮，你会发现里面有一些“橘络”，橘子瓣
有很多汁水。据此可以推测：从生物体结构层次的角度分析，构成橘子
果实的组织依次是（ ）
A.上皮组织、营养组织、输导组织 B.上皮组织、分生组织、营养组织
1.今C年.保夏季护，组盛产织于东、南输亚、导有组着“织水果、补之气王营功”之养效称。组的食榴织用莲的进榴入莲采D果.摘肉保旺主季护要，属组大于量织( 进)、入广结西市缔场组，榴织莲、具有输强导身健组体织，健脾
新课导入
【想一想，议一议】
你吃过番茄吗?结合右图说一说： 番茄果实不同部位的细胞在形态结构上各有什么特点?它们各有什么功能?吃番茄时， 番茄里那酸甜的汁液来自哪些细胞?
果肉细胞 （放大60倍）
表皮细胞 （放大30倍）
绿色开花植物的六大器官
与
叶
植
叶
物
的
茎
营
养 有
茎
关
根
花
花
与
植
果实
物
的
果实
生
殖
有
关
根
许多形态相似，结构、功能相同的细 胞联合在一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合起 来，形成具有一定功能的结构。
根、茎、叶、花、果实、种子六大器

人教版生物七年级上册1.3.3《植物体的结构层次》课件

有导管、筛管等结构 筛管运输有机物
根尖、茎尖、芽尖 细胞小、细胞壁薄、 细胞核大、细胞质浓
茎、叶柄、叶片、 花柄、果皮、种皮
细胞壁增厚
分裂产生新细胞 分化形成其他组织
对植物体起支撑 和保护作用
二、植物的几种主要组织P44
俗话说“秋藕连根”,你知道藕是植物体的什么器官吗?“藕断丝 连”的“丝”是植物体的什么组织呢?
植物体的这些组织是如何形成的呢？
二、植物的几种主要组织P44
在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞，它们终生保持分 裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。
保护组织
机械组织
输导组织
分生组织
营养组织
二、植物的几种主要组织P44
分裂
分裂
分 化
分裂
分 化
保护组织
薄壁组织
输导组织
薄壁组织
细胞壁薄，液泡大 储藏营养物质
分生组织 细胞小，壁薄，核大，
质浓，有很强的分裂能力
二、植物的几种主要组织P44
名称 保护组织 薄壁组织 输导组织 分生组织 机械组织
分布
结构特点
功能
根、茎、叶 的表面等
由表皮细胞构成
保护内部柔嫩部分
根、茎、叶、 花、果实、种子
整个植物体
细胞壁薄，液泡较大 储藏营养物质 导管运输水分和无机盐；
二、植物的几种主要组织P44 1.分生组织 分生组织：在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞， 它们终生保持分裂能力，能够不断分裂产生信息报，再由这些 细胞分化形成其他组织。
特点：分布：根的尖端，芽尖，茎的顶端 功能：不断分裂产生新细胞
课堂 练习
[中考•芜湖]根尖和芽尖之所以具有分裂能力，是因为

植物体的结构层次课件(共28张PPT)人教版生物七年级上册


新课讲授 知识点02 植物的几种主要组织及结构层次
植物体的结构层次
与动物体的结构层次相比，植物体无系统层次，由器官直接构成植物体， 即细胞→组织→器官→植物体。
新课讲授 知识点02 植物的几种主要组织及结构层次
植物体的结构层次
对植物体的结构层次，从宏观到微观可以这样描述：绿色开花植物 体是由几种不同的组织构成的；每一种组织都由形态相似、功能相 同的细胞联合在一起形成。
新课讲授
知识点02 植物的几种主要组织及结构层次
植物的几种主要组织
输导组织
根、茎、叶等处的导管运输水和无机盐，筛管运 输有机物。
新课讲授
知识点02 植物的几种主要组织及结构层次
植物的几种主要组织
薄壁组织
细胞壁薄，液泡较大，含有叶绿体的薄壁组织能 进行光合作用；果实和种子中的薄壁组织能储存 营养物质。
B. ④→③→②→① D. ②→①→③→④
随堂练习
10. （云南中考）大熊猫是中国的国宝。与大熊猫相比，银杏没有的结构
层次是
（ D）
A. 细胞
B. 组织
C. 器官
D. 系统
（A）
A. 输导组织
B. 结缔组织
C. 上皮组织
D. 分生组织
随堂练习
8. （河南中考）中华猕猴桃和软枣猕猴桃杂交，可获得果大质优的新品种
。猕猴桃的果实属于
（ C）
A. 细胞
B. 组织
C. 器官
D. 系统
随堂练习
9. （山东青岛市南期末）按植物体结构层次由小到大的顺序，排列正确的
是（ C）Fra bibliotekA. ①→②→③→④ C. ④→②→③→①
C. 茎、茎、根
D. 根、茎、叶

人教版七年级生物上册.3植物体的结构层次课件


散布
主要为于位于叶柄、茎、叶片、
果皮、种皮等
功能
支撑和保护作用
精讲点拨
组织是怎样形成的？
受
精
器
卵
官
其他 组织
总 结 提 升
分生组织
保护组织
营养组织
输导组织
机械组织
细胞分裂，产生新细胞 保护作用 贮存营养 运输物质 支撑作用
总 结 提 升
总 结 提 升
细胞
植物体的结构层次
组织
器官
植物体
总 结 提 升
精讲点拨
输导组织
保护组织
分生组织 分生组织
营养组织 机械组织
分生组织：指植物体内保留的具有持久分裂能力的组织 精讲点拨
散布：根的尖端，芽尖，茎的顶端 功能：不断分裂产生新细胞，再由
这些细胞分化成其他的组织
合作
探究 苹果、甘蔗的最外面是什么？如果轻微的磕碰苹
果不会有汁水流出。甘蔗茎的表面是坚韧的皮，我们
分是（ B）
• A、一种结缔组织 • B、一种营养组织 • C.一个器官 • D.一个系统
2、洋葱表皮属于（A）
• A.保护组织 • B.营养组织 • C.分生组织 • D.疏导组织
3、绿色开花植物体的构成是 C
• A.细胞→器官→组织→植物体 • B.组织→器官→细胞→植物体 • C.细胞→组织→器官→植物体 • D.器官→组织→细胞→植物体
定向导学
人的生长发育是从什么结构开始？ 动物体的结构层次从微观到宏观是怎样构 成？
什么是组织？ 什么是器官？
定向导学
人的生长发育是从受精卵开始的。 动物体的结构层次： 细组胞织→是组由织形→态器类官似→，系结统构→、动功物能体相（同人的体细）胞
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C
）
A、细胞
B、组织
C、器官
D、系统
5.人体具有而被子植物没有的结构层次是
（A ）
A、系统
B、组织
C、器官
D、细胞Biblioteka 6. 我们取食萝卜、大豆，分别是植物的哪
种器官（ A ）
A、根、种子
B、种子、茎
C、茎、果实
D、根、果实
人 教 版 初 中 生物《 植物体 的结构 层次》 ppt1
填空（P63）
花
茎
果实
叶
根
种子
绿色开花植物的六大器官
油菜
人 教 版 初 中 生物《 植物体 的结构 层次》 ppt1
可以把这六大器官分为两类
营养器官： 与植物的生长有关
茎、根、叶
生殖器官： 与植物繁殖后代有关
花、种子、果实
人 教 版 初 中 生物《 植物体 的结构 层次》 ppt1
人 教 版 初 中 生物《 植物体 的结构 层次》 ppt1
学习目标： 了解植物体的5大组织 知道植物的器官 能说出植物和动物结构层次的不同
温故知新 细胞生长、分裂、分化的结果分别是什么？
体积变大、数目增多、形成组织
动物/人体的结构层次从微观到宏观是怎样的？ 细胞→组织→器官→系统→动物体 / 人体 人体4大基本组织分别是？ 上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织
人 教 版 初 中 生物《 植物体 的结构 层次》 ppt1
① 分生组织（终生保持分裂能力）
茎尖
1
人 教 版 初 中 生物《 植物体 的结构 层次》 ppt1
根尖
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保护组织
植 物 的 几 种 组 织
人 教 版 初 中 生物《 植物体 的结构 层次》 ppt1
人 教 版 初 中 生物《 植物体 的结构 层次》 ppt1
⑤
营养组织
叶绿体储存 有机物
液泡储存营养 果肉细胞
叶肉细胞
人 教 版 初 中 生物《 植物体 的结构 层次》 ppt1
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保护组织
输导组织
人 教 版 初 中 生物《 植物体 的结构 层次》 ppt1
3、绿色开花植物体的构成是（ C ）
• A.细胞→器官→组织→植物体 • B.组织→器官→细胞→植物体 • C.细胞→组织→器官→植物体 • D.器官→组织→细胞→植物体
人 教 版 初 中 生物《 植物体 的结构 层次》 ppt1
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4.人体的皮肤属于 （
机械组织
输导组织
分生组织 （分裂和分化）
营养组织
人 教 版 初 中 生物《 植物体 的结构 层次》 ppt1
②
保护组织
根、茎、叶表面的表皮细 胞构成保护组织，具有保 护内部柔嫩部分的功能。
人 教 版 初 中 生物《 植物体 的结构 层次》 ppt1
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花
生 殖 种子 器 官 果实
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葡萄 果实 绿豆种子 番茄 果实 大白菜 叶
花生米 种子
请你辨认： 图片中的植物都属于
哪些器官？
植物体的器官是否也像动物一样， 由各种不同的组织构成呢？
人 教 版 初 中 生物《 植物体 的结构 层次》 ppt1
营养组织
人 教 版 初 中 生物《 植物体 的结构 层次》 ppt1
绿
色
开
花
植
物
的
结
构
层
次
人 教 版 初 中 生物《 植物体 的结构 层次》 ppt1
细胞 组织 器官 植物体
人 教 版 初 中 生物《 植物体 的结构 层次》 ppt1
细胞是怎样构成生物体的？
植
物
体
动
细组 器 系
物
胞织 官 统
体
人 教 版 初 中 生物《 植物体 的结构 层次》 ppt1
人 教 版 初 中 生物《 植物体 的结构 层次》 ppt1
植物体的 六大器官
营养器官：根、茎、叶 生殖器官：花、果实、种子
植物 体的 结构 植物的主要组织 层次
分生组织 保护组织 输导组织 机械组织 营养组织
植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体
人 教 版 初 中 生物《 植物体 的结构 层次》 ppt1
③
输导组织
运输水、 无机盐
运输有机物
人 教 版 初 中 生物《 植物体 的结构 层次》 ppt1
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④
机械组织
茎、叶柄、叶片、花柄、果 皮、种皮等处都有机械组织，细 胞壁厚，对植物体主要起支撑和 保护作用。
人 教 版 初 中 生物《 植物体 的结构 层次》 ppt1
构成动物体。
相 由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构成
同 点
组织，由不同组织构成器官。
人 教 版 初 中 生物《 植物体 的结构 层次》 ppt1
人 教 版 初 中 生物《 植物体 的结构 层次》 ppt1
1、吃西瓜时，瓜瓤中可以食用的“红色”部
分是（B
）
• A、结缔组织
• B、营养组织
• C、器官
注意：并不是所有植物都有六大器官
松树 只有茎、根、叶、种子
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海带 没有茎、根、叶 （低等植物）
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绿色开花植物的器官
叶 营 养茎 器 官
根
人 教 版 初 中 生物《 植物体 的结构 层次》 ppt1
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动物体、植物体的结构层次比较：
（植物）
（动物）
＿分＿生 组织
上＿皮＿组织
＿保＿护组织
结＿缔＿组织
不
＿输＿导组织
＿神经＿组织
结 构
同 点
＿机＿械 组织 ＿营＿养 组织
＿肌肉＿组织
层 次
无＿系＿统，由＿器＿官直接 有八大＿系＿统，由＿系＿统
构成植物体。
• D、系统
人 教 版 初 中 生物《 植物体 的结构 层次》 ppt1
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2、洋葱表皮属于（A）
• A.保护组织 • B.营养组织 • C.分生组织 • D.疏导组织
人 教 版 初 中 生物《 植物体 的结构 层次》 ppt1
人 教 版 初 中 生物《 植物体 的结构 层次》 ppt1