第2节运动的描述

八年级物理第一章第二节运动的描述1. 运动的基本概念嗨，小伙伴们，今天我们来聊聊物理中的运动。

别急，听我慢慢说，保证让你轻松搞懂。

运动，说白了，就是物体的位置随着时间的推移在变化。

你坐在教室里，发现窗外的树在动，那是因为你在动，树却在原地，这就叫做相对运动。

1.1 运动与静止首先，运动和静止这两个概念很有趣。

简单来说，运动就是物体的位置发生了变化，而静止就是位置没变。

就像你坐在车里，车在路上跑，你感觉外面的风景在飞快地变化，而你自己坐在车里不动，这就是静止和运动的相对关系。

1.2 参考系说到运动，就不得不提参考系。

啥是参考系呢？就是你用来观察物体运动的那个背景。

如果你在火车上，看外面的风景，感觉一切在移动；但如果你站在站台上，看火车上的风景，感觉火车在动，站台上的风景没变。

其实，两种情况都是对的，只是参考系不同罢了。

2. 速度和加速度运动不仅仅是位置的变化，还包括速度和加速度。

别急，我们一项一项地讲。

2.1 速度速度就像是你跑步时的快慢。

简单来说，速度就是单位时间内物体移动的距离。

比如，你在操场上跑步，如果你跑得快，那速度就大；跑得慢，速度就小。

速度可以有快慢之分，还可以有方向，比如你向东跑，速度就是向东的速度。

2.2 加速度加速度呢，就是物体速度变化的快慢。

举个例子，当你骑自行车从静止状态开始骑行时，你的速度会逐渐增加，这种变化的快慢就叫做加速度。

如果你骑得越来越快，说明你有加速度；反之，如果你骑得越来越慢，就是负加速度，简单来说就是减速了。

3. 描述运动的方式现在，我们知道了运动、速度和加速度，接下来就说说怎么描述这些运动。

其实，我们可以用图像、公式和文字三种方式来描述。

3.1 用图像描述最直观的方法就是用图像。

想象一下，绘制一条线来表示物体的运动轨迹。

比如，你画了一条曲线，表示小明从家里到学校的路线。

这个图像告诉我们，小明的移动路径，以及他在每个时间点的位置。

3.2 用公式描述另外一种方式就是用公式。

第2节运动的描述知识点一：机械运动1.定义：物理学里，把物体位置随时间的变化叫作机械运动。

2.判断机械运动的方法：关键是看一个物体相对于另一个物体有没有位置的变化，也就是说至少要有两个物体才能判断物体是否做机械运动。

练习题1：下列物体的运动中，属于机械运动的是（）A.蝴蝶在花丛中飞舞B.婷婷在进行思考C.一颗种子生长为参天大树D.水凝固成冰练习题2：下面几种运动现象中，不是机械运动的是（）A.松树苗一个月长高5 cmB.地球环绕太阳转动C.中日两国陆地距离平均每年靠近2.9 mD.成熟的苹果从树上掉下来知识点二、参照物1.定义:判断一个物体是否运动时,被选来作为标准的另一个物体。

2.判断方法:如果一个物体相对于参照物的位置改变，则这个物体是运动的；如果一个物体相对于参照物的位置没有改变，则这个物体是静止的。

练习题1：动漫电影《长安三万里》的热映让古诗词的魅力再次展现在国人面前，其中李白的诗句“轻舟已过万重山”更是引起了观众深刻的共鸣和感动。

“轻舟已过万重山”的参照物是（）A.轻舟B.山C.舟上的诗人D.水流练习题2：明代诗人曾写下这样一首诗：“空手把锄头，步行骑水牛；人在桥上走，桥流水不流”。

“桥流水不流”之句应理解成其选择的参照物是（）A．水B．桥C．人D．地面练习题3：小明和小红一起骑着自行车在学校，小明说“他”自己是静止的，则选择的参照物可能是（）A．马路上行驶的汽车B．路上的行人 C.小明的自行车D．小红练习题4：有一首歌曲的歌词中唱道，“月亮在白莲花般的云朵里穿行”，这里选取的参照物是()A.地面B.云朵C.人D.月亮练习题5：晋朝的葛洪在《抱朴子》中说：“游云西行，而谓月之东驰。

”认为云朵向西运动，月亮向东运动，他选择的参照物分别是A．山、地面B．月亮、地面C．山、云朵D．江水、山知识点三、运动和静止的相对性同一个物体是运动还是静止,取决于所选的参照物。

即选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论一般不同。

第2节 运动的描述一、机械运动。

1、定义：在物理学中，把物体位置随时间的变化叫做机械运动。

2、特点：机械运动是宇宙中最简单、最普遍的一种运动[一切物体都是运动的！]。

除了机械运动还有多种形式的运动，如微小粒子的运动等等。

二、参照物1、定义：在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物[即：事先假设为静止的物体]。

2、参照物选择标准[1]、参照物的选择是任意的，不能选择所研究的对象本身作为参照物，那样研究对象总是静止的。

[2]、在选择参照物时一般以方便研究为标准，在研究地面上物体的运动时，通常选地面（或者地面上静止的物体）作为参照物。

[3]、当同时研究多个物体运动时，应当选择同一个参照物，若选择不同的参照物，会引起混乱。

3、物体运动与静止的判断方法[1]、首先选择参照物；[2]、看所研究的物体相对于参照物的位置来讲是否发生变化；[3]、作出判断：若位置有变化，则被研究的物体是运动的；若位置没有变化，则被研究的物体是静止的。

已知参照物判断物体的运动状态 运动相对参照物位置改变静止相对参照物位置不变三、运动和静止的相对性选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。

同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物。

比如，某物体选择参照物A是运动的，选择参照物B可能就是静止的，而这些说法都是正确的。

这就是物体的运动和静止是相对的。

例：[1]、诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是船和山。

[2]、坐在向东行使的甲汽车里的乘客，看到路旁的树木向后退去，同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去，试说明乙汽车的运动情况。

分三种情况：①乙汽车没动②乙汽车向东运动，但速度没甲快③乙汽车向西运动。

[3]、解释毛泽东《送瘟神》中的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”第一句：以地心为参照物，地面绕地心转八万里。

第二句：以月亮或其他天体为参照物在那可看到地球上许多河流。

知识要点总结
1.机械运动：物理学中把物体位置的变化叫做机械运动，简称为运动。

机械运动是宇宙中最普遍的运动。

2.参照物
(1)研究机械运动，判断一个物体是运动的还是静止的，要看是以哪个物体作为标准。

这个被选作标准的物体叫做参照物。

(2)判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与参照物的位置关系。

当一个物体相对于参照物位置发生了改变，我们就说这个物体是运动的，如果位置没有改变，我们就说这个物体是静止的。

(3)参照物的选择是任意的，选择不同的参照物来观察同一物体的运动，其结果可能不相同。

例如：坐在行使的火车上的乘客，选择地面作为参照物时，他是运动的，若选择他坐的座椅为参照物，他则是静止的。

对于参照物的选择，应该遵循有利于研究问题的简化这一原则。

一般在研究地面上运动的物体时，常选择地面或者相对地面静止的物体(如房屋、树木等)作为参照物。

3.运动和静止的相对性：宇宙中的一切物体都在运动，也就是说，运动是绝对的。

而一个物体是运动还是静止则是相对于参照物而言的，这就是运动的相对性。

4.判断一个物体是运动的还是静止的，一般按以下三个步骤进行：
(1)选择恰当的参照物。

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(2)看被研究物体相对于参照物的位置是否改变。

(3)若被研究物体相对于参照物的位置发生了改变，我们就说这个物体是运动的。

若位置没有改变，我们就说这个物体是静止的。

人教版八年级上册物理第2节《运动的描述》教案一. 教材分析《运动的描述》是人教版八年级上册物理的一节重要内容，主要介绍了物理学中描述物体运动的基本概念和方法。

通过本节课的学习，学生将了解和掌握速度、平均速度、瞬时速度等基本概念，并能够运用这些概念描述和分析物体的运动。

二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了物体运动的一些基本知识，如位移、路程等。

但他们对速度、平均速度、瞬时速度等概念的理解可能还不够深入，需要通过本节课的学习来进一步巩固和提高。

三. 教学目标1.理解速度、平均速度、瞬时速度等基本概念，并能够运用这些概念描述和分析物体的运动。

2.掌握物理学中描述物体运动的基本方法，提高学生的科学素养。

3.培养学生的观察能力、思考能力和动手能力，提高他们解决实际问题的能力。

四. 教学重难点1.速度、平均速度、瞬时速度等基本概念的理解和运用。

2.物理学中描述物体运动的基本方法的掌握。

五. 教学方法1.采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究和思考。

2.运用多媒体辅助教学，直观地展示物体运动的过程，帮助学生更好地理解和掌握概念。

3.结合实例进行分析，让学生能够将理论知识运用到实际问题中。

4.学生进行小组讨论和交流，促进学生之间的合作和思维碰撞。

六. 教学准备1.多媒体教学设备。

2.教学PPT。

3.实例和图片。

4.练习题。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示一些物体的运动图片，引导学生观察和思考，提出问题：“你们可以看到这些物体的运动吗？如何描述它们的运动呢？”让学生意识到物理学中描述物体运动的重要性。

2.呈现（15分钟）介绍速度、平均速度、瞬时速度等基本概念，并通过PPT展示相关的定义和公式。

让学生理解和掌握这些概念，并能够运用它们描述和分析物体的运动。

3.操练（15分钟）让学生通过实例来分析和解决实际问题，如计算物体的速度、平均速度和瞬时速度等。

可以学生进行小组讨论和交流，促进学生之间的合作和思维碰撞。

第2节运动的描述体育是人类生活的重要组成部分，运动是体育活动的核心内容之一。

通过对运动的描述，可以更加深入地了解运动的特点和魅力。

下面就为大家详细描述一下运动的各个方面。

1. 运动的定义运动是指通过身体的活动来达到锻炼身体、增强体质和提高身心健康的一种活动。

运动可以包括有氧运动、力量训练、灵活性训练等多种形式，不同的运动项目有不同的特点和要求。

2. 运动的分类运动可以按照不同的维度进行分类。

按照运动强度可以分为高强度运动、中等强度运动和低强度运动；按照运动方式可以分为有氧运动、力量训练运动、柔韧性训练运动等；按照运动项目可以分为篮球、足球、游泳、跑步等多种不同项目。

每种类别的运动都有其特点和优势。

3. 运动的好处运动对人体有着诸多好处。

首先，运动可以增强心肺功能，提高人体的耐力和抗疲劳能力。

其次，运动可以增强肌肉力量，改善肌肉的功能和外观。

此外，运动还有助于调节体重，促进新陈代谢，减少脂肪存储。

运动还可以提高身体的灵活性和协调性，增强身体的平衡感。

此外，运动对于调节情绪、减轻压力、改善睡眠等方面也有积极的作用。

4. 运动的技巧在进行运动时，掌握正确的技巧和姿势非常重要。

例如，在跑步时要注意保持身体的直立，使用正确的脚步和摆臂方式；在游泳时要注意呼吸技巧和姿势调整；在举重时要注意正确的姿势和用力方式等等。

通过学习和练习正确的技巧，可以更好地享受运动的乐趣，并减少运动中的受伤风险。

5. 运动的注意事项尽管运动有着众多好处，但在进行运动时也需要注意一些事项。

首先，要选择适合自己的运动项目和运动强度，避免过度运动导致身体的负担过重。

此外，要进行充分的热身活动，预防运动损伤的发生。

在运动过程中，要及时补充水分，避免脱水和中暑。

最后，如果有任何不适症状或运动伤害，应及时就医或咨询专业人士。

总之，运动是一项让身体和心灵都获益的活动。

通过了解运动的具体特点和注意事项，我们可以更好地规划运动方案，享受运动的乐趣，并提升自身的健康水平。

第2节运动的描述自学目标1、什么是机械运动？2、什么是参照物？参照物的选择应注意哪些问题？课内知识检测：1、要判断物体和，首先要选一个，这个叫做参照物。

2、如果物体相对于参照物没有发生变化，则这个物体静止；如果物体相对于参照物发生变化，则这个物体是运动的。

3、参照物的选择，研究地面上的物体的运动，通常把或的物体作为参照物。

本节课知识点归纳：1、我们把物体位置的变化叫做机械运动。

2、判断物体是运动还是静止，要看以哪个物体做标准，这个被选做标准的物体叫参照物。

3、参照物的选择;参照物不能选择研究对象本身，但可以任意。

②参照物一旦选定不管它是运动还是静止的，都把它看为静止。

③为了研究地面上的物体，一般就选地面或地面上静止的物体为参照物。

4、判断物体静止或运动的依据：如果物体相对于参照物位置没有发生变化，则这个物体静止；如果物体相对于参照物位置发生变化，则这个物体是运动的。

5、物体的运动和静止是相对的。

没有绝对静止的物体。

课堂训练1、下列现象不属于机械运动的是（）A．流星划过夜空 B .冰熔化成水C．河水不停流动 D.树叶纷纷飘落2、下列现象中不属于机械运动的是（）A．地球绕着太阳转B.乌云遮住了太阳C．树木在不停的生长D.蚂蚁在地上爬行3、每天我们都看到太阳从东升西落，这是以为参照物；当你仰望夜空看到月亮在云彩里穿行，这是以为参照物；4、兰兰在商场乘电梯上楼，以地面为参照物，她是，若以她所乘的电梯为参照物，她是。

5、有关参照物的说法正确的( )A、运动的物体不能做参照物B、只有固定在地面上的物体才能做参照物C、任何物体都可以作参照物D、研究某一物体的运动，必须选参照物6、第一次世界大战时，一法国飞行员在2000m高空飞行的时候，发现脸旁有一只小昆虫在游动，他顺手抓（）A、子弹是静止在空中的B、子弹前进的方向与飞机飞行的方向相反，但子弹运动得很慢C、子弹飞行的方向与飞机相同，并且子弹运动的速度与飞机一样D、这件事情根本不可能发生。

第一章机械运动第2节运动的描述机械运动知识点1:机械运动1.概念:在物理学中,物体位置的变化叫做机械运动,简称运动。

2.关于机械运动的几点说明:(1)机械运动是宇宙中最普遍的现象,自然界中的一切物体都在做机械运动。

(2)机械运动是指宏观上物体相对位置的变化,不同于分子等微粒的热运动。

(3)判断物体是否做机械运动,关键是看这个物体相对于另一个物体的位置是否发生变化,也就是说至少要有两个物体,才能判断其中一个物体是否做机械运动。

【例】以下现象中不属于机械运动的是( )A.蜡烛燃烧B.电梯上升C.飞机的飞行D.正在下沉的潜水艇答案:A点拨：判定物体是否做机械运动,要看被研究的物体相对于其他物体位置是否发生变化。

上升的电梯和飞行的飞机相对于地面、下沉的潜水艇相对于水面的位置时刻都在发生变化,所以都属于机械运动。

蜡烛燃烧是一种化学变化,不是物理学中的机械运动。

知识点2:参照物1.参照物:(1)概念:判断一个物体是否做机械运动,要看这个物体相对于另一个物体的位置是否发生变化,即以另一个物体为标准,这个作为标准的物体叫做参照物。

(2)选取参照物的原则:①参照物可以任意选择,既可以选择静止的物体,也可以选择运动的物体。

一个物体如果被选为参照物,这个物体就假定是静止不动的;②参照物应是一个具体的物体,空间方位不能被选为参照物;③不能选择研究对象本身为参照物,否则物体永远是静止的。

易错警示通常情况下,研究地面上物体的运动,常以地面或地面上固定的物体为参照物,在这种情况下,参照物往往略去不提,如马儿奔跑,并非没有参照物,只是按照习惯没有表述出来而已。

【例】我国将于2012年6月至8月择机发射“神舟”九号飞船,在飞船发射升空阶段,航天员被固定在座舱内。

选取下面哪个物体作为参照物时,航天员在此阶段是静止的( )A.飞船的座舱B.天空中的云朵C.地面上的发射架D.太平洋上跟踪监测的测量船答案:A点拨：因为航天员的位置相对于飞船的座舱没有发生变化,所以选取飞船的座舱作为参照物时,航天员在此阶段是静止的,故选项A正确。

第2节运动的描述
在这段时间里，我每天坚持进行一小时的户外跑步。

无论是在清晨
的阳光下，还是在傍晚微风中，我都享受着这段属于自己的时间。

起初，我只是想通过运动来提升自己的身体素质，但渐渐地，我发
现跑步带给我的不仅仅是身体上的好处。

每当我迈开脚步，跑过风景
如画的街道，我感受到一种前所未有的畅快。

我仿佛拥有了整个世界，一切烦恼都随着每一个踏出的步伐而消失不见。

在跑步的过程中，我学会了更加专注和坚定。

每一次跑步，都需要
我集中精神，克服困难，坚持到底。

这种毅力和耐力的培养，让我在
日常生活中也变得更加坚强和不屈。

我学会了不轻易放弃，不畏惧困难，勇敢向前。

另外，跑步也让我更加深刻地感受到了生命的宝贵。

每当我感受到
清晨的阳光洒在脸上，或是傍晚的微风拂过耳畔，我都意识到自己生
活在一个多么美好的世界里。

我开始珍惜每一个平凡的日子，感恩身
体的健康，感悟生命的意义。

总的来说，通过这段时间的跑步锻炼，我不仅变得更加健康和强壮，更重要的是，我发现了生命的美好和意义。

我会继续坚持下去，享受
跑步带给我的快乐和收获。

愿每一次踏出的步伐，都是在追逐更加美
好的自己的路上。

第二节运动的描述知识点1机械运动1、定义：在物理学中，我们把物体位置的变化叫做机械运动。

我们生活的世界是一个运动的世界。

运动是宇宙中的普遍现象，运动的形式多种多样。

如鸟在空中飞翔、河水在流动、汽车在奔驰等。

2、判断物体是否做机械运动的方法判断是否属于机械运动的关键：研究物体的位置相对于其他物体的位置是否发生了变化。

（注意：物体位置的变化是指物体间距离或方位的变化）3、机械运动是最简单的一种运动形式，是宇宙中最普遍的现象，宇宙中一切物体都是运动的，没有绝对不动的物体。

看似不动的树木、高山、房屋都在随地球自转而运动，同时绕太阳公转。

例：1、从座位走到黑板前，这一过程中，你的什么发生了变化？2、有一辆汽车停在路边和在路上行驶有什么不同？3、天上飞机是运动的，你根据什么判断的？4、在你的生活中，有哪些物体是运动的？知识点2 参照物1、定义：判断物体是否在运动，总要选取某一物体作为标准，这个作为标准的物体叫参照物。

一切物体都可以作为参照物，但人们通常选地面为参照物。

2、同一个物体是静止还是运动取决于所选的参照物，选的参照物不同，判断的结果一般会不同，这就是运动和静止的相对性。

也就是说：物体的运动和静止是相对的。

绝对静止的物体是没有的。

（注意：参照物一旦被选定，就假定它是静止的）3、判断物体运动还是静止的方法：如果一个物体相对于参照物的位置发生改变，我们就说它是运动的，如果这个物体相对于参照物的位置没发生改变，我们就说它是静止的。

例1、第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000米的高空飞行的时候，发现脸旁有一个小东西，飞行员以为是昆虫，敏捷地一把抓了过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗德国子弹。

这名法国飞行员怎么会有这么大的本领呢？这是因为尽管飞机和子弹都在飞，但对飞行员来说那颗子弹是 _的。

例2、把课本放在桌上，课本上放一把尺子，推动课本使课本沿桌面运动。

a选取课桌作标准，尺子和课本是运动还是静止？b、选择课本作标准，尺子和课桌是运动还是静止c、选择尺子作标准，课桌和课本是运动还是静止？知识点3运动和静止的相对性1、定义：对于同一个物体，选择的参照物不同，物体的运动和静止情况往往不同，这就是运动和静止的相对性。

人教版八年级物理上册第1章《机械运动》第2节运动的描述讲义（知识点总结+例题讲解）一、机械运动：1.运动是宇宙中最普遍的现象，在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置发生变化称作为机械运动，简称运动。

特点：①距离发生变化；或者②方向发生变化。

2.相对静止：一个物体相对于另一个物体的相对位置没有发生变化叫静止。

特点：①速度大小（或距离）不变；且②运动的方向不变。

【例题1】下列各种现象，属于机械运动的是（）A．春回大地，万物生长 B．夏日树上的荔枝由绿变红C．金色秋天，人们从树上采摘果实 D．校园里朗朗书声声声入耳【答案】C【解析】解：A、春回大地，万物生长是植物的生长变化，但是位置没有改变，因此不属于机械运动，故A不符合题意；B、夏日树上的荔枝由绿变红是颜色的变化，因此不属于机械运动，故B不符合题意；C、金色秋天，人们采摘果实，果实相对于地面位置发生变化，因此属于机械运动，故C符合题意；D、校园里朗朗的读书声声声入耳，是声音的传播，因此不属于机械运动，故D不符合题意。

故选：C。

【变式1】机械运动是自然界最普遍的一种运动，下面的各种运动中，属于机械运动的是（）A．雪花纷飞B．冬去春来C．万物生长D．鸟语花香【答案】C【解析】解：A、雪花纷飞，雪花的位置发生了变化，属于机械运动，故A符合题意；B、冬去春来，属季节变化，与机械运动无关，故B不符合题意；C、万物生长是生物体的生长变化，但是位置没有改变，因此不属于机械运动，，故C不符合题意；D、鸟语花香，是分子运动，属于扩散现象，不属于机械运动，故D不符合题意。

【例题2】下列现象中没有发生机械运动的是（）A．列车奔驰 B．微小的灰尘满天飞扬C．在影剧院观看银幕上的画面 D．春风拂面【答案】C【解析】解：A、列车在奔驰，列车的位置在发生变化，则列车在做机械运动；B、微小的灰尘满天飞扬，灰尘的位置发生变化，则灰尘在做机械运动；C、银幕上画面的位置未发生变化，则画面没有发生机械运动；D、春风拂面，风是空气的流动，位置在发生变化，则风在做机械运动。