部编版二年级语文上册第7课《妈妈睡了》原文及教案
【原文】
妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着，弯弯的眉毛也在睡觉，睡在妈妈红润的脸蛋上。
睡梦中的妈妈好慈祥。妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都挂满笑意。好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么深沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。
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本文作者张秋生，选作课文时有改动。
【教案】
教学目标：
知识与技能：
1、会写本课8个生字，会读文中11个生字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，深刻体会同学之间的关爱之情。
过程与方法：
1、学生反复诵读，借助插图，展开想象来理解课文的情感。
2、展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。
3、引导学生进行课外阅读，扩大学生阅读量。
情感、态度与价值观：帮助学生建立同学之间要互帮互助，团结有爱的情感。
课前准备：课件、奖励评价志等。
教学过程：
第一课时
一、导入
1、播放学生的照片集 2、学生谈观后的感受
3、拿出自己准备的家庭照，互相交流、分享。
4、过渡
师：谁关注过爸爸妈妈？（学生回答）
师：有这么一个小朋友，在妈妈睡着了的时候，仔细地看着妈妈，你们想不想听听他讲讲？
二、学文
（一）揭示课题理解课题。
1、出示课题：妈妈睡了
2、指导读题目，读出情感。
（二）配乐范读
（三）交流感受
让学生谈谈听了课文之后，有什么想说的。
（四）学习生字。
优质资料
部编版语文二年级上册
第7课《妈妈睡了》1课时教学设计
课题 妈妈睡了 单元 第二单元 学科 语文 年级 二年级
学习
目标 情感态度和价值观目标 1.学会认读13个生字，能够正确书8个汉字。
2.过程与方法：
（1）能正确、流利地朗读课文。
（2）理解课文内容，感受母爱，同时懂得关爱父母。
能力目标 1.让学生从中体会浓浓的母爱。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，采用多种方法激发读书兴趣，品味语言，感受课文的内涵。
知识目标 理解词语，学会本课生字词及多音字。
重点 1.识字、写字。
2.有感情地朗读课文，让学生感受母爱，同时懂得关爱父母。
难点 1.让学生通过观察妈妈睡觉时的样子，感受母爱，学会关爱父母。
2.采用多种方法激发读书兴趣，品味语言，感受课文的内涵。
学法 问题学习 教法 师生互动
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.今天老师给大家带来了一首儿歌，我们一起来听一听。（播放视频素材）（演示第2、3张幻灯片）
同学们，在你们的心中，妈妈是什么样子的？
妈妈像春风一样让人感觉温暖，妈妈像天使一样守护着我们成长，妈妈是一个慈爱的以儿歌切入主题。
优质资料
2.有一个小朋友用笔写下了和妈妈之间发生的一个小故事，我们一起来看一看！（演示第4张幻灯片） 家长。
读课题 《妈妈睡了》。
让学生知道学习的内容。
讲授新课 一、初读感知
1.初读课文，感知课文。（演示第5-8张幻灯片）
（1）自由朗读课文，圈出本课生字。
hǒnɡ xiān bì liǎn
哄 先 闭 脸
shì chén fà chuānɡ
本文由一线教师精心整理/word可编辑
1 / 3 部编版语文二年级上册
第7课《妈妈睡了》1课时教学设计
课题 妈妈睡了 单元 第二单元 学科 语文 年级 二年级
学习
目标 情感态度和价值观目标 1.学会认读13个生字，能够正确书8个汉字。
2.过程与方法：
（1）能正确、流利地朗读课文。
（2）理解课文内容，感受母爱，同时懂得关爱父母。
能力目标 1.让学生从中体会浓浓的母爱。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，采用多种方法激发读书兴趣，品味语言，感受课文的内涵。
知识目标 理解词语，学会本课生字词及多音字。
重点 1.识字、写字。
2.有感情地朗读课文，让学生感受母爱，同时懂得关爱父母。
难点 1.让学生通过观察妈妈睡觉时的样子，感受母爱，学会关爱父母。
2.采用多种方法激发读书兴趣，品味语言，感受课文的内涵。
学法 问题学习 教法 师生互动 本文由一线教师精心整理/word可编辑
2 / 3 教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.今天老师给大家带来了一首儿歌，我们一起来听一听。（播放视频素材）（演示第2、3张幻灯片）
同学们，在你们的心中，妈妈是什么样子的？
2.有一个小朋友用笔写下了和妈妈之间发生的一个小故事，我们一起来看一看！（演示第4张幻灯片）
妈妈像春风一样让人感觉温暖，妈妈像天使一样守护着我们成长，妈妈是一个慈爱的家长。
读课题 《妈妈睡了》。 以儿歌切入主题。
让学生知道学习的内容。
讲授新课 一、初读感知
1.初读课文，感知课文。（演示第5-8张幻灯片）
（1）自由朗读课文，圈出本课生字。
hǒnɡ xiān bì liǎn
《妈妈睡了》知识点
01
我会写
哄hǒng（哄人、哄我、哄逗）
先xiān（首先、先生、先后）
闭bì（关闭、闭门、闭合）
脸liǎn（脸色、笑脸、前脸）
事shì（事情、故事、事故）
沉chén（沉没、沉浮、沉思）
发fà（理发、头发、白发）
窗chuāng（窗户、窗外、窗前）
02
我会认
紧jǐn（紧张、紧闭、松紧）
滋rùn（湿润、滋润、红润）
等děng（等待、相等、等会儿）
吸xī（呼吸、吸气、吸收）
粘zhān（粘贴、粘住、粘土）
汗hàn（出汗、汗水、汗珠）
额é（额头、额角、前额）
沙shā（沙子、沙哑、沙发） 乏fá（困乏、乏了、缺乏）
03
多音字
发fà（头发） fā（发现）
觉jué（觉得）jiào（睡觉）
04
近义词
美丽——漂亮 明亮——透亮
温柔——温和 乌黑——漆黑
05
反义词
美丽——丑陋 明亮——昏暗
温柔——粗暴 乌黑——雪白
06
理解词语
午睡：午饭后短时间的睡眠。
美丽：使人看了产生快感的；好看。
沙滩：水边或水中由沙子淤积成的陆地。 稻田：生长水稻的水田；种稻的田。
队旗：本课指中国少年先锋队的旗帜。
乌黑：深黑。
散步：随便走走。
《妈妈睡了》问题归纳+教材课后习题
问题归纳
1.眉毛会睡觉吗？为什么这样写？你能写一个这样的句子吗？
眉毛不会睡觉。作者把眉毛当作人来写，写出了睡觉中妈妈的安静与美丽。
仿写：小雨点在雨伞上跳着欢乐的舞蹈。
从本课中，你感受到母子间的什么关系？
我觉得孩子爱妈妈，妈妈更爱孩子。
教材课后习题
读课文，说说睡梦中的妈妈是什么样的？
睡梦中的妈妈真美丽。
睡梦中的妈妈好慈祥。
睡梦中的妈妈好累。
照样子写一写，看谁写得多。 （明亮）的眼睛 （乌黑）的头发
（水汪汪）的眼睛 （波浪似）的头发
（圆溜溜）的眼睛 （雪白）的头发
（弯弯）的眉毛 （美丽）的妈妈
（浓浓）的眉毛 （漂亮）的妈妈
（柳叶似）的眉毛 （善良）的妈妈
