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高二物理实验总结第1篇验证动量守恒定律1.实验原理：两小球在水平方向发生正碰,水平方向合外力为零,动量守恒。
本实验在误差允许的范围内验证上式成立。
两小球碰撞后均作平抛运动，用水平射程间接表示小球平抛的初速度：OP-----m1以v1平抛时的水平射程OM----m1以v1’平抛时的水平射程ON-----m2以V2’平抛时的水平射程验证的表达式：2.实验仪器：斜槽、重锤、白纸、复写纸、米尺、入射小球、被碰小球、游标卡尺、刻度尺、圆规、天平。
3.实验条件：(高考常考点)a.入射小球的质量m1大于被碰小球的质量m2(m1 >m2)b.入射球半径等于被碰球半径c.入射小球每次必须从斜槽上同一高度处由静止滑下。
d.斜槽未端的切线方向水平e.两球碰撞时，球心等高或在同一水平线上4.主要测量：(高考常考点)a.用天平测两球质量m1、m2b.用游标卡尺测两球的直径，并计算半径。
C.确定小球的落点位置时，应以每次实验的落点为参考，作一尽可能小的圆，将各次落点位置圈在里面，就把此圆的圆心定为实验测量数据时所对应的小球落点位置。
高二物理实验总结第2篇验证机械能守恒定律1.原理：物体做自由落体运动，根据机械能守恒定律有：mgh=1/2mV2在实验误差范围内验证上式成立。
2.实验器材：打点计时器，纸带，重锤，米尺，铁架台，烧瓶夹、低压交流电源、导线。
3.实验条件：a.打点计时器应该竖直固定在铁架台b.在手释放纸带的瞬间，打点计时器刚好打下一个点子，纸带上最初两点间的距离约为2mm。
4.测量的量：a.从起始点到某一研究点之间的距离，就是重锤下落的高度h，则重力势能的减少量为mgh1;测多个点到起始点的高h1、h2、h3、h4(各点到起始点的距离要远一些好)b.不必测重锤的质量5.误差分析：由于重锤克服阻力作切，所以动能增加量略小于重力势能减少量6.易错点a.选择纸带的条件：打点清淅;第1、2两点距离约为2mm。
b.打点计时器应竖直固定，纸带应竖直，先开启打点计时器，再放纸带高二物理实验总结第3篇高中物理实验及其教学是物理课程和物理教学的一个重要组成部分，它既是物理教学的重要基础，又是物理教学的重要内容、方法和手段，在培养学生科学素养的教育中具有独特的地位和全方位的功能。
高二物理学习中的经典实验介绍物理学是一门自然科学，研究物质、能量和它们之间相互作用的规律。
在高中物理学习中，经典实验是帮助学生理解和掌握物理原理的重要途径之一。
本文将对高二物理学习中的经典实验进行介绍，帮助学生更好地了解和应用这些实验。
实验一：杨氏模量实验杨氏模量实验是用来研究材料的弹性特性的实验。
杨氏模量是材料的一种力学性质，它描述了在材料拉伸时产生的应力和应变之间的关系。
实验过程：1. 准备一条长而细的金属丝；2. 固定一端，并逐渐在另一端施加拉力；3. 测量金属丝的长度，并计算出应变；4. 记录施加拉力时所产生的应力。
实验目的：通过实验可以测量杨氏模量，进一步了解材料的弹性特性。
实验二：光的折射实验光的折射是光线从一种介质传播到另一种介质时的现象。
理解光的折射是理解光的传播规律和光学器件工作原理的基础。
实验过程：1. 准备一个容器，并在容器中倒入水；2. 在水中放入一个直杆，并观察杆在水中的折射现象；3. 测量不同角度入射光线与法线的夹角，并记录折射角；4. 根据测量结果计算出折射率。
实验目的：通过实验可以观察折射现象，进一步了解光线在不同介质中的传播规律。
实验三：牛顿环实验牛顿环实验是利用干涉原理来测量透明物体的薄度或曲率半径的实验。
这是一个经典的光学实验，被广泛应用于科学研究和实际应用中。
实验过程：1. 准备一块凸透镜和一块平透镜；2. 将凸透镜与平透镜放置在一起，形成牛顿环；3. 观察并测量不同环的直径；4. 根据测量结果计算出透镜的薄度或曲率半径。
实验目的：通过实验可以利用干涉现象来测量透明物体的薄度或曲率半径，进一步了解光学原理。
实验四：库仑定律实验库仑定律是描述电荷间相互作用的定律，它对电学中的电流、电荷和电场有着重要的理论意义。
实验过程：1. 准备一对带电体，并固定在两个支架上；2. 测量两个带电体之间的距离；3. 测量电流和电荷的大小；4. 计算出电荷间的相互作用力。
实验目的：通过实验可以验证库仑定律，并了解电荷间相互作用的规律。
高中物理实验电学实验专题归纳一、本专题共涉及以下六个实验实验七：测定金属的电阻率实验八：描绘小电珠的伏安特性曲线实验九：测定电源电动势和内阻实验十：练习使用多用电表实验十一：传感器的使用二、本专题实验特点及其在高考中的地位物理实验为高考必考内容，近年的高考物理试题，越来越重视对实验的考查，尤其是除了对教材中原有的学生实验进行考查为，还增加了对演示实验的考查。
利用学生所学过的知识，对实验仪器或实验方法加以重组完成新的实验目的的设计型实验将逐步取代对教材中原有单纯学生实验的考查。
历届高考在实验方面的命题重点为：基本仪器的使用、基本物理量的测定、物理规律的验证和物理现象的研究、实验数据的处理。
高考中物理实验题类型大体有：⑴强调基本技能，熟识各种器材的特性。
像读数类：游标卡尺、螺旋测微器、多用电表等；选器材类：像选取什么量程的电表和滑动变阻器等⑵重视实验原理，巧妙变换拓展。
像探究匀变速直线运动的变形和测量电阻的再造等。
源于课本不拘泥课本一直是高考命题与课标理念所倡导的，所以熟悉课本实验、抓住实验的灵魂---原理是我们复习的重中之重。
⑶提倡分析讨论，讲究实验的品质，像近年高考中的数据处理、误差分析、改良方案，甚至开放性实验等于课标的一标多本思路是交汇的。
⑷知识创新型实验。
像设计型、开放型、探讨型实验等都是不同程度的创新，比如利用所学可以设计出很多测量重力加速度的方案。
三、高考易错问题剖析及应试策略例1.在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中，某同学测得电流-电压的数据如下表所示：电流2．7 5.4 12.4 19.5 27.8 36.4 47.1 56.1 69.6 81.7 93.2I/mA电压0.04 0.08 0.21 0.54 1.30 2.20 3.52 4.77 6.90 9.12 11.46U/V(1)用上表数据描绘电压随电流的变化曲线；(2)为了探究灯丝电阻与温度的关系，已作出电阻随电流的变化曲线如图所示：请指出灯丝的特征，并解释形成的原因。
2023-2024学年高二上物理：11.3实验：导体电阻率的测量一．选择题（共6小题）1．一位同学在某次利用单摆测重力加速度的实验中测摆球的直径，记录结果为11.75mm，则该同学使用的测量工具可能为．A．10分度的游标卡尺B．20分度的游标卡尺C．50分度的游标卡尺D．螺旋测微器2．下图中，螺旋测微器和游标卡尺的读数分别为（）A．螺旋测微器的读数：5.195mm；游标卡尺的读数是：58.13mmB．螺旋测微器的读数：5.695mm；游标卡尺的读数是：58.65mmC．螺旋测微器的读数：5.195cm；游标卡尺的读数是：58.13cmD．螺旋测微器的读数：5.695cm；游标卡尺的读数是：58.65cmE．螺旋测微器的读数：5.1950mm；游标卡尺的读数是：58.130mm3．在下列测量长度的仪器中能够精确到0.01mm的是（）A．毫米尺度B．10分度游标卡尺C．20分度游标卡尺D．50分度游标卡尺E．螺旋测微器4．杨光同学用螺旋测微器测得该材料的直径如图所示，示数为D＝（）mm（注意第一根半刻度线已经露出）A．0.4200B．1.420C．0.92D．0.9205．下列游标卡尺和螺旋测微器的读数分别为（）A．1.22cm、6.86mm B．1.220cm、6.860mmC．12.20mm、6.360mm D．12.20cm、6.36cm6．某学习小组的同学们准备测量一段长度约100cm的电阻丝的电阻率，需要先测量电阻丝的长度，下列工具应该选用（）A．程实同学文具盒里边的直尺B．游标卡尺C．螺旋测微器D．实验室的直尺二．实验题（共4小题）7．兴趣小组测量某农庄喷水口的内径D①下列测量图中，测量方式正确的是。
②如图为正确测量得到的结果，由此可得喷水口的内径D＝mm.8．用游标卡尺测量某一零件的内径时，应选用图1中的（选填“A”、“B”或“C”）部位来测量。
正确操作后，读取读数前，为防止游标尺滑动，应转动图1中的（选.填“D”、“E”）旋钮。
高二物理实验专题复习一、打点计时器的使用及纸带处理：分析纸带问题的核心公式V t/ 2 =V = S = S N1 Si 求某点瞬时速度vt 2TS m S n (m n)aT2利用逐差法求解加速度a1、在使用打点计时器时下列说法正确的是( )A、每打完一列点就要切断电源B纸带一定要从两限位孔穿过，并且压在复写纸的下面C应先接通电源，再使纸带运动D应先使用纸带运动，再接通电源2、电火花打点计时器是一种使用_______ 电源的________ 仪器，它的工作电压为_______ V当电源频率为50Hz时，它每隔s 打一次点。
【例1】、某学生用打点计时器研究小车的匀变速直线运动•他将打点计时器接到频率为50 Hz的交流电源上，实验时得到一条纸带如图所示•他在纸带上便于测量的地方选取第一个计数点，在这点下标明A,第六个点下标明B,第^一个点下标明C,第十六个点下标明 D , 第二十一个点下标明 E.测量时发现B点已模糊不清，于是他测得AC长为14.56 cm , CD长为11.15 cm, DE 长为13.73 cm，贝U)A E C D(1 )打C点时小车的瞬时速度大小为___________(2)________________________________ 小车运动的加速度大小为m/s2,(3) AB的距离应为 _________ cm.【例2】、图14是研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带，0、A、B、C、D和E为纸带上六个计数点，加速度大小用a表示。
①OD间的距离为__________ cm。
② 图15是根据实验数据绘出的s-t2图线(s为各计数点至同一起点的距离)，斜率表示________ ，其大小为________ m/s2(保留三位有效数字)。
0.00.02 0.03 0.04 0.05 0.06、验证力的平行四边形定则:【例3】在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学的实验情况如图 5甲所示, 为固定橡皮条的图钉，0为橡皮条与细绳的结点，0B 和0C 为细绳.甲(1) 图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的图示 A. 图乙中的F 是力F i 和F 2合力的理论值，F '是力B. 图乙的F '是力F i 和F 2合力的理论值，F 是力F i 和F 2合力的实际测量值C. 在实验中，如果将细绳也换成橡皮条，那么对实验结果没有影响D. 在实验中，如果将细绳也换成橡皮条，那么对实验结果有影响(2) ___________________________ 本实验采用的科学方法是 (填字母代号) A.理想实验法B.等效替代法C.控制变量法D.建立物理模型法⑶在“验证力的平行四边形定则”中，采取下列哪些方法和步骤可减小实验误差 ()A.两个分力F i 、F 2间的夹角要相互垂直 B •两个分力F i 、F 2的大小要适当大些 C. 拉橡皮条的细绳要稍长一些D. 实验前先把两个弹簧秤的钩子互相钩住 ，平放在桌子上，向相反方向拉动，检查读数是否相同 (4) .某同学在做“验证力的平行四边形定则”的实验中，主要实验步骤如下：A. 在桌面上放一块木板，在木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在木板上B. 用图钉把橡皮条的一端固定在木板上的 A 点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端打成绳套C. 用两个弹簧秤分别勾住绳套，平行于木板且互成角度地拉橡皮条，把橡皮条的结点拉到某一 位置0,记录下0点的位置和两条细绳的方向，读出两个弹簧秤的示数D. 按选好的比例，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧秤的拉力 F i 和F 2的图示，并用平行四边形定 则求出合力FE. 只用一个弹簧秤，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按同 一比例作出这个力 F '的图示F. 比较力F '和F 的大小和方向，看它们是否相同，得出结论上述步骤中：⑴有重要遗漏的步骤序号是 __________ ________ _____ ；(2)遗漏的内容是 __________________ ___ __________ .【例4】、某同学用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则” 。
第1页 共14页 第2页 共14页2023-2024学年高二上物理：11.5实验：练习使用多用电表一．选择题（共6小题）1．图为多用电表欧姆挡的原理示意图，其中电流表的满偏电流为300μA ，内阻R g ＝100Ω，调零电阻的最大值R 0＝50k Ω，电池电动势E ＝1.5V ，两表笔短接调零后，用它测量电阻R x ，当电流计指针指在满刻度的13时，则R x 的阻值是（ ）A ．100ΩB ．1k ΩC ．10k ΩD ．100k Ω2．如图所示，甲、乙两个电路都是由一个灵敏电流表G 和一个变阻器R 组成的，下列说法正确的是（ ） ①甲表是安培表，R 增大时量程增大 ②甲表是安培表，R 增大时量程减小 ③乙表是伏特表，R 增大时量程增大 ④乙表是伏特表，R 增大时量程减小。
A ．①③B ．①④C ．②③D ．②④3．用多用电表探测如图所示的黑箱发现：用直流电压挡测量，E 、G 两点间和F 、G 两点间均有电压，E 、F 两点间无电压；用欧姆表测量，黑表笔接E 点，红表笔接F 点，阻值很小，但反接阻值很大．那么该黑箱内元件的接法可能是选项图中的（ ）A ．B ．C ．4．在如图所示的电路中，只有一处导线发生断路，已知电池和两个定值电阻完好。
现要求用多用电表对该电路的故障进行探究，一同学将两表笔正确地插入插孔后，将红表笔接触图中的a 点，然后黑表笔分别接触b 、c 两点。
已知电源的电压为U ＝6V ，两个定值电阻的阻值分别为R 1＝100Ω、R 2＝5Ω。
为了能完成上述操作应选择的合理挡位是（ ）A ．直流电压挡10VB ．直流电流挡0.5AC ．直流电压挡5VD ．欧姆挡5．如图所示，把一个量程为5mA 的电流表表头改装成欧姆表“×1”挡，表头的内阻是50Ω，电池的电动势是1.5V ，内阻为10Ω。
经过欧姆调零之后测电阻，当欧姆表指针指到满偏的一半位置时，被测电阻的阻值是（ ）A ．60ΩB ．150ΩC ．300ΩD ．600Ω6．关于指针式多用电表的使用，下列说法正确的是（ ）A ．测电阻时，指针偏转至靠近刻度盘最右端，需要将倍率调换到更高倍率挡B ．测电阻时，为保证接触良好，可以用手直接将表笔和电阻捏紧C ．欧姆表换挡后，不需要重新进行欧姆调零，即可直接测电阻D ．测电流时，电流从红表笔流入多用电表，黑表笔流出 二．多选题（共3小题）。
必修2物理实验专题练习实验一：研究平抛运动1.在“研究平抛物体的运动”的实验中，记录了下图所示的一段轨迹ABC.已知物体是由原点O水平抛出的，C点的坐标为（60，45），则平抛物体的初速度为v0=___________m/s，物体经过B点时的速度v B的大小为v B=___________m/s.（取g=10 22.一个学生在做平抛运动的实验时只描出了如图所示的一部分曲线，于是他在曲线上任取水平距离Δx相等的三点a、b、c,量得Δx=0.10 m，又量得它们之间的竖直距离分别为h1=0.10m,h2=0.20 m，取g=10 m/s2,利用这些数据可以求出：（1）物体被抛出时的初速度为____________m/s;3.某同学做平抛运动实验时，在白纸片上只画出了表示竖直向下方向的y轴和平抛物体运动轨迹的后一部分，而且漏标了抛出点的位置，如图所示.这位同学希望据此图能测出物体的初速度，请你给他出出主意：（1）简要说明据此图测定该物体初速度的方法____________.（2）需要增加的测量工具有____________.（3）用测量出的物理量表示测量的结果：v0=____________.3、答案：（1）画出三条两两之间等距离（Δx）的与y轴平行的竖线，分别与轨迹曲线交于A、B、C三点，过这三点各作一条垂直于y轴的线.测量A、B之间的竖直距离y1和A、C之间的竖直距离y2，根据以上数据可算出初速.（如图示）4.如图所示，在“研究平抛物体运动”的实验中，有一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长L=1.25 cm.若小球在平抛运动过程中的几个位置如图中的a 、b 、c 、d 所示，则小球平抛的初速度的计算式为（取g=9.8 m/s 2），小球在b 点的速度为__________.5.在“研究平抛物体的运动”的实验中：（1）为使小球水平抛出，必须调整斜槽，使其末端的切线成水平方向，检查方法是________________________________________________________（2）小球抛出点的位置必须及时记录在白纸上，然后从这一点画水平线和竖直线作为x 轴和y 轴，竖直线是用___________来确定的.（3）验证实验得到的轨迹是否准确的一般方法是：在水平方向从起点处取两段连续相等的位移与曲线交于两点，作水平线交于y 轴，两段y 辆位移之比为___________.（4）某同学建立的直角坐标系如图所示，设他在安装实验装置和其余操作时准确无误，只有一处失误，即是__ _______________________________________________ （5）该同学在轨迹上任取一点M ，测得坐标为（x,y ），则初速度的测量值为___________，真实值为___________.6．（2003）如图所示，在研究平抛运动时，小球A 沿轨道滑下，离开轨道末端（末端水平）时撞开轻质接触式开关S ，被电磁铁吸住的小球B 同时自由下落。
100个高中物理趣味实验1. 空气漏斗2. 球与滑板3. 滑轮组4. 原子固定架5. 简易望远镜6. 雾化器7. 弹簧振动测试8. 分光镜的运用9. 电动力加速器的使用10. 三种物质的密度比较11. 谐振12. 弹簧时间13. 波浪模拟14. 半导体15. 反射16. 超声波测量17. 重量轻轻地挥舞18. 火箭运动19. 角动量20. 热能转换21. 热传递实验22. 锡箔船23. 电线组织24. 透镜实验25. 摆动测量26. 半导体激光器27. 电动泵实验28. 音叉测量实验29. 波浪干涉30. 摩擦力测量实验31. 万有引力32. 声音测量实验33. 运动实验34. 电流实验35. 弹性实验36. 机械势能转换实验37. 热能实验38. 动量实验39. 电流测量实验40. 摩擦力实验41. 活塞和压缩气体42. 棒和弹簧43. 摩擦系数实验44. 反向吹气构造45. 弹簧实验46. 单摆实验47. 声波实验48. 热传导实验49. 磁力实验50. 强制指向实验51. 热容量实验52. 动量定律实验53. 麦克斯韦轮轨道分析实验54. 电学实验55. 凸透镜实验56. 热辐射实验57. 光波实验58. 测压实验59. 摆实验60. 电动力实验61. 光的折射实验62. 热扩散实验63. 磁场实验64. 引力和重力实验65. 投影机实验66. 磁感线实验67. 波速实验68. 压强测量实验69. 摆杆实验70. 电磁感应实验71. 自由落体实验72. 闪光灯实验73. 散热实验74. 两个电场实验75. 摩擦力学实验76. 磁性物质实验77. 动态平衡实验78. 棒实验79. 感应实验80. 火焰根据实验81. 摩擦抵抗实验82. 声速实验83. 混合气体实验84. 滚动摆实验85. 磁通量实验86. 力和能量实验87. 静电实验88. 磁场力和电场力实验89. 爆炸实验90. 磁扭矩实验91. 压力实验92. 电光源实验93. 光的干涉实验94. 海绵实验95. 高阻抗检测实验96. 引力对质量的影响实验97. 地声波实验98. 磁光效应实验99. 自然光的偏振实验100. 地球磁场实验。
