幼儿足球控球技能教案中班

闯关游戏控球教案中班一、教学目标。

1. 培养幼儿对控球游戏的兴趣，提高他们的动手能力和手眼协调能力。

2. 培养幼儿的团队合作意识，提高他们的沟通和协作能力。

3. 通过控球游戏，培养幼儿的耐心和毅力，锻炼他们的意志品质。

二、教学重点。

1. 教会幼儿控球的基本动作和技巧。

2. 培养幼儿的团队合作意识，让他们学会与他人合作、协调。

三、教学难点。

1. 如何让幼儿掌握控球的基本技巧。

2. 如何培养幼儿的团队合作意识，让他们学会与他人合作、协调。

四、教学准备。

1. 控球游戏器材，篮球、足球、乒乓球等。

2. 教具，控球的教学图示、教学视频等。

3. 教学环境，室内或室外的开阔场地。

五、教学过程。

1. 热身活动。

让幼儿做一些简单的热身活动，如慢跑、跳绳等，以增强身体的灵活性和耐力。

2. 示范动作。

教师向幼儿展示控球的基本动作和技巧，如运球、传球、停球等。

3. 练习控球。

让幼儿自己动手练习控球，教师可以适时给予指导和帮助。

4. 分组比赛。

将幼儿分成若干小组，进行控球比赛。

比赛可以设置不同的难度和规则，以增加趣味性和挑战性。

5. 团队合作。

在比赛中，鼓励幼儿之间相互配合，共同完成任务，培养他们的团队合作意识。

6. 游戏总结。

结束比赛后，教师可以和幼儿一起总结比赛过程，让他们从中学到经验和教训。

七、教学反思。

1. 教学中应根据幼儿的实际情况，合理安排教学内容和活动，以保证教学的有效性和趣味性。

2. 在控球游戏中，要注重培养幼儿的团队合作意识，让他们学会与他人合作、协调。

3. 教师要注重激发幼儿的学习兴趣，让他们在控球游戏中感受到成功的喜悦，从而激发他们的学习动力。

八、教学总结。

通过控球游戏的教学，幼儿不仅能够掌握控球的基本技巧，还能够培养团队合作意识，提高沟通和协作能力。

同时，控球游戏还能够锻炼幼儿的耐心和毅力，培养他们的意志品质。

因此，控球游戏是一种既有趣又有益的教学活动，对幼儿的身心发展都有积极的促进作用。

基本功控球教案中班教案标题：基本功控球教案（中班）教学目标：1. 培养学生的基本控球技能，包括用脚、手和身体部位进行控球。

2. 提高学生的协调性、灵活性和反应能力。

3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。

教学准备：1. 球类：足球、篮球、乒乓球等。

2. 场地：室内或室外空旷的场地，确保安全。

3. 辅助器材：锥子、标志物等。

教学过程：引入活动：1. 介绍控球的重要性和意义，激发学生的学习兴趣。

2. 展示一些控球技巧的视频或图片，让学生对控球技术有初步了解。

活动一：用脚进行控球1. 让学生排成一队，每个学生面对一颗足球。

2. 指导学生正确地用脚内侧、外侧和底部进行控球，并进行示范。

3. 学生按照指导进行练习，教师巡视指导并纠正错误动作。

4. 增加难度：让学生在控球的同时进行移动，如走路、跑步或转身。

活动二：用手进行控球1. 将学生分成小组，每个小组一个篮球或乒乓球。

2. 指导学生正确地用手控制球的运动轨迹，并进行示范。

3. 学生按照指导进行练习，教师巡视指导并纠正错误动作。

4. 增加难度：让学生在控球的同时进行移动，如走路、跑步或转身。

活动三：用身体部位进行控球1. 将学生分成小组，每个小组一个足球。

2. 指导学生用身体部位如头、胸、膝盖等进行控球，并进行示范。

3. 学生按照指导进行练习，教师巡视指导并纠正错误动作。

4. 增加难度：让学生在控球的同时进行移动，如走路、跑步或转身。

活动四：团队合作控球游戏1. 将学生分成若干小组，每个小组一个足球。

2. 设计一些控球游戏，如传球接力、控球比赛等，鼓励学生团队合作。

3. 学生进行游戏，教师观察并给予鼓励和指导。

4. 结束时，进行小结，总结学生的收获和进步。

评估与反馈：1. 教师观察学生在活动中的表现，记录每个学生的进步情况。

2. 提供积极的反馈和鼓励，帮助学生树立自信心。

3. 针对学生的不足之处，提供个别指导和辅导。

拓展活动：1. 鼓励学生在课余时间继续练习控球技巧，并记录自己的进步。

控球教案幼儿园前言控球是足球技术中最基本的技术之一，也是足球运动员必须掌握的技术之一。

在幼儿园阶段，为了培养幼儿的足球意识和技术，我们需要采取有效的措施，来教授幼儿最基本的控球技术。

教学目标1.认识足球，了解足球规则；2.掌握足球基本传球和控球技术；3.培养幼儿运动技能与动作协调。

教学内容步骤一：足球形状和规则介绍足球形状和大小，解释足球场地和足球比赛规则。

让幼儿对足球有一个基本的认识。

步骤二：足球基本传球技术1.站好姿势，双脚分开与肩同宽，迈开一只脚，使身躯重心向前倾。

2.按下足球，让足球向前滚动，控制力道与方向。

3.踩球，用脚踢住足球，让足球停顿。

4.内脚传球，用脚的内侧踢足球，控制力度与方向，把球传给队友。

步骤三：足球基本控球技术1.站立着，让足球从空中下落。

2.用足背或脚内侧接住足球。

3.让足球不要离开自己的掌握范围。

4.把足球在左右脚间来回控制。

步骤四：足球小游戏1.传球比赛：分为两个队，队员之间进行传球比赛，要求传球次数越多，得分越高。

2.抢球比赛：按照小组进行比赛，争夺控球权，进而抢球，把球传给队友，得分高者胜出。

教学方法1.讲解法：通过教师的讲解，让幼儿对足球比赛有一个初步的认识。

2.演示法：通过教师的示范，让幼儿掌握足球传球和控球的技巧。

3.游戏法：通过小游戏的方式，让幼儿在娱乐中学到基本的足球技术。

教学重点1.强调足球基本传球和控球技术的正确性。

2.强调幼儿掌握足球技巧的同时，要注意踢足球的安全问题。

教学难点引导幼儿掌握足球的力度和方向，理解足球控制和传球的技巧。

结束语足球作为一项全民运动，练习足球不仅能培养幼儿的身体素质，更能让幼儿在足球游戏中获得快乐和自信。

希望通过本次教学活动，幼儿能够掌握基本的足球技能，将来也能成为优秀的足球运动员。

幼儿足球控球技能教案设计教案标题：幼儿足球控球技能教案设计教案目标：1. 帮助幼儿学会基本的足球控球技能，包括停球、传球和带球。

2. 培养幼儿的足球协调性和灵活性。

3. 促进幼儿团队合作和沟通能力的发展。

教学准备：1. 足球2. 锥形标志物3. 平坦的操场或足球场地教学步骤：引导活动：1. 向幼儿介绍足球，并鼓励他们分享自己对足球的认识和经验。

2. 引导幼儿讨论足球控球技能的重要性，并激发他们对学习控球技能的兴趣。

技能讲解：1. 停球技能：a. 向幼儿展示正确的停球姿势，包括脚部的位置和身体的平衡。

b. 请幼儿模仿并练习停球技能，通过轻轻触碰球来控制球的停止。

c. 强调保持身体平衡和视线集中的重要性。

2. 传球技能：a. 向幼儿展示正确的传球姿势，包括脚部的位置和身体的平衡。

b. 请幼儿模仿并练习传球技能，通过用内侧脚背轻轻触碰球来传递球。

c. 强调传球时的准确性和力度的控制。

3. 带球技能：a. 向幼儿展示正确的带球姿势，包括脚部的位置和身体的平衡。

b. 请幼儿模仿并练习带球技能，通过用内侧脚背轻轻触碰球来控制球的移动。

c. 强调保持球的控制和平稳的步伐。

练习活动：1. 停球练习：a. 在操场上设置几个锥形标志物，让幼儿在标志物之间移动，并在接近标志物时停球。

b. 逐渐增加幼儿停球的难度，例如增加标志物的数量或缩小停球的距离。

2. 传球练习：a. 将幼儿分成小组，让他们在操场上进行传球练习。

b. 强调传球的准确性和力度的控制，鼓励幼儿之间的合作和配合。

3. 带球练习：a. 在操场上设置一个带球练习区域，让幼儿在区域内自由带球。

b. 强调保持球的控制和平稳的步伐，鼓励幼儿在练习区域内自由移动。

总结活动：1. 邀请幼儿分享他们在控球练习中的收获和体会。

2. 强调控球技能的重要性，并鼓励幼儿继续练习和提高。

扩展活动：1. 组织足球比赛，让幼儿在比赛中运用所学的控球技能。

2. 鼓励幼儿参加足球俱乐部或学校的足球队，提供更多的足球练习机会。

一、活动目标：1. 让幼儿掌握控球的基本技巧，提高球感。

2. 培养幼儿的团队协作能力和运动兴趣。

3. 增强幼儿的自信心和勇气。

二、活动准备：1. 球若干个2. 足球场一个3. 音乐播放设备三、活动过程：1. 热身运动（5分钟）- 教师带领幼儿做简单的热身运动，如慢跑、踢腿等。

2. 控球技巧教学（20分钟）- 教师示范控球的基本技巧，如停球、传球、带球等。

- 幼儿跟随教师学习，教师逐一指导。

3. 游戏环节（20分钟）- 教师将幼儿分成若干小组，进行控球比赛。

- 游戏规则：每组幼儿需在规定时间内完成控球任务，完成任务的小组获得积分。

- 教师巡回指导，确保幼儿在游戏中安全、愉快地参与。

4. 总结与放松（5分钟）- 教师对本次活动进行总结，表扬表现优异的幼儿。

- 带领幼儿做放松运动，如慢跑、踢腿等。

四、活动反思：1. 教学效果：- 通过本次活动，大部分幼儿掌握了控球的基本技巧，提高了球感。

- 幼儿的团队协作能力和运动兴趣得到了提升。

2. 教学方法：- 教师采用示范、指导、游戏等多种教学方法，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

- 教师关注每个幼儿的个体差异，给予针对性的指导。

3. 教学改进：- 在今后的教学中，教师应继续关注幼儿的个体差异，针对不同能力水平的幼儿进行分层教学。

- 适当增加游戏环节，激发幼儿的学习兴趣。

- 加强与家长的沟通，让家长了解幼儿在园的学习情况，共同促进幼儿的成长。

五、教学总结：本次控球活动，幼儿在轻松愉快的氛围中掌握了控球的基本技巧，提高了球感。

活动过程中，教师关注幼儿的个体差异，给予针对性的指导，使幼儿在活动中得到了充分的发展。

在今后的教学中，教师将继续努力，为幼儿提供更好的学习环境和机会，促进幼儿的全面发展。

中班足球控球训练方法教案教案标题：中班足球控球训练方法教案教学目标：1. 培养幼儿对足球控球技术的兴趣和热爱。

2. 通过足球控球训练，提高幼儿的足球控球能力和协调性。

3. 促进幼儿的团队合作和沟通能力。

教学准备：1. 足球2. 锥桶或其他标记物3. 平整的足球场地或室内空间教学过程：引入活动：1. 介绍足球控球的重要性和趣味性，激发幼儿的兴趣。

2. 向幼儿展示一些足球控球技巧的视频或图片，引发他们的好奇心。

活动一：基本控球技巧练习1. 将幼儿分成小组，每组站在一个锥桶周围。

2. 教导幼儿如何用脚控制球，例如使用内脚背、外脚背或脚背等。

3. 让幼儿轮流尝试控球，并鼓励他们尽量保持球的控制。

4. 逐渐增加控球的难度，例如要求幼儿在控球的同时绕过其他锥桶或其他障碍物。

活动二：传球和接球训练1. 将幼儿分成两个小组，站在足球场地的两端。

2. 让每个小组选择一名起始传球员和一名起始接球员。

3. 传球员用合适的力量将球传给接球员，接球员尽量用脚接住球。

4. 鼓励幼儿在接球后迅速传球给下一位接球员，以提高传球和接球的速度和准确性。

活动三：小组合作比赛1. 将幼儿分成几个小组，每个小组站在场地的不同位置。

2. 设定一个目标区域，每个小组需要将球传到目标区域内，以得分。

3. 鼓励幼儿之间的合作和团队沟通，以便更好地完成任务。

4. 观察并记录每个小组的得分，以激发他们的竞争意识。

总结活动：1. 回顾幼儿在控球训练中取得的进步和成就。

2. 强调足球控球的重要性，并鼓励幼儿继续练习和提高。

3. 鼓励幼儿参与足球俱乐部或其他相关活动，以进一步发展他们的足球技能。

教学延伸：1. 鼓励幼儿在家练习控球技巧，并与家人分享他们的进步。

2. 组织足球比赛或友谊赛，让幼儿有机会展示他们的控球技巧和团队合作精神。

3. 邀请一位专业足球教练或球员来学校进行足球技巧讲座或示范，以激发幼儿对足球的热爱和学习兴趣。

这个教案旨在通过足球控球训练，提高中班幼儿的足球技能和协调性。

足球基本功控球教案中班教案标题：足球基本功控球教案（中班）教案目标：1. 帮助中班学生了解足球基本功控球的重要性。

2. 培养学生的控球技能，包括接球、停球和传球。

3. 通过足球活动促进学生的身体协调性和团队合作意识。

教案步骤：引入活动：1. 通过图片或实物向学生展示足球，并引导他们谈论足球的形状、颜色和用途。

2. 与学生分享足球的基本概念，例如控球的重要性和足球基本功的含义。

活动一：接球练习1. 将学生分成小组，每个小组站在一排。

2. 教师抛掷足球给第一个学生，学生需要用双手接住球并将球传给下一个学生。

3. 鼓励学生注意接球时的身体姿势和手部动作。

活动二：停球练习1. 将学生分成小组，每个小组站在一排。

2. 教师将足球踢向第一个学生，学生需要用脚停住球并将球传给下一个学生。

3. 鼓励学生注意停球时的脚部动作和身体平衡。

活动三：传球练习1. 将学生分成小组，每个小组站在一排。

2. 教师将足球传给第一个学生，学生需要用脚将球传给下一个学生，直到球传到最后一个学生。

3. 鼓励学生注意传球时的脚部动作和传球的力度。

活动四：小组对抗1. 将学生分成两个小组，每个小组站在自己的一半场地上。

2. 教师将足球放在场地中间，两个小组的学生需要通过控球的方式将球带到对方的球门处得分。

3. 鼓励学生在游戏中运用之前学到的控球技巧，并强调团队合作和公平竞争的重要性。

总结：1. 回顾今天的活动，让学生分享他们学到的足球基本功控球技巧。

2. 强调练习的重要性，鼓励学生在课余时间继续练习足球基本功。

3. 鼓励学生参与足球相关的活动，例如校内足球比赛或足球俱乐部。

教案评估：1. 观察学生在接球、停球和传球练习中的表现，给予积极的反馈和指导。

2. 观察学生在小组对抗中的控球技巧和团队合作能力。

3. 与学生进行简短的回顾讨论，检查他们对足球基本功控球的理解程度。

教案扩展：1. 针对学生的进展，逐步增加控球难度，例如增加球的速度或引入不同的控球技巧。

幼儿园中班足球教案(精选2024)目录•课程介绍与目标•基础知识与技能训练•身体素质提升与锻炼方法•游戏化教学法在足球课中应用•亲子互动环节设计•安全防护措施及应急处理方案01课程介绍与目标足球的起源和历史足球的基本规则足球的技战术足球运动概述简要介绍足球的起源、发展历程以及在全球范围内的普及情况。

讲解足球比赛的基本规则，包括比赛时间、得分方式、犯规和越位等。

概述足球的基本技术，如传球、射门、控球、防守等，以及简单的战术配合。

01020304培养兴趣掌握基本技能培养团队精神提高身体素质幼儿园中班足球教学目标通过有趣的游戏和活动，激发幼儿对足球的兴趣和热爱。

帮助幼儿掌握基本的足球技能，如传球、射门、控球等。

通过足球运动，提高幼儿的身体素质，包括力量、速度、灵敏度和耐力等。

通过足球训练和比赛，培养幼儿的团队精神和合作意识。

03教学内容根据幼儿的年龄和水平，设计适合的教学内容和训练方法，包括基本技术练习、战术配合演练、游戏和比赛等。

01课程时间每周一次，每次45分钟。

02课程安排前15分钟进行热身活动，中间20分钟进行技能训练，后10分钟进行总结和放松。

课程安排与时间02基础知识与技能训练足球基本规则讲解比赛场地和球队构成介绍足球场地的大小、标记、球门等，以及每队人数、角色分配（如守门员、前锋、中场等）。

比赛时间与得分方式解释比赛时长、半场休息、加时赛等概念，以及进球得分的规则。

犯规与违例教授孩子们了解哪些行为构成犯规（如推人、手球等），以及犯规后可能面临的处罚（如任意球、点球等）。

演示并指导孩子们如何用脚的不同部位控球，以及如何准确地传球给队友。

控球与传球射门与守门盘带与过人讲解并示范射门的技巧，包括脚法、角度和力量的掌握；同时教授守门员如何正确接球和防守。

介绍盘带的基本技巧，如何变向、变速以摆脱防守；演示过人的动作，培养孩子们的突破能力。

030201基本技术动作示范与练习1 2 3讲解进攻的基本原则，如宽度利用、深度穿插等；通过小组配合练习，培养孩子们的进攻意识。

2024年中班足球活动教案通用一、教学内容本节课选自《幼儿园中班足球活动教材》第三单元“控球技巧”，具体包括第三章“脚内侧控球”和第四章“脚背正面踢球”。

详细内容主要围绕脚内侧控球的技巧训练和脚背正面踢球的动作要领。

二、教学目标1. 让学生掌握脚内侧控球的基本技巧，提高控球能力。

2. 培养学生团队合作意识，提高集体荣誉感。

3. 培养学生勇敢、自信、乐观的品质，锻炼身体，增强体质。

三、教学难点与重点教学难点：脚内侧控球的力度和方向控制。

教学重点：脚背正面踢球的动作要领和发力技巧。

四、教具与学具准备教具：足球、哨子、教学挂图。

学具：足球、护具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用足球比赛视频，让学生观察并讨论控球技巧的重要性。

2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解脚内侧控球的动作要领，示范动作，强调控球时脚部与球接触的部位和力度控制。

讲解脚背正面踢球的动作要领，示范动作，强调踢球时的发力顺序和角度。

3. 分组练习（15分钟）学生分组，进行脚内侧控球和脚背正面踢球的练习，教师巡回指导。

4. 例题讲解（10分钟）选取两个具有代表性的例题，讲解解题思路和技巧。

5. 随堂练习（10分钟）学生独立完成随堂练习题，巩固所学技巧。

6. 游戏环节（10分钟）设计足球游戏，让学生在游戏中运用所学技巧，提高控球能力。

六、板书设计1. 脚内侧控球动作要领2. 脚背正面踢球动作要领3. 控球技巧训练方法七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，编写一个足球控球训练计划。

答案：学生需根据所学技巧，设计一个包括热身、控球练习、游戏环节和放松活动的训练计划。

答案：学生需用自己的语言描述两个技巧的动作要领，加深理解。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学效果，教师需反思教学方法是否得当，学生掌握程度如何，以及如何改进教学策略。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加足球社团或校队，提高足球技能，培养团队合作精神。

同时，教师可提供更多足球教学资源，帮助学生自主学习。

幼儿园足球手控球训练教案教案标题：幼儿园足球手控球训练教案教案目标：1. 帮助幼儿掌握基本的足球技能，特别是手控球技巧。

2. 培养幼儿的动手能力、协调性和集体合作意识。

3. 提高幼儿的运动技能和体能水平。

教学重点：1. 正确使用手部进行球控制和传递。

2. 发展幼儿的手眼协调能力。

3. 培养幼儿团队合作和竞争精神。

教学准备：1. 足球。

2. 场地或室内空间。

3. 圆锥或其他标记物。

教学步骤：引入活动：1. 以简短的团队游戏开始课程，让幼儿热身并培养他们的合作意识。

技能讲解：1. 向幼儿们展示如何使用手部进行球的控制和传递。

2. 教导他们握紧拳头，用手掌控制球，避免用手指接触球。

3. 鼓励幼儿们在控制球时使用双手，以增强稳定性。

练习重点：1. 手控球传递：让幼儿们两两配对，站在适当距离的位置上，使用手部进行球的传递。

2. 手控球控制：在场地上放置几个标记物，要求幼儿们利用手部控制球绕过这些障碍物。

游戏活动：1. 手控球比赛：将幼儿们分为两个小组，每个小组排成一行，两个小组轮流进行手控球比赛。

要求每个幼儿都需要使用手部进行球的控制，尽快将球传递到队伍的最后一个人。

结束活动：1. 播放音乐，让幼儿自由地玩耍和练习手控球技巧。

评估方法：1. 观察幼儿的球控制和传递技巧，以及他们的团队合作能力。

2. 记录他们的进步和需要改进的地方。

教案扩展活动建议：1. 将手控球技巧与双脚控球技巧相结合，进行全身运动技能的训练。

2. 引导幼儿根据手控球技巧设计自己的小游戏，并与同伴分享。

注：以上教案仅为参考，具体教学时可根据幼儿的实际水平和能力进行调整和个性化设计。