中小学学校固定资产分类方案.doc

山东省中小学财产物资管理暂行办法第一章总则第一条财产物资是保证学校教学工作顺利进行的物质基础。

为管理好学校的财产物资，充分发挥其使用效益，特制定本办法。

第二条财产物资的管理、使用必须坚持“统一领导、分工负责、管用结合、物尽其用”的原则。

建立健全必要的管理制度，保证事业需要，防止浪费和损失。

要经常对师生进行艰苦奋斗、勤俭节约、爱护公物的教育，树立人人爱护校产的良好风气。

第三条财产物资的管理是学校管理的重要组成部分。

学校要有一位领导分管该项工作。

总务处是学校对财产物资实行全面管理的职能部门，应配备专职财产总管理员，负责全校的财产管理；各有关部门应设置财产管理员，具体负责本部门的财产管理工作，形成一种专管、兼管、群管相结合的管理方式。

财产、物资管理人员要力求稳定，使他们安心工作，熟悉管理业务。

确需调动时，应办清交接手续。

第二章固定资产第四条固定资产的核算起点1、单价在50元以上且耐用时间在一年以上的一般设备。

2、单价在100元以上且耐用时间在一年以上的专业设备。

3、单价虽达不到核算起点，但耐用时间在一年以上的大批同类财产和与已列入固定资产目录的财产系同类品种、规格、型号的。

如：图书、仪器、课桌凳、办公桌椅等项，不论单价多少，均应按固定资产管理。

4、有的财产比较稀缺，学校认为应当列入固定资产的。

5、在执行本核算起点以前已按固定资产管理的财产，仍作为固定资产管理；今后新增的财产，按上述要求核算。

第五条固定资产的分类第一类土地、房屋、建筑物及附属设施第二类教学仪器和标本模型第三类电教设备第四类医疗器械第五类交通运输工具第六类生产设备第七类图书第八类办公设备及家具第九类文体设备第十类其他为便于固定资产的核算和管理，省对固定资产“类”、“项”、“目”进行统一分类（详见分类目录），具体物品名称由市地教育、财政部门确定。

第六条固定资产计价1、新建、购入和调入的固定资产分别按造价、购价和调拨价入帐。

按规定支付的车辆附加费计入购价内。

中小学校固定资产管理制度模版一、总则本制度的制定目的是规范中小学校固定资产的管理，确保校园设施设备的正常运行和使用，提高资产的稳定性和使用效率，保障师生的正常教学与学习环境。

二、管理职责1. 学校行政部门负责校园固定资产的编制、调配和使用计划的制定。

2. 每个学校的财务部门负责固定资产的登记、管理和报废。

3. 各职能部门负责相应固定资产的维护、保养和更新。

三、资产编制1. 学校行政部门根据学校教育教学和发展需要，编制固定资产清单。

2. 编制的固定资产清单应包括资产名称、型号、规格、数量、使用部门等相关信息。

四、资产的申请和调配1. 各职能部门根据实际需要，向学校行政部门提出固定资产的申请。

2. 学校行政部门根据申请情况，审核并决定是否调配相应的固定资产。

3. 调配的固定资产应在资产清单中进行相应的变动记录。

五、资产的入库和验收1. 学校行政部门在收到新购固定资产后，应及时进行入库登记。

2. 入库登记应包括资产名称、型号、规格、数量、供应商、进货日期等相关信息。

3. 学校行政部门负责进行固定资产的验收，并填写验收单。

六、资产的使用和保管1. 学校行政部门负责将固定资产分配给相应的使用单位，并签订使用协议。

2. 固定资产的使用单位负责对资产进行保管、维护和保养，确保其正常运行和安全使用。

3. 固定资产的使用单位应建立相应的档案，记录固定资产的使用情况、维修记录等。

七、资产的维修和保养1. 固定资产的使用单位负责定期对资产进行维修和保养，确保其运行的稳定性和寿命。

2. 维修和保养记录应详细记录资产的问题、处理方式和维修人员等相关信息。

3. 如遇到资产故障无法进行维修的情况，应及时向学校行政部门报告，并进行相应的处理。

八、资产的报废和处置1. 学校行政部门负责审批固定资产的报废申请。

2. 学校行政部门在确定资产报废时，应委托专业机构进行评估和处置。

3. 报废资产的处置应符合相关法律法规的规定，并做好相应的记录和报备工作。

中小学固定资产管理细则中小学固定资产管理细则是针对中小学的固定资产管理进行规范和细化的文件，旨在确保固定资产的使用、处置和管理符合法规要求，有效保护国家财产，提高学校资产管理的效率和规范性。

下面是一份关于中小学固定资产管理细则的示例，供参考。

一、总则1.中小学固定资产的管理工作必须坚持以质量为中心，以规范化为原则，以科学管理为手段，以提高学校资产使用效率和经济效益为目标。

2.学校固定资产的管理人员必须具备必要的管理经验和专业知识。

3.学校固定资产的使用，支出和处置必须依据相关法规、法律和政策规定，严禁违规操作。

4.学校固定资产的使用、维修和保养应以延长使用寿命、节约能源、保护环境为原则。

二、固定资产管理部门1.学校应设立固定资产管理部门，负责学校固定资产的登记、购置、验收、使用、处置、维修和保养等工作。

2.固定资产管理部门应建立完善的固定资产台账，记录固定资产的基本信息，如编号、名称、规格、数量、单位、购置时间、购置地点、使用部门、使用人员等。

3.固定资产管理部门应定期对固定资产进行盘点，并核对台账数据和实际情况。

三、固定资产的购置1.学校固定资产的购置必须依据学校的实际需求和财务状况，按照法律、法规和政策规定进行。

2.固定资产的购置需经过相关部门的评估、招标和审批，确保购买的资产性价比最高。

3.购置的固定资产必须经过验收，在验收合格后方可登记入账。

四、固定资产的使用1.学校固定资产的使用必须符合教育部门的规定和学校的实际需求，不得超出、滥用或转借。

2.使用固定资产的部门和人员必须具备相应的资质和技能，保证资产的正常使用和维护。

3.使用固定资产的部门和人员应建立定期维护保养制度，保证资产的正常运行和安全性。

4.对于需要重新分配或调整的固定资产，应经过相关部门的审批和登记。

五、固定资产的维修和保养1.学校固定资产的维修和保养必须定期进行，确保资产的正常运行。

2.维修和保养工作应由专业人员进行，保证工作质量和效果。

中小学幼儿园固定资产分类第一篇：中小学幼儿园固定资产分类中小学幼儿园固定资产分类1.房屋及构筑物。

2.专用设备。

3.通用设备。

4.文物和陈列品。

5.图书档案。

6.家具用具装具及动植物。

第二篇：幼儿园固定资产分类固定资产分类（幼儿园）按国有资产管理局统一分类标准，将固定资产划分为六类。

1、房屋和建筑物：指学校（单位）拥有占有权和使用权的土地、房屋、建筑物、及其附属设施。

包括房屋、建筑物和土地，共三项。

房屋包括非生活用房、生活用房；建筑物包括运动场、小品和其它建筑物。

2、专用设备：指学校根据教学、科研和其他工作的实际需要购置的各种具有专门性能和用途的设备。

包括教学一般设备、物理设备、化学设备、生物设备、音乐设备、体育设备、美术劳技设备，教学地理设备、电教设备、计算机与网络设备、广播电视音响设备、医疗设备、幼儿园玩教设备，共十四项。

3、一般设备：是指学校（单位）的通用性设备。

包括交通运输设备、炊事设备、家具设备、电气设备、公安消防、办公设备、其它一般设备，共七项。

4、文物和陈列品：是指学校拥有和接受捐赠的供教学科研或收藏、展览、陈列用的各种古物、字画、纪念物品。

包括文物和陈列品，共两项。

5、图书：是指学校图书馆和下属其他单位阅览室、资料室储藏的，统一管理使用的各类书籍，包括图书、期刊、报纸，共三项。

6、其它固定资产：指不属于上述各类，但符合固定资产标准的其它资产。

第三篇：固定资产分类企业的后勤部门可以根据本系统的具体情况,具体规定各类固定资产目录。

一般来讲固定资产可分为下列八大类:编辑推荐:固定资产盘存办法一、房屋和建筑物房屋和建筑物,是指产权属于本企业的所有房屋和建筑物,包括办公室(楼)、会堂、宿舍、食堂、车库、仓库、油库、档案馆、活动室、锅炉房、烟囱、水塔、水井、围墙等及其附属的水、电、煤气、取暖、卫生等设施。

附属企业如招待所、宾馆、车队、医院、幼儿园、商店等房屋和建筑物,产权是企业的。

二、一般办公设备一般办公设备,指企业常用的办公与事务方面的设备,如办公桌、椅、凳、橱、架、沙发、取暖和降温设备、会议室设备、家具用具等。

学校固定资产分类教育部有统一标准的.国家教育部把学校固定资产分为16大类：（1）房屋及构筑物；（2）土地及植物；（3）仪器仪表；（4）机电设备；（5）电子设备；（6）印刷设备；（7）卫生医疗器械；（8）文体设备；（9）标本模型；（10）文物及陈列品；（11）图书；（12）工具、量具和器皿；（13）家具；（14）行政办公设备；高校条码固定资产管理系统研究条码固定资产管理系统解决方案固定资产管理是企业管理中的一个重要组成部分，固定资产具有价值高，使用周期长、使用地点分散、管理难度大等特点。

许多企业在固定资产管理过程中也许都遇到过以下所列的问题：1) 资产折旧数据不准确----不能准确反映企业的经营成果和业绩。

2) 帐面价值统计不准确----导致资产流失。

3) 繁重的盘点工作，耗时耗力----信息反映不及时，影响了企业的运营效率，导致资产重复购置。

在充分研究分析企业固定资产管理的业务需求的基础上，VCANS提供的固定资产管理条码解决方案把条码技术引入固定资产管理，有效解决企业固定资产的管理难题，使企业更轻松、更有效地管理固定资产。

【条码在固定资产管理中的作用】固定资产管理为什么要引入条码?由于固定资产使用地点分散的特点，即使在管理系统的支持下，固定资产标签的制定、填写或打印、粘贴、资产状态的跟踪，盘点等工作的性质和工作量并没有得到良好的改变和改进，固定资产管理依然是手工和计算机管理相结合。

因此，需要引入条码来有效解决固定资产数据分散采集输入的瓶颈难题，这样才能将固定资产管理系统的功能最大化地发挥出来。

如何把条码引入固定资产管理？1)打印固定资产条码标签取消手工书写或普通打印机打印的固定资产标签。

在原有固定资产编码的基础上，用条码符号把固定资产编号表现出来，使用专用的条码打印机打印出特殊介质的固定资产标签。

专业的条码打印机可以打印PET、PVC等薄膜类特殊介质，因此可以选用防水、防油污、防撕裂的PET标签纸，保证固定资产标签长期保存和清晰。

关于印发《自治区中小学固定资产管理暂行办法》的通知新教财〔2012〕187号伊犁哈萨克自治州教育局、财政局，各地（州、市）教育局、财政局：近年来，中央、自治区不断加大中小学教学仪器设备资金投入力度，先后实施了农村寄宿制学校建设工程、“两基”迎国检项目、农村中小学现代远程教育工程、农村中小学双语远程教育工程、农村初中校舍改造工程、农村义务教育薄弱学校改造计划等一系列工程项目，为各地中小学新建（改扩建）了大批校舍，配备了大量教学仪器设备，有效改善了中小学办学条件。

但一些中小学校在教育资产管理中，存在着固定资产管理制度不健全、职责不清，固定资产管理缺少有效地管理工具，管理手段跟不上时代的发展，固定资产清查难，缺乏监管力度等诸多问题。

为进一步加强中小学固定资产管理，合理配置与维护教育资源，充分发挥设备使用效益，自治区教育厅、财政厅制定了《自治区中小学固定资产管理暂行办法》，现印发给你们，请遵照执行。

二○一二年七月四日自治区中小学固定资产管理暂行办法第一章总则第一条为有效管理好中小学固定资产，维护国家财产安全，保持设备（设施）完好，充分发挥其使用效益，根据《事业单位国有资产管理暂行办法》（财政部令第36号）及自治区相关规定，结合我区实际情况，特制定本暂行办法。

第二条本办法适用于全区教育部门举办的中小学校。

第三条各中小学校必须要加强固定资产管理，设置管理机构，建立健全管理制度；要有一位领导负责固定资产管理工作，实行统一领导、分级负责、责任到人的管理责任制。

第四条中小学固定资产的购置和管理要贯彻勤俭办事业的方针，根据教学计划任务、办学条件和资金投入等情况，全面考虑，统筹安排。

对固定资产要注意妥善保管，合理使用，及时维护、保养，提高使用效率和经济效益，防止损坏丢失，对现有贵重教育教学设备应进行重点管理，确保财产安全完好。

第五条中小学固定资产职能管理部门和管理人员，应树立为教育教学工作服务的指导思想，充分调动教职工当家理财的积极性和责任感，依靠固定资产使用部门和使用人员共同管好、用好中小学固定资产。

中小学固定资产管理基础与实务一、引言固定资产是中小学办学过程中不可或缺的资产，对于学校的正常运转和教育教学起着至关重要的作用。

良好的固定资产管理能够提高校园管理效率，降低管理成本，确保资产的安全和有效利用。

本文将介绍中小学固定资产管理的基础知识和实务操作。

二、中小学固定资产管理基础1. 固定资产的概念固定资产是指学校用于长期经营的资产，包括土地、房屋、设备、实验器材等。

固定资产具有长期使用价值、不易变现和保有时长等特点。

2. 中小学固定资产管理的重要性良好的固定资产管理可以确保资产的安全、持续运营和有效利用，提高资产的使用效率和寿命，降低维修成本和更新成本。

同时，合理的固定资产管理还能够提高学校的管理水平和声誉。

三、中小学固定资产管理实务1. 固定资产登记和分类固定资产登记是固定资产管理的第一步，包括资产名称、编号、购置日期、金额、使用部门等信息的登记。

根据资产的性质和用途，应分类管理，便于后续的管理和统计。

2. 资产盘点和清查定期对固定资产进行全面盘点和清查，确保实物与账面的一致性，发现可能存在的遗失、损坏或盗窃情况，及时采取补救措施。

3. 资产维修与更新根据固定资产的使用情况，及时进行维修和保养，延长资产的使用寿命。

对于老化或损坏严重的资产，及时更新或淘汰，提高学校设施的整体品质。

4. 资产处置与报废对于无法继续使用或者超过使用寿命的固定资产，应进行处置与报废处理。

合理的处置流程和程序能够避免浪费资源，减少资产管理压力。

5. 资产管理软件的应用现代的固定资产管理软件能够提高管理效率和准确性，实现资产的自动化管理和数据分析。

学校应当根据实际情况选择适合的资产管理软件，并对使用人员进行培训。

四、结论中小学固定资产管理是学校管理工作中至关重要的组成部分，对于提高管理效率、降低成本、保障资产安全具有重要意义。

通过建立科学的固定资产管理制度，规范管理流程，加强人员培训和技术支持，学校能够更好地管理和利用固定资产，为教育教学工作提供强有力的支持。

中小学固定资产管理细则固定资产是学校资产的重要组成部分，是保证教育、教学工作，满足师生生活所必需的物质基础。

固定资产的管理，是合理、有效、节约地使用教学经费不可忽视的一部分;对学校建设与发展起着积极的作用。

为了加强对学校固定资产的科学管理，维护资产的安全和完整，提高资产使用效益，保证教学工作的顺利进行，根据《事业单位国有资产管理暂行办法》、《事业单位会计准则(试行)》、《事业单位会计制度》、《中小学校会计制度》，特制定本管理细则。

第一章概则第一条：学校固定资产的管理，坚持所有权和使用权相分离的原则，实行国家所有，分级监管，单位使用的管理体制。

第二条：固定资产是学校的财产，是保证完成教学任务的物质基础。

爱护公物是每个师生的公德、美德。

任何部门和个人都要给予珍惜、爱护，全校师生都有监督、检查的权力。

第三条：学校固定资产的管理必须贯彻“统一领导，分工负责，管用结合，合理调配，物尽其用”的原则，建立健全管理和使用制度，充分发挥固定资产的作用。

第四条:学校固定资产管理的主要内容是：确定固定资产范围、分类和计价;固定资产增加、使用、维护和处置;固定资产清查盘点;固定资产帐务管理等。

第五条:固定资产管理的主要任务是：完善管理体制;建立健全规章制度;摸清财产状况。

明晰产权关系;建立科学的管理、维护运行机制;保证固定资产安全、完整、完好;实现固定资产合理配置和节约有效使用。

真正做到"人人都管物，物物有人管。

"第二章固定资产的管理与职责分工第六条：学校固定资产由校教育资产管理领导小组统一管理。

校教育资产管理领导小组由校长、分管校长、总务处主任、资产管理员、各部门(室)校产管理员等组成，各部门(室)校产管理员在校资产管理员的指导下开展工作。

第七条：校教育资产管理领导小组职责范围：1、按规定办理产权登记手续。

对校舍、土地要及时向有关部门办理房产证和土地证。

2、负责自制、拨入、资助、捐赠、购买物品的验收、登记、入帐、发放工作。

中小学校固定资产管理制度模版一、总则本制度的制定目的是规范中小学校固定资产的管理，确保校园设施设备的正常运行和使用，提高资产的稳定性和使用效率，保障师生的正常教学与学习环境。

二、管理职责1. 学校行政部门负责校园固定资产的编制、调配和使用计划的制定。

2. 每个学校的财务部门负责固定资产的登记、管理和报废。

3. 各职能部门负责相应固定资产的维护、保养和更新。

三、资产编制1. 学校行政部门根据学校教育教学和发展需要，编制固定资产清单。

2. 编制的固定资产清单应包括资产名称、型号、规格、数量、使用部门等相关信息。

四、资产的申请和调配1. 各职能部门根据实际需要，向学校行政部门提出固定资产的申请。

2. 学校行政部门根据申请情况，审核并决定是否调配相应的固定资产。

3. 调配的固定资产应在资产清单中进行相应的变动记录。

五、资产的入库和验收1. 学校行政部门在收到新购固定资产后，应及时进行入库登记。

2. 入库登记应包括资产名称、型号、规格、数量、供应商、进货日期等相关信息。

3. 学校行政部门负责进行固定资产的验收，并填写验收单。

六、资产的使用和保管1. 学校行政部门负责将固定资产分配给相应的使用单位，并签订使用协议。

2. 固定资产的使用单位负责对资产进行保管、维护和保养，确保其正常运行和安全使用。

3. 固定资产的使用单位应建立相应的档案，记录固定资产的使用情况、维修记录等。

七、资产的维修和保养1. 固定资产的使用单位负责定期对资产进行维修和保养，确保其运行的稳定性和寿命。

2. 维修和保养记录应详细记录资产的问题、处理方式和维修人员等相关信息。

3. 如遇到资产故障无法进行维修的情况，应及时向学校行政部门报告，并进行相应的处理。

八、资产的报废和处置1. 学校行政部门负责审批固定资产的报废申请。

2. 学校行政部门在确定资产报废时，应委托专业机构进行评估和处置。

3. 报废资产的处置应符合相关法律法规的规定，并做好相应的记录和报备工作。

第一章总则第一条为加强我校固定资产管理，明确经济责任，确保资产的安全完整、账实相符，防止固定资产流失，充分发挥固定资产的使用效能，更好地为教育教学服务，根据国家有关法律法规和财务制度，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校所有固定资产的管理，包括但不限于房屋和建筑物、交通工具、通用设备、专用设备、图书、文物和陈列品等。

第二章固定资产的范围及分类第三条固定资产管理范围：凡产权属于学校的所有固定资产，不论来源渠道和使用经费，均应纳入学校固定资产管理。

第四条固定资产分类：（一）房屋和建筑物：包括教学楼、实验楼、办公楼、宿舍楼、食堂等。

（二）交通工具：包括校车、摩托车、自行车等。

（三）通用设备：包括办公设备、文印设备、教学设备、体育设备等。

（四）专用设备：包括实验设备、教学设备、科研设备等。

（五）图书：包括图书馆藏书、资料室藏书、电子资料等。

（六）文物和陈列品：包括历史文物、艺术品、纪念品等。

第三章固定资产的管理职责第五条学校固定资产管理实行归口管理、分级负责的原则。

第六条学校财务部门负责固定资产的财务管理和核算工作。

第七条学校资产管理办公室负责固定资产的购置、验收、保管、调拨、报废等工作。

第八条学校各部门负责本部门固定资产的使用、维护和保养工作。

第四章固定资产的采购、验收和入库第九条固定资产采购应遵循以下程序：（一）提出采购申请：各部门根据实际需要，填写固定资产采购申请单，经部门负责人审批后报学校资产管理办公室。

（二）编制采购计划：学校资产管理办公室根据各部门的采购申请，编制年度固定资产采购计划。

（三）采购审批：采购计划经学校领导审批后，由学校资产管理办公室组织实施。

第十条固定资产验收应遵循以下程序：（一）验收单填写：采购物品到货后，由财产管理员填写验收单。

（二）验收：财产管理员对到货物品进行验收，确认物品的数量、质量、规格等是否符合要求。

（三）入库：验收合格后，财产管理员将物品入库，并填写入库单。