学校固定资产的分类与编号

学校固定资产的分类与编号 ( 仅供参考 )学校固定资产的分类与编号1、固定资产的分类⑴、固定资产：使用期限在一年以上，并在使用过程中基本保持原有物质形态不变的资产。

⑵、低值易耗品：使用年限在一年以内的物品，均属于低值易耗品，包括教学设备和日常消耗用品。

固定资产又可分为以下六大类：①、房屋和建筑物类。

是指学校拥有占有权和使用权的房屋、建筑物及其附属设施。

②、专用设备类。

是指学校根据教学和业务工作的实际需要购置的各种具有专门性能和专门用途的设备，如教学仪器、电教设备；交通工具；炊事机械；医疗器械；音体美劳等教学设备。

包括：文体活动设备、舞台与灯光设备、档案馆的专用设备，以及办公现代化微电脑设备等③、一般设备类。

一般办公设备，指常用的办公与事务方面的设备，家具设备、办公用具。

④、文物和陈列品类。

是指学校的各种文物和陈列品，如：字画、纪念品、标本、纪念物品等。

⑤、图书类。

下设教师用书；学生用书；期刊杂志、光盘等。

⑥、其它固定资产。

如土地。

以上六大类为财产的一级分类，根据需要再设置二级分类、三级分类等科目，同时编上分类号。

具体参见“ --.xls”文档中的“固定资产分类表” 。

（附件1）2、财产编号：学校的财产编号可由15 位数字构成，即：由“固定财产一级分类、二级分类、三级分类的分类号 +年度号 +存放位置号 +自然编号 +识别号”组成。

数字第一位是一级分类号，第二位是二级分类号，第三、四位是三级分类号，第五、六、七、八位是购置年号，第九、十、十一、十二位是存放位置号（楼房号、楼层号和房间号组成），第十三、十四位是自然号，第十五位是识别号。

当某项内容无法填写时用“0”代替，如存放位置在操场的用“0000”代替。

另外，所有平房归属为一个“楼房”号，平房幢号为“楼层”号，平房的房间号与楼房中的房间号编法相同，都是从东到西（或从南到北）依次编号，为01、 02、 03----等。

识别号是当同一时间同一位置中的同一类财产有不同型号时进行区分，如同一教室的课桌，有两种型号时用识别号来区分。

学校固定资产管理制度一、引言学校作为一个组织实体，拥有大量的固定资产，如办公设备、实验仪器、图书馆藏书等。

为了保护和有效管理这些固定资产，制定学校固定资产管理制度是非常必要的。

本文档旨在规范学校固定资产的管理流程，确保资产的安全、完整和高效使用。

二、管理责任1. 学校固定资产管理委员会学校设立固定资产管理委员会，负责制定固定资产管理制度，并监督执行情况。

委员会由学校领导和相关部门负责人组成，每年至少召开一次会议，审查资产管理情况并提出改进方案。

2. 固定资产管理部门学校设立固定资产管理部门，负责日常资产管理工作。

部门应配备专职人员，并制定详细工作流程和责任分工。

部门负责人应具备相关资产管理领域的知识和经验，并定期进行培训。

3. 各部门责任学校各部门应按照固定资产管理部门的要求，做好部门范围内的资产管理工作。

各部门负责人应对本部门下属人员的资产管理工作进行监督和指导。

三、资产登记与分类1. 资产登记学校固定资产管理部门应对所有固定资产进行登记，包括资产名称、型号、规格、购置日期、购置途径、存放地点等信息。

每个资产都应有唯一的资产编号，并建立相应的档案。

2. 资产分类学校固定资产应根据使用性质和价值进行分类。

常见的分类包括办公设备、实验仪器、图书馆藏书等。

不同分类的资产应制定相应的管理措施和流程。

四、资产使用与维护1. 使用控制学校固定资产应按照规定的使用范围和方式使用。

使用人员应经过培训，并签订使用责任书，确保资产的安全和正确使用。

同时，使用人员应定期向固定资产管理部门上报资产使用情况和维护保养情况。

2. 维护保养学校固定资产应定期进行维护保养工作，以延长资产使用寿命。

维护保养工作应有相应的计划和安排，并记录维护保养的时间、内容和责任人。

3. 资产更新与报废学校固定资产在达到使用寿命或不能继续使用的情况下，应及时进行更新或报废处理。

更新和报废的资产应经过固定资产管理委员会审批，并按照相关规定进行处理。

学校有固定资产管理制度为了有效管理学校的固定资产，提高固定资产的使用效率和保值增值能力，确保校园设施的安全和稳定，学校特制定了本管理制度，以规范学校固定资产的管理和使用。

本制度适用于学校内部所有部门、教职工和学生，凡涉及学校固定资产的管理和使用均应遵守本制度的规定。

一、固定资产管理的范围和目的1.1 确定固定资产的范围：所谓固定资产是指学校长期拥有并利用的、价值较高的生产资料或者客体，包括但不限于土地、房屋、设备、仪器、图书、档案等。

其中，土地、房屋是学校最重要的固定资产，我们要特别重视其管理。

在对固定资产的管理中，应该严格遵守国家相关法律法规和学校的相关规定。

1.2 确定管理的目的：固定资产管理的目的是为了提高学校的管理效率，保证固定资产的安全和稳定，提高固定资产的使用效率和保值增值能力。

通过规范学校固定资产的管理和使用，使学校的固定资产得到充分、合理、科学地利用，满足学校教学、科研和管理的需要。

二、固定资产管理的组织体系和职责分工2.1 组织体系：学校固定资产管理委员会是学校固定资产管理的最高组织机构，其主要职责是协调、监督学校固定资产管理工作，并研究、制定学校固定资产管理的政策、规章和制度。

学校固定资产管理办公室是学校固定资产管理的具体执行机构，其主要职责是根据学校固定资产管理委员会的指示和决定，组织具体的固定资产管理工作。

各学院（部）的固定资产管理委员会是学院（部）固定资产管理的具体执行机构，其主要职责是根据学校固定资产管理委员会和学校固定资产管理办公室的指示和决定，组织具体的固定资产管理工作。

2.2 职责分工：学校固定资产管理委员会主要由学校相关领导和专家组成，其主要职责是研究、制定学校固定资产管理的政策、规章和制度，监督学校固定资产管理工作。

学校固定资产管理办公室主要有固定资产管理员、统计员、文员等人员组成，其主要职责是负责学校固定资产的登记、清查、评估和监督检查等工作。

各学院（部）的固定资产管理委员会主要由学院（部）领导和相关人员组成，其主要职责是组织具体的固定资产管理工作，并定期通报学校固定资产管理办公室。

山东科技大学固定资产管理办法第一章总则第一条学校的固定资产是国有资产，是学校进行教学、科研等工作的物质基础和必备条件。

为了加强固定资产管理，防止国有资产流失，保障学校各项工作的正常开展，根据上级有关规定，结合我校实际情况，制定本办法。

第二条固定资产是指一般设备单位价值在500元以上，专用设备单位价值在800元以上（校办企业1000元以上），使用期限在一年以上，并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产.单位价值虽未达到规定标准，但耐用时间在一年以上的大批同类物资,作为固定资产管理。

第三条固定资产管理坚持科学规范、责任到人、配置合理、效益优先的原则.第四条固定资产管理的主要内容是：固定资产范围、分类和计价的确定;固定资产增加、使用、维护和处置；固定资产清查盘点；固定资产账务管理等。

第五条固定资产管理的主要任务是：完善管理体制;健全规章制度；明晰产权关系,落实管理责任；合理配置固定资产；保证固定资产安全、完整。

第二章固定资产管理体制第六条学校对固定资产实行统一领导、归口管理、分级负责、责任到人的管理体制。

第七条资产管理处对全校固定资产实施统一监督管理。

其主要职责如下：(一)拟订学校固定资产管理实施办法和规章制度；(二）主持、参与大型、精密仪器设备和大宗物资购置，以及大型修缮、基本建设项目论证、招标、采购和验收等工作；(三)审核办理固定资产增加、调剂、处置及对外出租、出借等手续；(四)组织学校固定资产的清查和统计工作；（五）会同归口管理部门合理配置固定资产；（六）监督、检查固定资产管理、维护和使用情况;(七）组织培训、考核固定资产管理人员；(八）对有关单位和个人提出奖惩建议。

第八条学校固定资产按类目归口管理。

归口管理部门的管理范围按《山东科技大学国有资产管理办法》的有关规定划分。

其具体职责如下:（一）根据学校有关固定资产管理制度，制定本部门固定资产管理办法；（二）组织固定资产购建计划的可行性论证,参与固定资产购建的招标、采购、验收等工作；（三）登记固定资产明细账薄；（四）组织所属单位进行固定资产清查、维护和统计工作；（五）提出调剂、配置建议并根据批复组织实施;（六）根据使用部门申请,组织固定资产报废、报损的技术鉴定，提出处理建议；（七）检查、指导使用部门的固定资产管理工作。

一、制度背景为了加强我校固定资产的管理，明确经济责任，保证资产的安全完整、账实相符，防止固定资产流失，充分发挥固定资产的使用效能，更好地为教育教学科研服务，结合我校具体情况，特制定本制度。

二、管理范围1.不论来自何种渠道或使用何种经费（含捐赠），凡产权属于学校的所有固定资产，都要按规定纳入学校固定资产的管理，实行统一领导，统一入账，集中管理。

2.符合下列条件之一的定为固定资产：（一）一般设备单价在500元以上，专用设备单价在800元以上，且耐用期在一年以上。

（二）单价虽未达到规定标准，但使用期在一年以上的大批同类物品，如图书、办公桌、文件柜、铁床、课桌、椅、工具用具等。

（三）房屋及构筑物。

三、管理原则1.统一领导，分工负责，物尽其用。

2.权责分明，责任到人。

3.账实相符，定期盘点。

4.合理使用，有效维护。

四、管理职责1.学校领导：负责学校固定资产管理的全面工作，确保资产安全、完整、合理使用。

2.总务处：负责全校固定资产的具体管理工作，包括资产登记、调拨、报废、维修等。

3.各部门、各班级：负责本部门、本班级固定资产的使用、维护和管理，确保资产安全、完整。

五、管理制度1.建立固定资产总账和台账。

学校固定资产由学校总务处具体负责管理，统一分类编号，并由总务处建立固定资产一级台账，附单件明细卡片。

计算机房、体育器材室、实验室、图书室等，由其专职管员建立相应的二级台账并负责保管。

其他固定资产实物由总务处建立二级台账，由使用人（部门）负责保管。

2.固定资产调拨。

固定资产的调拨必须经过学校领导的批准，由总务处办理手续。

3.固定资产报废。

固定资产报废必须经过学校领导的批准，由总务处办理手续。

4.固定资产维修。

固定资产的维修由总务处负责，维修费用由使用部门承担。

5.固定资产盘点。

每年进行一次全面盘点，确保固定资产的账实相符。

六、监督与考核1.学校领导定期对固定资产管理工作进行检查，发现问题及时解决。

2.总务处对各部门、各班级固定资产管理情况进行考核，考核结果纳入年终考核。

学院资产管理规定为进一步规范我院资产管理，维护其安全完整，提高资产使用效益，促进我院快速发展，维护正常的教学秩序，根据国有资产管理委员会、财政部联合颁发的《行政事业单位国有资产管理办法》，结合我院实际，特制定本制度。

一、资产的分类学校资产分为固定资产和低值易耗品两类。

1、固定资产是指使用年限在1年以上且单位价值在800元以上的设备，并在使用过程中基本保持其原有实物形态的资产。

单位价值虽未达到规定标准，但耐用时间在1年以上的大批同类物资(如课桌椅、图书、床铺等)也按固定资产管理。

2、固定资产的分类一般为：(1)房产；(2)设施设备：办公桌椅、课桌椅、柜架、实验桌椅、会议桌椅、沙发、床铺等；(3)教学设备：教学仪器、模型、投影设备、计算机等；(4)图书(包括声像资料)；(5)文体设备：体育器材、乐器、音响设备、照相器材等；(6)交通运输工具：机动和非机动车辆等;(7)医疗器械：(9)办公用品：空调、油印机、速印机、复印机、计算机、保险柜等；(10)辅助设备：水泵、配电柜、炊事设备等；3、低值易耗品：指单位价值在800元以下的一般设备、工具用具、仪器仪表等；二、资产的日常管理学校资产的管理原则是：谁使用，谁主管，谁负责。

日常管理的要求是：既要有组织保证，又要有相应的规章制度和措施，形成系列化、规范化、经常化的管理体系。

1、建立组织管理体系，设置资产管理机构，统筹全院的资产管理。

资产管理小组由总务处、计财处、教务处、监察审计处、学工处等相关部门人员组成，学院资产管理领导小组办公室设在总务处。

分管院长对全院的资产负总责，实行统一领导、分级管理。

总务处在分管院长的领导下，对全院资产负责统管，实行统一建账，归口管理、实行专管、分管(兼管)相结合，并建立具体的管理责任制度。

2、专管：指负责学校资产的管理员。

分管：指各部门资产的兼职管理员。

各部门要确定专人负责资产登记、管理工作。

3、建立考核体系，定期召开管理员会议。

学校固定资产管理规定
是指学校对其拥有的固定资产进行科学、规范、有效管理的制度规定。

一般包括以下内容：
1. 资产授权和责任：规定学校内部的资产授权程序和责任人，明确各岗位的职责，确保责任落实到位。

2. 资产登记和清查：规定学校固定资产的登记程序和要求，包括资产分类、编号、名称、型号、数量、现状等信息，以方便统计、清查和管理。

3. 资产验收和入账：规定学校固定资产验收的标准和程序，确定验收人员和入账方式，确保资产的数量和质量符合规定要求，入账准确。

4. 资产使用和维护：规定学校固定资产的使用和维护要求，包括资产的安全使用、定期保养等，确保资产的正常运转和延长使用寿命。

5. 资产调拨和报废：规定学校固定资产的调拨和报废程序，包括资产调拨的申请、审核和批准流程，资产报废的程序和方式，确保资产的合理配置和及时报废。

6. 资产盘点和财务核对：规定学校固定资产的定期盘点和财务核对要求，确保固定资产的准确性和一致性。

7. 相关报表和档案管理：规定学校固定资产相关报表的编制和提交要求，以及档案管理的规范，确保相关信息的及时掌握和保存。

8. 违规处理和责任追究：规定学校固定资产管理中的违规行为和处理办法，确定责任追究的程序和措施。

学校固定资产管理规定旨在规范学校固定资产管理的流程和要求，保障资产的安全、合理和有效利用。

学校固定资产管理制度学校的固定资产和各种物资，是保证教学、教育、生活活动顺利进行的必要条件,为了加强我校固定资产使用与管理，保证固定资产安全、完整，提高固定资产使用效益，特制定如下制度：一、学校的固定资产，任何组织和个人都不得侵占和破坏。

二、学校要建立固定资总账和台账。

学校固定资产由学校总务处具体负责管理，统一分类编号，并由总务处建立固定资产一级台账。

三、学校的固定资产要有一位领导分管，负责全校财产的管理和使用，学校各类财产要落实到处室、班、组、人，采取谁用谁管的办法。

四、学校的固定资产和各种物资的管理和使用，必须贯彻“统一领导，分工负责，物尽其用”的原则。

五、凡资产单位价在1000元以上,使用期限在一年以上，并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产列为固定资产。

包括房屋及建筑物、通用设备、专用设备、文物和陈列品、图书、其他固定资产。

六、凡学校新购固定资产，由资产管理员负责填写入库单（一式三份，总务处留存一份；附原始发票交财务一份；专管员一份），经专职管理员对数量、质量、规格、单价等进行验收签字后，采购发票方可报销入账，并由会计人员及时记入固定资产总账。

七、学校固定资产的增加、减少、转移、出借，须报总务处批准后，由总务处负责实施。

未经批准或未在总务处办理手续，任何人不得自行处置。

根据工作需要，如需调配固定资产，由总务处填写调用单，调入部门负责人或专职管理员签字领用，并调整各级台账。

学校调出人员要及时交还所管理使用的固定资产，不得私自转借他人或擅自带走。

八、学校固定资产经长期使用或其他特殊原因造成损坏，无法修复继续使用需报废、报损的，须经校领导批准，方能处理。

报损的固定资产残值，应作为维修和重购固定资产所用，不得挪作他用。

九、对不能维修和使用的固定资产，由学校提出报废申请，经过有关部门鉴定后，报县主管部门审核，经县财政部门批准后方可实施。

固定资产处置完毕后，应当及时进行账务处理。

十、学校固定资产出借、出租，必须经总务处和校长研究批准，方可办理租借手续。

中小学校固定资产管理制度第一章总则第一条为规范中小学校固定资产的管理，提高资产使用效益，确保资产的安全性和可持续发展，制定本制度。

第二条本制度适用于中小学校的固定资产管理。

第三条中小学校应按照法律、法规和有关规定来管理和使用固定资产，合理规划、采购、使用、维护和报废固定资产，并建立健全固定资产管理制度，提高资产管理水平。

第二章责任与权限第四条中小学校应设立固定资产管理部门或专人负责固定资产的管理工作，明确责任和权限。

第五条固定资产管理部门负责对学校的固定资产进行登记、盘点、验收、处置和报废，并根据需要编制资产管理年度计划。

第六条固定资产管理部门应定期对固定资产进行检查和评估，及时发现问题并提出相应的解决措施。

第七条学校领导层对固定资产管理工作负有监督责任，需定期听取固定资产管理部门的工作报告，并及时解决固定资产管理中的问题。

第三章资产采购第八条中小学校在进行固定资产采购前，应编制采购计划，并经过预算审批程序。

第九条固定资产采购应遵循公开、公平、公正的原则，确保选购的设备和器材的品质和性能符合学校的需求。

第十条采购固定资产应严格按照法律、法规和相关规定进行，学校应与供应商签订合同，并明确供应商的责任和义务。

第四章资产使用第十一条中小学校应根据固定资产的用途和特点，合理规划和分配资产的使用。

第十二条固定资产的使用人员应经过合适的培训和考核，并熟悉操作规程和安全注意事项。

第十三条固定资产的使用人员应按照规定的操作程序和安全标准来使用资产，并及时进行维护和保养，确保资产的正常运行。

第十四条固定资产的借用、调拨和报废必须按照学校规定和程序进行，需经过相应的审批程序。

第五章资产维护和保养第十五条学校应建立资产维护和保养制度，明确责任和权限。

第十六条学校应制定固定资产的维护和保养计划，及时进行维修和保养。

第十七条学校的维修和保养工作应由专业的技术人员进行，必须满足相应条件和要求。

第十八条维修和保养过程中产生的费用应由学校按规定支付，并及时登记和核算。

小学资产管理制度为了加强学校资产的管理，做到合理使用，杜绝流失，减少浪费，特制定如下管理制度：一、学校资产管理实行总务处综合管理，各处室归口管理，使用单位具体负责的管理体制。

总务处设资产管理员____名，负责管理学校财产的帐目，财产登记、清查、报损等工作，凡有资产的处室使用单位，应建立财产分户帐，设兼职财产管理员____名，负责本处室的财产保管、使用、登记等工作。

没有财产的处室，应有专人负责保管本处室的办公家具和借用手续。

二、分级分类设立财产帐，凡单位价值在____元以上的物品，列入学校一类资产帐，由财务室和资产管理员保管，凡单位价值在____元以下____元以上，且能使用一年以上的物品，列入学校二类资产帐，由学校管理员和各使用处室保管。

三、年级组长负责本年级组内办公家具的管理和使用手续，办公桌由使用自己保管，年级组长在每学期开始的两个月内，应提供一份年级组任课老师人数及所在办公室的名单，配合总务处清理本年级组内家具，年级组长换位，应办理公物交换手续。

四、办公室家俱由总务处统一安排使用，任何处室年级和个人不得随意更换或占为私有，如发现私有办公家俱要限期归还，并据罚款。

五、学校配备给单身职工的家具，只限本人使用，已领取结婚证书的教职工，在领取结婚证书后的三月之内，归还所借全部行生活用具。

逾期不还者，从工资中扣款。

六、教职工因调动离开学校，要按规定归还在学校所借全部财产后，方可办理离校手续。

七、教职工办理退休手续前，应退还在学校所借办公家具和生活用品或教学用品，如录音机、计算机、图书等。

八、新添固定资产类物品。

由使用单位申请，分管校长和财务负责人审批后方可采购，购回后，学校财务管理员根据领导批条，查收后方可签字报销，登记上册。

九、自然损坏和损耗须报损的物品，由使用单位管理人员填写报损申请表，处、组、室领导签字证明后，由学校财务管理员核实，按规定办理报损手续，已报损的物品集中在学校仓库，由学校统一处理，属人为损坏或因保管不妥而损坏或丢失者，根据情况由负责人赔偿损失。

学校固定资产的分类与编号1、固定资产的分类⑴、固定资产：使用期限在一年以上，并在使用过程中基本保持原有物质形态不变的资产。

⑵、低值易耗品：使用年限在一年以的物品，均属于低值易耗品，包括教学设备和日常消耗用品。

固定资产又可分为以下六大类：①、房屋和建筑物类。

是指学校拥有占有权和使用权的房屋、建筑物及其附属设施。

②、专用设备类。

是指学校根据教学和业务工作的实际需要购置的各种具有专门性能和专门用途的设备，如教学仪器、电教设备；交通工具；炊事机械；医疗器械；音体美劳等教学设备。

包括：文体活动设备、舞台与灯光设备、档案馆的专用设备，以及办公现代化微电脑设备等③、一般设备类。

一般办公设备，指常用的办公与事务方面的设备，家具设备、办公用具。

④、文物和列品类。

是指学校的各种文物和列品，如：字画、纪念品、标本、纪念物品等。

⑤、图书类。

下设教师用书；学生用书；期刊杂志、光盘等。

⑥、其它固定资产。

如土地。

以上六大类为财产的一级分类，根据需要再设置二级分类、三级分类等科目，同时编上分类号。

具体参见“--.xls”文档中的“固定资产分类表”。

（附件1）2、财产编号：学校的财产编号可由15位数字构成，即：由“固定财产一级分类、二级分类、三级分类的分类号+年度号+存放位置号+自然编号+识别号”组成。

数字第一位是一级分类号，第二位是二级分类号，第三、四位是三级分类号，第五、六、七、八位是购置年号，第九、十、十一、十二位是存放位置号（楼房号、楼层号和房间号组成），第十三、十四位是自然号，第十五位是识别号。

当某项容无法填写时用“0”代替，如存放位置在操场的用“0000”代替。

另外，所有平房归属为一个“楼房”号，平房幢号为“楼层”号，平房的房间号与楼房中的房间号编法相同，都是从东到西（或从南到北）依次编号，为01、02、03----等。

识别号是当同一时间同一位置中的同一类财产有不同型号时进行区分，如同一教室的课桌，有两种型号时用识别号来区分。

学校固定资产分类教育部有统一标准的.国家教育部把学校固定资产分为16大类：（1）房屋及构筑物；（2）土地及植物；（3）仪器仪表；（4）机电设备；（5）电子设备；（6）印刷设备；（7）卫生医疗器械；（8）文体设备；（9）标本模型；（10）文物及陈列品；（11）图书；（12）工具、量具和器皿；（13）家具；（14）行政办公设备；高校条码固定资产管理系统研究条码固定资产管理系统解决方案固定资产管理是企业管理中的一个重要组成部分，固定资产具有价值高，使用周期长、使用地点分散、管理难度大等特点。

许多企业在固定资产管理过程中也许都遇到过以下所列的问题：1) 资产折旧数据不准确----不能准确反映企业的经营成果和业绩。

2) 帐面价值统计不准确----导致资产流失。

3) 繁重的盘点工作，耗时耗力----信息反映不及时，影响了企业的运营效率，导致资产重复购置。

在充分研究分析企业固定资产管理的业务需求的基础上，VCANS提供的固定资产管理条码解决方案把条码技术引入固定资产管理，有效解决企业固定资产的管理难题，使企业更轻松、更有效地管理固定资产。

【条码在固定资产管理中的作用】固定资产管理为什么要引入条码?由于固定资产使用地点分散的特点，即使在管理系统的支持下，固定资产标签的制定、填写或打印、粘贴、资产状态的跟踪，盘点等工作的性质和工作量并没有得到良好的改变和改进，固定资产管理依然是手工和计算机管理相结合。

因此，需要引入条码来有效解决固定资产数据分散采集输入的瓶颈难题，这样才能将固定资产管理系统的功能最大化地发挥出来。

如何把条码引入固定资产管理？1)打印固定资产条码标签取消手工书写或普通打印机打印的固定资产标签。

在原有固定资产编码的基础上，用条码符号把固定资产编号表现出来，使用专用的条码打印机打印出特殊介质的固定资产标签。

专业的条码打印机可以打印PET、PVC等薄膜类特殊介质，因此可以选用防水、防油污、防撕裂的PET标签纸，保证固定资产标签长期保存和清晰。

小学资产管理制度是指针对小学学校的资产管理进行规范和管理的一系列制度。

其主要目的是确保小学资产的安全、有效利用和合理管理，提高资产利用效益，防止资产损失和滥用。

小学资产管理制度通常包括以下内容：1. 资产登记和分类：对小学所有资产进行登记和分类，包括固定资产、流动资产和无形资产等。

2. 资产领用和归还：制定规定资产领用和归还的程序和要求，确保资产使用人员按规定使用和保管资产，并在不需要时及时归还。

3. 资产保管和维护：规定资产保管的责任人和保管措施，包括定期检查资产状况、维护设备和设施的正常运行等。

4. 资产处置和报废：制定资产处置和报废的程序和规定，包括报废资产的清理和处理，以及合理利用和回收废弃物资产。

5. 资产盘点和监督：定期进行资产盘点和监督，确保资产的数量和状态与登记一致，并发现和防止资产损失和滥用的情况。

6. 资产财务管理：建立资产财务管理制度，包括资产购置、收入和支出的登记和报告，以及资金的管理和使用。

7. 资产审计和评估：定期进行资产审计和评估，评估资产的价值和使用状况，为学校资产管理的决策和规划提供依据。

小学资产管理制度的建立和执行需要学校各级管理者的共同努力，通过加强资产管理，提高资产利用效益，为学生提供更好的学习环境和设施，促进学校的发展。

小学资产管理制度（2）第一章总则第一条为规范小学资产管理，保障资产的安全和有效利用，制定本制度。

第二条本制度适用于全校范围内的资产管理，包括但不限于硬件设备、教学工具、图书资料等。

第三条小学资产管理的目标是做到“保护、合理使用、科学管理、提高使用效益”。

第四条小学资产管理原则是“一人负责、集体管理、依法合规、科学决策”。

第五条小学资产管理工作由学校设立资产管理委员会进行管理和监督。

第二章资产分类与编号第六条小学资产分为固定资产和流动资产两大类。

第七条固定资产包括办公设备、教学设备、实验设备、运输工具等，应通过编号方式进行管理。

第八条流动资产包括图书资料、耗材、文具等，可以采用库存方式进行管理。

学校固定资产的分类与编号(仅供参考)学校固定资产的分类与编号1、固定资产的分类⑴、固定资产：使用期限在一年以上，并在使用过程中基本保持原有物质形态不变的资产。

⑵、低值易耗品：使用年限在一年以内的物品，均属于低值易耗品，包括教学设备和日常消耗用品。

固定资产又可分为以下六大类：①、房屋和建筑物类。

是指学校拥有占有权和使用权的房屋、建筑物及其附属设施。

②、专用设备类。

是指学校根据教学和业务工作的实际需要购置的各种具有专门性能和专门用途的设备，如教学仪器、电教设备；交通工具；炊事机械；医疗器械；音体美劳等教学设备。

包括：文体活动设备、舞台与灯光设备、档案馆的专用设备，以及办公现代化微电脑设备等③、一般设备类。

一般办公设备，指常用的办公与事务方面的设备，家具设备、办公用具。

④、文物和陈列品类。

是指学校的各种文物和陈列品，如：字画、纪念品、标本、纪念物品等。

⑤、图书类。

下设教师用书；学生用书；期刊杂志、光盘等。

⑥、其它固定资产。

如土地。

以上六大类为财产的一级分类，根据需要再设置二级分类、三级分类等科目，同时编上分类号。

具体参见“--.xls”文档中的“固定资产分类表”。

（附件1）2、财产编号：学校的财产编号可由15位数字构成，即：由“固定财产一级分类、二级分类、三级分类的分类号+年度号+存放位置号+自然编号+识别号”组成。

数字第一位是一级分类号，第二位是二级分类号，第三、四位是三级分类号，第五、六、七、八位是购置年号，第九、十、十一、十二位是存放位置号（楼房号、楼层号和房间号组成），第十三、十四位是自然号，第十五位是识别号。

当某项内容无法填写时用“0”代替，如存放位置在操场的用“0000”代替。

另外，所有平房归属为一个“楼房”号，平房幢号为“楼层”号，平房的房间号与楼房中的房间号编法相同，都是从东到西（或从南到北）依次编号，为01、02、03----等。

识别号是当同一时间同一位置中的同一类财产有不同型号时进行区分，如同一教室的课桌，有两种型号时用识别号来区分。

学校固定资产管理制度学校财产是保证教学、科技活动、文体活动和师生员工学习、工作、生活必需的物质条件，全校教职员工和学生都有责任管好用好学校的财产，并应处处节约经费开支，防止高消费和损失，充分发挥物资设备的潜力。

为此，特订如下管理制度。

一、固定资产及其分类：1、凡单价在500元以上（专业设备），并且耐用时间在一年以上的物品，都属固定资产范围。

2、单价虽不满500元（专业设备或不满200元的一般设备），但耐用时间在一年以上的大批同类财产（如课桌凳椅、图书、参与或工具书籍等）也应列入固定资产。

3、固定资产一般分为如下五大类：（1）土地、房屋和建筑物类；（2）教学专业设备类；（3）一般设备类；（4）图书；（5）文物陈列品；（6）其它类。

二、专、兼职财产保管员的管理范围：1、总务处设专职财产总保管员（或称财产管理员），负责全校财产的管理（验收、保管、编目、登记、作帐）。

2、各教研组、处室、图书馆、食堂等部门，设兼职财产保管员（也可由各组、处室等部门负责人兼任），各班级也设财产保管员，负责本部门、本班级财产保管及财产帐务等工作。

3、财产保管实行以学校与组、处室（或图书馆）或个人保管本结合的原则：凡集体使用的公物，分别由校或部门财产保管员保管。

凡个别因教学或工作需要而个人借用之物（如计算器、收录机、工具书和参考书等），也列入其所在部门的财产清册，责任到人。

4、各部门保管员，负责对本部门公物的保管，财产增减必须及时入帐，并协助总务处执行对公物管理的奖惩制度。

三、固定资产的帐册、编目制度：1、校财产总保管员既要把所有资产分类保管、编号储存和以一定的手续拨用，同时又要建立全校的财产总帐、明细帐，要求做到与会计的资产总帐和各部门的财产明细帐相符。

2、各部门财产保管员应相应地建立本部门的财产明细帐，要求做到与校财产帐相符。

3、校财产总保管员应根据固定资产分类目录，编制财产目录与卡片，以便随时查考。

在家俱、设备上按分类和编号印上标志。

一、《学校固定资产明细表》登记内容和要求1、固定资产编号：是某一固定资产区别于其他固定资产的身份编号，用于唯一确定某一固定资产的记录，不因固定资产的调转或报废而更改，不能有重复编号出现，但可以出现空号或不连续。

本项目不能为空项。

编号要求为10位，前四位为年号，从第五位至第八位为该年度内的流水号，最后两位自定义，或称作标识码，平时为“00”。

2、资产名称：固定资产名称的填写要尽量填写全称，准确、完整、规范，符合实际并能区别于其他同类固定资产。

固定资产名称一般应根据仪器设备面板上的出厂标牌（简称“铭牌”）所标注的全称填写，如果仪器设备“铭牌”上未标注名称，则按说明书上的全称填写，若两者皆无，可按包装盒上的名称、发票名称填写，但不宜用俚语、别名或稀奇古怪的名称。

进口的仪器设备只标明外文名称的，应将外文名称译成中文名称后填写。

本项目不能为空项。

3、设备型号：是识别和确定固定资产品种的基本标识。

应按照固定资产自身的厂家“铭牌”或产品说明书上的内容填写，如果两者皆无，应用“＊”号代替，但计算机类可以填写微处理器的主频指标，如：P4－1．5G，PⅢ450等。

本项目不能为空项。

4、规格：规格是规定固定资产的大小或主要技术参数的指标，以厂家“铭牌”列示的数据为准，或按说明书填写，说明书没有的参照《常用仪器主要规格指标》填写。

确实无法填写的，可用“＊”号代替，不能为空项。

（《常用仪器主要规格指标》附件二）。

5、购置单价：表示某一固定资产（包括所属附件）的总金额（人民币），以元为单位，保留2位小数，进口固定资产按当日汇率折算成人民币价格。

学校固定资产按附件三的规定计价。

本项目不能为空项。

6、生产厂家：是指产品的生产厂家，按照厂家“铭牌”或说明书填写，国产品用汉字填写，进口产品可以填英文名或译名。

确实无法知道生产厂家的可以填“无”。

7、出厂日期：按厂家标牌或合格证上的日期填写，如果查不到出厂日期则从购置日期向前推，必须早于或等于购置日期。

学校固定资产的分类与编号1、固定资产的分类⑴、固定资产：使用期限在一年以上，并在使用过程中基本保持原有物质形态不变的资产。

⑵、低值易耗品：使用年限在一年以内的物品，均属于低值易耗品，包括教学设备和日常消耗用品。

固定资产又可分为以下六大类：①、房屋和建筑物类。

是指学校拥有占有权和使用权的房屋、建筑物及其附属设施。

②、专用设备类。

是指学校根据教学和业务工作的实际需要购置的各种具有专门性能和专门用途的设备，如教学仪器、电教设备；交通工具；炊事机械；医疗器械；音体美劳等教学设备。

包括：文体活动设备、舞台与灯光设备、档案馆的专用设备，以及办公现代化微电脑设备等③、一般设备类。

一般办公设备，指常用的办公与事务方面的设备，家具设备、办公用具。

④、文物和陈列品类。

是指学校的各种文物和陈列品，如：字画、纪念品、标本、纪念物品等。

⑤、图书类。

下设教师用书；学生用书；期刊杂志、光盘等。

⑥、其它固定资产。

如土地。

以上六大类为财产的一级分类，根据需要再设置二级分类、三级分类等科目，同时编上分类号。

具体参见“--.xls”文档中的“固定资产分类表”。

（附件1）2、财产编号：学校的财产编号可由15位数字构成，即：由“固定财产一级分类、二级分类、三级分类的分类号+年度号+存放位置号+自然编号+识别号”组成。

数字第一位是一级分类号，第二位是二级分类号，第三、四位是三级分类号，第五、六、七、八位是购置年号，第九、十、十一、十二位是存放位置号（楼房号、楼层号和房间号组成），第十三、十四位是自然号，第十五位是识别号。

当某项内容无法填写时用“0”代替，如存放位置在操场的用“0000”代替。

另外，所有平房归属为一个“楼房”号，平房幢号为“楼层”号，平房的房间号与楼房中的房间号编法相同，都是从东到西（或从南到北）依次编号，为01、02、03----等。

识别号是当同一时间同一位置中的同一类财产有不同型号时进行区分，如同一教室的课桌，有两种型号时用识别号来区分。

中小学校固定资产管理制度（精品多篇）固定资产管理制度篇一第一章总则第一条为加强和规范固定资产管理，确保固定资产的安全和完整，防止固定资产的闲置和流失，有效利用固定资产，提高固定资产使用的经济效益和社会效益。

根据《中华人民共和国会计法》、《事业单位财务规则》、《事业单位会计制度》、《会计基础工作规范》和《内部会计控制规范》等规定，并结合我委固定资产管理的具体情况，制定本制度。

第二条固定资产是指一般设备单位价值在500元以上、专用设备单位价值在800元以上，使用期限在一年以上，并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。

第三条固定资产一般分为十一类：(一)土地类（二）房屋建筑类。

（三）通用机械设备类。

（四）专用机械设备类。

（五）交通运输设备类。

（六）电器设备类。

（七）电子产品及通讯设备类。

（八）仪器仪表及量具衡器类。

（九）文化体育设备类。

（十）图书类。

（十一）家具用具及其他类。

第四条固定资产管理的职责分工单位财务部门负责固定资产预算、核算和处置等项工作，设置固定资产总账、分类账、明细账，按固定资产的类别、部门进行核算。

单位后勤部门（行政、设备等有关部门下同）是固定资产实物管理部门，负责固定资产的购置、验收、领用、清查盘点、保管、维修、处置等项工作。

根据财务部门设置的固定资产分类账，设置固定资产明细账和固定资产卡片。

固定资产使用部门根据后勤部门设置的固定资产卡片，负责固定资产的使用和保管，负责固定资产的安全、完整。

第二章固定资产的预算管理第五条固定资产的预算管理是单位预算管理的重要组成部分，单位年度固定资产购置及处置预算应随单位财务收支预算一并编制。

第六条固定资产购置及处置预算的编制，应由使用部门提出需求，经过财务部门、固定资产实物管理部门及相关部门综合平衡后，报单位主管领导审核，并经领导班子集体讨论通过后，纳入单位预算。

第七条固定资产购置属于政府采购范围的，按照财政部门的要求，编制政府采购预算，实施政府采购。

教育系统固定资产管理办法第一章总则第一条为了规范西岗区教育系统固定资产管理，提高教育资产的使用效益，根据国家有关法律法规和《西岗区行政事业单位国有资产管理实施细则（试行）》（西政办发[1999]52号），制定本办法。

第二条固定资产是指一般设备单位价值在500元以上，专用设备单位价值800元以上，使用期限在一年以上，并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。

单位价值虽未达到规定标准，但耐用时间在一年以上的大批同类物资（如课桌椅、图书等）作为固定资产管理。

第三条固定资产管理范围是：教育系统各单位依法占有、使用的全部固定资产。

包括运用财政性资金、预算外资金购建的固定资产，以及通过捐赠、调拨等形式取得的固定资产。

第四条固定资产管理的基本原则是：管理规范、责任明确、配置合理、效益优先。

第五条固定资产管理的主要内容是：固定资产分类、计价和账务管理；固定资产增加、使用、维护和处置；固定资产清查；固定资产配置与调配等。

第六条固定资产管理的主要任务是：建立健全各项管理制度，合理配备并有效使用固定资产，提高固定资产使用效益，保证固定资产的安全、完整、完好。

第二章固定资产管理机构及其职责第七条各单位固定资产的管理和使用实行统一领导、归口管理、分级负责、责任到人的管理体制。

第八条区教育局在区财政局（国资办）的授权和业务指导、监督下，管理教育系统各单位的固定资产。

教育局行政计划科负责具体管理工作。

其主要职责如下：（一）贯彻执行有关国有资产管理的法律、法规和制度；（二）负责制订本系统固定资产管理办法；（三）负责组织本系统固定资产的清查、登记、统计汇总及日常监督、检查工作；（四）负责按政府固定资产管理的有关规定并在财政局（国资办）的授权范围内，办理固定资产的建设、购置、维修、改造、调拨、转让、报损、报废、出租、出借、投资等处置的审核、报批工作；（五）负责各单位用于经营性资产的审核和实现保值增值的监督管理工作；（六）负责固定资产管理人员的业务培训和工作指导；（七）负责按区财政局（国资办）的要求及时报送有关报表和分析报告。