小学毕业班数学科备考工作会议发言稿

小学毕业六年级数学复习工作研讨致辞稿各位领导、老师们：大家好！我觉得复习工作大同小异，但每一个学校的复习又肯定各有千秋，下面我将把我们田楼小学复习工作的大致情况向大家汇报一下，我主要想从以下几个方面来说一说：一、关于办公地点从本学期开始，学校领导就安排我们六年级教师在同一个办公室里办公，而且我们数学教师的课务根本相同，要么都去上课了，要么都在办公室办公，这样有利于整个年级教师的交流与探讨，有时在无意识的交流中就会发觉有些题型对整个年级来说普遍存在问题，而有些问题只是个别班级的现象，这样有利于我们对症下药，共同提高。

二、关于复习的卷子从本学期开始，我们学校实行的是双周练习制度，也就是学校每两周为我们提供一份与教学进度相符的综合卷子，正常的考试时间定在星期五的下午，批阅卷子的时间是同一周星期天的下午，通过测试的成绩，我们领导会带着各个教师分析得失，总结原因，我们也会调整教学方法，以到达最好的教学效果。

除了学校提供应我们的卷子外，平常我们几位教师本着“扎实走好每一步〞的原则，自己出卷子，我们依据每一周的教学内容，每人出一份与本周教学内容相关的卷子，这样每一个班级每周就有四五份的练习，正好够用，这样的共同协作，我们也省时省力，而且博采众长，也可弥补自己教学中想不周全的缺憾，考完我们自己私下也会大致评比一下，目的是寻觅自己班级的薄弱环节，以便加强这局部知识的讲解与稳固。

关于我们学校的复习情况我就介绍到这儿，下面依据领导朱校长的安排，我将就“比和比例〞的知识这局部内容，提出一些自己的看法，来与大家一起探讨与交流。

这局部内容主要是复习比和比例的意义与性质、按比例分配问题、比例尺以及正反比例应用题这几大块。

其实，作为教师我们都了解复习课不易上得精彩，所以有人就曾这样比喻：新授课是栽活一棵树，而复习课则是育好一片林。

这就要求我们教师必须精心备课。

不能把复习课变成旧知识的简单重复。

对于“比和比例〞这局部内容我认为除了条理化、系统化复习好根底知识外，还要做到以下几点：一、精讲多练、以点带面总复习时，我们不可能边边角角、面面俱到，只有抓住重点、以点带面。

大家好！时光荏苒，转眼间我们即将迎来小学毕业班的备考阶段。

今天，我非常荣幸能够代表全体毕业班教师，在这里与大家共同探讨备考工作，为孩子们的小学生涯画上一个圆满的句号。

首先，我想对同学们说，小学毕业是人生中一个重要的里程碑。

在这个阶段，你们已经学会了独立思考、团结协作，具备了初步的学习能力和生活能力。

面对即将到来的毕业考试，我们要以积极的心态，迎接挑战，勇往直前。

为了更好地备考，我们毕业班教师团队将采取以下措施：一、加强思想教育，激发学习动力。

我们将通过主题班会、家长会等形式，加强与学生的沟通交流，引导学生树立正确的学习观念，激发他们的学习兴趣和求知欲望。

二、优化教学方法，提高教学质量。

针对毕业班学生的特点，我们将精心设计教学内容，采用多种教学方法，如小组合作、游戏教学、情景模拟等，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

三、强化基础训练，巩固知识体系。

我们将对学生的基础知识进行系统梳理，针对易错题、难点进行讲解和训练，确保学生扎实掌握所学知识。

四、关注学生心理健康，助力成长。

我们将关注学生的心理健康，及时发现和解决他们在备考过程中遇到的问题，帮助他们调整心态，以最佳状态迎接考试。

五、家校共育，携手助力备考。

我们将加强与家长的沟通，共同关注孩子的成长，共同为孩子营造一个良好的学习环境。

亲爱的同学们，备考阶段是你们人生中一段难忘的时光。

在此期间，你们要坚定信心，勇攀知识高峰。

以下是我对你们的几点建议：1. 制定合理的学习计划，合理安排时间，确保学习效率。

2. 培养良好的学习习惯，认真完成作业，及时复习巩固所学知识。

3. 保持积极的心态，勇于面对挑战，相信自己能够取得优异的成绩。

4. 关注身心健康，合理安排作息时间，保持良好的生活习惯。

5. 积极参加课外活动，丰富自己的课余生活，培养兴趣爱好。

最后，祝愿全体毕业班同学在备考阶段取得优异成绩，顺利迈入新的学习阶段。

让我们携手共进，为孩子们的小学生涯画上一个圆满的句号！谢谢大家！。

小学毕业班研讨会数学的发言稿（共13篇）-发言稿篇1：毕业班数学研讨会发言稿尊敬的各位领导，各位老师：大家下午好，感谢学区为我们提供了这次交流的平台。

经过这几年六年级的数学教学，结合我校的实际情况，对提高六年级学生的数学学习成绩有以下的几点想法和做法，拿出来和大家交流，有不妥之处望大家提出宝贵的意见和建议。

一、提高学生的课堂注意力。

有的学生在课堂上不认真听讲，想些与上课无关的东西，虽然看上去坐的很端正，听得很认真，但实际并没有认真的听讲；有的心不在焉、老走神。

尤其是思考问题、较安静时，他们往往会想人非非、心神不定。

有时再加上季节的原因，他们就会无精打采，一会儿就会睡着；有的粗心马虎、差错连连。

由于上课注意力不集中，做作业时马虎大意，错误连连。

小学生课堂注意力是小学生课上伴随各个心理活动而产生和发展的不可缺少的心理状态，没有注意的参加，不可能有比较稳定的心理反映，也就难以完成认知过程。

那么如何培养小学生课堂上的注意力呢?首先，激发小学生学习兴趣是培养其课堂注意力的重要手段，俗话说：兴趣是最好的老师，学习兴趣也直接指示学生课堂注意力的目标和方向。

在教育教学中，教学方法、教学内容、对学生的了解程度等是影响小学生课堂学习兴趣的主要因素。

为此我从教法、教材、学生的角度，从三个侧面激发学生的学习兴趣。

其次，我们应提前在课堂上设置一些问题，发现有不认真听讲的学生或搞小动作的学生，不定期的随时提问，让所有学生集中注意力，认真思考，认真听讲。

第三，联系实际利用贴近生活的事例激发学生学习的热情，提高学生的注意力。

数学来源于生活并应用与生活，我联系实际利用贴近生活的事例，使学生感到学以致用，从而产生对学习的兴趣。

例如在讲授“百分率”时，就可结合学生到校情况，参加比赛情况等实际生活例子，让学生展开讨论，要怎样才能让学生的出勤率、参赛率等有所提高。

从而使所学的知识与实践结合起来。

激发了学生学习的积极性，从而达到提高学生的课堂注意力。

大家好！我是来自XX小学的XXX，今天很荣幸能在这里和大家交流一下小学数学备考的心得体会。

首先，我想说的是，小学数学备考并非一蹴而就的事情，它需要我们长期的努力和积累。

下面，我就从以下几个方面来谈谈我的备考经验。

一、打好基础小学数学备考，首先要打好基础。

基础知识是整个数学体系的基石，只有掌握了基础知识，才能在后续的学习中游刃有余。

因此，我们要重视基础知识的学习，做到以下几点：1. 熟记公式、定理、概念等基本知识，做到心中有数。

2. 通过做练习题，巩固所学知识，提高解题能力。

3. 多读教材，了解知识点的内在联系，形成知识体系。

二、培养解题技巧在备考过程中，我们要学会运用解题技巧，提高解题速度和准确率。

以下是一些常见的解题技巧：1. 运用排除法：在选择题中，通过排除错误选项，找到正确答案。

2. 转化法：将复杂问题转化为简单问题，降低解题难度。

3. 类比法：通过类比已解决的问题，找到解决新问题的思路。

4. 构图法：运用图形辅助解题，提高解题效率。

三、合理安排时间备考过程中，我们要合理安排时间，做到有计划、有目标。

以下是一些建议：1. 制定学习计划：根据自己的实际情况，制定合理的学习计划，并严格执行。

2. 合理分配时间：将学习时间分配到各个知识点上，确保每个知识点都得到充分复习。

3. 定期复习：通过定期复习，巩固所学知识，防止遗忘。

四、保持良好心态备考过程中，保持良好的心态至关重要。

以下是一些建议：1. 树立信心：相信自己，相信自己的努力一定会有回报。

2. 调整心态：遇到困难时，要保持冷静，积极寻求解决办法。

3. 保持乐观：对待学习，要保持乐观的心态，相信自己能够克服一切困难。

总之，小学数学备考需要我们付出辛勤的努力，只有掌握了正确的学习方法，才能取得理想的成绩。

在此，我祝愿大家都能在备考过程中取得优异的成绩，为自己的未来奠定坚实的基础！谢谢大家！。

大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享六年级数学备考的一些心得和策略。

六年级是学生小学阶段的最后一年，也是他们正式步入中学的关键过渡期。

在这个阶段，数学备考显得尤为重要。

接下来，我将从以下几个方面谈谈我们的备考策略。

一、明确备考目标首先，我们要明确六年级数学备考的目标。

我们的目标不仅仅是让学生在考试中取得好成绩，更重要的是培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

因此，在备考过程中，我们要注重培养学生的数学素养，使他们能够灵活运用所学知识解决实际问题。

二、合理规划复习计划1. 制定详细的教学计划：针对六年级数学教材内容，我们将复习计划分为三个阶段：基础知识复习、综合应用训练和冲刺阶段。

2. 优化教学方式：采用多样化的教学方法，如小组讨论、案例分析、游戏竞赛等，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

3. 注重个体差异：针对不同学生的学习情况，制定个性化的辅导方案，确保每个学生都能在备考过程中得到充分的发展。

三、强化基础知识1. 系统复习：对六年级数学教材中的基础知识进行系统梳理，确保学生掌握每个知识点。

2. 强化练习：通过大量的练习题，让学生熟悉各种题型和解题方法，提高他们的应试能力。

3. 定期测试：定期进行测试，检验学生的学习成果，及时发现问题并调整教学策略。

四、提高综合应用能力1. 案例分析：通过分析实际问题，引导学生运用所学知识解决问题，提高他们的综合应用能力。

2. 创新思维训练：鼓励学生进行创新思维训练，培养他们的发散思维和创造性思维。

3. 模拟考试：定期组织模拟考试，让学生熟悉考试流程，提高他们的应试技巧。

五、关注学生心理1. 激励学生：鼓励学生树立信心，相信自己能够取得好成绩。

2. 调整心态：引导学生正确看待考试，避免过度紧张和焦虑。

3. 关注心理健康：发现学生心理问题，及时给予关心和帮助。

总之，六年级数学备考需要我们共同努力，关注学生的全面发展。

我相信，只要我们用心教学，用心关爱每一个学生，他们一定能够在备考中取得优异的成绩。

2024年小学毕业六年级数学复习工作研讨发言稿各位领导、老师、家长、亲爱的同学们：大家好！我是来自六年级的学生小李。

今天我非常荣幸能够站在这里，与大家分享一下我对于2024年小学毕业六年级数学复习工作的一些心得和体会。

首先，我想说的是对于小学毕业六年级的数学学习，我们不能仅仅停留在学习知识点、记忆公式、做习题等表面层面上。

我认为，在这个阶段，我们要注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。

数学思维是培养学生分析、推理、判断和综合应用能力的关键。

只有当学生具备了这些思维能力，才能够在解决问题时游刃有余，灵活应对各种挑战。

其次，我们要在学生的数学学习中注重培养他们的实际应用能力。

数学不仅存在于书本中，更贴近于我们的生活。

我们可以通过新闻报道、生活实例等方式，将数学应用于真实场景中，让学生感受到数学在生活中的重要性。

比如，我们可以让学生计算超市购物时的找零问题，或是利用数学知识解决日常生活中的实际问题。

通过这种方式，不仅加强了学生对于数学的兴趣和理解，也提高了他们的实际应用能力。

另外，我们要注重培养学生的团队合作和交流能力。

数学学习并不是孤立的个体行为，而是需要与他人进行合作和交流的过程。

我们可以鼓励学生进行小组合作，通过小组讨论的方式互相学习和帮助。

同时，我们也可以组织一些数学竞赛、数学活动，让学生有机会与他人进行交流和比较，激发他们的求知欲和竞争意识。

最后，我们要给予学生足够的自由和创造的空间。

数学学习是一个发散思维的过程，我们需要引导学生从不同角度思考问题，激发他们的创造力和独立思考能力。

我们可以通过提问的方式启发学生思考，鼓励他们提出自己的见解和解决办法。

同时，我们也要尊重学生的个性和差异，给予他们多元化的学习方法和适应性的评价方式。

总之，2024年小学毕业六年级数学复习工作，不仅仅是对知识的简单回顾，更要注重培养学生的思维能力、实际应用能力、团队合作和交流能力，以及自主学习和创造的能力。

只有这样，我们才能够培养出具有综合素质的学生，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。

小学毕业班备考教师代表发言稿范文三篇篇一：小学毕业班备考教师代表发言稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：大家好！我是小学毕业班的备考教师代表。

今天，我很高兴站在这里，给大家分享我对毕业班备考工作的一些想法和建议。

首先，我想强调备考的重要性。

备考是我们小学毕业生结束小学生活、迈向中学阶段的重要一步。

备考的目的不仅是为了取得好的成绩，更是为了培养学生的学习能力和综合素养。

因此，备考不仅是一种任务，更是一种过程。

在备考过程中，我们要注重培养学生的自主学习能力、合作精神和解决问题的能力，让他们在未来的学习中能够独立、自信地面对各种挑战。

其次，我想强调备考的方法。

备考不是简单地死记硬背，更要注重培养学生的思维能力和创新意识。

我们可以通过多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和动力，让他们在愉快的学习氛围中积极参与备考工作。

同时，我们还要注重学习方法的指导，帮助学生掌握科学的学习方法，提高学习效果。

最后，我想强调备考的目标。

备考的目标不仅是为了取得好的成绩，更是为了培养学生的综合素养和人生观价值观。

我们要注重培养学生的创新思维和实践能力，让他们在备考过程中成长为具有独立思考和解决问题能力的人才。

同时，我们要注重培养学生的社会责任感和团队合作精神，让他们在备考过程中学会关心他人、尊重他人，培养良好的人际关系。

亲爱的同事们、亲爱的学生们，备考是一个全体教师和学生共同努力的过程。

我相信，只要我们团结一心、积极努力，我们一定能够取得优异的成绩。

让我们携手同行，共同迎接中学的挑战，为实现更大的梦想而努力奋斗！谢谢大家！篇二：小学毕业班备考教师代表发言稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：大家好！我是小学毕业班的备考教师代表。

今天，我很荣幸能够站在这里，给大家发言。

首先，我想向我们即将毕业的学生们表示衷心的祝贺和美好的祝愿。

这几年来，你们在老师和家长的关心下，取得了许多优异的成绩和荣誉。

你们的努力和付出得到了大家的认可。

小学毕业班数学复习研讨会发言稿备课讲稿小学毕业班数学复习研讨会发言稿尊敬的各位领导、各位老师：感谢李老师和钢小为我们搭建了这么一个良好的交流研讨的平台,让大家能以本次活动为契机，密切交流、相互切磋、指点迷津,以便更好地抓好今后的复习工作。

现在我校六年级教学已经进行到最后一个单元了，也就是说大约还有一个月左右的时间可以进行本学期内容的复习，复习时间非常充裕，这是一个很难得的机遇，可以处理一些教学中积留的问题。

我们学校六年级老师在教学中有几点发现：1.今年六年级教材的变动对中等及中等偏下的学生来说，难度普遍偏大。

一是因为教材改动后的计算要求远远高于改动前的计算要求，而五年级升六年级的学生普遍计算比较薄弱，新改版的教材的计算要求对于这些学生来说是一个很大的挑战。

二是因为改编后的教材课本练习层次变强，对于学生的数学思维要求比老教材要高很多。

2.学生在解决实际问题的过程中找数量关系的意识不强。

甚至到老师认为简单的题目部分学生思考起来却很困难。

归根结底是在教材改版前教学过程中对于学生数量关系的掌握要求不高，导致现在教材改版了对数量关系的掌握要求提高了，但处于教学断层的六年级就得面临很大的挑战。

3.新改编的教材注重让学生回顾反思，而改版前的教材教学没有如此高的要求。

所以在课堂上大多数学生只注重知识的获得，不注重对于知识的回顾、整理，这样学生很难掌握此类问题解决方法的掌握。

针对发现的几个问题，我们六年级数学老师也提出了自己的复习计划1.在单元测试中出现的问题，一单元一单元解决问题。

发现孩子在解题方面出现问题，就找类似的题目进行对比练习，巩固加深对于题目的理解与掌握。

2. 系统归纳整理所学的知识。

虽然还有一学期内容没有教学，但是孩子们基本上完成了小学概念基本概念和基础知识的理解任务，但这些知识在学生的头脑中还比较孤立、片面、凌乱，后面的复习课老师主要引导学生抓住数学知识之间的内在联系，引导学生通过整理，形成知识网络，最终达到知识系统化、思维条理化。

2024年小学毕业六年级数学复习工作研讨发言稿尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是XXX，很荣幸能够在这次研讨会上发表发言。

首先，我想表达对老师们多年来对我们学习的关心和指导，以及同学们在学习中的共同努力表示感谢。

数学作为一门科学，贯穿了我们整个学习生涯。

六年来，在老师的指导下，我们从认识数字、认识形状的基础知识开始，逐渐学习了加法、减法、乘法、除法等运算，懂得了如何利用数字解决实际问题。

我们在数轴上认识了正数、负数，学会了快速计算，还学习了图表和图形的表示与分析。

这些知识点的掌握不仅仅是为了应付考试，更是为了将来能够应用到实际生活中。

在这里我想强调的是，数学学习不仅仅只是死记硬背公式和算法，更重要的是培养我们的逻辑思维和问题解决能力。

数学是个思维训练的过程，它教会我们分析、推理和创造。

通过学习数学，我们能够培养自己的思维能力，提高解决问题的能力，这对我们日后的学习和工作都将大有裨益。

同时，在学习中，我们也应该注重培养数学兴趣。

数学的世界是美妙而有趣的，我们可以在其中探索未知、挑战难题，不断创造新的数学知识。

我们可以通过做题、讨论、游戏等方式来增加学习的乐趣，并且在其中开阔自己的眼界。

数学兴趣的培养是一个长期的过程，需要我们持之以恒地去努力，相信只要我们坚持下去，一定可以取得更大的成就。

此外，数学也需要我们积极的思维态度和灵活的思维方式。

面对数学问题，我们不能惧怕困难，要敢于思考、勇于尝试，相信自己能够解决。

有时候，我们可能会遇到一些看似棘手的问题，但是正是这些问题激发我们去思考、去发现其中的规律，进而促使我们在困难中成长。

记住，失败并不可怕，只要我们能够从中找到失败的原因，不断完善自己，相信我们一定能够取得成功。

最后，我想说的是，数学学习不仅仅只发生在课堂上。

我们还可以通过读书、参加比赛等方式来提高自己的数学水平。

数学的世界是无穷无尽的，我们只有不断学习、不断探索，才能够走进数学的殿堂。

所以，希望大家能够利用好课余时间，提高自己的数学能力。

在小学数学毕业复习研讨会上的发言（精选5篇）第一篇：在小学数学毕业复习研讨会上的发言抓精抓实有效复习——在小学数学毕业复习研讨会上的发言“复习是学习之母”。

复习是学习的重要组成部分。

通过复习，从而让学习者所学知识获得更牢固的巩固，智慧得到充分的发展，能力得到扎实的提升。

因此孔子说：“温故而知新，可以为师矣。

”而复习应该是学习者一种内在的需要，是一种学习理想的追求，复习中会让人产生一种说不出的快感。

所以孔子说：“学而时习之,不亦说乎？”为了实现我们和学生一起去实现毕业复习的理想，下面就今春毕业复习方面的一些信息、要求与问题，同老师们进行一些沟通与交流。

一、把握复习要旨，理清复习思路。

1、明确目的。

以课标为尺子，紧扣小学数学学习阶段性总目标要求，在复习中要充分落实小学阶段所要达标的系统知识、学习水平和基本能力（既包括数与代数、空间与图形、统计与概率、综合应用）的整合与训练。

2、理清头绪。

一是要站在小学整个数学教学阶段，以课标为准，从宏观上全面理清学生数学学习的应达标水平。

如数与代数中数的认识、数的运算、式与方程等，做到心中有标，方可复习有序，训练有法，教学有效。

(数学课标标准之第一第二学段内容标准）二是要扣住现行教材，走进课本，从中观上全面寻找到全面有效复习的训练点。

复习中，老师们不仅要把握本册教材内容与各项训练要求与要素，还要尽可能多地了解学生一路学过的教材，知晓教材思路，把握训练主线，熟其基本规律。

（人教版教学知识分布表）三是形成明晰的复习思路，作好安排，从微观上确立每一周每一天每一节课的复习设计。

复习最忌脑子一团麻，打乱仗，或是走到哪里唱到哪里；或是扣着书或是资料，进行重复无的目的混乱的做题与训练，这样不仅无效，而且还有反作用。

因此，在复习阶段，老师需要更精明、更深入、更具体、更细致地备课，备教学，备作业，备训练。

其一是老师对学情要作细致入微地分析，做到心里透亮透亮，并分层给学生排排队，以提升复习的针对性，这样才能有的放矢；（试题摸底表）其二是对所有复习的知识点、能力点、训练点理一理，去粗取精，去表取里，去轻取重，聚焦要点，这样能集中火力，以点带面，让复习用最少的时间和精力，收获最好的效果和质量；（复习重点）其三是要结合学生知识与能力训练的接受规律，确定好先复习什么，后复习什么，整合什么，穿插什么，就像一手牌，或是装修一栋房子，要教学有序，复习有路，使复习充满生机与活力，学生就会把复习的东西掌握得更牢靠。

六年级数学毕业备考发言稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是六年级XX班的XXX，非常荣幸能够站在这里，作为代表，给大家发表一篇关于数学毕业备考的发言稿。

数学作为一门科学的学科，对我们的生活有着重要的影响，它不仅仅是代表着一种思维方式，更是一种能力的培养。

六年级的毕业备考是我们学习数学的一个重要节点，让我们一起来回顾一下六年级的数学学习内容和备考重点吧！首先，我们来回顾一下六年级数学的学习内容。

这一年，我们学习了很多重要的数学知识，如小数的加减乘除、比例、百分数、代数方程等。

在学习小数的加减乘除的过程中，我们掌握了小数与小数的加减乘除法则，学会了运用小数进行计算；在学习比例的过程中，我们了解了什么是比例关系，学会了根据已知条件求解未知量；在学习百分数的过程中，我们学会了将百分数转换为小数或分数，学会了根据百分数进行换算；在学习代数方程的过程中，我们学会了用字母表示未知数，学会了解方程的定义和解方程的方法等。

这些学习内容都为我们备考中的应对考试提供了基础。

接下来，我们来总结一下六年级数学的备考重点。

首先，我们要熟练掌握小数的四则运算。

小数的四则运算是我们备考中的一个重要的考点，我们要能够准确地进行加减乘除的计算，掌握一些特殊情况下的计算方法。

其次，我们要理解和灵活运用比例与比例式。

在备考中，我们要学会根据已知条件求解未知量，掌握一些应用题的解题方法。

再次，我们要掌握百分数的换算和应用。

在备考中，我们要学会百分数的转换，理解各种换算关系，熟练掌握百分数与小数之间的换算。

最后，我们要学会用代数语言表示解决问题的步骤和方法。

在备考中，我们要学会将问题转换为代数方程，根据方程的意义求解方程。

作为一名六年级的学生，我们要积极备考，为我们的小学生活画上圆满的句号。

在备考过程中，我们要注意以下几点。

首先，我们要制定合理的备考计划，并且按计划执行，合理利用时间，避免临时抱佛脚。

其次，我们要尽量多做一些备考题和练习题，做到事半功倍，巩固和提高自己的数学知识。

大家好！今天，我们齐聚一堂，共同探讨小学毕业班备考工作。

首先，请允许我代表全体毕业班教师，向长期以来关心和支持我们工作的各位领导、家长表示衷心的感谢！时光荏苒，转眼间，我们的小学生涯即将画上圆满的句号。

在这最后的冲刺阶段，我们肩负着为孩子们奠定坚实基础、助力他们顺利迈入初中的重要使命。

在此，我想就毕业班备考工作谈谈几点意见。

一、明确目标，坚定信心毕业班备考，首先要有明确的目标。

我们要帮助孩子树立远大理想，明确自己的人生目标，从而激发他们为实现目标而努力奋斗的信心。

同时，我们要关注每一个孩子的个性差异，因材施教，让每个孩子都能在备考过程中找到适合自己的学习方法，提高学习效率。

二、注重基础，强化训练基础知识的掌握是孩子们顺利进入初中学习的关键。

我们要在复习过程中，重点关注以下几个方面：1. 汉语拼音和字词句：这是语文学习的基础，我们要帮助学生熟练掌握汉语拼音，正确书写和运用常用汉字，提高他们的阅读和写作能力。

2. 数学知识：数学是培养逻辑思维的重要学科，我们要加强数学基础知识的学习，提高孩子们的运算能力和解题技巧。

3. 英语学习：英语是国际通用语言，我们要关注孩子们的英语基础，提高他们的听、说、读、写能力。

在强化训练方面，我们要结合教材内容，开展形式多样的教学活动，如小组讨论、课堂竞赛、课外拓展等，让孩子们在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。

三、家校合作，共育英才家庭是孩子成长的第一课堂，家校合作是教育孩子的重要途径。

我们要与家长保持密切沟通，共同关注孩子的成长，共同为孩子们的备考助力。

1. 家长要关注孩子的学习状态，给予他们充分的关爱和支持，为他们营造一个良好的学习氛围。

2. 家长要关注孩子的身心健康，引导他们养成良好的生活习惯，保持积极乐观的心态。

3. 家长要关注孩子的兴趣爱好，鼓励他们全面发展，培养他们的综合素质。

四、严格管理，确保质量为确保毕业班备考工作取得实效，我们要严格执行教学计划，加强教学管理，提高教学质量。

小学毕业六年级数学复习工作研讨发言稿尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！我很荣幸站在这里，向大家分享我对小学毕业六年级数学复习工作的一些研讨和思考。

首先，我想强调的是数学学习的重要性。

数学是一门极具挑战性的学科，它培养我们的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。

同时，数学也是一门实用的学科，它贯穿于我们日常生活的各个方面。

因此，我们要对数学学习保持积极的态度，认识到数学的重要性，并努力提高自己的数学水平。

接下来，我想分享一些有效的数学复习方法。

首先，我们应该根据教材和课程提纲进行有针对性的复习。

查漏补缺是复习的第一步，我们要对前几年学过的知识进行复习，确保自己掌握了基础知识。

其次，我们要注重理解和应用。

数学不仅仅是死记硬背，更重要的是理解其背后的原理和概念。

我们要通过做题和解决实际问题来巩固和应用所学知识。

最后，我们要进行反复练习和总结归纳。

通过多做题目，我们可以培养自己的数学思维和解题能力。

在解题过程中遇到困难或错误，我们要进行反思和总结，找出错误的原因并予以纠正。

此外，我认为小组合作学习也是一种有效的学习方式。

在小组中，我们可以相互讨论和交流，共同解决问题。

通过合作学习，我们可以互相激发学习的兴趣和动力，提高学习效果。

同时，小组学习也可以培养我们的团队合作和沟通能力，为将来更好地适应社会提供了宝贵的经验。

最后，我想强调学习的态度和方法。

数学学习不仅仅是为了应付考试，更重要的是培养我们的思维能力和解决问题的能力。

因此，我们要保持积极的学习态度，勇于面对挑战和困难。

在解题过程中，我们要学会思考和思维导图的运用，寻找问题的本质和解决方法。

同时，我们要善于利用网络资源和参考书籍，扩大自己的数学知识面。

亲爱的同学们，让我们一起努力，充分利用这段复习时间，提高数学水平，为顺利毕业做好准备！谢谢大家！。

小学毕业六年级数学复习工作研讨发言稿尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！我是XX，今天非常荣幸能够在这里和大家分享我对小学毕业六年级数学复习工作的一些心得和想法。

首先，我想强调的是，数学是一门非常重要的学科，它是一种运用逻辑思维和创造力的科学。

在小学六年级的数学复习中，我们要注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

我们要通过多样化的题型和思维导图的练习，帮助学生建立起正确的数学思维模式，培养学生的思考能力和创造力。

其次，数学复习不仅仅是死记硬背，更要培养学生的数学应用能力。

我们要注重培养学生的问题解决能力和实际应用能力。

通过生活实例和数学游戏的方式，让学生在实际的场景中运用数学知识解决问题，增强他们的数学应用能力和兴趣。

另外，我们要注意数学复习的循序渐进。

数学知识是一个渐进的过程，我们要根据学生的掌握情况，将数学知识分类，并有计划地逐步学习。

这样可以帮助学生更好地理解和消化所学的知识，减少学习的负担，同时也能够培养学生的自学能力和综合素质。

最后，数学复习不仅仅是学科知识的学习，更是品格素养和思想意识的培养。

我们要通过数学的学习，引导学生树立正确的学习态度和价值观，培养他们的合作意识和团队合作精神。

同时，我们要注重培养学生的数学思维和逻辑思维能力，让他们能够运用数学的知识和方法解决实际生活中的问题。

总之，小学毕业六年级的数学复习工作是一项至关重要的任务。

我们要注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，注重培养学生的数学应用能力和实际应用能力，循序渐进地进行复习，培养学生的自学能力和综合素质。

让我们共同努力，为学生的数学学习铺就坚实的基础，为他们的未来发展打下坚实的基石。

谢谢大家！。

小学毕业班教研活动发言稿做好六年级数学复习工作亲爱的各位老师和同学们：大家好！我非常荣幸能站在这里，和大家分享关于小学毕业班数学复习工作的经验和想法。

六年级，是我们小学生活的最后一年，也是我们为未来学习打下基础的关键时期。

数学是我们学习中不可或缺的一门学科，也是我们思维逻辑和解决问题的基本工具。

因此，做好六年级数学复习工作，对我们进入初中阶段的学习起着重要作用。

首先，我想强调的是复习的计划性和系统性。

在复习过程中，我们要制定一个详细的复习计划，将所有的数学知识点整理出来，并按照时间顺序进行复习。

我们可以根据课本内容、练习册和试卷等资料来确定复习内容，然后合理安排每天的复习时间，确保每个知识点都能得到充分的复习。

这样可以让我们对数学知识有一个全面的回顾，找出自己的薄弱环节，并着重针对这些薄弱环节进行加强。

其次，我建议大家在复习过程中注重理论与实践的结合。

数学是一个实践性很强的学科，光看书上的理论是远远不够的。

我们需要通过大量的习题来巩固所学的知识，培养运用数学知识解决实际问题的能力。

可以利用课后作业、模拟考试等方式进行系统性的练习。

同时，我们也要主动积累解题经验，多思考、多总结，找到解题的规律和方法。

最后，我想强调的是合作学习的重要性。

将同学们组成小组，互相交流和讨论解题的方法和策略，可以使我们从不同的角度去理解和解决问题。

同时，也能互相激励，共同进步。

合作学习还可以培养我们的团队合作精神，这对我们今后的学习和生活都非常重要。

在这个特殊的毕业班教研活动中，我希望能和大家共同关注小学毕业班数学复习工作，为我们的学习成果喝彩。

让我们把握住这次难得的机遇，努力复习，充实自己，为未来的学习打下坚实的基础！谢谢大家！。

大家好！我是数学毕业班的班主任，很荣幸能够在这里代表毕业班全体教师发言。

首先，我要感谢学校领导和各位老师一直以来对我们毕业班工作的关心和支持。

今天，我们召开这次数学毕业班工作会，旨在总结过去一年的工作，分析当前形势，明确下一步工作重点，为顺利完成毕业班工作奠定坚实基础。

一、回顾过去，总结经验过去的一年，我们数学毕业班全体教师团结协作，共同努力，取得了显著的成绩。

以下是我对过去一年工作的总结：1. 教学质量稳步提升。

在全体教师的共同努力下，我们毕业班学生在各级各类考试中取得了优异成绩，优秀率、及格率逐年提高。

2. 教研活动丰富多彩。

我们积极开展集体备课、教学研讨等活动，不断提升教师的教学水平和业务能力。

3. 家校沟通密切。

我们定期与家长沟通，了解学生在家学习、生活情况，共同关注学生的成长。

4. 德育工作成效显著。

我们注重培养学生的道德品质，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

二、分析形势，明确任务当前，我国教育事业正处于改革发展的关键时期，教育质量成为衡量学校办学水平的重要标准。

面对新的形势，我们毕业班工作面临着以下任务：1. 提高教学质量。

我们要以学生为中心，关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。

2. 加强师资队伍建设。

我们要加强教师培训，提升教师的教学水平和业务能力，打造一支高素质的教师队伍。

3. 深化教育教学改革。

我们要积极探索教育教学改革，创新教学方法，提高教学效果。

4. 加强德育工作。

我们要关注学生的全面发展，培养学生良好的道德品质，为学生的终身发展奠定基础。

三、明确下一步工作重点为了更好地完成毕业班工作，我提出以下工作重点：1. 加强教学管理。

我们要严格执行教学计划，确保教学进度和质量。

同时，要加强对学生的辅导，关注学生的个体差异，提高学生的学习成绩。

2. 深化教研活动。

我们要积极开展集体备课、教学研讨等活动，不断提高教师的教学水平和业务能力。

3. 加强家校沟通。

我们要定期与家长沟通，了解学生在家学习、生活情况，共同关注学生的成长。

小学毕业六年级数学复习工作研讨发言稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是XXX，很荣幸能够在这里和大家分享小学毕业六年级数学复习工作的一些心得和体会。

首先，感谢老师们在这一学期里的辛勤付出和教诲，让我们收获了很多知识和成长。

同时，我也要感谢家长们对我们的支持和关心。

你们的鼓励和指导，让我们能够更加专注地学习数学。

作为小学毕业六年级的学生，数学是我们这个阶段最重要的学科之一。

通过学习数学，我们不仅可以培养逻辑思维和分析问题的能力，还可以提高我们的计算能力和解决实际问题的能力。

因此，我们在这个阶段必须要重视数学的学习。

在数学复习工作中，我认为最重要的是对基础知识的回顾和巩固。

在过去的学习过程中，我们学习了很多的知识点，但经过一个学期的学习，有些知识点可能已经有些模糊了。

因此，在复习中要注重对基础知识的巩固，通过大量的习题和练习来确保基础知识的掌握。

此外，数学的学习中也需要注重数学方法的灵活运用。

在解决数学问题的过程中，我们不能仅仅死记硬背公式和规则，而是要培养我们的数学思维，学会分析问题，运用灵活的方法解决问题。

我们可以通过多做一些思维拓展和创新性的题目，培养我们对数学的兴趣和创造力。

在数学复习工作中，课外辅导也是非常重要的。

除了学校的教学之外，我们还可以参加一些课外数学班或者数学辅导班，通过专业的老师的指导和讲解，进一步提高我们的数学能力。

同时，课外辅导还可以帮助我们发现自己在数学学习中存在的问题，找到解决的方法和途径。

最后，我想说的是，数学学习是一个需要坚持和耐心的过程。

数学不是一朝一夕能够学好的，它需要我们对学习的热情和毅力。

当我们遇到困难和挫折时，我们不能退缩，而是要勇敢面对，寻找解决的方法。

只有坚持不懈地学习，才能够取得好的成绩。

亲爱的同学们，小学六年级即将毕业，而我们即将面临更大的挑战。

数学作为我们学习的一部分，是我们未来学习和工作的基石。

我们希望大家在接下来的复习中，能够充分利用时间，努力提高自己的数学成绩。

小学毕业班数学科备考工作会议发言稿尊敬的各位领导、老师:大家好～很荣幸跟大家一起交流和探讨毕业班的复习备考工作，毕业班工作，任重而道远，在这，我虚心汲取在座同事的宝贵经验。

我从教十几年了，但教毕业班数学其实才三年时间。

因此我这方面的经验也不足，感觉这份工作是很艰巨的，在座的各位都比我有经验，所以在这里我只能粗浅地谈一谈自己想法，希望在座的每一位同事给我指点迷津。

小学毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分，毕业总复习作为一种引导小学生对旧知识进行再学习的过程，它应是一个有目的、有计划的学习活动过程。

因此，在学生即将结束小学生活的这段时间里，我们有责任集中精力，抓住时机，系统地引导学生复习小学阶段应掌握的知识，最大限度地提高每个学生的数学素养。

一、抓好学生的思想教育是提高毕业班教学质量的成功之举。

小学毕业班是小学教育的最后阶段，抓好学生的思想教育工作，是搞好毕业班复习工作的前提保障。

我们小学处在社会环境复杂、家长教育意识淡薄、学生整体素质较差的城乡结合地带，为我们的教育教学工作带来了困难。

特别是毕业班的学生，在毕业的日子一天天临近时，部分学生的心开始“骚动”起来，整天想着“我心飞翔”，如何把学生“飞翔的心”拉回到现实的学习生活中，我们要怀着“不求个个成才，但求个个成人”的办学理念，以高度的责任心,针对不同层次的学生采用不同的方法进行教育和指导，分别对他们提出相应层次的学习要求和思想要求，切实做到抓两头促中间，对有进步的学生，大力进行鼓励和表扬，逐步改变学生学习的态度，提高了学生的学习自觉性和积极性，形成了良好的学习氛围。

其次，教师还应经常与家长联系，询问学生在家的一些情况，让家长时刻注意子女的表现，使许多家长有了紧迫感和责任感。

如果有异常情况，要与老师及时联系，家庭和学校共同教育子女，效果更好。

二、精诚团结协作，群策群力，共同促进毕业班教学质量的全面提高。

三、精心制定复习计划我们每位教师要认真学习教材建议和《新课程标准》及市教研室关于小学检测的通知精神。

小学毕业班教研活动发言稿做好六年级数学复习工作各位老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够在这次小学毕业班教研活动中，就六年级数学复习工作进行发言。

作为小学生涯的最后一年，六年级的数学学习任务十分繁重。

我们要回顾和巩固过去五年学习的知识，同时还要适应初中数学的要求。

因此，做好六年级数学复习工作显得尤为重要。

首先，我们要统筹全面，明确重点。

针对六年级数学学习内容，我们要做到全面回顾，不遗漏任何一个重要知识点。

通过仔细分析教材，明确各个章节的重点难点，确保所有的知识都能够深入理解。

其次，我们要注重思维发展，培养学生的数学思维能力。

数学是一门注重思维发展和逻辑推理的学科，我们在教学中要注重培养学生的数学思维能力。

通过启发式教学、问题解决等多种方式，激发学生的兴趣，提高他们的思维能力和解决问题的能力。

另外，我们要注重实践运用，培养学生的数学素养。

数学是一门注重实际应用的学科，六年级数学的学习也不例外。

我们要注重培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

通过数学建模、实际应用等形式，让学生能够将所学的知识运用到实际生活中去。

最后，我们要注重情感培养，营造积极的学习氛围。

数学学习对于很多学生来说可能是一项艰巨的任务，我们要通过教学方式的创新和教学手段的多样化，激发学生的学习兴趣，让他们能够积极参与到数学学习中。

同时，我们要重视对学生的情感培养，关心学生的情感需求，给予他们鼓励和肯定，营造良好的学习氛围。

在六年级数学复习工作中，我们需要大家的共同努力和配合。

希望各位老师能够相互交流，分享教学心得和经验；希望同学们能够积极参与，主动学习，做好笔记和复习计划。

最后，祝愿所有的同学能够在六年级毕业时掌握扎实的数学基础，为进入初中学习打下坚实的基础！谢谢大家！。