英语风采大赛

小学英语风采大赛范文在小学英语风采大赛上，如果能够写出很优秀的英语作文就好了。

下面是店铺给大家整理的小学英语风采大赛范文，供大家参阅!小学英语风采大赛自我范文Goodmoring teachers ! Today ,I m very happy to make a speech here . Now ,let me introduce myself .My name is XunJian .My English name is Tom . I m 9 .I m an active boy . I like playing basketball .Because I think it s very interesting .I d like to eat strawberry. They are tasty .On the weekend ,I like reading books and watching TV. I have a happy family . My father is tall and strong. My mother is hardworking .My sister is beatutiful .My dream is to be a teacher ,because I want to help the poor childern in the future . Now let me sing a English song for you !小学英语风采大赛自我介绍范文2Goodafternoon, teachers! T oday, I`m very happy to make a speech here. Now, let me introduce myself. My name is ZhuRuijie. My English name is Molly. I`m 12. I come from Class1 Grade 6 of TongPu No.2 Primary School. I`m an active girl. I like playing basketball. Because I think it`s very interesting. I`d like to eat potatoes. They`re tasty. My favourite colour is green. And I like math best. It`s fun. On weekend, I like reading books in my room.I have a happy family. My father is tall and strong.My mother is hard-working and tall, too. My brother is smart. And I`m a good student. My dream is to be a teacher, because I want to help the poor children in the future. Thank you for listening! Please remember me!小学英语风采大赛自我介绍范文3Good afternoon, teachers! I`m very happy to introduce myself here. I`m Scott. My Chinese name is SunZijing. I`m 13. I`mfrom Class1 Grade 6 of TongPu No.2 Primary School. I have many 小学英语风采大赛自我介绍范文4hobbies, such as playing ping-pong, playing badminton, listening to music, reading magazines and so on. My favourite food is chicken. It`s tasty and yummy. So I`m very strong. I`m a naughty boy. I always play tricks. And I just like staying in my room and reading books. But I have a dream, I want to be a car-designer. Because I`m a car fan.This is me. Please remember SunZijing! Thank you very much!小学英语风采大赛自我介绍范文5Gooda fternoon, teachers! My name is XuLulu. I`m 11. I come from Class1 Grade 5 of TongPu No.2 Primary School. There are 4 people in my family. My father is tall. My mother is pretty.My sister has a long hair. And I`m a good student. However, my home is near the school, I often get up early. Because I must work hard. after school, I like playing computer games and reading books. I`d like to eat apples. They are sweet and healthy. And I like Tuesday best. We have English, music, computer and P.E. on Tuesdays. My math teacher is Miss Huang. Her class is so much fun. So my favourite class is math. And I like Chinese and English, too. This is me. An active girl. Please remember XuLulu. Thank you very much!小学英语风采大赛自我介绍范文6Good afternoon, teachers! My name is YangXiaodan. I`m 11 now. I`m from Class2 Grade 5 of TongPu No.2 Primary School. My English teacher is Miss Sun. She`s quiet and kind. She`s short and young. My good friend is ZhangBingbing. She`s 12. She`s tall and pretty. We`re in the same class. We both like English very much. I like painting , listening to music, playing computer games and reading books. My favourite food is chicken. It`s tasty andyummy. I often do my homework and read books on Saturdays. This is me. Please remember YangXiaodan. Thank you very much! 小学英语风采大赛自我介绍模板Hello, my name is_______. I am_______ years old. Now I am studying in_______Primary School. I am in Grade _______, Class_______. I live in_______. There are _______ members in my family—father, mother and me. My father is a_______ but my mother is working in _______. Ilove both of them.In my spare time, I like _______, and my favorite colour is_______. Also Ilove__________very much, such as ________________.I hope I can learn English well, because I think it very important. But_______ is favorite subject, because it is very interesting.I wish I can become a_______in the future.小学英语风采大赛听力一、听音选词(每题1分)()1、A ear B hear C dear()2. A that B thank C cat()3 A come B came C game()4 A pupil B panda C pencil()5 A home B hello C how()6 A first B list C last()7 A need B meet C met二听问题选答案(每题1分)()1 A Yes, please. B I am sorry. C I am hungry.()2 A Yes, he can. B No, he hasn’t. C He is sing.()3 A Yes, I can. B Yes, you can. C Sorry, you can.()4 A No. B You are welcome. C Good.()5 A Yes, I have. B No, I d idn’t. C Yes, please.()6 A I am hungry. B Yes, I do. C Yes, I have.()7 A I’m making cakes. B They’re singing. C I’m fine.三听短文回答问题(每题1分)()1 How many people are there in my family? A one B two.()2 —What does my father like?—He likes_______. A cooking B playing C reading. ()3 Who always looks after me?A my fatherB my motherC my parents.()4 Are we happy? A Yes, I am. B Yes, we’re not C Yes, we are.()5 Do I love my parents? A No, I’m not. B Yes, I do. C Yes, I’m not.()6 Does my mother like cooking? A Yes, she does. B Yes, she is. No, she doesn’t.。

希望之星英语风采大赛2023一、赛事介绍希望之星英语风采大赛是一项旨在展示和培养英语学习者口语表达能力的国际性比赛。

该比赛由教育部主办，并得到了多家知名教育机构的支持和合作。

每年一度的希望之星英语风采大赛吸引了全球范围内的英语学习者积极参与。

2023年的希望之星英语风采大赛将在北京举行，预计将有来自世界各地的优秀选手参加。

二、比赛内容希望之星英语风采大赛主要分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

1. 初赛初赛将在全国范围内进行。

参赛者需要填写报名表格，并提交一段自我介绍的视频，展示自己的口语表达能力。

初赛的评审将根据语法准确性、流利度、逻辑性和语言表达能力等方面进行评分。

初赛结束后，评审团将选出一定数量的选手进入复赛。

2. 复赛复赛将在北京举行，来自全国各地的选手将齐聚一堂展开激烈的角逐。

复赛分为口语演讲和问答环节。

参赛选手需要准备一篇演讲稿，展示自己的主题演讲能力。

问答环节将对选手的口语应对能力进行考察。

复赛结束后，评审团将选拔出优秀选手进入决赛。

3. 决赛决赛将是整个比赛的压轴之战，也是选手们展示自我最好机会。

决赛将在北京的一大剧场举行，吸引了众多观众和媒体的关注。

决赛采用即兴演讲形式，选手将在场上抽到一个话题，用英语即兴演讲。

决赛评选结果将由评审团和现场观众的投票共同决定，最终产生冠军和其他奖项。

三、比赛奖励希望之星英语风采大赛设置了丰厚的奖励，以激励选手的学习热情和竞争动力。

1. 冠军奖励冠军将获得奖金一百万人民币和参加英语学习交流活动的机会。

此外，冠军还将有机会成为一年内希望之星英语风采大赛的形象大使，并参与相关推广活动。

2.其他奖项除冠军外，还将有一、二、三等奖、优秀奖、最佳创意奖、最受观众喜爱奖等奖项，每个奖项都有相应的奖金和奖品。

此外，希望之星英语风采大赛还设立了最佳人气奖，由现场观众进行投票评选，获得最多票数的选手将获得该奖项。

四、比赛意义希望之星英语风采大赛旨在提高英语学习者的口语表达能力，并为各国英语学习者提供一个交流和展示的平台。

大家好！我是来自XX学校的一名英语教师，非常荣幸能够参加这次教师英语风采大赛。

今天，我演讲的题目是《点亮智慧之光，绽放教师风采》。

首先，请允许我向在座的各位评委和观众朋友问好。

作为一名英语教师，我深知自己肩负着培养下一代、传承文化的重任。

英语作为一门国际通用语言，对于开阔学生视野、提升综合素质具有重要意义。

今天，我将从以下几个方面来谈谈我对教师英语风采的理解和感悟。

一、教师英语风采的内涵教师英语风采，是指教师在英语教学过程中所展现出的语言魅力、教学艺术和人格魅力。

具体体现在以下几个方面：1. 语言魅力：教师英语表达流畅、准确，富有感染力，能够激发学生的学习兴趣。

2. 教学艺术：教师善于运用各种教学方法，使课堂生动有趣，提高学生的学习效率。

3. 人格魅力：教师具有高尚的师德、坚定的信念和良好的心态，为学生树立榜样。

二、教师英语风采的重要性1. 提高教学质量：教师英语风采能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，从而提高教学质量。

2. 传承文化：英语作为一门国际通用语言，教师英语风采有助于传承中外文化，培养学生具备国际视野。

3. 塑造教师形象：教师英语风采有助于树立良好的教师形象，提升教师的社会地位。

三、如何展现教师英语风采1. 提升英语素养：教师应不断学习，提高自己的英语水平，掌握丰富的英语词汇、语法和表达方式。

2. 丰富教学手段：教师应善于运用多媒体、游戏、情景模拟等多种教学方法，使课堂生动有趣。

3. 注重师生互动：教师应与学生建立良好的师生关系，关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与课堂活动。

4. 体现人文关怀：教师应关心学生的成长，关注学生的心理健康，为学生提供全方位的帮助。

5. 塑造良好的人格魅力：教师应以身作则，树立高尚的师德，为学生树立榜样。

以下是我对教师英语风采的具体实践：一、注重自身英语素养的提升作为一名英语教师，我深知自身英语素养的重要性。

为了提高自己的英语水平，我积极参加各类英语培训，不断学习新的词汇、语法和表达方式。

英语风采大赛评分细则大赛程序：大赛分三个赛段：初赛、复赛和决赛。

比赛环节：初赛：This is me ＋风采展示两个部分。

一、This is me：1、考核内容：选手自我介绍时间为30秒。

主要考察其风度形象和语言组织能力。

2、评分项目：风度形象、语言组织能力满分分值各为30分。

评委每个项目起评分为15分，最高分可以封顶为30分。

二、风采展示：1、考核内容：选手现场展示自己的一项才艺，才艺展示需要有英语语言元素，如英文歌曲、歌谣、英语绕口令、英语笑话、英语表演剧等，展示时间为60秒。

2、评分项目：才艺展示满分分值为40分。

评委起评分为20分，最高分为40分。

三、得分情况：该选手的最终得分取综合分（指各环节的平均分，其有效值保留到小数点后两位，第三位四舍五入。

））复赛：This is my… ＋绕口令复述。

一、This is my…：1、考核内容：60秒内讲述自己喜欢的人或物等，如：This is my mother. 主题明确，内容生动充实。

主要考察其风度形象和语言组织能力。

2、评分项目：风度形象、语言组织能力分值各为20分，满分40分。

评委每个项目起评分为10分，最高分可以封顶为20分。

二、编故事：1、考核内容：选手现场抽取题签，在30秒内跟随评委老师复述绕口令内容2、评分项目：满分分值为60分。

评委起评分为30分，最高分为60分。

三、得分情况：该选手的最终得分取综合分（指各环节的平均分，其有效值保留到小数点后两位，第三位四舍五入。

）决赛：即席演讲＋即兴交流两个部分。

1、考核内容：题目由选手当场抽签准备。

准备时间30秒，演讲时间为60秒。

内容要求：主题鲜明，与标题相符，内容清楚、结构清晰、中心突出，合理展开、阐释充分、证据相关、逻辑性强，内容生动、不枯燥，能吸引听众注意力。

语言要求：语言准确（发音清晰，音调、音高合适，用词准确、相关），语言流利（注意连读、词重音、句重音、语调和节奏）。

即兴交流部分：由1名中方或外籍评委负责提问，问题范围不限，也可以就演讲的内容展开（英文提问，英文做答）。

“希望之星”英语风采大赛初赛，复赛活动记载一、大赛简况中央电视台“希望之星”英语风采大赛是中央电视台社教中心主办，经中宣部、广电局批准，得到国家教育部大力支持，面向全国观众的大型电视比赛，旨在为全国英语爱好者搭建一个激励英语学习、培养思辨能力、展现综合风采的舞台，为中西文化架起一座促进沟通、增进国际交流的桥梁。

组织者希望能够通过比赛，让世界听到中国的声音，了解中国的文化传统与民族精神，增进我国与世界的沟通；推动我国外语教学与学习的发展，展示我国英语教学的现状；培养和发现新时期国家发展所需要的高素质外语人才；为我国的经济、文化建设创造良好的语言环境；为我国的英语爱好者提供锻炼自己，展示自我的舞台。

大赛自2000年开始，迄今已举办十五届，自始至终以其权威性，公正性以及媒体特有的透明度和公信力引起各方的关注和推崇，参赛人数累计超过9000万。

大赛以在校学生为主，分为幼儿组，小学低（1至3年级），小学高（4至6年级），初中，高中，大学及成人六个组别。

通过初赛，复赛，市决赛，省决赛，全国半决赛，总决赛六个层次进行。

二、大赛组织机构主办单位：金点英语培训中心三、大赛宗旨：1. 培养兴趣、增强信心、展示风采、树立榜样；2. 成长比成绩更重要，体验比名次更珍贵；四、赛区及大赛组别设置：1. 大赛设个人幼儿组、小学A组（小学1－3年级）、小学B组（小学4－6年级）、初中组、高中组、大学成人组（18周岁以上）共六个参赛组别。

2. 大赛分为海选、复赛、市级决赛、省级决赛、全国预选赛和全国总决赛六个阶段；3. 地市级赛区组委会承担本赛区的海选、复赛、地市级决赛，负责向省级决赛选送选手；省级赛区组委会负责省级决赛，负责向全国预选赛选送选手。

五、比赛形式初赛以笔试及口语形式进行。

复赛以口语为主。

小学高年级组。

英语风采大赛活动策划书English Eloquence Competition Event Proposal一、活动简介 Introduction英语风采大赛是由某中学英语团队主办的一项语言及表达风采的比赛，旨在提高学生英语口语水平和表达能力，培养他们的国际视野，发掘及激发学生的潜力，让他们在学习英语的过程中更加快乐和自信。

The English Eloquence Competition is an event organized by the English team of a certain high school, aiming to enhance students’ spoken English and expressive abilities, cultivate their international perspective, and explore and stimulate their potential, enabling them to enjoy and be confident in learning English.二、活动目标 Objectives1.提高学生的英语口语技能和表达能力，使他们的英语能力得到更好的锻炼和发展。

2.培养学生国际视野，增强跨文化交流的能力。

3.拓宽学生视野，丰富课余生活。

4.激发和发掘学生表达和演讲的潜力，提升其自信心和社交能力。

1. To enhance students’ spoken English and expressive abilities, enabling them to develop and exercise their English skills better.2. To cultivate students’ international perspective and strengthen their abilities of cross-cultural communication.3. To broaden students' horizons and enrich their extracurricular activities.4. To stimulate and explore students' potential in expression and public speaking, to increase their confidence and social skills.三、活动形式 Forms比赛设置为初赛和决赛两个环节，初赛面向全校师生，参加对象为在校中学生，比赛包括口语演讲、朗诵合唱和戏剧表演三个项目。

英语口语风采大赛筹划书5篇在21世纪一零年代的今天，英语在国际交流与对外活动中发挥着越来越大的作用，作为鲁大新时代的大学生，学好英语，能说一口流畅的英语是顺应社会开展所必须的素质。

为了提高在校大学生的口语水平，丰富大学生的业余，同时增强英语的良好气氛，鉴此我院决定举办名为“鲁东大学食品工程学院第四届桦林比赛“的比赛。

1.活动名称：鲁东大学食品工程学院第四届英语口语演讲比赛2.活动目的：为了培养我院学生的英语口语表达能力，丰富们的业余生活，同时增强校园英语学习的良好气氛，激发我院学生对英语学习的兴趣，特此举办这次演讲比赛。

3.活动时间：待定4.活动对象：鲁东大学食品工程学院大一学生5.承办单位：食品工程学院学生会、食品工程学院华林英语bar6.邀请嘉宾：~~~~7.活动宣传：海报通知、负责人通知8.方式：待定9.：待定10.奖项设置：一等奖一名、二等奖三名、三等奖六名、优秀奖十名、幸运观众十名11.所需器材：多媒体教室、麦克风、赞助奖品、海报制作工具、报名表、口语评委及纸笔用品1.宣传部：负责海报制作与张贴等活动的宣传2.部：负责制作和报名表、选手的收集、罗列上场选手、选手得分的和筛选3.外联部：协助赞助企业4.筹划部：做好比赛的赛前筹划和赛后总结规划工作5.口语部：积极参加并呼吁同学参与比赛（初步预计人数为20人）<1>.时间地点：待定<2>.演讲主体与内容：自定<3>.评分标准：1.发音：30分2.语言表达与应变能力：30分3.内容：20分4.总体印象：10分5.感情表达与应用：10分<4>.比赛内容：1.赛前准备：1.各部门提前半小时入场准备好多媒体设备及其他工作和设备2.各选手至少提前一天将自己的演讲稿复制一份上交给负责人2.赛中：1.开幕式表演2.由主持人开幕词并宣布比赛开始3.各选手按顺序上台首先进行，之后开始自己的演讲时间限制在3~5分钟以内。

小学生英语风采大赛流程The primary school English style contest is a great platform for students to showcase their English skills and confidence. The contest aims to encourage students to express themselves in English and build their language proficiency. Here is the flow of the contest:1. Opening Ceremony- The contest begins with an opening ceremony, where the host welcomes the participants, teachers, and audience. The national anthem is played, and a brief introduction to the contest is given.2. Speech Competition- The speech competition is the first segment of the contest. Each participant is given a specific topic to speak on for a duration of 3-5 minutes. Participants are judged based on their content, delivery, and language accuracy.3. Talent Show- Following the speech competition, the talent show segment allows students to showcase their talents in various forms such as singing, dancing, acting, or playing a musical instrument. This segment aims to bring out the creativity and confidence of the participants.4. English Quiz- The English quiz is a fun and interactive segment where participants are tested on their English language knowledge through a series of questions, including grammar, vocabulary, and comprehension. This segment not only tests their knowledge but also encourages learning in a competitive environment.5. Spelling Bee- The spelling bee is an exciting segment where participants are given words to spell out loud. This segment not only tests the participants' spelling skills but also their ability to handle pressure in front of an audience.6. Debate Competition- The debate competition is a platform forparticipants to engage in a structured argument on a given topic. Participants are judged on their ability to present logical arguments, counter-arguments, and rebuttals in English.7. Award Ceremony- The contest concludes with an award ceremony where the winners of each segment are announced and awarded. The participants are appreciated for their efforts, and their achievements are celebrated.以上是小学生英语风采大赛的流程。

英语风采大赛活动策划书一、活动概述本次英语风采大赛旨在提供一个展示学生英语口语表达能力、提升学生英语交流自信的平台。

活动面向全校学生，通过演讲、朗诵、情景剧表演等形式，展示学生对英语语言的理解和应用。

比赛将分为初赛、复赛和决赛三个阶段，让参赛者在激烈的竞争中锻炼英语口语，同时也为他们提供了一个学习和交流的平台。

二、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日地点：初赛和复赛在学术报告厅进行，决赛在大型阶梯教室进行。

三、参与人群本次活动面向全校学生，鼓励所有热爱英语、愿意提升口语能力的同学积极参与。

四、活动目的与宗旨1.目的：通过比赛的形式，激发学生对英语口语学习的兴趣，提高英语口语表达能力，增强学生在英语交流中的自信。

2.宗旨：让每一个参赛者都有机会展示自己的英语口语风采，共享学习英语的快乐。

五、活动流程设计1.初赛阶段（XX月XX日-XX月XX日）：参赛者提交英语演讲或朗诵的视频材料，由评委打分选拔进入复赛的选手。

2.复赛阶段（XX月XX日-XX月XX日）：进入复赛的选手进行现场英语演讲或朗诵展示，再次由评委打分选拔进入决赛的选手。

3.决赛阶段（XX月XX日）：进入决赛的选手进行更高难度的英语演讲或朗诵展示，同时还有情景剧表演环节。

最后根据评委打分和观众投票决出优胜者。

六、宣传方案1.宣传渠道：校园官方网站、微信公众号、学生社交平台及学校内广告牌等。

2.宣传内容：活动背景、比赛时间、地点、参与对象、比赛流程及奖项设置等详细信息。

3.宣传时间：从活动筹备开始至报名截止前持续进行宣传。

七、比赛规则与评选标准1.参赛资格：全校在校学生，鼓励所有热爱英语的同学参与。

2.作品要求：参赛作品可以是英语演讲、朗诵或情景剧表演等形式，内容健康向上，体现英语语言的美感和文化内涵。

作品时长不超过5分钟。

3.评选标准：评委将根据选手的语言准确度、流利度、语音语调、表达能力及现场感染力等方面进行打分。

大学生英语风采大赛活动策划书策划方案嘿，朋友们，今天咱们来聊聊一场既热血又充满智慧的英语盛宴——大学生英语风采大赛！这可不是一场普通的比赛，它能让同学们在舞台上绽放光彩，秀出英语实力，还能锻炼大家的团队协作能力。

下面，就让我这个有10年方案写作经验的大师，带你一起策划这场精彩的活动吧！一、活动主题：英语改变未来，风采展现自我二、活动目的：1.提高大学生英语应用能力，增强英语口语表达能力。

2.培养同学们的团队协作精神，提升综合素质。

3.营造浓厚的英语学习氛围，激发同学们的学习兴趣。

三、活动时间：2023年10月1日-10月31日四、活动地点：学校大礼堂五、活动对象：全校在校大学生六、活动流程：1.海选阶段（10月1日-10月10日）（1）宣传发动：通过海报、、微博等渠道，广泛宣传本次活动，吸引同学们参与。

（2）报名方式：线上报名，填写个人信息和参赛理由。

（3）海选内容：英语自我介绍、英语短文朗诵、英语情景对话。

（4）海选结果：根据评委评分，选拔出50名选手进入复赛。

2.复赛阶段（10月11日-10月20日）（1）比赛形式：团队赛，每队5人。

（2）比赛内容：英语演讲、英语辩论、英语歌曲演唱。

（3）复赛结果：根据评委评分，选拔出10支队伍进入决赛。

3.决赛阶段（10月21日-10月31日）（1）比赛形式：团队赛，每队5人。

（2）比赛内容：英语情景剧表演、英语知识竞赛、英语才艺展示。

（3）决赛结果：根据评委评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

七、活动奖励：1.一等奖：1名，奖金1000元，荣誉证书。

2.二等奖：2名，奖金500元，荣誉证书。

3.三等奖：3名，奖金300元，荣誉证书。

4.优秀奖：4名，奖金100元，荣誉证书。

八、活动筹备：1.筹备组：成立活动筹备组，负责活动策划、组织、协调、宣传等工作。

2.评委：邀请英语专业教师、外教担任评委，保证比赛公平、公正、公开。

3.场地：提前预定学校大礼堂，布置场地，确保比赛顺利进行。