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招教考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育的起源是（）。
A. 生物起源说B. 心理起源说C. 劳动起源说D. 神话起源说答案：C2. 教育学作为一门独立学科萌芽的标志是（）。
A. 《学记》B. 《大教学论》C. 《普通教育学》D. 《教育漫话》答案：B3. 教育的个体发展功能主要体现在（）。
A. 促进个体社会化B. 促进个体个性化C. 促进个体社会化和个性化D. 促进个体全面发展答案：C4. 教育目的个人本位论的代表人物是（）。
A. 卢梭B. 柏拉图C. 杜威D. 赫尔巴特答案：A5. 教师专业发展的核心是（）。
A. 专业理念B. 专业知识C. 专业能力D. 专业情意答案：C6. 课程标准是（）。
A. 教材编写、教学、评价和考试命题的依据B. 教材编写、教学和评价的依据C. 教学和评价的依据D. 教材编写和教学的依据答案：A7. 教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在（）。
A. 间接性、引导性、简捷性B. 直接性、引导性、简捷性C. 间接性、引导性、复杂性D. 直接性、引导性、复杂性答案：A8. 班级授课制最早出现在（）。
A. 中国B. 英国C. 法国D. 德国答案：D9. 学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于（）。
A. 实践活动B. 讲授法C. 讨论法D. 参观法答案：A10. 学生中心课程理论的代表人物是（）。
A. 杜威B. 布鲁纳C. 赫尔巴特D. 泰勒答案：A二、多项选择题（每题3分，共30分）11. 影响人身心发展的因素包括（）。
A. 遗传B. 环境C. 教育D. 个体主观能动性答案：ABCD12. 教育目的的层次结构包括（）。
A. 国家的教育目的B. 各级各类学校的培养目标C. 课程目标D. 教师的教学目标答案：ABCD13. 教育的相对独立性表现在（）。
A. 教育具有自身的继承关系B. 教育受其他社会意识形态影响C. 教育具有历史性D. 教育与社会政治经济发展不平衡答案：ACD14. 教师的劳动特点包括（）。
教师招聘考试题库及答案一、单项选择题1. 教育学的研究对象是（）A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育理论答案：A2. 教师在教学过程中应该遵循的最基本的道德规范是（）A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B3. 学生是教育的（）A. 客体B. 受教育者C. 教育者D. 服务对象答案：B4. 教育目的个人本位论的代表人物是（）A. 卢梭B. 赫尔巴特C. 斯宾塞D. 杜威答案：A5. 教育的质的规定性是指（）A. 有目的地培养人B. 有组织地培养人C. 有计划地培养人D. 有系统地培养人答案：A二、多项选择题6. 教师职业道德的主要内容包括（）A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 教书育人E. 终身学习答案：ABCDE7. 教育的构成要素包括（）A. 教育者B. 受教育者C. 教育内容D. 教育环境E. 教育方法答案：ABCE8. 教育的功能包括（）A. 个体发展功能B. 社会发展功能C. 政治功能D. 经济功能E. 文化功能答案：ABCDE三、判断题9. 教育是一种社会现象，它随着人类社会的产生而产生。
（）答案：√10. 教育具有永恒性，只要人类社会存在，教育就存在。
（）答案：√四、简答题11. 简述教师专业发展的主要途径。
答案：教师专业发展的主要途径包括：（1）终身学习；（2）教学实践与反思；（3）教育研究；（4）专业培训与进修；（5）同伴互助与合作。
12. 简述教育的三大功能。
答案：教育的三大功能包括：（1）个体发展功能，即教育对个体知识、技能、态度、价值观等方面的发展作用；（2）社会发展功能，即教育对社会政治、经济、文化等方面的发展作用；（3）文化传承功能，即教育在文化传承、创新和发展中的作用。
五、论述题13. 论述现代教育的发展趋势。
答案：现代教育的发展趋势主要表现为：（1）教育的普及化，即教育机会的均等化和教育覆盖面的扩大；（2）教育的终身化，即教育贯穿人的一生，成为终身学习的过程；（3）教育的个性化，即尊重个体差异，满足个体发展需要；（4）教育的信息化，即利用现代信息技术手段，提高教育的效率和质量；（5）教育的国际化，即教育的全球视野和国际合作。
教师招教考试题库及答案一、单项选择题1. 教育的本质属性是（）A. 教育是一种社会现象B. 教育是一种文化现象C. 教育是一种实践活动D. 教育是一种有目的、有计划、有组织地培养人的活动答案：D2. 教师职业道德的核心是（）A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B3. 教师在教学过程中应该遵循的教学原则是（）A. 启发式教学原则B. 循序渐进原则C. 因材施教原则D. 以上都是答案：D二、多项选择题1. 教师在教学中应具备的基本能力包括（）A. 教学设计能力B. 教学实施能力C. 教学评价能力D. 教学反思能力答案：ABCD2. 教师在班级管理中应该遵循的原则有（）A. 公平公正原则B. 尊重学生原则C. 因材施教原则D. 激励与约束相结合原则答案：ABCD三、判断题1. 教师在教学中应该注重学生个性的发展，尊重学生的差异性。
（）答案：√2. 教师可以根据自己的喜好选择教学方法，而不需要考虑学生的实际需要。
（）答案：×3. 教师应该积极参与教育科研，不断更新教育理念和教学方法。
（）答案：√四、简答题1. 简述教师在教学中如何实现因材施教。
答案：教师在教学中实现因材施教，首先需要了解每个学生的特点和需求，然后根据学生的实际情况设计教学内容和方法，采用多样化的教学手段，鼓励学生发挥自己的特长，同时帮助学生克服学习上的困难，促进每个学生的个性发展。
2. 教师应如何培养学生的创新能力？答案：教师培养学生的创新能力，可以通过以下方式：一是创设开放的学习环境，鼓励学生提出问题和解决问题；二是引导学生进行探究式学习，培养学生的批判性思维；三是鼓励学生进行合作学习，通过小组讨论和合作项目来培养团队协作和创新思维；四是提供多样化的学习资源和活动，激发学生的好奇心和创造力。
五、案例分析题某班级学生小明在数学课上经常走神，数学成绩一直不理想。
作为班主任，你将如何帮助小明提高数学成绩？答案：作为班主任，首先应该与小明进行沟通，了解他在数学学习上的困难和问题。
教师考试招聘题库及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质答案：B2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 热爱学生C. 尊重家长D. 遵守纪律答案：B3. 课堂教学中，教师应该（）。
A. 只关注成绩好的学生B. 只关注成绩差的学生C. 关注每一个学生D. 只关注自己的教学进度答案：C4. 教师在教学过程中应该（）。
A. 只传授知识B. 只进行德育教育C. 传授知识与德育教育相结合D. 只进行技能训练答案：C5. 教师在班级管理中应该（）。
A. 只关注纪律B. 只关注成绩C. 关注学生的全面发展D. 只关注自己的教学任务答案：C6. 教师在与学生沟通时应该（）。
A. 只听不说B. 只说不听C. 多听少说D. 多说少听答案：C7. 教师在评价学生时应该（）。
A. 只关注分数B. 只关注表现C. 综合评价D. 只关注个别方面答案：C8. 教师在教学设计时应该（）。
A. 只考虑教学内容B. 只考虑教学方法C. 综合考虑教学内容和方法D. 只考虑学生的兴趣答案：C9. 教师在教学反思时应该（）。
A. 只反思教学方法B. 只反思教学内容C. 反思教学的各个方面D. 不需要反思答案：C10. 教师在与家长沟通时应该（）。
A. 只谈学生的问题B. 只谈学生的优点C. 客观全面地交流D. 只谈自己的教学计划答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教师的职责包括（）。
A. 教书育人B. 管理班级C. 参与学校管理D. 促进学生全面发展答案：A、B、C、D12. 教师在课堂教学中应该（）。
A. 激发学生的学习兴趣B. 维持课堂纪律C. 确保教学进度D. 促进学生自主学习答案：A、B、C、D13. 教师在班级管理中应该（）。
A. 制定合理的班级规则B. 公平公正地对待每一个学生C. 关注学生的心理健康D. 与家长保持良好的沟通答案：A、B、C、D14. 教师在与学生沟通时应该（）。
招教理论试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 教育的本质属性是（）。
A. 社会性B. 阶级性C. 历史性D. 相对独立性答案：A2. 教育学的研究对象是（）。
A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育政策答案：B3. 教育的起源是（）。
A. 神话起源说B. 生物起源说C. 心理起源说D. 劳动起源说答案：D4. 教育的目的是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 塑造人格D. 促进发展答案：B5. 教育的基本原则是（）。
A. 因材施教B. 循序渐进C. 启发式教学D. 终身学习答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 下列哪些是教育的基本功能？（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 促进社会进步答案：ABCD2. 教育心理学的主要研究内容有（）。
A. 学习心理B. 教学心理C. 评价心理D. 管理心理答案：ABC3. 教育评价的类型包括（）。
A. 形成性评价B. 总结性评价C. 诊断性评价D. 预测性评价答案：ABCD4. 教育的基本原则包括（）。
A. 因材施教B. 循序渐进C. 启发式教学D. 终身学习答案：ABCD5. 教育的起源学说包括（）。
A. 神话起源说B. 生物起源说C. 心理起源说D. 劳动起源说答案：ABCD三、判断题（每题1分，共5分）1. 教育是社会发展的基础。
（）答案：正确2. 教育是阶级斗争的工具。
（）答案：错误3. 教育必须遵循学生身心发展的规律。
（）答案：正确4. 教育的目的仅仅是传授知识。
（）答案：错误5. 教育评价只包括对学生的评价。
（）答案：错误四、简答题（每题5分，共10分）1. 简述教育的社会功能。
答案：教育的社会功能包括：（1）传承文化；（2）培养人才；（3）促进经济发展；（4）促进社会进步。
2. 简述教育的基本原则。
答案：教育的基本原则包括：（1）因材施教；（2）循序渐进；（3）启发式教学；（4）终身学习。
教师招教考试题目及答案一、单项选择题1. 教育学的研究对象是（）。
A. 教育现象B. 教育规律C. 教育问题D. 教育实践答案：C2. 教育的直接目的是（）。
A. 传授知识B. 发展智力C. 培养人才D. 促进个体发展答案：C3. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B4. 教师专业发展的核心是（）。
A. 专业知识B. 专业技能C. 专业理念D. 专业情意答案：C5. 现代教育评价的理念是（）。
A. 发展性评价B. 总结性评价C. 形成性评价D. 诊断性评价答案：A二、多项选择题6. 教育的构成要素包括（）。
A. 教育者B. 受教育者C. 教育内容D. 教育环境答案：ABC7. 教育的一般规律包括（）。
A. 教育与社会发展的规律B. 教育与人的发展的规律C. 教育内部各要素之间的规律D. 教育与经济的关系答案：ABC8. 教师的专业知识包括（）。
A. 学科知识B. 教育知识C. 心理知识D. 管理知识答案：ABCD9. 教师专业发展的途径包括（）。
A. 师范教育B. 入职培训C. 在职培训D. 自我发展答案：ABCD10. 教育评价的功能包括（）。
A. 导向功能B. 激励功能C. 反馈功能D. 鉴定功能答案：ABCD三、判断题11. 教育是一种有目的、有计划、有组织的活动。
（）答案：√12. 教育的目的是培养全面发展的人。
（）答案：√13. 教师的职业道德要求教师必须具备高尚的道德情操。
（）答案：√14. 教师专业发展是一个终身的过程。
（）答案：√15. 教育评价的目的是促进学生的发展。
（）答案：√四、简答题16. 简述教育的三个基本要素。
答案：教育的三个基本要素包括教育者、受教育者和教育影响。
教育者是教育活动的主导者，负责传授知识、技能，引导学生发展；受教育者是教育活动的主体，通过接受教育实现自身发展；教育影响是连接教育者和受教育者的中介，包括教育内容、教育方法、教育手段等。
教师招聘考试通用答案一、单选题1. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B2. 教师专业发展的主要途径是（）。
A. 参加培训B. 教学实践C. 教学研究D. 以上都是答案：D3. 教师在教学过程中应遵循的原则是（）。
A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案：A二、多选题1. 下列哪些属于教师的职责？（）。
A. 传授知识B. 培养学生的能力C. 关心学生的成长D. 管理班级答案：ABCD2. 教师在课堂上应该避免的行为包括（）。
A. 体罚学生B. 歧视学生C. 偏爱某些学生D. 忽视学生的需求答案：ABCD三、判断题1. 教师应该平等对待每一个学生，不因学生的性别、民族、家庭背景等因素而有所区别。
（）答案：正确2. 教师可以根据自己的喜好选择教学内容，不必完全按照教学大纲进行。
（）答案：错误四、简答题1. 简述教师在学生发展中的作用。
答案：教师在学生发展中起着至关重要的作用。
首先，教师是知识的传递者，通过教学活动将文化和科学知识传授给学生。
其次，教师是学生品德的塑造者，通过言传身教影响学生的价值观和行为习惯。
再次，教师是学生潜能的发掘者，通过个性化的教学方法激发学生的创造力和批判性思维。
最后，教师是学生心灵的引导者，通过关心和支持帮助学生建立自信，克服困难。
2. 描述教师如何进行有效的课堂管理。
答案：有效的课堂管理是提高教学质量的关键。
首先，教师应该制定明确的课堂规则，并确保学生了解并遵守这些规则。
其次，教师应该建立积极的课堂氛围，鼓励学生参与和表达自己的观点。
再次，教师应该及时处理课堂中的纪律问题，采取适当的措施纠正不当行为。
此外，教师应该合理安排课堂活动，确保学生能够集中注意力并积极参与。
最后，教师应该进行自我反思，不断改进教学方法和课堂管理策略，以提高教学效果。
五、案例分析题某中学的一位数学老师在课堂上发现一名学生经常走神，不认真听讲。
教师招聘考试试题及答案1000题一、单项选择题（每题1分，共50分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质答案：B2. 教育的首要任务是（）。
A. 培养学生的创新能力B. 培养学生的实践能力C. 培养学生的道德品质D. 培养学生的身体素质答案：C3. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 为人师表C. 教书育人D. 终身学习答案：C4. 教师专业发展的主要途径是（）。
A. 参加培训B. 自我反思C. 同伴互助D. 教育研究答案：D5. 教师与学生的关系是（）。
A. 权威与服从B. 指导与被指导C. 合作与互动D. 竞争与合作答案：C6. 学生是具有（）的人。
A. 独立性B. 主动性C. 发展性D. 以上都是答案：D7. 教学过程中，教师的主导作用和学生的主体作用是（）。
A. 相互独立的B. 相互排斥的C. 相互促进的D. 相互制约的答案：C8. 教学评价的主要目的是（）。
A. 选拔和淘汰学生B. 检查和评价教师C. 促进学生发展D. 提高教学质量答案：C9. 课程内容的组织应体现（）。
A. 学科逻辑B. 学生兴趣C. 社会需求D. 以上都是答案：D10. 教学方法的选择应考虑（）。
A. 教学目标B. 学生特点C. 教学内容D. 以上都是答案：D二、多项选择题（每题2分，共40分）11. 教师应具备的素质包括（）。
A. 专业知识B. 教育技能C. 人文素养D. 创新精神答案：ABCD12. 教师应遵循的教学原则包括（）。
A. 启发性原则B. 因材施教原则C. 循序渐进原则D. 直观性原则答案：ABCD13. 教师应掌握的教学方法包括（）。
A. 讲授法B. 讨论法C. 案例教学法D. 探究学习法答案：ABCD14. 教师应具备的教学能力包括（）。
A. 教学设计能力B. 教学实施能力C. 教学评价能力D. 教学反思能力答案：ABCD15. 教师应具备的心理素质包括（）。
招教考试题库及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育心理学研究的核心内容是（）。
A. 学习过程B. 教学过程C. 评价过程D. 管理过程答案：A2. 教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 选拔教师D. 促进教师发展答案：B3. 以下哪项不属于教育公平的范畴？（）A. 机会均等B. 资源均等C. 过程公平D. 结果公平答案：D4. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 为人师表C. 教书育人D. 终身学习答案：C5. 教育的首要任务是（）。
A. 传授知识B. 培养能力C. 培养品德D. 促进全面发展答案：D6. 根据《中华人民共和国教育法》，教育应当（）。
A. 面向现代化B. 面向世界C. 面向未来D. 面向全体答案：D7. 教育的目的是（）。
A. 培养人才B. 传授知识C. 培养技能D. 培养兴趣答案：A8. 教育的基本原则是（）。
A. 因材施教B. 启发式教学C. 循序渐进D. 寓教于乐答案：A9. 教育的实施方式包括（）。
A. 课堂教学B. 实践教学C. 自主学习D. 所有以上选项答案：D10. 教育评价的目的是（）。
A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 选拔教师D. 促进教师发展答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教育心理学的研究对象包括（）。
A. 学习者B. 教育者C. 学习环境D. 教育政策答案：ABC2. 教育评价的类型包括（）。
A. 形成性评价B. 总结性评价C. 诊断性评价D. 过程性评价答案：ABC3. 教师职业道德的要求包括（）。
A. 爱岗敬业B. 为人师表C. 教书育人D. 终身学习答案：ABCD4. 教育的基本原则包括（）。
A. 因材施教B. 启发式教学C. 循序渐进D. 寓教于乐答案：ABCD5. 教育的实施方式包括（）。
A. 课堂教学B. 实践教学C. 自主学习D. 网络教学答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分）1. 教育心理学是研究教育过程中心理现象的科学。
教师招教考试题目及答案一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 发展经济D. 提高国民素质答案：B2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 热爱学生C. 教书育人D. 为人师表答案：B3. 我国教育目的的基本精神是（）。
A. 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人B. 培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民C. 培养具有创新精神和实践能力的人才D. 培养具有国际视野和全球竞争力的人才答案：A4. 教师专业发展的主要途径是（）。
A. 参加培训B. 自我反思C. 同伴互助D. 以上都是答案：D5. 学生是教育的（）。
A. 客体B. 主体C. 参与者D. 观察者答案：B6. 教学过程中，教师应遵循的基本原则是（）。
A. 学生中心B. 教师主导C. 教学相长D. 以上都是答案：D7. 教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 检查教学质量D. 以上都是答案：D8. 课程内容的组织应遵循（）。
A. 逻辑性B. 实用性C. 系统性D. 以上都是答案：D9. 现代教育技术在教学中的应用主要体现在（）。
B. 网络教学C. 远程教育D. 以上都是答案：D10. 教师在教学过程中应如何处理学生的错误（）。
A. 严厉批评B. 耐心指导C. 忽视不管D. 惩罚处分答案：B二、多项选择题（每题3分，共5题）1. 教师应具备的素质包括（）。
A. 专业知识B. 教学能力C. 道德品质D. 创新精神答案：ABCD2. 影响学生学习的因素有（）。
A. 学习动机B. 学习环境C. 学习方法D. 家庭背景答案：ABCD3. 教学设计的基本要素包括（）。
A. 教学目标B. 教学内容D. 教学评价答案：ABCD4. 学生评价的类型包括（）。
A. 形成性评价B. 总结性评价C. 诊断性评价D. 过程性评价答案：ABCD5. 教育公平的内涵包括（）。
多选题
1.学校文化的内容(ABCDE)
A教育的理想和追求 B对学校功能和社会责任的理解C对个性的理解 D对学习工作的态度E对集体的看法
2．教育现代化的主要内容有（ABCDE）
A教育观念现代化B教育内容现代化C教育管理现代化D教育条件现代化E教师素质现代化
3．成败归因理论的稳定因素包括(AB)
A个人的能力 B工作任务的难度 C个人的努力程度 D运气 E个人的心境
4．班主任工作艺术的基本特征——
A科学性B公平性C针对性D客观性E激励性
5．优秀老师的人格特征——
A成熟的自我意识B强烈的责任心C富有创新精神D积极健康的情绪E良好的品格性格
6．教师的效能感包括
A低级效能感B高级效能感C个人教学效能感D自我效能感E一般效能感
7．中小学常用的德育方法（ABCDE)
A说理教育法B榜样示范法C实践锻炼法D陶冶教育法E指导自我教育法
8．学校教育与家庭教育配合的方法——ACD
A互访B民主评议C家长会D家长委员会Ｅ校外指导
9．潜在的课程主要是指——
A学生在人际交往中受到的影响B教学过程中的思想道德教育内容
C校风，班风等制度和非制度的影响D学校物质文化和非物质文化的影响
10．新《中华人民共和国未成年保护法》自2007年6月1日施行，其内容包括——
A未成年指未满18岁B父母或其监护人必须使适龄未成年人依法上学并完成义务教育
C爱国主义教育基地，图书馆，青少年宫，儿童活动中心应对未成年人免费开放D任何组织或个人不得披露未成年的隐私
E对违法的犯罪的未成年人依法从轻，减轻或免除处罚
11.现代教育的特征主要有( ACDE)
A.公共性和生产性
B.公益性和免费性
C.科学性
D.国际性
E.终身性和未来性
12.沟通对于学校管理来说，有如下功能( BCDE)
A.作出判断评价
B.信息传递
C.控制
D.激励
E.情感交流
13.教育如何培养学生的主体性?措施有( ABC)
A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
B.重视学生主体参与课堂，获得体验
C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育
D.教育目标要反映社会发展
E.在成熟的基础上引导发展
14.聘任教师的形式有(ABCE)
A.招聘
B.续聘
C.解聘
D.不聘
E.辞聘
15.教育目的的功能有( ACE)
A.导向功能
B.强制功能
C.调控功能
D.示范功能
E.评价功能
16.参观教学法可分为( BDE)
A.可行性参观
B.准备性参观
C.现实性参观
D.并行性参观
E.总结性参观
17.班级组织机构微观建制的形式有( BDE)
A.委员会制
B.直线式
C.参谋制
D.职能式
E.直线职能式
18.咨询活动的基本原则有( BCDE)
A.改变现实、追踪效果
B.积极关注和信任来访学生
C.注重来访学生的主动参与
D.充分支持和鼓励来访学生
E.严格为来访学生保密
19.我国商、周的奴隶社会重视“六艺”教育；礼、乐、射、御、书、数，其中的()主要是德育内容。
①礼②射③御④书⑤乐
20.我国中小学体育内容中属于运动锻炼项目的有()。
①田径②游泳③日光浴④武术⑤野营
21.青少年儿童身心发展的客观规律是()。
①发展的顺序性和阶段性②发展的稳定性和可变性③发展速度的不匀衡性④发展的个别差异性⑤发展的主动性和被动性
22.总结性检查方式主要有()。
①测验②实践考试③作业检查④笔试⑤口试
23.我们向学生进行无产阶级爱国主义和国际主义教育时，要注意通过()经常进行。
①多学科②多途径③多活动④多层次⑤多形式
24.教学工作的基本环节有()。
①备课②组织教学③上课④学业成绩评定⑤辅导答疑
25.教学大纲是根据教学计划，以纲要的形式编定的有关学科教学内容的教学指导性文件。
它规定学科的()等。
①教学目的②教材体系③教材范围④学科设置⑤教学进度
26.学制的统一性是指各级各类学校应当()。
①具有统一的教育目的②具有统一的办学形式③具有统一的具体培养目标④作出统一的发展规划⑤形成统一的教育体系
27.理解课堂教学与课外教育工作的关系的正确观点应该是()。
①课外教育工作是课堂教学的延续和补充②课外教育工作具有相对独立的地位③课堂教学与课外教育工作可以互相取代④课堂教学与课外教育工作可以互相补充⑤课外教育工作与课堂教学相互促进
28.在八十年代后期，我国中小学普遍增设了思想品德课、中小学生守则教育课，这主要反映了()的需要。
①社会对人才需求的规格和要求②社会政治、经济制度的性质③社会生产力和科学文化发展水平④学生身心发展的特点和知识水平⑤普及九年制义务教育的需要
教师的职业特点有（ABCD）
A,职业形象的准公共性; B,职业环境的相对封闭性;C,工作绩效的模糊性; D,职业待遇的福利性和师生关系的隐蔽不平等性.
30.教育对社会的发展功能包括(ABC)
A,教育的文化功能; B,教育的经济功能;C,教育的政治功能;D,教育的个体发展功能.
31.教育对经济的影响作用主要有哪些(ABC)
A,教育有利于提高劳动力的整体素质; B,教育有利于科学技术创新;C,教育对经济运行具有直接调节作用.D,教育是生产力
32.师生关系的基本类型包括(ABC)
A,友好型;B,对立型;C,一般型;D,其他型.
33.下列有关师生关系的判断正确的是(CD)
A,师生关系对学生学习态度具有积极的影响作用 B,师生关系促进学生学习成绩的提高C,师生关系影响学生学习活动的效率D,师生关系影响学生个性发展及其心理健康水平.
34.学制的基本类型包括(ABC)
A,双轨制;B,单轨制;C,中间型学制;D,"五四"学制
35.课程计划的基本内容包括（ABCD）
A,学科设置; B,学科顺序;C,课时分配;D,学年编制和学周安排.
36.当前课程设置方面的改革主要有(ABC)
A,活动课程被纳入课程体系; B,适当增设综合课程;C,引进选修课程制;D,增加现代科学发展的新内容,新成果.
37.教学目标的功能有（ABCD）
A,导向功能;B,控制功能;C,激励功能;D,评价功能.
38.在按教学任务分类中,课的类型有(AD)
A综合课;B,讲授课;C,实验课;D,单一课
39.下列关于教学模式的描述正确的是(ABD)
A,教学模式是在一定的教学理论或教学思想指导下建立起来的; B,教学模式是围绕着教学活动中的某一主题而建立起来的;C,教学模式是稳定的,固定不变的教学模型;D,教学模式是系统化和理论化的教学模型.
40.教学模式的基本特点有（ABCD）
A,整体性;B,中介性;C,操作性,针对性;D,优效性
41.教学评价的教育功能有（ABC）
A,定向; B,诊断; C,反馈; D,改进和强化等.
42.形式教育论与实质教育论的基本主张是（CD)
A,形式教育论注重知识的传授; B,实质教育论注重能力的培养;C,形式教育论注重能力的培养;D,实质教育论注重知识的传授
43.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是(ACD )。
A.认知领域
B.日常生活领域
C.情感领域
D.动作技能
E.安全领域
44.文化发展对学校课程产生的影响主要体现在( AC)。
A.内容的丰富
B.增强国家对课程改革控制权
C.课程结构的更新
D.为课程改革提供物质基础
E.课程改革由受教育者完成
我国学校教育层次包括( ABCD)。
A.幼儿教育
B.初等教育
C.中等教育
D.高等教育
E.学历教育
46.古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺是指(BCD )。
A.四书
B.文法
C.修辞
D.辩证法
E.论语
47.教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是(ADE )。
A.家庭教育
B.道德教育
C.班级教育
D.学校教育
E.社会教育
48.反映家庭教育中存在问题的说法的是(BCDE)。
A.方法科学
B.家长对孩子期望偏高
C.片面重视孩子的智力开发、文化学习
D.不能全面关心孩子的成长
E.家庭教育是教育的一个分支
49.结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是(ABD )。
A.以业余为主
B.以自学为主
C.以长期为主
D.以短期为主
E.以国外学习为主
50.联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是( ACDE)。
A.无歧视原则
B.提早自立原则
C.尊重儿童观点与意见原则
D.尊重儿童尊严原则
E.儿童利益最佳原则
51.以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是(BCDE )。
A.重视课程的标准化建设
B.重视课程内容的现代化、综合化
C.重视基础学科和知识的结构化
D.重视能力的培养
E.重视个别差异
52.下列课程属于综合课程的有(ABE)
A.核心课程
B.融合课程
C.潜在课程
D.活动课程
E.广域课程。
