第五单元复习1

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人教版小学数学三年级下册第五单元复习精选试题(一)(含答案)

人教版数学三年级下册第五单元复习精选题（一）一、选择题1．相邻两个常用的面积单位之间的进率是（）A．10 B．100 C．10002．一块正方形手帕，边长是20厘米，它的面积是（）平方分米。

A．400 B．40 C．43．用1平方厘米的小正方形，拼成如下的图形，周长最长的是（），面积最大的是（）。

①②③A．①③B．①②C．②③4．一个正方形的边长扩大到原来的3倍，面积就扩大到原来的（）倍．A．3 B ．12 C．95．小兔不小心把一张正方形纸撕掉了一部分，这张纸原来的面积是（）（每个小方格表示1平方厘米）。

A．40平方厘米B．64平方厘米C．32平方厘米二、填空题6．一块正方形彩纸的边长是6分米，它的面积是______平方分米。

7．在一堵面积是80平方米的墙上有4个边长都为2米的正方形窗户，如果要粉刷这堵墙，粉刷的面积是（______）平方米。

8．在括号里填上适当的单位。

（1）游泳池的面积约是1200（________）。

（2）教室地面的面积约是50（________）。

（3）课桌面的面积约是35（________）。

（4）一块方砖的面积约是800（________）。

9．一个长方形的面积是150平方分米，宽是50厘米，长是（______）分米。

10．一个长方形，如果宽增加3厘米，那么面积就增加24平方厘米，这时正好是一个正方形，那么原来长方形的面积是（_____）平方厘米。

11．一张长20厘米、宽14厘米的长方形纸，要折出一个最大的正方形，它的面积是（______）平方厘米，剩余部分的面积是（______）平方厘米。

12．换算。

1500平方分米＝（______）平方米 8平方分米＝（______）平方厘米60平方米＝（________）平方分米 700平方厘米＝（______）平方分米3000平方分米＝（______）平方米 90000平方厘米＝（______）平方米13．常用的面积单位有（_______）、（______）和（______）。

人教版六年级上册数学第五单元圆复习1

2 ①3.14×（9 – 2 8）
②3.14×（62– 42） ③3.14×（5 – 42）
2
3、一个钟面上的时针长5厘米，从上午8时到下午2时，时针尖端走了（ ② ）厘米。
1 ① 3.14×5× 2 1 ②3.14×10× 2
③ 3.14×10×6
关于圆，你还了解哪些知识？请边完成下面练习边思考：
4厘米
5dm 2m
25.12cm
31.4dm
50.24cm2
78.5dm2 12.56m2
10分米
4m
12.56米
这个图形你认识吗，面积你会求吗？
概大圆中挖小圆后剩余的部分念
圆环
公式
S环=πR2 －πr2 S环=π(R2 －r2)
求圆环的面积
一个环形铁片,外圆半径4厘米,内圆半径2厘米,这个环形铁片的面积是多少?
第五单元整理
圆
与复习
同学们：我们本单元学习了哪些有关圆的知识？
重要知识点圆的认识圆的周长圆圆的面积圆环面积扇形
提问。。。
圆—由曲线围成的封闭平面图形
圆心O 确定圆的位置
圆的认识
半径r 确定圆的大小直径d 轴对称图形无数条对称轴
r与d关系
r=d÷2
d=2r
圆的周长
2、王大爷想用31.4米的铁丝在自家的后院围一个菜园，要使面积尽量的大，该围什么图形呢?面积是多少?
1、一个圆形花坛的直径是20米，这个花坛的面积是（ 314m2 ），周长是（ 62.8m ）。
2、要画周长是18.84厘米的圆，圆规两脚间的距离是（ 3cm ）。 3、一块边长是4分米的正方形铁板，剪下一个最大的圆，圆的面积是 2 （ 12.56dm ）。

部编版小学语文四年级下册第五单元复习精选题(一)(含答案)

统编版语文四年级下册第五单元复习精选题（一）一、选择题1．下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．荷．花（hé）负荷．（hè）石钟乳．（rǔ）B．镶．边（xiāng）一刹．那（shà）时而窄．（zhǎi）C．蜿蜒．（yán）漆．黑（xī）系．着绳子（jì）D．石笋．（sǔn）一簇．（cù）走了一转．（zhuǎn）2．下列词语书写完全正确的一组是（）A．襄嵌矫健代替萦绕B．清澈负荷争辨一簇C．光茫臀部漆黑幽静D．斑斓漆黑蜿蜒溪流3．下列词语搭配有误的一组是（）A．雪水融化冲出重围撞破额角B．放射光芒冲破云霞颜色各异C．跳出海面加强范围擦伤鼻子D．雪峰高耸树丛葱郁变化多端4．下列说法有误的一项是（）A．“我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。

“不转眼”说明“我”注意力很集中地观察着太阳。

B．“这不是很伟大的奇观吗？”这是一个反问句，表达的感情很强烈。

C．“4月14目，我在浙江金华，游北山的双龙洞。

”这句话点明了此次游览的时间人物和地点。

D．“在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。

”这句话中的“大概”可以去掉。

5．下列句子不是比喻句的一项是（）A．太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。

B．洞口像桥洞似的，很宽。

C．漓江的水真清澈，像一面镜子。

D．天渐渐破晓，大地朦朦胧的，如同笼罩着一层轻纱。

6．下列句子没有语病的一项是（）A．他估计明天一定会下雨。

B．通过这次活动，大大提高了班级凝聚力。

C．《海上日出》的作者是我国著名作家巴金。

D．妈妈买回了冬瓜、茄子、黄瓜、西瓜等蔬菜。

7．填入下面语句横线处最恰当的一项是（）慢慢地，太阳冒出地平线，。

A．红红的像个蒙着面纱的含羞少女B．圆圆的像个沾满各种颜料的大圆盘C．亮亮的如一面银光闪闪的镜子D．与大海水天相接，浑然一体8．《颐和园》一文游览的顺序是（）①走完长廊，就来到了万寿山脚下。

人教版小学语文五年级下册第五单元复习资料word[1]

人教版小学语文五年级下册第五单元复习资料一、读读写写记记召集、商议、允诺、隆重、约定、胆怯、推辞、拒绝、能耐、诸位、妒忌、推却、都督、迟延、探听、幔子、私自、调度、水寨、擂鼓、呐喊、支援、丞相、和氏璧、军令状、无价之宝、理直气壮、完璧归赵、攻无不克、战无不胜、负荆请罪、同心协力、自有妙用、神机妙算、限期、吓唬、诡计、霹雳、酥软、灵通、迸裂、避暑、楷书、造化、家当、顽劣、弓弩手、踉踉跄跄、明明朗朗、喜不自胜、天造地设、伸头缩颈、抓耳挠腮（1）形容团结合作的词语：同心协力、齐心协力、同甘共苦、众志成城、同舟共济、和衷共济、风雨同舟、患难与共、精诚团结（2）、出自《史记》的成语：指鹿为马、破釜沉舟、四面楚歌、运筹帷幄、卧薪尝胆（3）、形容人物才智超群的成语：神机妙算、料事如神、运筹帷幄、足智多谋、未卜先知（4）、含有反义词的词语：天造地设、大惊小怪、大同小异、里应外合二、近义词着急（焦急）商议（商讨）允诺（承诺）隆重（盛大）抵御（抵挡）无价之宝——奇珍异宝削弱（减弱）推却（推辞）紧急（紧迫）惩罚（处罚）吩咐（叮嘱）攻无不克----战无不胜古怪（奇怪）吓唬（恐吓）诡计（阴谋）疑惑（怀疑）开辟（开拓）神机妙算----料事如神炎热（酷热）宽阔（广阔）顽劣（顽皮）三、反义词进攻（撤退）胆怯（勇敢）抵御（进攻）削弱（增强）推却（接受）惩罚（奖励）齐全（缺少）呐喊（沉默）恶意（善意）敞开（关闭）光滑（粗糙）酥软（僵硬）炎热（寒冷）仔细（马虎）宽阔（狭窄）顽劣（乖巧）无价之宝—一文不值理直气壮---理屈词穷神机妙算---无计可施四、重点词语意思胆怯：指心里非常害怕。

理屈：理亏。

酥软：身体软弱无力。

疑惑：迷惑。

耻笑：鄙视并嘲笑。

妒忌：对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。

近义词“嫉妒”。

军令状：保证完成军令的保证书，如不能完成任务，就依法惩罚。

序齿：按年龄长幼来排列顺序。

完璧归赵：比喻把东西完好无损地归还原主。

二年级上册数学教案-单元复习第五单元观察物体(一)人教新课标

二年级上册数学教案单元复习第五单元观察物体（一）人教新课标一、教学内容今天我们要复习的是二年级上册数学第五单元《观察物体（一）》。

我们将通过观察和描述物体的方法，进一步巩固学生的空间观念，提高他们的观察和表达能力。

二、教学目标1. 让学生通过观察和描述，掌握物体的基本形状和特征。

2. 培养学生的空间想象能力和观察能力。

3. 提高学生的表达能力和交流能力。

三、教学难点与重点重点：通过观察和描述，掌握物体的基本形状和特征。

难点：如何培养学生的空间想象能力和观察能力。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物模型学具：学生自带的玩具或物品五、教学过程1. 引入：让学生带来自己喜欢的玩具或物品，分享给大家，并简单描述一下玩具或物品的形状和特征。

2. 讲解：通过多媒体课件，展示不同形状的物体，如球体、正方体、长方体等，引导学生观察和描述这些物体的形状和特征。

3. 实践：让学生分组，每组选择一个物体，进行观察和描述，然后互相交流，分享彼此的观察结果。

4. 练习：出示一些关于物体形状和特征的题目，让学生进行练习，巩固所学的知识。

六、板书设计板书设计如下：观察物体（一）1. 球体：圆形，光滑，无边界2. 正方体：六个面都是正方形，有边界3. 长方体：六个面都是长方形，有边界七、作业设计1. 请学生用纸剪出一个自己喜欢的物体，并描述一下这个物体的形状和特征。

答案：略2. 观察家里的家具，描述一下家具的形状和特征。

答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生通过观察和描述不同形状的物体，掌握了一定的空间观念。

但在实践中，部分学生对物体的观察和描述还不够准确，需要在今后的教学中进一步加强指导。

拓展延伸：让学生观察学校里的建筑物，描述一下建筑物的形状和特征，培养学生的空间想象能力和观察能力。

重点和难点解析一、观察和描述物体的方法观察和描述物体的方法是本节课的重点。

通过观察和描述，学生可以掌握物体的基本形状和特征。

新人教版六年级数学上册第五单元圆的-整理和复习 (1)

1 2
③ 3.14×10×6
4、解决问题
1、一辆自行车轮胎的外直径是60
厘米，如果车轮平均每分钟转100圈， 20分钟可以行多少米？
2、王大爷想用31.4米的铁丝在自家的后院围一个菜园，要使面积尽量的大，该围什么图形呢?面积是多少?
3、、一个圆形花圃的半径是3米，花圃的外面筑了一条宽为1米的环形小路。这条小路的面积是多少平方米？
圆周率
无限不循环小数
3.1415926535……
通常取近似值：3.14
公式
C=πd d=C÷π
C=2πr r=C÷π÷2
练习：1、填空
（1）、圆的大小由（半径或直径）决定，圆的位置由（圆心）确定。
（2）、一个圆至少对折（ 2 ）次，可以确定圆
的圆心。这说明圆是（轴对称）图形。
（3）、在同一个圆中，可以画（无数）条半径，（无数）条直径。直径的长度是半径的（2倍），半径的长度是直径的（ 1 ）。
3、选择
（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ A ）。
A.半径长度 B.直径长度
（2）从圆心到( C )任意一点的线段,叫半径。
A.圆心
B.圆外
C.圆上
（3）通过圆心并且两端都在圆上的( B )叫直径。
A.直线
B.线段
C.射线
三、圆的面积
圆所占平面的的大小叫做圆的面积。
圆的面积将圆分成若干等分。
3.一个圆环，外圆的半径是6分米，环宽4分米，它的面积是多少?
4.一个圆环，内圆的半径是6分米，环宽4分米，它的面积是少?
五、外方内圆内圆外方
.
o
S阴=S正－S圆
=0.86r2

统编人教部编版小学语文六年级下册语文第五单元复习精选题(一)(含答案)

2020年统编版语文六年级下册第五单元复习精选题（一）一、选择题1．下列加点字的读音与字形全部正确的一项是（）A．鸿鹄．（hú）蜇．人（zhē）蝈蝈．（guō）思援弓缴．（jiǎo）B．盘盂．（yú）花圃．（pǔ）华．罗庚（huà）司空见贯．（guàn）C．学弈．（yì）清脆．（cuì）蟋蟀．（shuài）见微知著．（zhù）D．恐怖．（bù）沧．凉（cāng）领御．（yù）与．之俱学（yǔ）2．下列各组词语中，有错别字的一项是（）A．张灯结彩万像更新七零八碎美不盛收B．赞叹不已别无所求随心所欲安然无恙C．和睦相处喜气洋洋肃然起敬遮天盖地D．万不得已能歌善舞行善积德两面三刀3．下列加点字的解释正确的一项是（）A．弈秋，通国之善．弈者也。

（善：喜爱，喜好）B．虽与之俱学，弗．若之矣。

（弗：好像）C．及其日中如探汤．。

（汤：汤水）D．及．日中则如盘盂（及：到，到了）4．下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）A．姐姐做作业十分认真，她一字一顿．．．．地书写着。

B．之所以长篇大论地去追根求源．．．．，也是想让各位更加深切地认识到这个问题。

C．无独有偶．．．．，另一些天文学家通过测量宇宙的微波背景辐射在宇宙空间中的起伏变化，也获得同样的结论。

D．同学们专心致志．．．．地听老师讲课。

5．对下面句子运用的修辞手法判断有误的一项是（）A．为是其智弗若与？曰：非然也。

（设问）B．日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？（反问）C．蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。

（拟人）D．哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。

（排比）6．珍惜时间，有所作为，是我们从《长歌行》一诗中获得的启示。

下面句中横线上依次填的是（）时间在农民辛勤的耕耘中，_____；时间在作家笔墨的流淌中，_____；时间在冰川悄悄的融化中，_____。

部编版语文五年级上册第五单元复习课件(共21张PPT)

想教一育教想学，分说析一说
分析句子：约一百三十万个地球的体积才抵得上一个太阳。
这句话除了用列数字，还用了作比较的说明方法，通过用太阳与我们熟悉的地球对照，告知我们太阳很大，让我们切身感受。
想教一育教想学，分填析一填
地球上的（）和（）都是太阳送来的。
如果没有太阳，地球上将到处是（），到处是
01 句子复习
练教一育教练学，分连析一连
作比较打比方列数字
太阳离我们约有一亿五千万千米远。
约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
太阳会发光，会发热，是个大火球。
练教一育教练学，分连析一连
一块一种一条
尾巴树皮疾病
练教一育教练学，分改析一改
没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 ( 改为反问句 ) 没有太阳，难道有我们这个美丽可爱的世界?
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良。 (把“乖巧” “驯良”放在句子中间，意思不变。 ) 松鼠是一种漂亮、乖巧、驯良的小动物。
想教一育教想学，分说析一说
分析句子：没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。
这句话是对前两句的总结，也是对全文的总结，再一次强调了太阳的重要性。
想教一育教想学，分说析一说
fán zhí
繁育
hǎo xiànɡ
好像
zhíwù
植物
yuǎn ɡǔ
远古
dònɡ wù
动物
shídài
时代
liánɡ shi
食粮
méi tàn
煤炭
拼教一育教拼学，分写析一写
xì jūn
细菌
jiǎo jiàn
矫健
zhìliáo
治疗

人教版初中生物八年级上册第五单元第一章动物的主要类群复习教案

20
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
学习内容
学习形式
教师指导
时间
知识总结
巩固复习、承上启下
教师提问：
1、动物根据生活环境可以分为哪几大类？
2、如果根据动物的结构特点来分，又可以分成哪几大类？
3、通过学习了三个环境中的动物你是否能将这些动物进行归类。
学生思考、回忆、回答
10
最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
学习过程
学习内容
学习形式
第111页页共333页页201920192019年年111111月月月303030复习第五单元第一章复习第五单元第一章复习第五单元第一章复习复习复习本单元的实验探究和观察内容较多所以教材后面的练习都没有完成了本单元的实验探究和观察内容较多所以教材后面的练习都没有完成了本单元的实验探究和观察内容较多所以教材后面的练习都没有完成了利用这节课加强对学生进行训练培养学生应用知识的能力利用这节课加强对学生进行训练培养学生应用知识的能力利用这节课加强对学生进行训练培养学生应用知识的能力八年级学生的思维已经进一步成熟八年级学生的思维已经进一步成熟八年级学生的思维已经进一步成熟但是抽象思维能力还不是很强但是抽象思维能力还不是很强但是抽象思维能力还不是很强本节有本节有本节有很多内容对于学生来说缺乏必要的感性认识很多内容对于学生来说缺乏必要的感性认识很多内容对于学生来说缺乏必要的感性认识一些总结一些总结一些总结分析性的内容对于分析性的内容对于分析性的内容对于他们来说也存在一定的难度他们来说也存在一定的难度他们来说也存在一定的难度知识与技能知识与技能知识与技能将本章节的教学内容知识归纳形成知识网络将本章节的教学内容知识归纳形成知识网络将本章节的教学内容知识归纳形成知识网络过程和方法过程和方法过程和方法培养学生归纳总结等思维能力培养学生归纳总结等思维能力培养学生归纳总结等思维能力情感态度与价值观情感态度与价值观情感态度与价值观使学生认识到大自然的丰富多彩使学生认识到大自然的丰富多彩使学生认识到大自然的丰富多彩激发学生热爱大自激发学生热爱大自激发学生热爱大自然的情感然的情感然的情感确立爱护生命确立爱护生命确立爱护生命保护动物及其生存环境的保护动物及其生存环境的保护动物及其生存环境的情感态度

西师大版六年级数学下册第五单元总复习(一)

西藏自治区
123
300216时6 应注意0什.2么2%。
读作：读三百，读二再作十在：分后三之面百四加万十上两一千“一亿读读百”作作六或：：十“一百六百万分二”之十零字三点。二二
内读蒙作古：自3四读.治百每作区八：级十两末分千尾之四的1五百180十七都九十不万读六读，读千作作其三：：他百百一数二分百位十之一有一一十一点八个2八4四07或06连32续1 有 1.84%
新疆维吾尔自治区
西藏自治区
占全国人口数的百分之几 1.63%
0.22%
内蒙古自治区
1.84%
青海省
0.65%
表示新疆维吾尔自治区的人口数量占全国人口数的1.63%。
表示西藏自治区的人口数量占全国人口数的0.22% 。表示内蒙古自治区的人口数量占全国人口数的1.84% 。表示青海省的人口数量占全国人口数的0.65%。
21813334 =2181.3334万 ≈2181.33万
21813334
1.63%
西藏自治区
123
3002166
0.22%
内蒙古自治区
118
24706321
1.84%
青海省
72
5626722
0.65%
我国4个省（自治区）面积和人口情况如下表。（2）说一说表中的分数分别表示什么。
新疆维吾尔自治区
西藏自治区
占全国面积的几分之几
内蒙古自治区
青海省
表示新疆维吾尔自治区的面积相当于全国面积的 83 。
480
表当也地示于就面西全是积藏国说平自面，均治积把分区的成全的国434面2810。的0积份土相，表相新积示当疆占内于维其蒙全吾中古国尔的自面自83治积治份区的区。的458的90面面积。表示青海省的3面积相当于全国面积的 40 。

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第五单元生物与环境（1）复习目标：1、知道蚯蚓适宜生活的环境，从而认识到动物和环境的关系。

2、了解一些动物是怎样适应环境的，能举例；植物适应环境的几个特性复习方法：依据学案中的知识体系复习课本，快速记忆重点，教师利用多种方式检查学生的知识掌握情况。

一、基础知识复习：★1、蚯蚓喜欢生活在、的环境里。

★2、各种生物都必须生活在的环境里，所以，在不同的环境中生活着不同的。

3、大象生活在，北极熊生活在，鲸生活在，骆驼生活在，不同的自然环境中生活着不同的动物，动物与相互依存。

4、热带雨林的环境特点是，沙漠的环境特点是，北极的环境特点是。

★5、不同的自然环境中，生活着不同的，动物与相互依存6、蚯蚓生活在地下，可推测它喜欢的环境；干土里很难以现蚯蚓，可推测它不喜欢的环境。

7、做完实验后，我们要把蚯蚓放回。

★8、生物的体色与周围的越相似，就越容易隐藏自己。

有些动物，如变色龙，能改变身体的，适应不同的。

★9、枯叶蝶借助与相似的外表保护自己免遭其他捕食者的侵袭，这是一种生物对另一种形态的模仿。

我还知道（动物）也是这样。

★10、青蛙的皮肤一般为草绿色，趴在草丛中不易被敌害发现。

这种适应环境的方式叫做。

利用这种方式隐藏自己的动物还包括、等。

★11、毒箭蛙用鲜艳的肤色警告掠食者不要吃它，这种适应环境的方式叫做。

我还知道（动物）也是用了这种方式。

★12、向日葵的“头”会随着的变化而转动，这种受光刺激而引起的生长弯曲现象叫。

★13、像植物的根向下生长的现象称为。

植物的根还有几种生长应：向着有肥的地方生长称为；在干旱的地方会向着有水的地方生长，即。

★14、、、、统称植物的向性运动。

15、植物的根具有向地性，这是植物受到作用的缘故。

二、记忆问题1、苹果树生长在北方，而柑橘则生长在南方；我国南方盛产水稻，而北方则盛产小麦。

以上这些说明了什么？2、小强在家里的阳台上养了一盆杜鹃花。

很长时间后，他发现花冠朝阳的一面茂盛，整个花形长偏了，一面大一面小。

你有什么办法让他的花长得匀称好看吗？我的方法：我的理由：3、你知道武警官兵为什么要穿迷彩服吗？4、怎样才能避免植物的根只向一个方向生长5、植物有哪几种向性运动？6、你知道武警官兵为什么要穿迷彩服吗？7、在什么地方容易找到蚯蚓？蚯蚓适宜生活在怎样的环境中？8、农民伯伯种庄稼为什么讲究深施肥、深浇水9、根据一棵大树的生长情况，你能判断哪是南方吗？为什么？10、保护色和拟态对生物的生存有什么意义？三、课堂练习：1、适于蚯蚓生活的环境是（）的地方A、干燥明亮B、潮湿阴暗2、环境对动物的生活、分布等（）A、有很大影响B没有任何影响C影响不大3、蚯蚓喜欢的食物是（）A、腐烂的落叶、枯草、蔬菜碎屑等B、有苦味的食物C比较咸的食物4、蚯蚓喜欢在（）出来活动A白天B夜晚C黎明时分5、下列动物行为中，属于利用保护色的是（）A、北极熊长着白色的毛B、下雨时小白猫弄了一身黑泥C、蝎子经常用毒刺赶走敌人6、在北方下雪后，偶尔会看到白色的狐狸，这种动物的护身术是（）A、拟态B、保护色C警戒色7、（）用鲜艳的颜色来警告捕食者不要吃它A、花蝴蝶B、变色龙C枯叶蝴蝶D毒箭蛙8、（）靠改变自己身体的颜色来适应不同的环境A、变色龙B枯叶蝴蝶C毒箭蛙D、青蛙9、植物的根会向（）生长A、有水的地方B岩石C有矿石的地方10、向日葵的“头”总是朝向太阳表现为植物的（）A、向肥性B向光性C向水性11、植物的分布与温度密切相关，有的植物不能在热带种植，比如（）A、椰子B柑橘C、苹果D香蕉12、植物的向性运动与（）没有关系A、阳光B重力C水分D食草动物13、把植物水平放置，则植物的根（）生长Ａ、向下Ｂ向上Ｃ继续水平生长Ｄ向叶子的方向14、绿豆适宜生长的环境是（）A阳光水分B阴暗潮湿C低温干燥15、仙人掌的叶子退化成刺，这是植物（）的表现A、变异B退化C适应性判断：1、各种动物必须生活在一定的环境里，在不同的环境中生活着不同的动物2、鸡可以在任何环境中正常生活3、“鱼儿离不开水”这句话说明了动物不能离开它们生活的环境4、把蚯蚓放入水中它也能很好在生存5、各种动物的身体构造和生活习性，同它们的生活环境有关6、仙人掌在少水的沙漠中能存活，这说明它能适应任何环境7、环境的变化会给动物带来灭顶之灾，但对植物没有影响8、用蚯蚓做完实验后，把它放到干燥、明亮的环境中9、为了生存在适应的环境中，有的动物需要随着季节变化而迁徙，例如燕子、大雁等10、麻雀不随季节变化而迁徙，这说明麻雀能适应任何环境11、生活在沙漠的动物，必须具有耐饥渴的特点12、除了保护色和拟态外，动物就没有别的保护自己的方法了13、北极熊的毛是白色的，这种现象就是拟态14、小鹿浑身长着斑点，是因为漂亮才长的，与保护无关15、鸟类迁徙、鱼类洄游、动物冬眠等，都是为了适应环境，更好在生存、繁衍16、马比骆驼跑得快，所以，马更适合生活在沙漠17、乌贼遇到敌害时，会释放墨汁，把周围变黑，趁机逃跑，这种方式叫保护色18、人们根据动物的保护色，发明了类似的伪装衣19、毒箭蛙有着鲜艳的体色，是为了隐藏自己20、生物的体色与周围环境相差越大，就越容易隐藏自己21、植物的向性运动有利于植物的生长22、植物的周围应该具有均匀的水、肥等条件回答下列问题1、右图说明了植物具有什么向性运动？它对植物有什么影响？2、你能从图中找出几条食物链吗？试着写一写。

3、变色龙能够根据环境的变化而改变自己的体色。

你还知道其他动物适应环境的方式吗？五、设计实验：1、在植物的向性运动中任选一项，验证其特性：实验选项：实验材料：实验方法：第五单元生物与环境（2）复习目标：1、食物链，保护生态平衡的重要性，了解生物防治技术2、了解要国珍稀动植物的种类，保护珍稀动植物的意义及措施复习方法：依据学案中的知识体系复习课本，快速记忆重点，教师利用多种方式检查学生的知识掌握情况。

一、基础知识复习：★1、在一个生态环境中，各种生物之间的食物联系叫做。

它们互相交错，形成。

这些生物共同生活在一起，构成了密切联系的。

2、食物链一般从开始到凶猛的终止。

3、一个食物网可以分解成多条。

4、澳大利亚是一个业十分发达的国家。

正是这些“”的“劳动”疏松了土壤，促进了生长，使大自然恢复了，草原恢复了。

★5、大熊猫是我国特有的动物，属国家级保护动物。

为世界人民所喜爱，分布于我国西部山区及南部等地。

★6、我国是世界上动植物种类的国家之一，大熊猫、白鳍豚、扬子鳄、、等大量珍稀物种在我国都能见到。

★7、我们要身边的动植物，千万不要让它们也濒临。

8、规定，捕杀珍稀动物的人要受到法律制裁。

9、朱鹮是一种非常美丽的，已经濒临灭绝，除日本有少量外，其余生活在我国省秦岭的山林中。

10、是一种高达20米的树木，叶背面有两条银白色的“带子”闪闪发光。

11、是一种高达35米的树木，淡绿色的叶在树枝上排成羽毛状，非常美丽。

★12、受的启发，人们发明了表面弯曲，形如蛋壳的薄壳建筑结构。

13、在葱叶的启发下，人们发明了。

14、在边缘有齿的茅草启发下，鲁班发明了。

15、生物都以自己的方式适应着地球上千差万别的自然环境16、山茶属植物，是世界珍贵、稀有的，被誉为“”，主要产于我国。

★17、为了保护珍稀动物，国家专门颁布了，并在它们生活的区域建立了许多。

18、扬子鳄是一种古老的动物，有年的历史、目前野生的已经不多，只生活在我国中下游的一些地区。

19、各种动植物都必须生活在一定的里，动植物的生活环境包括、、和等。

★20、用食物链表示出青蛙、草、蛇、蝗虫、鹰之间的“吃”与“被吃”的食物链：记忆问题1、你知道的珍稀动植物有哪些？，把它们写下来珍稀动物珍稀植物2、珍稀动植物灭绝的原因是什么？3、为了保护珍稀动物，我国政府采取了哪些重要的措施4、到田野里取一棵茅草，仔细观察叶子边缘的锋利的小齿，看它们有什么相同之处，再用手轻轻在叶子边缘拉一拉有什么感觉？说一说它们之间有什么关系？5、取一只鸡蛋，用手用力捏，鸡蛋能否被捏碎？你能说出其中的道理吗？观察周围有哪些建筑应用这种结构？6、土壤沙化的原因是什么？应该怎样保护土壤7、我们为什么要保护野生动植物？8、什么是仿生？9、将水滴在新鲜的荷叶正面，会有什么现象？10、为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么？11、有个地方的老鹰吃了很多小鸡。

农民十分生气，他们有的用棒子打，有的用网捕……终于将老鹰消灭了。

农民不再因为小鸡的命运担心了，可是，他们又遇到新的麻烦，田鼠吃了许多粮食。

这是怎么回事？他们应该怎么办？12、人们模仿生物的构造特点或生活习性进行发明创造，这样的科学就是仿生学。

你都知道哪些发明是受到了生物的启示呢？（列举5例）选择：1、草原的清道夫是（）A、猫头鹰B乌鸦C屎无郎D蚯蚓2、夜间活动的动物有（）A天鹅B、乌鸦C蜻蜓D猫头鹰3、下面的食物链，其中正确的是（）A、小麦鼠鹰B、小麦鼠大象C鹰鼠小麦4、下面属于植食动物的是（）A、老虎B大熊猫C老鹰5、下面属于肉食动物的是（）A、田鼠B兔子C狼6、属于我国特产，是国家一级保护动物，分布于我国四川及甘肃地区，被称为“国宝”的动物是（）A、藏羚羊B、金丝猴C大熊猫D白鳍豚7、被誉为“茶花皇后”的稀有观赏植物是（）A、金花茶B龙井茶C绿茶D茉莉花茶8、下列属于我国特有的珍稀动物是（）A、鳄鱼B水杉C银杏24、藏羚羊生活在（）A、高寒地带B沼泽滩涂C淤泥海滩9、大鲵，又称娃娃鱼，是一种珍稀的（）A、爬行动物B哺乳动物C两栖动物D鱼类10、珍稀动植物之所以很少，有很多原因，下无表述错误的一项是（）A、繁衍能力很低B人类的无节制捕杀、砍伐C人类破坏了它们的栖息地D不受自然环境的影响11、被誉为“东北三宝”之一的是（）A、黄花B三七C灵芝D人参12、珍稀动植物中，有“中国鸽子树”之称的是（）A、水杉B银杉C银杏D珙桐13、猫头鹰夜间出来活动主要是（）A、捉田鼠B放风C找朋友D找家14、人们利用“鱼在水中游”的启示发明了（）A、鱼雷B雨衣C隔离衣D船15、雷达是人们利用（）的启示发明的A、猫头鹰夜里能看清楚物体B蝙蝠发出的超声波C蜻蜓在空中自由飞翔D蚂蚁能够找到自己的家16、下面属于我国珍稀植物的是（）A、银杏B落叶松C椰子树D橡胶树三、判断：1、小明写出了一条食物链：谷老鼠猫2、高梁、蝗虫、狮子、老虎可以构成一条完整的食物链3、一种动植物只能与别的动植物形成一条食物链4、植物与植物之间，动物与动物之间不会形成食物链5、动植物之间除了食物联系外，没有别的联系了6、人与动物、植物之间也存在着复杂的食物联系7、动物都是肉食性的8、人类大量捕杀野生动物会破坏生态平衡9、一个食物网可以分解成多条食物链10、有的植物能以动物为食11、人与动物之间的食物关系非常复杂12、人类在田地里使用化肥、农药、会对生物界造成不良影响13、大熊猫是我国特有的哺乳动物，目前数量有限，在我国东北森林、四川等少数地区都有14、扬子鳄是一种古老的爬行动物，生活在长江和黄河中下游地区15、银杉是世界珍稀植物，被人们称为“植物中的大熊猫16、人参也是我国的珍稀植物18、葱叶能承受比较大的压力，和它的结构无关19、仿生产品在生活中到处可见20、任何植物的生长都需要一定的环境，植物的生长环境包括阳光、温度、水、空气、土壤等21、有的动物离开了生存环境不行，有的则可以，比如说野兔跑到叫里生活都可以，无须一定的环境22、月见草等植物的花夜里开放，白天闭合，这说明它们没有向光性23、任何生物的生存都离不开一定的环境，离开了周围的环境，任何生物都不能生存24高等动物会用表情传达信息根据材料回答回答我国西部一些地区自然资源开发过度，植被遭到破坏，生物多样性丧失，由些引起生态环境的恶化。