3几个和第几个练习题

一年级数学练习题几和第几作为一年级的学生，数学是我们日常学习中不可或缺的一部分。

在学习数学的过程中，我们需要不断进行练习，以提高自己的计算能力和解题技巧。

而其中一个常见的练习类型就是确定数字的几和第几的关系。

本文将通过解答一系列关于几和第几的数学练习题，提升大家对这一概念的理解。

题目一：有5个苹果，小明拿走了1个苹果，那么剩下几个苹果？解答：根据题目描述，一开始有5个苹果，小明拿走了1个苹果。

我们可以使用减法来计算：5减去1等于4。

所以，剩下的苹果有4个。

题目二：一共有8只小猫，小明想要排在第3只小猫后面，那么排在小明前面的是第几只小猫？解答：根据题目描述，小明想要排在第3只小猫后面。

我们可以使用加法来确定排在小明前面的是第几只小猫。

首先，我们找到第3只小猫，然后再往前数两只，即可确定排在小明前面的是第1只小猫。

所以，排在小明前面的是第1只小猫。

题目三：班级共有30个学生，小明的座位是第10个，那么小明的座位是属于第几个学生?解答：根据题目描述，班级共有30个学生，小明的座位是第10个。

我们可以使用加法来确定小明的座位属于第几个学生。

首先，我们找到第1个学生，然后再往后数9个，即可确定小明的座位是属于第10个学生。

所以，小明的座位是属于第10个学生。

通过上述题目的解答，我们可以看出，对于“几”和“第几”的问题，我们可以通过加减法来确定答案。

在解题时，我们需要根据题目中给出的条件进行运算，然后得出最终的结论。

除了以上的练习题，我们还可以设计更多有趣的数学题目，加深对“几”和“第几”的理解。

同时，通过这些练习题，我们也可以巩固加减法的运算技巧，提高计算能力。

总结起来，一年级数学练习题中的“几”和“第几”是我们需要掌握的概念之一。

通过加减法的运算，我们可以确定数字在顺序或计数中的位置。

通过不断练习，我们可以提高自己的数学能力，为今后更高阶段的学习打下坚实基础。

希望大家在学习数学的过程中，能够认真思考、勤于练习，取得更好的成绩！。

一年级数学下册排队问题专项强化练习题答案：第7个。

2．15个小朋友排成一队上电影院去，顺着数第4个是XXX。

倒着数XXX是第几个？答案：倒着数XXX是第12个。

3．12个小朋友排队，从左往右数小东排在第4个，XXX排在小东右边第3个，那么从右往左数，XXX排在第几个？答案：从右往左数，XXX排在第10个。

4．14个小朋友排成一队，从前面数起XXX排在第3个，XXX排在XXX后面第4个，那么从后面数起XXX排在第几个。

答案：从后面数起XXX排在第8个。

5．小朋友排成一队，从前面数小明排第4个，从后面数小明排第5，这一队一共有几个小朋友？答案：这一队一共有8个小朋友。

6．小朋友排队照像，从左往右数，XXX是第4个，从右往左数，他是第8个。

这排一共坐了几个小朋友？答案：这排一共坐了11个小朋友。

7．游客排成一队通过公园的检票口，其中，XXX前面有9人，XXX后面有6人，这队游客一共有几人？答案：这队游客一共有16人。

8．12名同学排成一队，从前往后数，XXX排第6，从后往前数，她排在第几个。

答案：从后往前数，她排在第7个。

9．15名同学排成一队，从后往前数园园是第4个，从前往后数XXX是第5个，园园和XXX之间有几人？答案：园园和XXX之间有5个人。

10．1个人排队，XXX前面有4个人，从后面数，XXX 是第几个？答案：XXX是第2个。

11．13个人排队，从左边看小明排第6个，他的右边有几个人？答案：他的右边有6个人。

12．15个人排队，XXX排中间，他排第几个？答案：XXX排第8个。

13．小明排第4个，后面有3人，一共有几人？答案：一共有8个人。

14．1人排队，XXX是右边起第三个，从他左边数，XXX是第几个？答案：XXX是第5个。

2.XXX是第22个，倒着数就是第32-22+1=11个。

3.XXX从左数是第4+3-1=6个，从右数就是第12-6+1=7个。

4.XXX从前数是第3+4-1=6个，从后数就是第14-6+1=9个。

几和第几练习题除了语法知识以外，掌握数字的用法是学习中文的重要部分。

在汉语中，我们常常使用“几”和“第几”这两个词来表达数量和顺序。

下面是一些练习题，帮助你巩固对于“几”和“第几”的理解和运用。

练习一：选择填空请根据句子的意思，选择适当的词语填入横线上。

1. 请问，你家有____口人？A. 几B. 第几2. 他是老师中的____好。

A. 几B. 第几3. 这是你们____次去北京旅行？A. 几B. 第几4. 我有____本书是你的。

A. 几B. 第几5. 这是你_____次迟到了！A. 几B. 第几解析：1. B. “你家有第几口人？”意思是询问家庭成员的顺序，即“第几个人”。

2. A. “他是老师中的几好。

”意思是指他在老师中排名靠前。

3. A. “这是你们几次去北京旅行？”意思是问旅行的次数。

4. B. “我有第几本书是你的。

”意思是问在这些书中，第几本是你的。

5. A. “这是你几次迟到了！”意思是问迟到的次数。

练习二：填空请根据句子的意思，用正确的词语填空。

1. 昨天我们公司搬家了，有____十个人参与。

2. 他是我们班级中____优秀的学生。

3. 这是我_____次见到你这么高兴。

4. 小明的生日是在____月____日。

5. 这是他们一起上课的______次了。

解析：1. 三十。

使用“几”表示未具体数字的情况下，可以使用“几十”、“几百”、“几千”等表达近似数量的概念。

2. 最。

使用“最”表示顺序或级别的最高水平。

3. 第一。

在表示“第一次”时，使用“第一”。

4. 八月二日。

表示具体的日期或时间时使用“月”和“日”。

5. 第三。

在表示序列次序时，使用“第几”+单位。

练习三：完成对话请根据对话的意思，填写适当的词语。

A: 昨天我去超市买东西，有____人排队付款！B: 啊，是吗？太多了。

你是____人站在队伍的最前面吗？A: 是的，我是____人。

结果排了一个小时。

B: 那真是太糟糕了。

数学排队练习题 5、从左往右数小明是第4个，从右往左数小明是第3个 一共有（） 个。

6、从左往右数小明是第5个，从右往左数小明是第4个，一共有（） 个。

7、从左往右数小明是第2个 从右往左数小明是第3个，一共有（） 个。

8、从左往右数小明是第6个，从右往左数小明是第2个，一共有（） 个。

9、小动物排队，小狗排在第2，小熊排在第8，小狗和小熊的之间有（） 只动物。

10、小朋友排队，小明排在第8，小华排在第18，小明和小华的之间间 有（）个人。

11、14个小朋友排成一行唱歌，从左往右数，小红是第8个；从右往 左数，小红是第（）个？12、15个小朋友排成一队上电影院去，顺着数第4个是张明。

请你算 一算，倒着数张明是第（）个.13、12个小朋友排队，从左往右数小东排在第4个，小丽排在小东右 边第3个，那么从右往左数，小丽排在第（）个。

14、14个小朋友排成一队，从前面数起李明排在第3个，张平排在李 明后面第4个，那么从后面数起张平排在第（）个。

15、小朋友排成一队，从前面数小明排第 4个，从后面数小明排第 5， 这一队一共有（）个小朋友。

16、小朋友排队照像，从左往右数，小明是第 4个，从右往左数，他是 第 8个。

这排一共坐了（）个小朋友。

1、小明前面有32、小明前面有43、小明左边有64、小明左边有5人，小明后面有4 人，小明后面有5 人，小明右边有2 人，小明右边有1 人，一共有（）人。

人，一共有（）人。

人，一共有（）人。

人，一共有（）人。

17、从左往右数，•前面有3个。

，•后面有4个o ,请你把•左边的。

画全。

•。

18、游客排成一队通过公园的检票口，其中，小华前面有9人，小华后面有6人，这队游客一共有（）人。

19、12名同学排成一队，从前往后数，玲玲排第6，从后往前数，她排在第（）个。

20、15名同学排成一队，从后往前数园园是第4个，从前往后数方方是第5个，园园和方方之间有（）人。

21、10个人排队，小明前面有4个人，从后面数，小明是第（）个。

一年级数学几和第几练习题数学练习是帮助学生巩固数学知识，提高解题能力的重要方式。

针对一年级学生，本文将介绍一些适合他们的数学练习题，以帮助他们更好地理解和掌握数学。

一、加法练习题1. 小明有3个苹果，他又买了2个苹果，一共有多少个苹果？2. 有5只鸟在树上，又飞来了2只鸟，一共有多少只鸟？3. 请写出5个由1和2组成的两位数。

二、减法练习题1. 现在有8个糖果，小红吃掉了3个，还剩下几个糖果？2. 有7只鱼在池塘里，又游走了2只，还剩下几只鱼？3. 请写出5个由2和1组成的两位数。

三、整数练习题1. 将以下纸条上的整数按从小到大的顺序排列：-2，5，0，-1，3。

2. 请写出5个负整数。

3. 将以下纸条上的整数按从大到小的顺序排列：4，-3，2，-1，0。

四、形状与图案练习题1. 请你画一个正方形。

2. 请你画一个长方形。

3. 请你用三个四边形组成一个长方形。

五、时间练习题1. 现在是上午8点，再过3个小时是几点？2. 现在是下午2点，再过2个小时是几点？3. 请你写出5个和上午有关的词语。

六、逻辑推理练习题1. 完成数列：1，3，5，7，___。

2. 完成数列：2，4，6，8，___。

3. 请写出5个和数字有关系的词语。

七、加减混合练习题1. 小明有5个苹果，他吃掉了2个，然后又买了3个，一共剩下几个苹果？2. 有7只鸟在树上，又飞走了4只，然后又飞来了2只，一共有几只鸟？3. 请写出5个由1、3和2组成的两位数。

以上是一些适合一年级学生的数学练习题，通过这些练习，他们可以巩固加法、减法、整数、形状与图案、时间以及逻辑推理等方面的数学知识。

希望这些练习题能够帮助学生们更好地学好数学。

几个与第几个1、（1）从左往右数，在第三个下面打“√”（2）从右往左数，圈出后面四个（3）从右往左数，第五个是什么（）（4）从左往右数，把第八个涂上色。

2、（1）一共有（）个图形（2）从右往左数，把后面5个圈起来（3）从左往后数第5个是（）（4）在右边第三个图形下面打“√”，在左边第4个图形下画△3、（1）把左边的6朵花圈出来。

（2）从右边数起，在第六朵下面打“√”。

4、☆☆☆☆☆☆☆☆☆（1）把下图中右边的6个☆圈起来；（2）从右数起，把第5个☆图上颜色。

5、从左往右数●排在第4个，它的前面有几个○？画一画。

●○○○○6、竖的一列有（）个○？横的一行有（）个○？从左往右第3个○图色。

从上往下第2个○图色。

从右往左第4个○图色。

从下往上第6个○图色。

一共有（）个○。

7、（1）排在第三个，排在第（）个？（2）从左边数起是第（）个？从右边数起是第（）个？（3）从左往右数，排在第（）个，从右往左数，排在第（）个（4）在中间，她左边有（）个？右边有（）个？（5）一共有（）个？8、☆□●▲○□★△(1)从左边数第7个是___ ；第11个是___ ；从右边数●是第___个；△是第___个．(2)从右边数起○后面还有___个．(3)□○△一共有_____个．(4)圆形比三角形多_____个．9、把左边的3只动物圈起来，把从右往左的第2只动物涂上颜色。

10、先把左边的10个球圈起来. 再给从右边数过来第3个球涂上颜色。

11、(1)一共有 ( )种水果。

(2)从左数在第 ( )；从右数在第 ( )。

（3）前面有（）个水果，后面有（）个水果12、（1）一共有（）个图形（2）从右边数，把后面3个圈起来（3）从左数第6个是（）（4）在右边第6个图形下面打“√”，在左边第8个图形下画△13、小王小青小朋友排成一排，从左数起小王排在第4个，从有数起小青排在第4个，（1）小王前面有（）个小朋友（2）小青后面有（）个小朋友（3）这一排一共有（）个小朋友？。

几个与第几个(2)从右往左数，圈出后面四个(3)从右往左数，第五个是什么( )(4)从左往右数，把第八个涂上色。

(1)一共有( )个图形(2)从右往左数，把后面5个圈起来(3)从左往右数第5个是()(4)在右边第三个图形下面打“，在左边第4个图形下画△3、%. —■审亀, A 4* * «* W(1 ) 把左边的6朵花圈出来。

(2)从右边数起，在第六朵下面打“△、☆☆☆☆☆☆☆☆☆（1） 把下图中右边的6个☆圈起来；（2） 从右数起，把第5个☆图上颜色•OOOO竖的一列有 横的一行有 从左往右第 从上往下第 从右往左第从下往上第（）个0（）个03个O 图色2个O 图色4个O 图色 6个O 图色一共有（）个。

（1） 佃1排在第三个，镇排在第（）个（2） 一*从左边数起是第（）个从右边数起是第（）个（3） 从左往右数，阶门节排在第（）个，从右往左数，咅审排 在第（）个（4） •「在中间，她左边有（ ）个右边有（）个（5） —共有（ ）个5、 从左往右数•排在第4个，它的前面有几个O 画一画6、 7、12、 8☆□•▲。

□★厶(1)从左边数第7个是 _____ ;第8个是 ______ ;从右边数•是第 个；△是第―个.(2)从右边数起 O 后面还有___个.⑶口0厶一共有 ______ •(4)圆形比三角形多 ____ .把左边的3只动物圈起来，把从右往左的第 2只动物涂上颜色 (2)从右边数，把后面3个圈起来9、• Q a(1) 一共有()种水果。

(2)从左数 在第11、 前面有()；从右数 )个水果，福~后面有( 修在第()。

: )个水果 □ ©An ♦ O H △）个图形(1) 一共有(P 排第(先把左边的10个球圈起来.再给从右边数过来第3个球涂上颜色（3） 从左数第6个是（）（4） 在右边第6个图形下面打“"”，在左边第8个图形下画△13、 小王 小青小朋友排成一排，从左数起小王排在第 4个，从右数起小青排在第4个, (1)小王前面有（）个小朋友 ⑵ 小青后面有（）个小朋友 (3) 这一排一共有（）个小朋友。

第八讲几个和第几个专题讲解：解答问题的应用题，必须从条件入手进行认真的分析，有时还要画出图示，借助图形进行思考，找出哪些是重复的？明确求的是哪一部分，从而找出解答方法。

例1．小朋友排成一列纵队，丽丽站在从前往后数的第9个，圆圆站在从后往前数的第8个，他们中间还隔着5位小朋友，那么这列纵队一共有多少个人？练习：1．15个同学排成一排，从左数，小红是第3个，小军是第10个。

问：（1）小红左边有几个人？（2）小军右边有几个人？（3）小红到小军一共有几个人？（4）小红和小军之间有几个人？例2．（1）在体育课上32名同学排成一排，从左往右数，小华是第10个，从右往左数, 小飞是第7个，小华和小飞之间有多少个同学？练习：1、在体育课上20名同学排成一排，从左往右数，小华是第11个，从右往左数, 小飞是第16个，小华和小飞之间有多少个同学？例3、同学们排成一队连续报数，第一次小兰报5，小江报9。

老师将队伍调整后，再连续报数时，小兰改报2，小江改报15，小兰和小江之间增加了几个人？练习：1、课间操时,老师让同学们排好队报数，小红报3，多多报8.然后老师又叫同学们按高矮次序重新排好，叫同学们重新报数，小红现在报13，多多现在报4,。

小红和多多之间增加了几人？例4．体育课上，女生围成一圈做游戏，大家都面向里。

从玲玲开始顺时针报数，燕燕报10，从玲玲开始逆时针报数，燕燕也报10，请问做游戏的女生共有多少人？练习：1、体育课上，15个女生围成一圈做游戏，大家都面向里。

从玲玲开始顺时针报数，燕燕报9，如果从玲玲开始逆时针报数，你知道燕燕报几吗？2、体育课上，15个女生围成一圈做游戏，大家都面向里。

从玲玲开始顺时针报数，燕燕报9，如果从燕燕开始逆时针报数，你知道玲玲报几吗？如果从燕燕开始顺时针报数，你知道玲玲报几吗？家庭作业：1．同学们排成方队做操，瑶瑶排在正中间，她的前后左右都有4个同学。

这一方队一共有多少个同学？2．小朋友排成一列纵队，小雨站在从前往后数的第5个，方方站在从后往前数的第8个，他们中间还隔着8位小朋友，那么这列纵队一共有多少个人？3．25只小动物排一排，从左往右数第12只是小兔，从右往左数，第9只是小鹿，小兔和小鹿之间隔着几只小动物？4、午间休息时，同学们围成一圈做游戏，大家都面向里。