社会----多姿多彩的大自然

多姿多彩的大自然写作文大自然里有许许多多的奥秘，今天我就发现了一个小小的“秘密”，那就是：我发现了为什么蚂蚁搬家了，明天就一定会下大雨。

在以前，我就对这个问题产生了好奇。

当我七岁时，有一天，我在郊外的草地上玩时，我发现，一大群的小蚂蚁排着长长的队走向一个小洞口，而且每一个小蚂蚁身上都有着像小沙粒一样的东西，我心想：这些小沙粒是什么东西？我满脑子都是问号，我怀着好奇心就去问了爸爸说：爸爸，为什么小蚂蚁会排着长长的队伍向小洞口走去呢？每一只小蚂蚁的身上都会有一个像小沙粒一样的东西呢？后来爸爸才告诉我说：“那就是因为小蚂蚁每次遇到闷热这种情况，就会告诉“蚂蚁群”，当蚂蚁群得知这种情况就会马上搬家，天气在闷热的情况下，第二天就会下大雨，小蚂蚁们就会找到一个可以遮风避雨的小洞口，它们搬家也是因为他们以前的房屋会受潮，所以它们要搬家。

小蚂蚁身上的那些像小沙粒的东西那就是小蚂蚁们的粮食。

”哦！我这才明白啊！我还有一个小小的问题，那就是：为什么蚂蚁可以预测到第二天会下雨呢？爸爸说：“蚂蚁和我们人类是一样的，它们也会感觉到闷热，所以蚂蚁在感觉到闷热的情况下，第二天就会下雨。

”我又明白了一个道理。

我还听爸爸说：“人们只要看见蚂蚁搬家的话，明天就会下大雨。

”这也证实了一句谚语，那就是：蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到！”我这又知道了明天一定会下大雨，我真是觉得为什么会这么地神奇呢？我又想起了一句话：我不知道什么是绝对的真理，但是我对我的无知是谦虚的。

我不知道小小的蚂蚁可哗穿糕费蕹渡革杀宫辑以给人们带来这么大的帮助，我又相信了一段话，那就是：他们在觉醒的时候对我说：“你和你所居住的世界，只不过是无边海洋无边沙岸上的一粒沙子。

”在梦里我对他们说：“我就是那无边的海洋，大千世界只不过是我的沙岸上的沙粒。

”我也想告诉蚂蚁们说：“你们不是最小的。

”大自然是我们的启迪，也是人类的老师，大自然给人们带来了聪明才智，和想象的空间。

感受大自然这个世界是一个五彩缤纷的世界，正是有了大自然的几分姿色，让世界变的更加丰富多彩。

读《多姿多彩的大自然》有感_高二年级读后感1200字最近我读了《多姿多彩的大自然》这本书，这本书中有一篇介绍的是兰科植物。

兰科植物的许多种类已经开始出现濒危和极度濒危的状况。

从中我了解到中国的兰科植物最丰富的是云南。

全国共有171个属，云南就有135个，原生兰花有将近30000种。

辨认兰花最可靠的方法是看它的花，一朵花有7个部分，外圈3枚萼片，内圈3枚花瓣，中间一枚蕊柱。

花瓣下方居中的一枚单瓣有一个名字叫唇瓣，因为它总是呈现出千姿百态的形状，所以是兰花最精彩的部分。

兜兰，因为呈现出小兜兜的形状而得名，也有人爱叫它拖鞋兰。

有的兰花小到一枚图钉上能放好几朵，有的大到单株重量超过1吨。

有的花开放的时间只有五六分钟就谢了，有的开花时间长达几个月。

有人说兰花是植物界的蛇蝎没人，因为每一朵兰花都是一个美丽的陷阱，它的唇瓣可以演化成像雌性蜜蜂的样子，把雄性蜜蜂吸引过来。

雄性蜜蜂把唇瓣当成交配对象，动作之间就沾到了花粉团，当它飞向另一朵花的时候就实现了传粉。

林子里到处是绿油油的植物，虽然不大能分辨出哪些是野生的，哪些是人工的。

但是兰花却能分辨的出，用自己的生和死来证明环境的改变。

青天葵是在角落里被发现的，它生长在一棵大树旁。

就因为有这棵大树在，所以这片环境还是原始森林质。

而那些人工种植的树木，从生物界角度来看是非常单调的，兰花根本不能生长。

人生病的时候还要它们的根茎枝叶来进行医疗，可是为了生存，我们却毫不犹豫的牺牲了它们。

兰花已经与i手到了稀疏的角落。

具有讽刺意味的是。

兰花为了延续种族所做的种种努力反而加速了它的灭亡，世界各地的野生兰花数量不断下降。

中国的野生兰花也没能逃脱这种命运，造成野生兰花资源大幅度减少上网第一个原因是原始生态环境的破坏;第二个原因是毛衣要求造成的人为采挖。

据说中国的一些观赏价值特别高的兰花，比如硬叶兜兰，杏叶兜兰，小叶兜兰，就是因为世界兰科博览会上得了金奖，引起外国人对中国兜兰的关注。

因此，他们就通过各种渠道来收购。

《丰富的大自然》
大自然可神奇啦！
春天，花儿开了，红的、粉的、黄的，五颜六色，好看极了。

小草从土里探出脑袋，好奇地看着这个世界。

夏天，池塘里的荷花开了，有白的，有粉的，微风吹来，它们就像穿着裙子的仙女在跳舞。

秋天，树叶黄了，风一吹，就像蝴蝶一样飘落下来。

果园里，果子熟了，苹果红红的，像小朋友的脸蛋；梨子黄黄的，像一个个小葫芦。

冬天，下雪了，大地一片洁白，我们可以堆雪人、打雪仗，可好玩啦！
大自然真丰富，我爱大自然！
《丰富的大自然》
大自然就像一个大宝藏！
你看，天空中，白云一会儿像棉花糖，一会儿像小兔子，不停地变化着。

森林里，大树高高大大的，小鸟在枝头唱歌，小松鼠在树上跳来跳去。

小河里，河水清清的，小鱼在水里游来游去，小虾在石头缝里捉迷藏。

田野里，金黄的稻子笑弯了腰，红红的高粱像火把。

大自然真是太丰富啦，到处都充满了惊喜！。

王华口语交际·习作一多姿多彩的大自然教学目标分析：1. 让学生在学习中能展开联想和想象，表达出自己的独特感受。

2. 通过口语交际，继续培养学生表达、倾听和与他人交往沟通的能力。

3. 通过口语交际，加深学生对本组课文的感悟。

学习者分析：1．本班为贵州省赫章县古达乡中心校六年级（1）班学生，男生28人，女生36人，大多数的是农村孩子，环境比较差，素质比较低下。

2．学生的写作能力高于说话能力。

3．学生在课堂上讨论交流时语言表达不完整。

4．学生上课举手的多,但积极发言的少。

5．在日常生活中,学生与人交往时存在着这样那样的毛病。

教学重点和难点分析：1．培养增强学生的表达能力。

2.展开想象表达自己的独特感受。

3.让学生能够放心，大胆的交流。

教学过程设计：一．回顾课文，揭趣导入：师：这一组，我们学习了《山中访友》《山雨》《草虫的村落》和《索溪峪的“野”》四篇课文带领我们投入大自然的怀抱，领略了大自然的风景，倾听了大自然的声音，与大自然互诉心声。

这个有声有色、有情有义的世界总是让我们陶醉，让我们也与作者产生了共鸣，丰富了我们的想象。

那么，今天就让我们来说说自己对大自然的独特感受。

二．学生自读提示，整体把握，明确交际目标。

1．学生自读“口语交际”的各版块的学习提示，整体了解本次口语交际的内容。

a.学生自读提示。

b.讨论交流口语交际各板块的要求及内容。

2．学生说说本次口语交际的主题和内容。

3．学生回答，师生共同确定本次口语交际的要求和内容。

a.成为大自然中的一员：想象自己是大自然中的一员，你看到了什么？听到了什么？有什么感受？把这些说清楚。

b.走进音响世界：说说自己听到的各种各样奇妙的大自然的声音。

c.回顾暑假生活：主要向大家说说自己暑假游览的风景名胜及自己的感受，特别说说在游览、欣赏过程中的联想和感受。

三．学生自选内容，分组讨论、交流。

1．学生自选某一方面内容，按要求进行准备。

2．按照三个话题分三个组，然后进行组内交流。

习作大自然是多姿多彩的充满神奇色彩日月星辰奇山秀水花鸟鱼虫每大自然是奇妙的，它是人类最早的启蒙老师，是它哺育了人类，是它给了人类生存条件，是它编织出了一年四季，冬暖夏凉，多么神奇！生活在大自然的生物有许多许多，花鸟虫鱼，都吸收着大自然的灵气，也给大自然增添了一分情趣。

在大自然中，蓝天白云，红花绿草，燕子南来北往；春暖花开，下雨倾盆，秋高气爽，冬气袭人；春的迎春，夏的玫瑰，秋的金菊，冬的雪梅..大自然真是奇妙！走进大自然，去领略它那独特的风姿，去欣赏它属于我们的世界时多么美妙，去倾听大自然那神秘的心声。

这么可爱的大自然，有山有水，有形有色，奇妙的四季变化个有各的风采。

在经过风雨雷电的洗刷之后的大自然，是那么明亮，是那么美丽。

是那么清新，显得那么可爱。

大自然中的秘密无穷无尽，等待着我们去探索发现。

如那神奇的变色河，吸人的风洞，桂林形态各异的山，风景优美的漓江和干岛湖，雷雨交加而有惊无险的黄山，奇妙的钟乳石等。

还有更多的位置区域等待着我们去挖掘，解开大自然的谜题。

啊，奇妙的大自然，我深深为你沉醉，我爱着你，我的世界，我的大自然！潺潺的流水声，打破了多时的沉寂，小河流水，深黑色的天边渐渐泛起了微微的红色。

寂静的夜晚，不知从哪儿传出几声鸟叫，仿佛欢叫着大地开始展出。

天空变脸了，时不时的发出震耳欲聋的声音。

各种野兽，怪怪的睁开了眼睛，开始了一天的征旅。

小动物们纷纷跳上依偎自己的家——大树，远眺远方，幻想着今天的经历能有什么新鲜事。

小象跟随着爸爸妈妈到处寻找食物。

狮王带上自己的宝贝孩子，教他如何捕到远处的羚羊，那一双双利剑似的眼睛，瞄准了自己的猎物，生怕别人抢走了。

眨眼间，午时到了。

森林又恢复了以往的安静，蚁进巢，兽进窝。

天上的云朵，像是约定好似的，铺下大片的棉花，为大地穿上了亮色的衣服。

一声闷响，再次惊醒了熟睡的大地。

大小不一的野兽，开始了一天中最开心的时刻一捕猎。

动物们的疯狂，构成了生态世界的种种的奇妙大自然给了我们美丽又奇妙的世界，更给了我们丰富的想象。

描写五彩缤纷的大自然作文大自然，一张千变万化的脸。

时而高兴，时而忧愁;时而欢喜，时而愤怒。

春夏秋冬是她四种不同的情绪。

春，她活泼开朗，充满生机;夏，她热情奔放，充满活力;秋，她稳重成熟，高贵美丽;冬，她冰清玉洁，宁静典雅。

无论是处于哪种情绪，她都是那样的吸引人。

春去夏又去，草儿们的个头都短的很高了，一棵也短茂密了，唯有花儿愁眉苦脸，一棵反问它怎么了，它说道：“我慢被炽热的阳光烤熟了。

”听到它这么一说道呀，一棵也深感自己的汗珠已经上涌了下来，树想：真冷啊!如果能下一场雨那该多不好呀。

正想著雷阵雨便去突袭了。

雨滴哗啦啦地踢在一棵的头上，一棵都喝彩出来，每个欢乐着。

夏天就是暴热的。

一眨眼，大地已经批上了黄色的衣服——秋天到来了。

树木的叶子都被大自然的理发师染成了黄色。

秋天是收获的季节，人们都在田里耕作，嘴里唱着婉转的曲子。

一幅丰收的景象。

盼望着盼望着，冬天去了，天气逐渐变冷了。

人们都穿着上了厚厚的衣服，脸一个个被冻的通红，刺骨的寒风吹起着，雪花踢在人们的脸上，一朵朵温润的小雪花给大地批上了银装。

雪渐渐的小了，这就是我想到了“瑞雪兆丰年”这句谚语，他预测着明年就是个丰收年……自然界就是这样的变化。

它是多么的美啊!我爱你——大自然。

这个世界就是一个五彩缤纷的世界，正是存有了大自然的几分姿色，使世界变小的更加丰富多彩。

小自然就是人类的魔术师，就是人类心灵的圣地，就是人间一切美的东西的汇集。

我野扇自然，爱大自然的奇妙、美丽和清澈。

我漫步在大自然的美丽景色之中，感受着自然地纯净。

在四野飘香的花丛中，我和蝶儿一起嬉戏、欢笑;在郁郁葱葱的森林里，我与小鸟一起追逐、歌唱;清晨，我迈着轻盈的步履去原野上踏青，雾霭缭绕着、白纱般的柔柔地漂浮在空。

吮吸着花草的芳香，欣享着阳光的沐浴，我被陶醉在这如痴如醉的梦幻里;夜晚，我坐在稻谷飘香的农家小院里，仰望着璀璨的星空，聆听着蝉鸣嘹响，蛙声如潮，仿佛置身于一个童话般的王国。

春天，树上长出了嫩绿的新芽，万物从沉睡中苏醒过来。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------多姿多彩的大自然多姿多彩的大自然插入超级链接的教学设计 [设计意图] 在新课程理念下，信息技术学科强调培养学生的信息素养。

即培养学生搜集信息处理信息应用信息的能力，培养学生的创新精神和实践能，培养学生自主学习主动探究合作与交流的能力。

本节课就是本着为了发展学生的能力，充分体现以学生为主体、教师为主导的教学策略，让学生在自主探究、小组间协作式的学习中充分体会学习的乐趣，最终实现教学目标。

[教材分析] 本节课选用的教材是江苏省中小学教学研究室编著的教材，《信息技术》第六章第四节第二部分的内容，根据学生的实际情况和教学的需要，我对教材内容进行了重新组合，目的是让学生亲历一个完整的信息获取，加工和表达的过程，激发学生的学习兴趣。

[教学目标] 知识与技能目标使学生熟悉超级链接的功能，能熟练操作文本超级链接的各种方法!将超链接灵活运用到自己的演示文稿当中。

过程与方法目标学生通过教师提供的学习网站浏览本课的探究主题，选择适合自己的学习工具及学习教程，从而培养学生自主学习、协作学习的能力，通过学生的学习汇报及对学生自学中存在问题的解答、对学生作品的评价，培养学生的协作精神及表达、交流能力情感态度与价值观目标学生自我展示作品的过程也是自我1 / 9激励，让学生大胆尝试、体验成功的喜悦，可以激发学生的求知欲及创作热情，通过小组协作学习，培养学生的合作精神和集体主义精神。

[教学重点难点] 教学重点：掌握超链接的两种方法( 动作设置、超级链接) ，掌握演示文稿内幻灯片的链接及与其它文件的链接。

教学难点：如何与其它文件( Word 文档或其它演示文稿、文件等) 实现超链接。

[教学对象分析] PowerPoint 是初中信息技术课的重要教学内容，它可为学生进行各类学习活动、特别是开展综合实践活动制作电子作品提供平台。

三年级作文多姿多彩的世界世界是多姿的，在我们身边有许多昆虫，他们的生活是怎么样的呢?收集了多姿多彩的世界，欢迎阅读。

水在太阳光下反射出不同的光彩，那，一眼望不到边的海呢?那更是多姿多彩啦!海平面如此，海底是不是也这样呢?最具有代表性的，那肯定是鱼儿们了!这些在海底的鱼儿们比海上的鱼儿漂亮多许多呢!有小丑鱼，调皮的游来游去;有剑鱼，顶着一把剑刃锋利的剑耀武扬威;还有令人生畏的鲨鱼，看见鲜美可口的鱼，它就会张大嘴巴，露出两排锋利的牙齿，冷笑一声，便贪婪地吃了起来……其实，还有许多鱼，我叫都叫不出名字来。

这些鱼儿随时都有着生命的危险，那些冷酷无情的大鱼会毫不留情的吃掉它们，这时它们就需要一个温暖而安全的家啦!在许多洞里就住着许多鱼，不要贸然把手伸进去，说不定里面就住着刺豚鱼、海蛇或灯笼鱼。

黑乎乎的洞在人们看来好像很危险，但对鱼儿们来说，这是它们最舒适温暖的家了。

海底，还有许多植物，像海藻、珊瑚、海带等等。

不过，最让人惊讶的还是?海底的树!海底怎么会长树呢?真是稀奇。

这些树没有叶子，但却有颜色;没有果实却有树枝……这些海底的树有些长的比陆地上的还要高，有的树居然长在石缝里，树没有充足的阳光怎么活啊?没关系，白天，太阳光是可以直射到海里的，这也是它们能生存下来的原因之一。

海底还有许多丰富的物产资源，像石油，在现代社会中十分重要;像珍珠，贵族人的代表，戴在脖子上，透出高雅的品质……海底是不是也很精彩、也很奇妙呢?世界是多姿的，在我们身边有许多昆虫，他们的生活是怎么样的呢?要想去了解它们，我认为读《昆虫记》这本书为首选。

在寒假期间我就细细品味了这本书。

它的 ___法布尔是第一位在自然界中研究昆虫的科学家，他用毕生的精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，完成了《昆虫记》这部昆虫学巨著，他也因此受到了全世界人民的尊敬和爱戴。

法布尔刻苦钻研，牺牲了自己私有的时间去观察昆虫。

丰富的大自然
大自然千变万化，四季共存。

春天花红柳绿，夏天烈日炎炎，秋天落叶纷飞，冬天雪花飘飘。

大自然是这么丰富多彩，这么让人心驰神往。

春雨是春天的象征，雨珠儿织成一张大纱帘，如云如烟笼罩着大地，小燕子们飞来飞去，总想用那剪刀似的尾巴剪断雨帘。

春风是这么的轻，吹过小草，小草变得更加生机。

吹过柳树，柳树高兴的在风中摇摆着自己长长的头发。

吹过大自然，大自然母亲带着一群顽皮的“小孩”迎接着春天的到来。

夏天，太阳给大地、山川、村庄、城市披上了金色耀眼的衣裳，整个大自然在阳光下显得荣华富贵。

湖里的荷花有的含苞欲放，有的蓓蕾初开。

花苞上水滴点点，荷叶上的水滴晶莹透亮。

整个大自然都浸透在金色光芒里。

秋天，树叶纷纷落下，像金色的蝴蝶翩翩起舞，有的像舞者一样跳着轻盈的舞蹈飘飘而下。

秋天也是丰收的季节，原野上热闹非凡，一片一片的大豆，摇着豆荚，发出了“哗啦啦”的笑声；黑红黑红的高梁乐得笑弯了腰；榛子树叶全都红了起来，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

冬天，如同一年老体弱的老人，正在抚摸着他那白花花的胡子。

大雪纷纷飘飘悠悠的唱着欢乐曲从天而降，孩子们在雪地上有的打滚、有的堆雪人、有的打雪仗。

各各乐得合不扰嘴。

雪孩子脸上总是挂着甜甜的微笑，像是来到了人间，欣赏着大自然美丽风光，“白雪
公主”的世界是这么美丽，这么的引人注目，让人不舍离开。

丰富的大自然就是这么的有趣、美丽、神奇，她的点点滴滴都是这么令人心驰神往，流连忘返。