第十课为了集体的发展

八年级思想品德第十课我与集体共发展第二框《为了集体的发展》主备教师：王洪玉审核：杨红霞武宁宁一、教师寄语：把集体利益放在第一位，无名也有名，把个人利益放在第一位，有名也无名.二、学习目标：1、情感态度价值观：能以集体利益为重，自觉维护集体的荣誉和利益，树立集体主义观念。

2、能力：能辩证的认识和处理个人利益与集体利益的关系。

3、知识：正确认识和处理个人利益与集体利益的关系，懂得如何维护集体的荣誉和利益。

三、学习重难点学习重点：以集体利益为重。

学习难点：维护集体的荣誉和利益。

四、学习过程：（一）、检查巩固：1、个人与集体的关系表现在那些方面？2、如何理解“团结就是力量”。

（二）、自主学习，整体感知，梳理基础知识。

师生共同认定学习目标，自主学习。

（粗读、教材、圈划重点知识）1、为集体添光彩主要表现为_______________________________________2、维护集体荣誉和利益，需要具有强烈的_____________，更应该体现在自己的_________中。

还体现在当集体的荣誉和利益受到损失时，要敢于积极_______________ 集体的荣誉和利益，___________________是维护集体荣誉和利益的最高表现。

4、________是全国人民共同利益的集中表现，__________高于一切。

维护国家利益，就是在任何情况下，都要______，_________服从_______。

在我国，___________和__________在根本上是一致的。

（三）、互助学习，合作探究，共同释疑结合身边实例，谈一谈1、为什么要以集体利益为重？结论：_______________________________________________________________________________2、我们应怎样以实际行动维护集体的荣誉和利益？结论：(1)______________________________________(2) _________________________________________(3) _________________________________________(4) _________________________________________（四）、典型事例分析：﹙材料见八年级下册教材第7页﹚1、初二﹙5﹚班比赛失败的主要原因是什么？2、他们在后面的比赛中要想取得胜利，应该做些什么？3、我们从中得到什么启示？【我的看法】1.初二﹙5﹚班比赛失败的主要原因在于队员缺乏集体观念和协作精神，队员个人为了自己露一手而单打独斗、各自为战，不能把各自在身高、技术上的优势结合起来，转化为团队强大的合力。

第十课《为了集体的发展》教案（鲁教版初二下）知识目标：①正确认识个人利益与集体利益的关系②明白得以集体利益为重，个人利益服从集体利益。

能力目标：①提高集体荣誉感和责任感。

情感态度和价值观目标：①珍视集体的团结，能以集体利益为重，自觉爱护集体的荣誉和利益；②自觉爱护国家的荣誉和利益，增强爱国主义情感。

教学难点：以集体利益为重。

一、激情导入〝集体就像汪洋大海，个人确实是其中的一朵浪花。

有了大海的宽敞，才有浪花的多彩多姿；也正因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增加了无穷的魅力。

〞二、自主学习1、以集体利益为重〔1〕个人利益与集体利益的关系议一议：个人利益与集体利益的关系是如何样的呢？〔2〕如何样正确对待个人利益与集体利益探究讨论——如何样正确对待个人利益与集体利益？〔我们要把集体利益和个人能力已紧密地结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和爱护个人利益；在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。

〕正确对待个人利益与集体利益，还要求我们必须反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。

那些以大局为重，自觉服从集体利益的人，值得我们佩服和尊重，是我们学习的榜样。

2、我为集体添光荣情境活动二：〔见教材P10页〕想一想：如此的场面自己一定可不能生疏，他们在为了什么拼搏？〔他们在为了集体的荣誉和自己的责任而奋力拼搏。

〕教师讲述：我们中学生生活在集体中，应该为集体增光添彩，这是我们的责任。

为集体添光荣要紧表现为自觉爱护集体的荣誉和利益。

那么，中学生如何样自觉爱护集体的荣誉和利益呢？想一想：中学生如何样自觉爱护集体荣誉和利益？①爱护集体的荣誉和利益，第一需要具有强烈的集体荣誉感和责任感每一个人都离不开集体，我们要牢记自己的是集体的一员，在生活中严格要求自己，决不做损害集体荣誉和利益的事。

情境活动三：〔见教材P11页〕活动设置目的：引导学生勇于反思自己在集体生活中的错误和过失，表达自己的感受和期望，其目的在于引导学生认识到个人行为与集体荣誉、利益的紧密关系，提高学生的自律能力增强其集体荣誉感和责任感。

《第十课 第二框 为了集体的发展》
教师活动
学生活动
复备
课 题
课 时
本学期第 课时
日 期
本单元第 课时
课 型 新授 主备人 复备人 审核人
感知
目标
学 习 目 标
知识目标
了解个人利益与集体利益的关系, 知道怎样为集体增添光彩。

能力目标 能够正确处理个人利益和集体利益的关系。

情感、态
度、价值观
树立集体荣誉感, 愿为集体利益牺牲个人利益, 真正做到爱他人、爱集体、爱祖国。

重 点 难 点 教学重点: 我为集体添光彩。

教学难点: 以集体利益为重。

教学难点：以集体利益为重。

教师活动
学生活动 时间安排
复备标注
启 动 课 堂
复习旧知 预习反馈
教师进行抽查提问。

督学小组课前检查: 为什么说个人的成长离不开集体？集体团结的重要性？
5
课堂导入
教师讲述: 上一节课我们认识了个人和集体的关系, 知道了集体是个人成长的园地, 个人的成长离不开集体, 同时也认识到了集体的发展需要集体中每个人的共同努力, 那么我们应该如何为了集体的发展做出我们的贡献呢？
这就是我们本节课需要学习的内容: 为了集体的发展。

导入新课: →
引起学生思考, 调动
学生参与。

学生讨论交流后回答。

3。

为了集体的发展课题为了集体的发展课型复习课课时 1 授课人主备人从备人教学目标知识与能力正确认识个人利益与集体利益的关系，理解以集体利益为重，个人利益服从集体利益。

过程与方法提高集体荣誉感和责任感。

情感态度与价值观自觉维护国家的荣誉和利益，增强爱国主义情感。

重点以集体利益为重。

难点以集体利益为重。

教学准备多媒体教学过程学习内容学生活动教师活动导入新课情境活动一：材料：郎晓红面临着钢琴晋级考试，每天都在进行着紧张的练习。

学校团委的赵老师找到她说，学校合唱团有一场重要的演出活动，希望身为领唱的她能按时参加排练。

晓红接过排练时间表一现实生活中，个人利益和集体、国家利益发生冲突的事常有发生，当个人利益和集体、国家利益发生冲突时我们该怎么办呢？正确的做法是——以集体利益为重想一想：在上述情境中，故事的主人公都遇到了怎样的问题？（个人利益和国家利益发生冲突）议一议：他们应该怎样妥善处理自己面临的难题？看，大部分和自己练琴的时间冲突。

讲授新课1、以集体利益为重（2）怎样正确对待个人利益与集体利益2、我为集体添光彩议一议：个人利益与集体利益的关系是怎样的呢？板书：集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。

以集体利益为重，并不排除个人的正当利益。

个人正当利益的实现会促进机体的发展，在集体生活中，集体应当尊重每个成员的个性，尽量满足个人的合理要求。

正确对待个人利益与集体利益，还要求我们必须反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。

那些以大局为重，自觉服从集体利益的人，值得我们敬佩和尊重，是我们学习的榜样。

我们中学生生活在集体中，应该为集体增光添彩，这是我们的责任。

为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的（1）个人利益与集体利益的关系在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的，但在有些情况下也会产生矛盾和冲突。

在这种情况下我们该怎样处理呢？这就要求我们要了解和正确把握个人利益与集体利益的关系，处理好个人利益与集体利益。