雨天,杂谈_初中作文

雨天的作文600字
雨天作文。

雨天，是一种特殊的天气，它会给人们的生活带来一些不便，
但也会给人们带来一些美好的感受。

下面，我就来谈谈我对雨天的
看法。

雨天，总是让人感到有些烦躁。

因为下雨天，路面会变得湿滑，行人行车都会变得不方便。

尤其是在早晨上班的时候，如果下雨的话，很可能会迟到。

而且，雨天还会给人们的心情带来一些压抑。

因为下雨天，天空总是显得灰蒙蒙的，太阳也很少露脸，这样的天
气总是给人一种沮丧的感觉。

但是，雨天也有它美好的一面。

比如，下雨天，空气会变得清新，尤其是在雨后，整个世界都变得焕然一新。

而且，雨天也是一
个很好的睡眠天气。

听着雨滴敲打着窗户，人们往往会感到一种宁
静和安详。

此外，雨天也是一个很好的读书天气。

在这样的天气里，人们总是会想找一本好书，泡一杯香茗，静静地享受着这份宁静和
安逸。

对我来说，雨天更是一种写作的好时机。

在这样的天气里，我总是会感到一种特别的灵感，往往能够写出一些自己都觉得出乎意料的好文字。

可能是因为雨天的缘故，让我的心情变得更加平静，思绪也更加清晰。

所以，每当下雨的时候，我总是会迫不及待地拿起笔，开始我的写作。

总的来说，雨天虽然给人们的生活带来了一些不便，但是它也给人们带来了一些美好的感受。

所以，我们应该学会享受雨天，让自己的心情变得更加宁静，让自己的生活变得更加美好。

有人避雨,有人享受雨天议论性作文雨，这大自然的精灵，总是不期而至。

在同一个下雨天，有人匆忙避雨，满心抱怨；有人却悠然自得，尽情享受。

记得有一回，我走在下班回家的路上，原本晴朗的天空突然就变了脸，豆大的雨点毫无征兆地砸了下来。

街上的行人瞬间乱了阵脚，大家纷纷四散寻找避雨的地方。

我也赶紧加快脚步，冲向了路边的一家小商店。

商店的屋檐下挤满了避雨的人，大家的表情都很焦急，嘴里不停地念叨着这雨什么时候才能停。

有个穿着西装的男士，一边不停地看表，一边抱怨着这场雨耽误了他重要的商务会议；旁边的一位女士则在担心她刚买的新鞋会被雨水弄脏。

我站在那里，看着眼前的这一幕，心中也不免有些烦躁。

就在这时，我看到了一个与我们截然不同的身影。

那是一个穿着雨衣的小男孩，大概七八岁的样子，在雨中欢快地奔跑着。

他的脸上洋溢着灿烂的笑容，雨水顺着他的脸颊滑落，他却毫不在意。

他时而踩踩水坑，溅起一片水花；时而伸出手去接落下的雨滴，仿佛那是从天而降的珍宝。

我被这个小男孩的举动吸引住了，目光一直追随着他。

他的快乐是那么纯粹，那么简单，仿佛这场雨对他来说不是一种困扰，而是一个难得的玩伴。

过了一会儿，雨渐渐小了一些。

避雨的人们纷纷开始准备离开，继续他们被雨打断的行程。

而那个小男孩，依然在雨中嬉戏着，丝毫没有要回家的意思。

我忍不住走上前去，问他：“小朋友，雨还没停呢，你怎么不回家呀？”小男孩抬起头，笑着对我说：“姐姐，我觉得下雨很好玩呀，为什么要着急回家呢？”他的回答让我一时语塞。

是啊，我们为什么要那么着急地躲避这场雨呢？我们总是在忙碌的生活中，忘记了去感受那些简单的美好。

我们把下雨当成了一种麻烦，却忽略了它也能带来别样的乐趣。

有人避雨，是因为他们心中有着既定的目标和计划，雨打乱了他们的节奏，让他们感到不安和焦虑。

他们只看到了雨带来的不便，却没有看到雨中的风景。

而有人享受雨天，是因为他们懂得停下脚步，用心去感受生活中的点滴美好。

他们不被外界的干扰所影响，能够在平凡的事物中找到快乐。

雨天，杂谈【九年级作文】
雨天，杂谈
阴天，使本就十分浑浊的空气变得更加阴沉，窗外下着雨，一丝丝雨水顺着窗户流到外面的窗沿上，继而滑落，消逝。

我一直觉得雨是天空的精灵，大地的使者，每一滴雨都富含着自己的感情。

或喜或悲或愁或怒，也正因如此，才会让每一寸大地都充满生机。

再或许，每一滴雨都有着独特的生命，从那天空飘落的瞬间，着生命绽放了光彩，最后深深陷入土地。

我又想到了人生。

一个人从牙牙学语到步入学堂，从壮志凌云到认清世态，从看破红尘到烈士暮年。

既短暂又漫长，一个人是永远无法读懂自己的人生的，也正应了那句不识庐山真面目，只缘身在此山中。

了一路的风风雨雨，往大了说，是人生，往小了说，就是那滴雨水下落的过程，长么？长，短么？也短。

这时向外看去，闪电闪过，暴雨倾盆。

雨点如珍珠般坠落，响起一片哗哗声。

其实人生的长短并不重要，重要的是保住自己的人性。

南宋三字经中曾说：人之初，性本善。

可见每个人在生命的起点都如同白纸一般，在发展中，这本性愈加不保，步入社会的泥潭更加迷失自我，更加寻不到自己的方向，最初的人性也完全消散，这难道是人生的意义吗？我想可以问问窗外的雨点，雨点虽小，但依然在执着地保持自己的个性，奉献着自己，哪怕落入土地不复存在，只为滋润生灵，生长
万物。

它不存在了吗？不，它还在，只是换了个存在的形式罢了。

抬头，雨渐渐小了，污浊的空气透出了淡淡清新，太阳，从云中探出了头。

雨天
乌云很快地集聚在森林的乌黑的边缘上。

孩童，不要出去呀！
湖边的一行棕树，向暝暗的天空抬着头，羽毛零乱的乌鸦，静
悄悄地栖在罗望子的枝上，河的东岸正被乌沉沉的暝色所占领。

我们的牛系在篱上，高声鸣叫。

孩童，在这里等着，等我先把牛牵进牛棚里去。

很多人都挤在池水泛溢的田间，捉那从泛溢的池中逃出来的
鱼儿，雨水成了小河，流过狭街，好像一个嬉笑的孩童从他妈妈那
里跑开，故意要恼她一样。

听呀，有人在浅滩上喊船夫呢。

孩童，天色暝暗了，渡头的摆渡船已经停了。

天空好像是在滂沱的雨上快跑着，河里的水喧叫而且暴躁，妇
人们早已拿着汲满了水的水罐，从恒河畔匆匆地回家了
夜里用的灯，一定要预备好。

孩童，不要出去呀！
到市场去的大道已没有人走，到河边去的小道又很滑。

风在
竹林里咆哮着，挣扎着，好像一只落在网中的野兽。

雨天随感_初三优秀学生作文
天空风雨交加，空气中弥漫着沉重的湿气，雨声敲打着窗户，清脆悦耳，让人感到宁
静祥和，也让我触发了很多感悟和思考。

雨天，即便是渔村小镇的人们也会收起它们热闹的心情，收敛浮躁，悠然自得。

或许，这便是雨天带给人们无声的力量。

人们不再急急忙忙地穿梭于街道，而是漫步在细雨中享
受美好，品味生活。

雨天的气息让人愉悦，但同时也让我们思考。

雨天的美丽，也让我想
起了一句话："没有人会因为遇到一场大雨而焦虑，但是我们却会为自己的内心饱受风霜
而焦虑。

"或许人生也是如此，多少人为了追求物质而放弃了心灵上的追求，许多人总是
看到外在的美和好，却忽视了内在的珍贵。

雨天给人舒适的感觉，同时也反应了自然界的表现。

天空的阴沉和下着的雨，让人想
到雨季的到来，或者是自然界的平衡。

自然界是一个精密的生态系统，每一种生物都有自
己的位置和作用，自然会平衡。

而人类的破坏，打破了这个平衡，导致了水灾、洪涝、干
旱等自然灾害的发生。

雨天反映了自然界的平衡，也希望人们能够反思，更加爱惜自然，
保护环境。

雨天带来的感悟是深深的，我们应该从雨天中汲取生命的营养，磨练心态，品尝生活。

在无尽的行路中，不要只顾向前，更不要习惯性地忙碌了自己，而是应该会停下来静心，
停下来思考自己的追求和自己的幸福。

总之，雨天是种神奇的存在，它不仅能够给人们带来一份舒适和美丽，更激发了人们
对于内心的思考。

希望我们都能够学会从雨天中领悟幸福，领悟真谛，领悟生命的奥秘。

雨天二三事作文雨啊，就像个调皮的孩子，说来就来，而且一来就搞出不少事儿。

那天我正走在街上，大太阳晒得我都快冒烟了。

突然，一片乌云像个大锅盖似的就盖了过来，没等我反应过来呢，豆大的雨点就“噼里啪啦”地砸下来了。

我赶紧找地方躲雨，就像只没头的苍蝇到处乱蹿。

看到一家小商店，我一个箭步就冲了进去，那速度，感觉自己都能破世界纪录了。

进了商店，我才发现里面已经挤了不少和我一样的“落汤鸡”。

大家你看看我，我看看你，都忍不住笑了起来。

有个大哥还打趣说：“这雨下得比女朋友变脸还快呢。

”旁边一个小姐姐笑着回应：“可不是嘛，我刚还想着今天这天气能美美的逛街，这下好了，直接被困在这儿了。

”我也跟着说：“这雨啊，就是专门来打乱我们计划的小坏蛋。

”大家你一言我一语的，原本因为突然下雨而有点糟糕的心情，倒也变得轻松起来。

等雨小了点，我小心翼翼地往家走。

路上到处都是小水坑，我就像在走迷宫一样，左躲右闪，生怕一脚踩进去弄湿了鞋子。

可总有那么些个意外，突然一辆车飞驰而过，“哗”的一声，溅起一大片水花，我躲闪不及，鞋子和裤腿都湿透了。

我那个气啊，对着那辆车的背影就大喊：“你咋不开船呢！”可是车早就跑远了，只留下我在那儿又好气又好笑。

回到家，本以为能好好休息一下了，结果发现家里的窗户没关紧，雨水顺着窗户缝流了进来，地板上一片狼藉。

我只能一边抱怨着这雨的“罪行”，一边手忙脚乱地拿抹布擦地。

就在我忙得晕头转向的时候，我家那只小猫咪却悠闲地坐在窗台边，看着外面的雨，尾巴还一摇一摆的，好像在说：“人类真奇怪，下雨有什么好大惊小怪的。

”我看着它那副模样，真是又羡慕又无奈。

这雨天啊，虽然给我带来了不少麻烦事，但现在想起来，却也充满了趣味。

就像生活中的小插曲，虽然当时有些恼人，但过后却成了特别的回忆。

雨天作文（精选45篇）在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的雨天作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

雨天作文篇1雷雨天气，如果我们在室内，要把窗户关上，防止球形雷电飘进屋里。

还要关闭电脑、电视等家电。

要关闭水龙头，不能洗澡，不能摸金属物品，更不能带着耳机听音乐。

如果我们在户外，为了防止被雷电击中，不能在大树下面避雨，不能摸雨伞的金属杆。

不要大步快跑，会形成跨步电压，与雷电联通后伤人。

这时候要小步跑，尽量降低身体的高度。

雷电天气一定不能接打手机和电话。

雨水特别大的时候，要跟着大人往高处跑。

万一头进到水里，先憋气，等头露出水面再喘气。

如果身边有木板、木棍、泡沫板等能漂浮起来的物体，紧紧抓住不放，等待救援。

不管遇到什么恶劣的天气，我们都要学会保护自己。

这是我从电视上学到的，希望大家都记住。

雨天作文篇28月的时候，天气干旱得很，奶奶家的月季花被晒干，庄稼也多么渴望下雨．烈日好象一盆火，烤得人们心烦意乱，我多希望下一场雨啊！果真，今天下了一场及时雨。

奶奶家的月季花贪婪地吸收着水分，没精神的它一下子变得精神饱满。

雨水灌注了它的全身，一下子复活了。

庄稼期待以久的及时雨终于降临了，它们本来快要干枯，一下子复活了。

雨真是神医，能治植物，还能治人类。

人们被太阳烤得心烦意乱，雨下了，它抚平了人们的心烦，盖掉了人们的意乱！雨天真好！雨水不愧为生命之源雨天作文篇3淅沥沥、哗啦啦、淅沥沥、哗啦啦……外面的雨，有节奏的下着。

“雨天，雨天啊，为什么啊——”我边看着窗外，边听姐姐在一旁言语着。

“今天、明天、后天、大后天，怎么都是雨啊——”我在客厅中看着不到一岁的弟弟，扶着墙壁练习走路。

我和姐姐坐着爸爸的车来到学校时，停车场里不到五人。

不一会儿，学校门开了，我们打着伞慢慢地走了进去。

坐在教室的我，一直看着窗外的雨滴，一滴一滴地敲在玻璃上。

雨天_初三优秀学生作文题目：雨天雨天，它是一种特殊的天气。

与晴天的明媚和多变性相比，人们在雨天往往会感到有些沮丧和无奈。

对于我来说，雨天是一种神奇的天气。

雨天给大自然带来了生机和活力。

当天空中飘起密密麻麻的细雨时，绿色植物、清澈的溪水、干燥的土地都会迎来一场生命的洗礼。

雨水落在绿叶上，如同一颗颗晶莹的珍珠，从叶间流下，润泽着万物。

远远望去，犹如绿色的大海，无边无际。

草地上的小动物也因雨而活跃起来，它们在草地上挖洞嬉戏，互相追逐，犹如一幅欢乐的画卷。

而城市，也因雨水洗涤而变得更加干净，大街小巷被润泽，沐浴在宁静的氛围中。

所以，雨天给予了大自然以希望和生命的力量。

雨天也给人们的心情带来了不同的变化和意境。

在家中，细雨淅淅沥沥地敲打着窗户，如同音乐家在钢琴上的轻轻一击，让人倍感安慰和温馨。

我躺在沙发上，听着雨声，静静地发呆，让雨声抚平我疲惫的心灵，让我重新寻找内心的宁静。

而在外面，雨水如波涛汹涌地落下，风雨交加中给人一种神秘和磅礴的感觉。

纷飞的雨滴如花瓣一般，舞动在空中，世界仿佛变成了一个水晶宫殿。

雨天的气息使人感到舒畅，它带来的是一种让人身心舒畅的美丽意境。

雨天也给人一种蓝色的美丽感受。

在雨天，许多颜色都变得柔和而浅淡。

大自然的色彩变得更加鲜艳，绿色的草地显得更加分外嫩绿，蓝天变成了淡蓝色，树叶变得更加清新。

有时候，雨天还会出现彩虹，把整个世界装扮成五彩斑斓的画卷。

从远处望去，这个世界仿佛躺在水晶般的宝石盒中，美得让人感到梦幻。

雨天还可以给人带来一种温柔和关怀。

当我走在雨中，感受到雨滴洒在我的身上时，我会感到一种微妙的温暖。

那些降落在脸上的雨水，如同母亲温柔的吻，轻轻地触摸着我的肌肤，它们给予我一种快乐和舒适。

还记得有一次，我看到一个老人遇到了突然的大雨，他在寒风中打着伞，但伞已经破了很多个洞。

我心里一动，便上前与他一起分享我的伞。

这个简单的举动使老人感受到了温暖和关怀，他带着微笑感谢我。

所以，雨天不仅是给予大自然的关怀，也是给予人们彼此关怀的时刻。

初中生的雨天随笔600字（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一
窗外，秋雨飞舞，飘落在玻璃窗上，溅起一朵朵珍珠花。

风和谐的伴奏着，偶尔有几片不甘沉落于泥土之中的落叶奋起飞翔，可是，无济于事，终久落在泥土之中。

隔窗远望，远远的一片朦胧，往日富有生机的校园，如今却是灰蒙蒙一片，于是，一丝忧愁便油然而生，成绩下降，性格孤僻，不善于交际，且自卑……
像荒草一样蔓延，无边无际，永远没有尽头。

二
轻轻的你走来/润湿了我的脸/我不会用什么来阻挡你/因为你太温柔/轻轻的你走了/走的潇洒/走的壮烈/走的无拘无束/留下的却是……
人常说青少年正处于花季，而我却说：“我们正处于雨季。

不为什么，只因为它太可爱。

”因此，有句话说：“走过雨季是花季。

”。