我国科技成果转化率低
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提高科技成果供需对接转化成功率的对策和建议1. 提高科技成果供需对接转化成功率的现状分析我国科技创新能力不断提升,科技成果转化取得了一定成效,但仍存在一些问题,导致科技成果供需对接转化的成功率不高。
从供给端来看,部分高校和科研机构在科研成果方面存在重数量轻质量、重短期轻长期的现象,导致高质量、高价值的科技成果产出较少。
一些单位在科技成果转化机制方面不够完善,缺乏有效的激励机制和利益分配机制,制约了科研人员参与科技成果转化的积极性。
从需求端来看,企业对科技成果的需求不够强烈,缺乏对新技术、新产品的研发投入和创新动力。
一些企业在引进科技成果时存在盲目性,缺乏对科技成果的评估和判断能力,导致引进的科技成果无法满足企业的实际需求。
从中介服务角度来看,科技成果转化需要专业的中介服务机构提供技术转移、融资协助、市场推广等服务。
目前我国的科技中介服务体系尚不完善,服务水平不高,难以满足科技成果转化的需求。
要提高科技成果供需对接转化的成功率,需要从供给端、需求端和中介服务端同时发力,加强政策引导和支持,完善体制机制,提升服务水平,推动科技成果的有效转化和应用。
1.1 当前科技成果供需对接转化面临的问题信息不对称:科技成果与市场需求之间存在较大的信息不对称,科研机构和企业之间往往难以准确了解彼此的需求和能力。
这导致了科技成果的转化效率低下,很多优秀的科研成果无法得到有效利用。
产学研合作不足:虽然近年来我国政府大力推动产学研合作,但在实际操作中,仍然存在一定程度的合作不足。
科研机构和企业在技术转移、人才培养、项目合作等方面的合作不够紧密,制约了科技成果的转化。
政策支持不到位:尽管政府已经出台了一系列政策措施来支持科技成果转化,但在实际执行过程中,仍然存在一定的落地难问题。
部分政策执行力度不够,导致科技成果得不到应有的政策扶持。
资金投入不足:科技成果转化需要大量的资金投入,但目前我国在科技成果转化方面的资金投入仍然不足。
国内外科研成果转化率
科技成果转化率是指为提高生产力水平而对科学研究与技术开发所产生的具有实用价值的科技成果所进行的后续试验、开发、应用、推广直至形成新产品、新工艺、新材料,发展新产业等活动占科技成果总量的比值。
以下是国内外科研成果转化率的一些情况:国内方面,虽然中国在专利申请数量上有所增长,甚至在某些年份超过了其他国家,成为全球最大的专利申请国,但整体科技成果转化率相对较低。
例如,与欧美发达国家科技成果40%左右的转化率相比,我国的科技成果转化率约为15%,而国内高校的科技成果转化率甚至更低,约为6%。
此外,不同地区和不同行业之间的科技成果转化率也存在差异。
国外方面,一些发达国家的科技成果转化率相对较高。
例如,美国的科技成果转化率一直保持在较高水平,企业发明专利数量占总量的比例超过80%,高校和科研机构的科技成果转化也较为活跃。
其他国家如日本、德国等也在科技成果转化方面取得了显著成效。
需要注意的是,科技成果转化率的提高需要政府、企业、高校和科研机构等多方面的共同努力。
政府可以通过制定相关政策、提供资金支持等方式来促进科技成果转化;企业可以加强与高校和科研机构的合作,共同研发新技术、新产品;高校和科研机构则可以更加注重科技成果的实用性和市场需求,积极推动科技成果的转化和应用。
高校科技成果转化的现状分析随着科技的不断发展,高校科研成果转化的重要性日益凸显。
高校作为科学研究的摇篮,占据了丰富的科技资源和人才优势,然而科技成果的转化率仍然较低。
本文将从高校科技成果转化的现状进行分析,探索影响因素并提出改进对策。
一、高校科技成果的现状1. 科技成果转化率低高校科研成果丰富,但是其转化率并不高。
根据相关数据显示,大部分高校科技成果仍然保留在实验室中,无法转化为生产力。
这一现象不仅造成了资源浪费,也影响了科技创新的贡献度。
2. 技术成果的价值尚未得到充分挖掘在高校科研中,有许多技术成果因为缺乏市场开发和使用需求,往往无法被充分挖掘其价值。
这使得这些技术成果难以应用于社会生产,降低了科技成果的社会效益。
1. 人才短缺高校科技成果转化需要具备一定的市场开发和经营管理人才,以及专业的法律和知识产权人才。
然而在实际情况中,高校对这方面的培养和引进还不够,导致了人才短缺的现象。
2. 缺乏市场导向的研究思路现阶段高校科研活动还存在很大的理论研究和学术研究导向,缺少市场导向的研究思路。
这导致了很多科技成果无法顺利转化,因为研究者倾向于选择一些基础研究,而忽视了产业需求和市场趋势。
3. 缺乏适宜的科技成果转化平台科技成果转化需要一个适宜的平台来进行推广,但高校在这方面还存在欠缺。
许多高校缺乏适当的科技成果转化机构和专业的技术转移团队,这导致了科技成果的转化和推广难度增大。
4. 缺乏政策支持在科技成果转化方面,政府政策的支持显得尤为重要。
但是目前的政策对于高校科技成果转化的支持力度还不够,缺乏有效的产权保护、资金支持和税收优惠政策。
高校应当提高科研人员的技术成果转化意识,加强市场需求调研,培养科研人员对市场导向的研究思路,从而更好地结合技术与市场需求。
2. 加大人才培养和引进力度高校应当加大对市场营销、知识产权、技术转移等方面的人才引进和培养力度,提高科研人员技术成果转化的能力。
高校应该积极建立和完善科技成果转化机构,提供专业的技术转移团队,为科技成果提供一个良好的推广平台。
高校科技成果转化的现状及其发展对策近年来,高校科技成果的转化率一直是科技行业中一个备受关注的话题。
科技成果的转化是指将科研成果转化为具有市场价值的产品或服务,将科研成果与社会和经济发展相结合,促进科研成果的应用和推广。
高校作为社会科技创新的中枢力量,科技成果的实践运用和转化率不仅关系到高校科技发展的质量和效益,也关系到我国科技创新的整体竞争力。
本文作者将根据高校科技成果转化的现状和问题,分析产生这些问题的原因并提出对策,探讨如何促进高校科技成果转化率的提高。
一、高校科技成果转化的现状:高校作为我国的科研力量之一,在科学研究、技术开发和新产品的研发方面具有重要作用。
然而,尽管高校的科技成果不断涌现,但转化率却不高。
在过去的20年里,中国高校的科技成果已经有很大的进步,但是转化率仍然低于其他发达国家。
据统计,我国高校科技成果的转化率只有2%左右,远低于国外高校的平均水平(10% ~ 15%)。
其次,高校科技转化的重点仍然集中在技术成果的转化,而服务类、软件产品的转化较少,这也反映出了高校科技转化的局限性。
同时,高校在传统产业的科技转化上,仍然存在部分专业不适应、技术门槛过高等问题。
因此,全社会对高校科技转化的认知度有待提高。
二、高校科技成果转化存在的问题:1.理念问题。
一些高校仍然存在对科研成果的应用和市场化的认识不及时、不充分,高校和产业界运作方式的不匹配,以及市场推广、物流配送等可能会影响科技成果的转化。
2.产学研合作不顺畅。
科学研究和技术开发的要求日益高涨,复杂的产业需求需要优秀的技术和新品种的研究人员、市场对高校研发成果缺乏了解,产业化中间环节缺乏对研究进度和最新技术的监控。
3.人才培养不足。
我国高校在科技人才培养方面做得比较好,但培养的人才缺乏市场敏感性,缺乏对产业需求的认识,并且很少参与市场营销和商业学习。
三、高校科技成果的转化对策:1.推行“科技成果转化”该领域相关硬性标准和指标,加强对高校科技成果转化的统计分析,实行有效的管理和考核,为高校科技成果转化搭建核心竞争力的平台。
我国科学技术发展中的基本问题及对策我国科学技术发展中的基本问题包括:1.科技创新能力不足。
我国科
技创新能力相对较弱,创新成果转化率低,科技成果转化能力有待提高。
2.科技资源配置不合理。
我国科技资源分布不均,科技资源配置不合理,
科技资源利用效率低下。
3.科技人才短缺。
我国科技人才数量不足,科技
人才结构不合理,科技人才培养质量有待提高。
4.科技与经济发展不协调。
我国科技与经济发展不协调,科技成果转化难度大,科技创新与经济发展
的衔接不够紧密。
对策包括:1.加强科技创新能力。
加强科技创新能力,
提高科技成果转化率,加强科技成果转化能力。
2.优化科技资源配置。
优
化科技资源配置,提高科技资源利用效率,加强科技资源共享。
3.加强科
技人才培养。
加强科技人才培养,提高科技人才数量和质量,优化科技人
才结构。
4.加强科技与经济发展的衔接。
加强科技与经济发展的衔接,促
进科技成果转化,推动科技创新与经济发展的协调发展。
我国科技发展的现状成就与不足近年来,我国科技发展取得了长足的进步,取得了许多显著成就。
然而,与此同时,也存在一些不足之处。
本文将探讨我国科技发展的现状,总结其成就和不足之处。
首先,让我们来看看我国科技发展的成就。
我国在许多领域取得了重大突破,以及技术和创新方面的巨大进展。
例如,人工智能技术在我国得到了迅猛发展,取得了许多关键突破,应用于各行各业,改变了传统产业的现状。
同时,我国在高铁、太空探索、新能源等领域也取得了重大的科技突破,成为世界的领导者。
其次,尽管我国在科技发展方面取得了许多成就,但仍存在一些不足之处。
首先,与发达国家相比,我国在一些高端科技领域的创新研发能力还有所欠缺。
在自主核心技术、高精尖设备等领域,我国仍然存在一定的依赖进口的情况。
其次,我国的科技成果转化率较低,科技创新与经济发展的结合还不够紧密。
虽然我国已建立了一系列的科技创新平台和孵化基地,但仍需要进一步加强科技成果的产业化应用,促进科技与产业的融合发展。
此外,我国科技人才的培养和引进也需要进一步加强,以满足科技发展的需求。
为了进一步推动我国科技发展,我们应该采取一系列的措施。
首先,加强科研投入,增加科技创新的资金支持和政策倾斜,提高科研人员的待遇和激励机制,鼓励他们进行更加深入的研究和创新工作。
其次,加强科技成果的转化和推广应用,建立更加完善的科技成果转化机制,促进科技成果快速落地和产业化应用。
再次,加强国际科技合作与交流,吸引优秀的科技人才来我国工作和研究,加强国际科技创新合作,推动我国科技创新水平与国际先进水平接轨。
总之,我国科技发展取得了显著成就,但同时也面临一些不足之处。
我们应该充分认识到这些问题,采取相应的措施加以解决。
只有不断加强科技创新、提高科技水平,才能推动我国走向科技强国,实现经济转型和可持续发展。
让我们共同努力,为我国科技发展做出更加积极的贡献。
我国科技创新发展中存在的主要问题科技创新是推动我国经济和社会发展的重要引擎,然而,在实际的发展过程中,我国科技创新仍存在一些主要问题。
本文将就这些问题进行分析,并提出相应解决方案。
一、科研体制问题1.1 科研机构管理不够科学合理目前,我国科研机构普遍存在管理体制过于僵化、创新精神不够突出等问题。
一些科研院所以职称晋升为导向,忽视了原创性和创新性的评价,导致科研人员追求数量而牺牲质量。
此外,核心资源集中在少数高校和单位,其他科研机构缺乏资源支持和活力。
解决方案:加强对科研体制的改革和优化,建立以竞争为导向的激励机制。
鼓励更多高校和企事业单位参与科技创新,在资源分配上公平合理,并营造良好的工作氛围,激励人才进行原始创新。
二、科技成果转化问题2.1 科技成果转化率低虽然我国在基础研究上取得了一定的突破,但是科技成果的转化率却相对较低。
这主要是因为科研成果与产业需求脱节,科学家缺乏将研究成果转化为实际应用的能力。
解决方案:建立健全技术转移和转化机制,促进行业和科研机构之间的深度合作。
加强对中小企业的支持,鼓励其主动参与科技创新,并提供必要的政策、法律和资金等支持。
此外,还可以通过建设创新型人才培养体系,培养更多懂技术、懂市场、注重实践的复合型人才。
三、人才引进与培养问题3.1 人才流失和引进难度大目前,我国在科技创新领域存在着一些问题,如高层次人才流失速度加快、优秀人才引进难度大等。
这严重影响了我国科技创新水平的提升。
解决方案:提高高层次人才待遇和发展空间,搭建更好的发展平台。
加大对回国留学生和海外优秀人才的吸引力度,为他们提供良好的科研环境和丰厚的回报。
同时,加快人才培养机制改革,建立更加灵活、多样化的人才培养模式。
四、科研经费投入不足问题4.1 科研经费占GDP比例低我国科研经费在整体GDP中的比例仍然较低,这导致了科技创新活动无法得到充分支持与发展。
解决方案:提高政府对科研经费的投入力度,并构建金融和税收等方面的支持政策。
科研转化率低的原因科研转化是指将科学研究成果转化为实际应用的过程,是促进科技创新和经济发展的重要环节。
然而,我们不得不面对一个现实,即科研转化率普遍偏低。
那么,造成科研转化率低的原因有哪些呢?科研成果与实际需求的匹配度不高是导致转化率低的主要原因之一。
科学研究往往是为了解决某个具体问题或探索某个领域的未知,而这些研究成果并不一定能够直接应用于实际生产和社会发展。
科研人员往往关注的是科学性和学术价值,而对市场需求和产业发展的了解相对较少。
因此,在科研过程中,缺乏与产业界和市场的有效沟通和合作,导致研究成果与实际需求之间存在较大的鸿沟,从而难以实现转化。
科研转化过程中存在的技术难题和风险也是导致转化率低的重要原因。
科学研究成果要转化为实际应用,往往需要进行技术上的改进和优化,以满足市场需求。
然而,这个过程往往需要投入大量的时间、人力和财力,并且存在着不确定性和风险。
科研人员往往缺乏转化技术和市场经验,难以有效地解决技术难题和规避风险。
另外,科研成果的转化还面临着知识产权保护、市场推广和资金支持等多方面的问题,这些问题也进一步增加了转化的难度和风险。
科研转化过程中缺乏有效的政策和机制支持也是导致转化率低的一个重要原因。
科研转化需要政府、企业和科研机构等多方面的支持和合作。
然而,目前我国的科研转化政策和机制还不够完善,缺乏明确的指导和激励机制。
一方面,政府在科研转化方面的投入不够,科研机构和科研人员的转化动力不足;另一方面,企业对科研成果的应用意愿不高,缺乏对科研成果的投资和支持。
缺乏政策和机制的支持,使得科研转化的环境和条件不够成熟,进而影响了转化率的提高。
科研人员个人素质和科研文化也对转化率产生了一定的影响。
科研人员普遍注重学术研究和成果发表,而对转化应用的关注相对较少。
在科研评价体系中,学术论文数量和影响因子往往被用作评价科研人员的主要指标,而转化应用的贡献往往被忽视。
这导致科研人员在选择研究课题和投入精力时更倾向于追求学术的理论性和创新性,而对转化应用的社会和经济价值关注不够。
科研转化率低的原因科研转化是指将科学研究成果应用于实际生产和社会发展的过程。
然而,尽管科学研究在不断取得突破性进展,但科研转化率却往往相对较低。
科研转化率低的原因有很多,下面将从几个方面进行探讨。
科研转化率低的一个重要原因是科学研究与实际应用之间存在着巨大的鸿沟。
科学研究往往注重基础理论的探索与实验室研究,而实际应用则更加注重解决实际问题和满足市场需求。
这两者之间的差异导致了科研成果无法直接应用于实际生产和社会发展。
例如,某项科学研究成果可能在实验室中取得了非常好的结果,但在实际应用中却无法达到预期效果,或者无法满足市场需求。
因此,科研人员需要更多地考虑实际应用的需求,与产业界进行深入合作,以确保科研成果能够顺利转化。
科研转化率低的另一个原因是科研人员缺乏转化意识和能力。
科学研究往往注重理论研究和学术交流,而对于科研成果的转化应用缺乏足够的重视。
科研人员往往更关注于发表高水平的论文和获得科研项目的资助,而忽视了将科研成果转化为实际应用的重要性。
此外,科研人员缺乏与产业界进行合作的经验和能力,无法将科研成果与实际应用结合起来。
因此,科研人员需要加强转化意识的培养,提高转化能力,与产业界建立更加紧密的合作关系,促进科研成果的转化应用。
科研转化率低还与科研评价体系存在关系。
当前,科研评价体系主要以论文发表和科研项目的数量和质量为主要指标,而对于科研成果的转化应用缺乏相应的考量和评价。
这导致科研人员更加注重于发表论文和申请科研项目,而忽视了科研成果的转化应用。
因此,科研评价体系需要进行改革,引入更多与科研成果转化应用相关的指标,为科研人员提供更好的激励机制,促进科研成果的转化应用。
科研转化率低还与社会环境因素有关。
科研转化需要政府、企业、科研机构和科研人员之间的密切合作和良好的环境支持。
然而,目前我国科研转化的环境还不够完善,政府支持力度不够,企业对科研成果的应用能力有限,科研机构与产业界的合作缺乏深度和广度。
高校科技成果转化率低的原因及对策科技成果转化指的是将科技成果从研究阶段转化为社会实际应用,应用到社会实践中,发挥其社会经济价值等,是一个复杂的系统工程。
在当前,我国高校科技成果转化率低但已经成为社会关注的问题。
第一,高校科研基础薄弱。
我国高校的基础研究薄弱,大多数高校研究强调教师从事基础研究而未将技术向用户、社会企业和公众传播或转化,从而导致无所用处。
第二,办学机制缺乏创新。
高校科研机制缺乏核心创新,市场对高校科研成果转化要求高,高校不能满足市场创新要求,从而导致转化机制和代理媒介缺失,其科技成果很难一步步转变为市场效益。
第三,与社会的联系较少。
高校被认为更多地是纯学术研究的高地,而具有较强应用价值的科技成果则是与企业紧密合作的过程,但我国高校与企业的合作大多数是局限于开发新产品,却没有将技术进行转化,从而降低了科技成果转化率。
第四,管理体制落后。
我国高校现行科研管理体制相对落后,教研体制和评审体制较为复杂,制度和机制缺乏创新性动力,导致科研国际化进程受阻,转化率不高。
针对高校科技成果转化率低的问题,可以采取以下措施:第一,改革科技管理体制。
管理体制是实现科技成果转化的必然条件,要深化科研管理体制改革,完善相关法律制度和规范机制,解决职业荣誉、职称晋升等激励机制,促进科研管理机制及技术国际化发展。
第二,增加科技合作。
加强高校与企业之间的合作,促进高校和企业联合创新,完善双方利益共同分享机制,以及知识产权的保护机制,提高科技成果转化的效率。
第三,创新科研评价体系。
科研评价体系极大地影响了科技成果的转化,准确反映科技成果重要性,改革评价制度,及时注重效果和品质,激励科研成果的转化应用,从而提高科技成果转化率。
综上,我国高校科技成果转化率低的原因主要是科研基础薄弱、办学机制缺乏创新、与社会联系较少、管理体制落后等,希望通过改革科技管理体制、增加科技合作、创新科研评价体制等措施,来提高我国高校科技成果转化率,让科学成果以更佳的价值体现出来。
光明日报:科技成果转化需要多维度评价
时下经常有文章中出现“我国科技成果转化率低”的提法,但我国及世界各国均没有核算全社会科技成果转化率,从科学测算角度看这是个“伪”指标。
这种以没有依据的单一数据评价我国科技成果转化情况的做法,不仅结论不科学,而且会造成对科技成果转化工作的误导,影响科技人员和社会各方面以多种方式转化科技成果的积极性。
因此,促进科技成果转化需要科学化评价,通过综合化的指标体系来全面衡量和正确引导科技成果转化工作。
科技成果转化的多样性和复杂性
科技成果转化是科技成果从产生到应用的整个过程。
从创新链条看,是科研活动的立项、研发、中试、开发直至应用、市场推广等一系列过程的协同配合。
从产业活动角度看,是一个技术活动、经济活动相互衔接、相互结合的复杂过程,也是对风险与收益进行权衡和选择的过程。
科技成果转化受技术、市场、资金等多种因素影响,是一个需要多方面参与的复杂的系统性工作。
科技成果转化形式也丰富多样,除了技术转让等显性转化方式外,科技成果也会伴随着人员流动、创业等形式向社会扩散,高校和科研机构利用知识和技术为企业解决技术难题也是科技成果价值实现的重要形式。
随着我国科技体制改革的不断深化,科技成果转化的形式日益多样化。
“四技”合同量大面广,形成了科技成果转化的市场化渠道。
发展技术市场、实现技术成果商品化,是我国科技体制改革和科技成果转化的一条重要成功经验。
我国原技术合同法和现行合同法确立的技术开发、技术转让、技术咨询、技术服务四种技术交易合同规则,为我国科技成果转化的市场化形式提供了重要的法律规范。
同时,国家对技术转让、技术开发实施相应的所得税、营业税减免政策。
在国家法律政策的规范和引导下,我国技术合同交易额长期保持着年均20%左右的增速,2014年,全国技术市场登记的技术合同成交项目29.7万项,成交合同金额达到8577亿元,实现了技术成果大规模的市场化扩散。
产学研合作日益紧密,已经成为经常化的科技成果转化形式。
首先,产学研战略联盟已成为科技成果向企业转化的重要平台。
科技部及相关部门在重点领域组织了146个产业技术创新战略联盟试点,带动地方建立联盟千余家,联盟内企业、高校和科研机构共同投入、分工合作、利益共享、风险共担,实现了科技成果快速应用转化。
同时,国家科技计划应用类科研项目鼓励企业牵头或参与,实现项目设立反映企业需求、项目成果为企业所用。
2013年,国家科技重大专项的一半、863计划的三分之一、科技支撑计划40%以上都是由企业牵头、产学研合作实施的。
此外,高校、科研院所与企业加强人员交流或合作建立研发中心,推动技术向企业转移。
2013年新设立的博士后科研工作站绝大多数设立在企业,总数达到2773个。
全国共引导70万名科技特派员深入近90%的县市开展科技服务。
科技人员创新创业日益活跃,创办和发展科技企业成为科技成果转化的重要形式。
科技人员是知识和技术的重要载体,科技人员带着科技成果创办企业,是科技成果转化的重要途径。
为帮助和支持科技人员通过创办企业转化成果,全国建立了1600多家科技企业孵化器、115家大学科技园,在孵科技型企业8万多家。
目前“众筹众包众创”的新模式,让科技成果、智力资源和社会资本的流动和组合更加方便和快捷,使大众创新创业成为科技成果转化的新方式。
全社会科技成果转化状况难以准确测估
由于科技成果转化过程的综合性与复杂性,一些文章中提及的“科技成果转化率”难以准确反映全社会科技成果转化状况,国际上也没有一个国家采用“科技成果转化率”来评价本国科技成果转化绩效。
第一,“成果”概念没有标准。
从字面上看,科技成果转化率应该是指成功实现产业化或商业化应用的科技成果数占调查周期内科技成果总数的比例,然而,什么是“科技成果”难以界定。
科研过程中不断产生阶段性成果、发表论文、申请专利,那么科技成果统计以项目为单位计算还是以其间申请的专利、论文为单位计算,国内外对此并没有形成公认的方法,也就无法进行可国际比较的科技成果转化率测算。
第二,“转化”概念过于模糊。
科技成果转化的过程包括从初步应用到形成产品,直至规模化、产业化各个阶段,转化形式既有转让给他人应用也有自行应用。
科技成果转化统计对应到转化过程的哪个阶段或覆盖哪种形式,学术界形成了“应用观”“效益观”“产权交易观”“市场观”“产业化观”等多种观点。
与此相应,以不同的转化阶段或转化形式统计的数据来测算,转化率结果也就截然不同。
第三,统计周期难以确定。
科技成果转化需要不同的时间周期,现有统计调查体系难以支撑这种不确定周期的跟踪统计。
科学地计算“科技成果转化率”这一比例指标,一个必要的前提是:分子中转化的成果应当属于分母中全部成果的范围。
但目前如计算转化率只能使用从不同渠道获得的年度数据,往往导致分子所代表的转化成果并不在分母中,这样的计算结果很难保证其科学性。
目前任何版本提及的科技成果转化率数据,都是特定管理范围的评估数据,将其误用作全社会科技成果转化率,不仅概念混淆、数据不实,而且会带来评价上的片面和工作上的误导。
一是不能涵盖科技成果转化形式的多样性,忽视了人员交流、产学研合作等其他转化形式。
二是忽略了基础类公益类科研成果虽不能直接转化,但对经济社会发展具有潜在的重大价值。
三是不能反映科技成果转化的质量,科技成果类型、大小不一,转化的经济社会效益差异巨大,一项通用技术或关键技术的应用,其意义可能超过上千项应用型的技术创新。
四是容易形成科技成果转化只是科技界的事,而忽视了企业、资金、市场等因素在转化中的重要作用。
因此,应避免简单使用“科技成果转化率”指标。
建立科技成果转化多维度评价方法
根据科技成果转化的规律,衡量科技成果转化活动,应从科技成果转化的全过程、各环节全面客观地反映。
国际上在评价科技成果转移转化时并不是依靠某个单一的指标,而是通过综合化的指标体系来全面衡量科技成果转移转化的绩效。
经济合作发展组织(OECD)2013年发布的《公共研究商业化:新趋势与对策》,对部分国家的公共研究商业化成效进行了评价及国际比较,评价内容包括产业界对学术界的资助与合作、知识商业化的潜力、公共研究成果在企业的使用情况以及其他知识转移渠道等四个方面,采用的评价指标包括委托研发、衍生公司、人员流动等。
欧洲知识转移测度专家委员会对大学和科研机构知识转移提出七个测度指标,包括研发合作协议数、披露发明数、专利申请数、专利授权数、技术许可数、许可收入数、新创办企业数等。
在国际通行可比的技术转移相关指标测度上,部分指标我国已居于领先。
如OECD 评价报告中用大学研发经费中来自企业的经费比例反映大学通过研究商业化实现科技
成果转移转化情况,该指标中国2012年为33.4%,远高于德国(14%,2009年)、加拿大(8%,2011年)、美国(6%,2009年)等国家。
OECD报告中也对企业专利引用大学专利的比例进行了统计,结果显示,中国(12%)高于加拿大(9%)、美国(8%)、英国(7%),仅略低于澳大利亚(13%)。
中国国家知识产权局对2008年授权的发明专利进行调查,回收的35674件问卷表明,60.6%的发明专利通过自行实施或许可、转让得以实施,而日本2009年发布相同指标的专利利用率为52%。
显然,由于科技成果转化概念本身的综合性以及影响成果转化因素的多样性,从多个角度进行综合评价,才能更为客观地反映科技成果转化的进展与存在的问题,才能更有针对性地研究制定科技成果转化政策。
为此,我们建议借鉴国际经验,开展成果转化多维度评价。
一是要加强对科技成果转化特点和规律的认识,在评价中充分反映科技成果转化的全链条、多环节,以及转化主体和转化形式多样化等特点。
二是在统计体系中扩充相关监测指标,充分考虑与国际指标的衔接和可比性,完善统计数据基础。
三是研究建立科技成果转移转化评价指标体系,开展全面、综合的监测与评价,为科学制定相关政策、促进科技成果转化提供客观依据。
(作者单位:中国科学技术发展战略研究院)。