大学法语四级测验
- 格式:doc
- 大小:33.50 KB
- 文档页数:4
法语四级-16一、词汇(总题数:40,分数:100.00)1.C"est une dictée pleine de______.(分数:2.50)A.emb?chesB.pièges √C.embuscadesD.guet-apensA为“圈套,诡计”,阴性名词;B为“陷阱,诡计,圈套”,引申为“难点”,阳性名词,指人容易搞错的难点;C为“埋伏,伏兵”,引申为“陷阱”,阴性名词;D为“埋伏,圈套”,阳性名词,一般指的是一个要造成严重后果的圈套。
题意指的是“困难的听写”,所以答案为B。
2.Ces étudiants cherchent un ______ d"été.(分数:2.50)A.emploiB.job √C.posteD.placeA为“职业,职位”,阳性名词,指企事业单位提供的就业机会;B为“临工,短工”,阳性名词,英语外来词,多半指临时性的工作,法国年轻人比较喜欢用的词;C为“岗位,职位”,阳性名词,这个词是与工作或服务的地方所设的工作岗位相对而言的,岗位的职能决定工作的性质,通常指公务员的工作岗位;D为“职位,职业”,阴性名词,通常指下级职务,是就社会地位而言的。
根据分析,最符合题意的是B。
3.Selon notre état actuel, il est difficile d"entrer en ______ avec cette entreprise.(分数:2.50)A.émulationpétitionC.concurrence √D.rivalitéA为“好胜心,竞争心”,阴性名词,是一种要和别人竞争的心情;B为“竞争,比赛,竞赛”,阴性名词,一般指的是一些竞赛,比如学习上的,体育上的;C为“竞争”,阴性名词,往往指的是商业上的竞争,而且是多方之间的;D为“竞争,对抗”,阴性名词,和C相近,但一般是用于两者之间的。
I 动词填空1. Si j’avais à choisir un lieu de voyage, je (aller) _____à Pékin.2. Il a été renversé par une voiture (traverser) ______ la rue.3. On vous préviendra dès qu’une décision (être)_____prise.4. Hier soir, elle (aller) __se reposer lorsqu’on la (appeler)___pour traiter un cas urgent.5. Je (terminer) ______ déjà mon travail lorsque l’émission detélévision a commencé.6. Quelles que (être) _____ vos difficultés, ne perdez pascourage et allez jusqu’au bout.7. (Négliger) _____ de prendre un billet trois jours àl’avance,il n’a pas eu de place dans le train.8. Je ne (aller) _____ pas chez lui hier, si je (apprendre) ____son absence.用适当的介词填空1.Nous sommes en train de construire un grand bâtiment____ la première partie vient d’être achevée.2. Je suis tombé le jour ______ j’ai fait du ski pour la première fois.3. —N’oubliez pas mon adresse.—Non, je_____ penserai.4.Je ne me sers plus de ma bicyclette. Tu peux te ______servir si tu veux.5.Ma veste est complètement mouillée. Prête-moi la _______6.N’oublie pas ceux _____ tu as rencontrés à la campagne et ______ t’ont aidé dans tes difficultés.7.Si vous rencontrez M. Ma, saluez- ______ de ma part et dites- ___ de venir le plus tôt possible.8. Le bureau________ je me suis adressém’a bien renseigné.III.用适当的介词、介词词组或连词、连词词组填空:1. Depuis ce matin ______ maintenant, je n’ai pas quitté la maison un seul instant.2. Il est très difficile de vous dire cela ______ quelques mots.3. Il parle haut_______ tout l’amphithéâtre l’entende bien.4.Elle est partie de France _____ le Japon.5.Il a fini_____ comprendre son erreur.6.Un Français _____cent va au cinéma une fois par semaine.7. Dépêche-toi, sinon nous serons obligés de partir _____ toi.8. V ous pouvez rester auprès du malade ____ vous ne fassiez pastrop de bruit.9. ______ ici______ la gare il faut un quart d’heure par le chemin le plus court.IV.写出下列变为动词的不定式1.il vint ( ) 6.que tu rendes ( )2ils enverront ( ) 7.il vécut ( )3.qu’il fasse ( ) 8.il fut ( )4.allez-vous-en ( ) 9.vu ( )5.nous sûmes ( ) 10.veuillez ( )V.将下列主动句变为被动句,被动句变为主动句:1.On doit achever la réparation de ces chaises avant la rentrée.2.Le nettoyage des classes sera effectué par les étudiants eux-mêmes.3.Nos techniciens et ouvriers ont conçu et fabriqué ces machines.4.On vient de l’élire délégué du peuple.5.Ce metteur en scène réaliserait cette année un grand film historique.。
⼤学法语四级考试样题TEST DE FRANÇAIS UNIVERSITAIRE-- NIVEAU QUATRE --(120 minutes)(20 minutes, 15 points)Dans cette section, vous allez entendre neuf dialogues. Chaque dialogue est suivi d’une question. Le dialogue et la question seront lus deux fois. Après chaque question,il y aura une pause. Pour chaque question, on vous propose trois réponses : A, B, C.Une seule convient. Vous avez une minute pour lire les questions et les réponses.注意:此部分试题请在答题卡I 上作答。
1. Qui est journaliste ? A )P a u l .B) Jacques. C)Cha rles.2.Quelle chemise l’homme va-t-il essayer ?A)La chemise grise.B)La chemise bleue.C)La chemise noire.3.Où se déroule le dialogue ?A)Dans un hôpital.B)Dans un bureau.C)Dans un restaurant.4.Qu’est-ce que la sœur de Chloé va faire ?Partie I Compréhension orale Section A (9 points)A)Elle va jouer au tennis.B)Elle va chercher du travail.C)Elle va chercher quelqu’unàla gare.5.Qu’est-ce que la femme a décidéde faire pour ce week-end?A)Aller au cinéma.B)Alleràla campagne.C)Manger dans un bon restaurant.6.Pour combien de personnes l’homme fait-il la réservation ?A)Quatre personnes.B)Cinq personnes.C)Six personnes.7.À quelle heure le train part-il ?A)À 17 heures 20.B)À 18 heures 15.C)À 20 heures 30.8.Que pense la femme du voyage en car(大客车)?A)Elle le trouve lent.B)Elle le trouve cher.C)Elle le trouve rapide.9.Quelle phrase correspond au dialogue ?A)La femme est allée au supermarché.B)L’homme est sorti de la bibliothèque.C)Ils vont boire quelque chose ensemble.Section B (6 points)12Dans cette section, vous allez entendre deux petits textes. Chaque texte est suivi de trois questions. Les textes et les questions seront lus deux fois. Il y aura une pause après chaque question. Vous avez une minute pour lire les questions et les réponses.注意:此部分试题请在答题卡I上作答。
模拟题一一、1. ‘irais 2. en traversant 3. sera prise 4. a appelée5. avait déjàterminé6. soient7. ayant négligé8. (ne) serais (pas) alléavais appris二、1. dont 2. où 3. y 4. en 5. tienne 6. que qui 7. le lui 8. auquel三、1. jusqu’à 2. en 3. pour que 4. pour 5. par 6. sur7. sans 8. pourvu que / à condition que 9. d’à四、1.il vint (venir ) 6.que tu rendes (rendre )2. ils enverront ( envoyer ) 7.il vécut ( vivre)3.qu’il fasse (faire ) 8.il fut (est )4.allez-vous-en ( s’en aller) 9.vu ( voir)5.nous sûmes ( savoir ) 10.veuillez (vouloir )模拟题二一、1. irais 2. étant 3. ayant mis 4。
venait avait subi 5. soient 6. se seront terninés ferons partirons 7. auriez du二、1. dont 2. d’où/ dont 3. y 4. en 5. laquelle 6. celle-ci celui-là7. nôtres 8. qu’9. quoi三、1. jusqu’à 2. à 3. à moins que 4. de à 5. de à 6.par 7. pour que / afin que / de sorte que / de manière que 8. sur四、1. il saurait ( savoir)2. prenant (prendre )3. dû ( devoir)4. qu’il tînt ( tenir)5. vêtu (vêtir )6. qu’il veuille ( vouloir)7. je fis (faire )8. nous construisîmes ( construire)9. il craignit ( craindre)10. asseyez-vous (s’asseoir )模拟题三一、1. ‘ai empruntée 2. s’exercer 3. ‘avait envoyés 4. sortirais 5. soyez 6. venant 7. parte 8. vont 9. boira 10. ‘avait二、1. par 2. de 3. à 4. avec 5. à 6. dans 7. à8. à 9. sur 10. à三、1. lui 2. dont 3. lequel 4. où 5. celle 6. y en 7. qui 8. qu’模拟题四一、1. Unissons-nous 2. prenne 3. a pris 4. partiraient 5. ont été réparées 6. vous écarterez 7. avoir fini 8. étaient 9. avaient rempli 10. avons fait二、1. dans2. de3. à4. pour5. de6. sur7. à8. après9. avec三、1. en2. y3. où4. dont5. lui6. celle7. qu’8. la9. le 10. le leur。
法语专业四级(综合)模拟试卷4(题后含答案及解析) 题型有:1.1.La maladie de sa mère est assez grave, dans son cas, un traitment urgent est absolument ______.A.disponibleB.dispensableC.indispensableD.inévitable正确答案:C解析:A解释为“可自由使用的;空闲的”,B为“可免除的”,C为“必需的,必要的”,而D则意为“不可避免的,必然的”。
既然母亲的病已相当严重,那么急救治疗应当选C。
知识模块:单项选择题2.Comme le vieux monsieur a une mauvaise vue, il savait que ces précautions n”étaient pas ______.A.nécessairesB.inutilesC.importantesD.utiles正确答案:B解析:A为“必要的,不可缺少的”,B为“无用的,无效的”,C为“重要的”,D为“有用的”。
上文说到“老先生的视力不好”,那么按常理而言,预防措施是有用的,由于句中出现了否定词ne...pas,故选B。
知识模块:单项选择题3.Le train ______ vers le ruisseau.A.se diminueB.tombeC.se réduitD.s”abaisse正确答案:D解析:A为“缩小,减少”。
B为“摔倒,掉落,降低”。
C为“缩小,减少”。
D为“降低”。
其中B的“降低”之意常用于抽象或具体但细小的事物,如“头发,裙子”。
故只有D符合题意。
也可用descendre代替,较口语。
知识模块:单项选择题4.Il ______ àl”alccol depuis la mort de sa petite fille, sa femme n”en peutplus de cette situation.A.s”abandonneB.abandonneC.renonceD.quitte正确答案:A解析:A为“沉溺,陷于”,结构为s”abandonner à。
T F U法语四级统考试题(共6页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--TFU法语四级统考试题(Les verbes)20031. Je vous remercie de (m’envoyer) …………….. l’autre jour, les documents dont j’avais besoin.2. Elle a dit aux enfants que je les (emmener) …………… au zoo le lendemain.3. Vas-y et n’oublie pas de prendre le courier chez le concierge (rentrer)…………… .4. Quand il tournait la clé dans la serrure, le téléphone (commencer) …………… à sonner.5. Le professeur regrette que peu d’étudiants (savoir) …………… bien répondre à cette question.6. Dimanche soir, si nous n’avions pas vu la longue queue devant le cinema, nous (voir déjà ) ………………….. le film.7. Ce produit (lancer) …………….. sur le marché il y a 6 mois.8. Aussitôt qu’il (passer) ……………… son permis, son père lui prêtera sa voiture.9. Ils sont partis faire le tour du monde, mais bien sûr, ils (s’organiser bien) …………avant leur depart.10. Confucius naquit au sixième siècle avant notre ère et (devenir) …………….plus tard le plus grand éducateur et penseur chinois.20041. Dans l’autobus, tout à coup, une jeune fille criait qu’on lui (voler) …………… son sac.2. Couvre-toi bien. Je crains que tu ne (prendre ) ………………… froid en sortant par un temps pareil.3. (Ne pas faire) …………………. attention à ce que dit le professeur, il ne sait jamais bien répondre aux questions.4. Il ferait un temps formidable si le vent (être) ………………. moins fort.5. Il était presque minuit, je (regarder) ……………. la télévision, quand mon fils est rentré.6. Je vous ferai lire mon roman lorsque je (le terminer) ……………….. .7. (S’en aller) ………………. , les enfants! Vous faites trop de bruits dans la cour.8. Quand le spectacle a commencé, nous (venir) ………………de nous asseoir au premier rang.9. Ce candidat est aimé de tous, il a une grande capacité, on pense qu’il (devenir) …………..certainement le president de l’association.10. Les passants étaient fort sympathiques, la vieille dame (transporter) ………………….. immédiatement à un hôpital.19961. Dimanche dernier, il nous a dit que son frère (partir) …………………le lendemain pour Paris.2. Elle (ne pas réussir) ……………..si elle n’avait pas bien travaillé.3. Je (lire) …………..un roman anglais quand mon ami frappe à ma porte.4. Il m’écrira dès qu’il (arriver) …………..à Londres.5. Qu’il (venir) ……………..me voir à l’université.6. Le film commença aussitôt qu’on (entrer) ………………dans la salle.7. Il a peur que son père ne (mourir) ……………….. d’un jour à l’autre.8. Voici ce que me (raconter)……………….ma tante, je n’en sais pas advantage.9. Quand elle (monter) ………….......chez son professeur, il n’y avait personne dans la rue.10. C’est la meilleure solution qu’on (pouvoir) ……………….trouver pour satisfaire tout le monde.19971. Plusieurs éléments (rendre) ………………… maintenant la situation grave.2. Einstein naquit en 1885 et (mourir) …………………en 1955.3. Paul a trouvé un travail, parce qu’il (obtenir) ………………… un diplôme.4. On l’invita à donner des cours dans les plus grands instituts scientifiques; il (se rendre) ………………..en France.5. Quand je suis entré dans son bureau, il (être) ………………en réunion.6. Hier ces cartes postales (se vendre) …………………. .7. Tout (réfléchir) …………………sur cette question, elle monta rapidement l’escalier.8. Un ouvrier (travailler) …………….....pendant dix ans dans cette enterprise doit avoir beaucoup d’expérience.9. Quoique nous (ne pas aimer) ……………………..ce p[rojet, nous devons l’accepter.10. Connaissez-vous quelqu’un qui (pouvoir) …………….. parler toutes les languesétrangères.19981. Passe-moi la revue, dès que tu (la lire)……………………. .2. Les Martin (partir) …………………..hier pour le Japon.3. J’étais sûr qu’il y (avoir) ………………..un train pour Bordeaux le lendemain.4. Elle tombait souvent malade depuis qu’elle (perdre) ………………….son fils.5. Je ne connais rien aux mathématiques, sinon je te (aider) …………….volontiers.6. J’espère qu’ils (revenir) ……………………bientôt.7. Il vaut mieux que vous (prendre) …………………des chèques de voyage pour aller à l’étranger.8. La mère de mon amie (apprendre) ……………….le français dans sa jeunesse et elle le parlait encore très bien.9. Mon frère était à l’étranger, sinon il (venir) ………………à mon mariage.10. Nous devons rentrer le blé avant qu’il (pleuvoir) ………………… .19991. Le chauffeur du taxi leur a promis qu’il les (attendre) …………………jusqu’à dix heures.2. Dès qu’il (écrire) …………….. sa lettre, il alla l’envoyer à la poste.3. Anne est allée à la bibliothèque car elle (vouloir) ………………emprunter un livre sur l’histoire du théâtre.4. Si vous parliez plusieurs langues, vous (trouver) …………… plus facilement un travail.5. Je souhaite que nous (avoir) ……………………l’occasion de nous revoir.6. Le grand-père était certain qu’il (lire déjà) ………………ça quelque part.7. “Hier, au cours de la réunion, ces deux personnes (ne pas arrêter) ………….de parler.”8. Un touriste nous demanda si nous (pouvoir) …………………lui indiquer la station de metro la plus proche.9. Tu me prêteras ton livre quand tu le (finir) …………….. .10. Nous allons partir en vacances, nous (revenir) ………………..dans trois semaines. 20001. Le vendeur a répondu au client que sa télévision (être livré) ……………..lundi prochain.2. Ah! Caroline, tu (se faire couper) ……………….. les cheveux. Tu es plus belle que jamais!3. Il (pleuvoir) …………………..quand je suis arrivé à Paris.4. Il a entendu une jeune fille (chanter) ……………. .5. (être) …………………attentifs en classe!6. Tu me préviendras dès qu’elle (arriver)……………………. .7. J’espère que tout (se passer) ……………………… comme prévu.8. Il est le seul professeur de notre université, qui (connaître ) ………………….quatre langues étrangères.9. Il travaille avec enthousiasme comme s’il (n’avoir que) ……………….. 20 ans.10. Ce matin, je (venir de) ………………..quitter ma maison lorsque mon ami est arrivé. 20011. Plusieurs tones de fruits (jeter) ………………..sur l’autoroute par les paysans encolère.2. La petite fille, (enlever)………………….dimanche dernier dans un jardin public, a été retrouvée.3. Pas de chance demain: il (pleuvoir)……………….. sur toute la France.4. Quand le téléphone a sonné, j’ (être) ………………sous la douche.5. Je reste à la maison, bien qu’il (faire) ……………………….beau.6. Quand il m’a téléphoné, la directrice (déjà partir) …………………. .7. Puis-je savoir pourquoi vous (arriver) ………………..en retard ce matin8. Il y a peu de chance qu’il (recevoir) ………………….un avis favorable.9. Si tu me l’avais dit, je (aller) ……………………te chercher à l’aéroport.10. Je travaille vite: l’appartement (faire) ………………dans une semaine.20021. Laurent m’a promis que sa femme nous (téléphoner) ………………dès son arrivée en Chine.2. Le cours a changé d’horaire sans que les étudiants (avertir) ………………….3. (S’amuser) ………………..pendant tout un semester, il a peur, quand l’examen approche.4. Où que vous (aller) …………………, il faut rester toujours modeste et travailleur.5. Elle ne pourra pas participer à la réunion des locataires de cet immeuble, parce qu’elle (ne pas rentrer)……………..à cette date-là.6. Quand il a disparu dans la foule, je (l’apercevoir déjà) …………………. .7. Les Jeux Olympiques de 2008 (avoir lieu) ………………..à Beijing et à Qingdao.8. Quand il est entré dans la salle d’études, nous (faire) …………….. nos devoirs.9. Si j’étais à Londres, je (apprendre) ……………..l’anglais.10. Cet automne-là, il (pleuvoir beaucoup ) …………………………à Nancy.2003 (2)1. Mon client a bien promis qu’il me (téléphoner) ………………dès son arrivée àl’aéroport.2. J’espère que tu (m’écrire) …………….. pendant ton séjour à Genève.3. Dès qu’elle (arriver) …………, on lui annonçait la mauvaise nouvelle.4. Nous y entrerons quand le conférencier (terminer déjà ) ……………son exposé.5. L’hôpital destiné à ces malades, (construire) ……………..récemment en quelques jours seulement.6. Quand on a fermé l’usine où travaillait son mari, elle (venir d’êtrehospitalisé) ………………..7. (Apercevoir) ……………..de loin son maître, le chien est accouru immédiatement.8. Trois infirmières du service où se trouvait le patient, ont été en contact direct avec le malade sans qu’(elles se protéger) …………………….9. Allez! (se débrouiller) ………………. avec tous les moyens possibles! Je verrai si vous êtes un bon informaticien.10. Avant-hier, malgré le froid et l’altitude, les jeunes alpinistes (arriver) ………… au sommet à l’heure prévue.答案2003 1. m’avoir envoyé 2. emmènerais 3. en rentrant 4. a commencé 5.sachent 6. aurions déjà vu 7. a été lancé 8. aura passé9. s’étaient bien organisés 10. devint2004 1. avait volé 2. prennes 3. Ne faisant pas 4. était 5. regardais 6. l’aurai terminé 7. Allez-vous-en 8. venions 9. deviendra 10. a ététransportée1996 1. partirait 2. n’aurait pas réussi 3. lisais 4. sera arrivé 5. vienne 6. fut entré 7. meure 8. m’a raconté 9. est montée 10. puisse1997 1. rendent 2. mourut 3. avait obtenu 4. se rendit 5. était 6. se sont vendues 7. en réfléchissant 8. ayant travaillé 9. n’aimions pas 10.puisse1998 1. l’auras lue 2. sont partis 3. aurait 4. avait perdu 5. t’aiderais 6.reviendront 7. preniez 8. avait appris 9. serait venu 10. ne pleuve1999 1. attendrait 2. eut écrit 3. voulait 4. trouveriez 5. ayons 6. a déjà lu7. n’ont pas arrêté 8. pouvions 9. auras fini 10. reviendrons2000 1. serait livrée 2. t’es fait couper 3. pleuvait 4. chanter 5. Soyez 6. sera arrivée 7. se passera 8. connaisse 9. n’avait que 10. venais de2001 1. ont été jetées 2. enlevée 3. pleuvra 4. étais 5. fasse 6.était déjà partie 7. êtes arrive 8. reçoive 9. serais allé 10. sera fait2002 1. téléphonerait 2. soient avertis 3. S’étant amusé 4. alliez 5. ne sera pas rentrée 6. l’avais déjà aperçu 7. auront lieu 8. Faisions 9.j’apprendrais 10. a beaucoup plu2003 1. téléphonerait 2. m’écriras 3. est arrivée 4. aura déjà terminé 5. a été construit 6. venait d’être hospitalisée 7. Ayant aperçu 8. ellesse soient protégées 9. Débrouillez-vous 10. sont arrivés大纲样题verb1.Hier, elle (partir)……………….de bonne heure, malgré la pluie.2.Je reste à la maison bien qu’il (faire) …………………..beau.3.– Pas de chance demain: Il (pleuvoir) ………………………sue toute la France.4.– Puis-je savoir pourquoi vous (arriver) …………………..en retard hier soir5.Si tu (revenir) ……………à temps, j’aurais pu te rencontrer avant mon départ.6.Dès qu’ils (recevoir) …………mon message, ils sauteront dans un avion pour merejoindre.7.Quand il a disparu dans la foule, je l’(apercevoir déjà) ……………… .8.Il ne te reste plus qu’un quart d’heure, (se dépêcher) ……………… .9.Le seul bonheur que mon fils (pouvoir) ……………..me faire est de me rendre visite.模拟题verb(1)1.Il faut que vous (réfléchir) ………………avant de prendre la décision.2.(Avoir) ………….peur d’être en retard, il s’est levé à six heures.3.Il m’a téléphoné l’autre jour pour me dire qu’il ( ne pasrecevoir) …………l’invitation.4.J’espère que nous (se revoir) ……………………dans deux ans.5.Si tu m’aidais, je (pouvoir) ………………finir ce travail à temps.6.Quant aux difficultés, vous les (surmonter) ……………si vous êtes patients etméthodiques.7.Il importe que chacun (faire) ……………….son devoir.8.Il (ne pas suffire) ………………….d’avoir du talent, il faut encore du caractère.9.Pierre aime le basket-ball, Paul, lui, (préférer) ………………….le football.10.Dans notre bibliothèque, les auteurs (ranger) ………………..par ordre alphabétique.模拟题verb(2)1. (Pouvoir)…………….-vous me rendre un service2. Je voyais Paul (rester) …………….dans la chambre.3. Je me souviens des romans de Balzac que je (lire) ………………….dans mon enfance.4. (Sortir) ………………….de l’aéroport, elle a pris un taxi.5. Après (écrire) ………………sa lettre, il se mit à la lire.6. Je (finir) . …………..mes devoirs quand tu reviendras.7. Dès qu’ils (arriver) ………………en Chine, ils m’ont téléphoné.8. Je n’ai pas compris ce que vous (dire) ……………….tout à l’heure.9. S’il venait, je lui (dire) …………….cette nouvelle.10. Il défend que sa fille (aller) …………………en France.。
法语四级考试真题和答案法语四级考试真题及答案一、听力理解(共20分)1. A. 去图书馆B. 去超市C. 去公园D. 去电影院答案:A2. A. 8点B. 9点C. 10点D. 11点答案:B3. A. 玛丽是老师B. 玛丽是学生C. 玛丽是医生D. 玛丽是护士答案:B4. A. 10欧元B. 15欧元C. 20欧元D. 25欧元答案:C5. A. 去法国度假B. 去意大利度假C. 去西班牙度假D. 去德国度假答案:A二、阅读理解(共20分)阅读下列短文,然后回答6-10题。
巴黎是法国的首都,也是法国最大的城市。
它位于法国北部,横跨塞纳河两岸。
巴黎以其丰富的历史、建筑、艺术和文化而闻名于世。
巴黎有许多著名的地标,如埃菲尔铁塔、卢浮宫和巴黎圣母院等。
6. 巴黎位于法国的哪个地区?A. 北部B. 南部C. 东部D. 西部答案:A7. 巴黎有哪些著名的地标?A. 埃菲尔铁塔、卢浮宫和巴黎圣母院B. 凯旋门、香榭丽舍大街和凡尔赛宫C. 圣心大教堂、蒙马特高地和塞纳河D. 蓬皮杜艺术中心、奥赛博物馆和荣军院答案:A8. 巴黎以什么而闻名于世?A. 经济B. 历史、建筑、艺术和文化C. 政治D. 体育答案:B9. 巴黎横跨哪条河流?A. 罗讷河B. 塞纳河C. 卢瓦尔河D. 加龙河答案:B10. 巴黎是法国的首都吗?A. 是B. 否答案:A三、语法与词汇(共20分)11. Je suis désolé, je n'ai pas de ______.A. l'argentB. l'eauC. le painD. le vin答案:A12. Elle est ______ la France depuis 5 ans.A. arrivéeB. arrivée àC. allée答案:B13. Tu as ______ de prendre un café ?A. envieB. besoinC. plaisirD. peine答案:A14. Il est ______ dehors, il fait beau.A. tardB. tardifC. tardifD. tardive答案:A15. Je voudrais ______ une chambre pour deux personnes.B. commanderC. prendreD. louer答案:A四、完形填空(共20分)阅读下列短文,然后从16-20题的四个选项中选择最佳答案填空。
法语四级-6一、词汇(总题数:40,分数:100.00)1.Bienvenue! J"espère que vous passerez un bon______ en Chine.(分数:2.50)A.stageB.étageC.séjoursD.séjour √A为“实习期”,B为“楼层”,D为“逗留,旅居”,C为séjour的复数形式。
故选择D,意思是“我希望你在中国过得愉快”。
2.Notre salle de réunion se trouve au quatrième ______.(分数:2.50)A.stageB.étage √C.demeureD.habitationA为“实习期”,阳性名词,B为“楼层”,阳性名词,C为“住宅”,阴性名词,D为“居住,住房”,阴性名词。
因此选择B。
3.L"été est ma ______ préférée.(分数:2.50)A.tempsB.saison √C.époqueD.moment根据上文été的提示,选择B(季节)。
4.Si vous avez des questions, ______ pas à me téléphoner.(分数:2.50)A.ne doutezB.ne cherchezC.ne faitesD.n"hésitez √四个选项中只有B和D能够和à搭配使用,但意思不同:chercher àfaire qch为“力图做某事”;hésiter à faire qch为“做某事犹豫”。
根据句意,选择D合适。
5.Cet appartement n"est pas à moi, je le ______.(分数:2.50)A.loyerB.louerC.logeD.loue √句子缺少谓语,因此排除A (房租)。
历年法语专业四级考试真题练习历年法语专业四级考试真题练习法语属于印欧语系罗曼语族,是继西班牙语之后,使用者人数最多的'罗曼语言之一。
以下是店铺为大家搜索整理的历年法语专业四级考试真题练习,希望能给大家带来帮助!TEST DE FRANCAIS UNIVERSITAIRE – NIVEAU QUATREPartie II Compréhension écrite (25 minutes, 30 points)Lisez les textes suivants et répondez aux questions. Pour chaque question, on vous propose quatre réponses : A, B, C, D. Une seule convient. Tracez sur la feuille de réponse une ligne à travers la lettre qui correspond à votre choi x.Texte 1Fabien BarthezIl s’était installé à Toulouse, près de sa mère, près du club dans lequel il avait effectué ses premiers pas de footballeur professionnel. Il aurait aimé achever là sa carrière (生涯), la plus belle, jamais réalisée par un gardien de but français. Mais, malgré ses appels du pied parfois maladroits, le Toulouse Football Club n’a pas voulu de lui, et Fabien Barthez, 35 ans, a décidé de mettre un terme à sa vie de footballeur professionnel. Après être resté muet pendant les trois mois qui ont suivi l’échec de l’Equipe de France en finale de la Coupe du Monde, le 9 juillet, a Berlin, l’ex-champion a annoncé sa retraite sur TF1(法国电视一台), jeudi 5 octobre.« J’arrête le foot, j’arrête l’Equipe de France. Maintenant je vais continuer à me faire plaisir comme je le fais depuis l’age de 15 ans, mais d’une autre façon, sans le foot.... » a déclaré le gardien de but, que Raymond Domenech n’avait plus rappelé chez les Bleus (Equipe de France) depuis la fin du Mondial.On peut, en quelques lignes, présenter ses succès et ses défauts : vainqueur de la Ligue des champions avec l’Olympique de Marseille en 1993, à l’age de 21 ans, champion du monde en 1998, champion d’Europe en 2000, longtemps considéré comme le meilleurgardien de but de son époque, Fabie n Barthez laissera également le souvenir du joueur qui n’a jamais voulu s’excuser après avoir craché sur un arbitre marocain lors d’un match amical à Casablanca, en février 2005.Son dernier match aura donc été une finale de Coupe du Monde. Sa présence lors de ce dernier match n’ayant pas été aussi décisive que par le passé, il a déclaré : «C’est sûr que ce n’est pas toujours rose, c’est comme toutes les carrières de sportifs, il y a des blessures, des petites histoires et des laisser-aller, mais bon, il fa ut s’en servir, tourner tout cela au positif. »16 Dans ce texte, il s’agit deA) la vie de Fabien Barthez.B) la meilleure époque de l’Equipe de France.C) la retraite de Fabien Barthez.D) la Coupe du Monde à Berlin.17 Quand Barthez s’est installé à Tou louse, que voulait-il ? Il voulaitA) vivre avec sa mère.B) y finir sa vie de footballeur professionnel.C) attendre l’appel de l’Equipe de France.D) y guérir ses blessures.18 Quel état d’esprit exprime le discours de Fabien Barthez sur TF1 ?A) Ce n’est pas une fin idéale pour lui, mais il a dû l’accepter.B) Barthez veut continuer sa vie de footballeur professionnel.C) Il s’en doutait, parce qu’il a craché sur un arbitre marocain à Casablanca.D) ll ne peut pas quitter le football et son ami Zidane.19 Sa vie de footballeur a duré pendantA) 15 ans.B) 20 ansC) 21 ansD) 35 ans.20 Quelle est l’opinion de l’auteur sur la vie de footballeur professionnel F. Barthez ?A) Le grand vainqueur de la Ligue de France avec beaucoup de défauts.B) Le meille ur footballeur de l’année 2006 avec beaucoup de blessures.C) Un bon gardien de but avec beaucoup d’histoires.D) Le meilleur gardien de but de son époque.Texte 2C’est aujourd’hui certain, le réchauffement du climat de la Terre s’accélère. Telle est la conclusion d’une étude publiée le 26 septembre dernier par l’Académie américaine des Sciences. Selon les résultats de cette étude, les températures moyennes relevées en 2005 ne sont inférieures que de 1C par rapport aux maximums de température enregistrés d epuis un million d’années. Un réchauffement supplémentaire de l° nous ferait passer à un niveau critique. Si le réchauffement atteignait 2 ou 3C, les changements modifieraient profondément la planète Terre.Pour lutter contrecet état de fait, la conférenc e des Nations Unies sur les changements climatiques de décembre 1997 avait permis lasignature d’un accord, dit « Protocole de Kyoto ». (京都议定书) Entré en application au mois de février 2005, il a été reconnu par 141 pays, à l’exception des Etats-Unis et de l’Australie, deux pays pourtant à l’origine de plus d’un tiers des gaz à effet de serre(温室效应)du monde industrialisé. Le Protocole engage les pays qui ont signé à réduire les émissions de gaz à effet de serre d’environ 5% en dessous du niveau de 1990, et ce d’ici 2012. En même temps, un système d’échanges de droits d’émission de gaz à effet de serre a été mis en place. Cela permet aux entreprises les moins polluantes de vendre le reste de leur part d’émission non utilisée à des entreprises plus polluantes.Les échanges de ce type sont cependant très critiqués, puisqu’ils donnent légalement (合法地) la possibilité à certains Etats de se payer un véritable droit à polluer, alors que l’urgence de la situation au plan mondial ne cesse d’être soulignée par les scientifiques.21 Quelle est la conclusion publiée par l’Académie américaine des Sciences ?A) Le climat de la Terre devient de plus en plus chaud et la Terre tourne de plus en plus vite.B) Le réchauffement du climat se fait à un rythme toujours plus rapide.C) Un réchauffement supplémentaire de 1C ferait passer à un niveau critique.D) Durant 1 million d’années, la température de la T erre a augmenté de 1C/22 Selon le texte, le « Protocole de Kyoto3 demande aux 141 pays deA) diminuer d’un tiers de leur production de gaz en dessous du niveau de 1990.B) mettre plus de pression sur les Etats-Unis et l’ Australie.C) réduire l’émission de gaz à effet de serre par rapport au niveau de 1990.D) vendre le reste de leur part d’émission non utilisée aux Etats-Un is et à l’Australie.23 Selon le texte, on critique vivementA) le système d’échange.B) le Protocole de Kyoto.C) les Etats-Unis et l’Australie.D) le niveau de l’émission de gaz à effet de serre.24 Selon le texte, on parle du réchauffement du climatA) et de l’effet de serre ainsi que de son origine.B) et de l’urgence de la situation au plan mondial.C) et des mesures prises avant le Protocole de Kyoto.D) des efforts à faire et des mesures à prendre.25 Quel est le meilleur titre pour ce texte ?A) Climat : la Terre de plus en plus chaudeB) Climat : l’effet de serre.C) Climat : le réchauffement supplémentaire de 1CD) Climat : l’émission de gaz à effet de serre.Texte 3 Ne pas avoir d’amis, ce n’est pas normalLa jeunesse, c’est l’age des copains, avec qui l’on a envie de faire tout ce que l’on n’a plus envie de faire avec les parents. Contrairement aux amis d’enfance, qui dépendent souvent des parents, la grande nouveauté des relations amicales pendant la jeunesse est que les jeunes se choisissent eux-mêmes leurs amis. Ces relations sont riches car elles leur permettent de faire des expériences et de quitter peu à peu leur famille.Avant 15 ans, chacun se constitue un groupe d’amis plutôt du même sexe, qu’il gardera peut-être toute sa vie. Les fillessont souvent accompagnées d’une ou deux bonnes copines, avec qui elles parlent de la pluie et du beau temps, de la copine qui n’est pas là...et de leurs sentiments. Les garçons ont plus de mal à se promener à deux. Ils aiment être en bande pour découvrir l e monde, essayer des motos ou faire de la musique...tout en évitant de parler des relations amoureuses.Selon l’age et le sexe, plus ils sont jeunes, plus ils aiment être en bande. Avec l’age, les relations deviennent plus fines, on passe alors à d’autres types de relations.Il existe quand même de vraies relations d’amitié entre un garçon et une fille, même si ces relations ne sont pas si faciles que ça. Elles commencent souvent dans la tendre enfance. Quand ce lien traverse le bouleversement de la jeunesse, il peut se révéler très riche. Danstous les groupes de garçons, on remarque souvent une fille, un peu « garçon manqué », et dans les groupes de filles, un « garçon poète », un peu sensible.26 Qu’est-ce qu’il y a de particulier dans les relations entre les jeunes gens ?A) Les relations entre les jeunes sont riches.B) Les jeunes choisissent leurs amis eux-mêmes.C) Le choix des amis dépend encore de leurs parents.D) Les jeunes aiment être en bande.27 Quelle est la phrase qui résume le mieux le deuxième passage du texte ?A) Les garçons et filles se font des amis plutôt du même sexe et du même age.B) Les filles sont plus bavardes que les garçons.C) Les garçons aiment bien parler de leur histoire d’amour.D) Les amitiés entre les jeunes sont différentes.28 Existe –t-il vraiment l’amitié entre les filles et les garçons ?A) C’est possible, mais pas facile.B) C’est possible, mais pas normal.C) C’est tout à fait normal.D) C’est tout à fait facile.29 Selon le texte, en France, on voit souventA) deux garçons qui se promènent dans la rue, bras dessus bras dessous.B) des garçons et des filles qui parlent ensemble de leurs copains et du temps qu’il fait.C) des jeunes filles qui bavardent sur tous les sujets, y compris l’amour.D) un groupe d’amis qui se constitue pour s’amuser ensemble après l’école.30 « Un garçon manqué » signifieA) une fille que les garçons ne peuvent pas manquerB) un garçon que les filles ne peuvent pas manquer.C) un garçon qui se conduit comme fille.D) une fille qui se con duit comme garçon.下载全文。
法语四级-5一、词汇(总题数:40,分数:100.00)1.Pour demander sa carte de séjour, il faut aller à la ______.(分数:2.50)A.policeB.préfecture √C.bureauD.gouvernementA为“警察”;B为“警察局”;C为“办公室”;D为“政府”。
根据上文,应选择B,句子意思是“必须去警察局申请居留证”。
如果选择A项,应为police de préfecture。
2.Pour aller à l"étranger, il nous faut demander le ______ au consulat.(分数:2.50)A.visa √B.permisC.passeportD.certificatA为“签证”;B为“许可证,执照”;C为“护照”;D为“证书”。
签证是去领事馆申领的。
3.Le nouveau professeur d"______ arrivera ce ______.(分数:2.50)A.Anglais...samediB.anglais...SamediC.anglais...samedi √D.Anglais...Samedianglais解释为“英语”时,不用大写,但解释为“英国人”时要大写。
此外,法语中的星期几都不用大写。
因此选择C。
4.Beno ? t tient une ______ à la main et cherche M. Ikeda à l"aéroport.(分数:2.50)A.pancarte √B.annonceC.afficheD.panneauA为“布告牌,标语牌”;B为“通知”;C为“海报”;D为“路标,布告栏”。
根据题意,选择A最为合适。
自全国大学法语四级测验举办10余年以来,整体的测验从题型到难度都有所转变和加大。
从《大学法语教学大纲》(第二版)的修正来看。
把“造就学生具有必定的浏览能力,初步的听、写、说与笔译的能力,使学生能以法语为工具,获取所需的信息,并为进一步进步法语程度打下较好的基础”修订为:“造就学生具有必定的浏览能力,同时具有必定的听、写、说与译的能力,使学生能用法语交换简略的信息,进步文化素养并为进一步进步法语程度打下比较好的基础。
”这里提出的“用法语交换简略的信息”和“进步文化素养”无疑对法语的教学请求提出了更高的请求,转变了只留心语言知识的教与学,而在不同程度上疏忽语言实践的偏向。
大学法语四级测验就在这一基础上做了以下的调剂:
1、加强了对听的能力的考核,加大了听力部分的比重:听力测试的时间由本来的15分钟增长到25分钟,分值由15分增至20分。
本来的测验听力题均为客观题,现在增长了听写题,目标就是考核对语言的实际把握能力。
听力懂得这部分的内容包含3节:A节(Section A)有9题,每题包含一组对话,对话后有一个问句,每题一分。
每个问句后约有15秒的间隙。
对话为日常生活中的一般对话,句子结构和内容不太复杂。
比如说:
Madame: Monsieur le dircteur, j’ai besoin de conna?tre mon nombre d’heures et de journées de travail par semaine.
Monsieur: Eh bien, Madame, vous travaillerez le matin de 9 heures à midi, et de 2 heures à 5 heures l’après-midi. Vous vous reposerez le dimanche.
Question: Combien d’heures doit-elle travailler par semaine?
可以说没有一个生词,但是此题的请求不仅是要听懂而是要彻底懂得,还要有必定的记忆力,并且通过简略的盘算得出正确答案,象这样的听力标题。
B节和C节为题材熟悉、情节不太复杂、句子结构比较简略的故事,讲话或叙述等。
对于短文听力来说答复标题并不是很难,在看好标题的基础上答复应当都是可以,即使没有每句都听懂的情况下,做出正确的答复也是有可能的。
也就是说带着标题往听内容,捉住要害句子,听上短文的总体意思,不要为了个别的生词,或者一些专著名词如人名、地名所卡住。
至于主观的听写标题,实在是一篇文章填空题,当中有十个空,在听两遍的过程中将所听到的正确单词填到空格内,这
项重要是考核辨音和拼写两方面。
由于法语单词存在很多辅音字母不发音的情况,所以很多简略的单词平时看的时候没有一点标题,但是要写了可能就会涌现不知道结尾是不是有一个字母“s”、“e”,词中会不会有一个不发音的“t”、“p”等,有的字母上是不是有音标以及有的辅音字母是否要双写,这些都是这项要留心的内容。
另外要留心高低文的意思,由于法语中的清浊辅音比较难区分,所以对文章的意思必定要懂得,以及特别要留心所填词的前后词,由于往往所填词会和这些词产生连音、连诵,从而使该词本身的发音有了很大转变,甚至听上往象另外一个单词。
以上三节的录音语速均匀为每分钟90个单词,对话、文章和听写均读两遍。
2、从历年的四级测验证实,学生的法语浏览能力高于其它能力,因而调剂后将浏览懂得的测验时间由本来的30分钟减至25分钟,但分值没有减少,这一调剂阐明对浏览能力非但没有降低请求,反而进步了请求。
这部分一共有3篇短文,总浏览量约600个单词。
可以包含人物传记、社会、文化、日常生活及科普知识等,但文中所涉及的背景知识应当都是能懂得的,题材广泛。
文章种类可以包含叙述文、阐明文、议论文等,文章的语言难度适中,对一些难以猜测而影响懂得的要害词,会用汉语加以注释。
一般来说四级对词汇量的请求大约在2800个左右,比以往有所进步。
实在这项对生词来说倒不是一个难点,由于和英语类似的原因,在浏览的时候很轻易懂得。
但是里面有很多的固定搭配、词组和比听力文章难的一些从句会局限了对文章的懂得。
在关系代词频频涌现的情况下要找到句子的主干,尤其对有些倒装结构要看明确。
此外在一些时态语态上也要加以留心,这些时态在句中的应用都会使句子本来的含义产生转变。
总体来讲浏览文章的内容比较偏于实用和日常,所以有的文章也需要具有必定的知识面,对所读内容背景很熟悉的情况下也对懂得有赞助。
还有就是要具备一些基础的缩写常识,比如说:l’O.N.U.(联合国)等。
在答复标题选项的时候有时会有这样的标题:
Laquelle de ces quatre phrases ne correspond pas au texte?
所以需要在答题的时候仔细审题,但这句话经常是确定的。
3、完型填空,这一部分共10题,测验时间为10分钟,分值10分。
这项是考核对语言的运用能力,所以会是一篇题材熟悉、有较强逻辑关系,难度适中的短文(约170词)。
这种题型最难的恐怕是在一句话里持续涌现两个以上的空格,这样就进步了试题的难度。
但这样的情况未几,而且即使涌现也是逻辑关系相当明确的情况下才可以。
所要考核的领域基础和第四项语法词汇一致。
4、对语法结构与词汇也减少了测验时间并降低了分值:测验时间由本来的35
分钟减少至30分钟,分值由本来的30分减至25分(选择题由20题减为17题,动词变位由10题减为8题)
节的语法结构包罗万象:名词、冠词、介词、代词、形容词、动词、各种从句、
夸张式、动词的不定式、分词式、直接引语和间接引语等。
B节填适当的时态和语态
直陈式:现在时、复合过往时、未完成过往时、最近过往时、愈过往时、过往将来时、简略过往时、简略将来时、最近将来时、先将来时等。
命令式:一般只需要把握现在时就可以了。
以现在时为主,虚拟式:现在时和过往时。
条件式:现在时和过往时都需要把握。
过往分词,以及经常考到的副动词,分词式:现在分词。
没有高低文的参考,所以一般会有时间状语的提示或者是时态语态上的固定搭配,这项测验内容都为单句
5、写作由本来的实际测验中的单一“分段提示写作”转变为:
此文章来源于:一品日语在线学习网
—分段提示写作
—看图写
—表格解释与评论
这一部分在05年以前一直是分段提示写作,而05年采用的是表格分析。
所以以后作文题型应当以看图写话,表格分析为多。
这一改革也未必就阐明测验的难度加大。
就分段写作而言,一般为三段,每段给出一句话或是短语作为开头,然后以此为基础持续写下往,也就是说这个开头往往就是这段话的中心,要按照这个思路写下往,这就局限了你的施展。
假如三段写完以后即使语法句法都正确,但是意思没有逻辑跑题了的话,也会扣掉很多分数。
所以在写作时要考虑到每段的连贯性,并且90个字数的分配要公平,基础上每段要一致。
而看图写话的自由施展空间要大一点,以图为线索,适当的加以想象,跑题的可能性不大。
表格解释与评论是针对所给出的表格做概述与分析。
必定要捉住所给出的每个信息进行比较分析,紧扣表格的中心思想突出重要内容,对分析能力有必定请求。
在写作时要留心能够表达正确思想,内容连贯,无重大语法毛病,以上不管是哪种类型的写作对文体表达的请求都不高。
假如没有把握可以用简略句,名词的阴阳性没有把握可以采用复数的情势以避免前面搭配的冠词和唆使代词用错等等。
应尽量避免一些短语的重复应用以及重复的应用同一个人称代词。
在时态上最好也要有所转变,这样的一篇作文就是基础合格的。
假如在写作时能够正确的应用一些复合句,在语态和情态上也能留心到并加以润饰,那更加完善,有利于分数的进步。
可以多积累一些短语和表达方法在写作的时候就可以拿来用,但不要往背大篇的原文,这样效果反而是适得其反的。
最后,作文还是考核对单词的拼写是否正确,所以在字迹工整的条件下,单词的拼写必定要留心,尤其是不能受到英语的影响,有的单词很抽象,很轻易写错,要尽量避免不该扣掉的分数。
尤其从语法的角度,请求比较全面,总之四级测验还是有必定难度的。
但题型相对照较固定,只要经过重复的模仿以及真题的练习,熟悉测验内容并把握规律,达到合格甚至是优良应当不是什么难事。