校报发展重在“守中”而非“务外”——也谈高校校报的发展方向与思路

大学校园校刊的定位与发展在大学校园中，校刊作为一种重要的宣传媒体，发挥着促进校园文化建设和学术交流的重要作用。

校刊的定位及其发展方向对于整个校园文化建设具有重要意义。

本文将探讨大学校园校刊的定位和发展方向，分析其在校园文化建设中的作用和挑战，并提出相关建议。

一、校园校刊的定位大学校园校刊的定位主要体现在两个方面：校园文化宣传和学术交流平台。

1.校园文化宣传大学校园校刊承担着宣传校园文化的重任。

它应该成为校园文化的代表，反映学生们的思想动态和校园精神。

校刊可以发表校园文学作品、报道校园文化活动、展示学生社团和学术团队的成果。

通过校刊，学生们可以了解校园文化的丰富性和多样性，增加彼此之间的交流和了解。

2.学术交流平台大学校园校刊应该成为学术研究和交流的平台。

它可以发表学术论文、科研成果和学术观点，为学生提供展示自己研究能力的机会。

同时，校刊也可以组织学术讲座、研讨会等活动，促进学术思想的交流与碰撞。

通过学术交流，学生能够扩展学术视野，提高科研水平，为自己的未来发展打下坚实的基础。

二、校园校刊的发展大学校园校刊的发展需要面对一系列的挑战，同时也需要积极把握机遇，不断创新，提高自身的影响力和竞争力。

1.创新校刊内容校园校刊的内容不能单一、呆板，应该多样化并紧跟时代潮流。

校刊可以增加校园新闻报道、社会热点评论、校友访谈等栏目，以吸引更多的读者。

此外，校刊还可以结合新媒体，开设微信公众号或者校园APP，提供更为丰富的内容形式和交流方式。

2.加强编辑队伍建设编辑队伍是校刊发展的核心力量。

大学校园校刊应该加强对编辑队伍的培训和管理，提高编辑的专业素养和写作能力。

同时，可以通过举办写作比赛、招募学生编辑等方式，吸引更多优秀的学生参与校刊的编辑工作。

3.加大宣传力度宣传是校园校刊发展不可或缺的一环。

校刊可以利用校园广播、电视台等宣传渠道进行推广，同时也可以通过海报、宣传册等形式，加大对校刊的宣传力度。

此外，校刊还可以与其他社团、学术团队合作，共同举办文化活动，增加校刊的知名度和影响力。

校刊校报的定位与发展策略校刊校报是学校内部的重要宣传媒体，旨在传递学校最新动态、展示师生风采、宣扬学校文化。

一个定位准确、发展迅猛的校刊校报不仅能够加强学校内部凝聚力，也能够提升学校的声誉和影响力。

本文将从校刊校报的定位和发展策略两个方面进行探讨。

一、校刊校报的定位1. 服务学生教育：校刊校报的首要定位是为学生服务。

它应该关注学生的需求和兴趣，通过报道学生活动、讲述校园趣事、分享学生经验等方式，激励学生更好地学习和生活。

2. 宣传学校形象：校刊校报应是展示学校文化的窗口。

它应该报道学校的发展成果、优秀教师和学生、学校的办学理念和特色教育项目等，以提高学校的知名度和声誉。

3. 宣传正确的价值观：校刊校报作为学校的官方媒体，承担着培养学生正确的价值观的重要责任。

它应该传递积极向上、助人为乐、诚实守信等正确的价值观念，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

4. 促进师生交流：校刊校报是学校师生之间沟通的桥梁。

它应该提供一个平台，让学生可以表达自己的观点和意见，同时也应该提供给教师一个机会，与学生分享自己的教育理念和学术研究成果。

二、校刊校报的发展策略1. 标准化运营：建立一套完善的校刊校报运营体系，包括文字编辑、排版制作、发行管理等方面。

校刊校报应该具备专业的编辑团队，确保内容质量和版面设计的精美程度。

2. 多样化内容：校刊校报的内容应该多样化，包括新闻报道、特写故事、社论评论、学术研究、文艺创作等。

除了全面报道学校的最新动态外，也应该关注学生兴趣，拓宽校刊校报的影响面。

3. 与时俱进：校刊校报应该与时俱进，紧跟时代潮流。

通过运用新媒体技术，例如电子版校报、校园APP等，使校刊校报更加多样化、便捷化、互动化，以吸引更多的读者。

4. 加强与读者的互动：校刊校报的发展需要与读者建立起良好的互动关系。

可以通过举办写作比赛、征集读者意见、推出专栏等方式，鼓励读者参与其中，为校刊校报提供宝贵的意见和建议。

5. 提升质量和影响力：校刊校报要注重内容质量的提升。

创办学校校刊校报的目标与措施学校校刊校报作为学校的重要宣传平台和信息传递媒介，对于学校的品牌形象建设和教育质量提升起着关键作用。

因此，创办学校校刊校报成为了每个学校都应考虑的重要议题。

本文将探讨创办学校校刊校报的目标和措施。

目标：1. 促进校园文化建设：学校校刊校报可以成为学校文化的代表，通过内容的策划和刊物的设计，传播学校的核心文化价值观和办学理念，提高师生对学校传统、历史和文化的认同感和归属感。

2. 提高教育质量：学校校刊校报可以成为教育教学实践的舞台，通过刊物的推广，推出学校优秀教师的教学方法与经验，分享学生的优秀学习成果，激发学习的兴趣和动力，提高整体教育质量。

3. 加强家校合作：学校校刊校报可以作为学校和家庭沟通的桥梁，通过向家长传递学校的教育信息，展示学生的学习成果和课外活动，增进师生与家长之间的沟通和信任，形成良好的家校合作关系，共同促进学生的全面发展。

措施：1. 确定校刊校报的定位和主题：校刊校报的定位应与学校的办学特色相契合，主题应突出学校的教育理念和文化内涵，立足于满足师生需求和提高学校形象。

2. 建立专业团队和管理机构：学校应成立校刊校报工作小组，由有丰富经验的编辑和专业人士组成，确保刊物质量和宣传效果。

同时，应制定严格的管理制度和工作流程，确保工作的有序进行。

3. 优化刊物内容和设计：校刊校报的内容应丰富多样，既覆盖学校教育教学方面的新闻和资讯，又包括学生的作文、艺术创作和兴趣活动等。

设计上应注重创意和美观，吸引读者目光并提升阅读体验。

4. 加强宣传推广：学校校刊校报需要在学校内外进行宣传推广，包括在校园内设置展示板，定期发布电子版，组织学生宣传队伍进行宣传等。

同时，可以探索与其他学校的合作，交换刊物并互相宣传。

5. 持续改进与创新：学校校刊校报是一个持续发展和创新的过程。

学校应不断总结经验，倾听师生和家长的反馈意见，并进行适时的改进和调整。

同时，积极引入新的传媒技术和教育理念，以适应时代的需求。

高校校报的定位及其发展路径【摘要】校报是高校校园的主要媒体之一，在校园文化建设以及和谐校园建设中发挥着重要的作用。

校报既有传统媒体引导舆论、传播信息、服务读者的共性，也有自己独特的个性，亦即受众群相对稳定、文化层次较高，同时发挥着人才培养的作用等一本文试以《梧州学院报》为例，探讨校报的定位及发展路径。

【关键词】高校校报定位发展路径校报是高校校园的主要媒体之一，在校园文化建设以及和谐校同建设中发挥着重要的作用：校报既有传统媒体引导舆论、传播信息、服务读者的共性，也有自己独特的个性，亦即受众群相对稳定、文化层次较高，同时发挥着人才培养的作用等。

本文试以《梧州学院报》为例，探讨校报的定位及发展路径。

一、高校校报的定位教育部《关于进一步加强和改进高等学校校报工作的若干意见》明确指出：高校校报是高校党委和行政的机关报，是高校校园内占主导地位的媒体。

高校校报是高校加强思想政治教育和开展新闻宣传工作的重要阵地，是传播社会主义先进文化和精神文明建设成果的重要载体，是学校联系师生员工、海内外校友、学生家长和社会各界人士的重要纽带，是展示高校对外形象和塑造学校品牌的重要窗口。

高校加强思想政治教育和开展新闻宣传工作的重要阵地。

由此可见，高校校报定位如下：（一）加强思想政治教育和开展新闻宣传工作的重要阵地从1895年创刊的天津北洋大学《北洋大学校刊》算起，中国高校校报已经走过了115年的发展历程。

据有关数据表明，到目前为止中国高校校报已经超过千家，在中国高校校报展示平台上发表电子版的校报就有800余家，几乎所有高校都有自己的校报。

1998年3月，国家新闻出版总署发文，把高校校报纳入全国统一管理的公开出版报刊系列。

从校报诞生的那天起，它就紧紧围绕党和国家的工作大局，紧密结合学校实际，唱响主旋律，打好主动仗，为高校的改革发展稳定提供强有力的精神动力、思想保证和舆论支持。

校报新闻全部来自校园，多为本校园所独有，具有极强的针对性、贴近性和实用性，由党委主管主办的校报决定了它的严肃性和权威性，这就使得校报比其他报纸或宣传渠道的信息更能引起师生的关注和认同。

新形势下高校校报发展路径研究作者：彭澍来源：《北京教育·高教版》2021年第11期摘要：高校校报是传统媒体的典型代表，也是高校新闻舆论宣传的主阵地。

面对新的形势，校报的发展面临着一系列新问题和新挑战。

当前，高校校报在内容、资源、作用上应该突出其独特优势，进一步整合校内外资源，在办刊宗旨上则应突出学校特色，主动适应新形势下对校报的新要求。

关键词：高校校报;发展;创新;路径高校校报作为传统媒体的典型代表，也是高校新闻舆论宣传的主要阵地。

新形势下，校报的机遇与挑战并存。

探索新形势下高校校报发展路径，已经成为高校宣传工作必然面对的重要问题。

新形势下高校校报面临的主要问题与新媒体相比，高校校报时效性较差、出版周期较长、新闻易变“旧闻”、信息量较低等问题长期存在，通过报网深入融合、提高出版频率、增加深度报道等得到一定程度解决。

但伴随时代发展，新问题又陆续出现，主要体现为：第一，人员配置问题。

目前，高校校報总体呈现出资源配置逐步向新媒体转移的趋势。

一项针对18所高校校报人员的调研显示：大部分高校校报编辑部仅设专职编辑2名至3名，有的甚至仅有1名编辑。

[1]这使高校校报工作与高校的改革、建设和发展存有较大的差距和不适应。

第二，可读性问题。

作为学校宣传的主阵地，相较于内容灵活、贴近生活的新媒体平台，高校校报在思想宣传方式上较易存在语言概念化、写作公式化、版面模式化等问题。

由于校报关注范围以学校为主，因此在其他内容的选取上容易与别的媒体平台重合，导致可读性降低。

第三，阅读习惯问题。

随着“00后”陆续进入校园，校园主流学生群体更倾向于数字阅读，所以对传统媒体的参与度不高。

适应变化，创设环境，培养学生阅读报纸的习惯，是增强校报影响力的关键。

高校校报具有的先天优势第一，内容权威性。

《教育部关于进一步加强和改进高等学校校报工作的若干意见》明确指出，“高校校报在宣传马克思主义，坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，提高高校师生员工的思想政治素质等方面具有不可替代的作用。

·研究探讨·297浅析新媒体时代下高校校报发展出路贵州工程应用技术学院人文学院 姚 辉【摘要】高校校报作为我们新闻宣传机构的重要组成部分，新媒体的出现及纸媒转型浪潮的到来，压缩了高校校报的宣传空间，对服务单一的高校校报产生了巨大冲击。

以网络和移动手机为代表的新媒体时代下，如何寻求更宽广的发展空间，成为了当下高校校报面临的重大挑战，高校校报如何发展更是成为全国高校校报面临的重要课题。

为此，本文将就新媒体时代下高校校报的发展出路进行探讨。

【关键词】新媒体 高校校报 校报研究一、新媒体时代下，高校校报的生存环境。

高校校报是高校党委和行政的机关报，是占主导地位的媒体，办好高校校报对高校加强思想政治教育和开展新闻宣传工作有着重要作用。

据统计，2010年12月，中国高校传媒联盟抽取全国27个省市地区的230多所高校的学生媒体进行调查，数据显示，91.5%的高校有报纸；90.2%的高校有广播；75%的高校有新闻网；72.8%的高校有通讯社；58%的高校有电视台；46.4%的高校有新闻类杂志。

在这百花齐放的高校宣传阵地上，例如校报、杂志等传统纸媒由于传播速度慢和辐射面积小等劣势，其生存空间正在不断萎缩，面临着极大的生存压力。

（一）新媒体时代下，高校校报的发展困境1、新闻宣传工作的质量和水平低，办报品质差。

随着社会的不断发展，便捷式的生活方式成为人们的追求，在社会信息传播领域，网络媒体、手机媒体的大量普及与应用，使人们在足不出户，所接触的信息容也达到无限，不断挑战着纸质媒体的主流地位，纸媒在新闻宣传中的作用不断被蚕食，新闻工作质量和水平低。

本人曾在高校校报工作三年，也多次曾与省内外各高校纸媒进行交流学习，发现大多数中国高校校报多数都是隶属学校的党委宣传部，新闻的采写编的主力多是由大学生记者组成的新闻社团。

大学生记者在新闻采访中，不能把握新世纪新闻传播的规律和特点，分不清新闻媒体的共性和高校校报的个性，专业性较差，对于新闻的及时性、时效性把握不够，新闻深度不够、角度不对，导致办报水平一直得不到提高，新闻采写不专业，新闻传播不迅速，高校校报办报普遍半专业化，一定程度上也影响着高校校报的办报质量。

在新形势下办好校报的思考
在新形势下办好校报，首先要明确目标。

将校报作为一个宣传工具，以增强学校形象、提升学校凝聚力、拓展学校发展的作用，努力打造成一个贴近生活、时尚新潮的品牌校报。

其次要做好宣传改革。

改进校报的版面设计，改善编辑、排版规范，使校报的版面设计更加符合现代化的理念，更加美观大方，更能体现时代特征。

再者要重视人才培养。

校报是一个团体性的创作，要想办好校报，必须有足够的人才支撑，因此要细心挑选年轻有为的编辑，给他们提供良好的教育和培养，激发他们的编辑热情和创作能力，培养出一支高效的编辑团队。

同时，要求编辑团队要善于运用现代信息技术，开拓编辑视野，不断探索新的编辑模式，增加校报的杂志性和可读性，使其打动读者的心，更有助于拓展学校的发展。

最后，要求严格把握校报的宣传原则，将学校的教育理念、哲学思想、道德规范等融入校报，使校报成为一个实实在在的宣传平台，助力学校文化建设和发展。

探讨大学校报发行与管理的出路大学校报作为校园内的重要媒体之一，在高校发行与管理方面扮演着重要角色。

然而，面对互联网时代的迅猛发展、读者观念的变迁以及经费紧张等挑战，大学校报面临着诸多困境。

本文将从几个方面探讨，希望找到大学校报发行与管理的出路。

首先，大学校报需要与时俱进，紧跟媒体发展潮流。

随着互联网的兴起，传统纸质媒体受到了冲击，大学校报也不例外。

为了适应时代的变化，大学校报应该积极转型，将纸质媒体与数字化媒体相结合，打造多媒体的传播平台。

校报可以开设自己的网站和微博、微信公众号等，将校园资讯及时、准确、独家地呈现给读者，增加读者的触达渠道。

其次，大学校报需要深耕校园文化，发掘独特性。

与商业媒体不同，大学校报在内容方面更应该着重校园文化的传播。

校园文化是大学校报的独特资源，可以通过深入挖掘校内的特色人物、活动等，展示学校独有的魅力和优秀成果。

同时，大学校报还可以扮演各个学院、社团、研究机构的宣传窗口，为校内各方面的成就提供展示平台，不断丰富校报的内容，增加读者的兴趣。

第三，大学校报需要提高专业性与质量。

作为学术性较强的媒体，大学校报应该注重提升专业水平和质量。

首先，需要加强新闻采编队伍的培训和引进，提高编辑团队的综合素质和专业能力。

其次，大学校报应该严格遵守新闻道德和职业操守，确保报道的真实性和客观性。

同时，校报还应该注重审美和排版，提升新闻报纸的视觉效果，使其更具吸引力。

第四，大学校报需要积极寻找资金来源。

资金问题一直是大学校报发行与管理面临的重要挑战之一。

在确保校报的质量和独立性的前提下，大学校报可以通过开展广告业务、与企业合作、寻求校方经费支持等方式来获取收入，确保校报的正常运行。

此外，大学校报还可以开发各种校园文化产品，如纪念品、书籍等，通过销售获得一定的利润。

此外，大学校报需要积极加强与读者的互动。

读者是校报存在的重要基础，与读者的互动是校报发行与管理的关键环节。

校报可以设置专门的读者反馈渠道，如意见箱、在线问答等，积极收集读者的建议和意见，及时改进校报的内容和服务。