四年级美德少年推荐表

附件：文明有礼美德少年-------马晓成事迹材料马晓成11岁，现就读于湟中县上五庄镇邦巴小学四年级（2）班，他语言文明，举止文明，见到同学、朋友能热情地打招呼，见到老师、领导能热情地问好。

做错事能主动认错，能及时原谅别人的过失，胜不骄、败不馁。

在学校，他礼貌待人，语言谦和，待人和善，从不与人争吵，行为文明，举止得体；时时处处谨遵《小学生日常行为规范》和各项准则，严格要求自己，养成良好的行为习惯。

与同学之间说话总是轻言细语，有一次，他跟同桌之间发生矛盾，同桌上课老打扰他学习，但他从来没有责骂过同桌，也不想影响同桌之间的关系，所以，他悄悄跑来告诉老师让老师帮他调个座位。

可以看出，是一个文明有礼的孩子。

作为一名班干部，他能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持主动安排好全班的值日工作，督促值日生完成打扫任务。

团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，在这方面，全校的老师和同学都很认可，大家都夸他有同情心、有爱心。

小小年纪的马晓成，很有自己的一番生活和学习的道理。

他不仅班级管理工作完成得出色，而且各学科成绩也很优秀，他很自信，他深信这样一句话：天才是1%的灵感加上99%的汗水。

因此在学习上苦下功夫，上课认真听讲，积极举手发言，不懂就问，刻苦钻研。

努力学习每一门功课，不断提高个人素质。

数学是他的特长，老师也发现了这个闪光点，派他做数学课代表，这既是老师对他的信任，也是对他的考验。

为了不辜负老师和同学的期望，每天他都坚持准时收好数学作业，有时还帮助老师一起批改。

在做好班级内的实践活动的同时，她还积极参加全校性的各项社会实践活动，和其他班级的班干部一起组建爱心小队，帮助班级的困难同学，而且是有求必应，从不推辞，因此，他也成了同学们学习的榜样。

他还和同学们倡议，为家境贫寒的捐款，使他在逆境中奋起，感受到集体的温暖。

在学校里，他是同学们的榜样，回到家，他更是一名出色的好孩子，主动帮助父母干家务，认真、独立完成家庭作业，，坚持自己的事情自己做，并坚持做好。

附件志丹县2017年度“美德少年”候选人推荐表品学兼优吃苦耐劳尊老爱幼的好学生——记志丹县创新实验小学郭佳琪同学事迹她是志丹县创新实验小学四年级（2）班郭佳琪，她非常荣幸地被老师推荐为“美德少年”侯选人，我对于美德标准的理解是这样的，坚持在家里做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民。

在家里，她会经常帮妈妈做一些力所能及的家务事。

如：想洗碗、扫地、拖地，家里乱时还帮妈妈收拾家让妈妈清闲一些。

为了这个信念，她坚持了下去，当妈妈推开门的一瞬间，被眼前的一幕惊呆了，一尘不染的地板，窗明几净的房间，妈妈夸她长大了，她高兴极了。

在学校，她是一个懂礼貌的孩子，见到老师同学她会主动说声“老师早、同学早”。

同学们有困难，只要她发现了，她都能伸出援助之手。

在学校组织的“献爱心”捐款活动中，她毫不吝啬的拿出平时积攒的零花钱去帮助那些需要帮助的人，她感觉到能为他人做点事就是快乐的。

记得她在上二年级的时候有一次我在学校操场上捡到了十元钱，她的几个小伙伴说我们去到店里买好吃的好玩的东西去，当时她想都没想就交给了老师，老师夸她是个好学生，回家把这件事告诉了妈妈，妈妈说她做的对。

她喜欢书法，曾经在红都小学书法拿过一等奖，她喜欢看课外书，在课外书上她学到了许多关于课本外的知识。

现在她上课认真听讲，按时完成老师布置的作业，她的成绩很突出，这是靠自己的努力实现的。

在校外，她也力争做一个人见人爱的好孩子，乘坐公交车时，看见老人和带小孩的阿姨总是主动让出自己的座位，有一次她还主动的为一位老爷爷投了一元钱的车费，我知道一元钱微不足道，但它是一份爱心帮助的体现；在我们的家属院，看到小朋友折花踩草，我会及时制止他们，并告诉他们“花草也是有生命的，我们要爱护他们”，虽然我一个人的力量是微不足道的，但我知道人人都讲文明，懂礼貌，热爱自然，那么我们生活的地球不就更美好了吗？在社会上，她时刻遵守社会公德，从没有破坏过公共设施，时刻记得自己是一名少先队员。

附件：
第七届河南省美德少年推荐表
姓名性别出生年月
学校班级
家庭住址联系电话
主要事迹
刘溪是四年级学生。

在家里，她是个孝敬长辈，独立自强的好孩子；在学校，勤奋好学，心系集体，积极参加各项活动且成绩显著的好学生。

她是个乐于助人是同学心中的好伙伴。

她爱学习，爱思考，爱劳动、讲卫生、文明礼貌,是一面道德示范的旗帜，一个众生学习的榜样。

刘溪从入校学习以来，每日都能认真学习：认真听老师每一堂课，有听不懂的地方及时向老师提出疑问并认真做好笔记；在课余时间喜欢和同学讨论，热心帮助同学的学习。

放学回家能够自觉地做好老师布置的家庭作业；认真学好课本知识的同时，喜欢阅读课外读物，良好的看书习惯，促进了她写作水平的提高。

刘溪乐于助人，她经常督促同学值日，做作业，还经常帮助同学学习，帮助老师完成日常管理，比如填写温度登记表等。

刘溪爱劳动、讲卫生、文明礼貌。

她在家积极承担责任，打扫卫生，自己的事情自己做，做妈妈的小帮手。

在校积极打扫卫生，帮助值日生摆放桌椅，整理讲桌。

主要事迹
她衣着干净，见到老师热情问好。

她对同学真诚有爱，乐于助人。

总之她是一位值得大家学习的好少年。

所在学校推荐意见（盖章）年月日
乡镇中
心校推荐意见（盖章）
年月日
县教体局
推荐意
见（盖章）
年月日县评委
会推荐意见（盖章）年月日。

美德好少年推荐表姓名班级四年级二班性别男出生年月2005年6月年龄9岁政治面貌少先队员家庭住址兰州市西固区宴溪花苑小区推荐词在我们班里就有这样的一位同学，他，圆圆的脸庞，有神采的眼睛，活泼开朗，阳光自信的男孩——他不仅尊老爱幼、乐于助人，并且诚实守信、勤奋好学。

在学校他是个活泼可爱、爱看课外书的好学生，在家里做些力所能及的家务，是父母的小帮手，在社会是个有爱心，喜欢帮助他人，懂礼貌的好孩子。

所以推荐他做我们班的美德少年！主要事迹在家里,她尊敬长辈,孝顺父母。

在每天的日程计划里,她都会列上帮父母做些力所能及的家务,常年有病的奶奶行动不便,她会帮着倒水端饭还和奶奶聊天。

打扫卫生、收拾房间是她和妈妈周末的必修课,自己的事情自己独立完成,今天的事今天做好,是她对自己的一惯要求。

因为她家庭在学校,她勤奋学习,努力学好每一门功课。

在知识的海洋里,她是一个快乐的畅游者,不断的学习和总结,培养了良好的学习习惯和自学能力。

她尊敬师长、团结同学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中,不断塑造日益丰满的自我;与同学们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。

对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护,只要是集体活动都会有她快乐的身影,只要是班集体的事情都会有她主动承担任务,同学之间的友谊她会特别珍惜庭里充满欢笑、和谐。

推荐教师意见王帅贤同学追求上进、自尊自信、正直善良、文明礼貌；积极参与社会生活实践，富有进取精神和较强的责任感。

同意同学们推荐他做我们班的美德少年。

评选委员会意见。

xx县“美德少年”推荐表
个
人
主
要
事
迹
（1000字内，可另附页）
xx，女，现年10岁，现就读xx小学四年级。

老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她的心灵里种下的是正能量种子，使她一天天茁壮成长成为一名品学兼优的学生。

在家里，她是个尊敬长辈、孝敬父母、独立自强的好孩子；在学校，她是位勤奋学习、文明有礼、心系集体、尊敬师长、团结同学的优秀少先队员；在社会，她是位诚实守信、助人为乐、遵守社会公德，热心公益活动的好学生。

一、品学兼优，屡获佳绩
她勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。

在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。

从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；他热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动。

学习中，她求知欲强，课堂上，敢于提问，善于质疑，四年来，他的学习成绩一直名列前茅，年年被评为学校的“优秀学生”、“优秀班干部”，在镇艺术节上表演的节目《多彩校园》中担任领舞，并获得团体一等奖；在镇演讲比赛和古诗文诵读比赛中分别获得二等奖、一等奖……这一张张鲜红的奖状，都是她努力的结果。

二、尊敬长辈，孝顺父母
陈芸家中家境殷实，但六十多岁的爷爷奶奶还是会辛勤的劳动，她在家里，会帮爷爷奶奶做些力所能及的家务，并承担了家中放羊、牛的任务，用自己的实际行动来表达对长辈的尊敬和孝顺。

附件1
慈溪市实验小学白云“美德少年”推荐表学校
姓名吴妮娜性别女出生
年月
2004年
11月
民族汉族
照
（2寸照）
片
所在
学校实验小学白云校区所在中队
（团支部）四【4】
担任
职务文艺委员推报类型
主要事迹：（在符合基本标准的前提下，侧重挖掘在热爱祖国、自强不息；勤奋学习、勇于创新；乐于劳动、孝老爱亲；诚实可信、团结友爱；遵德守礼、生态环保等方面事迹，500字以内，可另附纸填写）
年月日
中队组织意见
（盖章）年月日学校（单位）党组织意见
（盖章）年月日
在慈溪市实验小学白云校区里，有一位勤学好问的女孩，那个人就是：吴妮娜。

她在班级里担任文艺委员这个职位，她还参加了许多文艺表演，取得了许多的好成绩，她是父母眼中的好孩子，是老师眼中的好学生，她对学习总是一丝不苟，脚踏实地。

她被评为白云好少年，五星级学生等，她脸上总挂着灿烂的微笑，她充满爱心，品学兼优，自强自律。

她在家里，懂得替大人分担，洗碗，扫地，煮饭，邻居都夸她是个好孩子，她还是一个热心人，不论谁有困难，她都会伸出援救之手。

她还是个尊老爱幼的好孩子，爷爷奶奶年纪大了，她还会给他们捶背，让他们开心。

平时，她坚持学习，总是拿着一本书津津有味地读起来，同学们给他起了个外号，叫：“小书虫”，她是同学们公认的好学生，她是一名优秀的好学生，是同学们的好榜样！
实验小学白云校区四（4）班吴妮娜
2015年04月26日。

.-XXX“美德少年”介绍表姓名性别所在县市出生年代区学校班级家庭地址联系电话获取曾获取“英语小明星” ，多次获取“三勤学生”荣誉XXX同学担当班级数学学习小组长、班级美术学习委员等介绍辞职务，在学生会肩负了大批的学生工作，是老师的好助手，素来(150 字不计个人得失，能吃苦耐劳，在班级是班主任的得力助手，不单内)负责班级的大小事务，她是同龄人中美德的倡议者、带路人，她的行动，感人了学校，感人了家长。

.-“美德少年”事迹简介XXX同学， 2003 年 7 月出生。

当前就读于石臼街道中心小学四（2）班。

她聪慧开朗，性格坦直，关怀集体，踊跃向上、充满爱心，是一位德才兼顾，德、智、体、美、劳等各方面全面发展的优异学生。

一、班级的领头雁在老师和学校的精心培养下， XXX 同学渐渐懂得：只有努力个学习、全面发展，长大此后才能成才，才能报效祖国。

由于有了这类信念，因此她老是严格要求自己，虚心接受老师的教育。

在人她身上有一种争强好胜、不认输的精神。

她学习勤劳勤苦，不甘主落伍。

每日下学回到家，她都马上摊开书籍，认仔细真地达成当要天的作业。

遇有难题，她老是踊跃思虑，查找资料，不搞理解决不罢手。

课外，她不知足于讲堂上所学到的知识，大批阅读一些事有利的书报，以宽阔自己的视线、增加知识，碰到难题就向老师迹讨教或自己查阅资料解决。

念书是她课余的一大乐趣，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津乐道。

她的成绩在年级里向来首屈一指，年年获取校三好生的荣耀称呼；（1000 还曾获取英语小明星的称呼。

面对成绩，她从不骄傲，而是更为努力勤苦地学习。

由于她知道，下一个目标在等着她。

字内）二、社区的小雷锋在社会，她是一位热情公益、拾金不昧的小公民。

她是学校文明岗的成员，常带着几位小伙伴主动为社区做好事。

捡拾绿化带白色垃圾，擦洗楼道栏杆，清理墙壁上的小广告等。

楼道的扶手由于春季多风，积满了厚厚的尘埃，墙壁上粘贴了大大小小的招贴纸。

谭家塅小学“美德好少年”评审表2014年 12 月 18日姓名孙尚升性别男班级四年级申请类别自强自立美德少年担任何职务纪律委员主要事迹：在学校，孙尚升同学对待学习一丝不苟、脚踏实地。

每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成；课堂上总能听到他独特的见解。

学习上是大家公认的“领头雁”。

校内外的学习、活动常常忙得他不亦乐乎，但他总是充满自信地面对。

在同学心中，他同学更是被大家公认的热心人。

不管谁有困难，他都会伸出热情之手，在学习上他们结对，帮助鼓励他们。

在家里，他是个懂得感恩的好孩子。

提起孙尚升，小区的居民无不啧啧称赞，因为他在家里孝敬长辈，和睦邻里，小小年纪就有了很好的口碑。

妈妈做饭时，他总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋，都是他的拿手好活。

平时他坚持自己的事情自己做。

整理房间，洗衣服。

有时老家有事，妈妈需要回去操办，他就自己一人在家，做饭学习，把家里整理得井井有条。

百善孝为先。

他孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸赞。

在社区里，他是一位热心公益、拾金不昧的小公民。

外出游玩、小区散步，他总不忘随手捡起地上的奶盒、纸屑，一言一行讲道德，举手投足见文明。

这就是美德好少年孙尚升，他全面发展，表现优异，是一位美德好少年。

班主任签名：公示情况时间：地点：公示结果：少先队大队部意见：盖章学校意见：盖章（校长）谭家塅小学“美德好少年”评审表2014年 12 月 18日姓名陈磊性别男班级四年级申请类别乐于助人美德少年担任何职务小组长主要事迹：陈磊是同学公认的好伙伴与同学相处中，他待人随和，乐于关心帮助他人，善于调解同学间的矛盾，和同学在快乐生活中共同成长。

对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护，只要是集体活动都会有他快乐的身影，只要是班集体的事情他都会主动承担。

他兴趣广泛，全面发展，在课余时间参加了围棋、跆拳道等特长班，并积极参与学校组织的各类活动。

他是班级事务的热心人。

在他的带领下，班级同学之间互帮互助，团结友爱；好人好事，层出不穷；助人为乐，蔚然成风。

“xx美德少年”推荐表姓名苑泽林性别男出生年月2004年11月1寸免冠照学校xx小学班级四甲家庭住址xxxxxxx 联系电话推荐理由（100 字内）苑泽林，xx小学4年级学生，优秀班干部，老师的好帮手。

苑泽林同学在家里是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；在学校，她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀班干部；在社会，她是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。

基于苑泽林同学的表现，学校推选他参加xx县美德少年的评选。

主要事迹（1000字内）苑泽林现在xx小学四年级学习。

老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使他茁壮成长成为一名品学兼优的小学生。

一、品学兼优，屡获佳绩苑泽林同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。

课堂上，他敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，他不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决，四年来，他的学习成绩一直名列前茅，年年被评为学校的“优秀班干部”。

二、尊敬长辈，孝顺父母在家里，在每天的日程计划里，他都会帮父母做些力所能及的家务。

在家尊敬老人，家中有患有半身不遂的外公，行走不方便，他放学后就帮母亲买菜，帮母亲拿东西，照顾外公，好让妈妈做家务。

每到周末打扫卫生、收拾房间是他的必修课，小小的肩膀承担着家庭的重担。

为了减轻母亲的负担，他从很小就开始自己的事情自己独立完成，并经常帮助妈妈做饭、洗衣服。

自己的事情自己做，是他对自己的一惯要求。

因为他从小就已经养成了这样的好习惯。

三、懂得感恩，深受爱戴苑泽林不管是在学习还是在生活中都深受老师和同学的好评。

他尊敬师长，校园内总能听到他亲切的“老师，您好！”他说是老师给予了他知识，帮助他成长；是家长的殷切希望让他快乐成长，没有老师和家长的辛勤付出，就没有他所取得的众多成绩，因此回报老师和家长是他勤奋的动力。