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《企业竞争模拟教案》PPT课件第一章：引言1.1 课程目标了解企业竞争模拟的基本概念和重要性掌握企业竞争模拟的基本方法和技巧培养学生的战略思维和决策能力1.2 课程内容企业竞争模拟的定义和作用企业竞争模拟的类型和流程企业竞争模拟的现状和发展趋势1.3 教学方法讲授法：讲解企业竞争模拟的基本概念和知识点案例分析法：分析实际案例，加深学生对知识点的理解小组讨论法：促进学生之间的交流和合作第二章：企业竞争模拟的基本概念2.1 竞争模拟的定义解释竞争模拟的概念和内涵强调竞争模拟的重要性和应用领域2.2 竞争模拟的类型介绍不同类型的竞争模拟方法分析各类型的优缺点和适用场景2.3 竞争模拟的流程讲解竞争模拟的基本流程步骤强调各个步骤的关键点和注意事项第三章：企业竞争模拟的方法和技巧3.1 竞争模拟的方法介绍常用的竞争模拟方法和技术分析各种方法的应用场景和优缺点3.2 竞争模拟的技巧讲解竞争模拟的技巧和策略强调运用技巧的重要性和平衡点3.3 竞争模拟的工具和软件介绍常用的竞争模拟工具和软件分析各种工具和软件的特点和适用场景第四章：企业竞争模拟的现状和发展趋势4.1 竞争模拟在全球的应用现状分析竞争模拟在全球范围内的应用情况和趋势引用相关数据和案例支持观点4.2 竞争模拟在中国的发展现状分析竞争模拟在中国的发展情况和挑战引用相关数据和案例支持观点4.3 竞争模拟的未来发展趋势预测竞争模拟的未来发展趋势和机遇提出应对策略和建议第五章：案例分析5.1 案例选择和分析方法选择具有代表性的企业竞争模拟案例讲解案例分析的方法和技巧5.2 案例分析和讨论分析案例中的成功经验和挑战引导学生进行讨论和思考5.3 案例总结和启示总结案例中的关键点和教训提出对企业竞争模拟的实际启示和建议第六章：企业竞争模拟的策略制定6.1 竞争分析讲解如何进行市场和竞争对手分析强调分析结果对企业战略制定的重要性6.2 制定竞争策略介绍企业竞争模拟中策略制定的方法分析不同策略的优势、劣势及适用条件6.3 策略实施与评估讲解策略实施的过程与方法强调策略评估的重要性及评估方法第七章：企业竞争模拟的运营决策7.1 运营决策概述讲解运营决策的概念和内容强调运营决策在企业竞争模拟中的重要性7.2 运营决策方法介绍企业竞争模拟中运营决策的方法分析各种方法的应用场景和优缺点7.3 运营决策案例分析选择具有代表性的运营决策案例分析案例中的成功经验和挑战第八章：企业竞争模拟的市场营销策略8.1 市场营销策略概述讲解市场营销策略的概念和内容强调市场营销策略在企业竞争模拟中的重要性8.2 市场营销策略制定介绍企业竞争模拟中市场营销策略制定的方法分析各种策略的优势、劣势及适用条件8.3 市场营销策略案例分析选择具有代表性的市场营销策略案例分析案例中的成功经验和挑战第九章：企业竞争模拟的财务决策9.1 财务决策概述讲解财务决策的概念和内容强调财务决策在企业竞争模拟中的重要性9.2 财务决策方法介绍企业竞争模拟中财务决策的方法分析各种方法的应用场景和优缺点9.3 财务决策案例分析选择具有代表性的财务决策案例分析案例中的成功经验和挑战第十章：企业竞争模拟的综合实践10.1 模拟企业竞争环境搭建讲解如何搭建企业竞争模拟的环境强调环境搭建的关键点和注意事项10.2 实践操作与指导讲解实践操作的过程与方法强调实践过程中的关键点和技巧10.3 实践成果评估与总结讲解如何评估实践成果强调实践成果总结的重要性及总结方法第十一章：企业竞争模拟的策略优化11.1 竞争模拟中的策略调整讲解如何根据模拟结果调整竞争策略强调实时调整策略的重要性11.2 策略优化的方法介绍企业竞争模拟中策略优化的方法分析各种优化方法的适用场景和效果11.3 优化策略案例分析选择具有代表性的策略优化案例分析案例中的成功经验和启示第十二章：企业竞争模拟的团队协作12.1 团队协作的重要性讲解团队协作在企业竞争模拟中的重要性强调团队协作对于取得成功的作用12.2 团队协作的方法与技巧介绍企业竞争模拟中团队协作的方法和技巧分析各种方法和技巧的优缺点及适用场景12.3 团队协作案例分析选择具有代表性的团队协作案例分析案例中的成功经验和挑战第十三章：企业竞争模拟的沟通与协调13.1 沟通与协调的概念和重要性讲解沟通与协调在企业竞争模拟中的重要性强调沟通与协调对于取得成功的作用13.2 沟通与协调的方法和技巧介绍企业竞争模拟中沟通与协调的方法和技巧分析各种方法和技巧的优缺点及适用场景13.3 沟通与协调案例分析选择具有代表性的沟通与协调案例分析案例中的成功经验和挑战第十四章：企业竞争模拟的道德与法律规范14.1 道德规范在企业竞争模拟中的应用讲解道德规范在企业竞争模拟中的重要性强调遵循道德规范对于模拟环境的作用14.2 法律规范在企业竞争模拟中的应用讲解法律规范在企业竞争模拟中的重要性强调遵循法律规范对于模拟环境的作用14.3 道德与法律规范案例分析选择具有代表性的道德与法律规范案例分析案例中的成功经验和挑战第十五章：企业竞争模拟的教学总结与展望15.1 教学总结总结整个企业竞争模拟教案的教学内容和目标强调学生在本课程中所学的知识和技能15.2 教学展望预测企业竞争模拟的未来发展趋势和应用领域提出对学生未来学习和发展的建议15.3 课程评价与反馈讲解课程评价的方法和标准鼓励学生提出宝贵意见和建议，以改进教学效果重点和难点解析重点：1. 企业竞争模拟的基本概念和重要性。
《企业竞争模拟教案》PPT课件一、教案概述本教案旨在通过企业竞争模拟活动的形式，让学生更好地理解市场竞争和企业经营的基本原理。
通过实践活动，提高学生分析市场、制定战略和团队协作的能力。
二、教学目标1. 了解市场竞争和企业经营的基本概念。
2. 掌握企业竞争模拟活动的规则和方法。
3. 培养学生的团队协作和沟通能力。
4. 提高学生分析问题和解决问题的能力。
三、教学内容1. 市场竞争和企业经营的基本概念。
2. 企业竞争模拟活动的规则和方法。
3. 企业竞争模拟活动中的策略和技巧。
4. 团队协作和沟通的重要性。
5. 分析问题和解决问题的方法。
四、教学方法1. 讲授：讲解市场竞争和企业经营的基本概念，介绍企业竞争模拟活动的规则和方法。
2. 案例分析：分析企业竞争模拟活动中的实际案例，引导学生思考和讨论。
3. 小组讨论：分组进行企业竞争模拟活动，让学生在实践中解决问题，培养团队协作和沟通能力。
4. 总结讲解：对每组的结果进行总结和讲解，分析问题和解决问题的方法。
五、教学评估1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括提问、回答问题、小组讨论等。
2. 学生表现：评估学生在企业竞争模拟活动中的表现，包括制定策略、沟通协作、解决问题等。
3. 课后反馈：收集学生的课后反馈，了解他们对教学内容和教学方法的满意度，以及对企业竞争模拟活动的体会和建议。
六、教学准备1. 教材和参考资料：准备有关市场竞争和企业经营的基础教材和参考资料。
2. 企业竞争模拟工具：准备企业竞争模拟活动的相关工具，如PPT课件、表格、图表等。
3. 案例资料：收集一些企业竞争模拟活动中的实际案例，用于分析和讨论。
4. 小组划分：根据学生的数量和特点，将学生分成若干个小组，每组人数适宜。
七、教学重点与难点1. 教学重点：市场竞争和企业经营的基本概念，企业竞争模拟活动的规则和方法，团队协作和沟通的重要性，分析问题和解决问题的方法。
2. 教学难点：企业竞争模拟活动中的策略和技巧，分析问题和解决问题的方法。
企业竞争模拟指导教程之《攻略篇》——竞争分析攻略8 竞争分析攻略8.1 竞争战略选择在现实社会中，根据不同的企业情况，有多种战略方案可供企业挑选。
但在我们的比赛中，由于简单化和理想化，并不能完全地模拟真实的经营环境，仅适用于基本的经济、工商理论分析。
因此，在现实中许多的诸多经营战略，在比赛中则不能适用。
一般而言，企业的竞争战略可分为三类：成本领先战略、差异化战略、集中战略。
总成本领先战略主要是通过取得规模经济效益和市场占有率以及在内部加强控制，在保证产品质量和一定的研发能力的基础上，在研发、生产、营销等领域尽量地控制成本，成为行业中的成本领先者。
但是，成本领先战略并不意味着仅仅获得短期成本优势或者仅仅削减成本，它是一个“可持续成本领先”的概念，即企业通过其低成本地位来获得持久的竞争优势。
产品差异化战略主要是指企业向顾客提供的产品或服务差别化，途径主要有加强研发与广告的投入。
当然，实行产品差异化战略并不意味着企业可以忽视成本，只不过这时成本不是首要的战略目标，但企业必须在差别化和成本之间进行权衡，以免得不偿失。
需要强调的是，采取差异化战略的同时也应尽可能扩张生产规模。
集中战略是指企业把经营的重点放在一个特定的目标市场（或产品），如放弃某些市场（或产品），集中战略往往由于其狭小的目标市场难以支撑其必要的生产规模，在我们的比赛中集中战略通常不能取得成功。
我们比赛中最常见的竞争战略为成本领先、差异化、混合战略。
混合战略即中间路线，奉行“中庸之道”，既不单纯的讲求成本最低也不一味的追求差异化。
在实战中这三种战略没有绝对的优劣之分，各有春秋。
06年全国大赛中其代表分别有：“凯旋”自始至终的差异化，复赛时“Lord”的成本领先，“FINO”则堪称中庸之道的最典型代表。
成本领先战略往往力求在机器规模上取得绝对优势，注重“量”的竞争；差异化战略则力求在产品质量上取得绝对优势，注重“质”的竞争；混合战略则力求在“量”与“质”中寻求一种平衡，但平衡点本身只是一个感性的认识。
企业竞争模拟课程内容1——准备工作一、企业竞争模拟课程介绍各公司在期初要制订本期的决策，包括生产、运输、市场营销、财务管理、人力资源管理、研究开发、战略发展等方面，并在规定时间内按要求输入计算机。
软件根据各公司的决策，依据模拟的市场需求决定各公司的销售量，各公司可以即时看到模拟结果。
然后，各公司再根据所处的状况，做出下一期的决策，直到模拟结束。
在每期模拟结束时，软件会按照多种经营指标对各公司进行排序。
在整个模拟结束后，要按照多项指标加权平均评出竞争模拟的优胜者。
该教学模式与传统教学模式的差异：1．传统讲座式教学模式:学生仅仅只是一个听众，只能被动的接受知识，难以调动其主观能动性。
2．传统案例式教学模式:学生由听众转变为嘉宾，对所发生的案例事件作为旁观者进行点评，但是还不能直接参与到案例事件中去。
3．实战模拟教学模式:学生成为教学的核心，学生不再是听众也不再只是评论员，而是直接参与到企业管理事件之中去，极大的激发了同学们的主观能动性，可以有效地促进主动学习以及综合能力的提升等。
二、下发资料1．企业经营实战——电子沙盘教程2．Bizsim系统使用手册3．企业竞争模拟培训PPT4．企业竞争模拟培训用模型三、团队组建（因为本次培训目的为入门科普，分组以每人一个公司，取消团队构建。
以下为正式培训时所用。
）自由分组，明确职责，有效的分工与协作，打造本团队的核心竞争力。
组队原则建议：男女搭配干活不累；专业、知识、性格互补。
团队内部分工建议：CEO——统筹全局，协调各部门工作CFO——内部财务计算、规划与分析、投资决策指导；对手财务状况分析CMO——市场影响因素分析、行业及对手市场状况分析、营销策略制定COO——生产决策优化、产量与质量扩张规划CHO——工人招聘、与生产紧密结合，辅助其他各个部门工作公司整体发展战略规划，领导层集体会议决定。
具体步骤：创建团队（公司）→公司起名与公司口号→确定职能分工→制定公司战略目标→各团队代表演讲→开始实战准备工作大约1课时。
第一章拥抱创新创业新时代亲爱的同学们，欢迎来到《企业模拟运营与竞争》网络课堂！《企业模拟运营与竞争》是通识性创新创业类课程（2学分）。
在正式学习之前，我想问同学们一个问题，你为什么选择上这门课程？无论你是经管专业的学生，还是其他专业的学生，都应该想一想选上这门课的理由。
我想首先是兴趣驱动。
现实中，小到我们的衣食住行，离不开生活用品（有图），大到国家的建设与发展，离不开大型重器（有图）。
生活用品和大型重器从何而来？大家会异口同声回答：当然由生产企业或制造企业生产出来的。
那么你知道企业是如何生产并经营产品的吗？恐怕同学们不一定能回答准确。
为了了解产品的生命周期和企业的成长周期，需要我们走进企业，了解企业如何创建、如何生产与经营和企业如何管理以及如何发展等一系列问题。
这门课将回答你感兴趣的这些问题，同时让你扮演企业某个部门的领导者并带你一起见证一个企业的兴衰过程。
1.1奋斗的青春如何绽放二十一世纪，我们国家迎来快速发展的时代，“大众创业、万众创新”吹响了全民创新创业的号角，高等教育也迎来了创新创业教育与专业教育相融合的时代，本门课充分体现对学生创新创业能力的培养。
奋斗的青春如何绽放? 给大家分享一个有趣又意味深长的现象：什么能使生活百分百圆满？如果令A、B、C直到X、Y、Z这26个英文字母分别代表百分之1、百分之2、百分之3直到百分之26，那么我们就能得出如下有趣的结论：我们把努力工作（Hard work）的英文单词各字母及代表的数字相加，得到的是98% （H+A+R+D+W+O+R+K=8+1+18+4+23+15+18+11=98%）；把知识（Knowledge）的英文单词各字母及代表的数字相加，得到的是96%（K+N+O+W+L+E+D+G+E=11+14+15+23+12+5+4+7+5=96%）把爱情（Love）、好运（Luck）的英文单词各字母及代表的数字相加，得到的分别是54%和47%（L+O+V+E=12+5+22+5=54%；L+U+C+K=12+21+3+11=47%）以上这几个方面虽然在生活中很重要，但它们都不能使我们的生活达到百分百圆满。
企业竞争模拟教程之-战略概述企业竞争模拟指导教程之《攻略篇》——战略概述第三篇攻略篇《兵法》曰：凡战者，以正合，以奇胜本篇《攻略篇》将结合06、07年“全国企业竞争模拟大赛”及“中国管理创新大赛”诸多优秀团队的实战经验及理论研究成果从战略概述、团队构建、产品、生产、市场、财务、综合评分、竞争分析八大板块对《企业竞争模拟》比赛中的战略与竞争问题进行阐述和分析，侧重从增强竞争力角度提高企业业绩。
在具体的战略战术分析中将以“正”、“奇”相结合。
若将“正”看作基础，则“奇”为枝叶；若将“正”喻之为基本战略，那么“奇”则为具体战术，“奇”由“正”生，两者相辅相成。
“正”乃王道，“奇”乃胜道，只有王道则不能胜，只有胜道则不能王。
本书中在援引案例分析时将“中国管理创新挑战赛”简称为“管理大赛”，“MBA培养院校企业竞争模拟大赛”简称“MBA大赛”，下文中不再说明。
攻略1 战略概述在企业中，战略问题将是一个永恒的问题，但往往也是被人们所忽视的问题。
可以说每个成功的企业都有一个好的战略，失败的企业背后往往隐藏着错误的战略。
不论是现实生活中还是我们的模拟中，作为公司管理者，我们的最终奋斗目标都是“公司价值最大化”。
北大开发的企业竞争模拟软件是用七项指标来综合衡量的：本期利润、市场份额、累计分红、累计缴税、净资产、人均利润率、资本利润率。
我们只要在有限的期数内实现七项指标的加权平均最大即可。
用这七项指标来衡量公司价值，也一定程度上更新了我们的现代公司治理观念：公司不仅要做大（即利润、净资产大），还要做强（其他各项指标），当然利润又是基础。
这是可以通过最后的排名体现出来的，最终排名既不会与本期利润完全正相关也不会与累计利润（累计缴税）完全正相关，最终取胜的企业并非最大的而是最强的。
在比赛中，参赛各团队应该在仔细分析历史资料的基础上为自己的企业制定一套完整的发展战略，对于没有战略规划就简单参与“中原混战”的团队只能送上一句古人已经说了几千年的话“不谋全局者不足谋一隅，不谋万世者不足谋一时”。
商战模拟课程内容1——准备工作一、商战模拟课程介绍各公司在期初要制订本期的决策，包括生产、运输、市场营销、财务管理、人力资源管理、研究开发、战略发展等方面，并在规定时间内按要求输入计算机。
软件根据各公司的决策，依据模拟的市场需求决定各公司的销售量，各公司可以即时看到模拟结果。
然后，各公司再根据所处的状况，做出下一期的决策，直到模拟结束。
在每期模拟结束时，软件会按照多种经营指标对各公司进行排序。
在整个模拟结束后，要按照多项指标加权平均评出竞争模拟的优胜者。
该教学模式与传统教学模式的差异：1．传统讲座式教学模式:学生仅仅只是一个听众，只能被动的接受知识，难以调动其主观能动性。
2．传统案例式教学模式:学生由听众转变为嘉宾，对所发生的案例事件作为旁观者进行点评，但是还不能直接参与到案例事件中去。
3．实战模拟教学模式:学生成为教学的核心，学生不再是听众也不再只是评论员，而是直接参与到企业管理事件之中去，极大的激发了同学们的主观能动性，可以有效地促进主动学习以及综合能力的提升等。
二、下发资料1．企业经营实战——电子沙盘教程2．Bizsim系统使用手册3．企业竞争模拟培训PPT4．企业竞争模拟培训用模型三、团队组建（因为本次培训目的为入门科普，分组以每人一个公司，取消团队构建。
以下为正式培训时所用。
）自由分组，明确职责，有效的分工与协作，打造本团队的核心竞争力。
组队原则建议：男女搭配干活不累；专业、知识、性格互补。
团队内部分工建议：CEO——统筹全局，协调各部门工作CFO——内部财务计算、规划与分析、投资决策指导；对手财务状况分析CMO——市场影响因素分析、行业及对手市场状况分析、营销策略制定COO——生产决策优化、产量与质量扩张规划CHO——工人招聘、与生产紧密结合，辅助其他各个部门工作公司整体发展战略规划，领导层集体会议决定。
具体步骤：创建团队（公司）→公司起名与公司口号→确定职能分工→制定公司战略目标→各团队代表演讲→开始实战准备工作大约1课时。
商战模拟课程内容2——系统操作及规则介绍一、系统操作流程及界面介绍详见软件系统使用手册二、规则介绍（一）一般规则模拟参加者要服从比赛管理者的领导和指挥，按时、按规定的方式提交决策。
人机对战比赛无需管理员参与，用户提交经营计划后系统自动进行模拟。
参加本次模拟的有N个组，代表N个相同类型、相同规模的企业(或称公司)，它们可以生产4种产品，在4个市场上销售。
初始之时，企业已经开发2种产品并且进入3个市场，已开发产品还可进一步升级，已进入市场还可进一步培养，新产品新市场有待开发。
各公司每期(假定一期为一个季度)做一个决策，并且要在管理者指定的时间以前将决策输入计算机。
否则，模拟管理者可以将该公司上期的决策作为该公司本期的决策。
公司做决策时应考虑本公司的现状、历史状况、经营环境以及其它公司的信息，综合运用学过的管理学知识，发挥集体智慧与创造精神，追求成功的目标。
公司做决策时一定要注意决策的可行性。
比如，安排生产时要有足够的机时、人力和原材料，要买机器要有足够的资金。
当决策不可行时，模拟软件将改变公司的决策。
这种改变有一定的随意性，并不遵循优化原则。
（二）市场机制各市场对各种产品的需求与多种因素有关，符合基本的经济规律。
对某公司的需求量依赖于该公司的决策及状况(包括对产品的定价、广告费、促销费用及市场份额等)，也依赖于其它公司的决策及状况。
同时，需求量也与整个市场的容量、经济发展水平、季节变动等因素有关。
价格、广告和促销费的绝对值会影响需求，与其它公司比较的相对值也会影响需求。
企业对产品的广告影响该产品在各个市场上的需求，也具有一定的持续影响。
促销费包括营销人员费用等，企业在各市场的促销费影响它在该市场的各种产品的本期需求。
企业的研发费、工人工资（系数）会影响产品的等级（质量），等级高的产品可以较高的价格出售。
模拟中发布的动态消息是对下期的经济环境、社会变革、自然现象等突发事件的预测，事件是否真正发生以及将造成多大影响都具有随机性，决策者要有风险意识。
（三）产品分销本期生产产品的XX%和期初工厂的全部库存可以运往各市场，市场之间不转运。
本期生产的XX%需作为工厂库存，不能销售。
产品的运输费分为变动运输费和固定运输费。
变动运输费是指每个产品所需要的运费，固定运输费是指只要产品运往市场就需要支付的运输费用，与运送数量无关。
（四）库存与预定●库存：剩余原材料可存在企业的仓库，库存费为每元原材料每期0.05元。
成品可存于工厂的仓库或各市场的仓库，单位成品每期库存费为:若干库存费在每期期末支付，库存量按期初和期末的平均数计算。
例：产品1期初的工厂和市场库存总数为100个，期末工厂和市场的库存总数为130个，那么产品1本期的库存费为：[（100+130）/2]*40=4800元●预定：当市场对某公司的产品需求多于公司在该市场的库存加本期运去的总量时，多余的需求按以下比例转为对下期的定货，到时以本期价格与下期价格的较低者付款。
公司下期的运到该市场的产品优先满足上期定货。
若上期定货不能被满足，剩余的不再转为下期定货。
注意：某公司不能满足的需求，除了按一定比例转为对该公司下期定货外，其余会部分转为对其它公司的需求。
（五）生产作业●各产品生产所需资源●生产班次第一班正班: 6:00-14:00 第一班加班: 14:00-18:00第二班正班: 14:00-22:00 第二班加班: 22:00- 2:00一期正常班为520小时（一季度13周，每周40小时)，加班为260小时。
例：现有100台机器，100台机器若在第一班正班全部生产1产品则可以生产的数量为：100*520/200=260个，需要匹配的工人数：260*220/520=110人需要耗费的原材料数量：260*500=130000元●机器资源机器可在两班使用,但第一班加班和第二班用的机器总数不能多于公司机器总数。
第一班加班用的机器在完工后的四小时也不能用于第二班正常班，但可用于第二班加班。
例：现有100台机器，若在第一班加班使用了10台机器，那么第二班正班只能使用90台机器，但是第二班加班能使用100台机器。
机器价格为X元，折旧期为5年（20期），每期(季度)折旧为5.0%，不管使用与否。
若购买机器，本期末付款，下期运输安装，再一期才能使用，使用时才计算折旧。
如第9期末采购的机器第11期才能使用，并从第11期开始计提折旧，闲置机器一样计提折旧。
●原材料采购原材料的标价为1元，但可以根据定货的多少得到批量价格优惠。
优惠价格如下：原材料的运输费用分固定费用（按是否定货）和变动费用（按定货量）。
购原材料的运费算作本期的成本，批量优惠算作本期收入。
（可以冲本期利润）由于运输的原因，本期决策订购的原材料至多有X可以用于本期使用。
●生产管理费用公司每期的生产管理费用与生产的产品和班次有关。
第一班生产产品1，费用为 10000元；第二班生产产品1，费用为 12000元。
第一班生产产品2，费用为 15000元；第二班生产产品2，费用为 18000元。
第一班生产产品3，费用为 20000元；第二班生产产品3，费用为 24000元。
第一班生产产品4，费用为 30000元；第二班生产产品4，费用为 35000元。
每台机器每期的维修费为280.0元，不论使用与否。
第一班包括第一班正班和第一班加班，第二班也是。
（六）产品研发●研发作用企业要生产某种产品，需先投入基本的研发费用，其数量相当于下面的等级1。
它包括为生产该新产品需要的专利的获得、设施的购置和技术的培训等。
为了提高该产品的等级，企业还需要进一步投入研发费。
它包括为提高产品质量的技术革新和生产工艺的改进等。
这些费用相当于下面的等级2、3、4、5。
若产品等级高，可以增加客户的需求。
在计算成本时，将本期的研发费用平均分摊在本期和下一期。
●研发费用各种产品达到不同等级需要的累积研发费用(简单加总)如下：如：产品1若已经累计投入研发费用220，000元，则产品1提升到3级还需要投入研发费用130，000元。
说明：工人工资系数对产品等级的影响是在研发费用基础上的进一步调整。
比如，研发费决定的产品等级为3，考虑工资系数后，产品等级调节后的区间为(3.0，3.9)。
考虑研发费的产品等级的提高要循序渐进，每期最多提高一级。
（七）人力资源●新工人招聘与培训企业可以在每期期初招聘工人，但招收人数不得超过当期期初工人总数的50.0%。
本期决策招收的新工人在本期为培训期。
每个新工人的培训费为1000.0元。
培训期间新工人的作用和工资相当于正式工人的25.0%。
经过一期培训后，新工人成为熟练工人。
●工人退休或解聘企业每期有3.0%的工人正常退休。
企业决策时，可以根据情况解聘工人。
决策单中的辞退工人数是退休和解聘人数之和。
根据政府规定，退休和解聘人数之和不能多于期初工人数的10%。
本期退休或解聘的工人不再参加本期的工作，企业要发给退休和解聘的工人每人一次性生活安置费2000.0元。
●工作时间与待遇第一班正班: 10.0元第一班加班: 15.0元第二班正班: 12.0元第二班加班: 18.0元每个工人只能上一种班，加班人数不能多于本班正班人数。
未值班的工人按第一班正班付工资。
（注意：机器可以用两班，工人只能用于一班）例：本期有效劳动力总数300（有效劳动力数量=期初人数-辞退人数+新雇人数*25%），生产所需工人总数298.5人，闲置1.5个工人。
闲置工人工资为：1.5*520*10=7800元生产所需工人都是按照小时数计算，因此在按人数计算之时需保留小数点。
●员工激励以上的小时基本工资是本行业的基本工资，也是各企业确定工资的最低线。
企业可以用提高工资系数的办法激励员工。
设对应基本工资的工资系数为1，若工资系数为1.2，则实际工资为基本工资乘以1.2。
提高工资系数有助于提高企业的产品质量，减少废品率，也可以提高产品的级别。
当然，提高工资系数会增加成本。
●废品废品是在运输到市场之后被消费者或者经销商发现，首先不能带来销售收入，会浪费企业的资源、运费，同时还会因为顾客及经销商退换产品造成折价40%的经济损失（可理解成对顾客的赔偿，赔偿额度为废品数量*价格*40%）。
如：1、2、3、4四种产品分别有废品30、20、10、5个，各产品价格分别为4000、7000、10000、13000那么首先这些废品不能带来任何收入，并且废品损失等于：（30*4000+20*7000+10*10000+5*13000）*40%=170000元废品数=供货量*废品率，然后四舍五入（八）财务管理●融资渠道✓银行贷款：模拟开始时各公司有现金3,000,000元。
为了保证公司的运营，每期期末公司至少应有2，500，000元现金，若不足，在该公司信用额度的范围内，银行将自动给予贷款补足。
