浅谈联丰1#桥主桥挂篮施工监理
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联丰木地板知识培训资料
如何选购木地板
一、耐水性耐水功用差将导致地板周边发作显着胀大,引起地板起拱。
含水率是直接影响地板尺度稳定性的重要因素,一般木地板的含水率应与当地的含水率相一致,不然地板在环境改变时都会发作不同程度的尺度改变,因此我们在购买时应该留意所选购地板的含水率是否契合国家标准要求。
二、阻燃性因为关于木地板的阻燃功用不能要求太高,简略的测试方法可以用卷烟摆放在地板外表,待燃烧完毕后,地板没有烫出不可铲除的痕迹如无龟裂、黑斑、鼓泡就表明阻燃功用合格。
三、胶合性实木地板选用的是天然木材,未经任何粘结处理。
而实木复合地板则是选用胶粘剂涂饰板面热压而成的,所以胶合功用是产品重要的质量指标,将直接影响到产品的运用功用和寿命。
四、甲醛含量实木复合地板和强化木地板在胶粘剂中含有一定量的甲醛,它会以气态方式向周围环境中逐渐开释,当人们处于甲醛浓度较高的环境中,眼睛、鼻腔以及呼吸道就会发作不适,损害身体健康。
五、耐磨性强化木地板具有良好的耐磨性是因为在它外表有耐磨层,我们在产品说明上所见到的6000~18000r 就表明耐磨度,这也对应了其耐磨层中刚玉磨料的含量。
国家标准中规则,6000r 以上的产品合适家庭运用,而公共场合则必须在9000r 以上。
六、漆面处理和强化木地板不同的是,实木地板和实木复合地板的板面通过油漆加工,选择时应查看漆面要均匀、光亮、平坦。
无漏漆、无气泡、无龟裂。
苏州市教育局关于公布2021年苏州市社会教育课题立项及社区教育优秀论文评比结果的通知文章属性•【制定机关】苏州市教育局•【公布日期】2021.10.25•【字号】苏教继〔2021〕24号•【施行日期】2021.10.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】继续教育正文关于公布2021年苏州市社会教育课题立项及社区教育优秀论文评比结果的通知各市、区教育局(教体文旅委)、开放大学(社区培训学院)、镇(街道)社区教育中心:为进一步推进我市社会教育科研工作,提高社区教育工作者的科研水平和专业能力,培育教育教学成果,加强实践与推广,根据《关于开展2021年苏州市社会教育课题申报及社区教育优秀论文评比工作的通知》(苏教继〔2021〕12号)要求,我局委托苏州市社会教育服务指导中心开展了2021年苏州市社会教育课题立项及社区教育优秀论文评比工作。
现将评审结果进行公布,具体见附件。
希望在本次评选中课题立项、论文获奖的社区教育工作者再接再厉,不继提升业务能力水平,继续丰富我市终身教育内涵。
请各课题承担单位切实加强课题管理,科学使用经费,注重创新,以实践为导向。
各单位和课题组开展研究的工作情况请及时与市社指办联系。
联系人:孙桂英,联系电话:68628760、180****9070,通信地址:苏州市姑苏区干将西路1122号(苏州开放大学华美楼206室),邮编:215004。
市教育局联系人:刘恬,联系电话:65223586。
附件:1.2021年苏州市社会教育课题立项名单2.2021年苏州市社区教育优秀论文获奖名单苏州市教育局2021年10月25日附件1附件2。
联丰地板怎么样在我们准备装修房屋之前,就需要先考虑好地板的问题了。
现如今大多数家庭都是使用木地板或者瓷砖地板,无论是哪种地板,我们在选购的时候都要注意质量问题。
因为地板的质量直接关系着它的使用寿命,影响我们今后的生活品质。
接下来,我们来看下联丰地板怎么样。
1、目前,企业已形成实木地板、强化地板、实木复合地板三位一体多元化的产品格局,年产销量稳居同行业前列,经销网络遍布全国,标准化旗舰店、专卖店数量达1000多家,是国内最大的木地板制造商和销售商之一,无论是实力规模、产品品质,还是品牌的行业影响力,均处于中国地板产业领军地位。
2、作为国内最早的实木地板制造企业与国家相关标准审定单位之一,联丰特别注重品牌建设,二十多年来,以无可挑剔的品牌实力赢得市场,更以创造地板产业的多个第一,赢得业界的广泛赞誉,声名远播。
联丰先后获得亚洲品牌500强、中国驰名商标、中国地板十大品牌、中国环境标志认证、江苏名牌产品等重量级荣誉,更为品牌在中国木地板产业中的领军地位增光添彩。
3、公司已通过ISO9001国际质量体系认证和ISO14001国际环境体系认证,在各省会城市、直辖市设有总代理,全国300多个城市设有专卖店。
至今,联丰品牌已先后获得“中国实木地板企业30家双承诺单位”七连冠、“全国实木地板六大荣誉品牌”、“中国木材流通协会常务副理事长单位”、“中国驰名商标”、“亚洲品牌500强”、“中国地板十大品牌”、“中国环境标志认证企业”、“苏州名牌产品”、“江苏名牌产品”、“江苏木地板十大品牌”、“中国消费者首选地板品牌”、“中国地板十佳品牌”、“中国地板十大品牌领袖奖”、“全国十大创新品牌地板”、“经销商首推实木地板品牌”等众多荣誉,见证联丰对行业、对市场的贡献!以上就是妈网百科介绍有关联丰地板广告的相关内容了。
总之,联丰地板是中国最早专业从事木地板研发制造的企业之一,具有丰富的地板研发制造经验与深厚的行业影响力,如果你近期需要购买地板,可以考虑下联丰地板哦。
读中悟,悟中写——浅谈读写结合长沙市岳麓区含浦镇联丰小学李清阅读有一个重要的任务,就是书面表达,也就是“写”。
“写”就是要求学生运用学到的知识,把自己平时的所见所闻、所思所感,通过书面形式表达出来。
叶圣陶先生说过:“必须注重倾吐他们的积蓄。
”但是有的学生光注重“积蓄”不注重“倾吐”,所以缺乏表达能力,即使有东西也“吐”不出来。
因此,必须在读写之间系上一根纽带,通过各种渠道、多种形式,使读写之间互相沟通,绿水长流。
然而,在语文教学中却普遍存在着一种现象,那就是“读”与“写”的完全脱节。
也就是说,上课归上课,作文归作文,“读”与“写”脱离。
其实,小学语文课本所选的文章都是一些极好的范文,甚至有一些经典文章,在思想教育、题材选取、体裁安排、布局谋篇、遣词造句等方面,无不匠心独运,是学生模仿习作的典范。
如果能在教学中把阅读教学与学生的作文实际紧密联系起来,根据教材特点,精心选择读写结合点,给学生提供有效借鉴的对象和创造的依据,及时有效地进行模仿和创造性练笔,那对于提高学生的作文水平是很有作用的。
在素质教育的今天,通过学生从读中悟写,以读带写,充分发挥阅读与借鉴的仿效作用,训练学生的“求异思维”,至关重要。
在日常的每一次教学中,我们都应该深入钻研教材,充分挖掘教材中“读”与“写”的结合点,在阅读教学中渗透写作指导。
1、从优美的词、句入手我们在阅读教学中,往往会对课文中的重点词、句进行精心品味,这种品味不仅要让学生读通读透,更应指导学生在读的基础上,悟出写法,领会意图,进而学会运用。
同时阅读教学中引导学生品词品句,也为写作积累了丰富的词汇。
不积小流,无以成江河。
要使学生“满腹经伦”,教师就应持之以恒地在阅读中引导学生推敲词句,从而培养造句的能力。
如:在教学《荷花》一文时,我觉得“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
”这句话的“冒出来”用词十分准确,于是,我就引导学生运用了换词式,体会“冒出来”一词的巧妙之处。
又如教学《林海》一文中的“兴安岭多么会打扮自己:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。
一等奖(15项)1.陈燕/李江美宁波市第一幼儿园家园合力干预,促使不受欢迎儿童转变实践2.杨蕾宁波市翰香小学小学生学习焦虑情况的调查报告3.戴朝霞/丁艳宁波机关第二幼儿园浅谈幼儿如厕心理分析与干预4.陈少慧宁波市镇安小学编题的作业形式对小学生元认知能力的影响5.王锦锦江北区实验小学宽容教育在小学班主任工作中的运用6.课题组北仑区明港中学普通高中学生良好人际交往心理的培养7.邵巧倍鄞州中学高中生心理问题原因及各阶段辅导重点8.顾即萌鄞州区职教中心强迫症学生的心理矫治9.蔡雪芳慈溪中学从细微处着手,培养学生整体的学习能力10.秦威闻等慈溪新世纪实验学校初中生同伴心理咨询效果考察研究11.左爱华等余姚职成教中心学校中学生从众心理教育在数学课堂中的渗透12.施佩菁余姚市工业幼儿园利用作品分析法提高幼儿自信心的个案研究13.章俐俐宁波四中—个习得性无助职高生的个案研究14.龚瑾宁波华茂外国语学校初中生学习成绩和性格的相关研究15.陈珂玮宁波市联丰中学建构和谐亲子关系,塑造高中生健康心理二等奖(28项)1.张佳/李秀华宁波市第一幼儿园运用心理学机理培养幼儿同理心的实践研究2.李龙飞宁波市孝闻街小学从“丑小鸭”到“白天鹅”3.陈钥海曙区段塘学校与六岁小儿对话“性”的三次经历4.贺焱宁波市春晓中学中学生偏差行为的归因与处理模式5.应武敏江东区实验幼儿园对责任感缺乏儿童的教育个案6.毛盈之江东外国语实验小学小学低段学生对电视广告态度的现状调查7.黄吉雁宁波市镇安小学让心灵在网络的海洋中畅游8.王静江北区中心小学在实践活动中培养小学生的爱校情感9.章剑程/阮超力江北区庄桥中心小学浅谈小学外地生的心理健康问题和对策10.林萍/应怡等江北区甬港幼儿园开启中班幼儿责任心之门11.刘波镇海区仁爱中学培养网络创新人才,远离网络成瘾毒害12.严红洁鄞州区陈婆渡小学实施朋辈心理互助模式的探索13.柯晓峰鄞州区邱隘中心小学邱隘镇小学生心理健康状况调查14.张芬君周信达鄞州区塘溪中心小学儿童绘画:洞察儿童内心世界的金钥匙15.张盈珺鄞州区邱隘实验小学改变,是可以期待的16.王凌燕慈溪市实验中学从初中学生的视角探索亲子冲突现状及对策17.朱英英孙永传慈溪市慈吉小学寄宿制学校小学生焦虑心理的调查及其对策18.张丽慈溪市浒山白云小学浅谈如何走进学生的语文世界19.王晓肖余姚市实验学校我不是弱者——心理咨询个案手记20.楼浙人余姚市历山中学由学生来信引出的思考——学生成长个案例析21.赵建庆余姚市长安小学小学科学课堂学生心理的调控22.谢赛玉奉化市居敬小学昂首走上青春路23.葛林高奉化市居敬小学教育工作者心理障碍状况成因及对策分析24.肖永满奉化市武岭中学抑郁情绪与高中生自杀态度初探25.杨晓宁海县职教中心叛逆的青春——攻击与破坏行为个案辅导实例26.应珠象山县机关幼儿园班级管理中幼儿对伤害认知的调查分析及对策27.方红波大榭开发区第二小学在阅读教学中培养学生健康的心理28.梅海芳大榭中学教师如何运用积极暗示激发学生潜能三等奖(51项)1.邬晓凌宁波市李兴贵中学一例初中生学校适应不良的咨询案例报告2.许亚波海曙区新芝幼儿园幼儿快乐午餐管理之我见3.张育红宁波市第二幼儿园促进午睡障碍幼儿身心健康发展的实践研究4.李东玲宁波市机关一幼关注小班幼儿情绪,促进孩子健康成长5.毛姗姗宁波七中增强信心战胜自卑6.沈洁江东区中心小学对小学生对立行为的情绪调适7.史晓艳宁波市荷花庄小学中、美家长“参与教育形式”的比较分析8.徐政江东区东郊中心小学有这么一个特殊的学生9.吴晓丹江东区实验小学给孩子指导而不是批评10.石建光宁波市通途小学不让学生的作业“债台高筑”11.陈勇江北区洪塘中心小学跨出心理健康教育的“高原期”12.俞桂芳江北区慈城中心小学乡镇小学生成败归因心理状况的调查13.王朝波江北区实验小学小学生心理问题及保健对策探讨14.章燕君镇海区实验小学小学生语文学习心理障碍的形成及其调整15.鲍振葵镇海区仁爱中学拓展学生兴趣,提升生命质量16.王伟红北仑区东海实验学校“大大方方”谈早恋17.陈燕北仑区绍成小学快乐的心境键入快乐的音符18.顾圆圆北仑区绍成小学让风筝在天空中尽情翱翔19.周华芬鄞州区职教中心是他不好,为什么我要宽容他?20.方红维/王平鄞州区洞桥镇中心小学让学生在心理健康教育中快乐生活21.章颖宁波东钱湖旅游学校勇敢面对挫折22.吴蓉慈溪市实验幼儿园寄宿制幼儿受挫能力培养的研究与实践23.徐新芳慈溪市实验幼儿园幼儿园师源性心理伤害现状分析与对策24.高如君慈溪浒山街道东门小学浅谈小学生心理障碍成因及其对策25.杨志慧慈溪市实验中学民办学校中学生自卑心理的形成及防御方法26.胡芳慈溪浒山街道东门小学走出心理障碍完善学习品格27.万兰芬余姚市实验小学关于小学生感恩心理调查及培养的实践研究28.刘永永余姚小曹娥镇中心小学学科渗透心理健康教育分层分类指导策略研究29.宋月娣余姚市舜北小学略论中小学教师心理健康教育优化30.黄林锋等余姚市黄家埠镇校农村小学性健康教育途径研究31.沈丽君余姚市东风小学新时期服务型班主任素养刍议32.茹妍虹余姚市工业幼儿园大班幼儿收集能力培养的研究33.吕文君余姚市太平洋幼儿园关注幼儿心理危机,引导形成健康心态34.邹书珍余姚市实验小学小学生拖拉行为成因及对策初探35.袁聪娣余姚市梨洲中学春风秋雨——谈谈青春期的心理发展36.姚琳琳余姚市特教中心关于培智学校开展心理健康教育的构想37.张振奋余姚市阳明小学走进低年级学生心灵,合理布置语文课外作业38.林甜密奉化市岳林中心小学炼课,唱响一曲别样的涅磐39.李小吉奉化市江口中学农村中学生心理健康现状调查与对策研究40.王小飞宁海县梅林中心小学关注学生课堂心理,优化课堂教学设计41.曹珍莲宁海县职教中心不良行为矫治的个案辅导实例42.王燕芝象山县丹城中学象山县城区初三学生心理健康状况的相关调查43.张远洋象山县延昌小学“新石浦人”心理状况的调查和思考44.赖海波象山县西周小学一例小学生攻击行为干预的个案研究45.何芬象山县春晖幼儿园依恋视角——新入园幼儿爱哭闹现象分析46.谢莹象山县机关幼儿园从“孔融让梨”说开去47.欧爱君象山县墙头小学让“知更鸟”快乐歌唱48.任碧辉宁波市四明中学高中教师心理健康状况分析及对策探讨49.徐雁玲宁波万里国际学校中学一例抑郁情绪个案报告50.黄荣生宁波市效实中学用什么拯救你,我的孩子51.邵吉斌宁波市李惠利中学一起走过这三年。
联丰地板品牌好吗随着生活水平的提高,现在人们在装修房子的时候也越来越重视产品的重量。
现在市场上销售的地板品牌种类也是非常多的,联丰地板就是其中的一种。
现在人们更倾向于购买值得信赖的品牌,今天我们就向大家介绍一下联丰地产,大家可以根据这些信息来确定自己有没有兴趣购买吧!连丰地板介绍连丰地板是中国最早从事目的木地板制造研发的行业之一,它具有丰富的地板研发制造经验与深厚的行业影响力。
企业的格局为实木地板、强化地板、实木复合地板三位一体,一直以来都在同行中遥遥领先,是国内最大的木地板制造商和销售商。
1、联丰地板从事地板研发多年,具有丰富的地板研发经验和深厚的行业影响力;2、联丰地板采用国际先进技术,还是使用进口材料打造的优质地板;3、联丰地板产品质量有保证,具有超强的实力规模;4、联丰地板是中国地板十大品牌、中国驰名商标。
消费者对联丰地板的评价1、其实联丰的还可以虽然属于二线品牌但毕竟质量还是有保证的,不过,现在地板行业来说,成本都在那里摆着,所以,如果是正规合格的产品,一般来说,价格也不会相差到哪里去,如果选择的话,圣象是强化第一品牌安信是实木第一品牌,当然,安信的强化也是国内数一数二的,价格比圣象还要有优势。
2、联丰的地板一般啦,不是很好,我在地板店打过工了解一些这方面的知识,现在比较好的地板品牌主要有大自然、巴洛克、富得利、圣象、金鹰艾袼(不过很贵)久盛也不错,不过去买的时候要小心,一些商家的报价会很高,一定要使劲砍价一般砍到六折差不多再低一般不会卖给你。
不过可以磨一下试下运气。
总的来说联丰地产其实是非常好的,可以有效的满足消费者的欢迎,现在也受到了很多消费者的青睐,虽然说属于二线品牌,但是质量非常好,价格相对来说低廉一些,特别适合刚需青年群体购买。
并且联丰地产目前行业影响力越来越大。
漫步艺术星空摘要:随着电影艺术的不断发展,音乐作为电影综合艺术的一种表现形式,在电影艺术中对于表现故事情节等许多方面发挥越来越重要的作用。
本文试从电影艺术的特征、音乐美学的特征及音乐美学在电影中的应用这三个方面来论述电影艺术与音乐美学的关系。
关键词:电影音乐审美表现手段一、电影艺术的特征1.电影艺术所具有的审美特征电影艺术作为一门独立的艺术,其本质被克拉考尔说成为“物质现实的复原”。
电影艺术是一种运动的视觉艺术,首先它和摄影绘画一样具有最基本的物质元素光、影、色、形。
电影艺术能够像戏剧、舞蹈艺术一样,可以通过视觉和听觉的功能,艺术地表现和再现出现实中的生活情景。
电影艺术所具有的审美特征是真实性、价值性和娱乐性。
电影艺术的真实性。
真实,其实质是艺术的真实,是艺术对生活准确的提炼和概括。
它包括有内容和形式两个方面的真实。
内容的真实是艺术对社会生活内在规律的深刻反映,是社会生活本质规律的揭示。
形式的真实是艺术对社会生活外在规律的反映,是社会生活外表的再现或是表现。
我们通过所说的艺术源于生活,而又高于生活,就是这样一个意思。
电影艺术的价值性。
电影艺术具有特有的观赏的艺术价值和净化心灵、移风易俗的教育价值。
电影能让你亲临其境,亲身感受,进入到你想像中,或是未曾想到的世界中去体验,使你将你的全面情感投入到电影的情节和音乐中,你的思想感情都会随着影片中的思想情感和主人翁的命运,随着电影音乐的节拍而起伏变化。
电影艺术的娱乐性。
电影艺术通过现代化的技术手段,依托现代化的音画设备,给人带来高级视听享受,使人倍感身心愉悦和畅快。
2.电影艺术所具有的知觉特征电影艺术所具有的美感是它的知觉特征的集中体现。
电影艺术的美感首先是电影的形式美,其中包括我们视听感受中的绘画和音乐美,还有电影艺术本身的电影语言美,即蒙太奇运动表现的美。
在电影中往往是音乐和语言相结合,音乐和场景相结合,电影美术的声光色影相交织,通过这样一种综合艺术表现形式创造出电影艺术所特有的美来。
浅谈联丰1#桥主桥挂篮施工监理
发表时间:2017-04-17T15:44:49.943Z 来源:《基层建设》2017年2期作者:肖赋兴
[导读] 本文通过悬臂现浇箱梁挂篮施工监理全过程论述,分析了对挂篮施工各个工序的监理要点。
广东省梅州市正明建设监理有限公司 514000
摘要:挂篮是一个能沿着轨道行走的活动脚手架,挂篮悬挂在已经张拉锚固的箱梁梁段上,悬臂浇筑时箱梁梁段的模板安装、钢筋绑扎、管道安装、混凝土浇筑、预应力张拉、压浆等工作均在挂篮上进行。
本文通过悬臂现浇箱梁挂篮施工监理全过程论述,分析了对挂篮施工各个工序的监理要点。
关键词:挂篮施工;监理;注意事项
引言
所谓挂篮施工,是指浇筑较大跨径的悬臂梁桥时,采用吊篮方法,就地分段悬臂作业。
它不需要架设支架和不使用大型吊机。
挂篮施工比较其他方法,具有结构轻、拼制简单方便、无压重等优点。
1.工程概况
联丰1#大桥,桥梁中心桩号ZK9+784.75、YK9+863.75,本桥为高架桥,桥下跨越G324国道及国道边山涧溪流,国道宽23米,桥位和国道交角45度。
桥位附近上覆第四系冲洪积粉质粘土,坡积粉质粘土,残积粘性土,下伏基岩基岩主要为侏罗系上统南园组的(J3n)凝灰熔岩,白垩系石帽山群(K1sh) 凝灰质砂岩。
基岩完整性较好。
施工总体方案:主桥箱梁0#块采用预埋托架现浇施工。
箱梁1#~13#块采用梯形挂蓝悬臂浇筑,各块段混凝土全截面一次浇注;直线段(边跨现浇段)块采用钢管支架法现浇施工,全截面混凝土一次浇注;中跨合拢段、边跨合拢段采用预埋吊架施工,全截面混凝土一次浇注。
箱梁混凝土由拌合站集中搅拌,混凝土搅拌运输车运输至施工点,然后用地泵进行浇注。
2.施工监理的组织原则
(1)大力投入能从事工程需要的高质量监理人员,该工程的所有监理人员参加培训的达到100%,持有监理证的亦达到100%;
(2)坚持现场监理初检、试验人员判定、专业监理工程师确认、驻地监理工程师审批的质量检验监理程序;
(3)施工监理人员要“严格监理”,坚持按合同办事,坚持按法律、法规和规章制度办事,坚持按照科学的理论、方法和手段开展监理工作,避免随意性,坚持实事求是;
(4)做好质量监理,对于承包商出现的质量问题,监理人员既要坚持原则,严格要求,又要促其解决问题,尽量避免损失。
3.工程监理施工步骤
桥梁基础、墩身工程施工完毕→安装墩旁支架,安装永久支座和临时支墩(座),施工0#块→安装施工挂蓝,对称悬灌施工1#块→连续对称悬灌施工箱梁至最后一个对称节段→边跨现浇段施工,拆除挂蓝→边跨支架搭设,边跨合拢施工→安装吊架,中跨合拢施工,全面成桥。
4.工程监理施工的控制要点
4.1工程前监理控制要点
充分掌握有关悬臂现浇箱梁挂篮的施工控制质量和施工相关资料;监理人员要熟悉该监理合同中的义务和权力;做好设计交底及图纸会审工作;审核施工单位提交的开工申请报告;所有进入施工现场的材料均需按相应的施工规范要求进行抽样检验;督促监理监控单位落实相关的措施。
4.2工程中监理控制要点
4.2.1模板配置
底模、外侧模采用钢模,内箱模板采用竹胶板,端模采用钢模。
内模的安装是底模板调整到位,底板钢筋和腹板钢筋安装到位后开始安装内模。
4.2.2挂篮检查
箱梁悬浇采用梯形桁架挂篮,挂篮起始拼装长度需10m,锚固悬吊在已经成型的墩顶构件(0#块)上。
挂篮按照最大梁段进行设计,为无平衡重自行式挂篮,自重50t,加上模板、千斤顶、导链等自重约55t,设计最大承载能力为200t,梯形桁架挂篮由主桁系统、行走及锚固系统、底蓝系统、模板系统、悬吊系统等组成。
4.2.3底篮系统
底篮由11根纵梁和前后横梁组成,纵梁为I32a工字钢,前后横梁由2][36a槽钢组焊而成。
前下横梁通过吊杆(Φ32精轧螺纹钢筋)与前上横梁连接,后下横梁通过吊杆(Φ32精轧螺纹钢筋)与已浇注梁段底板连接。
底模采用面板为6mm钢板的大块组合钢模板,下垫一层8[槽钢,底模板和槽钢用U形卡固定在纵梁上,以便脱模和固定。
4.2.4预应力筋(束)、普通钢筋、预埋件
预应力筋张拉前已浇注梁段混凝土强度必须达到设计强度95%以上,弹性模量达到100%,且混凝土浇筑时间不小于7天,预应力张拉时特别应注意纵、竖、横三向预应力钢绞线(钢筋)的张拉顺序,满足设计要求。
4.2.5支架预压
搭设底模时,按估算预留拱度支好后,按设计或规定要求进行加载预压。
预压荷载按箱梁重的1.2倍计。
采用砂袋作加载物,使加载的荷载强度与梁的荷载强度分布一致(布置原则和0#块支架预压类似)。
4.2.6混凝土浇筑检查
混凝土所用的原材料要满足规定要求;混凝土的配合比应按规范要求;混凝土坍落度应满足施工规范要求。
4.2.7 钢筋、钢铰线检查
钢筋规格数量必须正确;钢筋的绑扎和搭接要满足规定要求;孔道定位网钢筋必须安装;钢绞线规格应按规范要求;对于工程中的预应力钢筋要严格要求以满足相关规定。
5.施工过程监理具体内容
5.1预埋托架施工
主桥箱梁0#块采用预埋托架法现场浇筑。
托架采用型钢加工,工字钢和方木做纵横分配梁。
混凝土拌合采用拌合站集中拌合,成品混凝土由罐车运至地泵,再由地泵泵送混凝土入模浇筑。
采用插入式振捣棒和附着式平板振捣器对砼振捣密实。
钢筋、模板和预应力体系采用常规方法施工。
5.2悬臂浇筑施工
连续箱梁靠边墩的8.2m梁体采用支架现浇施工。
现浇段支架采用钢管支架施工,首先进行地基处理,时先将边跨等高度现浇段处浇注C25混凝土,就地势呈台阶状硬化作为支墩基础,在支墩上搭设钢管支架施工梁段。
边跨现浇段支架如图1所示。
5.3合拢段施工
合拢前使两悬臂端临时连接,保持相对固定,以防止合拢混凝土在早期因为梁体混凝土的热胀冷缩开裂。
同时选择在一天中的低温、变化较小时进行混凝土施工,保证混凝土处于温升、在受压的情况下达到终凝,避免受拉开裂。
按照设计的合拢顺序为先两个边跨合拢再中跨合拢,而后完成体系转换。
合拢段利用搭设支架(边跨)或者两侧梁段采用吊架合拢(中跨)。
5.4钢筋加工
箱梁钢筋加工在钢筋加工场制作成半成品,编号后分类堆存,根据现场需要,钢筋由汽车运输至现场,利用汽车吊直接吊至作业面,由人工安装、绑扎。
钢筋的接长应顺直、绑扎应牢固。
进场钢筋必须有出厂质量证明书及复试报告,当运输,卸载,加工中有异常时要进行化学试验分析。
钢筋进场后按规范要求进行试验,当试验满足试验要求,并且得到监理工程师的认可后,方可进行钢筋的制作。
5.5混凝土施工
5.5.1箱梁混凝土施工
箱梁混凝土的浇筑顺序为:纵桥向由各施工段高程较低的一端向另一端浇筑,横桥向由腹板底板相交处→底板→腹板→顶板(含翼板)。
5.5.2振捣
混凝土的振捣用插入式振捣棒,振捣时间要适当掌握不要漏振也不要过振,振捣器移动间距不超过其作用半径的1.5倍,振捣棒不得撞击波纹管、各种预埋件,避免其跑位。
梁腹混凝土振捣应用ø30振捣棒,其他部位根据具体情况采用ø50mm振捣棒,钢筋较密处也可以用小直径振捣棒振捣,小直径振捣棒功率低、作用半径小,注意适当延长振捣时间、加强振捣,振捣器在每一个位置中振捣延续时间一般掌握在混凝土不再下沉、无显著气泡上升、顶面平坦一致并开始浮现水泥浆为止,一般不宜超过30s, 避免过振;振捣器拔出时不可太快太猛,以免留下孔迹和空隙。
5.6预应力施工
总体张拉顺序:
按先后顺序分:拆除分节段的模板后,先张拉纵向预应力、再张拉竖向预应力及横向预应力。
按位置分:先张拉腹板预应力,后顶板、底板预应力。
当混凝土强度达到设计强度的95%以上、弹性模量达到100%、龄期7天以后,才能进行预应力张拉施工。
纵向预应力采用两端张拉,竖向预应力在梁顶张拉横梁预应力,采用在梁的两侧交替张拉。
6.结束语
综上所述,挂篮施工技术工序复杂,工种多样,因此要做好挂篮施工监理。
只有这样,才能够保障桥梁的施工质量,为企业赢得良好的企业形象和声誉。
参考文献
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