我爱梅花优秀作文范文10篇
我喜欢梅花，喜欢它的坚强不屈，喜欢它的与世无争，喜欢它的淡雅朴素，更佩服它顽强的生命力。下面是橙子为大家整理的我爱梅花优秀作文范文10篇，以供大家参考借鉴!
我爱梅花范文一
梅花，它不仅仅是一种花，还是一种精神，更是一种风度。它是一种花。它是一种纯洁美丽的花。寒凝大地，它顽强地开出一朵朵美丽的、纯净疏淡的花，有的白里透红，有的洁白典雅，也有的粉色如霞……花瓣润泽透明，似冰雕，若玉琢。它千姿百态、灿烂芬芳，随风飘动，像五彩云霞装扮着大地，点缀着残冬。那粉嫩嫩的花蕊散发出一阵阵诱人的清香，使人忘记了一切的不愉快。徜徉在梅花丛中，你若深深地吸上一口气，更是清香满腹，沁心入脾，顿觉心旷神怡。“遥知不是雪，为有暗香来。”那香气远不是其它花能媲美的。
茉莉花、熏衣草都很香，但似乎太浓了，甚至有些俗气;菊花也有香味，但似乎太淡了，甚至有些隐逸;至于牡丹、芍药，似乎又太华贵了。“只留清气满乾坤”，只有这阵阵香气才使我神清气爽，荡涤着我的心灵。它是一种精神。它是一种百折不挠的精神。别的花都是春天才开，它却不一样，吹拂它的是凛冽的寒风;照耀它的是寒冬的残阳;滋润它的是残雪的雨露。愈是寒冷，愈是风欺雪压，它开得愈精神，愈秀气。“墙角数枝梅，凌寒独自开。”说的就是这种精神。“梅花香自苦寒来”，它是我们中华民族最有骨气的花!几千年来，它那迎雪吐艳、凌寒飘香、铁骨冰心的崇高品质和坚贞气节鼓励了一代
又一代中国人不畏艰险、奋勇开拓，创造了优秀的生活与文明。它是一种风度。它是一种豁达无私的风度。它甘于寂寞，清丽脱俗，淡泊名利，无私奉献。它不因没有彩蝶缠绕而失落，亦不为没有蜜蜂追随而沮丧，更不似那癫狂柳絮随风舞，也不学那轻薄桃花逐水流，而是无私、无怨、无悔地默默绽放于严寒之中，给人们的生活带来欢乐和美的享受。在已是悬崖百丈冰时，它犹有花枝俏——“三九严寒何所惧昂首怒放花万朵。”在百花齐放的时候，它在丛中笑——“唤醒百花齐开放，高歌欢庆新春来。”
我爱梅花，爱它的花朵，爱它的精神，爱它的风度。
我爱梅花范文二
“墙角数枝梅，凌寒独自开。”诗人眼中的腊梅，是孤傲的、高冷的，仿佛冰雪的女王，有一种冰清玉洁之美。而我眼中的腊梅，就如同花木兰，是那样的刚强，勇敢。
从十二月到来年一月，大街小巷里，卖腊梅的商人就开始活跃起来了，因为所有的花都凋谢了，只有它还盛开着。走在路上，看到的是腊梅，早上打开窗户，闻到的那扑鼻的香，也属于腊梅，晚上躺在床上，满脑子梦到的也是腊梅……每天生活中都飘散着腊梅的香。看着腊梅的美，做着腊梅的梦，我们的精神，朝气蓬勃，没有一丝冬天的寒冷，这，都是因为生活中有那朵朵的腊梅啊!
泰戈尔说：“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”腊梅就是这样的，它还是花苞时，像一颗颗黄宝石，晶莹透亮，而绽放后，就如同星星，光彩夺目，美不胜收，它是凌风傲雪的美人，照亮了窗台，照
亮了冬天，照亮了我们的生活。而凋谢时，它也只是悄无声息地，在某个冬夜，静静拂袖而去，待你醒来时，只留下一地香气。
在那腊梅盛开得最艳时，我会买一两枝带回家，插在花瓶里，时刻提醒我做一个铁骨铮铮、顶天立地的人。
我爱梅花范文三
我喜欢腊梅花，不仅仅是因为腊梅花与兰花、竹子和菊花并为“四君子”，而是它耐寒，冬天越是寒冷，它却开的越旺盛、艳丽，就是因为腊梅花这种“凌寒独自开”的精神，令我喜爱。
梅花不像菊花那样阿娜多姿，没有月季那样绚丽，没有荷花那样美丽，没有牡丹那么富贵，没有米兰花那么朴素、淡雅，但是它芳香，并能耐寒，它能生长在寒冷的地方，所以我喜欢它。
腊梅花大概只有五片花瓣，有大拇指指甲盖那么大，和别的花一样有雄蕊和雌蕊。腊梅花因为是腊黄色的，所以大家都把它叫做腊梅花。
腊梅和别的树一样，春天长叶，只不过是冬天开花而已。
春天，我们一般都不会注意到腊梅，而冬天，当百花都凋谢时，腊梅却开花了，大家出来玩时，闻得到它那芳香的味道，看得到它那清悠的舞姿。
我应该像腊梅花一样，顽强，不畏困难，勇往直前，像腊梅一样，不能让困难争服自己，要让自己争服困难。
我喜欢腊梅花，也喜欢它不怕困难的精神。
我爱梅花范文四
我放学回家，走进一片空地，闻到一阵沁人心脾的香味。嗯!真香!这种香味不像别的香味那般浓郁，也不会让人感到呛鼻、难受，反而像桂花的香气。不过，桂花的香气感觉比它的香气甘甜，它的香气里更多的是高贵典雅。莫不是有人在这儿洒了香水?
我的脚步向前移动，突然看到一片黄色的花海。咦?这是什么花?我再把脚步向前移动。对!这就是冬日里盛开的腊梅。那布满枝头的小花，散发着阵阵幽香。我平常没有摘花的习惯，而今天却折了几朵腊梅花，细细端详起来：花朵有五个蜜桃形状的花瓣，中间是几根细细的花蕊，整朵花是蜡黄色的。好似花蕊的头上顶着红色的花粉。腊梅的颜色是白里透黄，黄里透绿，花瓣润滑透明，像玉石雕成的。怪不得称为腊梅了!但在令人陶醉之时，腊梅的精神忽然使我肃然起敬，腊梅花在大寒时节开花，这时正当百花凋零，而腊梅却争相绽放。它不怕风吹雨打，即使天寒地冻、大雪纷飞，被皑皑白雪覆盖着，也不能使它脆弱，仍有清香袭来。自古至今，有多少诗人不惜重墨，广为赞誉梅花的品质。如，王安石的《梅花》“遥知不是雪，为有暗香来”。还有卢梅坡的《雪梅》“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。
我喜欢腊梅的香气与模样，但我更欣赏腊梅的品质!
我爱梅花范文五
我喜欢梅花，喜欢梅花身上那股淡淡的清香。更喜欢她脸上甜甜的笑。
我喜欢梅花，但同时我又感叹于她的悲惨处境，一年又一年的寒冬里，她总是独自一个默默在冰天雪地里孤单的承受风暴，就哪么孤
立，就那么清高，不需要别人帮助，更不要别人的怜悯，就那么孤寂，就那么高傲。梅花，凡事不要敏强，承受着非人的孤独时，不必用你那带着看破世俗的笑，我懂得你的美好，也懂得你的孤独，懂得你所有不可说的密秘。别人说你要是低头那就是倒霉，为了打破这种世俗之见，你独自的那气质，总被世人认为是清高。但我不这么认为，我认同‘梅有傲骨’，生在那样恶劣的环境里，承受没日没夜的折磨，想来也不是你想要的。
人们都用你那不屈服于磨难‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’的精神来激励自己的孩子克服困难，这是真理。但是没有人发现你的笑也有很大的震慑力，他们总是过于关注你的外表，你的精神，你的气质，没有发现你的笑。每次遭受到苦难时，你就用一抹淡淡的笑来掩饰内心的苦痛，开出妖娆的花朵时，你就用一抹靓丽的笑来表示喜悦，当花开花落，你又扬起一抹淡淡的笑，给人一种凄凉的美，也许大家都以为那是梅花伤心了，但我不这么认为，那一抹淡淡的笑不仅说出了梅花的悲伤，更诉尽了梅花的不舍和喜悦，不舍的是离开了梅树妈妈，喜悦的是你终于被寒风带走，看到了全世界，在你终于与春泥融为一体，你再次扬起一抹更淡的笑，看起来那么唯美那么洒脱那么满足，你庆幸在离开时还能看看这个世界，没有遗憾了。是梅花你与众不同的笑带你走过困难，飞过五彩缤纷的一生。
我喜欢梅花的清香，喜欢梅花的气质，喜欢梅花的精神，但我更喜欢梅花的内在，更喜欢梅花那什么也不怕的笑，喜欢梅花的那清雅的笑。
我爱梅花范文六
有人喜欢亭亭玉立的荷花，有人喜欢五颜六色的菊花，还有人喜欢千娇百媚的桃花。而我最喜欢的是那坚韧不拔的梅花。
寒假的一天下午，爸爸带我去鄢陵的花博园看梅花，一进门，一股芳香扑鼻而来，我不由得深深吸了一口气，好香!我不禁脱口而出。我循着花香来到了梅花旁。天呐，我不敢相信我的眼睛，大片大片的梅花树呈现在眼前，这些梅花的颜色竟然都不一样，有白色的，红色的，淡黄的……细看这些梅花，她们的姿态不一，有的像害羞的少女，不敢抬头见人，羞羞答答;有的还是花骨朵，含苞欲放，好像在和一场寒风约会;有的才展开了两三片花瓣，有的花瓣全展开了，那样子真是可爱，美丽，生气勃勃!
一阵风吹过，梅花在风的指点下跳起舞来，那些梅花树就像一个个少女在轻盈地跳舞。这时，有几片梅花瓣落了下来，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶，美丽极了。梅花落在地上，我不由得弯腰捡拾起几片梅花瓣，那香气使人神清气爽。
哦，梅花，你即使落在泥土中，也不失你的香气!你凌寒独开，不正是
中华民族坚韧不拔，不屈不挠，奋勇当先，自强不息的精神品质的象征吗?
那晚，我做了一个梦，梦见自己变成了一株梅花，在大雪纷飞的夜晚，灿然开放……
我爱梅花范文七
我爱我家的腊梅花，它的芳香让我陶醉，它的精神让我敬佩，它的品格让我喜爱。比起牡丹它少了几分高贵，比起百合它少了几分高雅，比起玫瑰少了几分美丽，它既不能像玫瑰代表爱情，也不能像康乃馨代表母爱，可它的坚强、不畏强敌的精神让我喜欢。
腊梅花，形状为花形，成黄色，花蕊很小，腊梅花也有很多颜色。我们平常见的都是黄色的，腊梅花可以用来泡茶喝，还可以用来做成香包，挂在身上非常的香，干燥的花蕾，又名雪里花，一般就在11月中旬开放，直到次年3月左右。花期很长，但总是让人看不够。腊梅花是那样的美丽，那样的诱人，更是那样的容易让人陶醉。但它也是那样的脆弱，却脆弱的迷人。腊梅花一开就整天低着头，垂着脑袋，像在思考什么，又像一个害羞的小姑娘，一碰它就落了下来，又像个娇嫩的小公主，碰不起，让人情不自禁的住了手，舍不得碰一样。
我妈妈也非常喜欢腊梅花，她说腊梅花是花中最坚强的，在所有鲜花凋谢的时候，腊梅花却坚强、不畏寒冬的开放在树杆上，腊梅花是永存的，它在寒冷的冬天时开放花朵，在其它季节开放出郁郁葱葱的树叶，这也是腊梅花的身影，腊梅花坚强的精神令我敬佩。
严冬的风雪笼罩了大地，也笼罩了吐出的花蕊，吐出芳香气息的腊梅花。任腊梅花依然娇艳地开放着，好一个冰霜来袭，我自岿然不动的气概!腊梅花我永远是你的finasdfs。
我爱梅花范文八
小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的
花，那是一种雪花压不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。
五月份，春与夏交接的季节。阳光明媚，姹紫嫣红。迎春花与玉兰花刚刚开败，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，绿草如茵，这一切，都像人们说得那样，是的，这我也同意，春天确实是一个万物复苏的季节。她给人的感觉就是嫩嫩的绿，淡淡的绿，无边无尽的绿，而夏天，绿得更深了，那是翠绿，绿得更加得深沉。
然而，冬天，这四季中最没有生气的一个季节，给人的感觉是无边无垠的白，雪花铺天盖地，席卷而来，仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏，此时也被盖上了厚厚的雪被。夏天的那些花儿们，此时也只剩下了枯枝烂叶。
不再有了往日的娇艳，不再有了往日的富贵，不再有了往日了神气，他们那仅剩下的矮小的枝，也在雪被的压力下累得直喘粗气，只能悲哀的等待着死神的到来。而此时，就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，梅花出现了，就在这雪地中傲然挺立着。她那高而细的枝干，丝毫受不到风雪的影响。傲雪临霜。在风雪中怒放，充满了豪情，挺立着，挺立着，任凭风雪的吹打……
这就是我喜爱梅花的原因，坚强不屈。虽然冬天是那样的寒冷，以至于人们都懒得出门，然而梅花却在风雪中开着那小小的花，而这小小的花，所象征的精神，却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。你看那梅花，像极了纯白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一滩污迹，华而不实，虚假的很，而梅花，她是真真正正
的纯白，有时还带着一点点粉红，她留下的，是似有似无的芳香。
她的朴质与素雅，也不是常人能所及的。你看那在风雪中傲然挺立，怒放着的梅花，难道你就丝毫没有感受到她的美吗?难道在漫无边际的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被她那种不畏寒霜，坚强不屈的精神所感染吗?
难道你不曾想到，她与红军战士们坚强不屈的精神多少有些相似吗?难道你就没有想到，这傲雪临霜的雪梅，真真切切的象征了我们的革命战士们，象征了他们那种顽强不屈，勇于拼搏，渴望着暴风雪的来临的那种精神，那种意志品质吗?
人们赞美牡丹，是因为它的富贵，赞美荷花，是因为它的出淤泥而不染，而我赞美梅花，是因为她的那种坚强不屈，傲雪斗霜的精神，同时也象征了那些在困难面前不低头，越挫越勇的人们!
我爱梅花范文九
我见过各种各样的花。玫瑰：娇嫩的花瓣是它美的代表;菊花：端庄而大方，朴素中透露出优雅与美丽;荷花：美丽出自于它的品格，在淤泥中诞生，却绽放出最美的姿色;牡丹：拥有妖娆的身姿，不愧于“国色天香”一称号。可学完《梅花魂》一文后，却令我喜欢上了冷艳幽芳的梅花。
梅花不象其他花一样在春暖时开花，它的花开在冬季。愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。它不向严寒屈服，它是最有品格，最有骨气的!梅花不与百花争时间，不和群花争奇斗艳。每当白花凋零时，严寒时那刺骨的寒风刮来时，梅花立刻化为婀娜多姿的
仙女，悄然出现在山岭间，园林小径旁。那含苞待放的梅花，娇小而可爱。有的娇小玲珑，憨态可鞠，像初生婴儿般可爱;有的青春的气息四处洋溢，似亭亭玉立的少女般动人;有的超凡脱俗，端庄大方，如持重贵妇般可敬。它们摆出各种奇姿异态纷纷呈现给大家，美不胜收。
梅花的颜色各种各样。红色梅花艳似桃李，灿烂如霞，又如火焰，美丽无比。粉色梅花，如少女清秀的面容，如描似画，柔情似水。白色梅花，如银雕玉琢雪塑，冰肌玉骨，多么清新秀美，楚楚动人，洁白无暇的颜色啊!观赏梅花不仅要看美丽的外表，还要欣赏梅花的美好品质和坚持不屈的气节。
梅花虽然妩媚脱俗，但它淡泊名利，无私奉献。它不因没有彩蝶伴舞而感到失望，也不因没有蜜蜂追随而感到沮丧，它只是无私、无怨、无悔的为我们默默奉献，默默绽放于严寒之中，给我们带来了无极的欢乐与享受。它不怕天寒地冻也不怕冰袭雪侵，不惧霜刀风险，不屈不挠，独具自己的品格。人们见到梅花，便会受到坚强、刚正和高贵、纯洁气质的熏陶和激励。
梅花优雅的外表，梅花清白的内心，令人陶醉，让人不禁想起几句诗来：墙角数枝梅，临寒独自开。遥知不是雪，惟有暗香来。
我爱梅花范文十
在清晨踏进校园时，在次次晨跑时，在放学回家时，身边总是萦绕一丝特别的气息，抬头望去，是那校园一角的腊梅在悄然释放那幽幽的暗香。
在远处看时，干枯的树枝上有着一个个黄色的小团，但凑近仔细一瞧，哇，估计只有大自然才能孕育出这么精致，这么小巧玲珑的作品吧!腊梅花有着五个桃形花瓣，中间有着几根细细长长的花蕊，正因为它有着充满生气的黄色，充满活力，充满阳光的黄色，才有了“腊梅”这个美称。那几根花蕊虽然细细长长，头上却顶着精华——花粉，红色的花粉虽然经受了风吹雪打，却均匀地落在花瓣里。
我在腊梅树下，贪婪地看着，贪婪地吸着腊梅那清幽的香气，醉人啊!突然，有朵花儿里躺着只小蚂蚁，哈哈，它也被腊梅花香迷住了。此刻，我和这个小家伙如杨红樱笔下的那只老老鼠一样，在腊梅的花香中沉醉：此刻，我遥想到“凌寒独自开，为有暗香来”的意境;此刻，阳光洒落在每个地方，也洒在腊梅上......
腊梅!经过漫长的等待，只为一季的花开，惊艳的背后，有着怎样的隐忍与寂寞，有着怎样的守望与坚韧。每一片花瓣都挂着一串晶莹的梦，每一丝花蕊都清新雅致。啊!腊梅，你不选择温暖的春天，充满激情的夏天，丰收的秋天，毅然选择寒冷的冬天，这种勇敢的精神不值得我们学习吗?啊，腊梅!选择在群芳争艳时沉默，而在众花凋零时开放，风成了挺力丸，雪成了守护神，在慢慢严冬中傲然挺立，这正值得我们学习。
啊，那腊梅!多美，多坚强!
我喜欢梅花作文6篇 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 我喜欢梅花作文一：我喜欢梅花（445字）我爱那春天里鲜红耀眼的桃花，我爱那夏天里洁白无暇的荷花，我爱那秋天里香飘四野的桂花，可我更爱那在寒风中迎风怒放的梅花。梅花的颜色最常见的有红色、粉色、白色。红色的梅花，灿如天边的红霞，好像燃烧着的火焰，又似随风舞动的红旗，娇艳绚丽，使人受到鼓舞。心中不禁腾起一股激动。粉红色的梅花则如少女的面颊，带着十几分的羞涩，柔情似水，使人赏心悦目，遐思无限，流连忘返。白色的梅花似金雕玉琢的雪塑，是那么清丽超然，清雅脱俗，洁白无瑕，令人望之肃然起敬。梅花，我爱你的坚强不屈，冬天来临，就连平日高贵艳丽的牡丹也禁不住寒
冷，收起了花瓣，可梅花不同，它挺直着腰，傲立在风雪中，在狂风中发出淡淡的清香，在冬天，绽放出了自己的光彩。梅花，我爱你，你的品质多么像我们中国人民面对强大国家的压迫，从不屈服，我国出了许多杰出的人，他们从不放弃过一丝希望，面对敌人宁死不屈，不正与梅花的精神相同吗？或许你没有其它花娇艳，但你在我心中是最美的！啊！梅花，我喜欢你，爱你的默默无闻，爱你的坚强不屈，爱你那其它花没有的精神！我喜欢梅花作文二：我喜欢梅花（417字）说到我最喜欢的花,那就是梅花了.我喜欢梅花不仅仅是因为他有婀娜的身躯,而是因为它的坚强.梅花是特殊的花种,它在冬天也可以开放,并十分的美丽动人,它的花瓣呈粉色或白色,很漂亮,但却不太显眼,从远处看梅花好像一个穿着红群并羞羞滴滴的小姑娘,非常可爱.这时,吹来一阵微风,一片芳香扑鼻而来,再看梅花,它好像在树上跳起了舞来,我也陶醉其中,好像我也成了梅花,也在
,教师的必备素质（通往教育成功的桥梁/飞向教育成功的翅膀） 材料中一，师爱，是教育的前提和开始，是通往教育成功的桥梁，也是最基本的教育原则。作为一名教师，乂如何去营造一-呢？ 学生是不断发展的人，一就是需要与学生不断进行心灵的沟通；学生是具冇独立意识的的人，一需要换位遺识；学生是独特的人，一需要讲究艺术的关爱 师爱是心灵的沟通。我国著名教育家陶行知先生曾说过：“真的教育是心心相映的活动，性独从心里发出来，才能达到人的深处。”作为教师，就要做一个有心人，时时处处去观察学生，关心学生，帮助学生，与他们建立深厚的友谊，达到心灵的沟通。这样，你会感到一种心灵的愉悦，这份愉悦来白学生带给你的感动，它如蒙蒙细雨般滋润，如融融春意般温暖。教育不能没有爱, 就像池塘不能没冇水一样，没冇爱就没冇教育。“爱人者，人恒爱之。”只要你付出爱，用心去爱，就能感受到來自学生的爱。 师爱需要换位意识。学生是活生生的个体，随着生理、心理的发育和发展，社会阅历的扩展和思维方式的变化，其独立意识和自我意识日益增强，有很强的自尊心，需要得到他人，特别是老师的尊重，当有了缺点或错误时，往往害怕老师批评，待别是不希望老师当众批评。教师要懂得学生的这些心理特征。陶行知先生曾告诫师范生：“未來的先生们！忘了你们的年纪，变个十足的小孩子，加到小孩了的队伍里去吧！”的确，我们必须蹲下身了，学会变成孩了，要有一种换位意识，才能真正走进学生的心灵，真正理解学生，真正把匝爱转化为激发学生追求进步、积极进取的力量源泉。 师爱需要讲究艺术。冇些教师埋怨：“为什么我付出那么多的关怀，那么多的爱心，学生仍不懂礼貌，不尊重老师，一点也不理解老师的-?番苦心？”这恐怕就是老师爱的方式不当的原因。有些教师在教育学生的过程中，不是对学生爱得太过分，失去师之尊严，就是束得太紧，管得太死，以至学生“谈师色变”。有些教师对学生的情感近似溺爱，对学生缺乏棊木要求，事事包办代替，从不轻易放手。过犹不及，爱学生不等于放任H流，但更不能吝于施与，关键是要讲究分寸，讲究艺术。没有规矩，难成方圆。教师既要与学生打成一片，也要注意师道尊严，才能得到理想的教育效果。 师爱是催工百花的春风,是抚慰心灵的阳光，是滋长希望的十壤。作为…名教师，就需要卷起袖子，振奋精神，捧着一颗爱心, 带着-?双慧眼，为伟人的教育事业添砖加瓦！ 实施创新型教育 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。随着科技革命和知识经济的迅速崛起，创新及创新型教育已成为时代关注的焦点。越來越多的人己充分认识到创新型教育对国家发展和人类文明进步的重要意义。如何实施和推进创新型教育，培养创新型人才已成为每个教育工作者亟待解决的课题。 首先，教育的思想和理念需要创新。因为思想理念是一切行动的决定性因素，在教育工作中，思想理念尤为巫要。作为创新型教育的实施者一一人民教师，必须积极转变落后的教育、观念，确立与时代和适应的观点和理念。从新的教育观来看，教师不仅是传统意义上的传道、授业、解惑者，更是学生学习的促进者，教育教学的研究者，课程内容的建设者和开发者。从新的人才观來看，不仅考上大学的学生是人才，而且只耍是个性得到发展和完善，素质和能力得到提高，并能通过自己的创造性劳动为社会的进步做出贡献的人都是人才。我们教育的目的是为社会培养适合各个领域需耍的人才。从新的教育质量观來看，教育的根本目的在于教育学生学会做人、学会做事、学会求知、学会创造，即教育要以人为本，努力提高人的素质，并通过人的发展促进社会的发展。 瓦次，教师的素养需要创新"没有创新素养的教师就不可能培养出创新型的人才。教育既有传递性又有创新性。教师要有强烈的创新欲望，能创造出宽松、和谐、民主的学习氛围，尊重学生的个性。具冇激发学生创新欲與的艺术，具冇基木的教育科学素质和教育科研能力。教师不仅要向学生传授知识，而fl耍教会学生学习；不仅耍发挥教师的积极性，而JL耍善丁?激发学生学习的主观能动性。 再次，教育的内容需要创新，包括创新型教育教学模式、创新型课程体系和教学内容等等。长期以来，我国的中小学课堂教学受应试教育的彩响，形成了以教师为中心和以传授知识为教学H标的课堂教学模式，传授知识成为课堂教学的主旋律。在这一模式下，教学过程只重视知识的传授，忽视学生创新能力的培养。而创新型教育教学的模式则是将知识与技能、过程与方法、情感与价值观有机融合，以培养学生的创新能力。传统的教学知识内容陈旧，重理论、轻实践，缺少灵活性，从而使学生失去了学习的积极性，失去了对知识的自悟。因此，实施创新型教育，培养创新型人才，需要建立与之相适应的教学内容和课程体系。我们要从培养学生的创新思维、创新意识、创新能力三个层次上着手来调整课堂教学的内容，改革教学方法，改进学生的科研实践活动。将创新教育贯穿于整个教学过程
10篇综合素质作文文, 帮你认识教师考试写作套路 1、阅读下面材料，根据要求写作文。 《相声百年经典》一书中，作者记述了著名相声大师侯宝林先生的一段往事。在排演相声《关公战琼》时，他特地去请教了京剧表演艺术家这样一个细节问题：关公那个代表性的亮相姿势，究竟是左手捋髯、右手背在身后，还是右手捋髯，左手背在身后？对大师的这种做法，人们无不称叹，你又有何感受？ 请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，拟定标题，不少于800 字。 【参考文】 用细节绽放美丽 用心做好每一个细节，成功的玫瑰终将绽放出最动人的美丽。——题记 山间的花儿知道，自己只能盛开一次，因此，它细心地开每一片花瓣，细心调整每一片花瓣的角度和色彩，最终绽放出令人惊叹的高雅。 天上的彩霞知道，自己只能绚烂一次，因此，它细心地铺开每一片云霞，用心设计每一片云霞的浓重轻淡，用心舒卷霞光的灿烂和风采，从而成就了上帝领空那最美的花园。 青春的我们知道，我们只能年轻一回，所以我们必须认真把握好生命中的每一个细节，静静地守候成功殿堂的幸福花开。
细节决定成败，成败系于细节。 遥想战国时代，蔺相如大智大勇而又慎于细节，把握好献璧于王而请指示于王的关键时刻，方能够有礼有节，不辱使命，完璧归。而一代剑客荆轲虽刚勇过人，但在“执王之手，握王之袖”的关键之处犹豫徬徨，致使良机错过，酿成了刺不成，荆魂归阴，血溅廷的莫大遗憾，亦为千古之人敲响了“切莫疏于细节”的警钟。 细节决定成败，成败系于细节。 放眼航天事业，我国“神州号”系列飞船之所以能够发射成功，是因为航天人细心严谨，认真把握飞船发射的每一个数据，每一个程序，每一个细节。而美国的“挑战者号”航天飞机发射升空后不幸失事坠毁，七名宇航员全部罹难，究其原因，仅仅是因为一个细节没有做到位。小小的细节失误，造成惨重的航天事业损失，令人惊愕，令人扼腕沉思。 细节决定成败，成败系于细节。 相声大师侯宝林先生长于幽默而慎于细节，终成为相声表演艺术大师；贝多芬才华超人而又慎于细节，注重推敲每一个音符，他的交响曲才成为最美的“天堂之音”；我国历代的伟大诗人，文采雄奇而又秉承“吟安一个字，捻断数茎须”的原则，才有了“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”的潇洒飘逸，才有了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的新奇别致，才有了“问渠那得清如许？为有源头活水来”的睿智哲理。 细节决定成败，成败系于细节。
爱一直都在作文 导读：【篇一：爱一直都在】 子女，是父亲心头永远不变的主题。子女的一言一行、一举一动都时刻牵动着父亲的心。在生活中，每一个平淡的瞬间，都融入着父亲的关切，都写满了父亲的期盼。无论距离多远，无论时间多长，父亲那颗至纯至真的心，都将为子女静静守候，永不落空。 在我进入初中以后，我每天的学习生活都非常的紧张，压的人喘不过气来。因此，我的睡眠时间也一再的减少，整天都没精打采的。父亲看在眼里，可急在心里啊!于是，父亲就尽量的把我的时间都安排好。 于是，在今后的日子里。每天早上，父亲都起的比我早，当我还在温暖的被窝中熟睡时，他都将早点买好，等我起床后吃;每天中午当我回到家时常就会闻到阵阵饭香从厨房飘出来。那时，我就知道，父亲早已为我准备好了丰盛的饭菜，想让我吃完后，早点休息;每天晚上，当我写作业到很晚后，父亲看着我那疲惫不堪的样子，便心急如焚，做什么都不踏实了，隔会儿就来问我还有多少作业。当我终于写完了的时候，他的眉头也舒展开了，长长舒了一口气。 记得那天早上，下着很大的雨。迷糊中的我。看见父亲又去给我买早点了反正我也睡不着了，于是，我便起来了。看着窗外的雨，越下越大，我正在担心父亲带伞没。这时，我忽然听见了开门声。心想，一定是父亲回来了。于是，我便跑去开门。当我见到父亲的那一幕，
每当我回想起来，我的眼前就象放电影似的，一遍遍的重复着，怎么也忘却不了父亲没有带伞，全身都被雨水淋湿了，随后又从紧紧捂着的怀中，掏出给我买的包子，让我赶紧吃。 看着父亲，我的心忽然变得很沉重，眼泪也一下子夺眶而出，说不出话来。 这一次，我的心灵深深的受到了震撼，我也终于明白了，什么叫做父爱!它只是父亲对子女的最纯洁，最无私，最伟大的爱! 【篇二：爱一直都在身旁】 亲爱的爸爸： 你好! 当你看到这封信时，一定会大吃一惊吧。 其实在我眼中，你真的是一个很特别的父亲。你有伟岸的胸襟、大度的气怀，但是有时候我也会觉得你像个小孩一样，什么事都要人管。 酒醉心不醉 清楚的记得，寒假的第二天你就又喝醉了。 你和所有这个年纪的人一样爱喝酒，甚至嗜酒成性。 于是那天你又一次喝得满脸通红。当我看见你又颠又簸地扭出饭店大门时，我的胸口一阵气血翻涌，我想是心疼和恼怒在我的心口疯狂撕扯挤压造成的吧。 “你怎么又喝了这么多酒啊!”我一脸悲愤地望着你。
1.请以“教育从心开始”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，不少于800字。 【参考范文】 教育从心开始 “教育从心开始”早就被人们提出来了，但一般的人都会认为这是指对学生的关爱，而我认为它更深、更广的含义应该指教育的机智。被人们誉为太阳底下最光辉的职业——教师，是塑造人类灵魂的职业，那么，它不是一门艺术吗？因为艺术需要体现美和创造性，而教育正好体现了这个特点，一个搞艺术的人，难道不需要用心吗？ 教育从心开始，就是要给学生师爱。教育如果没有爱无疑于茫茫沙漠没有水源。但这“爱”，是需要讲究方式方法的。方式恰当的爱能让学生感受到雪中送炭的温暖与幸福，这种爱如同涓涓的细流能让学生干涸的心田得到滋养；反之会让学生感受到火上浇油的烦躁与愤恨。要做一名深受学生喜爱的优秀教师一定要了解学生，真正做到因材施“爱”。 教育从心开始，就是要在教学中讲究技巧。我的音乐老师李巧红的成功教学案例就深深印在我的脑海里。我班新选的那个音乐委员因为胆量小放不开，高音部分总是上不去，李老师就对她说：“你的声音很好听，这首歌更好听，我想跟着你学，请把我也当你的同学，放开了唱，一定能唱好的。”在老师的鼓励下，她圆满地完成了教学任务。那以后，自信点燃了她学习的激情，笑容随时在她脸上绽放。就是这句微不足道的鼓励却让这个学生得到了学习的快乐。所以我想起人们常说的：老师的一句话可以成就学生辉煌的人生，也可以摧毁学生理想的城堡。 教育从心开始，就是要注意处理偶发事件的策略。遭遇偶发事件一定要冷静，要处理得灵活。有的年轻教师发现学生在课堂上看课外书，硬逼学生交出看的书籍，可有的学生就是不愿交，于是和学生抢、厮打，最终不了了之。用一个眼神、一句话去提示他，让他自己把书收到课桌下，下课后再找他谈。难道这不是良策吗？课堂上还有更多的偶发事件，比如教室突然飞进不速之客，并且已经虏获了学生的心，不妨就此开一个“如何保护动物”的主题班会；再比如罕见的白雪让学生目不转睛的时候，何不让他们一次看个够？ 当今这个社会只要你能取得教师资格证，能被学校聘用，你就可以成为一名教师，就这一点来说当老师很容易，但要成为学生的
爱已成歌作文字 夏末的风裹挟着舒适的暖意，仿佛可以把人熏醉。梦里，花田，只有你我孤独地伫立。 还记得那个夏日的傍晚，我们在电影院看《勇敢传说》的时候，你笑着问我：“如果我像公主梅丽达的母亲一样被巫法蛊惑变成一头大熊，你会不会害怕？会不会认不出我来？” 我忽然想起了那年夏天。刚下过雨，空气中有树叶的清香，偶尔有车子经过，带着匆忙。我手里攥着一份令人难过的成绩单，脸上的泪水，就像雨后树叶上大颗大颗的水珠，晶莹剔透。 回到家里，我从窗户外看到你站在阳台上朝我招手，面带微笑，像一株安静而温暖的木棉。 我撑着伞，看到你，却不知道该如何去面对。这些年，你为我，逐渐被岁月风化苍老。那一刻，我忽然特别想蹲下来变成一株孤独的蘑菇，只要不去触碰你的目光，整个世界就还是安静美好的。 你看到我脸上的泪，忘记拿伞就冲到我面前，你嘴角轻扬，“没什么大不了，只要你尽力就好。” 我怔怔地站在那里。我在心中一直告诉自己，不要去看你，只要能感受到你的温暖就好。可是脸上一个冰凉的吻，让我瞬间泪如雨下，我终于放声让自己哭出来。 抬起头，直视你，告诉你：只要你站在我身边，哪怕一阵微风吹过，一颗雨滴落下，我也可以认出你的样子。尽管，我还不如公主梅丽达那般勇敢无畏。 你的眼睛很亮，仿佛落满星星。 你微笑起来，像是安静坚强的雏菊，突然大朵绽放，爱的旋律轻轻摇曳在我的心田！ 爱已成歌。 爱一直都在作文字 小时侯，我们都曾经有一个梦，梦想着能够快点长大，以为长大后就会很快乐。但是长大后一切都变了，不象我们想得那磨轻松。
进入中学后，我们的性格与观点都在变化着，与家人之间也不知不觉的建起了一面墙，渐渐地，心越离越远了。家人总是在自己的耳边唠叨个不停，要求我们要努力的学习。我有时会把耳朵用纸团塞住或是不耐烦的说一声“知道了”，然后就又去玩了。有一次哥哥来我家玩，妈妈对他很好，从而忽略了我的存在，我当时生气极了，之后平时开朗的我一直没有在讲话。可妈妈好象没看见一样继续与哥哥打闹着；还有一次，我在家里看电视看得很晚，要是平时妈妈早就会骂我了，可这次妈妈好象不在乎一样的的在织她的毛衣。经过这种种的迹象表明妈妈不管我了，以前想象了几百次几千次了，可这次‘愿望’实现了，我的泪却掉了下来，心疼得厉害。 在以后的日子里妈妈果真不管我了，我的心情也象极了那泄了气的皮球一直空洞洞的。我以为亲情就这样结束了……直到有一天妈妈在餐桌上问我去不去补课，我说了一句‘不补’后就离开了餐桌，随后妈妈生气了，一直在我身后念叨着，她看到我哭了，她积蓄了许久的泪也滴落下来，我转身看到她的泪眼，她一边哭泣一边用红红的眼睛看着我说：“你不补课就不要读书了！”我终于明白了她为之前为甚磨这样，这是一曲怎样的母爱颂歌呀。我点了点头走进了房间…… 啊，我听见，爱在哭泣。原来爱一直都在，在我的身边。只是我一直不曾珍惜它，不过，现在我懂了。
缤纷成就和谐 三个学生走进商店寻解渴之物，喜甜者偏爱果汁，喜淡者选择矿泉水， 喜欢又苦又甜者买下咖啡，三种味道不同，但却因不同而和谐——和而不同方为 和谐，若这世上只有一种饮料，则不免单调而索然无味。 缤纷成就和谐，试看暮春三月，鹅柳淡烟的嫩黄，映阶碧草的翠绿，出 墙红杏的艳红，卷云时舒的碧空，它们的颜色各不相同，但这又有何妨？“万紫 千红总是春”，本来万物都欣然生长的春日就不是由一种色彩来主宰的。不同的 是表象，和谐的是本质，缤纷成就的是多彩的世界，是真正意义的和谐。 轻叩红楼之门，寻那桩百年来曼远悠长的梦，你说《红楼梦》里众相纷芸，钟灵秀丽的女儿如此之多，谁是读者的最爱？从来是众口难调，然而亦从来 是雅俗共赏，轻抚着略微卷起的书页，我们仿佛听到，那“我来迟了，不曾迎接 远客”的张扬，那“花落人亡两不知”的忧伤，那“这个妹妹，好像哪里见过” 的惊喜，那“爱哥哥，爱哥哥”的呼唤，汇成了一曲和谐的乐章，不绝于耳，味 之不尽 ,, 和谐不是一把尺子，硬生生地丈量万物，用同一个标准命令世间万物达成量 的一致；和谐是一位总揽全局的决策者，抑或说是指挥家，让万事万物各就其位，让它们演绎真实的自己，成就真正的和谐。 千年之前，春秋战国的战乱年代里却上演了空前而惊世的文化盛宴，诸子百 家的争鸣之声穿透史册、书卷，穿越时空仍然在耳畔掷地有声；千年之后，蔡元 培先生的“不以自己思想来束缚他人，亦不以他人之思想来束缚自己”这一名言 震醒了求索中的多少中国人，而“学术自由，兼容并包”的思想又延续至今，令 人感佩。 子曰“有教无类” 。作为人民教师，我们应尊重不同的学生，尊重不同的 看法，尊重不同的选择，用心去领会并呵护真正的和谐，对各个学生的兴趣爱好 给予保护；对各个学生的学习陋习给予宽容；尊重商店里买不同饮料的学生；尊 重音像店里买古典音乐或是流行摇滚音乐的学生,, 正是每个学生的不同特性构成 这变幻多彩的大千世界，没有不同就没有真正的和谐。
1、阅读下面的材料，根据要求作文。 人生之路不是一马平川，有坦途就有坎坷，有甜蜜就有苦涩。 人生之路，从来都与挫折相伴而行。然而，挫折对于强者来说是一块块垫脚石，是通向成功的一级级阶梯：对于弱者则是一个个绊脚石，会把弱者跌得鼻青脸肿。 挫折，有时候也会像一座沙漠，试图使人迷失方向。然自信者手中始终会握着一枚“指南针”，他永远不会迷失方向，勇往直前地向着目标进发；而失意者却像一只无头苍蝇，撞到哪儿算哪儿，一辈子也走不出“沙漠”。 请根据以上资料，联系实际，写一篇论说文。 要求：用规范的现代汉语写作。不要脱离材料内容或含义，题目自拟，立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。不少于800字。 1．[范文] 人生自古谁无“挫” ——笑对挫折成就未来 在狂风面前，大海选择了化痛苦为浪花，才不致使自己成为狂风的俘虏；在暴风雨面前，苍鹰选择了化痛苦为磨练，才不致在风暴中葬送自己；面对挫折，我们该沉寂吗？消沉吗？深陷其中吗？不！作为未来的教师，要用百分百的勇气与智慧战胜它，用乐观与不服输的精神压倒它，用努力与汗水去浇灌祖国的花朵。 面对挫折时，我们要积极乐观。人生就像大海，风浪受伤都是不可少的。成长必然会伴随受伤和风险，但换个角度看，每一个困难与挫折都是上天赐予我们磨练意志的机遇。桑兰在遭遇人生重大变故时表现得非常勇敢，她从未抱怨，就算知道自己再也站不起来了，她也不后悔练体操。正是因为她的勇敢与乐观，才使她笑对挫折，成就了她非凡的人生。生活因挫折而精彩，生命因笑对挫折而更加绚丽。在挫折面前，保持积极乐观的心态，也许乌云背后依然是灿烂的晴天。 遇到挫折时，我们要懂得厚积薄发。人的一生注定有坎坷，有泥泞，有悲歌，有挫折。不能因一时的跌倒而一蹶不振，要善于在逆境中思考，总结失败的教训，寻找成功的经验，正所谓冰冻三尺非一日之寒。邓小平戎马一生，三起三落，最终成为中国改革开放的奠基人，虽然他在文革期间被下放江西，但他没有过多抱怨，而是坚持每天读书看报，通过三年的思考，他韬光养晦，厚积薄发，最终成就一番伟业。咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。所以说要重视日常积累，在逆境时不畏惧，厚积薄发，以成就非凡的人生。 接受挫折我们要学会逆境时永不言弃。作为未来的老师，必然会在教学过程中碰到一些教学难题，比如说：教学压力大、工作条件简陋，或者尽管很努力但就是不被认可，更会面临班级中的“顽固分子”。此时，最重要的是在挫折面前坚持到底，永不言弃，最终击败挫折，笑对挫折。霍金之所以有永不言弃的坚持，中国女排之所以有永不言弃的顽强，爱迪生之所以有永不言弃的勇气，都是因为他们坚信挫折是对成功的考验。永不言弃是一种品格更是一种精神，只有在挫折面前永不言弃才能看到前方的光芒。 人生的旅途总是荆棘密布，跌宕起伏，没有谁能够平步青云，但是挫折不是前行的拦路虎，而是通往成功之路的指南针。在挫折面前，学会逆境时积极面对、厚积薄发、永不言弃，定会天堑变通途，柳暗花明又一村，造就属于自己的辉煌！ [解析] 从材料中我们可看出：挫折是每个人成长过程中必不可少的，挫折对于强者来说是一块块垫脚石，是通向成功的一级级阶梯，我们所能做到的就是笑对挫折，战胜挫折，最终成就未来。从教师观的角度来说，文章的立意就是：用百分百的勇气与智慧战胜挫折，用乐观与不服输的精神压倒挫折，用努力与汗水去浇灌祖国的花朵。文章采取排比式开头，气势磅礴，富有文采，考生可借鉴。接着三个策论式分论点，强调教师要怎样去战胜挫折，分别需要：学会逆境时积极面对、学会逆境时厚积薄发、学会逆境时永不言弃，用了桑兰、邓小平的事实论据加
爱一直都在 爱会迟到、但不会缺席。爱会隐藏，但不会消失。 ——题记 陪伴中的爱 夜深人静，只有月光冰凉的洒在地面上，万家灯火只有自家明，我手紧握着笔，飞快地完成着积如山的作业，你不知何时来到我身旁，只是觉得突然间心里有一股暧流涌动，我回头，发现身上盖着外套，桌上有一坏热气腾腾的绿茶，你笑着说，快点儿做，别分神，之后随意抽了一本书，细细品读起来，不知过了多久，我完成了作业，伸伸懒腰，回头看看你，你仍在细细阅读着每一页书，好似在阅读那浓浓的母爱一样。 你的爱似清茶般芬芬，似衣服般温暖，仿佛被学业抹去，却悄悄藏在陪伴中。 期待中的爱 夕阳余晖，只有残日躲在青山北后，教室里空空如也，我手里握着今天发的试卷，不敢回家。你跑进教室，惊诧地看着我，问我，怎么还不回去，没人来接吗？我急忙回答：“不是，是因为我……”没等我说完，你就把我带出教室，我两并肩走着，沉默着，突然你开口了“失败乃兵家常事，从哪跌倒就从哪里站起来，别太沮丧了。虽然短短的几句话，却让我有一种被扎心的疼，我强忍着不哭，眼泪却不争气的落下来，你并没说什么，因为你明白安慰反而会带来负担。一会儿，我平静下来，你便用你以前的和其他同学的学习方法教导我。
在校门口时，你语重心长地说：“别放弃，我相信你。”在那厚厚的镜片后，我看见了充满期待的眼神。在余晖下，我昂首挺胸，因为你的期待让我充满力量。 你的爱似余晖一样鲜艳，似名言一样充满希望和力量，仿佛被失败抛弃，却涌在期待中。 鼓励中的爱 烈日炎炎，只有汗水洒遍赛场，球场上人声鼎沸。我抬起手挡住扑面而来的篮球，这时一阵刺痛从指尖传遍全身，我的手扭到了，顿时，中指肿起来，像根肥肠似的。我痛得直落泪，十指连心，我全身酸软，场外的同学见此状，便拼命地喊起来，我也迅速调整好自己继续应战。经过数分钟的拼搏，我们班胜利了。同学们将球员围起来，欢呼着，他们送来水，送来巧克力，问道“没事吧”“你太坚强了”“要不要用药水缓解一下”大家的一句句候暖温了我受伤的心，竟又不争气地落了泪。也不知谁来了一句俏皮话，又逗得大家哈哈大笑，在阳光下，一群人喧寒问暖。 你们的爱似骄阳一般热烈，似泉水一般纯洁，仿佛被竞争遗忘，却又隐含在鼓励中。 也许，你曾因学业而若恼；也许，你曾因社会的冷漠而惧怕过；也许，你曾因竞争而无奈过。然而爱永远都在身边，可能藏在某个角落，可能藏在某个动作，也可能藏在某句话里，但是爱从不会消失，只是你没有发现罢了。——后记
综合素质作文范文20篇 答题心得： 首先大家要明白，你考的是教师资格证，所以你的作文一定是和教育有关的，不管它题目怎么出，你都要尽量往教育的主题上扯，如此才能保住你作文的基本分，然后再说一下关于作文的几个需要注意的地方: 1、开门见山，作文开始就要亮出观点，这是文章的论点，别铺垫，别煽情，阅卷老师没那么多功夫来听你渲染~~~ 2、论点出来后，就是论据，也就是文章的主体，800字的论文，基本上这一部分占了70%，很多人不知道怎么哔哔，这里有一个小的取巧的方法告诉大家。小学学过排比句吧?好，请你把它变成排比段，什么意思?打个比方，如果题目是《我为什么要做老师?》，写完1、2两段论点外，之后的每一段你可以这样接下去写: 之所以··········是因为··········，这句经典 我之所以想成为老师，是因为我热爱教育事业。……………… 我之所以想成为老师，是因为我有深厚的校园情节。………… 我之所以想成为老师，是因为我希望自己能够一直走在学习的路上。………… 我之所以……………… 最后有个好的结尾段，基本大功造成了。 3、请准备一些教育家的名句，一来可以充字数，二来会提升你的作文水准，这些句子可以作为文章的开头引出全文，也可放在文末，做个总结。但是，请不要问我那么多句子准备哪一类的，因为我不是考官，我也不知道题目会出什么，所以尽可能的准备两三句你能完全背下来的，其余的多看看就好，到时候不使用直接引语就行，可以说某某教育家曾经就什么问题表达过他的想法，他认为，………只要内容对，不需要原话出现。 这里给大家提个醒:这些方法一定是管用的，是一个临时抱佛脚的对策，可以帮助你保住基本分，但是想要拿高分，请花心思在上面，多看看真题范文，多看看教育家们写的文章、或者是关于教育的文章，分数掌握在自己手里~~~
美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言：“我听见了就忘记了,我看见了就记住了,我做过了就理解了”。 从教育角度立意,写一篇不少于800字的文章。 【参考范文】 知行合一贵于行之 华盛顿儿童博物馆墙上的这句话，无不诉说着这样一个道理——学贵于知之，更贵于行之。 西汉文学家刘向说过：“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。”千百年来，多少思想家、教育家总在为我们阐述一个亘古不变的真理：百闻不如一见，百见不如一做。即知行合一，重于实践。其实把听与见结合而论便是知，一个胸无点墨的人怎能有所作为？古人常讲“博观而约取，厚积而薄发”。如果没有博观或者博闻，想必无论是谁也是无处可取的。伟大的人民教育家陶行知先生指出了“行是知之始，知是行之成”的主张。“行知”之名也正代表了他的“行动—知识—再行动”的教育思想。我们通过观察、通过听闻获得知识。 教师在教学过程中应该讲究“与可画竹时，胸中有成竹”这样的一种境界。齐白石学画虾时，曾终日蹲坐在虾池旁观虾的动态；徐悲鸿的奔马图，是他常在马厩观马的结果；达芬奇为了完成《最后的晚餐》，曾用两年半的时间到酒馆、市集去搜寻人物形象，观摩人物神态。这些名人的事例无不启迪着我们要学有所成，就必须有“知”在肚里，“知”是“行”的前提和基础。在教学过程中，达到教师传播知识，学生掌握知识的目的。单有“知”是不行的，要紧的是“行”，是做。如果只有学知，有远见，但只空论，那不但不会美名远扬，反会被他人认为是“空水瓶”，没有真才实学。荀子曰：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”。孔子也曾曰：“吾尝终日不食，终日不寝，以思，无益，不如学也”。光是知之，而不行之，想必其所学所知会胎死腹中吧。李时珍为确保所著医术的准确详尽，亲自到深山采取草药，向药农询问情况；徐霞客为完成游记，跋山涉水，遍游名川大山，历经许多城市；巴尔扎克为了使书中人物具有狮子般品性和毅力，曾亲自到非洲猎狮；托尔斯泰为了刻画逼真 的战争场面，曾亲自前去战场观察。所有的事例一再证明：实践出真知，唯有“行”了，方可验证所“闻”所“见”，只有“行”了，才能掌握真正意义上的“知”。在教学活动中，通过参与课外活动、观察自然环境等方式，使学生体验生活、体验自然。想到和得到，中间还有两个字便是做到。懒于动手实践，只会运用书本知识空发议论，那只会给人留下笑柄。昔有赵括纸上谈兵，最终败北；今有学生空谈理想，最终无所成就。 学习知识，不能只是听，只是接受，更应该用眼、耳、手、脑等多个感官参与学习，实现闻、见、做的统一，才能达到理想的效果。
我爱梅花优秀精选作文五篇 花的世界里开放着各种争奇斗艳，多姿多彩的花儿。因为他们是美妙的象征，所以，谁都喜欢。有人喜欢华贵艳丽的牡丹，有人喜欢绚丽火红的玫瑰，有人喜欢淡雅幽香的水仙，但我却偏爱独傲霜雪的梅花。接下来小编为你带来我爱梅花优秀精选作文五篇，希望对你有帮助。 第1篇：我爱梅花梅花——自古以来，都是诗人们赞颂的对象。就像毛泽东的“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”陆游的“零落成泥辗作尘，只有香如故。”以及王冕的“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。这类诗句不胜枚举。 梅花没有牡丹的雍容华贵，没有菊花的尊贵典雅，没有水仙的婀娜多姿，但却有着超凡脱俗的傲骨。它不开在阳春三月，而是开在寒冬腊月。迎接它的不是温暖的阳光，而是凛冽的北风；滋育他成长的不是和风细雨，而是冰天雪地。然而，当你漫步在它身旁，映入你眼帘的却是傲然矗立的枝干，含苞欲放的花蕊。瞧，那一朵已经开放，红红的，细细的花蕊伸出，红红的花瓣紧紧的依偎着花蕊，像母亲拥抱着婴儿。细细的花蕊间，零星点缀着白色，丝丝缕缕，情意绵绵。那就要开放的，饱胀得快要裂开，勇敢地迎接风雪的考验。啊，这就是梅花。三九严寒，任凭风霜雪打，从不低头弯腰，仍然那样娴静，用它那高洁质朴的性格，洗涤人们的心灵，陶冶人们的情操。
梅花也是报春的使者，但“俏也不争春”。当百花争艳，它却像害羞的姑娘躲“在丛中笑”，默默的积蓄力量，孕育生机，准备再与冰雪搏斗。 生活的历程中免不了风霜雨雪。大家应从梅花精神中吸取力量，以梅花的坚强精神去对待前进道路上的困难。 第2篇：腊梅花严寒的冬天，腊梅花处处盛开。 腊梅花有红色的，白色的，黄色的。由于品种各有不同，它们的花型大小、花瓣的数量也各不相同。有的开起来一串串的，就像冰糖葫芦；有的开起来就像盛开的桃花，绚烂无比。然而，它们却有着一个共同特点，那就是每到三九严寒，就会迎风怒放，尤如婀娜多姿的仙女，展示出秀美多彩的丽质芳姿，散发出动人肺腑的清香，让人心旷神怡。 腊梅花虽然不及牡丹花妖娆，但却比牡丹花清雅；虽然没有荷花高洁，却有着不畏严寒的傲骨；虽然不像菊花那样雍容华贵，却能在寒冬里给人们预报春的信息。 自古以来，我国文人墨客都把腊梅花当作抒怀的对象。“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”毛泽东爷爷这首《卜算子．咏梅》词，对腊梅花进行了最精彩的赞誉。 我也喜欢腊梅花，然而，我喜欢的不只是它不畏严寒的傲骨，更喜欢它不与群芳争艳，不计名利得失，默默充当春天使者的高尚品德，虽然春天山花烂漫之时，它已经“零落成泥碾作尘，只有香如故。”
2017山西中考作文《____一直都在》优秀作文5则 【作文原题】 有人说，生活是一次次的相遇，是一场场的别离。其实在成长的路上，总有些东西一直陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你鼓励;也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神;也许是一束温暖的阳光，一颗无名的小草…… 请以“________一直都在”为题，写一篇不少于600字的文章。(35分，含书写分5分) 写作提示：①将题目补充完整;②除诗歌外，文体不限;③避开真实的人名、地名、校名;④书写规范，卷面整洁。 提示：点此可查看2017山西中考语文试卷 【优秀范文】 【范文一】：爱原来一直都在 世界万物，都会变化，唯独他们拥有一颗爱你的心，永远不会变。 爱如春，慢慢萌发，爱如夏，热情似火，爱如秋，成熟可亲，爱入冬，默默付出。 我拥有着一个普通的家庭，我拥有着平凡的父母，但他们给予我的却是不平凡的爱。还记得小时候，由于胆小的原因，每天晚上睡觉，都要妈妈陪着我，我拉着母亲的手，渐渐进入梦乡。可如今，我再也感受不到这样的爱。我认为他们除了对我有批评外，不会再有别的，当我放松时，你们总是在一旁唠叨，我丝毫看不见你们对我的关心疼爱和一丝丝的心疼。当我考试失败时，愤怒，生气的你们，让我看不到安慰，只有一次次沉重的打击。时间飞快，你我变化都很多，我正步入青春期，你也向更年期迈进，当青春期步入更年期，那真是火药味十足。我认为你们对我的爱逐渐消失，因为我没有小时候那样活泼，可爱，乖巧，听话。你们也没有以前那样和蔼，慈祥。 但是，我渐渐发现，我的想法是错误的，你们对我的爱依旧那样，丝毫没有变，丝毫没有减少。不知你是否还记得，当那天我肚子疼的满床打滚时，你在我身边嘘寒问暖，看着疼痛难忍的我渐渐进入梦乡，过了几天，我的病情好了很多，我看出了你的劳累，后来听你跟爸爸交谈时，才知道你昨晚一夜没睡，怕我疼的更严重，就在我身边一直坐着。通常，在家里，你都是最早睡觉的，我难以想象，你经过了一天的劳累，下班后，仍没有休息，一直都在照顾我的情景，经过了你对我的精心的照顾，和打了几天的针，我的病情一天天好转，很快，我又步入了课堂，看着每天快乐的我，背着书包去上学，你笑了!这一件件事将我感动，后来我又痛过身边的小事慢慢发现，你对我的爱还像以前一样，一直在我身边，从未离开过，只是爱我的方式跟以前有所不同。 其实，爱一直在我身边，只是我缺少了发现，只是我没有用心去感受，当我考试失败时，你们的愤怒是为了激励我下次努力学习，考出好成绩，你们的唠叨，是为了让我养成良好的生
中学综合素质作文万能范文1 三个学生走进商店寻解渴之物，喜甜者偏爱果汁，喜淡者选择矿泉水，喜欢又苦又甜者买下咖啡，三种味道不同，但却因不同而和谐——和而不同方为和谐，若这世上只有一种饮料，则不免单调而索然无味。 缤纷成就和谐，试看暮春三月，鹅柳淡烟的嫩黄，映阶碧草的翠绿，出墙红杏的艳红，卷云时舒的碧空，它们的颜色各不相同，但这又有何妨？“万紫千红总是春”，本来万物都欣然生长的春日就不是由一种色彩来主宰的。不同的是表象，和谐的是本质，缤纷成就的是多彩的世界，是真正意义的和谐。 轻叩红楼之门，寻那桩百年来曼远悠长的梦，你说《红楼梦》里众相纷芸，钟灵秀丽的女儿如此之多，谁是读者的最爱？从来是众口难调，然而亦从来是雅俗共赏，轻抚着略微卷起的书页，我们仿佛听到，那“我来迟了，不曾迎接远客”的张扬，那“花落人亡两不知”的忧伤，那“这个妹妹，好像哪里见过”的惊喜，那“爱哥哥，爱哥哥”的呼唤，汇成了一曲和谐的乐章，不绝于耳，味之不尽…… 和谐不是一把尺子，硬生生地丈量万物，用同一个标准命令世间万物达成量的一致；和谐是一位总揽全局的决策者，抑或说是指挥家，让万事万物各就其位，让它们演绎真实的自己，成就真正的和谐。
千年之前，春秋战国的战乱年代里却上演了空前而惊世的文化盛宴，诸子百家的争鸣之声穿透史册、书卷，穿越时空仍然在耳畔掷地有声；千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想来束缚他人，亦不以他人之思想来束缚自己”这一名言震醒了求索中的多少中国人，而“学术自由，兼容并包”的思想又延续至今，令人感佩。 子曰“有教无类”。作为人民教师，我们应尊重不同的学生，尊重不同的看法，尊重不同的选择，用心去领会并呵护真正的和谐，对各个学生的兴趣爱好给予保护；对各个学生的学习陋习给予宽容；尊重商店里买不同饮料的学生；尊重音像店里买古典音乐或是流行摇滚音乐的学生……正是每个学生的不同特性构成这变幻多彩的大千世界，没有不同就没有真正的和谐。
我爱梅花 有的人喜欢热情如火的玫瑰，有的人喜欢美丽大方的百合，有的人喜欢阳光灿烂的菊花……在美不胜收的百花中，我却对梅花情有独钟。我不仅仅欣赏梅花的外表美，还有它那坚强不屈的精神。 百花凋零，寒冬袭来，漫天飘雪，梅花默默地绽放。梅花很美：朵朵冷艳、缕缕幽芳、纯洁无瑕。花开得是那么别具一格，是那么与众不同。它的美比起玫瑰、百合、菊花更有一番风味。即使梅花不如玫瑰娇艳，不如百合清香，不如菊花美丽，但它的美绽放在风雪中，严寒独自盛开。每次看到庭院中梅花盛开的情景，更加深了我对梅花的喜爱，并且我被它那种坚强不屈的精神所打动。 从古到今，有许多的诗句是赞美梅花的，我最喜欢的是王安石写的《梅花》，“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”这首诗描写了梅花在严寒中怒放，洁白无瑕，赞美了梅花坚强不屈的品质和顽强的生命力。正是因为梅花是万花中最有骨气、最有品格、最高贵的花，因此与兰花、竹子、菊花并称为花中“四君子”。 那迎风含笑的梅花，不仅点缀美好的世界，也在点缀我的心灵。我也要像梅花一样。一个人，无论在怎样的境遇里，要坚强不屈，勇敢地面对生活中的苦难，永远保持一颗健康向上的心。梅花不畏严寒，不惧风雪的品格，时时激励着我。我们中华民族有许多有气节的人，如岳飞、赵一曼等等英雄人物，他们就像梅花一样，顶天立地，不肯低头折节。我要向他们学习，学习他们身上那种不屈不挠的精神。 我爱梅花，不仅只是在冬天。我要把梅花的精神永远铭记在心。 姓名：伍伊宣小记者证号：377816 学校：庐山区虞家河中心小学班级：五（3）班 指导老师：刘琴 指导老师点评： 文章开头写出自己对梅花的喜爱的原因，并且能够将梅花与玫瑰、百合、菊花进行比较，突出梅花的与众不同。第二段描写了梅花盛开的情形，写出梅花的美，第三段联想到诗句是如何赞美梅花的，写出了自己对梅花精神的理解。文章最后写出了自己要做具有梅花品格的人，将梅花的精神记在心间。文章结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。作者能够通过写梅花，来赞美梅花的品格，同时也赞美中华民族有气节的人物，运用借物喻人写作手法。
毕业生有两种：一种是圆地，一种是有棱角地. 看到一则关于教育地趣闻.有一年，中国一个访问团去美国考察初级教育，回国后，访问团地报告中有这样地描述：学生不分品德优劣、能力高低；小学二年级学生仍然不识字；孩子们重视音体美教育，轻视数理化教育；课堂纪律不好，学生无视老师地存在.这个参访团地结论是：美国地初级教育非常糟糕.资料个人收集整理，勿做商业用途 同一年，美国也派考察团来中国，他们也有考察后地感想：中国小学生上课纪律很好，手放在背后，除非老师发问，学生不敢讲话；中国学生回家还需做作业；以分数排列优劣.美国考察团认为，中国学生地成绩是最好地，中国地科学文化也许会在年内赶超美国.资料个人收集整理，勿做商业用途 但多年过去了，两个参访团地结论都是错误地.被人不看好地美国式教育越来越被人推崇，而被人看好地中国式教育却越来越受人诟病.资料个人收集整理，勿做商业用途 这则趣闻事实上是一个关于教育地“天问”，教育到底是什么？瑞吉欧学前教育系统地创始人马拉古兹有一首诗《其实有一百》里面写道：“儿童，是有一百种组成地.儿童，有一百种语言……一百个世界……但是被偷走了九十九个.”他地观点非常明确，孩子其实不是属于你们地，而是属于世界地.你不能占有他们，而应该由他们自由自在地成长.马拉古兹地教育观点非常鲜明，教育不仅仅是知识教育，而是生存教育、生活教育，最后才是知识教育.资料个人收集整理，勿做商业用途 而我们地教育，知识被看成最为重要地东西，似乎有了“知识教育”，人适应社会地能力、人性地教育、劳动技能、实践技能等等，都可以一并解决了.事实上，这是教育最大地悲哀.有一份调查报告显示，现在地孩子不会洗衣、做饭、做家务.在我国岁以下地青少年中，大约有受到各种情绪障碍和行为问题地困扰，突出表现为人际关系、情绪稳定性和学习适应方面地问题.不少人难以应对逆境，在受到打击或者不如意时，有地竟然选择自杀.这就是应试教育地悲剧.资料个人收集整理，勿做商业用途 我认识一位父亲，他给岁地女儿一个小布包，里面装有一张写有电话号码地纸片、一部手机、块钱，然后让她自己去幼儿园.最初一段时间，他每天跟在女儿后面.后来，这女孩就自己上幼儿园了.很多人都在背后说：“天下哪有这样不负责任地父亲？”但没有人看到，这是一种与众不同地教育.资料个人收集整理，勿做商业用途 美国一位名叫安妮·斯通地母亲写了这样一封信：“我地孩子上学了，我把他交给你—世界.请你轻轻挽起他地手，告诉他应知之事.让他知道，每有恶人之地，必有英雄所在；每有奸诈之人，必有义士；每有敌人，必有朋友在旁相助.告诉他为成功可以付出百倍精力和智慧，但不可以出卖灵魂.告诉他读书虽然重要，但也要欣赏这大自然赐予地美丽景色……世界啊，你要给孩子坚强、信念和百折不挠地精神……”资料个人收集整理，勿做商业用途 我很喜欢这段文字. 有这样一个孩子，他搬了一架梯子想取下掉在屋顶上地球，但是没有人为他扶住梯子，孩子黯然神伤.孩子地父亲来了，他对孩子说：“孩子，你上去吧，我在这里扶住梯子.”孩子爬得很高，他从来没有想到自己可以爬得那样高.这位父亲名叫洛克菲勒.孩子下来时，他告诉孩子：“其实，梯子很安全，我自始至终没有扶过梯子.”每个孩子地生活里都有这样一架梯子，许多孩子都为了等待那个扶梯人而徘徊不前.其实，孩子一个人也可以爬得更高.资料个人收集整理，勿做商业用途 你把孩子交给世界，也许孩子会更强大. 拟定一生蓝图 没有好先生就没有启蒙.大学是对一个人深加工地地方，而之前地底子和模样已经由基础教育打下：不论是小皇帝还是小公主，都得离开罩着他们地“父皇”“母后”进入学校，接受集体生活与正规授课地洗礼，学习各学科基础知识，学会待人接物，开始规律作息.这是他们社
爱一直都在800字高一5篇 这个新年有些冷清。大家响应政府号召，在家中，不出门，不聚会，不扎堆。所有人都不孤单。我们的爱一直都在!这里给大家分享一些以爱一直都在为话题的高中作文，希望对大家有所帮助。 以爱一直都在为话题的高中作文篇1 温暖如一杯清茶，沁入你的心扉;温暖如一把巨伞，为你遮风挡雨;温暖如一件棉衣，为你抵御风寒。有时，我会觉得这世上已无温暖的足迹，但这件事让我感受到——温暖，一直都在。 一阵微风吹过，清风抚摸着杏黄色的树叶，发出“沙沙”的声音。窗外，一轮将圆未圆的明月渐渐升到高空，施施然抹了一层雪一般清秀昳丽的白，泛着珍珠的光彩。柔和的灯光下，我伏案执笔，有着一个少年不为人理解的烦躁与执着。 房门被慢慢推开，奶奶走了进来，她年事已高，头上也已满是银丝，但身体依旧十分硬朗，笑起来时连眼睛都是弯弯的。她问我今天晚餐想吃什么。可我的心已被复杂的数学题堵住了，根
本无心回答，只微微皱了皱眉，屋里又恢复了一片沉寂，奶奶注视了我一会儿，像是明白了什么，掉头走了出去。 过了一会儿，房门再次被推开，一只枯藤似的手伸到我面前。奶奶端了一个果盘，将它轻轻放在我的桌上，随后又轻悄悄地走了出去，过程小心翼翼的，应是不想打扰到正冥思苦想的我吧。我看了看奶奶端进来的那盘苹果，青花白瓷盘里盛着已被切成块的白里带黄的果肉，阵阵淡淡的香气扑鼻而来，里面还有奶奶细心为我插上的一根牙签。柔和的光辉洒落下来，铺满一桌恬_淡，落在果盘之上，精致的纹样投射出漂亮的光影。顿时，一股暖意涌上心头。 屋外传来隐隐约约的叮当声，我循着声音走了出去，见到奶奶正在厨房里忙忙碌碌。她将一把米白色的面条和几片翠色欲滴的菜叶放入锅中，随后，将一颗鸡蛋打入“咕噜咕噜”冒泡的水中，最后，浇上香气扑鼻的牛肉汤，那浓郁的香气弥漫了整个屋子。奶奶发现我后，只笑了笑，示意我坐下吃晚餐。那碗牛肉面，一大半碗面条在汤中若隐若现，汤面几点晶亮的油光，如同大海的波光。喝一口汤，慢慢品尝，一种香味充斥着我的味蕾，让人回味无穷。我缓缓抬起头，奶奶苍老的脸颊布满褶皱，但面容红润，浑浊的眸子里也溢散着琉璃般的光彩。夜虽冷，可我的手中端有热腾腾的牛肉面，这一碗面里包含了多少奶奶无声的爱。暖意再次涌上了心头。