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九年级物理知识点电路图电路图是物理学中重要的工具，用于描绘电流的流动和电器元件的连接关系。
通过学习电路图，我们可以更好地理解电路的工作原理和电流的运动规律。
本文将为大家介绍九年级物理中的一些重要电路图知识点。
一、串联电路图串联电路图是指将电器元件直接连接在同一电流路上的电路图。
在串联电路中，电流依次通过每个电器元件，电流强度相等。
串联电路图的符号常见的有电源符号、电阻符号和电流表符号。
例如，在一个包含电源、电阻器和电流表的串联电路图中，我们可以用如下符号来表示它们：二、并联电路图并联电路图是指将电器元件的两端分别连接在相同电压的电路上的电路图。
在并联电路中，电流根据电阻的不同而分流，通过每个电器元件的电流强度不同。
并联电路图的符号常见的有电源符号、电阻符号和电流表符号。
例如，在一个包含电源、电阻器和电流表的并联电路图中，我们可以用如下符号来表示它们：三、混合电路图混合电路图是指由串联和并联的组合而成的电路图。
在混合电路中，我们需要根据电容器和电导体的不同特点来分析电流的分布。
混合电路图的符号可以包括电源符号、电阻符号、电容器符号、电感符号、开关符号等。
例如，在一个包含电源、电阻器、电容器、电感器和开关的混合电路图中，我们可以用如下符号来表示它们：四、直流电路图直流电路图是指电流方向始终保持不变的电路图。
直流电路图中，电荷以一个方向流动，并且电压保持恒定。
直流电路图的符号包括电源符号、电阻符号、电流表符号等。
例如，在一个包含电源、电阻器和电流表的直流电路图中，我们可以用如下符号来表示它们：五、交流电路图交流电路图是指电流方向周期性地改变的电路图。
交流电路图中，电荷以前后摆动的方式流动，并且电压也是周期性变化的。
交流电路图的符号包括电源符号、电阻符号、电感符号、电容器符号、变压器符号等。
例如，在一个包含电源、电阻器、电感器、电容器和变压器的交流电路图中，我们可以用如下符号来表示它们：综上所述，电路图是描述电路连接关系和电流流动的重要工具。
九年级物理探究简单电路的单元测试一、选择题1、下列电路图与实物图一致的是（ ）2、在如图所示的电路中，为使灯L 1与L 2并联，应（ ） A ．闭合开关S 1、S 2，断开S 3 B ．闭合开关S 1、S 3，断开S 2 C ．闭合开关S 2、S 3，断开S 1 D ．同时闭合开关S 1、S 2、S 33、如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A 、B 、C 三处的电流分别为I A =0.4A 、I B =0.26A ，则I C 的大小为 （ ）A ．0.4AB ．0.26AC ．0.2AD ．0.14A4、在用电压表测某电阻两端的电压时，若选用0～3V 的量程，测得的电压值为2.2V ；若使用0～15V 量程，测得的电压值为2.0V ，那么该电阻两端电压的大小应是 （ ） A ．2.2V B ．2.0V C ．2.1V5、如图所示，开关S 针有明显偏转，则电路故障可能是 （A ．电流表坏了或未接好 B ．L 1C ．L 2的灯丝烧断或灯座未接通 D 7示数的变化情况是（ ）A ．电流表示数变大，电压表示数变小BC ．电流表示数变小，电压表示数变小D 8、如图所示，电源电压是5V A ．L 1两端的电压为3V B ．L 2两端的电压为C．L 2两端的电压为2V D ．L 1两端的电压为9、如图所示的电路中，开关S A 、不变 B 、增大 C 、减小 D 、无法确定10、如图所示电路，电源电压为6V，电键K的原因可能是( )A ．L 1短路或L 2断路B ．L 1断路或L 2短路C ．L 1和L 2都断路D ．L 1和L 2都短路 11、如图所示的四个电路中，属于并联电路的是( )第2题图12、某同学采用如图所示电路做电学实验时，出现一处电路故障，以下分析正确的是（ ） A ．若电流表无示数，电压表有示数，则R 1短路 B ．若电流表无示数，电压表无示数，则R 2断路 C ．若电流表有示数，电压表有示数，则R 1断路 D ．若电流表有示数，电压表无示数，则R 2短路 13、关于电路的说法错误的是（ ）A ．电源是提供电能的装置B ．只有电路闭合时，电路中才有电流C ．电流沿着“正极→用电器→负极”的方向流动D ．用电器是将其他形式的能转化为电能的装置 14、如图所示的各电路图中，能反映出L l 、L 2并联，开关S 断开后L 1仍能发光的是（ ）15、如图所示，当开关S 闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数。
初中物理电学电路图大全(打印)一、基本电路图1. 串联电路：将电路元件依次连接，电流依次通过每个元件。
例如，将两个电阻依次连接，电流依次通过这两个电阻。
2. 并联电路：将电路元件并列连接，电流分别通过每个元件。
例如，将两个电阻并列连接，电流分别通过这两个电阻。
3. 串联与并联混合电路：将电路元件既有串联又有并联的连接方式。
例如，将两个电阻串联，再将这个串联电路与另一个电阻并联。
4. 开关电路：在电路中加入开关，可以控制电路的通断。
例如，在串联电路中加入一个开关，当开关闭合时，电路导通；当开关断开时，电路断开。
5. 短路电路：电路中某处电阻很小，导致电流过大。
例如，将两个电阻并联，其中一个电阻的阻值非常小，导致电流大部分通过这个电阻。
6. 断路电路：电路中某处断开，导致电流无法通过。
例如，将两个电阻串联，其中一个电阻被剪断，导致电流无法通过。
7. 电池电路：将电池与电路连接，提供电能。
例如，将一个电池与一个电阻串联，电池提供电能，电阻消耗电能。
8. 电压表电路：将电压表连接到电路中，测量电路两端的电压。
例如，将一个电压表并联到两个电阻之间，测量这两个电阻之间的电压。
9. 电流表电路：将电流表连接到电路中，测量电路中的电流。
例如，将一个电流表串联到电路中，测量电路中的电流。
10. 电功率电路：将电路元件与功率表连接，测量电路的功率。
例如，将一个电阻与功率表串联，测量电阻消耗的功率。
二、特殊电路图1. 限流电路：在电路中加入限流电阻，限制电路中的电流大小。
例如，在电池电路中加入一个限流电阻，限制电路中的电流不超过某个值。
2. 分压电路：将电路元件与电压表连接，测量电路中某点的电压。
例如，将一个电阻与电压表串联，测量电阻两端的电压。
3. 恒流源电路：使用恒流源提供稳定的电流。
例如，将一个恒流源与一个电阻串联，恒流源提供稳定的电流，电阻消耗电能。
4. 恒压源电路：使用恒压源提供稳定的电压。
例如，将一个恒压源与一个电阻并联，恒压源提供稳定的电压，电阻消耗电能。
九年级电路知识点大全电路是物理学中的一个重要概念，也是我们日常生活中经常会接触到的内容。
九年级的学生需要学习电路的基础知识，了解电流、电阻、电压等相关概念，并能够通过图示或实验进行电路分析。
在本文中，将为大家详细介绍九年级电路的知识点大全，帮助大家更好地理解电路的工作原理。
一、电荷和电流1. 电荷的基本概念：电荷是物质的一种性质，可以分为正电荷和负电荷。
2. 电流的定义：电流是电荷的流动，通常用符号I表示，单位为安培（A）。
3. 电流的计算：电流等于通过某一截面的电荷量除以经过的时间。
二、电压和电阻1. 电压的概念：电压是电场对电荷所做的功，通常用符号U表示，单位为伏特（V）。
2. 电池和电压源：电池是一种能够提供电压差的装置，是电路中常用的能量来源。
3. 电阻的概念：电阻是物质对电流流动的阻碍程度，通常用符号R表示，单位为欧姆（Ω）。
4. 电阻的计算：电阻等于电压与电流的比值，即R=U/I。
三、串、并联电路1. 串联电路：串联电路指电路中元件依次连接在一起，电流只有一条通路的电路。
2. 并联电路：并联电路指电路中元件同时连接在一起，电流有多条通路的电路。
3. 串并联电路的特性：在串联电路中，电流相等，电压可以分配；在并联电路中，电压相等，电流可以分配。
四、电功和功率1. 电功的定义：电功是电流通过电路所做的功，通常用符号W 表示，单位为焦耳（J）。
2. 电功的计算：电功等于电压与电流的乘积，即W=U*I。
3. 功率的概念：功率是单位时间内做功的能力，通常用符号P 表示，单位为瓦特（W）。
4. 功率的计算：功率等于电功除以时间，即P=W/t。
五、欧姆定律1. 欧姆定律的描述：欧姆定律是指在恒定温度下，电流通过某一导体的大小与导体两端的电压成正比，与导体自身的电阻成反比。
2. 欧姆定律的公式：U=I*R，其中U表示电压，I表示电流，R 表示电阻。
六、电路分析1. 简化电路：将复杂的电路进行简化处理，找到等效电路。
一、滑动变阻器取值范围判断：1、如图所示的电路中，电源电压为6V且不变，电阻R1阻值为20Ω，滑动变阻器R2的最大阻值为30Ω，闭合电键S，将滑动变阻器的滑片P由左端移到右端，电压表、电流表示数的变化范围是（）A、6～2.4V,0.12～0.3AB、6～2.4V,0.3～0.12AC、0～2.4V,0～0.12 AD、6～3.6V,0.2～0.12A第1题图第2题图第3题图第4题图第5题图2、如图所示电路中，电源电压U＝4.5V，且保持不变，定值电阻R1＝5Ω，变阻器R2最大阻值为20Ω，电流表量程为0~0.6A，电压表量程为0~3V。
为保护电表，变阻器接入电路的阻值范围是（）A、0Ω~10ΩB、0Ω~20ΩC、5Ω~20ΩD、2.5Ω~10Ω3、一次实验中，小明同学连接了如图所示的电路，电源电压为6V且保持不变，电阻R1=8Ω，滑动变阻器R2的最大阻值为10Ω。
他所选用的电压表量程为0～3V，电流表量程为0～0.6A，为了保证电路安全，实验中滑动变阻器接入电路的阻值范围是 ( )A.0～2ΩB.0～8ΩC.2Ω～8ΩD.8Ω～10Ω4、如图所示的电路中，电源电压为4.5V不变，电阻R1标有“6Ω0.5A”，滑动变阻器R2标有“30Ω1A”，电流表量程为“0～0.6A”，电压表量程为“0～3V”。
为了保护各电表和元件，滑动变阻器R2允许接入电路的阻值范围是（）A、0～12ΩB、0～30ΩC、3～12ΩD、3～30Ω5、在如图所示的电路图中，电阻R1标有“6Ω1A”，R2标有“3Ω 1.2A”，电流表A1、A2的量程均为0～3A，电压表量程均为0～15V，在a、b间接入电压可调的电源，闭合电建S后，为保证R1、R2均不损坏，则允许的最大电源电压和此时通过电流表A1的电流分别为（）A、3.6V，1.8AB、9V，1AC、9.6V，1AD、3.6V，2.2A6、如图所示电路中，电源电压U=6V，且保持不变，定值电阻R1=10Ω，变阻器R2最大阻值为20Ω，电流表量程为0～0.6A，电压表量程为0～3V。
【初中物理】初三物理简单电路基础知识归纳1、最基本的电路是由电源、开关、导线、用电器等部分组成。
2、用电器：像灯泡这样利用电能，把电能转化为其他形式的能的装置叫做用电器。
例如：电灯，电视机，电动机，电铃等。
3、电源：为用电器提供电能的装置叫电源。
如发电机，电池等。
电源就是把其他形式的能转变为电能。
例如干电池就是把能转变为电能。
发电机则由机械能转变为电能。
4、开关：在电路中，控制电路通断的装置叫开关。
5、导线：把电源、控制器、用电器、连接起来起至导电促进作用的金属线称作导线。
6、电路的三种状态：通路、断路、短路。
7、通路：相连接不好电路后，滑动控制器，灯泡闪烁。
这种时时相连的电路，叫作通路。
（又叫做闭合电路）8、断路：一个电路如果没有闭合开关，或导线没有连接好，电路在某处断开，处在这种状态的电路叫做断路。
（又称开路）9、短路：不经过用电器，轻易用导线把电源两极连接起来的电路，叫作短路。
10、电路图：我们常用规定的符号表示电路中的元器件，把这些符号用代表导线的线段连接起来，就可以表示由实物组成的电路，这种图就叫做电路图。
11、电路的相连接方式分后：串联和并联两种。
12、电流方向：人们规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。
13、电流用符号i则表示，国际单位就是：安培(a)常用单位就是：毫安(ma)、mA(a)。
1安培=103毫安=106微安。
14、测量电流的仪表就是：电流表，它的采用规则就是：①电流表要串联在电路中；②接线柱的三相必须恰当，并使电流从“+”接线柱进，从“-”接线柱出来；③被测电流不要超过电流表的量程；④绝对不容许不经过用电器而把电流表连至电源的两极上。
15、实验室中常用的电流表有两个量程：①0～0.6安，每小格则表示的电流值就是0.02安；②0～3安，每小格表示的电流值是0.1安。
16、电压(u):电压就是并使电路中构成电流的原因，电源就是提供更多电压的装置。
电路中有电压不一定有电流，有电流电路的两端必有电压。
第十一章简单电路第一节认识电路一、教学背景分析本节内容是初中电学学习的开篇，认识电路是学习电学的基础，本节课的学习直接影响后续电学知识的学习。
日常生活中离不开电，电路是用电器工作的基础。
本节是从最基本、最简单的电路开始学习，从学生熟悉的简单现象切入，体现了让学生积极参与、动手动脑学习物理知识，给学生的活动提供了足够的机会，对学生活动的指导尽量做到“点到为止”，避免包办代替。
为了让学生对通路、断路和短路三种电路状态有较深刻的认识，根据初中生的认知特点，教学设计应当创设丰富的情境，让学生先看到生活中的通路、断路、短路，再观察实验中的通路、断路、短路。
对于电路图的学习引导学生从研究问题的方法开始，使学生了解符号语言在实际中的意义。
本节课的教学设计，分成三个层次：第一层次，对简单电路及元件的认识；第二层次，对电路的通路、断路和短路的认识，特别是对短路危害的认识；第三个层次，是把具体的电路元件抽象成符号，把具体的实物电路抽象成电路图，根据电路图连接实物电路。
二、教学目标1．从能量转化的角度认识电源和用电器的作用，知道电源有正负极。
知道电路的基本组成。
2．记住并会画一些电路器件的电路符号。
会看、会画简单的电路图。
3．知道并能够识别通路、断路、短路三种电路状态，知道短路的危害。
三、教学重点和难点教学重点：电路的组成及电路图。
教学难点：对短路的理解。
在日常生活中，学生对电并不陌生，在小学的科学课中对电路也已经有一些感性认识。
本节课是在学生已有的感性认识基础上，进行更加全面、深入的电路知识的学习。
学生初次学习电路知识，对一切电路知识都会感到好奇，尤其是被老师禁止的短路实验。
他们会想尽一切方法去尝试短路实验，所以在本节课应当加入短路造成的危害的内容，使学生能够真正明白短路是危险的。
介绍一些生活中常见的开关，目的在于将课堂上学到的知识与生活相联系，使学生了解家庭电路中常用的开关，不会将对开关的认识局限在物理实验室。
四、教学过程在生活中，我们都很熟悉手机，手机依靠什么工作呢？打开手机外壳，手机内部的构造一目了然，内部有复杂的集成电路板。
北师大版物理-九年级上册-第十一章-简单电路-巩固提升练习一、单选题1.如图所示电路中，开关能够同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影响的电路是（）A. B. C. D.2.如图，在物理实验课上，小明将用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近带有绝缘底座的导体A端，则导体B端应（）A. 带正电B. 带负电C. 不带电D. 无法确定3.超导是指电阻为零的现象，目前发现某些物质在温度降到足够低时会出现超导现象．如果研制出常温下的超导材料，你认为它最适合用来制作（）A. 输电导线B. 电炉丝C. 白炽灯丝D. 保险丝4.如图所示的电路中,电源电压恒定,闭合开关S,灯L1、L2都发光,一段时间后,有一盏灯突然熄灭,电流表无示数,电压表有示数电路故障可能是（）A. L1短路B. L1断路C. L2短路D. L2断路5.某型号家用全自动豆浆机，可以把它简化为电动机M和加热管R两部分．在图中能实现这两部分各自独立工作的电路图是（）A. B.C. D.6.根据公式，可以知道（）A. 一段导体的电阻，在电压不变时，与电流强度成正比B. 一段导体的电阻，在电流强度不变时，与电压成正比C. 一段导体的电阻，与电压成正比，与电流强度成反比D. 导体的电阻等于这段导体两端的电压与通过导体的电流强度的比值7.用与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球，发现两者互相排斥，由此可判定（）A. 小球一定带正电B. 小球一定不带电C. 小球一定带负电D. 小球可能带负电，也可能不带电8.干电池是一种常用的、方便的电源，关于干电池的说法中正确的是（）A. 常用的1号、2号、5号干电池的电压随着号数的增大而增大B. 常用的1号、2号、5号干电池的电压随着号数的增大而减小C. 常用的干电池都可以多次充电供人们使用D. 多数干电池中有汞、镉等重金属，随便丢弃会污染环境9.某同学在做电学实验时，不慎将电压表和电流表的位置对换，连接成如图所示电路．若开关闭合，其后果是（）A. 电压表不会烧坏，电流表可能烧坏B. 两表不会被烧坏C. 电压表不会被烧坏，但无示数D. 两表会被烧坏二、多选题10.下列说法中正确的是（）A. 导体容易导电，是因为导体中有大量可以自由移动的电荷B. 电路两端有电压，电路中不一定有电流C. 电荷间相互作用的规律是同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥D. 用毛皮摩擦硬橡胶棒，硬橡胶棒带了负电，是由于在摩擦过程中创造了负电荷11.在如图3所示的电路中，电源电压保持不变。
