小学五年级语文上册 17《黄果树瀑布》课课练 苏教版

苏教版语文五年级上册第17课《黄果树瀑布》教学设计课题黄果树瀑布单元第五单元学科语文年级五年级学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.感受瀑布形态声音的特点，感受瀑布的壮美，以及大自然的无限生机对人性情的陶冶。

3.理解移步换景的写作方法。

4.联系课文内容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形态和声响的特点。

5.懂得保护大自然，热爱大自然。

重点理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形态和声响的特点。

难点感悟黄果树瀑布景观的壮美和大自然的无限生机对人的性情的陶冶。

教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课 1.李白写过一首赞美瀑布的古诗——《望庐山瀑布》我们一起来回忆一下。

2.今天我们去我国的贵州省，看看那里非常有名的大瀑布——黄果树瀑布。

学生背诵诗歌。

学生听讲。

激发兴趣。

讲授新课一、整体感知1.黄果树瀑布简介。

2.教师读课文。

3.教师引导学生说，展示自己总结的答案。

这篇文章写作者在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布景观的壮美，讴歌了大自然的无限生机及对人的性情的陶冶。

4.展示生字、词语、多音字，词语解释。

引导学生学习。

学生了解黄果树瀑布。

听课文朗读，画出不认识的生字、词语，思考这篇课文围绕黄果树瀑布写了哪些内容。

学习生字，对不会的字重点让学生初步了解黄果树瀑布。

对课文有初步认识。

加深学生对基础知识的掌握。

（1）学会会写的八个生字：哗缝隙叠隔轰膛醉（2）教师订正读错的。

（3）课文重点词语展示。

（4）学习多音字。

展示字、音，学生自己组词，教师展示自己组的词。

（5）学习词语解释。

教师引导学生自己理解，展示正确解释。

二、新课讲解1.快速浏览课文，看看课文能够分为几部分，每一部分分别写了什么。

第一部分（1）：写黄果树瀑布真是一部大自然的杰作。

第二部分（2-8）：具体写在黄果树瀑布风景区的所见、所闻、所感。

2.学习第一部分。

黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！这是一个感叹句，表达了作者什么样的感情？（惊叹、赞美。

苏教版小学语文五年级上册第17课《黄果树瀑布》第1课时教学设计一、教材分析《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的散文，主要写了“我们”在黄果树瀑布风景区的所闻、所见、所感，描绘了黄果树瀑布的壮美，讴歌了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。

本文是一篇游记，写作特色鲜明：一是采用移步换景的方法，对黄果树瀑布作了全方位、多角度的描绘；二是善用、巧用比喻，使文章的语言生动形象，如诗如画。

结合《语文课程标准（实验稿）》对阅读教学的要求及第三学段的教学目标，本文的教学，重点是要引导通过诵读感受黄果树瀑布的壮美，学习作者的写作方法。

难点是感悟大自然的无限生机对人的性情的陶冶、引导学生通过朗读，体会重点词语、句子在文中的表达作用。

二、学情分析《语文课程标准（实验稿）》中明确指出：“联系上下文和自己的积累，推想词语在语言环境中恰当意义，体会其表达效果；在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。

”是第三学段的教学目标。

因此，在五年级学生具有一定阅读能力，能理解课文内容，感受黄果树瀑布的壮美的基础上，教学侧重于通过多种形式的语言训练，指导学生理解重点词句，体会其的表达作用，进而感悟大自然的无限生机对人的性情的陶冶。

三、教学目标1．能正确、流利、有感情地朗读课文。

2．学会本课的8个生字，理解重点词语，3．通过各种形式的语言识文字训练，体会作者准确的用词，和生动的表达方法，指导学生在字里行间感受黄果树瀑布的壮美，感悟大自然的无限生机对人的性情的陶冶；4．学习作者“移步换景”的写作方法。

四、教学准备：1．指导学生预习课文、自学生字新词、搜集有关黄果树瀑布的资料；2．教师搜集黄果树瀑布以及徐霞客、叶圣陶的相关资料，制作多媒体课件。

第1课时教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文；2．学习本课的8个生字，理解重点词语。

3．通过各种形式的朗读、背诵、想象等多种语言训练，感受黄果树瀑布的气势之壮美，体会大自然无限生机的魅力，领悟作者的表达方法。

五年级语文上册17《黄果树瀑布》过关试题苏教版17 黄果树瀑布课前自主梳理开心自主预习，轻松搞定基础。

1. 查阅资料，与同学交流。

黄果树瀑布位于我国________省境内，是我国第一大瀑布。

瀑布对岸高崖上的观瀑亭上有副对联：“白水如棉，不用弓弹花自散；红霞似锦，何须梭织天生成”，这是黄果树瀑布的生动写照。

我国比较著名的瀑布还有______________、_________ ___等。

2. 黄果树瀑布的形态和声响各有什么特点？找出课文中有关语句读一读。

________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________3. 为这篇课文配一段音乐，朗诵给你的家人听，要注意感情的交流哦！4. 根据拼音和语境写出汉字或词语。

ɡé( )着窗户，我听到了hōnɡ lónɡ lonɡ（）的雷声。

不久，大雨就“huā huā（）”地下了起来。

透过窗户的fènɡ xì（），雨点钻进了屋里。

5. 照样子，在括号里填上合适的词语。

一（片）（喧嚣）的水声一（）（）的绿潭一（）（）的乐池一（）（）的岩石一（）（）的塑像课堂快乐提升重难疑点，一网打尽。

6. 先比较各组词语的意思有什么不同，再把它们分别填到句子里。

漂浮浮游(1)瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天( )，高达数百米。

(2)四周乐声奏鸣，人就像( )在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。

聆听谛听(3)我们( )着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。

(4)他遥对瀑布，仿佛在凝神( )远处的瀑布声。

7. 根据课文内容填空。

(1)透过树的缝隙，便看到________________，上面折为三叠，好像________________。

苏教版小学五年级语文上册第5单元课时同步练习-17黄果树瀑布（2）附答案一、课内语段阅读。

黄果树瀑布( )不如庐山瀑布那样长，( )远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。

瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。

坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。

四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。

1．在括号内填上适当的关联词。

2．第一句运用了__________的修辞手法。

李白曾用“__________________，________________”来赞美庐山瀑布。

3．用“____”画出描写作者感受的句子。

用“”画出引起感受原因的句子。

4．这一小节从______________、________________和______________三个方面描绘黄果树瀑布，表现了黄果树瀑布的______________________和____________________________________的特点。

二、课外类文阅读。

黄果树瀑布赞我爱家乡，更爱家乡的黄果树大瀑布。

一到黄果树街上，就能感觉到迎面飞来的瀑布喷射的潮湿水汽。

飞溅的水沫，飘洒在街上，人称“银雨洒金街”。

离车站不远，就是雕梁画栋、飞檐峭拔的观瀑亭。

走近观瀑亭，首先映入眼帘的是清代书法家严寅亮所写的(qì shì pánɡbó)____________的对联：“白水如棉不用弓弹花自散，红霞似锦何须梭织天生成。

”光看这副对联，就有无尽的观感和无穷的诗意。

在亭上凭栏远眺，瀑布的全景(jìn shōu yǎn dǐ)__________。

极目望去，群山起伏，层峦叠嶂。

山下的瀑布有如雾裹烟封的银屏。

屏的两侧，镶嵌着苍翠的碧绿。

那和瀑布不可分割的潭被雾气遮掩，雾似轻盈的白纱袅袅飘动，这缥缈的轻纱也许只有天上的织女才能织出。

由观瀑亭沿着绿阴遮掩的石级下行至半山，眼前豁然开朗，心旷神怡。

【精品】新苏教版五年级上语文17.黄果树瀑布第1课时同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．看拼音，写词语。

二、填空题2．写出下面词语的近义词和反义词。

近义词：杰出（）喧嚣（）气势非凡（）反义词：沉醉（）杰出（）万籁俱寂（）3．按要求写四字词语。

（1）形容气势大的：、、（2）描写声音的：、、（3）形容人很多的：、、4．在括号里填上合适的词语拂过（）挟来（）透过（）潮水般的（）雨雾般的（）白练般的（）5．巧填动词，让句子表达更美。

（1）一般入风景区，还没有看见瀑布，就听见了瀑布声，就像微风轻（）树梢，又似潮水一般（）上来。

（2）瀑布（）起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游。

（3）瀑布从岩壁上直（）下来，如雷声轰鸣，山回谷应。

（4）那一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四（），蔚为观止。

三、书面表达6．造句。

杰作———_________________________________________________________参考答案1．悬挂缝隙杰作气势非凡重叠聆听轰鸣人喧马嘶【解析】2．卓越喧闹气势汹汹觉醒平凡人声鼎沸【解析】3．（1）一泻千里气势蓬勃来势汹汹（2）人声鼎沸震天动地声如洪钟（3）人山人海车水马龙人来人往【解析】4．树梢生机缝隙汹涌腾空而上倾泻【解析】5．（1）拂涌（2）激（3）泻（4）溅【解析】6．达芬奇的杰作受到了中外人士的赞扬。

【解析】。

17 黄果树瀑布课内基础提优夯实课内基础，你就拥有了遨游语言天空的翅膀……一、生字小关卡。

选择合适的汉字填空。

嘶斯撕器消嚣帝谛缔（）哑（）毁（）灭尘（）（）听皇（）（）文（）叫（）防机（）（）结（）王二、词语游艺厅。

1. 用”﹨”画去括号中不合适的汉字或词语。

(1)刚进入黄果树风景区，我们便听到”哗哗”的声音从远处(传飘)来。

(2)声音渐近渐响，最后像潮水般(涌漫)上来。

(3)人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都(灌满充满)了活力。

(4)我们任凉丝丝的水珠(扑溅)上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。

2.给下面句中加点字注音。

（1）老舍的妈妈晚上经常帮那些黄包车夫缝．（）补袜子或者是衣服。

（2）卖火柴的小女孩家的屋子里有很多缝．（）隙，冬天的风总是灌进来。

（3）临行密密缝．（），意恐迟迟归。

3.下面词语中加点字意思完全相同的一组是（）。

A.白练．勤学苦练．练．习老练．B.远近闻．名新闻．百闻．不如一见C.沉醉．如痴如醉．陶醉．醉．心4.根据意思写词语。

（1）形容很大的一声响。

（）（2）形容气势不寻常,极其雄伟。

（）（3）形容纷乱扰攘、热闹欢腾或战争混乱的情景。

（）（4）无论是远处还是近处都听过这个名字，形容很有名。

（）三、句子训练营。

照样子，写句子。

1.透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。

2.黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。

四、课文拷贝室。

按课文内容填空。

1. “黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！”这是一个________句，表达了作者对黄果树瀑布的________________之情。

这句话干脆利落，是课文的中心句，用在开头起到了________、________的作用。

2. “绿树掩映间，有一座徐霞客的塑像。

他遥对瀑布，仿佛在凝神谛听远处的瀑布声。

他完全沉醉了。

此时此刻的我们，也完全沉醉了。

”课文最后，作者将目光锁定在徐霞客的塑像上，并用想象的笔触进行了描写，借此突出了________________________，读来令人回味无穷。

2021-3-29 20XX年复习资料小学复习资料班级：科目：17 黄果树瀑布【课内训练】一、我会拼，我会写，并按要求完成练习。

huā huā gé zhe liāo guò xiōng táng xié láichén zuì jié zuò fèng xì xuán guà( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )lǜ shù yǎn yìng qì shì fēi fán léi shēng hōng mín rén xuān mǎ sī shān huí gǔ yìng( ) ( ) ( )( ) ( )把画“”的音节的音序按字母表顺序排列：二、用“√”给带点字选择正确的读音。

树梢．(xiāo shāo) 喧．嚣(xiān xuān) 缝隙．(xī xì)悬．挂(xuán xián) 腾．空(téng téng)泻．落(xiè xiě) 岩．石(yuán yán) 撩．起(liāo liǎo)溅．起(jiàn qián) 轰鸣．(mín míng)聆．听(lín líng) 谛．听(dì tì) 挟．来(jiá xié)凝．神谛听(níng nín)三、形近字组词。

哗( ) 隔( ) 器( ) 微( ) 浮桦( ) 融( ) 嚣( ) 徽( ) 乳撩( ) 僚( ) 斯( ) 泻( ) 罐潦( ) 缭( ) 嘶( ) 泄( ) 灌燎( ) 瞭( ) 撕( )四、加偏旁组成新字，再组词。

17、黄果树瀑布
一、同音字组词。

1、jùn 崇山( )岭 ( )俏 ( )马 ( )工
2、wǎn ( )转动听 ( )如 ( )惜饭( )
3、liáo （）铐星火（）原（）草
二、写近义词、近义词。

写反义词：喧嚣（）聆听（）沉醉（）
写反义词：喧嚣（）凉丝丝（）扩展（）
三、积累描写瀑布的句子和诗歌。

1、黄果树瀑布：
黄果树瀑布气势非凡，雄伟壮观。

瀑布从岩壁上直泻而下，如______________ __。

坐在下面，仿佛____________________________。

2、庐山瀑布：
日照香炉生紫烟，__________________。

四、请为黄果树瀑布设计一条广告词。

五、摘抄文中描写黄果树瀑布形态和声音的句子
附答案：
一、崇山峻岭，俊俏，骏马，竣工婉转动听，宛如，惋惜，饭碗镣铐，星火燎原，潦草
二、喧嚣（喧闹）聆听（谛听）沉醉（陶醉）
喧嚣（清静）凉丝丝（暖烘烘）扩展（收缩）沉醉（清醒）
三、雷声轰鸣，山回谷应，置身于宇哥圆形的乐池里。

遥看瀑布挂前川
四、黄果树瀑布，人间的银河！
人间仙境在哪儿，黄果树瀑布是您唯一的选择！
天下奇观，黄果树瀑布！
黄果树瀑布，神州第一瀑！
黄果树瀑布，您的最佳选择。

来到黄果树，让你拇指竖！
五、课本第二、三自然段。

2022年至2022年苏教版语文五年级上册17黄果树瀑布练习卷选择题用“√”给画线字选择正确的读音。

在人喧马嘶(sīshī)的江岸边，我撩(liāo lāo)起一捧水洗脸。

水凉丝丝的，我感到这清凉的水挟(xiáxié)来了大自然的生机。

【答案】sī；liāo；xié【解析】略填空题读句子，根据拼音写词语。

(1)我们学校gébì（______）的工厂不知什么原因，发出了一声hōng xiǎng（______）。

(2)泉水从山间的fèng xì（______）里流出来。

(3)两枚指纹的形状完全可以chóng dié（______）在一起。

【答案】(1)隔壁轰响(2)缝隙(3)重叠【解析】略填空题读句子，然后根据句意填写一个恰当的字。

(1)潮水不断向岸边（______）来。

(2)微风吹来，（______）来了缕缕清香。

(3)我们游览了曾经（______）过烈士鲜血的龙华公园。

(4)豆大的雨珠（______）在脸上还真有点疼。

【答案】(1)涌(2)送(3)洒(4)打【解析】略填空题读句子，完成练习。

(1)黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作!这是一个________句，表达了作者对黄果树瀑布的________之情。

这句话干脆利落，是课文的中心句，用在开头起到了________、________的作用。

(2)绿树掩映间，有一座徐霞客的塑像。

他遥对瀑布，仿佛在凝神谛听远处的瀑布声。

他完全沉醉了。

此时此刻的我们，也完全沉醉了。

课文最后，作者将目光锁定在徐霞客的塑像上，并用想象的笔触进行了描写，借此突出了________，读来令人回味无穷。

【答案】(1)感叹；惊叹与赞美；开门见山；统领下文(2)黄果树瀑布的美丽、壮观【解析】略填空题课文按照________的顺序，写了作者在黄果树瀑布景区游览的________、________、________，描绘了黄果树瀑布景观的________。

苏教版语文五年级上册第五单元第17课《黄果树瀑布》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共16题；共83分)1. （6分）选择划线字的正确读音羞涩________（shè sè）胆怯________（qièquè）踉________跄（liáng liàng）水寨________（zhài zài）侮________辱（wúwǔ）绽________放（zhàn dìng）2. （8分）辨析字形，组词。

阻________ 践________ 抉________ 钩________沮________ 浅________ 决________ 钓________3. （5分）用下列词语造句①造诣②私塾4. （7分）看拼音,写字词,并给划线字注音①2012年10月18日上午,闽台文化风情展在新疆bó wù guǎn________隆 ________重开幕。

此次展览将会有众多闽台文化作品供 ________游客观赏。

其中的闽画,huī huáng________于两宋,全盛于明代,至清代已形成地域画风,别有一fān________风情。

②我能写出其中的多音字“供”的另一个读音并组词:________ ________5. （5分）读句子，用划线词语仿写句子。

①每年腊月三十那天，人们就扶老携幼，牵着牲口，赶着鸡鸭，躲进深山，等第二天再回来。

②这风俗越传越广，最后形成了中国民间最隆重的传统节日“过年”。

每……就越……越6. （6分）多音字组词撒sǎ ________sā ________绿lǜ ________lù ________便biàn ________ pián ________7. （6分）我是拼音小能手________________________________________________喧嚣聆听沉醉扩展瀑布杰作8. （4分）写出反义词喧嚣 ________ 凉丝丝 ________ 扩展 ________ 沉醉 ________9. （6分）形近字组词凉 ________ 珠 ________ 聆 ________谅 ________ 诛 ________ 伶 ________10. （5分）根据课文理解，解释下列词语①气势非凡：②沉醉：11. （3分）读课文《黄果树瀑布》，积累描写瀑布的句子和诗歌。