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贵阳市妇幼保健院一标准有书面的母乳喂养规定，并常规地传达到全体卫生人员。
◆指标◆措施◆检查方法⏹医院有本院制定的母乳喂养的具体规定。
⏹规定张贴在母婴所到之处（产科门诊，儿科门诊，产房，产科病房，高危新生儿室）。
⏹医院没有母乳代用品销售的广告或资料，禁止代销母乳代用品。
⏹母乳代用品的生产者、销售者提供的健康教育及宣传材料、资料，应经省级卫生行政部门批准、备案后方可使用。
⏹妇产、儿科的医务人员均应掌握80%的母乳喂养规定。
措施1、医院制定出可行的包括《世界卫生组织十条标准》的措施。
2、张贴三个“十条”：《世界卫生组织促进母乳喂养成功十条标准》《医院母乳喂养规定》《国际母乳代用品销售守则》3、有贯彻母乳喂养规定的领导小组，小组人员由业务院长、护理部、产科、儿科主任及护士长组成。
4、有母乳喂养工作计划，有检查记录及改进措施。
5、把母乳喂养规定发给医务人员。
对医务人员进行母乳喂养规定的培训。
检查方法1234检查领导小组的工作记录。
询问领导小组成员有关规定的落实情况询问医务人员母乳喂养规定掌握情况。
巡视医院母乳喂养规定张贴情况。
二标准对全体卫生人员进行必要的技术培训，使其能实施有关规定。
⏹指标⏹措施⏹检查方法80%的产、儿科医务人员能够正确回答80%以上的有关母乳喂养的问题。
1能够正确指导产妇进行母乳喂养。
2把促进母乳喂养的工作写进岗位责任制，作为工作职责。
3指标措施•1、利用岗前教育对新参加工作的人员进行母乳喂养培训。
•2、利用继续教育的时间每年对产科、儿科的医务人员进行母乳喂养知识的复训时间不少于3小时。
•3、各级医护人员将母乳喂养纳入查房内容。
检查方法可以用笔试、口试方法以及观摩法观看如何指导母亲母乳喂养的操作。
检查课程安排、教师教案及学员笔记，查看病程记录。
对母乳喂养知识、技能进行考核。
标准把有关母乳喂养的好处及处理方法告诉所有的孕妇。
❖指标❖措施❖检查方法三标准80%以上的产妇接受过母乳喂养的宣教，并能够回答出以下七个问题中的五个。
母乳喂养操作技能考核评分标准
背景
母乳喂养是宝宝成长过程中至关重要的一部分，对于婴儿的健康发育起着重要作用。
因此，为了确保母乳喂养的质量和安全性，需要制定一套操作技能考核评分标准。
目的
本考核评分标准的目的是评估母乳喂养者的操作技能水平，以帮助提高母乳喂养品质和安全性。
考核内容
1. 婴儿正确的吸吮姿势：评估母乳喂养者是否清楚正确的婴儿吸吮姿势，如下颌运动，舌头的位置等。
2. 掌握合适的喂养时间间隔：评估母乳喂养者是否了解合适的喂养时间间隔，避免过多或过少的喂养次数。
3. 母乳喂养器材的正确使用：评估母乳喂养者是否正确使用各种喂养器材，如、奶瓶等。
4. 母乳储存和消毒知识：评估母乳喂养者对母乳储存和消毒的知识掌握情况，保证母乳的卫生和营养。
5. 处理喂养中的问题：评估母乳喂养者是否能够处理喂养中的常见问题，如婴儿拒绝吃奶、吐奶等。
评分标准
根据母乳喂养者在以上考核内容中的表现，可以按照以下评分标准进行评分：
- 5分：表现出色，操作技能熟练且准确，能够独立完成各项考核内容。
- 4分：表现良好，操作技能较为熟练，但可能存在一些小问题或不熟悉的情况。
- 3分：表现一般，操作技能不够熟练，可能存在较多问题或不清楚的情况。
- 2分：表现较差，操作技能不熟练，存在较多问题或不了解的情况。
- 1分：表现非常差，操作技能不熟练，存在严重问题或完全不了解。
总结
通过制定母乳喂养操作技能考核评分标准，可以评估母乳喂养者的技能水平，帮助提高母乳喂养的品质和安全性。
评分标准的使用可以鼓励母乳喂养者进行技能提升，并为他们提供参考和指导，以确保母乳喂养的有效进行。
乳汁喂养操作考核评分标准背景随着乳汁喂养的普及和重要性，为确保乳汁喂养操作的质量和安全性，我们制定了以下考核评分标准，旨在评估乳汁喂养操作的表现和技能水平。
考核标准1. 乳汁准备- 有效性评估：操作人员应能正确判断乳汁的适宜性，包括检查乳汁的颜色、气味和保存时间等因素。
- 卫生操作：操作人员应于携带乳汁前后正确洗手，并确保使用干净的、奶嘴和配件等。
2. 乳汁喂养过程- 姿势正确性：操作人员应能正确掌握乳汁喂养的姿势，确保乳嘴进入婴儿口腔的正确位置，使婴儿能够安全有效地吸吮。
- 喂养顺利性：操作人员应能适时调整乳嘴的流速，确保乳汁的供给与婴儿的吸吮速度相匹配，以避免婴儿吸咽困难或窒息等风险。
- 舒适度考量：操作人员应能观察婴儿是否在喂养过程中感到舒适，并据此做出相应的调整。
3. 卫生与清洁- 乳嘴清洁：操作人员应能正确清洁和消毒乳嘴，以确保婴儿使用的乳嘴没有细菌和污染物。
- 用具消毒：操作人员应能正确清洁和消毒喂养用具，包括奶瓶、奶嘴等，以保证卫生和安全。
4. 交流与沟通- 客户需求了解：操作人员应积极主动了解客户的乳汁喂养需求，例如喂养时间、喂养方式等，以提供符合客户要求的服务。
- 信息传递：操作人员应能清晰准确地向客户传达乳汁喂养相关的信息，包括喂养过程中可能出现的注意事项和问题解决方法等。
评分标准根据以上考核标准，我们将采用以下评分系统：- 优秀：符合所有考核标准，操作熟练、流程规范，乳汁质量和安全性得到很好的保障。
- 良好：大部分考核标准得到满足，但可能存在一些小的操作失误或不规范的情况。
- 一般：满足基本的考核要求，但存在较多的操作失误或不规范的情况。
- 不合格：未达到要求的操作水平，明显存在严重的操作失误或不规范的情况。
结论本文档提供了乳汁喂养操作考核评分标准，旨在确保乳汁喂养操作的质量和安全性。
通过遵循这些标准，操作人员可不断提高自己的表现和技能水平，为婴儿的健康做出贡献。
妇产科母乳喂养质量考评制度
1、由护理部组织护理质控小组，进行每季一次的母乳喂养考核。
2、参加考核人员要按《促进母乳喂养的十条措施》以及爱婴医院评估标准标准严格打分，认真考核，提出整改意见，并落实到平时工作去。
3、考核结果与科室责任人奖惩挂钩。
附：母乳喂养有关质量考核制度
1、帮助母亲在产后半小时内开始早吸吮和皮肤接触（特殊情况除外）。
2、新生儿早吸吮，母婴皮肤接触应持续30分钟以上。
3、产后6小时内即应给予第一次母乳喂养的具体指导。
4、产妇能正确掌握喂奶姿势、婴儿含接姿势、手工挤奶姿势等，能做到按需哺乳，保持泌乳，乳头无皲裂、无奶胀。
5、产妇坚持纯母乳喂养，不给婴儿吃其它任何食物和饮料（特殊情况除外）。
6、积极宣传母乳喂养知识，让所有产妇均知道母乳喂养
的好处，了解产后访视系统，出院产妇知识评估率达100%。
7、休养室中无橡皮奶头、奶瓶、奶粉以及任何“三奶”的宣传品，所有产妇均能做到自觉抵制“三奶”。
8、正确填写母婴同室各项表格。
爱婴医院评估标准
附表一：
爱婴医院自评估标准（试用）评估日期：
单位名称：
参与评估的人员：
评估结果：
附表二
爱婴医院外部评估所需提供的资料
一、基本信息
1.机构名称：
2.机构地址：
3.获得“爱婴医院”称号的时间：年月日
4.自评估报告日期：2019年月日
5.你单位的机构类型，可以多选：
（1）妇幼保健院（2）综合医院（3）专科医院（4）教学医
院（5）公立医院（6）私立医院（7）其他（请详述）
6.机构负责人姓名：职务：
联系电话： E-mail:
7.产科主任姓名：职务：
联系电话： E-mail:
二、医疗机构有关数据（上一年度）
三、自评估总结表。
爱婴医院工作质量控制标准
检测人：科室：日期：得分：
检查项目检查方法标分评分标准扣分原因得分
1.组织机构规章制度技术培训查看护理部、病房管理资料
10 每一项不符合要求扣2
分
2.重点科室医护人员母乳喂养知识及技能掌握情况抽查医护人员母乳喂养知识及技能
10 每一项不符合要求扣2
分
3.产门、产前母乳喂养宣教抽查孕妇母乳喂养知识及技能10 每一项不符合要求扣3
分
4.早吸吮抽查产妇询问皮肤接触及早吸吮情况，查看护理记录10 每一项不符合要求扣4
分
5.母乳喂养指导查看产妇喂哺姿势、乳头是否破裂、肿胀10 每一项不符合要求扣5
分
6.挤奶母婴分离产妇挤奶手法10 每一项不符合要求扣6
分
7.纯母乳喂养询问产妇产后是否给新生儿为母乳外的食品10 每一项不符合要求扣7
分
8.按需哺乳询问按需哺乳含义和重要性10 每一项不符合要求扣8
分
9.取消奶瓶奶嘴抽查母婴同室是否有10 每一项不符合要求扣9
分
10.母乳喂养支持组织询问住院产妇是否知道母乳喂养咨询电话10 每一项不符合要求扣
10分
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母乳喂养指导考核评分标准
1. 背景
本文档旨在制定母乳喂养指导考核的评分标准，以确保母乳喂养指导的质量和准确性。
这些评分标准将用于对母乳喂养指导人员进行考核和评估。
2. 评分标准
2.1 专业知识（40分）
- 了解母乳喂养的基本原理和科学依据（10分）
- 能够解释母乳喂养的益处和注意事项（15分）
- 熟悉常见的母乳喂养问题和解决方案（15分）
2.2 指导技巧（30分）
- 能够正确使用促进乳汁分泌和婴儿正确吸吮的技巧（10分）- 能够有效解答妈妈的问题和提供专业建议（10分）
- 能够提供适当的心理支持和鼓励（10分）
2.3 沟通能力（20分）
- 能够与妈妈进行有效的沟通和倾听（10分）
- 能够清晰明了地传达关键信息（10分）
2.4 个人素质（10分）
- 具备良好的职业道德和敬业精神（5分）
- 能够保护和尊重妈妈的隐私和权益（5分）
3. 评分等级
根据考核总分，评估者将根据以下等级划分评分结果：
- 90分及以上：优秀
- 80-89分：良好
- 70-79分：合格
- 60-69分：待改进
- 60分以下：不合格
4. 注意事项
- 评分应客观公正，遵循专业标准。
- 在考核过程中，评估者应严格遵守保密原则，确保妈妈的隐私和权益不受损害。
- 评估者在给出评分前应充分记录和备份相关的考核证据。
以上为《母乳喂养指导考核评分标准》的内容，请各位考核评估者按照标准进行评估和考核。
母乳喂养质量考核标准（100分）科室：考核者：考核日期：得分：常见的几种绩效考核的方法一、相对评价法（1）序列比较法序列比较法是对按员工工作成绩的好坏进行排序考核的一种方法。
在考核之前，首先要确定考核的模块，但是不确定要达到的工作标准。
将相同职务的所有员工在同一考核模块中进行比较，根据他们的工作状况排列顺序，工作较好的排名在前，工作较差的排名在后。
最后，将每位员工几个模块的排序数字相加，就是该员工的考核结果。
总数越小，绩效考核成绩越好。
（2）相对比较法相对比较法是对员工进行两两比较，任何两位员工都要进行一次比较。
两名员工比较之后，相对较好的员工记“1”，相对较差的员工记“0”。
所有的员工相互比较完毕后，将每个人的得分相加，总分越高，绩效考核的成绩越好。
（3）强制比例法强制比例法是指根据被考核者的业绩，将被考核者按一定的比例分为几类（最好、较好、中等、较差、最差）进行考核的方法。
二、绝对评价法（1）目标管理法目标管理是通过将组织的整体目标逐级分解直至个人目标，最后根据被考核人完成工作目标的情况来进行考核的一种绩效考核方式。
在开始工作之前，考核人和被考核人应该对需要完成的工作内容、时间期限、考核的标准达成一致。
在时间期限结束时，考核人根据被考核人的工作状况及原先制定的考核标准来进行考核。
（2）关键绩效指标法关键绩效指标法是以企业年度目标为依据，通过对员工工作绩效特征的分析，据此确定反映企业、部门和员工个人一定期限内综合业绩的关键性量化指标，并以此为基础进行绩效考核。
（3）等级评估法等级评估法根据工作分析，将被考核岗位的工作内容划分为相互独立的几个模块，在每个模块中用明确的语言描述完成该模块工作需要达到的工作标准。
同时，将标准分为几个等级选项，如“优、良、合格、不合格”等，考核人根据被考核人的实际工作表现，对每个模块的完成情况进行评估。
总成绩便为该员工的考核成绩。
（4）平衡记分卡平衡记分卡从企业的财务、顾客、内部业务过程、学习和成长四个角度进行评价，并根据战略的要求给予各指标不同的权重，实现对企业的综合测评，从而使得管理者能整体把握和控制企业，最终实现企业的战略目标。
母乳喂养护理质量检查评分标准项目工作标准及考核内容分值扣分标准扣分母乳喂养资料1、病区有母乳喂养健康宣教手册，满足病人及家属需要。
2、资料定点放置，便于病人取放。
10 1、无宣教资料不得分。
资料不全-22、放置不规范-2 不便于病人取放-3产前母乳喂养1、向病人及家属讲解母乳喂养相关知识：如母乳喂养的好处、初乳的重要性，什么是纯母乳喂养。
2、告知病人及家属母乳喂养规定，如不允许给新生儿添加母乳以外的任何食物及饮料。
3、向病人及家属介绍奶瓶、奶嘴及安慰奶嘴的危害。
4、指导孕妇掌握母乳喂养的方法及技巧。
5、入院后当班完成入院母乳喂养健康宣教。
20 询问病人：1、不知晓-2，知晓不全面-12、不知晓-2，知晓不全面-13、病人不知晓-24、未指导-25、未当班完成入院宣教-2母婴同室1、讲解母婴同室相关知识2、实行24小时母婴同室，严格限制探视。
3、产妇分娩后留产房观察期间要母婴在一起，观察2小时后同返病房。
4、产妇产后1小时内进行母婴皮肤接触、早吸吮。
5、新生儿洗澡及治疗时间每天不超过1小时。
30 询问病人：1、未告知不知晓-2，知晓不全面-12、未告知-23、未执行-24、未执行-25、未执行-2产后母乳喂养1、指导产后进行母乳喂养，如指导产妇合适的哺乳体位、指导产妇正确的婴儿含接乳头姿势等。
2、告知产妇按需哺乳的重要性3、告知产妇婴儿饥饿征象。
4、指导产妇如何加奶。
5、剖宫产母亲掌握夜间喂奶时间及间隔。
6、心理指导使产妇增加母乳喂养信心。
7、告知产妇科室的母乳喂养咨询电话。
20 1、病人不知晓每项-12、3、未告知-14、未指导-15、未掌握-16、未指导-17、未告知-1母婴分离1、指导母婴分离产妇保持泌乳及挤奶的方法。
2、告知产妇母乳的储存方法。
3、心理指导母婴分离产妇。
20 查看记录：1、未指导如何保持泌乳-2 挤奶方法-12、未告知-23、未指导-1。
