复旦女学霸张安琪的英语学习秘籍

GRE满分女生学习秘笈：克服惰性叶佳雯，女，毕业于杭州外国语学校，现在是复旦大学英语系二年级学生，在GRE考试中获得满分的好成绩。

成功于汗水中汲取养分，叶佳雯的成绩离不开她平时的辛勤努力和经验积累。

下面是叶佳雯在GRE考试中的学习心得，与大家共勉。

我开始准备考G是在大一上学期。

当时之所以想到要考G，是因为觉得大一的课程比较松，学的东西不够多，知识吃不饱，多了很多时间出来。

与其把这些时间浪费掉，还不如攻下GRE。

我从来没想过自己会考满分。

相反，考G对我来说，是学习英语的一种鞭策，我觉得它有助于我克服人所常有的惰性，去刻苦努力地学一点东西。

报考前，父母让我三思，因为五年内的G成绩到时候都会一并寄到美国的大学，如果这次考不好，留下一个不良记录，就得不偿失了。

但我当时觉得，如果总是给自己这样的消极暗示，那就什么事都不要去尝试了。

我报的是新东方11月到1月的班，然后在3月考了G笔试，刚好是大一下学期开学后一个月。

我自己觉得，之所以后来考得还不错，最大的原因是因为我没有应试。

相反，我更多地是把准备考G当成促使自己提高英语水平、锻炼思维能力、丰富知识的一种学习途径。

这种心态使我能创造出适合自己的一套方法，而不是盲目相信网络上别人的经验。

第一阶段可能是从小养成的习惯，在学习上我比较注重个人自己的学习，对老师的依赖性不强，所以在去新东方读G前，我自己已经把单词背得八九不离十了，各类型的题目都做了两三百道。

当时用的书是俞敏洪老师的红宝书99版和其他一些参考书。

首先来说一下对红宝书的使用。

第一遍看红宝书是一个非常非常痛苦的过程，因为我每个单词都用Webster重新查了一遍，以最适合自己记忆的方式对释义进行了校对和修改。

六七千个单词要一个个地这样修改过来，功夫无数。

当时大一的课程虽然松弛，但是也还是有学业负担的，我的日子过得很苦，每天早上雷打不动六点起床，晚上总要到凌晨两三点才睡觉。

就是这样，一天也只能看掉两三百个单词，有时候其他事情一多，连两三百个都看不了。

清华美女学霸：7天背完3000个单词，全靠这份学习方法！值得借鉴“老师，你好，我家孩子已经上高二了，平时也算努力，但英语成绩却一直不好，每回考试都只能拿几十分，我也想过很多办法，但是都没什么效果，孩子马上也要上高三了面临高考了，这将影响孩子的一生。

前段时间听过你的讲课，感觉很好，所以，今天想找老师帮忙，有没有什么办法可以帮孩子提高下英语成绩？”这是一位家长昨天发给我的微信留言，其实，孩子英语成绩一直没有起色，归根结底，还是英语基础没有掌握完全，加上平时学习的方法没有用对，一直在做无用功，浪费了不少时间和精力。

我也在我的免费公益课上强调过：高二对于很多学生来说，就是一个分水岭，这个阶段的孩子很容易对学习产生倦怠，他们想着还有高三一年的复习时间可以利用，所以在学习上就会有所松懈，殊不知，这一放松，后面想要追上来可就难了。

学习本就是一个漫长的过程，更多的是靠着自己的坚持和不懈的动力，配合一定的方法，才能在众多学子中脱颖而出。

作为家长，我们有义务去帮助孩子找到适合他们的学习方法，才能助他们一臂之力，取得更好的成绩。

作为一名从事教育行业多年的教师，其实，学习英语，最需要掌握的就是对单词的认识，只要认识的单词达到一定的数量，考试中即使对语法不熟悉的学生也能读懂阅读题的大概意思，这样对做题会有很大的帮助。

也有部分学生跟我反映，背英语太难，过程枯燥也无趣，不知道怎么坚持下去，其实记单词也是法可寻的，我经常教给我的学生一种思维导图的记忆法，他们都表示记单词的过程也变得很有趣，记得东西也多了不少，之前教过的一位学生，也是靠着这种方法考上了清华。

所以，今天，特地给大家分享这篇文章，希望能够帮助到各位家长辅导孩子。

此外，我也专注于孩子的各种学习问题的研究，分享教育理念、记忆方法。

如果您的孩子在学习上或者需要其他科的学习资料，可通过文末方式前来找我，我将竭力为大家解答，同时，还有免费的课程供大家学习，希望可以更好的帮助孩子提高学习成绩。

学霸学英语的方法
学霸在学习英语时，常常采用以下方法来提高他们的英语水平：
1. 多听多读：学霸会尽量多听英语，包括听英语歌曲、英语电影、英语新闻等，以提高他们的听力和理解能力。

此外，他们还会多读英语书籍、英语文章等，以提高他们的阅读能力。

2. 多说多写：学霸会通过与他人交流或口头表达来提高他们的口语能力。

他们也会尝试用英语写作，并不断练习和改进他们的写作技巧。

3. 利用优质资源：学霸会寻找适合自己的英语学习资源，如名师讲座、优秀的教学视频、网上课程等，以获得专业的教学指导和学习材料。

4. 做好计划和时间管理：学霸会制定合理的学习计划，并根据自己的时间安排合理分配学习和练习的时间。

他们会靠自律和坚持，避免拖延和浪费时间。

5. 注重理解和应用：学霸不仅仅只是机械地背诵和记忆英语知识，而是注重真正理解和应用于实际场景中。

他们会通过实践和运用，提高他们的语言运用能力和应对能力。

6. 寻求帮助和交流：学霸会积极主动地寻求他人的帮助和交流，如与英语母语国家的朋友交流、加入英语角或网络论坛等，以提高他们的口语表达和理解能力。

7. 养成良好的学习习惯：学霸会养成良好的学习习惯，如每天坚持学习一定的时间、定期复习和总结、做笔记等，以加强对知识的掌握和记忆。

总的来说，学霸学英语的方法是多维度的，包括听说读写四个方面，并注重理解、应用和实践。

他们注重学习计划和时间管理，并通过优质资源和交流来提高自己的英语水平。

他们也会培养良好的学习习惯，坚持不懈地学习和练习。

【优秀作文】以学霸为题的作文800字范文学霸是学生生涯非常羡慕的存在，对于学霸而言，很难的题他能非常轻松的解决。

关于学霸我们都有很多感想，本文整理了3篇关于学霸的作文，欢迎阅读。

古往今来，“先成人后成才”一直被奉为教育准则。

可时至今日，人们仅仅把“成才”作为判断标准，给予了这类学习好、分数高的能人另一个称呼——学霸。

学霸的判断标准到底是什么?我认为，德才兼备，方为“学霸”。

“博学而笃志，切问而近思。

”真正的“学霸”不只是考试成绩上的优胜者，更应该是综合能力的强者;真正的“学霸”绝不是只会考试的书呆子，而是胸怀大志、德才兼备的人。

然而，在如今的人眼里，“学霸”在不知不觉中已经被人们偷换了概念，学霸的评判标准已经下滑到了仅追求成绩的“名列前茅”，我们不应忘记学霸的初始含义：德行和才学极高的人。

就个人而言，我不喜欢“学霸”这个词，因为“霸”总是给人一种霸气与凌厉之感。

这恰好就需要德行的补充，通过德行修养变得温和，便可消除凌厉之气。

而且在儒家传统文化的土壤中，“学”还深深地扎根于德行的大地。

孔子说“行有余力，则以学文”，强调的就是先修德成人，然后成才，这也是要求“学霸”德才兼备的原因。

追忆往昔，钱学森跨海越洋，克服种种阻挠，一心回到祖国怀抱，只为把毕生所学贡献给祖国的“两弹一星”事业;放眼当下，更有耶鲁大学毕业的秦玥飞，放弃人人羡慕的富贵路，选择回到祖国农村服务，脚踏泥泞，俯首躬行，在荆棘和贫穷中拓荒。

又有多少这样的人，出国留学，潜心深造，却最终抛却了大洋彼岸的优厚待遇，义无反顾地返回祖国。

他们若无一心向国的高尚情操，若无超出常人的道德素养，怎能被世人铭记?他们不仅是才学方面的”学霸”，更是道德上的“学霸”，他们用自己的言行为我们树立了一座真正的“学霸”丰碑，是当之无愧的学霸。

反观当下，一些曾被称为“学霸”的高校学生，他们有的是名牌大学的学生，仅因学习成绩优异而被高校录取，却频陷自杀案、杀人案，我认为，这些人不是真正意义上的“学霸”。

复旦女学霸英语学习秘籍:3个月学2万词汇复旦学霸张安琪的英语学习是非常引人注目的一项。

她在高三时拿下全国中学生英语能力竞赛，在大学备考GRE时，花了3个月时间将词汇量从5000提高到20000。

以下是她给大家分享的经验，供大家参考。

读全英文图书和看美剧我的高中是青岛二中，一所以素质教育著称的学校。

当时我所在的班叫做直升班，可以理解为重点班吧。

在这样的班级里面，我只是一个不爱学习、有点小聪明的孩子。

最初两年似乎过得无忧无虑，也没有太多印象深刻的事情。

要说对我影响比较大的经历，大概就是在英语学习方面打下的基础了。

妈妈在我小时候就致力于培养我对读书的热爱，并尽全力满足我大量看书的渴求，所以这种习惯延续至今。

小时候看很多小说，但是逐渐发现中国的“名著”确实精彩，文笔精致，情节引人，而那些所谓的外国的“名著”却往往比较枯燥无聊。

后来长大了，才逐渐明白这只不过是翻译的问题。

如今我做过一些翻译工作，深深体会到译员的无奈之处。

在一种语言里面精妙无比的表达，往往很难100% 转换到另外一个语言体系当中。

而看一本质量平平的译著，就好像雾里看花，错过了诸多精彩。

二中虽然是个高中，但是硬件设施非常完备，校园里面有一个很大的图书馆，里面有一大架子都是全英文图书。

像《巴黎圣母院》、《飘》、《假如给我三天光明》等等，虽然我早就看过中文版，但是原著的感觉却截然不同。

我天天抱着这些书看，甚至上课的时候也装模作样的偶尔抬头看看老师，继而低头继续看书。

我看书的速度极快，很多时候一天就可以结束两本。

直到高二结束，一大架子书全部搞定。

这时候我并没有看到我英语考试的成绩有丝毫进步，因为本来也不是抱着学英语的目的，所以也就无所谓了。

另外，当时我们班不少人在准备出国留学（微博）考试，像托福、SAT等等，觉得他们单词量很是吓人，不过我倒是乐得沉浸在自己的小世界里面，体会故事主角们的喜怒。

我从阅读中所得的益处什么时候才体现出来呢？高三刚刚开学，我抱着打酱油的心态参加了全国中学生英语能力竞赛，反正全校都要报名。

历年高考状元传授英语学习“独门秘笈”进入高三阶段，同学们各方面的压力逐渐增多。

或许你对高考认识缺乏，或许你在心理上有恐惧和恐慌，或许你在复习规划上有迷茫，或许你在学习上有缺乏从而造成自卑和信心缺乏，或许你对家长和老师的过于频繁的说教有反感，或许各方面的压力更造成你的心理紧张从而不能做到有效地复习，或许你存在着偏科，比方说英语可能就不是你的强项。

那么，该如何缓解这些压力呢?以下是带来的历年高考状元传授英语学习“独门秘笈”，欢送阅读，更多相关内容尽在fla学习网。

Q1：我是一名高三的理科生，英语成绩一直不错。

每次考试后，老师都会念我的名字并给予表扬，可正因为如此，我越来越害怕考不好，害怕再也听不到表扬的声音。

可是，我越想越考不好。

我该怎么办?郭薇(xx年陕西文科状元)：高三对于每一个人来说都是一种考验。

身在高三阶段要经历屡次考试，考试中偶尔的一次失误并不能代表一个人的整体实力。

当前最重要的是要尽快找到自己成绩不断下降的原因。

你可以去咨询你的老师，让他帮你分析一下原因;或者和同学进展横向比拟，找出自己的问题所在。

通过自己的努力和老师的帮助，争取在有限的时间里使你的英语成绩更上一层楼。

另外，不要给自己太大的压力，一定要以最正确的状态迎接高考!我以自己的亲身感受总结了四方面“秘诀”：一方面是心里始终要有目标，有问题就下工夫解决;第二方面是要脚踏实地，注意细节，认真、快活地学习;第三方面是要注意听老师教、授，同时调整好自己的精神状态;第四方面是养成好习惯，这样做事才会有成绩。

Q2：我一直苦于英语单词老是记不住，不知道有什么记忆窍门吗?耿泉(xx年安徽理科状元)：单词时间标记记忆法---当学习一个新单词时，先按照音标把这个单词准确地读出来，并对照着写出这个单词，记住它的意思，然后在这个单词边写下当天的日期，以后根据日期每隔两天复习一遍，直到自己能熟练地读出、写出为止。

康静(xx年湖北文科状元)：五官并用法---英语是一种语言，语言运用的最高境界就是四会--听说读写，因此相应的，要耳到口到眼到手到。

复旦学霸张安琪分享如何提高听力、口语水平_在听力方面，很多同学问到如何提高听力、口语水平，在这里分享一下我在讲课时介绍的方法听写和跟读模仿。

听写，也叫听抄，顾名思义，就是一边放听力段子，一边写下听到的内容。

听写并非考验记忆，所以放完一句，暂停掉，写下你能够听到的每一个词的全拼，如果不能听出来所有内容，就重新放一遍刚才这一句话，再听不出来就再放一遍，以此循环往复直到完整写下原文，然后再放下一句。

当然，如果5遍以上还是听不出来，直接看原文，不要继续纠结了。

我们的学习过程要遵循人性啊!那么5遍还没有听出来是什么原因呢?有生词?查之。

有语音现象导致认识的词也听不出来?那说明还没有练到火候。

语速过快?那么先从比较慢的材料开始吧。

一步一步训练耳朵的熟悉度，然后再换比较快的材料。

对于准备托福的同学，等到最后如果能够完美拿下TPO(托福真题)，就大功告成了!除了听写之外，最好加上跟读模仿训练。

跟读模仿的形式有一点像同声传译，同声传译是一个大会的发言人在讲话，译员就跟在他后面，落后一分钟左右，一边听一边翻译，所以听众听到的译文内容与原声基本同步。

而跟读模仿就是一边放听力段子，一边跟着录音读，比录音落后几秒钟时间(具体多少以能跟上为准)，全面模仿录音的语音语调。

在最开始练习时，可以一边看着原文，一边跟读模仿，熟练之后，可以脱稿直接跟读。

听写与跟读相配合，可以同时解决听力和口语的问题。

有同学就说了，听写实在是太痛苦了。

确实，这是一个漫长的过程，根据个人情况不同，一周到一月才能看到明显进步，平均在两周左右。

但是想想辛苦两个月，幸福一辈子，解决了听力的问题，其他问题也必将一鼓作气势如破竹。

痛苦，说明你在走上坡路啊。

听力训练实战问答问：我只听段子，写下不熟悉的地方可以吗?答：其实听写呢，目的就是把单词和正确的发音联系起来。

如果你本身存储的发音不正确，那么可能出现的情况就是，你自己认为自己认识的词，其实是另外一个词。

因此，十分有必要写下每个单词，并且在听写之后核对全文。