小学音乐课件小鼓响咚咚

小鼓 睡在 小鼓 说声
这不 行 小床 中 别响 了 懂懂 懂
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谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
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汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
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XX X X| XX X —| 咚咚 咚 咚 咚咚 咚
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2
X X X | X X X|
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3
2020/11/09
4
XX
我的 我说 我说 我的
X X|
小鼓 话儿 小鼓 小鼓
XX
响咚 它都 响三 咚咚
X —|
咚 懂 声 咚
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XX X X| XX X —|
哎哟 妹妹 我说 小鼓
8

有节奏的读一读：
35 6 5 35 1
35 1 6 365
1 1 1 6 5 5 3 23 6 5 2 2
35 1 6 365
ti ti ta ta ti ti ta a ti ti ta ta ti ti ta a
1 11 6 5 5 3
23 6 5 221
欢迎来到音乐课堂
跟着老师动一动
鼓是一种打击乐器，鼓
可以用手或鼓杵敲击出声。 鼓在非洲的传统音乐以及在 现代音乐中是一种比较重要 的乐器。
目录|contents
小鼓响咚咚
3 4 qiang ruo ruo
强 弱弱
你会吗？
X = ta = X X = ti ti =
X
= ta
2
a
=
3
4
X X =ta m ti =
ti ti ta m ti ti ti ta a ti ti ta ta ti ti ta a
我 的 小 鼓 ， 响咚 咚
，
我 说 话 儿 ， 它都 懂
，
我说 小 鼓
响三 声
，
我的 小 鼓 咚咚 咚
！
哎哟 哟
， 这不 行
，
妹妹 睡 在， 小床 中
，
我说 小 鼓
别响 了
，
小鼓 说 声 懂 懂 懂
！
新疆手鼓
河南凤阳花鼓
凤阳花鼓，又称双 条鼓、打花鼓、花鼓小 锣，是安徽地区的民间 鼓
谢谢~
唱一唱
其他类型的鼓
象脚鼓舞流传于中 国云南傣族，是一种男 子自娱性舞蹈，因舞者 身挎象脚鼓而得名。
象脚鼓舞
陕北腰鼓
陕北腰鼓是陕西省古老的 传统民俗娱乐舞蹈。每到节日 或庆祝喜事的时候，陕北地区 的劳动人民就会用他们这种特 有的方式腰鼓来欢庆。

完成品检查
4
检查小鼓的外观和质量，确保符合标准。
Part
04
小鼓的演奏技巧
基础演奏技巧
01
02
03
基础节奏感
掌握基本节奏感是演奏小 鼓的基础，通过练习简单 的节奏型，培养良好的节 奏感。
正确姿势
保持正确的姿势是演奏小 鼓的关键，包括坐姿、握 棒姿势、敲击方式等，以 确保准确、稳定地演奏。
基本敲击技巧
Pபைடு நூலகம்rt
06
小鼓的传承与推广
小鼓的传承方式
家庭传承
许多小鼓技艺都是通过家 族传承下来的，长辈教授 晚辈，一代代相传。
师傅带徒弟
传统的师徒制度也是小鼓 传承的重要方式，徒弟在 师傅的指导下学习技艺。
学校教育
近年来，一些学校开始将 小鼓纳入课程体系，通过 课堂教学的方式传承小鼓 技艺。
小鼓的推广活动
小鼓的制作材料也发生了 变化，从木材、皮革到金 属和合成材料。
小鼓的文化意义
小鼓在许多文化中都 具有特殊的意义，被 视为力量、勇气和团 结的象征。
小鼓还被用于民间音 乐和舞蹈中，成为传 承传统文化的重要载 体。
在一些传统仪式中， 小鼓被用来驱邪、祈 福或庆祝丰收等。
Part
03
小鼓的构造与制作
小鼓的构造
橡胶
另一种常见的鼓面材料，具有较 好的耐用性和防滑性。
木材
用于制作鼓身，需要选择密度高 、硬度适中的木材。
小鼓的制作过程
材料准备
根据设计图纸准备皮革、木材、 金属等材料。
鼓面制作
1
将皮革或橡胶裁剪成适当大小，并固定在鼓圈上。
鼓身制作
2
将木材加工成适当形状，并与鼓面连接在一起。

轻轻温柔地
哎 哟 哟 ， 这不 行， 妹 妹鼓 别 响 了， 小 鼓 说 声 懂 懂 懂。
学唱第二段 伴奏
学唱歌曲
随着伴奏唱一唱。
哎 哟 哟 ， 这不 行， 妹 妹 睡 在 小 床 中 ，
我 说 小 鼓 别 响 了， 小 鼓 说 声 懂 懂 懂。
伴奏 完整演唱
人音版 音 乐一年 级 上册
欢乐谷
小鼓响咚咚
你知道敲一敲小鼓会发出怎样的声音吗？
一起来敲一敲小鼓吧，你知道该怎么敲吗？
鼓身
鼓面 鼓边
鼓棒
跟着老师用小鼓来敲节奏：
强
弱
弱
节奏练习
朗读歌词
我的小鼓响咚咚 哎哟哟 这不行 我说话儿它都懂 妹妹睡在小床中 我说小鼓响三 声 我说小鼓别响了 我的小鼓咚咚咚 我的小鼓 懂懂 懂
聆听音乐
跟着音乐轻声哼唱。
小鼓响咚咚
0:00
0:57
聆听音乐
再次聆听，这首歌曲的速度是怎样的？ 范唱
A.中速稍慢
B.中速
√C.中速稍快
学唱第一段 范唱
学唱歌曲
这首歌曲第一段的情绪是怎样的？ 开心、快乐地
学唱第一段 伴奏
学唱歌曲
随着伴奏唱一唱。
学唱第二段 范唱
学唱歌曲
这首歌曲第二段的情绪是怎样的？
小鼓响咚咚
歌词创编
除了小鼓，你还知道哪些乐器？它们在被使用 时会发出怎样的声音？
歌词创编
沙 锤 沙沙 沙
沙锤
沙 锤 沙沙 沙
谢谢欣赏

哎吆小鼓
五线谱 活动 MTV
范唱
伴奏
哎吆小鼓
简谱 活动 MTV
范唱
伴奏
在 处选择合适的打击乐器，为歌曲伴奏。
五线谱
范唱
伴奏
在
简谱
处选择合适的打击乐器，为歌曲伴奏。
范唱
伴奏
活动
你知道这些乐器的名称吗？
锣
钹
板鼓
（童声齐唱）
埃及儿童歌曲 满建立 译词 董文琴 配歌
边听音乐边按 节奏拍击。
在“ ”我们还 可以设计哪些动作呢？
资源目录
测试 1 测试 2
测试 3 测试 4
测试 1 测试 2 测试 3 测试 4
跟老师边做手势，边模唱曲谱。
你能背唱《小鼓响咚咚》了吗？ 在全班小朋友面前展示一下吧。看谁唱得完整 而有表情。
测试 1 测试 2 测试 3 测试 4
你听，什么敲响了？从上面乐器中找到它，并 试着敲一敲。
测试 1 测试 2 测试 3 测试 4
活动一 活动二
活动一 活动二
？
鼓声响，小米粒跳得
？
鼓声轻，小米粒跳得
敲一敲、听一听。 你还可以怎样敲？
奏一奏自己制作 的乐器，比一比谁的 声音好听。
音乐1 音乐2
听唱动
本单元围绕对打击乐器声音的感知、表现和创造组 织教学内容。以“动”为主体，教学中要注意激发小朋 友音乐学习的兴趣，在亲身参与中发展他们的音乐感受 力、表现力和创造力。要以感受体验打击乐器的音色为 基础，并尝试用它们奏出简单的节奏组合，然后用生活 中的材料去制作自己的打击乐器，最后综合性的用乐器 去表现生活中的声音。
作品清单
范唱 伴奏
资源目录
范唱 伴奏
资源目录