群文阅读项目调查问卷(教师版)

群文阅读教学教师调查问卷小学群文阅读教学研究尊敬的老师：您好！为了提高阅读教学的有效性，了解小学语文群文阅读教学的现状，我们设计了调查问卷。

您的想法和意见对我们的研究十分重要。

问卷将采用匿名方式，我们将对涉及个人的信息进行保密。

请您在百忙之中仔细阅读本问卷，并填写您的真实情况和想法。

非常感谢您的支持！请在括号内填写答案（未特别说明的均为单选题）1.您一般是如何教授课文的？（单选题）A。

按照单元顺序一篇篇地教课文B。

依据教学的需要会调整课文教学的顺序C。

一节课会教两篇以上课文D。

其他2.在阅读课中，您的讲解一般控制在多少分钟之内？（单选题）A。

15分钟B。

20分钟C。

30分钟D。

视情况而定3.在课堂中交给学生的阅读方法有哪些？（多选题）A。

朗读B。

默读C。

跳读D。

扫读4.您最喜欢的教学资源是什么？（单选题）A。

课本资源B。

媒体资源C。

自创资源D。

现成资源5.上课时对于文本的解读，您经常采取哪种做法？（单选题）A。

完成教材规定的解读即可B。

视教学进度适当补充一些与文本有关的内容C。

拓展课外大量内容D。

提前备好与课文相关的有趣的阅读材料6.当您教授的内容比较枯燥无味，学生不喜欢听时，您的做法通常是什么？（单选题）A。

按照原来该用的课时上完B。

赶快上完后接着讲其他课文C。

看学生研究情况补充背景知识D。

提前准备与课文相关的有趣的阅读材料7.您上课时会根据课文不同的文体来改变教学方法吗？（单选题）A。

没有改变的必要，每种文体都用差不多的方法来教B。

会改变部分环节C。

会依照不同的文体有意识地改变教法D。

其他8.您认为什么样的课是好的阅读课？（单选题）A。

学生学会了阅读内容B。

学生学会了阅读方法C。

学生喜欢语文并且热爱阅读D。

其他9.您一学期开设几节课外阅读课？（单选题）A。

没有开设B。

一两节C。

三到五节D。

更多10.您常会以哪种形式来促进学生的课外阅读？（多选题）A。

书目推荐B。

学生读书笔记展览C。

班级评比阅读小明星D。

完整版)阅读评估项目调查问卷(教师版)完整版) 阅读评估项目调查问卷 (教师版)问卷说明亲爱的老师，感谢您抽出时间参与我们的阅读评估项目调查。

您的宝贵意见对我们改进阅读评估项目和提供更好的教学资源至关重要。

本问卷共包含多项选择题和开放式问题，请您尽量详细地回答每个问题。

请您放心，我们将对您的答案进行保密处理。

个人信息1.您的姓名：2.您的职务：3.您所在的学校/机构：4.阅读评估项目当前使用年级/班级：5.您使用阅读评估项目的时间段（可多选）：每学期初每学期末每学年初每学年末不定期其他，请描述：_____阅读评估项目6.您认为阅读评估项目对学生的阅读能力提高有何帮助？（请描述您的观察结果或意见）：7.请评价以下各方面对于阅读评估项目的重要性（请在每个方面后面打分：1 = 不重要，5 = 非常重要）评分标准的准确性和有效性：提供的教学资源的质量和适用性：评估结果的及时性和可操作性：评估项目的整体用户友好性：8.您对阅读评估项目的界面和功能有何建议或意见？9.您认为阅读评估项目目前最需改进的方面是什么？10.您是否愿意参与进一步讨论和改进阅读评估项目的工作坊或培训课程？（请选择一个选项）是否其他问题和建议11.您是否有其他关于阅读评估项目的问题或建议？请在下方描述：12.您有什么其他需要补充的意见或建议吗？结束语非常感谢您对阅读评估项目的支持和参与。

您的反馈对于我们的提升至关重要。

如果您愿意，我们将通过电子邮件与您联系，以邀请您参加进一步的讨论和改进活动。

谢谢！请将填写好的问卷发送至 [邮箱地址] 或 [联系人信息]。

注意：问卷调查结果将仅用于改进阅读评估项目的目的，并不会用于其他商业用途。

您的个人信息将始终保密。

六年级“群文阅读”选文的开发调查问卷亲爱的同学们：你们好！为了使老师们了解大家群文阅读开展后的效果，我们设计了以下调查问卷，你的想法和意见对我们的研究十分重要。

问卷信息仅供研究使用，不涉及对你个人的任何评价，所以不必有后顾之忧。

请同学们仔细阅读，认真选择最适合自己的答案如实填写。

谢谢你的支持合作！（没特别标明的均为单选题）班级__________ 性别__________1、你觉得《六年级阅读·群文读本》内容怎么样（）【多选】A、一般B、呈现方式新颖，我很感兴趣C涉及面广，开阔了我的视野 D、其他2、你认为群文阅读课和单篇阅读课最大的不同在于（）【多选】A、没有什么不同B、群文阅读课上快速阅读法用得多C、群文阅读课上学习多篇文章而单篇阅读课中只学习一篇D、其他3、现在学过一篇课文后你会阅读同一作者，同一题材的文章吗？（）A、会B、偶尔会C、老师要求才会阅读D、不会4、课堂上你一般采用哪种阅读方法？（）【多选】A、朗读B、默读C、跳读D、扫读5、学习了《六年级阅读·群文读本》你印象中的狼是什么样的（）【多选】A、狡诈B、团结C、充满慈爱D、其他6.开展群文阅读课之后给你带来了那些改变（） [多选题 ]A、有意识地多读书和积累一些素材了B、会更认真上课C、上课更加有积极性，D、其他7.开展群文阅读课之后带给你的好处（）【多选】A、上语文课更加积极主动了B、对事物的认识更全面了C、学会了多种阅读方法，更会思考了D、阅读速度提高了8、一本书阅读过后你通常会（）A、放在一边不再阅读B、经常翻看C、转赠他人D、与同学交换阅读9、你有写读书笔记的习惯吗？（）A、有，并且经常写B、有时会写C、基本不写10、你认为自己已经养成了哪些良好的阅读习惯？（）A、专心阅读B、边读边思考C、边读边作笔记D、喜欢朗读E、书包里随时都有课外书11、你最欣赏的有关读书的名言是什么？—————————————————————————————。

初中语文群文阅读教学实践问卷调查计划英文版Middle School Chinese Literature Group Reading Teaching Practice Questionnaire Survey PlanIn order to improve the effectiveness of group reading teaching in middle school Chinese literature classes, a questionnaire survey plan is proposed. The purpose of this survey is to collect feedback from both teachers and students on their experiences with group reading activities, as well as their suggestions for improvement.The questionnaire will be divided into two parts: one for teachers and one for students. The teacher questionnaire will focus on their experiences with implementing group reading activities, the challenges they have faced, and their suggestions for improving the effectiveness of these activities. The student questionnaire will focus on their experiences with participating in group reading activities, the benefits they have gained, and their suggestions for making these activities more engaging and enjoyable.The data collected from the questionnaires will be analyzed to identify common themes and patterns. Based on the feedback received, adjustments will be made to the group reading teaching strategies and activities to better meet the needs and preferences of both teachers and students.Overall, this questionnaire survey plan aims to gather valuable insights and feedback that will help improve the quality of group reading teaching in middle school Chinese literature classes, ultimately enhancing the learning experience for both teachers and students.初中语文群文阅读教学实践问卷调查计划为了提高初中语文课堂上群文阅读教学的有效性，提出了一项问卷调查计划。

群体阅读教学教师调查问卷
为了了解群体阅读教学对教师的影响，我们诚挚邀请您参与本调查问卷。

请您根据您的实际情况，如实回答以下问题。

您的参与对于我们的研究非常重要，谢谢您的支持与配合！
个人信息
1. 性别：
- 男
- 女
2. 年龄：____ 岁
3. 教育经历：
- 本科
- 硕士
- 博士
- 其他，请注明：____
4. 教龄：____ 年
5. 所在学校/机构名称：____
关于群体阅读教学
6. 您在教学中是否使用群体阅读教学方法？
- 是
- 否
7. 如果您使用了群体阅读教学方法，请回答以下问题：
- 您使用群体阅读教学方法的频率是？
- 您使用群体阅读教学方法的时间长度是？
- 您使用群体阅读教学方法的年限是？
8. 您认为群体阅读教学方法对学生的阅读能力提升有何影响？请简要描述。

9. 您认为群体阅读教学方法对教师的教学效果有何影响？请简要描述。

建议与反馈
10. 您对群体阅读教学方法有何建议或反馈？请详细描述。

11. 请留下您的联系方式（选填）：
- 姓名：____
- 邮箱：____
- 手机号码：____
感谢您抽出时间来完成本调查问卷。

我们会对您的回答进行保密处理，并将所得信息仅用于研究目的。

如您有任何疑问或需要进一步了解，请随时与我们联系。

我们祝愿您工作顺利，教学事业蓬勃发展！。

古诗词群文阅读教学调查问卷(教师) 小学古诗词群文阅读教学情况调查问卷1.您认为古诗词教学在小学语文教学中重要吗？（）A。

非常重要B。

比较重要C。

一般D。

不重要2.您一般是以什么样的方式讲授诗词课？（）A。

依照教材的编排顺序B。

会根据教学需要对教材顺序进行调整C。

将两篇及以上相关联的诗词放在同一节课讲授D。

会根据诗词内容拓展多首相关的诗词3.您一般花费多久讲一首古诗词？（）A。

10-15分钟B。

16-20分钟C。

21-30分钟D。

31-40分钟4.在讲授古诗词时，您认为应该重点讲解的内容是？（）A。

诗句意思B。

作者情感C。

表达方式D。

诗词背景5.您认为进行古诗词教学的目的是什么？（）A。

增加学生的传统文化知识积累B。

培养学生的审美情趣，陶冶情操C。

传承和发扬我国优秀传统文化D。

不清楚，教材既然安排了必然有原因6.您是从哪里了解到古诗词群文阅读这种新型教学方式的？（）A。

书籍、电视、互联网等信息渠道B。

省、市、区级教学活动以及学校活动C。

同行及教育行业相关工作者D。

其他7.您对古诗词群文阅读的了解程度是？（）A。

听说过这种形式，但对其到底是什么并不清楚B。

大概知道古诗词群文阅读是怎么一回事C。

对古诗词群文阅读有系统清晰地认知但还未有过实践尝试D。

了解古诗词群文阅读并且有过教学尝试8.您对古诗词群文阅读的态度是？（）A。

喜欢，为教学提供新思路B。

不喜欢，对教学没有什么实际帮助C。

没感觉，和一般教学方式效果差不多D。

厌恶，增加备课任务，成效却不大9.如果您已经尝试过古诗词群文阅读教学，请回答以下问题。

1）您认为古诗词群文阅读教学与一般教学的效果相比？（）A。

古诗词群文阅读教学效果更好B。

不如一般的教学效果好C。

两者效果差不多D。

要根据诗词内容具体来看2）您认为采用古诗词群文阅读的方式进行小学古诗词教学能起到什么作用？（）A。

提高学生对古诗词的理解与鉴赏能力B。

课外拓展，增加学生的诗词与知识积累C。

对提高学生的诗词素养、语文素养具有重要意义D。

群文阅读调查问卷XXX学生群文阅读情况调查问卷班级__________姓名__________性别__________ _亲爱的同学们：你们好！这次小调查是为了使老师们更加了解大家的阅读情况，以便我们在研究后能帮助你们更好地改进研究，请你仔细阅读，认真选择最适合自己的答案，把序号填在（）里，可以多选。

阅读兴趣调查：1、你喜欢阅读吗？（）A、非常喜欢B、比较喜欢C、一般D、不怎么喜欢2、你经常进行阅读吗？（）A、每天都安排一定的时间读B、有时读C、很少读D、基本不读3、下列哪种因素最能引起你选择阅读某本书的兴趣？（）A.老师布置B.家长要求C.同学推荐D.崇拜作者或喜欢书的包装阅读环境调查4、你一般会选择什么时间进行阅读？（）A、双休日B、午间休息时C、晚上睡觉前一段时间D、其它：5、你的课外阅读地点（）A学校B家里6、你的阅读时间是（）A、每天阅读；B、每周阅读；C、每月阅读；D、基本不读。

7、影响课外阅读的原因（）：8、你希望学校安排校内阅读的工夫吗？（）A.很希望B.比较希望C.随便D不需要阅读内容调查：9、你阅读的文章的材料大都来自（）A自己买的B借来的C他人赠予的D教科书10、你喜欢读哪种类型的书？（）A、文学名著；B、科技常识C、卡通、漫画；D、报纸杂志；E、教材辅导读物F、作文选。

11、您一般在什么情况下群文阅读的（）A自己自觉B老师要求的C家长要求的12、您认为在班级推行群文阅读最大的困难时什么（）A.不知道怎么组合文章 B.不知道怎么阅读战略 C.短工夫里读多篇文章还是有点仓促13、您认为群文阅读课和一般的阅读课最大的不同在于（）A.注重阅读战略的培养B.注重思考建构C.可以形成对议题的团体认识D.其他14.开展群文阅读课之后给你带来那些改变（）[多选题]A.有意识地多读书和积累一些 B.会更认真上课 C.上课更加有积极性D.其他15.开展群文阅读课之后带给你的好处（）[多选题]A.上语文课更加积极主动了 B.更加热爱阅读了 C.学会了阅读的方法，更会思考了D.其他阅读方法调查：16、你经常和同砚交流课外读书的情况吗（）A、经常B、有时C、没有17、你有写读书笔记的惯吗？（）A、有，并且经常写B、有时会写C、基本不写18、你读课外书时遇到不认识的字或不懂的问题，你多数时候是怎么做的？（）A.跳过去读后面的B..查工具书C.随便认读 D.问爸爸妈妈或老师19、一本书阅读过后你通常会（）：。

群文阅读学生调查问卷亲爱的同学：你好。

为了了解你平时学习语文的感受和现状，语文老师特设计了调查问卷，你的想法和意见对我们的教学非常重要。

问卷采用匿名形式，请你仔细阅读并真诚回答本问卷。

非常感谢你的支持。

所在年级：性别：年龄：1.在平时学习中，你除了课本学习，你还喜欢阅读课外书籍吗？（）A喜欢B不喜欢C无所谓2你喜欢阅读什么类型的书籍？（）A漫画B武侠玄幻C青春杂志D文学名著3你阅读课外书的目的是（）A增长见识B打发时间休闲娱乐C学会为人处世D提高语文水平4阅读时你是什么样的态度？（）A走马观花B全神贯注 C.边读边做笔记 D.边读边做其它5.你喜欢的阅读方式是？（）A朗读B默读C跳读D速读6除了老师布置的任务，你每周大概会有多少时间花在阅读上？（）A一个小时以下B三小时以下C三小时以上D基本不看书7你一般是在什么时间阅读的？（）A学校做完作业后B双休日做完作业后C睡前D有时课堂上8、你在阅读时一般会采用下面哪一种或哪几种阅读方法呢？（）A在阅读时会借助工具书或问老师、同学解决生字B、能做到边读边想C、能写读后感D、能写摘录，作一些批注或标记E、以上都没有9.教材上推荐的名著你喜欢吗？A 喜欢B有的不喜欢C不喜欢D无所谓10你认为你的阅读量如何？A多B较多C适中D很少11在你阅读时，你感觉快乐吗？（）A快乐B不快乐C说不清12在你花钱买书籍时，你的家长支持吗？A 大力支持B不支持C一般13你买什么样的书籍家长会支持（）A漫画B武侠玄幻C青春杂志D文学名著14你希望学校开大量的阅读课吗？（）A喜欢B不喜欢C无所谓15如果开阅读课，你希望开在什么时间？（）A语文课堂上B专门几节课 C 晚自习16你希望以什么方式进行课外语文学习（）A自己阅读B老师讲解辅导C两者结合17你希望什么样的语文课？A.老师一讲到底B.学生自己学习，自己阅读C.师生共同活动，有讲有练18.你听说过群文阅读吗？A听说过B没有听说过C其他19.假如老师一节课讲几篇课文，你会喜欢吗？A喜欢B不喜欢C无所谓20.假如老师一节课让你自己学习几篇文章，你乐意学吗？A乐意B不乐意C无所谓21.班主任对班级同学阅读课本以外的书籍是什么态度？A反对B支持C无所谓22.课标规定必读的名著你能读完吗？A能读完B能读一部分C一本不读23.平时考试名著阅读的相关题目，你是如何应对的？A读完原著B读课后名著介绍C做相关练习题目D什么也不做24.平时考试阅读题目你的得分怎样？A比较高B比较低C很理想D很不理想25.你的作文水平怎样？A比较高B比较低C很想作文D很怕作文26.作文时，你希望A老师提供例文B自己找优秀作文C自己作文D其他27.你认为阅读与写作有关系吗？A有关系B没关系C关系不大D其他28.语文老师的课文讲解对你的作文有影响吗？A有影响B影响不大C一点没有D其他29.假如语文课让你看规定的小说你会喜欢吗？A喜欢B不喜欢C其他30.如果开设了阅读课，你希望A老师提供阅读材料B自己准备阅读材料C其他简答题1.你在阅读文章时，头脑中会主动地将它们归一归类吗？2.你在学习课文后，能够发现课外和它类似的文章吗？3.在你的阅读学习中，你已经掌握的阅读方法请给大家介绍一下。

尊敬的读书群成员：您好！为了更好地了解您对我们读书群的满意度，提升群内阅读氛围和活动质量，我们特设计了这份调查问卷。

您的宝贵意见将对我们改进工作具有重要意义。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是？A. 男B. 女C. 其他2. 您的年龄范围是？A. 18岁以下B. 18-25岁C. 26-35岁D. 36-45岁E. 46-55岁F. 55岁以上3. 您所在的职业是？A. 学生B. 企事业员工C. 自由职业者D. 退休人员E. 其他二、群内阅读氛围4. 您认为我们读书群的阅读氛围如何？A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差E. 非常差5. 您是否喜欢在读书群中分享自己的读书心得？A. 非常喜欢B. 较喜欢C. 一般D. 不太喜欢E. 完全不喜欢6. 您认为群内讨论的深度如何？A. 非常深B. 较深C. 一般D. 较浅E. 非常浅三、群内活动7. 您对我们读书群定期举办的活动是否满意？A. 非常满意B. 较满意C. 一般D. 较不满意E. 非常不满意8. 您认为活动的内容是否符合您的阅读兴趣？A. 完全符合B. 较符合C. 一般D. 较不符合E. 完全不符合9. 您是否愿意参加群内举办的线下交流活动？A. 非常愿意B. 较愿意C. 一般D. 不太愿意E. 完全不愿意10. 您对我们读书群举办的线上读书分享会是否满意？A. 非常满意B. 较满意C. 一般D. 较不满意E. 非常不满意四、群管理与服务11. 您认为群管理员的工作是否到位？A. 非常到位B. 较到位C. 一般D. 较不到位E. 非常不到位12. 您对我们读书群提供的书籍推荐是否满意？A. 非常满意B. 较满意C. 一般D. 较不满意E. 非常不满意13. 您是否认为群内规则清晰明了？A. 非常清晰B. 较清晰C. 一般D. 较不清晰E. 非常不清晰五、其他建议14. 您对我们读书群还有哪些意见和建议？（请在此处详细描述）感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷！您的满意是我们前进的动力，期待我们共同营造一个更加美好的读书氛围！。