怎样辨别多音字的读音

多音字的学习方法总结5篇篇1学习多音字是一个较为繁琐且需要持续努力的过程。

对于汉语中的多音字，正确掌握其发音和用法是提升语言表达能力的关键。

本文将为大家介绍一些有效的多音字学习方法，以助力于大家在学习的过程中更加高效和得心应手。

一、认识多音字现象汉字中存在着大量的多音字，即一个汉字具有多种不同的读音，这些读音往往与词汇、语境密切相关。

了解并认识多音字现象是学习多音字的第一步。

我们可以通过查阅字典、词典等工具书，了解常用多音字的读音和用法。

二、掌握常见多音字对于常见多音字，我们需要重点掌握其不同读音的发音及对应的意义和用法。

例如：“乐”，常见的读音有“yuè”和“lè”，分别表示音乐和快乐的意思。

我们可以结合实际语境，通过例句、短文等加深对多音字用法的理解。

三、注重语境分析多音字的读音往往与语境密切相关，因此，在实际应用中要注重语境分析。

当遇到不确定读音的多音字时，可以结合上下文，分析其所在的语境，从而确定正确的读音。

四、勤于查阅工具书遇到不确定的多音字时，要及时查阅字典、词典等工具书，确认其读音和用法。

通过反复查阅，不仅可以加深印象，还可以拓展自己的词汇量。

五、练习与巩固学习多音字需要不断地练习和巩固。

我们可以通过阅读课文、文章，注意其中的多音字，并进行模仿发音。

此外，还可以通过写作、口语练习等方式，运用多音字，以加深对其用法的理解。

六、联想记忆法为了更高效地记忆多音字，我们可以采用联想记忆法。

例如，将多音字与其相关的词汇、短语、句子等联系在一起，形成记忆链，以便在需要时能够快速准确地回忆起其读音和用法。

七、注意比较与鉴别在学习的过程中，要注意对多音字进行比较和鉴别。

对于读音相似、意义相近的多音字，要特别注意其用法上的差异，以免发生混淆。

八、培养语感培养良好的语感是学习多音字的重要途径。

通过大量阅读、听力训练等方式，提高自己的语感，以便在实际应用中更准确地运用多音字。

九、保持耐心和毅力学习多音字需要持续的努力和耐心。

【辨字是不是多音字】巧辨多音字在现代汉语中，多音字处于不同的词语或句子中，读音就会有所不同。

考察历年高考字音题，多音字的考查一向是“重头戏”。

这样，在高三复习迎考中，多音字的复习就显得十分重要了。

但是，多音字数量多，辨别起来颇为棘手。

这里，笔者提供一种巧妙的方法，例说如下。

1、意义不同，读音不同绝大多数多音字的不同读音，是和不同的字义紧密联系起来的，正所谓\音随义定\，如：禁表示“承受、忍受”义，音jīn，如：禁受、弱不禁风、情不自禁、忍俊不禁。

表示“不准许”义，音jìn，如：禁令、严禁、禁止、查禁。

累表示“堆积、积聚”义，音lěi，如：积累、危如积卵、日积月累。

表示“辛苦”义，音lèi，如：劳累、疲累、又苦又累。

这类多音字还有“鲜、载、艾、角、强、臭”等，只要弄清楚它们在词语或句子中的意义，其读音也就容易辨别了。

2、词性不同，读音不同有不少多音字，因其在不同的语境中词性不同，而导致了读音的不同。

如：粘作动词，音zhān，如：粘贴、粘连。

作形容词，音nián，如：粘液、发粘、粘性。

缝作动词，音féng，如：缝补、缝纫、缝衣服。

作名词，音f èng，如：缝隙、墙缝、无缝钢管。

这类多音字还有“畜、处、笼、宁、都、泊”等，只要搞清楚它们在具体的语境中的词性，就可以辨析其读音了。

3、场合不同，读音不同这又可以分为两类。

一类，是用于书面语还是用于口语。

也就是说，有一部分多音字的不同读音，分别适用于不同的语体——在书面语中，即在复合词和成语中是一种读音；在口语中，当单音词用，又是一种读音。

如：熟在书面语中，音shú，如：熟悉、熟练、熟能生巧、深思熟虑。

在口语中，音shóu，如：饭熟了、熟透了。

差在表示“不相同、不相合”义上，有两种读音。

用于书面语，音chā，如：差别、差距、阴错阳差。

用于口语，音chà如：差不多、差不离儿、差一点儿。

如何准确辨别字音字形一、教学生用换语境的方法读准字音换语言环境是解决字音问题的一种好方法。

所谓换语言环境即在拿不定某字读音时，给它换个语言环境，达到读准字音的目的。

我在教学中是这样教学生的。

（一）单音字的判断汉语中有一些单音字，常常读错。

例如：“始”正音读“shǐ”,而很多人却读成“chǐ”。

如：大会现在开始（chǐ）、比赛开始（chǐ）。

一般场合，包括电台、电视台这样读的很多。

这是错误的读音。

如果换个语言环境，就能纠正读音，读准字音。

如“始终”、“千呼万唤始出来”、“有始有终”、“始作俑者”、“始终不懈”等语言环境中，一般没人会读chǐ都会读shǐ音。

换了语境，就可以读准字音。

又如：“脊”“jǐ”在“脊梁”中一般会误读“jí”,但在“房脊”“屋脊”中只能读“jǐ”,没人会读“jí”。

语言环境换了，字音就读准了。

（二）多音字的辨别方法根据语言环境辨别字的读音。

例如：“处”有两个读音：chǔ chù.何时读chǔ何时读 chù呢？语境可以作答。

如“处理”是动词，读chǔ。

教务处是名词，读chù。

又如“舍”有两个读音shě shè。

“宿舍”读shè，“舍弃”读shě，词性决定读音。

再如“与”（参与与人为善）“解”（解决押解）“载”（运载记载）“禁”（禁止不禁）“横”（横祸横标）。

只要抓住语境都能准确辨别读音。

二、教学生根据语言环境辨别字形汉字有很多形声字，据形声字形旁表意的特性，再结合语境辨别字形的正误。

如：“日”作偏旁都与太阳有关，引申与时间有关。

“水”作偏旁得字，其意都与水有关系。

“示”作偏旁都与神有关系”“言”作偏旁都与说有关系。

“玉”作偏旁都与玉有关系。

“心”作偏旁都与心相关。

根据字意和语境即可判断字形的正误。

如:“暇疵”“珠联壁合”“迫在眉捷”“心浮气燥”“火中取粟”“气冲宵汉”“义不容词”。

“暇”日旁表示时间，没事的时候，空闲。

多音字的记识方法
河北省平县××局教研室朱瑞忠
所谓多音字，确实是有两个或两个以上读音的字。

这种字因用在不同的语言环境中，组成不同的词语，读音也就随之发生变化，因此，要依照它所组成的词语和不同的用处才能确定正确的读音。

也确实是说我们学习多音字要“据词定音”。

第一，学习多音字时，一定要把字音和它所组成的词语结合起来去认识和经历，如此才能达到准确无误。

例如：收藏的“藏”读“cáng”;宝藏、西藏的“藏”读“zàng”。

那个字的两个读音差不多上平舌音，韵母也相同，只是声母和声调有区别。

只有通过反复练习，才能加深印象，才能比较牢固地把握“藏”的两个读音。

其次，有些多音字在读音上是有规律的，在平常学习中要注意发觉，注意总结。

如用“好”形容某一事物时读“hǎo”，如“专门好”、“好看”、“好书”;在表示某种爱好时读“hàO”，如“好学”、“好问”、“好玩”等。

又如“种”字，一样读“zhǒng”，像“品种”、“种子”、“种类”;当表示某种动作时读“zhòng”，如“种植”、“种瓜”、“种豆”等等。

总之，只要我们多读多练，慢慢地就会从字义上认识到多音字读音上的一样规律，就能学会多音字“据词定音”的识记方法。

课余，看些什么?小说?电视?只要不阻碍学习，看看这些倒无妨，只是请你学会摸索，学会――边读边想。

常用多音字的辨别方法拗ǎo 折断或使弯曲（实际上是外物的一种不顺）。

ào 语言不顺。

拗口niù在性格上不顺从。

执拗外物不顺读ǎo，语言不顺读ào，性格不顺读niù。

背bēi 作动词，用脊背驮：背包袱bèi 脊背手背背井离乡背信弃义只作“驮”义时读bēi，其余时候都读bèi。

奔bēn 作动词，跟“赶、跑”等有关的义项，一般用于复合词。

奔跑奔丧私奔奔波bèn “朝一个方向走去”及由此引申出来的表示“接近”等的意思。

投奔奔向记住读bèn时和“方向”有关，其余时候都读bēn。

绷bēng 作动词，“拉紧”及由此引申出来的表示“拉紧的东西、结果”的意思，用于物品。

绷直绷带běng 用于脸色，表示“板着、勉强支撑”等意思。

绷着脸，绷住劲bèng 作动词，“裂开”及由此引申出来的表示“直、硬、亮”等程度强烈的意思。

绷瓷绷硬绷脆读bēng用于物；读běng用于脸色；读bèng表示程度。

扒bā 作动词，“抓、挖拨、剥”等动作：扒住扒位扒皮pá 1偷窃的意思。

扒窃扒手2一种烹调方法。

扒鸡扒羊肉3一种家具。

扒子暴bào 突然、猛烈、凶狠、急躁。

暴露暴徒暴行pù同“曝”义。

一暴（曝）十寒通“曝”，而不作“曝光”讲时，都读pù。

炮bāo “烘、烹饪”等义。

炮烟叶炮羊肉páo 1制作中药的一种方法，引申为编造。

炮制炮炼2炮烙luò：古代的一种酷刑。

pào 火炮及类似物。

大炮炮仗花炮刨bào 刮平木料或钢材的工具及引起的相关表示“刮平”等的意思。

刨刀刨床刨桌面páo “挖掘”及其引申出的表示“除去、追究”等的意思。

刨坑刨除刨根读bào时是“刮平”之意；而读páo时是向下挖掘。

泊bó作动词，船靠岸及由此引申出来的意思。

? 逮 有两个读音，在“逮捕”、“力不能逮” 中读dài,是书面语；在“逮兔子”、“不知道上 哪儿逮他去”中，读dǎi,是口语。
?
剥 bāo（口） 剥皮 bō （书）剥夺 剥削剥离剥落
嚼 jiáo（口）咬文嚼字 味同嚼 蜡 jué（书）咀嚼 过屠门而大 嚼
勒 lēi （口）勒紧点
lè （书） 勒令 勒索 悬崖勒马
? 暴 有两个读音，在“暴烈”、“暴饮暴食”中读 bào,突然而猛烈 的意思；在“一暴十寒”中读 pù，义 同“曝”， 晒。
? 扁 有两个读音，在“扁担”、“扁圆”中读 biǎn； 在“扁舟”中读 piān,扁舟即小船。
创 chuāng（ 创伤 ）重创 创巨痛深 创痍 chuà n（g 开始做，初次做 ）创刊 创举 创办 创见
钻空子 空闲
削 xiāo 削皮 削笔 刀削面 削铁如泥 削 xuē 剥削 削减 削弱 削除
削足适履
蔓 mán
蔓 màn 蔓 wàn
蔓菁（jing)：一种植物， 可食用。 蔓延 蔓草 瓜蔓 藤蔓 扁豆爬蔓了。
绷 bēng 绷带 绷紧 绷子（绣花用） 绷 běng 绷脸 他绷不住笑了。
刹 shā 刹车 刹住 刹 chà 刹那 刹那间
绿 lù (绿林、绿林好汉） 原指西汉末
年聚集在湖北绿林山的农民起义 军，后来泛指聚集山林，反抗封 建统治者的人们，也指抢劫财物 的土匪。 （鸭绿江）中国与朝鲜两国的界 河。
绿 lǜ 绿色 绿叶 绿化
劲 jìn 使劲儿 用劲儿 干劲儿 手劲儿 骄傲劲儿 真没劲儿 劲头儿
劲 jìng 刚劲 强劲 劲敌 劲歌 劲舞
2．这两批货物都打折出售，严重折本， 他再也经不起这样折腾了。
3．武松大喝一声：“快拿酒来！我要喝 十二碗。”博得众食客一阵喝彩。

怎样辨别多音字的读音？汉字中有几种读音的字叫多音字。

多音字所代表的，或是多音语素，或是不同的语素。

前者如“壳”，在“鸡蛋壳儿”“核桃壳儿”里读ké，在“甲壳”“地壳”里读qiào。

不同的读音表示的是同一个语素，意思都为“坚硬的外皮”。

后者如“盛”，读chéng是“盛放、容纳”的意思，读shèng是“兴旺、丰富、热烈、深厚”的意思，不同的读音表示不同的语素。

多音字在现代汉字中占相当比例，据统计，《现代汉语常用字表》所收的3500个常用字中，多音字占13.65%。

这给学习汉字的读音带来了困难。

许多人字音没读准，多半是误读了多音字。

因此正确掌握多音字的各种读音，有助于提高汉字的读音水平。

多音字的读音可以从词性、意义、用法三个方面去加以辨别。

1、从词性辨别读音。

如“好”作形容词时读hǎo（好书），作动词时读hào（好客）；“处”作名词时读chù（住处），作动词时读chǔ（处事）。

2、从意义辨别读音。

如“看”作“瞧、望”解时，读kàn（看望），作“监视、守卫、照料”解时，读kān（看守、看护）；如“挨”作“依次、靠近”解时，读āi（挨家挨户、挨着床坐），作“遭受、拖延”解时，读ái（挨饿、挨日子）3、从用法辨别读音。

如“给”，单用读gěi（给他），用于复音词读jǐ（供给、给于）；“血”用于书面语读xuè（呕心沥血），用于口语读xiě（流了点儿血）；“仇”一般用法读chóu（仇恨），用于姓氏读qiú；“番”一般用法读fān（三番五次），用于地名读pān1（番禺）。

怎样不写错别字1、打好基础。

在开始学习生字的时候，就一定要弄清这个字的字音、字义、字形，而且要勤于练习，牢牢掌握。

2、勤查字典。

字典是我们学习的好帮手，是我们身边的“老师”，遇有不会写的字，要勤于查字典，不能懒惰，这样就可以减少出错的机会。

学法指导语文篇名家笔记C.执拗·（niù）露·馅（lòu ）骠·骑（piào ）历历可数·（shǔ）D.蕴藉·（jiè）宽绰·（chuò）隽·永（jùn ）力能扛·鼎（káng ）2.下列词语中加点字的注音有误的一项是（）A.恫吓·（hè）抹·杀（mǒ）烦闷·（mèn ）自怨自艾·（yì）B.提·防（dī）丧·失（sàng ）撇·嘴（piě）金蝉脱壳·（qiào ）C.埋·怨（mán ）打颤（zhàn ）角·逐（jué）悄·然无声（qiǎo ） D.纶·巾（guān ）磅·礴（páng ）肖·像（xiāo ）虚晃·一枪（huǎng ）解析：第一道题的正确答案为C 选项。

A 项中的“泥”应读作“nì”；B 项中的“伺”应读作“sì”；D 项中的“隽”应读作“juàn ”，“扛”应读作“gāng ”。

第二道题的正确答案为D 选项。

“肖像”的“肖”应读作“xiào ”。

“肖”只有在用作姓氏时，才读作“xiāo ”。

总之，多音字的读音是中考语文必考的内容。

在平时的学习中，同学们要多下功夫，熟知多字音的读音和含义，避免出现误读的情况。

离下班的时间还有半个多钟头，桌角上的电话铃突然急骤地响起来。

曾司令员放下手里的红铅笔，伸手抓起听筒。

电话是从将军的宿舍里打来的。

公务员带着掩饰不住的兴奋说：“首长，你的父亲来了！”父亲？将军不由得心里一震：“噢，他果然来了！”像一块石子投进湖水里，将军那平静的心被这突如其来的消息搅乱了，脑子里老是在翻腾着一句话：“他来了，怎么办？……”这个问题使将军困扰了差不多快半年了。

练习二我会区别多音字与同音字运用动词一、阅读方法点拨多音字就是一个字有多个读音，比如：“参”字有三个读音：“参军”的“参”读cān“人参”的“参”读shēn“参差不齐”的“参”读cēn要想学好多音字，我们可以把多音字的几个不同的意义巧妙地安排在一个句子中，加以比较鉴别，这样就容易准确地掌握它的读音和字义了。

如：1、看看电视、打打球，可以调（tiāo）节单调（diào）的生活；2、这个会开得de好，但大家得děi讨论讨论，才能得dé到更多的益处。

同音字就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字。

所谓语音相同，一般是指声母、韵母和声调完全相同，如“江、浆、姜、僵、疆”等，就是同音字。

汉语中同音字很多。

我们可以从下面两方面来辨别同音字：首先，对于同音字的形近字，可以通过不同的形旁来判定他们所表示的意义；其次，对于常用的同音字，要随时留意它们经常和什么字在一起搭配使用，表示什么意思。

二、写作方法点拨1、用动词描写具体的动作如：张老师首先轻轻地拿起粉笔，然后慢慢地转过身，把右手高高举起，放在黑板上，头转向同学们，目不转睛地盯着那个做小动作的小朋友。

等那个小朋友安静了，张老师才转过头开始写字。

2、用动词写出事物的变化如：一开始，它蜷缩着身子不敢出来，慢慢地，它伸展了一下四肢，最后，整个身体都舒展开了。

三、多音字练习似shì（）好hǎo（）sì（）hào （）朝cháo（）发fā（）zhāo（）fā（）作zuō（）奔bēn ( ) zuò（）bèn ( )假jiǎ（）撒sā（）jià（）sǎ（）晃huàng（）称chēng（）huáng（）chèng（）当dāng （）量liáng（）Dàng （）liàng（）磨mò（）乘chéng（）mó（）shèng（）卷juǎn （）爪zhuǎ（）Juàn （）zhǎo（）闷mēn （）调tiáo （）Mèn （）diào （）尽jìn （）应yīng（）Jǐn （）yìng（）看kān ( ) 舍shě（）Kàn ( ) shè（）待dāi ( ) 论lún （）dài ( ) lùn （）三、同音字组词táo ɡū zuò ɡōnɡ（）跑（）妈（）业故（）（）子（）咚（）工（）厂xiàjìjìn shù（）天（）节（）步手（）（）午国（）很（）（）苗四、阅读达标训练信誉的价值从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于他们卖的酒物美价廉，生意十分红火。

读准双音节词语中的多音字读音文章:本文章的主要内容是关于读准双音节词语中的多音字读音，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！多音字在汉语里是很普通的现象，相当数量的汉字具有两种以上的读音。

多音字在双音词里是单音的，选准读音就得下点功夫。

一般情况下，命题人会选多音字的某个不大常用的读音组成词测试应试人的字音分辨能力。

为了使大家能较快地具备这一能力，我们将较为常用词语分列如下。

读准双音节词语中的多音字读音挨āi：挨近挨次挨个儿拗ào：拗口；niù：执拗把bà：把子刀把儿背bēi：背带背负；bèi：背包背心奔bèn：奔命奔头儿投奔绷bēng：绷带；b?ng：绷脸辟bì：辟邪复辟；pì：辟谣开辟精辟别biè：别扭槟bīng：槟榔泊bó：停泊飘泊pō：湖泊血泊薄bó：薄酒薄情薄弱；báo：薄饼薄脆参cān：参加；cēn：参差；shēn：人参党参藏cáng：珍藏矿藏；zàng宝藏差chā：差别差错；chà：差劲差点儿；chāi：出差差遣差事；cī：参差禅chán：禅杖坐禅；shàn：禅让场cháng：场院打场一场大战；ch?ng：场次场面上场一场球赛称chèn：称心对称匀称称职；chēng：称赞匙chí：汤匙；shi：钥匙处chǔ：处分处女处世；chù：处所处长传chuán：传奇传阅；zhuàn：传记自传攒cuán：攒聚攒动；z?n：积攒答dā：答理答应；dá：答案答复回答弹dàn：弹弓弹丸子弹；tán：弹力弹性当dāng：当前当心；dàng：当真当做当铺倒d?o：倒卖倒霉；dào：倒立倒是倒数得dé：得志心得；děi总得调diào：调查调用；tiáo：调和调养斗d?u：斗胆烟斗；dòu：斗争斗气肚dǔ：羊肚儿爆肚儿；dù：肚量肚脐度dù：角度度量；duó：揣度测度阿ē：阿胶阿谀恶ě：恶心缝féng：缝补缝纫；fèng：缝隙裂缝脯fǔ：果脯兔脯；pú：胸脯干ɡān：干与干系干支ɡàn：干将干练干流蛤ɡé：蛤蜊/；há：蛤蟆给ɡěi：给以；jǐ：给养给予更ɡēnɡ：变更更改更深更衣；供ɡōnɡ：供给供求供应；ɡòng：供词供认口供勾ɡōu：勾画勾通；ɡòu：勾当哈hā：哈气哈欠；hǎ：哈达号háo：号叫号啕；hào：号召号令好hào：爱好好奇好恶喝hē：喝水；hè：喝彩喝令和hè:应和和诗；huó：和面；huò：和稀泥荷hé：荷花荷包；hè：负荷荷载横hénɡ：横幅横竖；hènɡ：蛮横横祸横财内容概括：这篇介绍了关于读准双音节词语中的多音字读音，希望对你有帮助！。

多音字的学习方法总结在我们旳语文考试里面，第一题一部分确实是考察。

词语旳语音和字形旳，专门多学生关于这一题旳考查总是感到专门旳头痛。

汉字旳语音和字形总是多变旳，学生不明白如何关于这些题型进行总结。

下面是xx小编就多音字旳学习方法给大伙介绍和总结。

1.多音字要做到据义定音。

多音字旳意义不同，读音也相应改变。

因此要依照一个字在具体语境中旳意义去判定它旳读音，依照“据义定音，音随义转”旳特点，将音义结合起来进行经历。

2.注意区分一般词语与专用词语。

如“巷”在与采矿业有关旳“巷道”中读”hàng”，而一般情况下读“xiàng”，如“小巷”、“街谈巷议”、“万人空巷”等。

3.运用记少去多旳方法。

“少”是指使用范围较小、涉及词语少旳读音，“多”那么指使用范围广、涉及词语多旳读音。

考生只要记住涉及词语少旳读音，就能够准确区分一些多音字了。

如“迫”字有两个读音“pò”和“pǎi”，只有在“迫击炮”那个词中时，“迫”才读“pǎi”，其余旳都读“pò”。

因此考生只要记住“迫”在“迫击炮”中读“pǎi”，就明白了它在其余词语中旳读音了。

4.依据词性辨别读音。

有一部分多音多义字因词性旳不同而有着不同旳读音。

如“处”，读“chǔ”时多为动词，读“chù”时多为名词，因此，像“处理”、“处罚”、“处世”、“处变不惊”、“处心积虑”等词语中旳“处”都读“chǔ”。

5.要注意平常旳积存。

一般话旳常用字中有许多多音多义字，要紧是因为词性不同和词义不同而产生了异读。

因此，考生最好预备一个本子，把平常遇到旳多音多义字分类记录下来，并经常翻阅。

给大伙介绍了多音字旳学习方法总结。

希望大伙在学习旳过程中能够多多旳总结分类归纳，如此在做旳时候才能够，得心应手。

多音字的读音1、根据组词决定读音。

有许多多音字的其中一种读音只在一个或几个词语中出现，所以我们可以采取记少不记多，据词定音的方式来记忆一些多音字的读音。

如：“埋”只在“埋怨”中读mán，其他地方都读mái。

另外如“孱、作、估、瘪、伺、缩、嚷、熨、挣、稽、扁、症”等字都有这种现象。

2、根据词义决定读音。

有许多多音字的读音只在该字的某个别义项的词语中才出现，所以我们可以采取记特殊不记一般方式来记忆一些多音字的读音。

如：槛、翘、强、佣、殷、炮、跑、颤、模、鲜、葛、拆、结、脯、泊、靓、引吭（只在表示喉咙读háng，其余读kēng）高歌、顺蔓(只在表示细而长的茎时读wàn，其余读màn）摸瓜、强劲（只在表示强劲有力时读jìng，其余读jìn）、姓肖（只在表示姓氏时读xiào，其余读xiāo）。

3、根据语体决定读音。

有许多多音字在书面语体和口头语体中要读不同的读音，所以我们可以根据语体风格的不同来决定一些多音字的读音。

如：血、削、杉、熟、色、嚼、薄、给、塞、剥（剥bō削、剥bāo桔子）、逮（逮dài捕、逮dǎi犯人）、勒（悬崖勒lè马；把裤子勒lēi紧）。

4、根据词性决定读音。

有许多多音字在不同的词性中有不同的读音，所以我们可以根据词性来判断一些多音字的读音。

如：创（创作；创造）、散（散落；散慢、散文）、处（处理；处所）、服、脏、畜等都可以根据词性决定读音。

5、根据语源决定读音。

有许多多音字在不同来源的词语中有不同的读音，所以我们可以根据该词语的来源来判断它的读音。

如卡（外来词中读；国产词中读）、打（外来词中读；国产词中读）二是要注意形近字的读音。

1、读成偏旁或半边而误读。

受形声字造字法的影响，许多字古音、今音异位，这时如果根据其声旁去读，就可能出错。

如：良莠（yǒu）不齐、馋涎（xián）欲滴、栉（zhì）风沐雨、振聋发聩（kuì）。

多音字读音的规律我们只要进行阅读，就会遇到多音字。

据初略统计，《新华字典》中所列多音字有六百多个，个别字的读音有五个之多（如“和”字有hé、hè、hú、huó、huò五个音）。

因此，不少人难免读错。

怎么掌握多音字的不同读音呢？多音字的读音有没有规律可以遵循呢？我们学习文言文也会遇到多音字，这种情况在古代汉语中叫做“异读”。

人教版全国高中语文课本把文言文的异读分为三类：破音异读、通假异读、古音异读。

这种分类反映了异读的规律，有利于学生准确地诵读文言文。

这启示我们：对白话文中的多音字，也可以用分类的办法来帮助学生掌握规律。

笔者将《新华字典》中的六百多个多音字进行了整理归类，并付诸教学实践，收到了比较满意的效果。

这六百多个多音字可以分为六类。

1、词性不同、词义不同、读音也不同。

读音有区别词性和词义的作用。

例如：长cháng （形容词）很长长远长久zhǎng （动词）生长成长长知识数shǔ（动词）数落数不清数得着shù（名词）数据数量数额shuò（副词）数见不鲜为wéi （动词）大有可为认为成为wèi （介词）为人民服务为虎作伥的de （助词）谁的书我的祖国dí（形容词）的确如此的当（恰当）dì（名词）目的有的放矢降jiàng （动词）下降降雨（降：下落之意）xiáng （动词）投降降龙伏虎（降：归顺，使驯服之意）殷yān （形容词）殷红朱殷（指黑红色）yīn （形容词）殷实殷切殷勤（丰盛，深厚，周到之意）以上列举的六个字中，前四个字词性不同时，读音也不同；后两个字词性相同，但词义不同，因而读音也不同。

这种类型的多音字在文言文中叫做“破音异读”，在白话文中没有人给它冠以这个名称。

在六百多个多音字中，这种类型的多音字约有五百个，掌握了这种类型的多音多义字，就意味着掌握了大多数的多音字。

我们在生肖中排第一位，但是不受人尊敬，不被人 理解，其实我也有自己的愿望。
第一个愿望是不被人骂。我们生来似乎就是人类的 敌人。所有跟我们有关的词语都不是好的。鲤鱼鼠目寸 光，鼠肚鸡肠等等。其实比我们更坏的动物还有很多。 希望人类不要老拿我们开刀。
第二个愿望不被猫抓。作为老鼠来说，我活得也不 容易。猫饿了有人喂，我们饿了只有偷东西吃。所以拜 托猫大哥以后不要在打我们的主意了。
邮游
东南西北逍遥游，
明信片儿万里游。 你也邮，他也游， 两字分清不发愁。
和平
和弄 和药 和面 应和
1.hè 2.huò 3.huó 4.hé
聪明过人的阿凡提上了一点年纪，对有些事就记得不 大清楚了。有一回他同一队陌生的商人住进了一个陌生 的旅馆。
第二天，天刚蒙蒙亮，阿凡提为了早点到达目的地， 不得不爬起来准备动身。可他发现马圈里三四十个马头， 认不出到底哪匹是自己的了。
3. yào “喜好”的意思，论语中有“智者乐水， 仁者乐山”，意思是聪明人喜好江河，而品德 高尚的人喜好大山。
4. liáo 如“乐饥”，是“充饥”的意思，现在也 没有这个读音啦。
diào tiáo
调查 调和
dù
duó
温度 猜度
ě
è
wù
恶心 恶毒 厌恶
fēn fèn
分割 分外
dū dōu
都市 都来了
这怎么办呢？他举起火枪，朝天开了一枪，还喊道： “不好了，有人偷马了！”商人们一骨碌爬起来，跑过 去拉自己的马。这时，马圈里只剩一匹马了，阿凡提拍 着自己的老伙伴对大伙说：“贼让我吓跑了，大伙儿放 心回去吧。”
然后，他就骑上马启程了。
阿凡提老则老矣，聪明劲儿可不减当年。
我们人人都有梦想，可是，你们知道吗？今天，我就来说说老 鼠的梦想。

字词运用多音字辨析字词运用多音字辨析字词运用多音字辨析是汉语学习中的一项重要内容。

多音字是指一个字有多种不同的读音和意义。

正确理解和运用多音字，可以提高我们的语言表达能力。

本文将介绍一些常见的多音字，并分享一些辨析技巧，以帮助读者更好地理解和使用这些多音字。

一、多音字的定义与分类多音字是指同一个字，在不同的语境中可以有不同的读音和意义。

根据多音字的发音特点，我们可以将其分为声调不同的多音字和读音不同的多音字两类。

1. 声调不同的多音字这类多音字的读音差别在于声调的不同，例如“橙”字，读chéng表示颜色，读chéng表示橙子；“发”字，读fā表示发射，读fà表示发财。

2. 读音不同的多音字这类多音字的读音差别在于音节的不同，例如“重”字，读zhòng表示重量，读chóng表示重复；“行”字，读xíng表示走，读háng表示事务。

二、多音字的辨析技巧正确辨别和运用多音字需要掌握一些技巧和方法。

以下是一些常见的辨析技巧，可供读者参考：1. 根据语境理解多音字的读音和意义往往由上下文决定。

在一句话或一段文字中，根据语境来理解多音字的具体读音和意义是一种常见的辨析方法。

例如：“这次派遣的代表团可以称得上是一支‘豪华’代表团。

”在这句话中，根据语境可以确定，“豪华”读[háo huá]，表示代表团的规模和水平高。

2. 利用词组搭配多音字在某些固定的词组中，常常具有固定的读音和意义。

我们可以通过掌握这些词组的特点，来辨析多音字的读音。

例如：“请‘将’此物交给他。

”在这句话中，“将”字读[jiāng]，表示交付的动作。

因为“将”字常常和“交给”搭配使用。

3. 参考字形和构造多音字的字形和构造往往可以提供一些暗示。

有些多音字的不同读音和意义，与其字形和构造有一定的关联性。

例如：“初‘夏’的时候，天气很热。

”在这句话中，“夏”字读[xià]，表示初夏时节。

一百个多音字的音、意区别（教您区别一百个多音字的音与意）1拗ǎo 折断或使弯曲（实际上是外物的一种不顺）。

ào 语言不顺。

拗口niù在性格上不顺从。

执拗外物不顺读ǎo，语言不顺读ào，性格不顺读niù。

2背bēi 作动词，用脊背驮：背包袱bâi 脊背手背背井离乡背信弃义只作“驮”义时读bēi，其余时候都读bâi。

3奔bēn 作动词，跟“赶、跑”等有关的义项，一般用于复合词。

奔跑奔丧私奔奔波bân “朝一个方向走去”及由此引申出来的表示“接近”等的意思。

投奔奔向记住读bân时和“方向”有关，其余时候都读bēn。

4绷bēng 作动词，“拉紧”及由此引申出来的表示“拉紧的东西、结果”的意思，用于物品。

绷直绷带běng 用于脸色，表示“板着、勉强支撑”等意思。

绷着脸，绷住劲bâng 作动词，“裂开”及由此引申出来的表示“直、硬、亮”等程度强烈的意思。

绷瓷绷硬绷脆读bēng用于物；读běng用于脸色；读bâng表示程度。

5场cháng 1平坦的空地，多用来翻晒粮食。

场院打场；2量词，用于事情的经过。

一场大战大哭一场chǎng 1适用于某种集体活动的地方及与这些活动有关的方面。

会场剧场场合场所捧场；2量词，用于文体活动。

一场球赛读chǎng时，都与人的某些集体活动有关。

6冲chōng 1作动词。

冲服冲击冲锋气冲霄汉2作名词，地名或交通要道。

要冲首当其冲chîng 1单用。

酒味冲劲头冲冲他笑2用机器挤压成型及由此派生出来的名词。

冲压冲床冲模冲子单用的词一般不适合高考。

记住读chîng时，都和机器有关。

7处chǔ作动词，居住、交往等义。

穴居野外处女相处处分处理处罚处置chù作名词，地方、机关。

住处处所长处办事处词性不同，读音不同。

动词读chǔ，名词读chù。

8揣chuāi 只用于“藏在衣服里”的意思。

一字多音巧辨析作者：张霞玲来源：《湖南教育·语文教师版》2008年第04期高考的第一个知识点就是识记现代汉语普通话的字音。

多音字是语音考查的重点，多音字的考查贯穿在历年的高考试题中。

普通话里常用字中有三四百个多音字。

这些多音字字形相同，读音和意义、用法却不同，必须仔细分辨，认真掌握。

一、以义定音分辨多音字读音的最好办法，是从音义对应关系人手，以义定字。

多音字的各种读音，分别代表不同的意义，在具体的词汇里只能使用一种意义。

只要找准它们的对应关系就不难分辨。

例如“卡”，作音译语素时读ka(卡车、卡宾枪、卡通)；取和“不通畅”有关的义项时读qia(关卡、发卡、卡壳)。

又如“泊”，解释作“停船、停留”的义项时，读bo；解释为与“湖”相关的义项时读po。

由此对号入座，就不难推断“漂泊”“泊位”“湖泊”“血泊”中“泊”字的读音。

“攒”“臭”“鲜”“差”“解”“纤”等很多多音字，都可以用这种方法来辨析记忆。

二、分辨词性有的多音字兼有多个词性。

其词性与读音也是对应关系。

读音不同，词性不同。

对于这种多音字，我们可以借助它的词性来确定它的读音。

例如“渐”，当它作动词时读jian，当它是副词时读jian。

所以，它在“渐染”“东渐于海”中读jian，在“渐进”“逐渐”中读jian。

还有“泥”，作名词时读ni，如泥土、水泥、烂醉如泥；作动词时读ni，如拘泥、泥墙、泥古不化。

同样“擂”“劲”“长”“盛”“倡”“屏”等多音字的辨析都可用此法。

三、分辨口语和书面语有些多音字在不同的词里，字义基本相同而读音不同。

这种情况主要表现在口语和书面语中。

例如“嚼”，口语中读jiao，如嚼饭、嚼舌头；书面语和合成词中则读jue，如咀嚼。

又如“血”字，口语读音为xie，一般单用，如血淋淋；书面语读音为xue，一般用在复音词及成语中，如高血压、血本无归。

其它如“剥”“削”“薄”“颈”“俩”，都要注意它们在口语和书面语中读音的差别。

四、分辨常见音和特殊读音有些多音字，我们都知道它常见的读音。