多音字读法规律

现代汉语里有一定数量的多音字，这是我们学习普通话的一大难点。

有的汉字多达五六个读音，如和字就有hé、hè、hú、huó、huò、huo六种读法，要准确读出由和字组成的词语，就比较困难了。

怎样才能读准多音字呢?查字典语文小编从以下五个方面进行探讨，供大家参考。

怎样才能读准多音字一、从多音字的词性方面来判断读音。

有些多音字很难读准，我们可以从多音字的词性方面来辨别读音。

例如：创字有chuāng和chuàng两个读音，怎样分辨它们呢?我们知道，创读chuāng时是名词，因此，创痕创口创面创伤中的创字应读chuāng：创读chuàng时是动词，因此，创办创建创立创业中的创应读chuàng.以此类推，我们可以运用这种方法，判断一些多音字的读音。

例如：刹字有chà和shā：两个读音，读 chà时是名词，读shā是动词。

所以，古刹的刹(名词)应读chà，刹车的刹(动词)应读shā：荷字有hé和hè两个读音，读 hé时是名词，读hè时是动词，所以，荷花的荷(名词)应读hé，荷锄的荷(动词)应读hè。

二、从多音字的词义方面来判断读音。

有些多音字，单从词性上很难判断其读音，我们可以从多音字的词义方面加以辨别。

例如：劲字有jìn和jìng两个读音，怎样分辨它们呢?很显然，劲读jìn 时是名词，意思是力气、力量，又引申为精神、情绪、兴趣等;所以，劲头干劲松劲心劲中的劲字应读jìn.劲读 jìng时是形容词，意思是坚强有力;所以，劲敌劲旅刚劲强劲中的劲字应读jìng.以此类推，我们可以运用这种方法，判断一些多音字的读音。

汉语拼音发音规律
汉语拼音发音规律
汉语拼音发音是有一定的规律的，那么，今天，小编给大家介绍的是汉语拼音发音规律，供大家阅读参考。

汉语拼音发音规律：
一、“一”和“不”的变调：
1、单念句末不变调。

例如：一、不、第一。

（单用、句末，读本调）
2、去声前面念阳平。

例如：一样，不要、不是、一座。

（在四声字前念二声）
3、非四前面念四声。

例如：一年、不行、一句不说（在一、二、三声前均念四声）
4、夹在词中念轻声。

例如：试一试、说不定。

（夹在重叠动词中间时念轻声）
二、上声的变调
1、上上相连前念阳。

上声在上声音节前，前面的音节调值一般由[214]变为[35]（阳平）：
①上声+上声→阳平+上声念直上214→24（35）
如：厂长总理领导草稿稿纸好伞小组老虎
②上声+上声+上声→ 半上声+（阳平+上声）
214＋214＋214→21（211）＋（24（35）＋214）
如：纸老虎党小组小俩口李厂长很友好冷水井
③上声+上声+上声→（阳平+阳平）+上声。

辨别多音字的方法和技巧只要我们进行阅读，就会遇到多音字。

从多音字的形成原因看，大体可以分为两类，一类是同义多音字，如“剥”可读作bāo，“剥花生、剥皮”，组成词后读作bō，“剥夺、剥削、剥离、剥蚀”。

两者的意义并没有多大区别。

一类是多义多音字如“相”作名词“相貌”时读作xiànɡ，作动词“相亲”时一般读作xiānɡ，作副词时也读作xiānɡ。

了解了类别后，我们可按类别来分析原因。

一、同义多音字。

1、单用与组成词，读法不同。

如“剥”单用时读作bāo，“剥花生、剥皮”，组成词后读作bō，“剥夺、剥削、剥离、剥蚀”。

又如薄báo （限于单用）薄纸穿得太薄；bó（用于合成词）薄弱刻薄轻薄。

2、书面语的读音和口语的读音不同。

如：给: 有两个读音，在“供给”、“给养”中读jǐ，这是书面语；在“拿给他”、“让我给忘了”中读gěi，这是口语。

这类多音字还有如：露、血、削、薄、落……二、多义多音字。

1、意义不同，读音不同绝大多数多音字的不同读音，是和不同的字义紧密联系起来的，正所谓"音随义定"。

如：禁表示“承受、忍受”义，音jīn，如：禁受、弱不禁风、情不自禁、忍俊不禁。

表示“不准许”义，音jìn，如：禁令、严禁、禁止、查禁。

累表示“堆积、积聚”义，音lěi，如：积累、危如积卵、日积月累。

表示“辛苦”义，音lèi，如：劳累、疲累、又苦又累。

2、词性不同，读音不同有不少多音字，因其在不同的语境中词性不同，而导致读音的不同。

如：“粘”作动词，音zhān，如：粘贴、粘连。

作形容词，音nián，如：粘液、发粘、粘性。

这类多音字还有如：缝、弹、难等3、文言文中的一些通假字延续使用到现代而形成了多音字。

例如：隽juàn 隽永；jùn 同“俊”隽秀隽茂隽拔4、普通用法和人名地名等用法不同而造成多音。

例如：单dān 单位简单菜单单纯shàn 姓单单县（地名）chán 单于（古代匈奴的君主）还有如：任、肖、燕……5．特殊读音：这类字音你没有办法归类，必须了解常见读音，准确掌握特殊读音。

1985年12月发布的《普通话异读词审音表》中列举了256个多音多义字，要读准多音多义字，就要找出区别多音多义字的规律：1、据义定音。

利用音义联系，区别一个字的不同读音，因为“多音”常常是和“多义”联系起来的。

例如：累，取“连缀”义时读lãi （果实累累），取“积累或牵连”义时读lěi （牵累、累进），取“疲劳”义时读lâi （劳累）；卡，做音译词语素时读kǎ（卡车、卡宾枪），取与“不通不畅”有关的义项时，读qiǎ（关卡、卡壳）。

2、区别语体差别。

许多多音多义字的不同读音是由书面语和口语的差别造成的，前者一般用于书面语言，用于复音词和文言成语中，后者多用于口语中的单音词极少数的日常生活事物的复音词中。

例如：血，书面语读xuâ（鲜血、血汗），口语读xiě（流了一点血、血淋淋）；薄，书面语读bó（薄情、薄物细故），口语读báo （情分不薄、薄脆）。

3、区别词性意义。

许多字因其在不同词中所表示的词性意义不同而导致读音不同，因此，区别其词性意义或其在所在词的词性，也是辨析多音多义字的重要方法。

例如：畜，表示名物义时读chù（畜力、家畜），表示动作义时读xù（畜产、畜牧）；扇，表示名物义时读shàn （扇子），表示动作义时读shān （扇扇子）。

4、掌握专用词。

有些多音字的不同读音是由一般普通用语与专门用语的差别造成的，注意到这一点，也可以帮助正音。

例如：炮，一般读作pào （炮弹、大炮），而表示“把生药放在热铁锅里炒，使它焦黄爆裂”的意思时读作páo （炮炼、炮药）；瓦，一般读wǎ（瓦片、瓦楞），而在“瓦刀”中读wà。

5、记少不记多。

有些字的几种读音中某音用处较窄，另音用处较宽；有些字除一般读音外，在人名、地名中有特殊的。

学法指导语文篇名家笔记C.执拗·（niù）露·馅（lòu ）骠·骑（piào ）历历可数·（shǔ）D.蕴藉·（jiè）宽绰·（chuò）隽·永（jùn ）力能扛·鼎（káng ）2.下列词语中加点字的注音有误的一项是（）A.恫吓·（hè）抹·杀（mǒ）烦闷·（mèn ）自怨自艾·（yì）B.提·防（dī）丧·失（sàng ）撇·嘴（piě）金蝉脱壳·（qiào ）C.埋·怨（mán ）打颤（zhàn ）角·逐（jué）悄·然无声（qiǎo ） D.纶·巾（guān ）磅·礴（páng ）肖·像（xiāo ）虚晃·一枪（huǎng ）解析：第一道题的正确答案为C 选项。

A 项中的“泥”应读作“nì”；B 项中的“伺”应读作“sì”；D 项中的“隽”应读作“juàn ”，“扛”应读作“gāng ”。

第二道题的正确答案为D 选项。

“肖像”的“肖”应读作“xiào ”。

“肖”只有在用作姓氏时，才读作“xiāo ”。

总之，多音字的读音是中考语文必考的内容。

在平时的学习中，同学们要多下功夫，熟知多字音的读音和含义，避免出现误读的情况。

离下班的时间还有半个多钟头，桌角上的电话铃突然急骤地响起来。

曾司令员放下手里的红铅笔，伸手抓起听筒。

电话是从将军的宿舍里打来的。

公务员带着掩饰不住的兴奋说：“首长，你的父亲来了！”父亲？将军不由得心里一震：“噢，他果然来了！”像一块石子投进湖水里，将军那平静的心被这突如其来的消息搅乱了，脑子里老是在翻腾着一句话：“他来了，怎么办？……”这个问题使将军困扰了差不多快半年了。

多音字掌握的好方法
1. 理解多音字的定义和特点：多音字指的是一个汉字有多种不同的发音。

了解多音字的特点可以理解它们的含义、用法和音节的发音。

2. 学习多音字的音韵规律：在汉字中，不同的音节会有不同的发音规律。

多音字的音韵规律需要学习和掌握，以确保正确的发音。

3. 注意词义的区分：多音字在不同的语境中有不同的含义，需要注意上下文中词义的区分，避免造成误解。

4. 多读多练：掌握多音字需要多读多练，以熟悉不同的发音和用法。

可以通过阅读、练习口语等方式来增加对多音字的了解。

5. 熟记常见的多音字：常见的多音字需要尤其掌握，以避免常见错误和误解。

可以通过查字典和记忆卡等方式帮助记忆。

6. 与他人交流锻炼：与他人交流是掌握多音字的好方法，可以发现不同地区和背景的人对多音字的理解和用法，同时也可以纠正自己的错误。

怎样读准多音字作者：朱敬允来源：《现代语文(语言研究)》2007年第07期现代汉语里有一定数量的多音字，这是我们学习普通话的一大难点。

有的汉字多达五六个读音，如“和”字有hé、hè、hú、huó、huò、huo六种读法，要准确读出由“和”字组成的词语，就比较困难了。

怎样才能读准多音字呢？笔者从以下五个方面进行了探讨，供大家参考。

一、从多音字的词性方面来判断读音有些多音字很难读准，我们可以从多音字的词性方面来辨别读音。

例如：“创”字有chuānɡ和chuànɡ两个读音，怎样分辨它们呢？我们知道，“创”读chuānɡ时是名词，因此，“创痕”“创口”“创面”“创伤”中的“创”字应读chuānɡ；“创”读chuànɡ时是动词，因此，“创办”“创建”“创立”“创业”中的“创”应读chuànɡ。

以此类推，我们可以运用这种方法判断一些多音字的读音。

例如：“刹”字有chà和shā两个读音，读chà时是名词，读shā时是动词，所以，“古刹”的“刹”（名词）应读chà，“刹车”的“刹”（动词）应读shā；“荷”字有hé和hè两个读音，读hé时是名词，读hè时是动词，所以，“荷花”的“荷”（名词）应读hé，“荷锄”的“荷”（动词）应读hè。

二、从多音字的词义方面来判断读音有些多音字单从词性上很难判断其读音，我们可以从多音字的词义方面加以辨别。

例如：“劲”字有jìn和jìnɡ两个读音，怎样分辨它们呢？很显然，“劲”读jìn时是名词，意思是力气、力量，又引申为精神、情绪、兴趣等；所以，“劲头”“干劲”“松劲”“心劲”中的“劲”字应读jìn。

“劲”读jìnɡ时是形容词，意思是坚强有力；所以，“劲敌”“劲旅”“刚劲”“强劲”中的“劲”字应读jìnɡ。

多音字的读音1、根据组词决定读音。

有许多多音字的其中一种读音只在一个或几个词语中出现，所以我们可以采取记少不记多，据词定音的方式来记忆一些多音字的读音。

如：“埋”只在“埋怨”中读mán，其他地方都读mái。

另外如“孱、作、估、瘪、伺、缩、嚷、熨、挣、稽、扁、症”等字都有这种现象。

2、根据词义决定读音。

有许多多音字的读音只在该字的某个别义项的词语中才出现，所以我们可以采取记特殊不记一般方式来记忆一些多音字的读音。

如：槛、翘、强、佣、殷、炮、跑、颤、模、鲜、葛、拆、结、脯、泊、靓、引吭（只在表示喉咙读háng，其余读kēng）高歌、顺蔓(只在表示细而长的茎时读wàn，其余读màn）摸瓜、强劲（只在表示强劲有力时读jìng，其余读jìn）、姓肖（只在表示姓氏时读xiào，其余读xiāo）。

3、根据语体决定读音。

有许多多音字在书面语体和口头语体中要读不同的读音，所以我们可以根据语体风格的不同来决定一些多音字的读音。

如：血、削、杉、熟、色、嚼、薄、给、塞、剥（剥bō削、剥bāo桔子）、逮（逮dài捕、逮dǎi犯人）、勒（悬崖勒lè马；把裤子勒lēi紧）。

4、根据词性决定读音。

有许多多音字在不同的词性中有不同的读音，所以我们可以根据词性来判断一些多音字的读音。

如：创（创作；创造）、散（散落；散慢、散文）、处（处理；处所）、服、脏、畜等都可以根据词性决定读音。

5、根据语源决定读音。

有许多多音字在不同来源的词语中有不同的读音，所以我们可以根据该词语的来源来判断它的读音。

如卡（外来词中读；国产词中读）、打（外来词中读；国产词中读）二是要注意形近字的读音。

1、读成偏旁或半边而误读。

受形声字造字法的影响，许多字古音、今音异位，这时如果根据其声旁去读，就可能出错。

如：良莠（yǒu）不齐、馋涎（xián）欲滴、栉（zhì）风沐雨、振聋发聩（kuì）。

怎么找规律快速有效记忆多音字在复习备考的过程中，多音字的掌握是高三学生的一个难点，如何区别并有效的记忆多音字是一个不容忽视问题。

以下是小编分享给大家的关于写怎么找规律快速有效记忆多音字，一起来看看吧!一、了解常见读音，准确掌握特殊读音如：1. 角：常见读音为jiǎo,如“一角钱”;意为“角色、角逐、古代五音之一、姓氏、古代酒器”时读为jué。

2. 劲：常见读音为jìn,如“有劲”;有“坚强有力”之意时读作jìng,如“强劲”、“劲旅”。

3. 扛：常见读音是káng;只有某些方言或表示用双手举重物时读gāng，如“力能扛鼎”。

4. 作：常见读音为zuò，如“工作”、“写作”、“杰作”;只有“作坊”读作zuō。

5. 抢：常见读音为qiǎng,如“抢东西”;只有“撞、触”之意时读作qiāng,如“呼天抢地”。

6. 否：常见读音是指否定读fǒu;指“运气”时读pǐ,如“否极泰来”。

7. 拓：常见读音为tuò,如“开拓”;只有“拓印”之意时读为tà，如“拓片”。

8. 号：常见读音为hào，如“号召”、“号令”;只有“大声哭、拖长声音大叫”之意时为háo，如“号叫”。

9. 饮：常见读音为yǐn,表”喝”,如“饮一杯酒”;表“给……喝(多为给牲畜水喝)”时读yìn,如“饮马”。

10. 强：常见读音为qiáng，如“强大”;有“勉强”之意时读qiǎng，如“强行”;有“强硬不屈”、“固执”义时读jiàng，如“强劲”、“倔强”。

11. 横：常见读音为héng,如“横心”;有“凶暴、不吉利、意外地”义时读为hèng,如“强横”、“横祸”。

12. 数：常见读音为shù，如“数字”;作动词时读shǔ，如“数伏”、“数不胜数”;作“屡次”讲时读shuò，如“数见不鲜”。

汉字的发音规律与音变规律汉字是中国文字的基础，其拼音系统用于标识汉字的发音。

在学习汉字发音的过程中，了解发音规律和音变规律对于正确准确地学习汉语非常重要。

本文将介绍汉字的发音规律以及音变规律，并探讨其在汉语学习中的应用。

一、汉字的发音规律1. 声母规律汉字的声母是指在发音时，不带声调的辅音部分。

声母规律指的是在特定的音节位置上，声母的发音有一定的规律性。

例如，在单独的音节开头，声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x都可以发音，而声母z、c、s只能在前面加“i”、“e”时发音。

2. 韵母规律汉字的韵母是指发音时带有声调的元音部分。

韵母规律指的是不同的韵母在不同的音节位置上有不同的发音规律。

例如，“-an”、“-ian”、“-uan”、“-üan”在轻声和一声音调下发音不变，而“-ian”和“-ie”在二声和三声音调下发音有所变化。

二、音变规律音变规律指的是在汉语词语中，汉字的发音会随着音节的变化而发生变化。

以下是一些常见的音变规律：1. 声母变化在汉语词语中，有些声母会发生变化，例如声母b变为p，d变为t 等。

这种变化是由于字母组合的不同造成的。

2. 韵母变化韵母在不同的音节位置上会发生变化。

例如，“i”在韵母位置上可以变为“ü”、“u”、“iu”等。

再例如，“an”在不同的音节位置上可以变为“ang”、“ian”等。

三、汉字发音规律与实际应用了解汉字的发音规律和音变规律对于正确地学习和掌握汉语发音至关重要。

掌握这些规律可以帮助学习者准确拼读汉字，提高口语表达能力。

在汉语学习中，可以通过系统学习拼音和音标来了解发音规律和音变规律。

通过大量的练习和模仿，使学习者能够准确地发音和理解他人的发音。

此外，积累词汇和不断地实践也是提高发音水平的有效方法。

除了学习拼音和音标，学习者还可以通过听力训练和朗读练习来提高自己的发音能力。

听力训练可以帮助学习者熟悉汉语的语音特点和语调，而朗读练习可以帮助学习者模仿标准的汉语发音，提高口语表达流利度。

二年级上册语文-多音字的拼音规则一、引言多音字是指一个汉字有多种不同的发音。

在研究汉语拼音时，正确掌握多音字的拼音规则非常重要。

二、多音字的分类多音字可以分为两大类：正音多音字和异音多音字。

1. 正音多音字正音多音字是指在特定场合和语境中，一个汉字只有一个读音是正确的，其他读音都是错误的。

例如：- 人（rén）：人民、聪明人；- 今（jīn）：今天、今后；- 打（dǎ）：打篮球、打网球；2. 异音多音字异音多音字是指在不同的语言地区或不同的方言中，一个汉字有多种读音都是正确的。

例如：- 什（shén，shí）：什么、十一；- 池（chí，jǐ）：鱼池、水池；- 件（jiàn，xiàn）：一件事、五十件；三、多音字的拼音规则在研究多音字的拼音规则时，我们需要注意以下几点：1. 通过上下文来判断读音在使用多音字时，可以通过上下文来确定正确的读音。

通常，我们会根据意思来选择合适的读音。

2. 合并拼音当一个多音字有多个读音时，我们可以将不同的读音合并在一起拼音。

例如：- 行（háng，xíng）：行李、行为；- 重（zhòng，chóng）：重要、重复；3. 主要读音标注当一个多音字有多个常见读音时，我们可以标注出其中的主要读音。

例如：- 长（cháng，zhǎng）：长大、长城，其中“zhǎng”是主要读音。

四、结论正确掌握多音字的拼音规则是学好汉语拼音的基础。

通过上下文判断读音、合并拼音、标注主要读音等方法都有助于准确拼写和发音。

希望本文能够对二年级上册语文研究者有所帮助。

注：本文所述多音字的读音仅为示例，并不代表全部多音字的读音。

具体读音还需根据实际情况而定。

字数：XXX（根据实际情况填写）。

拼读规则顺口溜汉语拼音规则口诀我国在古代是使用汉字为载体，采用直音、反切等方法来给汉字注音。

直音，就是用同音字注明汉字的读音，如果同音字都是生僻字，即使注了音也读不出来。

反切，就是用两个汉字来给另一个汉字注音，反切上字与所注字的声母相同，反切下字与所注字的韵母和声调相同。

一、标调规则先标a o e ，再标i u ü。

i、u并列标在后，i上标调把点抹，轻声不标就空着。

二、拼写规律小ü有礼貌，见了j q x，要脱帽。

小ü见大y，去掉两点还读ü。

ü拼n和l，两点省不得。

八、两拼法前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

三、三拼法声轻介快韵母响，三音连读很顺当。

或者：三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。

例如：“a”，不可以和j、q、x组成音节，中间要加“i”。

“O”，不可以和g、k、h组成音节，中间要加“u”。

四、书写规则四线三格记心间，拼音字母住里边。

声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，尾巴长了住下格，其它部分在中格。

中格一定要饱满，上格、下格空一点儿，书写规则记心间，拼音才能写规范。

总结：（ZT）a o e，i u ü，标调多按此顺序；如果i u 紧相连，标到后者头上去。

关于拼写规则讲得细，任何声母不独立；zh ch sh r z c s，自成音节后加i 。

iou uei uen，别犹豫，单用头变y或w；（iou,uei,uen自成音节要用y,w 开头如you,wei,wen,）前面有声母，去掉o e合规矩。

（与其他声母合拼则省略中间的o,e,如niu 牛）i母打头搞独立，i in ing前加大y；（当韵母i,in,ing自成音节前面须加y 如衣yi.）其他所有复韵母，都把小i变大y 。

（而其它i行韵母自成音节则I改为y,如ia改ya.）u母单打莫迟疑，前加大w就可以；（韵母w自成音节则须加w如屋wu）u母为首独为户，要把小u变大的。

（U开头的韵母自成音节则将u改为w 如ua改wa.）凡带ü母要注意，独立去点前加y；（ü开头的韵母自成音节则加上y并省略两点.）n l相拼不去点，去点只指j q x 。

多音字的辨析方法一、根据词性来辨析。

好多多音字啊，词性一变，读音就跟着变了。

就说“长”这个字吧，当它是形容词的时候，像“长长的头发”，就读“cháng”；要是作动词，像“生长”，那就读“zhǎng”啦。

还有“好”字，形容词“好人”的时候读“hǎo”，作动词“爱好”就念“hào”喽。

这就像一个人换了不同的身份，名字的读法也不一样呢。

二、看意思来区分。

这也是个超棒的法子哦。

拿“还”字来说，当它表示“仍然”这个意思的时候，像“还有”，就读“hái”；要是表示“归还”的意思，像“还钱”，那就读“huán”啦。

就好像这个字有不同的小脾气，表达不同的事儿就有不同的读音。

再比如“为”字，“作为”（wéi）是一种身份或者状态，而“为了”（wèi）就是有目的的啦。

三、根据语境来判断。

有时候啊，一个句子的环境就能告诉我们多音字该怎么读。

比如说“她在宿舍（shè）住”，这里“宿舍”是个名词，读“shè”；要是说“舍（shě）不得离开”，这个“舍”表示放弃的意思，就读“shě”。

这就像是多音字在不同的小世界里（句子语境），有着不同的读音规则。

就像我们在不同的场合也会有不同的表现一样呀。

四、记特殊读音。

有些多音字的读音啊，就是很特别，没太多道理可讲，就得死记硬背啦。

像“可汗（kè hán）”，这就是固定的读法，就像有些小秘密，你就得牢牢记住才行。

不过这种特殊的也不是特别多啦，只要多记几遍，也能轻松搞定。

宝子们，多音字辨析其实没那么难的，只要咱多留意，多积累，慢慢就会发现其中的小乐趣啦。

普通话的变调规律
普通话，也称为标准汉语，是中国的官方语言，也是中国大陆、台湾、新加坡
以及其他汉语地区的主要交流语言。

普通话的变调规律是指在语言中使用声调来改变词语的意义或语法功能。

在普通话中，有四个基本的声调，即轻声、第一声、第二声和第三声。

这四种声调的应用规律对于准确的发音至关重要。

第一声是高调，用一个平坦的声调来发音。

例如，字母“mā”就是第一声。

第一声的变调规律是，如果一个音节包含有a、o、e这些元音，一般情况下，它就是第
一声。

第二声是升调，从低到高发音。

例如，“má”是第二声。

第二声的变调规律是，如果一个音节包含有i、u这些元音，一般情况下，它就是第二声。

第三声是降升调，先从中高调降到低调，然后再升回中高调。

例如，“mǎ”是第三声。

第三声的变调规律是，如果一个音节包含有i、u这些元音，一般情况下，
它就是第三声。

轻声是最复杂的一个声调，它没有固定的声调形式。

轻声的变调规律是，如果
一个音节以声母（辅音）结尾，或者一个词的最后一个音节是轻声时，它就是轻声。

在普通话中，声调可以改变一个词的意义。

相同的音节，只因为声调的不同，
就形成了完全不同的词汇。

精确掌握普通话的变调规律将会帮助我们更好地理解和使用这门语言。

总的来说，普通话的变调规律是基于音节的元音和辅音的特性。

根据声调对词
语进行正确的发音，可以确保我们的语言交流更加准确和顺畅。

通过学习和实践，我们可以逐渐掌握普通话的变调规律，提高自己的口语表达能力。

普通话多音字的认读规则第一、区别书面语还是口语，是构词还是单用比如“血”，要看它是书面语还是口语，要看它是构词还是单用。

在书面语或构词中读xue4，而在口语或单用时读xie3。

比如“血栓”，它是书面语(医学术语)，念xue4;“血淋淋”是口语，应该念xie3。

再比如“血债要用血来还”，“血债”是构词，念xue4，后面的“血”是单这里有个怎样理解词和词组的问题。

也就是怎样就算是构词了。

我们可以简单地这样理解：如果这个“词”中间能插入一个其它成分并且插入后原意不变是词组，或者说不是老资格的结构稳固的词;而中间不能插入的则是词。

比如：“吐血”，中间插入了“了”,“吐了血”，那就是词组，念xiě;再比如“血亏”，不能是“血的亏”，那它就是词，念xu。

用这两个原则来判断读音的字有一批，诸如：薄bo--b、逮dǎi—di、给gěi—j ǐ、悄qiāo—qiǎo、翘qio—qio、削xuē-- xiāo等一大批。

第二、从意义上区分开比如“载”,在表示“年”或者“记载，刊登”意义的时候念zǎi，在表示“装载”意义的时候念zi。

所以“载体”中不能念“zǎi体”，“转载”中不能念“转zi”。

计算机用语“下载”为“装载”意，读zi。

再举个例子：“尽jn 量(动词)”和“尽jǐn量(副词)”。

读“尽j量”的场合只有在饭桌上：“你是吃4两饭的，怎么才吃3两?你没尽量!”“(酒)不能喝了，我已经喝得尽量了。

”其它的所有场合都应该用“尽jǐn量”。

第三、记住它的范围还有些多音字，只要记住它的范围就行了。

比如“肖”。

它只有在姓氏上读xiāo，其他所有的地方都读xio，比如“生肖”、“肖像”。

再比如“泌”和“秘”，只有在地名—河南省泌阳县和秘鲁时读b，其他地方都读m，比如“内分泌”、“秘密”。

第四、多音字示例挨—表示顺序时念āi：挨次、挨个儿、挨近。

表遭受时念i：挨打。

拗—说起来别扭，不顺口时念o：拗口。

无法改变时念ni：拗不过。

怎样读准多音字现代汉语里有一定数量的多音字，这是我们学习普通话的一大难点。

有的汉字多达五六个读音，如和字就有é、è、ú、ó、ò、六种读法，要准确读出由和字组成的词语，就比较困难了。

怎样才能读准多音字呢？笔者从以下五个方面进行探讨，供大家参考。

一、从多音字的词性方面来判断读音。

有些多音字很难读准，我们可以从多音字的词性方面来辨别读音。

例如：创字有ā和à两个读音，怎样分辨它们呢？我们知道，创读ā时是名词，因此，创痕创口创面创伤中的创字应读ā：创读à时是动词，因此，创办创建创立创业中的创应读à以此类推，我们可以运用这种方法，判断一些多音字的读音。

例如：刹字有à和ā：两个读音，读à时是名词，读ā是动词。

所以，古刹的刹（名词）应读à，刹车的刹（动词）应读ā：荷字有é和è两个读音，读é时是名词，读è时是动词，所以，荷花的荷（名词）应读é，荷锄的荷（动词）应读è。

二、从多音字的词义方面来判断读音。

有些多音字，单从词性上很难判断其读音，我们可以从多音字的词义方面加以辨别。

例如：劲字有ì和ì两个读音，怎样分辨它们呢？很显然，劲读ì时是名词，意思是力气、力量，又引申为精神、情绪、兴趣等；所以，劲头干劲松劲心劲中的劲字应读ì劲读ì时是形容词，意思是坚强有力；所以，劲敌劲旅刚劲强劲中的劲字应读ì以此类推，我们可以运用这种方法，判断一些多音字的读音。

例如：吐字有ǔ和ù两个读音，都是动词，但词义有区别，读ǔ时意思是使东西从嘴里出来，引申为说出、露出、放出；读ù时意思是消化道或呼吸道里的东西从嘴里涌出。

据此，可以作出如下判断：吐痰吐露吐穗中的吐字，应该读作ǔ：吐血吐泻呕吐中的吐字，应该读作ù。

几条规律：1．多音字：记少不记多如：辟bì复辟辟邪其余念pì处chù机关、地方其余念chǔ2．形声字：多数情况仍读声母，少数已经变音未变：粗犷guǎng 舐犊情深shì变音：矩形jǔ轮廓kuò3．前后鼻音：一般与声旁的前后鼻音是一致的，少数例外艮gen: 垠yín 恳kěn 跟gēn 坙jing: 经jīng 径jìng 刭jǐng亘gèn: 垣yuán 桓huán 恒héng 令lìng: 岭lǐng 伶líng 邻lín 拎līn 4．平翘舌音：也基本与声旁一致，少数例外仓cāng: 沧cāng 疮chuāng 怆chuàng寺sì：侍shì峙zhì恃shì真zhēn: 镇zhèn 缜zhěn 臻zhēn多音字：（空的为用法多的一项）1．语体色彩：（上面为口语，下面为书面语）壳ké（口）贝壳脑壳qiào（书）躯壳金蝉脱壳地壳翘qiào 翘尾巴qiáo 翘楚翘首连翘露lòu 露头出头露面露脸露马脚露丑lù剥bāo 剥皮bō嚼jiáo 咬文嚼字味同嚼蜡jué咀嚼勒lēilè勒令勒索悬崖勒马2．词性：粘nián（形）粘性粘土zhān（动）粘贴……处chǔ（动）处方……chù（名）处所处长处处泊pō（名）水泊血泊湖泊bó（动）停泊泊位畜chù（名）牲畜家畜xù（动）畜养畜牧囤tún（动）囤积dùn（名）粮囤3．语意：哄hōng（许多人同时发出声音）哄堂大笑哄抢hǒng（骗）哄骗hòng（吵闹）起哄一哄而散强qiángqiǎng（勉强）强颜欢笑强词夺理jiàng 倔强强嘴着zhāo（同“招”）着数花着zháo（感受；受到）着凉着急着慌zhuó着手着陆着落着笔累léi 累赘硕果累累lěi 拖累累积连累lèi（疲劳）劳累称chēngchèng（同“秤”）尺量称称chèn（适合；相当）称职称体裁衣差chā（书）差别差价差强人意（qiáng）chà（口）差劲差不多chāi 差遣差事信差cī参差臭xiù（气味）乳臭铜臭chòu挨āi 挨近挨家挨户挨个ái（遭受；拖延）挨打挨时间禁jīn（禁受；忍住）弱不禁风忍俊不禁jìn 禁止禁令禁忌禁闭结jiē（长出）树结果结实jié尽jǐn 尽管尽快尽量jìn 尽力尽情尽心尽职横hénghèng蛮横横财横祸横暴供gōnggòng（迷信；办案）供认供奉供职场cháng 场院一场大战chǎng弹dàn（与军事有关）tán丧sāng（与死了人有关）丧钟丧乱sàng角jiǎo 口角（嘴边）jué角斗角逐角色口角（争吵）角力渐jiān 渐染西风东渐jiàn创chuāng 创伤重创创巨痛深创痍chuàng予yú（我）予取予求yǔ纤xiān（细）纤弱纤细纤维qiàn（拉船的绳）纤夫拉纤靡mí（浪费）奢靡靡费mǐ中zhōng中看中听zhòng（正对上；受到）中肯中意中伤擂léi 擂鼓lèi 打擂擂台应yīng（答应；应该）应当应许应允应届yìng载zǎi（记载；年）登载一年半载zài 载体载歌载舞承载鲜xiān（新鲜）屡见不鲜时鲜xiǎn（少）鲜为人知寡廉鲜耻4．特殊读音：熨yù熨帖yùn症zhēng 症结zhèng槛kǎn 门槛jiàn藉jí狼藉jiè轴zhóuzhòu压轴子辟bì复辟辟邪pì脯pú胸脯fǔ倔jué倔强juè佣yōngyòng 佣金埋máimán 埋怨遂suí半身不遂suì作zuō作坊zuò单音字：（只念这个音）萎靡wěi 呆板dāi 摇曳yè粗犷guǎng 粳米jīng 叱咤zhà愆伏qiān 感喟kuì倨傲jù城垣yuán 氛围fēn 痉挛jìng卓越zhuó脂肪zhī剽窃piāo 档次dàng 祛除qū褒贬bāo挑衅xìn 暂时zàn 绯闻fēi 扉页fēi 根茎jīng 装帧zhēn潜力qián 包庇bì栖身qī嫉妒jí发酵jiào 掣肘chè船舷xián 荫蔽yìn 狙击jū追溯sù朔风shuò即使jí既然jì倾倒qīng 顷刻qǐng徇私枉法xùn 高屋建瓴líng 惩前毖后chéng 怏怏不乐yàng 汗流浃背jiā韦编三绝wéi 返璞归真pú锲而不舍qiè针砭时弊biān 弦外之音xián 形声字：匡正kuāng 箩筐kuāng 诓骗kuāng 框架kuàng 眼眶kuàng通缉jī缉边qī逻辑jí戢怒jí舟楫jí教诲huì晦涩huì侮辱wǔ悔悟huǐ草莓méi嗔怪chēn 缜密zhěn 谨慎shèn 镇定zhèn 颠倒diān刽子手guì脍炙人口kuài 荟萃huì市侩kuài 狡狯kuài泥淖nào 悼念dào 飞棹zhào 绰绰有余chuò卓越zhuó。

多音字组词规律汉字是中华文化的瑰宝，其中多音字是汉字的一种特殊现象。

多音字指的是具有两个或两个以上读音的字。

在组词过程中，多音字的读音选择往往遵循一定的规律。

本文将对多音字的组词规律进行探讨，以飨读者。

一、词性变化引起读音变化在汉语中，许多多音字的读音与其词性密切相关。

当词性发生变化时，读音也会相应改变。

例如，“长”字，作形容词时读“cháng”，如“长久”、“长远”；而作动词时读“zhǎng”，如“长大”、“增长”。

类似的例子还有“重”、“数”等。

因此，在组词时，我们可以根据词性判断多音字的读音。

二、语境决定读音多音字的读音往往受到语境的影响。

在特定的语境下，多音字的读音会固定为某一种。

例如，“行”字，在表示“行走”的意思时读“xíng”，如“行走”、“前行”；而在表示“能力”的意思时读“háng”，如“行家”、“言行一致”。

因此，在组词过程中，我们需要结合具体语境选择合适的读音。

三、历史演变遗留的读音有些多音字的读音是历史演变过程中遗留下来的。

这些字的读音在古代汉语与现代汉语中可能存在差异。

例如，“骑”字，古代汉语中读“jì”，现代汉语中读“qí”。

这类字在组词时，我们需要根据现代汉语的规范进行选择。

四、习惯用法与约定俗成在汉语中，有些多音字的读音是习惯用法或约定俗成的。

这些读音并无明显的规律可循，而是根据人们的日常使用习惯和语言传统而形成的。

例如，“薄”字，在表示“轻薄”的意思时读“bó”，而在表示“薄饼”的意思时读“báo”。

这类读音的选择，需要通过积累和实践来掌握。

五、总结与启示通过以上分析，我们可以看到多音字组词的规律性与复杂性。

掌握多音字的读音和组词规律，对于提高汉语水平、理解汉字文化具有重要意义。

在实际应用中，我们需要结合词性、语境、历史演变和习惯用法等多方面因素，准确选择和运用多音字。

为了更好地掌握多音字组词的规律，我们需要不断学习和积累。

初中语文常考基础知识归纳：多音字的读音规律规律之一：词义不同，读音不同很多多音字之所以多音，最根本的原因在于多义。

表示的词义不一样，读音自然也就不一样。

这类多音字读音差别较大，而且词义之间彼此基本没有关联，实际上可以看作是不同的字。

例如，“参”字共有三个读音，每个读音代表一类词义，词义之间没有引申关系：参cān(加入义)参加参拜高参shēn(名物义)?人参参商cēn(不整齐义)参差不齐参错规律之二：词性不同，读音不同在《普通话异读词审音表》(修订稿)中，有些多音字的读音后面注有“名物义”“动作义”等。

这说明不同的读音具有区别词性的作用，词性不同，读音也就不同。

一般说来，这类多音字读音非常相近，只在声、韵、调三者之中的某一方面存在细微差别。

举例如下：长cháng(形容义)很长长远长久zh?ng(动作义)生长成长长知识数shǔ(动作义)数落数不清数得着shù(名物义)数据数量数额shuò(副词义)数见不鲜为wéi(动作义)大有可为认为成为wèi(介词义)为人民服务为虎作伥规律之三：语体不同，读音不同在《普通话异读词审音表》(修订稿)中，还有些多音字的读音后面注有“文”“语”字样。

“文”即“文读”，表示这个读音是书面语的读音，一般出现于复音词或文言成语中。

“语”即“白读”，表示这个读音多用于口语中的单音词及少数日常用的复音词中。

这类多音字词义基本相同，有时甚至完全相同，读音不同仅仅在于书面语和口头语的区别。

举例如下：差chā(书面语音)偏差差异阴差阳错chà(口头语音)差不多差不离差点儿薄bó(书面语音，多用于复音词)薄弱稀薄尖嘴薄舌báo(口头语音，常单用)被子很薄规律之四：特殊地方，读音特殊。

有些多音字在绝大多数情况下只有一种读音，但在作姓氏、地名、古人名、古族名、古国名时，有特殊读音。

这种情况，实际上是“规律之一”中比较特殊的一类。