高中生物学中的特例(必看)资料
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1.细菌是原核生物,细菌不一定全是分解者,如硝化细菌是生产者,根瘤菌是消费者。
2.动物不一定都是消费者,如蚯蚓、蜣螂同时也是分解者。
3.植物不一定都是生产者,如菟丝子是消费者。
4.消化液中不一定含消化酶,如胆汁不含消化酶。
5.真核细胞不一定都进行有丝分裂,如蛙的红细胞进行无丝分裂。
6.哺乳动物红细胞中的血红蛋白的作用是运输氧气,但红细胞只能通过无氧呼吸的方式供能。
7.有叶绿体的细胞不一定能合成葡萄糖,如C4植物叶肉细胞有结构完整的叶绿体,但葡萄糖的合成(暗反应)却在维管束鞘细胞中完成。
8.有叶绿体的细胞一定是植物细胞,但植物细胞不一定含叶绿体,如植物根尖等非绿色结构的细胞不含叶绿体。
9.植物细胞不一定都含液泡,如根尖分生区等的细胞。
10.有细胞壁的不一定是植物细胞,如细菌、真菌等的细胞也含细胞壁。
11.原核细胞不一定都有细胞壁,如支原体无细胞壁。
12.先天性疾病不一定是遗传病,如母亲在早孕期感染风疹病毒可引起胎儿先天性白内障、先天性心脏病,这种风疹综合征不是遗传病,是环境因素影响的结果。
不会传给后代。
后天发育过程中表现出来的疾病也可能是遗传病,因为有些致病基因的作用,必须在个体达到一定年龄时才表现出来。
例如,遗传性小脑性运动失调是遗传病,临床表现是步态不稳,运动障碍,这类病的患者在幼儿期、青春期与正常人一样,一般在35~40岁才发病。
在后天才表现出异常。
13.绝大多数酶是蛋白质,一些RNA也有催化作用。
14.酶发挥作用一般需要接近中性的环境,但胃蛋白酶需要酸性环境。
15.人属于需氧型生物,人的体细胞主要是进行有氧呼吸的,不管任何情况下,人体获得能量的主要途径都是有氧呼吸。
但红细胞却进行无氧呼吸。
16.细胞的分裂次数一般是有限的,但癌变的细胞可以无限增殖。
17.体细胞的基因一般是成对存在的,但是雄蜂和雄蚁等孤雌生殖的生物是直接由卵细胞发育来的。
18.同源染色体形态大小基本相同,但XY差异较大,多数生物的X染色体比Y大,但果蝇的Y染色体较X染色体大。
高中生物“特例”知识点及高频考点高中生物是高中年级的必修课程之一,而“特例”知识点和高频考点则是我们在学习高中生物过程中必须要掌握的一些重要知识点。
以下是关于这些知识点的详细介绍。
一、“特例”知识点1.全基因组复制(Endoreduplication)什么是全基因组复制?它的特点是什么?全基因组复制是一种染色体复制方式,它是指在细胞分裂前,细胞的染色体重复复制一遍而不分离,最终形成具有两个完全相同的染色体的细胞。
全基因组复制在自然界中比较常见,例如,多细胞动物中的肝脏、胰腺等组织都进行了全基因组复制,这意味着它们拥有更多的DNA,进而提高功能的表达效率。
此外,有些植物也会发生全基因组复制的现象,如西瓜,这就是为什么西瓜的某些部分有着更多的DNA,从而比其他部分更大。
2. 丰富化(Alternative Splicing)什么是丰富化?它的作用是什么?丰富化是指一种基因的信息可以根据不同组织或者不同生长阶段,通过提取区段序列的不同方式来编码不同的蛋白质,进而产生完全不同的功能。
举个例子,一个基因可以编码出多种不同的蛋白质,每种蛋白质都有不同的功能。
这种现象可以帮助生物更加灵活地应对变化,在复杂的生存环境下更好地适应。
3. 突变体(Mutants)什么是突变体?它们有哪些特点?突变体指的是基因或者DNA分子发生了改变,从而导致某些突出的性状出现的个体。
突变体有以下几个特点:(1)与一般个体相比,突变体会产生新的生理和形态特性。
(2)突变体的遗传方式为显性或隐性遗传。
(3)突变体的出现是稀有性的,但是有些基因缺陷会导致突变体的大量产生。
二、高频考点1. 染色体和基因对于高频考点来说,染色体和基因是最常见的考点。
学生需要根据自己的知识储备,熟练掌握染色体的结构及其作用,以及基因的定义和遗传规律。
除此之外,还要了解基因的重要性以及在转录和翻译过程中的作用。
2. 染色体突变染色体突变也是一个非常重要的高频考点。
高中生物学特例1.人的成熟红细胞的特殊性:①成熟的红细胞中无细胞核;②成熟的红细胞中无线粒体、核糖体等细胞器结构;③红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散;④葡萄糖在成熟的红细胞中通过糖酵解获得能量(两条途径:糖直接酵解途径EMP和磷酸己糖旁路途径HMP)。
2.蛙的红细胞增殖方式为无丝分裂。
3.乳酸菌是细菌,全称叫乳酸杆菌。
4.XY是同源染色体,但其大小不一样(Y染色体短小得多),所携带的基因不完全相同(Y染色体上基因少得多)。
5.酵母菌是菌,但为真菌类,属于真核生物。
6.一般的生化反应都需要酶的催化,可水的光解不需要酶,只是利用光能进行光解,这就是证明“并不是生物体内所有的反应都需要酶”的例子。
7.人属于需氧型生物,人的体细胞主要是进行有氧呼吸的,但红细胞却进行无氧呼吸。
8.细胞分化一般不可逆,但是植物细胞很容易重新脱分化,然后再分化形成新的植株。
9.高度分化的细胞一般不具备全能性,但卵细胞是个特例。
10.细胞的分裂次数一般都很有限,但癌细胞又是一个特例。
11.人体的酶发挥作用时,一般需要接近中性环境,但胃蛋白酶却需要酸性环境。
12.矿质元素一般都是灰分元素,但N例外。
13.双子叶植物的种子一般无胚乳,但蓖麻例外;单子叶植物的种子一般有胚乳,但兰科植物例外。
14.植物一般都是自养型生物,但菟丝子、大花草、天麻等是典型的异养型植物。
15.蜂类、蚁类中的雄性个体是由卵细胞单独发育而来的,只具有母方的遗传物质;雌性个体由受精卵发育而来。
16.一般营养物质被消化后,吸收主要是进入血液,但是甘油与脂肪酸则被主要被吸收进入淋巴液中。
17.纤维素在人体中是不能消化的,但是它能促进肠的蠕动,有利于防止结肠癌,也是人体必需的营养物质了,所以也称为“第七营养物质”。
18.酵母菌的呼吸方式为兼性厌氧型,有氧时进行有氧呼吸,无氧时进行无氧呼吸。
19.高等植物无氧呼吸的产物一般是酒精,但是某些高等植物的某些器官的无氧呼吸产物为乳酸,如:马铃薯的块茎、甜菜的块根、玉米的胚等。
高考生物知识点特例考试如同一场重要的战役,而知识点则是我们备战的利器。
在高考生物中,各种知识点琳琅满目,其中有一类特殊的知识点,被称为特例。
它们与常规规律稍有不同,需要我们特别注意。
本文将针对高考生物中的特例知识点展开讨论。
一、遗传学中的特例知识点1. 黑毛猪的基因型黑毛猪的基因型被认为是一个特例,因为它的基因型并非满足经典遗传学中的基因显隐关系。
传统上,我们认为黑色是显性基因(A)所决定的,而白色则是隐性基因(a)所决定的。
但在黑毛猪的遗传中,黑色是由两个基因(B和C)共同决定的,而白色则是由纯合子(bbCC)所决定。
2. 核糖体小亚基的合成在一般情况下,核糖体小亚基的合成需要两个rRNA和多个蛋白质组成。
然而,在细菌的核糖体中存在一个特例,即30S和50S亚基结合形成的70S核糖体。
这种特例使得细菌在蛋白质合成中更加高效。
二、人体生理学中的特例知识点1. ABO血型系统在ABO血型系统中,A、B、AB和O四种血型的遗传规律是经典遗传学中的特例。
如果父母分别是A型和B型血,那么子女可能出现A型、B型、AB型和O型血。
这与经典的显性隐性遗传规律有所不同。
2. 鼠疫耐药性鼠疫耐药性是一种生物体对药物耐受的特例现象。
在某些情况下,鼠疫病菌会突变,并且具备一定程度的抗药性。
这使得原本可以被抗生素治疗的病患对药物失去了敏感性,导致治疗困难。
三、生态学中的特例知识点1. 企鹅的适应特例企鹅是一类生活在极地的鸟类,它们具有一系列适应寒冷环境的特殊生理结构。
比如,企鹅的羽毛密度高,皮下脂肪厚,这帮助它们抵御极端低温。
此外,它们还具有特殊的呼吸系统,能够有效地进行气体交换。
2. 克朗特伦动物群落克朗特伦动物群落是一个特殊的生态系统,它存在于寒冷的北极地区。
由于极端的环境条件,克朗特伦动物群落中的生物种类相对较少,同时也存在着特有的食物链和生态关系。
综上所述,高考生物中的特例知识点在考试中极为重要。
我们需要认真掌握这些特例,以免在解题过程中出现错误。
生物高考知识点特例分析生物是自然科学中的重要学科之一,考察生物学知识成为高考的一部分。
在生物学中,有一些特例现象常常成为考生容易混淆和误解的知识点。
本文将对生物高考知识点中的一些特例现象进行分析和解释,帮助考生更好地理解和掌握这些知识点。
I. 遗传学中的特例现象遗传学是生物学的重要分支,研究物种遗传规律和遗传变异。
遗传学中的一些特例现象常常让考生困惑。
1. 染色体异常:在正常情况下,人类的染色体组成应为23对,但有时会发生染色体异常。
例如,唐氏综合征患者体内会有三条21号染色体,造成智力低下和身体发育异常。
这种染色体数目异常是由于非整倍体的发生引起的。
2. 环形DNA:细胞常见的DNA形状为双螺旋结构,但某些细菌和线粒体中的DNA却呈现环形。
例如,细菌中的质粒就是一个环形DNA分子,其中包含了一些特定的基因信息。
这种特例现象对于理解细菌遗传学和基因工程有着重要意义。
3. 不等显性:一般情况下,显性基因表达会掩盖隐性基因。
但在某些特殊情况下,隐性基因表达反而会显现出来,这就是不等显性。
例如,疟疾的遗传性与人体内红细胞上的哈佛基因有关。
只有当一个人体内同时存在有哈佛基因和无哈佛基因的红细胞时,才会导致疟疾的发生。
II. 生态学中的特例现象生态学研究生物与环境的相互作用关系,涉及到生物在不同环境中的适应性和相互依存的关系。
在生态学中,也有一些特例现象需要考生注意。
1. 剧毒动物保护色:一般情况下,动物的保护色主要是为了能够融入环境,不易被掠食者发现。
而有些动物却选择了鲜艳且醒目的颜色,如蜜蜂和毒蛇等。
这是因为这些动物身上的颜色是一种警示,告诉潜在的捕食者它们身上携带剧毒,以此达到保护的目的。
2. 寄生植物和寄生动物:一般情况下,植物通过光合作用自己合成所需的有机物质,而动物通过食物链来获取养分。
然而,寄生植物和寄生动物却选择寄生在其他生物体内,从宿主体内获取养分。
例如,寄生蜜蜂和寄生植物等。
这种特殊的生态关系为我们认识生态系统的多样性提供了重要的参考。
1.人的成熟红细胞的特殊性:①成熟的红细胞中无细胞核;②成熟的红细胞中无线粒体、核糖体等细胞器结构;③红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散;④葡萄糖在成熟的红细胞中通过糖酵解获得能量(两条途径:糖直接酵解途径EMP和磷酸己糖旁路途径HMP)。
2.蛙的红细胞增殖方式为无丝分裂。
3.乳酸菌是细菌,全称叫乳酸杆菌。
4.XY是同源染色体,但其大小不一样(Y染色体短小得多),所携带的基因不完全相同(Y染色体上基因少得多)。
5.酵母菌是菌,但为真菌类,属于真核生物。
6.一般的生化反应都需要酶的催化,可水的光解不需要酶,只是利用光能进行光解,这就是证明“并不是生物体内所有的反应都需要酶”的例子。
7.人属于需氧型生物,人的体细胞主要是进行有氧呼吸的,但红细胞却进行无氧呼吸。
8.细胞分化一般不可逆,但是植物细胞很容易重新脱分化,然后再分化形成新的植株。
9.高度分化的细胞一般不具备全能性,但卵细胞是个特例。
10.细胞的分裂次数一般都很有限,但癌细胞又是一个特例。
11.人体的酶发挥作用时,一般需要接近中性环境,但胃蛋白酶却需要酸性环境。
12.矿质元素一般都是灰分元素,但N例外。
13.双子叶植物的种子一般无胚乳,但蓖麻例外;单子叶植物的种子一般有胚乳,但兰科植物例外。
14.植物一般都是自养型生物,但菟丝子、大花草、天麻等是典型的异养型植物。
15.蜂类、蚁类中的雄性个体是由卵细胞单独发育而来的,只具有母方的遗传物质;雌性个体由受精卵发育而来。
16.一般营养物质被消化后,吸收主要是进入血液,但是甘油与脂肪酸则被主要被吸收进入淋巴液中。
17.纤维素在人体中是不能消化的,但是它能促进肠的蠕动,有利于防止结肠癌,也是人体必需的营养物质了,所以也称为“第七营养物质”。
18.酵母菌的呼吸方式为兼性厌氧型,有氧时进行有氧呼吸,无氧时进行无氧呼吸。
19.高等植物无氧呼吸的产物一般是酒精,但是某些高等植物的某些器官的无氧呼吸产物为乳酸,如:马铃薯的块茎、甜菜的块根、玉米的胚等。
高考生物考试常用特例汇总
高考生物考试常用特例汇总1000字
1、生物的系统化:分类、发育、进化、分子结构和功能。
2、遗传规律:染色体的结构和分布以及基因的结构和功能,还有遗传对环境的影响。
3、农业生物技术:育种、育苗、杂交和转基因技术等。
4、种群生态:种群的发展规律、种群的资源利用情况和种间关系。
5、生态环境保护:生态系统建立和维护及生态恢复方法。
6、生物工程与技术:基因重组技术、免疫学、基因工程、生物传感器和活体检测技术等。
7、生物信息学:分析和利用生物学数据的技术。
8、生物资源:包括主要种质资源的储存利用和保护,野生动植物的保护等。
9、生物安全:生物安全与食品安全相关,涉及生物安全风险评估,病原体检测及防控措施等。
10、生物武器:包括生物工程与技术应用于军事,以及生物武器的社会危害。
高中生物中的特例1.除病毒(如噬菌体)以外,一般的生物都由细胞构成。
2.真核生物的细胞一般都有细胞核,但高等哺乳动物成熟的红细胞没有,如人的红细胞。
3.动物细胞一般含线粒体,而蛔虫细胞没有线粒体。
4.植物细胞一般有叶绿体,但根尖细胞没有。
5.根尖成熟区细胞含大液泡,而分生区细胞没有。
6.细菌等原核生物有细胞壁,但支原体没有;既有中心体又有叶绿体的是低等植物细胞,如团藻细胞。
6.生物在异化作用方式上有需氧和厌氧两种类型,酵母菌是一种兼性厌氧型微生物。
7.酶发挥催化作用的最适pH多为中性,但胃蛋白酶的最适pH为1.8,胰蛋白酶的最适pH为8.0。
8.只有进行有丝分裂的细胞才能观察到染色体的出现,进行无丝分裂的细胞与原核生物观察不到。
9.特殊的自养型生物:蓝藻无叶绿体结构,但能进行光合作用;硝化细胞可进行化能合成作用。
10.大多数酶是蛋白质,少数是RNA。
11.大多数生物的遗传物质是DNA,少数只含RNA的病毒的遗传物质是RNA。
12.一般生物细胞中结合水的比例越高,新陈代谢越不活跃,但心肌细胞中结合水比例约占70%,新陈代谢依然很活跃。
13.生物体进行有氧呼吸的主要场所是线粒体,但好氧型细菌无线粒体也能进行有氧呼吸,它们的有氧呼吸在细胞膜上进行。
14.高等植物无氧呼吸的产物一般是酒精,但马铃薯块茎、甜菜块根的无氧呼吸产物是乳酸。
15.动物细胞一般都能进行有氧呼吸,但哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸。
16.一般营养物质被消化后,大多数物质被吸收的方式是主动运输,如葡萄糖、氨基酸等,吸收后主要是进入血液;但是吸收甘油与脂肪酸的方式是自由扩散,且主要被吸收进入淋巴液中。
17.同源染色体上的基因一般是成对存在的,但在XY这对同源染色体上有些基因是单独存在的,如红绿色盲基因、血友病基因只存在X染色体上,能够控制形成睾丸的性别决定基因(SRY)只存在于Y染色体上。
18.分解者主要是微生物,但以枯木、粪便等腐败食物为食的白蚁、粪金龟子、蚯蚓、蜣螂等动物也是分解者。
高中生物学56特例1.人的成熟红细胞的特殊性:①成熟的红细胞中无细胞核;②成熟的红细胞中无线粒体、核糖体等细胞器结构;③红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散;④葡萄糖在成熟的红细胞中通过糖酵解获得能量(两条途径:糖直接酵解途径EMP和磷酸己糖旁路途径HMP)。
2.蛙的红细胞增殖方式为无丝分裂。
3.乳酸菌是细菌,全称叫乳酸杆菌。
4.XY是同源染色体,但其大小不一样(Y染色体短小得多),所携带的基因不完全相同(Y染色体上基因少得多)。
5.酵母菌是菌,但为真菌类,属于真核生物。
6.一般的生化反应都需要酶的催化,可水的光解不需要酶,只是利用光能进行光解,这就是证明“并不是生物体内所有的反应都需要酶”的例子。
7.人属于需氧型生物,人的体细胞主要是进行有氧呼吸的,但红细胞却进行无氧呼吸。
8.细胞分化一般不可逆,但是植物细胞很容易重新脱分化,然后再分化形成新的植株。
9.高度分化的细胞一般不具备全能性,但卵细胞是个特例。
10.细胞的分裂次数一般都很有限,但癌细胞又是一个特例。
11.人体的酶发挥作用时,一般需要接近中性环境,但胃蛋白酶却需要酸性环境。
12.矿质元素一般都是灰分元素,但N例外。
13.双子叶植物的种子一般无胚乳,但蓖麻例外;单子叶植物的种子一般有胚乳,但兰科植物例外。
14.植物一般都是自养型生物,但菟丝子、大花草、天麻等是典型的异养型植物。
15.蜂类、蚁类中的雄性个体是由卵细胞单独发育而来的,只具有母方的遗传物质;雌性个体由受精卵发育而来。
16.一般营养物质被消化后,吸收主要是进入血液,但是甘油与脂肪酸则被主要被吸收进入淋巴液中。
17.纤维素在人体中是不能消化的,但是它能促进肠的蠕动,有利于防止结肠癌,也是人体必需的营养物质了,所以也称为“第七营养物质”。
18.酵母菌的呼吸方式为兼性厌氧型,有氧时进行有氧呼吸,无氧时进行无氧呼吸。
19.高等植物无氧呼吸的产物一般是酒精,但是某些高等植物的某些器官的无氧呼吸产物为乳酸,如:马铃薯的块茎、甜菜的块根、玉米的胚等。
高中生物56个特例知识点1. 人的成熟红细胞的特殊性:①成熟的红细胞中无细胞核;②成熟的红细胞中无线粒体、核糖体等细胞器结构;③红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散;④葡萄糖在成熟的红细胞中通过糖酵解获得能量(两条途径:糖直接酵解途径EMP和磷酸己糖旁路途径HMP)。
2. 蛙的红细胞增殖方式为无丝分裂。
3. 乳酸菌是细菌,全称叫乳酸杆菌。
4. XY是同源染色体,但其大小不一样(Y染色体短小得多),所携带的基因不完全相同(Y染色体上基因少得多)。
5. 酵母菌是菌,但为真菌类,属于真核生物。
6. 一般的生化反应都需要酶的催化,可水的光解不需要酶,只是利用光能进行光解,这就是证明“并不是生物体内所有的反应都需要酶”的例子。
7. 人属于需氧型生物,人的体细胞主要是进行有氧呼吸的,但红细胞却进行无氧呼吸。
8. 细胞分化一般不可逆,但是植物细胞很容易重新脱分化,然后再分化形成新的植株。
9. 高度分化的细胞一般不具备全能性,但卵细胞是个特例。
10. 细胞的分裂次数一般都很有限,但癌细胞又是一个特例。
11. 人体的酶发挥作用时,一般需要接近中性环境,但胃蛋白酶却需要酸性环境。
12. 矿质元素一般都是灰分元素,但N例外。
13. 双子叶植物的种子一般无胚乳,但蓖麻例外;单子叶植物的种子一般有胚乳,但兰科植物例外。
14. 植物一般都是自养型生物,但菟丝子、大花草、天麻等是典型的异养型植物。
15. 蜂类、蚁类中的雄性个体是由卵细胞单独发育而来的,只具有母方的遗传物质;雌性个体由受精卵发育而来。
16. 一般营养物质被消化后,吸收主要是进入血液,但是甘油与脂肪酸则被主要被吸收进入淋巴液中。
17. 纤维素在人体中是不能消化的,但是它能促进肠的蠕动,有利于防止结肠癌,也是人体必需的营养物质了,所以也称为“第七营养物质”。
18. 酵母菌的呼吸方式为兼性厌氧型,有氧时进行有氧呼吸,无氧时进行无氧呼吸。
19. 高等植物无氧呼吸的产物一般是酒精,但是某些高等植物的某些器官的无氧呼吸产物为乳酸,如:马铃薯的块茎、甜菜的块根、玉米的胚等。
高中生物知识点、特例、高频考点知识点1.生物体具有共同的物质基础和结构基础。
2.从结构上说,除病毒以外,生物体都是由细胞构成的。
细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
3.新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称,是生物体进行切生命活动的基础。
4.生物体具应激性,因而能适应周围环境。
5.生物体都有生长、发育和生殖的现象。
6.生物遗传和变异的特征,使各物种既能基本上保持稳定,又能不断地进化。
7.生物体都能适应一定的环境,也能影响环境。
8.组成生物体的化学元素,在无机自然界都可以找到,没有一种化学元素是牛物界所特有的,这个事实说明牛物界和非牛物界具统性。
9.组成生物体的化学元素,在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大,这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。
10.各种生牣体的一切生命活动,绝对不能离开水。
11.糖类是构成生物体的重要成分,是细胞的主要能源物质,是生物体进行生命活动的主要能源物质。
12.脂类包括脂肪、类脂和固醇等,这些物质普遍存在于生物体内。
13.蛋白质是细胞中重要的有机化合物.一切生命活动都离不开蛋臼质。
14.核酸是一切生物的還传物质,对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用。
15.组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动,而只有按照一定的方式有机地组织起来,寸能表现出细胞和生物体的生命现象。
细胞就是这些物质最基本的结构形式。
16.活细胞中的各种代谢活动,都与细胞膜的结构和功能有密切关系。
细胞膜具一定的流动性这一结构特点,具选择透过性这一功能特性。
17.细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。
18.细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所,为新陈代谢的进行,提供所需要的物质和一定的环境条件。
19.线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。
20.叶绿体是绿色植物叶肉细胞中进行光合作用的细胞器。
21.内质网与蛋白质、脂类和糖类的合成有关,也是蛋自质等的运输通道。
22.核糖体是细胞内合成为蛋白质的场所。
高考生物56条特例知识点生物是高考科目中的一门重要学科,也是考生备考的难点之一。
在生物学中,有很多特例现象需要掌握和理解。
下面,我们就谈谈高考生物中的56个特例知识点。
1. 生物碱:罂粟为特例,含有多种生物碱,其中吗啡含量最高。
2. 细胞质体:只有植物细胞中有细胞质体,动物细胞中没有。
3. 哺乳动物的卵裂:早期发生在输卵管,晚期发生在子宫。
4. 头孢菌素:为特例,对链霉菌有抗生素作用。
5. 植物的寄生现象:寄生植物不进行光合作用,获取养分靠寄生其他植物。
6. 哺乳动物的牙齿:除阔齿兽类外,其他哺乳动物的牙齿均不会再生。
7. 羊水:鸟类和爬行动物不具有此特殊的羊水保护机制。
8. 袋鼠:胎盘与母体贴合,材料的交换通过唾液进行。
9. 销孔现象:特例是豆科植物的植物根部。
10. 胎儿位置:通常情况下,胎儿处于先露骨盆位。
11. 单孢爆发:特例是单孢菌。
12. 血型遗传:90%为多基因遗传,ABO血型为常见特例。
13. 嗅觉感知:人类的嗅觉相对较差,特例是犬科动物。
14. 牛奶的保存:特例是牛奶通过超高温灭菌后可以不用冷藏。
15. 禽类的二氧化碳的排出:禽类主要通过肾排出二氧化碳。
16. 水生动物的呼吸:特例是鲫鱼等水生动物在低氧环境中可以使用肠道进行呼吸。
17. 动物的性分化:特例是鱼类在环境变化导致严重不平衡时,雌鱼可转变为雄鱼。
18. 植物中的酶:特例是鞘藻不含酶。
19. 地衣:由藻类菌和真菌共生形成的特殊植物。
20. 动物睡眠:特例是信天翁,可以在飞行中进行单目睡眠。
21. 植物生长:一般情况下,植物的生长朝向光源。
22. 恐龙:特例是鸟类是恐龙的后代。
23. 昆虫的心脏:昆虫的心脏由多个房室组成。
24. 动物共生:特例是人类肠道中的共生菌。
25. 植物的抗逆性:一般情况下植物在遇到环境压力时会产生抗逆性。
26. 动物的呼吸方式:大多数动物通过肺进行呼吸,特例是蜜蜂通过气管直接进行呼吸。
27. 海洋生物的深度分布:大多数海洋生物无法在超过200米的深海生存。
高中生物学特例1.人的成熟红细胞的特殊性:①成熟的红细胞中无细胞核;②成熟的红细胞中无线粒体、核糖体等细胞器结构;③红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散;④葡萄糖在成熟的红细胞中通过糖酵解获得能量(两条途径:糖直接酵解途径EMP和磷酸己糖旁路途径HMP)。
2.蛙的红细胞增殖方式为无丝分裂。
3.乳酸菌是细菌,全称叫乳酸杆菌。
4.XY是同源染色体,但其大小不一样(Y染色体短小得多),所携带的基因不完全相同(Y染色体上基因少得多)。
5.酵母菌是菌,但为真菌类,属于真核生物。
6.一般的生化反应都需要酶的催化,可水的光解不需要酶,只是利用光能进行光解,这就是证明“并不是生物体内所有的反应都需要酶”的例子。
7.人属于需氧型生物,人的体细胞主要是进行有氧呼吸的,但红细胞却进行无氧呼吸。
8.细胞分化一般不可逆,但是植物细胞很容易重新脱分化,然后再分化形成新的植株。
9.高度分化的细胞一般不具备全能性,但卵细胞是个特例。
10.细胞的分裂次数一般都很有限,但癌细胞又是一个特例。
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11.人体的酶发挥作用时,一般需要接近中性环境,但胃蛋白酶却需要酸性环境。
12.矿质元素一般都是灰分元素,但N例外。
13.双子叶植物的种子一般无胚乳,但蓖麻例外;单子叶植物的种子一般有胚乳,但兰科植物例外。
14.植物一般都是自养型生物,但菟丝子、大花草、天麻等是典型的异养型植物。
15.蜂类、蚁类中的雄性个体是由卵细胞单独发育而来的,只具有母方的遗传物质;雌性个体由受精卵发育而来。
16.一般营养物质被消化后,吸收主要是进入血液,但是甘油与脂肪酸则被主要被吸收进入淋巴液中。
17.纤维素在人体中是不能消化的,但是它能促进肠的蠕动,有利于防止结肠癌,也是人体必需的营养物质了,所以也称为“第七营养物质”。
高中生物知识点归纳经典特例背诵手册高中生物知识点归纳-经典特例-XXX生物组XXX汇编整理以下知识点背诵句式适用于高中生物课本内容的题型,不一定适用于信息题和竞赛题。
某些特例除外,一般都有普遍规律,如:糖类一般都是还原糖,一般都只含CHO,一般都不含纤维素和果胶,一般都含糖量更少甚至没有,一般都是异养型。
脂质一般都只含CHO,一般都是磷脂,一般都更复杂,一般都无叶绿体。
生物遗传物质一般都是DNA,一般都是完全相同的,一般都需要细胞膜受体。
氨基酸的侧链基团除甘氨酸和丙氨酸之外,一般都含氮碱基。
染色剂一般都是健那绿染液,一般都需要细胞膜受体。
生物大分子一般都是多聚体,一般都属于蛋白质,一般都分泌大分子。
除此之外,还有一些特例,如:蔗糖和多糖除外,一般都只含CHO。
RNA病毒除外,一般都是DNA。
健那绿染液除外,一般都是其他染色剂。
脂肪除外,一般都是其他脂质。
一般都只能进入死细胞,除少数病毒和支原体等例外。
一般都是蛋白质,除少数酶是RNA外。
神经递质除多为小分子外,还有其他分子。
DNA完全相同除胸腺嘧啶和尿嘧啶外,还有其他碱基。
氧-18和氮-14需要研究质量差别,除其他同位素外。
酶、载体、受体、tRNA等除可反复使用外,还有不能反复使用的分子。
肾上腺素除外,还有其他动物激素。
细胞膜除外,还有细胞壁、核膜等生物膜。
核糖体除外,还有中心体等细胞器。
内质网除外,还有核膜外侧等细胞器。
原核细胞除外,还有真核细胞。
哺乳动物红细胞和植物筛管细胞除外,还有其他细胞。
单细胞生物除外,还有分化细胞内的大分子一般都不完全相同。
细胞膜外侧含糖除外,还有其他细胞膜成分。
高等植物胞间连丝除外,还有其他细胞间信息交流方式。
需要注意的是,以上知识点是一般情况下的规律,还存在一些特例。
高考生物考试常用特例汇总一、七大生物系统1、细胞结构:细胞膜、核膜、细胞质、细胞核和原核细胞的基本结构;2、细胞代谢:合成、分解及其相关催化反应;3、遗传(遗传学):DNA的结构、表观遗传、DNA的复制及编码蛋白质;4、进化:进化的可能内涵,出现新物种的过程;5、微生物:简单有机体及其生理、进化状况;6、生物地理:影响物种分布的因素;7、生态学:生物圈、生物群落等。
二、实验技术1、显微镜技术:功能原理、操作程序及其新技术;2、电镜技术:原理和特点;3、蛋白质及核酸分子技术:蛋白质及核酸的提取和测定;4、分子生物学技术:克隆技术、PCR技术、 Southern blotting 技术、转基因技术等;5、生物信息学:生物数据库和生物信息分析方法;6、基因工程技术:遗传转化及其原理;7、植物生理学实验:光合作用、呼吸作用、营养状况、逆境胁迫及其实验;8、动物生理学实验:神经系统、机体内液的调节及其实验;9、生物化学实验:代谢物的解析及定量分析;10、致病原学实验:传染病的原因及其实验检测方法等。
三、生物技术1、生物芯片:生物芯片的原理及其应用;2、基因突变技术:利用基因突变进行生物学研究;3、基因工程:基因重组、基因剪切技术、转基因技术等;4、转基因技术:转基因植物和动物的应用;5、质粒克隆技术:多用于基因克隆、载体等;6、基因测序:DNA及RNA测序技术,用于基因分析;7、蛋白组学:利用功能互补技术研究蛋白质组成;8、动物解剖:结构和功能的研究。
四、生物考试知识的其他相关概念1、濒危物种:认识濒危物种的特点及其保护;2、植物人工繁殖:花粉受精及植物的人工繁殖;3、社会生物学:物种的行为、环境及其干扰;4、分子生物学:分子机制及其功能;5、健康生物学:与生物有关、有助于身体健康的知识;6、速生植物:可以快速繁衍的植物;7、植物分类:植物的系统分类及其最新研究成果;8、动物学:动物的分类及其特点;9、微生物学:微生物的进化状况及其基本性质;10、生物科技产业:生物信息学、植物学、药物分析、农艺学、细胞工程等。
高中生物学特例汇总1、细胞壁:动物细胞无细胞壁,植物、绝大多数原核生物、真菌等生物,有细胞壁,但其成分和功能不尽相同。
植物细胞壁组成主要是纤维素和果胶,全透性;原核生物中细菌的细胞壁是肽聚糖,非全透性,2、细胞器:核糖体:原核细胞中惟一的一种细胞器,真核细胞中主要存在于细胞质中,线粒体、叶绿体中有少量核糖体;中心体:高等动物细胞中,低等植物细胞中也有;线粒体:真核细胞中广泛存在,但厌氧真核生物无;叶绿体:不是所有的植物细胞中都有,只存在于叶肉细胞和幼茎的皮层细胞中;内质网不只与蛋白质的合成有关,还与糖类、脂质的合成有关;高乐基体与蛋白质的合成无关,但与蛋白质的加工、转运有关。
3、人成熟红细胞的特殊性:①成熟的红细胞中无细胞核②成熟的红细胞中无线粒体,核糖体等细胞器结构③红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散。
4、一般体细胞的增殖方式为有丝分裂;产生有性生殖细胞的增殖方式是减数分裂;蛙的红细胞增殖方式为无丝分裂,但是人的成熟红细胞不能增殖。
5、细胞的分裂次数一般都很有限,而癌细胞能够无限增殖。
6、高度分化的动物细胞一般不具全能性,但卵细胞比较特殊,其全能性较一般体细胞的全能性高;在自然界中,有的极少数生物是未经受精的卵细胞直接发育而成,象蜜蜂中的雄蜂、蚂蚁中的雄蚁及蚜虫中的雌虫等。
7、细胞分化在个体发育过程中不可逆,离体状态下,一定条件下才可脱分化。
8、并不是生物体内所有的反应都需要酶。
一般的生化反应都需要酶的催化,可光合作用的光反应阶段中的水的光解就不需要酶,只是需要利用光能促进水的分解。
维持血液PH值稳定中,一些缓冲物质的反应也不需要酶。
9、绝大多数酶的化学本质是蛋白质,少数是RNA,都是基因产物。
这说明:一些基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,从而控制生物性状。
(另一方式:通过控制蛋白质分子结构直接影响性状)10、光合作用一般是在叶绿体中进行的,但蓝藻和光合细菌的他们没有叶绿体,同样也可以进行光合作用。
高中生物学中的特例(必看)高中生物学特例汇总1、细胞壁:动物细胞无细胞壁,植物、绝大多数原核生物、真菌等生物,有细胞壁,但其成分和功能不尽相同。
植物细胞壁组成主要是纤维素和果胶,全透性;原核生物中细菌的细胞壁是肽聚糖,非全透性,2、细胞器:核糖体:原核细胞中惟一的一种细胞器,真核细胞中主要存在于细胞质中,线粒体、叶绿体中有少量核糖体;中心体:高等动物细胞中,低等植物细胞中也有;线粒体:真核细胞中广泛存在,但厌氧真核生物无;叶绿体:不是所有的植物细胞中都有,只存在于叶肉细胞和幼茎的皮层细胞中;内质网不只与蛋白质的合成有关,还与糖类、脂质的合成有关;高乐基体与蛋白质的合成无关,但与蛋白质的加工、转运有关。
3、人成熟红细胞的特殊性:①成熟的红细胞中无细胞核②成熟的红细胞中无线粒体,核糖体等细胞器结构③红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散。
4、一般体细胞的增殖方式为有丝分裂;产生有性生殖细胞的增殖方式是减数分裂;蛙的红细胞增殖方式为无丝分裂,但是人的成熟红细胞不能增殖。
5、细胞的分裂次数一般都很有限,而癌细胞能够无限增殖。
6、高度分化的动物细胞一般不具全能性,但卵细胞比较特殊,其全能性较一般体细胞的全能性高;在自然界中,有的极少数生物是未经受精的卵细胞直接发育而成,象蜜蜂中的雄蜂、蚂蚁中的雄蚁及蚜虫中的雌虫等。
7、细胞分化在个体发育过程中不可逆,离体状态下,一定条件下才可脱分化。
8、并不是生物体内所有的反应都需要酶。
一般的生化反应都需要酶的催化,可光合作用的光反应阶段中的水的光解就不需要酶,只是需要利用光能促进水的分解。
维持血液PH值稳定中,一些缓冲物质的反应也不需要酶。
9、绝大多数酶的化学本质是蛋白质,少数是RNA,都是基因产物。
这说明:一些基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,从而控制生物性状。
(另一方式:通过控制蛋白质分子结构直接影响性状)10、光合作用一般是在叶绿体中进行的,但蓝藻和光合细菌的他们没有叶绿体,同样也可以进行光合作用。
12、人体酶适宜的PH值一般是接近中性,但胃蛋白酶的适宜的PH值是1.5-2.2。
13、一般营养物质被消化后,大多数物质被吸收的方式是主动运输,如葡萄糖、氨基酸等,吸收后主要是进入血液;但是吸收甘油与脂肪酸的方式是自由扩散,且主要被吸收进入淋巴液中。
14、纤维素在人体中虽然不能被消化吸收的,但是,它能促进肠的蠕动,有利于防止结肠癌等,也是人体也必需的营养物质,所以也称为“第七营养物质”。
15、高等植物无氧呼吸的产物一般是酒精,但是某些高等植物的某些器官的无氧呼吸产物为乳酸,如:马铃薯的块茎、甜菜的块根、玉米的胚等。
16、有氧呼吸一般主要是在线粒体中进行的,而原核生物(没有线粒体)的有氧呼吸是在细胞质中进行的。
17、人属于需氧型生物,人的体细胞主要是进行有氧呼吸的,但红细胞却进行无氧呼吸。
18、植物一般都是自养型生物,但菟丝子、大花草、天麻等是典型的异养型植物。
自养型植物在个体发育的全过程中也不全是自养,种子萌发出幼苗前,代谢类型为异养;种子萌发过程中,胚根突破种皮前,异化作用类型为厌氧、需氧。
19、几种特殊生物的代谢类型:①红螺菌的代谢类型为兼性营养厌氧型;②猪笼草的代谢类型为兼性营养需氧型;③酵母菌的代谢类型为异养兼性厌氧型。
20、大部分动物为消费者,少数为分解者;微生物中主要是分解者(腐生),也有消费者(寄生)、生产者。
21、并不是所以叫菌的都是细菌,带杆的、带球的等具有形态描述字眼的都是细菌,属于原核生物,乳酸菌其实是乳酸杆菌,根瘤菌、圆褐固氮菌是细菌,硝化细菌等本身已确定为细菌;酵母菌、绝大多数霉菌不是细菌,而是真菌类,属于真核生物。
22、一般生物都有细胞结构;而病毒(由蛋白质与一种核酸构成)、类病毒(只由核酸构成)及朊病毒(只有蛋白质)则没有细胞结构,但他们同样有严整的结构。
23、内分泌系统与其他系统的联系:①下丘脑:是神经系统控制内分泌系统的桥梁,是机体调节内分泌活动的枢纽,其中的神经分泌细胞,不仅能传导兴奋,还能分泌激素,既属于神经系统,又属于内分泌系统。
②甲状腺:甲状腺激素能促进中枢神经系统的发育,提高神经系统的兴奋性,是内分泌系统作用于神经系统的体现。
③胸腺:造血干细胞在胸腺中经胸腺素的作用而转化为T淋巴细胞,因此,胸腺即属于免疫系统,又属于内分泌系统。
④胰脏:外分泌部—胰腺,是外分泌腺,分泌胰液,属于消化系统。
其内分泌部是胰岛,属于内分泌腺;胰岛中的A 细胞:分泌胰高血糖素,B 细胞:分泌胰岛素。
⑤性腺:分泌性激素,属于内分泌系统系统;产生成熟的生殖细胞,属于生殖系统系统。
25、组织培养是属于无性生殖,但是花粉离体培养一般认为是属于有性生殖。
花粉离体培养时,其中的精细胞发育成的植株为单倍体植株,而实际培养时同时还会有由花粉壁细胞(体细胞)发育成的与母本相同的植株。
26、果实、种子基因型的特殊性:种子的果皮与种皮是属于亲代的,而胚与胚乳是属于子代的。
基因型为AABB的桃树做母本,基因型为aabb的桃树做父本,授粉后,结出果实中胚细胞、胚乳细胞、果皮细胞的基因型依次是AaBb 、AAaBBb 、AABB。
27、同源染色体形态大小一样相同,而X与Y染色体是一对特殊的同源染色体,其形态大小相差较远。
X、Y同源染色体,既存在同源区段,有等位基因(雄性基因型有X A Y A,X A Y a,X a Y A, X a Y a四种),也存在非同源区段,无等位基因(若在X染色体上,雄性基因型只有X A Y,X a Y两种)。
28、植物雌雄同株,异株;动物:XY,ZW29、质粒存在于某些细菌中,酵母菌中也有。
1.人的成熟红细胞的特殊性:①成熟的红细胞中无细胞核;②成熟的红细胞中无线粒体、核糖体等细胞器结构;③红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散;④葡萄糖在成熟的红细胞中通过糖酵解获得能量(两条途径:糖直接酵解途径EMP和磷酸己糖旁路途径HMP)。
2.蛙的红细胞增殖方式为无丝分裂。
3.乳酸菌是细菌,全称叫乳酸杆菌。
4.XY是同源染色体,但其大小不一样(Y染色体短小得多),所携带的基因不完全相同(Y染色体上基因少得多)。
5.酵母菌是菌,但为真菌类,属于真核生物。
6.一般的生化反应都需要酶的催化,可水的光解不需要酶,只是利用光能进行光解,这就是证明“并不是生物体内所有的反应都需要酶”的例子。
7.人属于需氧型生物,人的体细胞主要是进行有氧呼吸的,但红细胞却进行无氧呼吸。
8.细胞分化一般不可逆,但是植物细胞很容易重新脱分化,然后再分化形成新的植株。
9.高度分化的细胞一般不具备全能性,但卵细胞是个特例。
10.细胞的分裂次数一般都很有限,但癌细胞又是一个特例。
11.人体的酶发挥作用时,一般需要接近中性环境,但胃蛋白酶却需要酸性环境。
12.矿质元素一般都是灰分元素,但N例外。
13.双子叶植物的种子一般无胚乳,但蓖麻例外;单子叶植物的种子一般有胚乳,但兰科植物例外。
14.植物一般都是自养型生物,但菟丝子、大花草、天麻等是典型的异养型植物。
15.蜂类、蚁类中的雄性个体是由卵细胞单独发育而来的,只具有母方的遗传物质;雌性个体由受精卵发育而来。
16.一般营养物质被消化后,吸收主要是进入血液,但是甘油与脂肪酸则被主要被吸收进入淋巴液中。
17.纤维素在人体中是不能消化的,但是它能促进肠的蠕动,有利于防止结肠癌,也是人体必需的营养物质了,所以也称为“第七营养物质”。
18.酵母菌的呼吸方式为兼性厌氧型,有氧时进行有氧呼吸,无氧时进行无氧呼吸。
19.高等植物无氧呼吸的产物一般是酒精,但是某些高等植物的某些器官的无氧呼吸产物为乳酸,如:马铃薯的块茎、甜菜的块根、玉米的胚等。
20.化学元素“砷”是唯一可以使人致癌而不使其他动物致癌的致癌因子。
21.体细胞的基因一般是成对存在的,但是,雄蜂和雄蚁就是孤雌生殖,只有卵细胞的染色体!22.体细胞的基因一般是成对存在的,植物中的香蕉是三倍体,进行无性生殖。
23.红螺菌的代谢类型为兼性营养厌氧型。
24.猪笼草的代谢类型为兼性营养需氧型。
25.病毒是DNA或RNA病毒,但是朊病毒没有DNA或RNA,其遗传物质只是蛋白质(“朊”意即是蛋白质)。
26.光合作用一般是在叶绿体中进行的,但蓝藻和光合细菌的光合作用不需要叶绿体。
27.有氧呼吸一般是在线粒体中进行的,但原核生物的有氧呼吸主要是在细胞质中进行的。
28.带“杆”字的、带“球”字的菌都是细菌,是原核生物,但带“菌”字的并非都是原核生物,比如酵母菌属于真核生物(真菌)。
29.一般生物都有细胞结构,但是病毒、类病毒及朊病毒它们三类则没有细胞结构。
病毒由蛋白质与一种核酸(DNA或RNA)构成;朊病毒只含蛋白质,无核酸;类病毒只含核酸,无蛋白质。
30.细菌是原核生物,细菌不一定全是分解者。
如硝化细菌是生产者,根瘤菌是消费者。
31.微生物的次级代谢产物有色素、抗生素、毒素和激素,而维生素却是初级代谢产物。
32.蓝藻和细菌是原核生物,它们结构简单,除了核糖体,一般无其他细胞器。
33.消化液中不一定含消化酶。
如胆汁中不含任何消化酶。
34.吞噬细胞、B细胞、T细胞、记忆细胞、效应T细胞都具有识别作用。
35.动物不一定只是消费者。
如蚯蚓、蜣螂同时也是分解者。
36.植物不一定都是生产者,如菟丝子是消费者;猪笼草、捕蝇草等(兼性营养)也可是消费者。
37.真核细胞不一定都进行有丝分裂。
如蛙的红细胞进行无丝分裂。
38.真核生物的细胞内不一定含有细胞核。
如哺乳动物成熟的红细胞。
39.分泌到细胞外起作用的蛋白质有:抗体、胰岛素、消化酶等。
40.有叶绿体的细胞不一定能合成葡萄糖。
如C4植物叶肉细胞有结构完整的叶绿体,但葡萄糖的合成却在维管束鞘细胞中完成。
41.大多数酶的最适pH值在7左右,而胃蛋白酶的最适pH值在1.8左右。
42.黑藻不是藻类植物。
它属于高等植物中的被子植物。
在分类上是单子叶植物纲/水鳖科/黑藻属。
43.有叶绿体的细胞一定是植物细胞,但植物细胞不一定含叶绿体。
如植物根尖等非绿色结构的细胞中不含叶绿体。
44.植物细胞也不一定含有液泡。
如根尖分生区的细胞。
45.有细胞壁的不一定是植物细胞。
如细菌、真菌等细胞含细胞壁,但它们不是植物细胞;原核细胞不一定都有细胞壁。
如支原体。
46.有细胞壁,用纤维素酶处理,有变化的不一定是植物细胞。
比如蓝藻;有细胞壁,用纤维素酶处理,无变化的不一定是原核细胞。
如酵母菌等真菌。
47.可进行光合作用的细胞不一定含有叶绿体。
如蓝藻与光合细菌;可进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体。
如好氧细菌。
48.病毒只能在宿主细胞里专营寄生生活,在离体的条件下,能以无生命的化学大分子状态存在,对一般抗生素不敏感。
49.噬菌体等病毒结构简单,不是原核生物,也无细胞结构。
50.细菌细胞壁的成分是肽聚糖,与植物细胞壁的成分(纤维素和果胶)不同。