《出师表》对比阅读及答案

出师表（一)1解析:A顶中前一个“能”是“能干”之意。

后一个“能”是“能够”之意。

B项中前一个“为”是“披”之意。

后一个“为”是“替、给”之意。

C项中前一个“所以”是“……的原因”。

后一个“所以”是“用……的方法”。

D项“下”都是“攻下”之意。

2.①因此先帝才选拔他们留下来辅佐陛下您。

(共2分。

得分点：简拔. 选拔；遣，絡予）②（他们）打了胜仗却不给他们功劳，攻占了土地却不给他们好处。

（共2 分得分点：而.却；予，給）3． C(3分）解析：“要求”与“义正辞严”不合文意。

4同：他们都能重视人才，且知人善任，用人所长。

（共2分，只谈•“重视人才”或“知人善任”得1分)异：诸葛亮强调了德的重要性。

（1 分）（二） 1. D2. ⑴彰显(显示)⑵痛心遗憾⑶安抚，抚慰⑷亲人(亲近的人)3.咸畏而爱之∕刑政虽峻而无怨者∕以其用心平而劝戒明也4.⑴全部来询问他们，就一定能使军队上下团结、和睦，才能高和才能差一点的人都能得到妥善的安排。

⑵善的(好的)没有(因为)微小而不奖赏;恶的(坏的)没有(因为)轻微而不惩罚。

5..示例甲文中诸葛亮要求后主做到了严明赏罚、亲贤远佞，并举荐一批忠臣良将，这充分展示了诸葛亮治国的雄才大略。

（三）1.刑：罚。

赐：恩赐。

2.（2）（钜子）忍心割去自己所偏爱的来推行正义，钜子可以称得上大公无私了。

3．不宜偏私，使内外异法也。

（或：陟罚臧否，不宜异同。

）4．此题是一道开放性表述题。

目的在引导学生将阅读读文言文与现实生活联系起来思考，获得一定的认识。

学生回答的内容必须围绕两段选文的中心；为人做事应处以公心。

（四）1.善：好。

狼：像狼一样。

2.（2）我曾经和他一起在桓宣府中，发现他任用人才，都能尽量发挥别人的本领。

即使是小事，也能尽到自己的责任。

3.大功既举/人咸叹超之先觉/ 又重其不以爱憎匿善。

4.郗超曾与谢玄共事，发现谢玄使用人才得当，做事细致，能使各人都发挥出他们的才干。

（意思对即可）5.评价诸葛亮能扣住“公平严明、知人善任、亲贤远佞”来答即可。

出师表》比较阅读及答案甲】宫中府中，都是一个整体，对待罚责和评价，不应该有差异。

如果有人作奸犯科或者表现出忠善之行，应该交由司法部门来判定其刑赏，以展现陛下公正明理的原则，不应偏袒私情，使内外执行不同的法律。

侍中侍郎___、___、___等，都是真心实意、忠诚纯粹的人，所以___选择了他们并留给陛下。

我认为宫中的事务，无论大小，都应该向他们请教意见，然后再执行，必能够弥补疏漏之处，有所增益。

将军___，行事公正，军事方面有深刻的理解，曾经在过去的实践中得到验证，___称赞他为有能力。

我认为营中的事务，都应该向他请教意见，必能使军队行进有序，优劣得以合理分配。

亲贤臣，远小人，这是先汉兴盛的原因；亲小人，远贤臣，这是后汉衰败的原因。

___在世时，每次与臣讨论这个问题，都会感叹___、灵的悲剧。

侍中、尚书、长史、参军，都是忠良死节的臣子，希望陛下亲近他们并信任他们，那么汉室的兴盛就可以预见了。

___与___不合。

___打算夺取___的天下，已经吞噬了梁、___，又虎视淮阴。

于是朝廷决定派遣___北伐，朝中对此有不同的议论。

只有___说：“一定会成功。

我曾经与他共事在桓宣武府，看到他的才能尽出，即使是小事，也能胜任。

根据这个推断，他一定能建立功勋。

”大家都对___的先见之明和他不以个人情感掩盖善行而表示赞赏。

1）宫中府中，都是一体，对待罪行和优点，不应该有差异。

2）我曾经与他共事在桓宣武府，看到他的才能尽出，即使是小事，也能胜任。

大功既举，人们都对___的先见之明和他不以个人情感掩盖善行表示赞赏。

___认为___一定能完成北伐___的重任，他的根据是曾经与___共事在桓宣武府，看到___的才能尽出，即使是小事，也能胜任。

___：他是一个品质优良的人，不求闻达于诸侯，被先帝三次拜访，咨询时事，感激之下，答应先帝的驱使，二十一年来一直在承担危难之中的任务。

___：他是一个有先见之明的人，曾经与___共事在桓宣武府，看到___的才能尽出，即使是小事，也能胜任。

《出师表》比较阅读参考答案阅读下面文言文，回答9一12题。

（15分）[甲]先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣之所以报先帝而忠陛下之职分也。

[乙]章武三年春，先主于永安（白帝城）病笃，召亮于成都，属以后事。

谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。

若嗣子（指刘禅）可辅，辅之；如其不才，君可自取。

”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效（献出）忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事（侍奉）之如父。

”9、选文[乙]具体说明了选文[甲]中的哪句话（用原文回答）？并简要概括选文[乙]的内容。

（2分）10、解释下列加下划线词语的意思。

（4分）夙夜忧叹夙夜：庶竭驽钝驽钝：属以后事属：若嗣子可辅辅：11、翻译下列句子。

（4分）①此臣之所以报先帝而忠陛下之职分也。

__________________________________②君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。

__________________________________12、对诸葛亮向刘禅上《出师表》的目的，有如下几种看法，最正确的一种是（）（2分）A．向刘禅表示自己对刘氏父子的忠心。

B．此文写在他北伐之前，所以目的是让刘禅治理好国家，让他放心去北伐，使北伐的计划得以实现。

C．让刘禅做到亲贤远佞，修明政治。

D、此“表”开头就写蜀国形势危急，让刘禅修明政治，治理好国家，其目的.只在挽救蜀国的危难。

13、读了这两段文字，联系你所了解的有关知识，谈谈你对诸葛亮这一人物的评价。

（只谈一点即可）（3分）参考答案：9、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也(或：临崩寄臣以大事也)。

诸葛亮受遗诏。

10、①早晚②比喻才能平庸③通“嘱”，托付④辅助，协助11、①这就是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责。

②您的才能超过曹丕十倍，一定能使国家安定，最后统一全国。

出师表（一）（2022·辽宁·中考真题）阅读下文，完成下面小题。

（甲）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已．定，兵．甲已足，当．奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

（节选自诸葛亮《出师表》）（乙）诸葛孔明千载人①，其操心制行②，一．出于诚，二十余年之间，君信之，士大夫仰之，夷夏服之，敌人畏之。

玄德临终云：“嗣子不才，君可自取”。

后主虽庸懦无立，而举国．听之而不疑。

后主左右奸辟侧佞，充塞于中，而．无一人有心害疾者。

魏尽据中州，猛士如林，不敢西向发一矢以临蜀，而公六出征之，使魏畏蜀如虎。

钟会③伐蜀使人至汉川祭其庙禁军士近墓樵采是岂智力策虑所能致哉？（节选自洪迈《容斋随笔》，有删减）【注释】①千载人：千年的伟人，②操心制行：思想和行为。

③钟会：魏国将领，1．解释下列句中加点的词。

（1）兵．甲已足（2）当．奖率三军（3）一．出于诚2．下列句中加点词的意思相同的一组是（）A．故．临崩寄臣以大事也广故．数言欲亡（《陈涉世家》）B．今南方已．定转转不已．（《河中石兽》）C．亦举国．听之而不疑则有去国．怀乡（《岳阳楼记》）D．而．无一人有心害疾者可远观而．不可亵玩焉（《爱莲说》）3．乙文中画波浪线句子断句正确的一项是（）A．钟会伐/蜀使人至汉川祭其庙/禁军土近墓樵采/是岂智力策虑所能致哉？B．钟会伐蜀/使人至汉川祭其庙/禁军士近墓樵采/是岂智力策虑所能致哉？C．钟会伐蜀/使人至汉川祭其庙/禁军士近墓/樵采是岂智力策虑所能致哉？D．钟会伐/蜀使人至汉川祭其庙/禁军士近墓/樵采是岂智力策虑所能致哉？4．用现代汉语翻译文中画直线的句子。

5．诸葛亮为完成先帝托付的“大事”都做了哪些事情？请依据甲、乙两文内容，用自己的话加以概括，【答案】1．（1）武器，兵器（2）应当，应该（3）全，一概2．D3．B4．（1）这是我用来报答先帝尽忠陛下的职责。

《出师表》比照阅读2021年辽宁沈阳中考语文古文阅读题（附答案解析）阅读选文，完成下面小题【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，那么汉室之隆，可计日而待也。

【乙】百里奚之未遇时也，亡虢①而虏晋，饭牛于秦，传鬻②以五羊之皮。

公孙枝得而说之，献诸缪公③，三日，请属事焉。

缪公日：“买之五羊之皮而属事焉，无乃为天下笑乎？”公孙枝对日：“信贤而任之，君之明也；让贤而下之，臣之忠也。

君为明君，臣为忠臣；彼信贤，境内将服，敌国且畏，夫谁暇笑哉？”缪公遂用之。

谋无不当举必有功非加贤也。

使百里奚虽贤，无得缪公，必无此名矣。

今焉知世之无百里奚哉?故人主之欲求土者，不可不务博也。

*（选自《吕氏春秋•慎人》）【注释】①亡虢（guo）：当为“亡虞”，指从虞国出逃。

②传鬻（yti）：转卖。

③缪公：秦穆公。

7.下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（）A.饭牛于秦皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）• •B.请属事焉属引凄异（《三峡》）••C.彼信贤弗敢加也，必以信（《曹刿论战》）• •D.今焉知世之无百里奚哉是焉得为大丈夫乎（《富贵不能淫》）♦・.请用现代汉语翻译下面句子。

（1）境内将服，敌国且畏，夫谁暇笑哉？（2）无得缪公，必无此名矣。

8.请用“/”给下面的句子断句。

（断两处）谋无不当举必有功非加贤也9.请依据选文，回答下列问题。

（1）【甲】【乙】两文相同的用人主张是什么？（请用自己的话简要概括）（2）你从【乙】文公孙枝的言语中，可以看出他是个怎样的人？【答案】7.D8. （1）国内都将会顺服，敌国也都会畏惧了，谁还有闲暇去耻笑呢？（2）没有被穆公得到，也必定没有这样的名声。

9.谋无不当/举必有功/非加贤也. （1）任人唯贤，并予以充分的信任。

（2）慧眼识才，心胸宽广，忠君爱国，能言善谏。

《出师表》比较阅读精练6篇一、阅读下列【甲】【乙】两个文段，完成1～4题。

（15分）【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

（选自《出师表》）【乙】司马文王①与禅②宴，为之作故蜀技③，旁人皆为之感怆，而禅喜笑自若。

王谓贾充曰：“人之无情，乃可至于是乎！虽使诸葛亮在，不能辅之久全，而况姜维邪？”充曰：“不如是，殿下何由并之。

”他日，王问禅曰：“颇思蜀否？”禅曰：“此间乐，不思蜀。

”郤正④闻之，求见禅曰：“王若后问，宜泣而答曰，‘先父坟墓远在陇、蜀⑤，无日不思。

’因闭其目。

”会王复问，对如前，王曰：“何乃似郤正语邪！”禅惊视曰：“诚如尊命。

”左右皆笑。

（选自《三国志》）【注释】①司马文王：指司马昭。

②禅：指蜀王刘禅,刘备之子。

③蜀技：四川的歌舞。

④郤正：刘禅旧臣，与刘禅一起被迁送到洛阳。

⑤陇、蜀：都指四川。

1．解释下列句中加点的词语。

（5分）⑴先帝不以臣卑鄙．．：___________________ ．．：___________________ ⑵遂许先帝以驱驰⑶庶竭驽钝．．：___________________ ．．：___________________ ⑷旁人皆为之感怆⑸诚．如尊命：___________________2．把下列句子翻译成现代汉语。

（4分）⑴苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

译文：_________________________________________________________________________ ⑵不如是，殿下何由并之。

出师表课内外对比阅读答案出师表课内外对比阅读答案在学习、工作生活中，许多人都需要跟阅读答案打交道，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握知识点。

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在语文阅读中，比较常见的`是将内容或者形式相近两篇文章放在一起进行对比阅读。

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今天，小编推荐的是“出师表课内外对比阅读答案”，以供同学们练习、反思和感悟!出师表课内外对比阅读答案(甲)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

(节选自《出师表》)(乙)伏念臣赋性拙直，遭时艰难，兴师北伐，未获全功，何期病在膏肓，命垂旦夕。

伏愿陛下清心寡欲，约己爱民，达孝道于先君，存仁心于寰宇，提拔隐逸以进贤良，屏黜奸谗以厚风俗。

臣家成都有桑八百株，薄田十五顷，子孙衣食，自有余饶。

臣身在外，别无调度，随时衣食，悉仰于官，不别治生以长尺寸。

臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。

21.解释下列句中加点的字词。

(2分)①躬耕于南阳②先帝不以臣卑鄙③约己爱民④悉仰于官22.翻译下列句子。

(2分)臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。

23.选出下列句子朗读节奏划分不正确的一项。

(2分)A.先帝/不以臣卑鄙B.咨臣/以当世之事C.提拔隐逸/以进贤良D.臣身/在外24.甲、乙两文体现了诸葛亮的哪些可贵品质?(2分)25.甲、乙两文中诸葛亮反复向后主刘禅提出了一条什么建议?这条建议在当今有何现实意义?出师表课内外对比阅读答案由美作文小编整理，仅供参考：21.①躬：亲自，亲身②卑鄙：出生卑微，身份低贱③约：克制④悉：全部，都22.我将来去世的时候，不允许家人收受财物，在外有盈余的钱财，而辜负了陛下的恩德啊。

《出师表》对比阅读（一）【甲】宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

（选自《出师表》）【乙】贞观二年，太宗谓房玄龄等曰：“汉、魏以来，诸葛亮为丞相，亦甚平直，尝表①废廖立、李严②於南中，立闻亮卒，泣曰：‘吾其左衽③矣！’严闻亮卒，发病而死。

故陈寿④称‘亮之为政，开诚心，布公道，尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。

’卿⑤等岂可不企慕及之？【注释】①表：指上表建议。

②廖立、李严：蜀汉之臣。

③左衽：古代少数民族衣襟左开，借指异族入侵而亡国。

④陈寿：西晋人，著有《三国志》。

⑤卿：古代君对臣的称谓。

1.解释下面句子中加点的词语。

（4分）（1）陟罚臧．否（）（2）是以先帝简拔以遗．陛下：（）（3）悉以咨．之：（）（4）严闻．亮卒：（）2.下面句子中加点词意思相同的一组是（）（3分）A.太宗谓．房玄龄等曰 /太守谓．谁（《醉翁亭记》）B.尝．表废廖立、李严于南中/ 予尝．求古仁人之心（《岳阳楼记》）C.立闻亮卒．/ 卒．获有所闻（《送东阳马生序》）D.发．病而死 /舜发．于畎亩之中（《生于忧患，死于安乐》）3.请用现代汉语翻译下面句子。

（6分）（1）是以先帝简拔以遗陛下。

（2）诸葛亮为丞相，甚平直。

4.请用“/”给下面句子断句。

（断两处）（2分）亮之为政开诚心布公道5.【乙】文中哪句话最能诠释诸葛亮提出的“陟罚臧否，不宜异同”的主张？（请和原文回答）（3分）参考答案：1表扬给予 (2)商议，询问 (3)听到，听说2.B 3(1)因此，先帝把他们选拔出来给陛下(使用)。

(2)诸葛亮做丞相，非常公平正直。

4.亮之为政/开诚心/布公道5.尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。

《出师表》选读比较阅读答案《出师表》选读比较阅读答案阅读选文，完成9～13题。

（17分）【甲】宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

（选自《出师表》）【乙】贞观二年，太宗谓房玄龄等曰：“汉、魏以来，诸葛亮为丞相，亦甚平直，尝表①废廖立、李严②於南中，立闻亮卒，泣曰：‘吾其左衽③矣！’严闻亮卒，发病而死。

故陈寿④称‘亮之为政，开诚心，布公道，尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。

’卿⑤等岂可不企慕及之？【注释】①表：指上表建议。

②廖立、李严：蜀汉之臣。

③左衽：古代少数民族衣襟左开，借指异族入侵而亡国。

④陈寿：西晋人，著有《三国志》。

⑤卿：古代君对臣的称谓。

9.解释下面句子中加点的词语。

（3分）（1）志虑忠纯：＿＿＿＿（2）悉以咨之：＿＿＿＿＿＿（3）严闻亮卒：＿＿＿＿＿＿10.下面句子中加点词意思相同的一组是（）（3分）A.太宗谓房玄龄等曰太守谓谁（《醉翁亭记》）B.尝表废廖立、李严于南中予尝求古仁人之心（《岳阳楼记》）C.立闻亮卒卒获有所闻（《送东阳马生序》）D.发病而死舜发于畎亩之中（《生于忧患，死于安乐》）11.请用现代汉语翻译下面句子。

（6分）（1）是以先帝简拔以遗陛下。

（2）诸葛亮为丞相，甚平直。

12.请用“/”给下面句子断句。

（断两处）（2分）亮之为政开诚心布公道13.【乙】文中哪句话最能诠释诸葛亮提出的“陟罚臧否，不宜异同”的主张？（请和原文回答）（3分）参考答案：9(1)忠诚(2)商议，询问(3)听到，听说10.B11(1)因此，先帝把他们选拔出来给陛下(使用)。

(2)诸葛亮做丞相，非常公平正直。

12.亮之为政/开诚心/布公道13.尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。

《出师表》对比阅读（一）（甲）侍中、…………，可计日而待也。

（乙）晋平公问于祁黄羊①曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊对曰：“解狐②可。

”平公曰：“解狐非子之仇耶？”曰：“君问可，非问臣之仇也。

”平公曰：“善。

”遂用之，国人称善焉。

居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午③可。

”平公曰：“午非子之子耶？”对曰：“君问可，非问臣之子也。

”平公曰：“善。

”又遂用之。

国人称善焉。

孔子闻之，曰：“善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避子，祁黄羊可谓公矣。

”1.解释加线词的意思。

(1) 是以先帝简拔以遗陛下（）（2）未尝不叹息痛恨于桓、灵也（）(3)其谁可而为之（）（4）居有间，平公又问祁黄羊（）2.用现代汉语翻译下面句子。

(1)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

(2）君问可，非问臣之仇也。

3.甲乙两文都说到“用人”的问题，但两文各有不同。

甲文是诸葛亮出师前给后主刘禅所提出的中肯建议，其核心是：_______ ____ _ ____________；乙文中祁黄羊举荐贤人的特点是：______________________________ （用原文回答）4.选择一个角度，谈谈你读了（甲）文或（乙）文后获得的启示。

（二）甲、先帝知臣谨慎，……此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

乙、臣受命之日，寝不安席，食不甘味。

思惟北征，宜先入南。

故五月渡沪，深入不毛，并日而食。

臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗愿，而议者谓为非计。

今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。

（节选自诸葛亮《后出师表》）5.解释下列句子中加线的词语。

①故临崩寄臣以大事也②庶竭驽钝，攘除奸凶③思惟北征，宜先入南④今贼适疲于西6..下列各组句子中加线词语的意义和用法古今相同的一项是：（）A.先帝知臣谨慎B.阡陌交通，鸡犬相闻C.故冒危难，以奉先帝之遗愿D.每有会意，便欣然忘食7.下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（）A．还于旧都顾王业不可偏安于蜀都 B. 以奉先帝之遗愿辍耕之垄上C．而议者谓为非计水落而石出者 D. 故临崩寄臣以大事也以是人多以书假余8..翻译下面句子。