下载文档原格式
噪声测试讲义第一章声学基础知识第一节声音的产生与传播一、声音的产生首先我们看几个例子：敲鼓时听到了鼓声，同时能摸到鼓面的振动；人能讲话是由于喉咙声带的振动；汽笛声、喷气飞机的轰鸣声，是因为排气时气体振动而产生的。
通过观察实践人们发现一切发声的物体都在振动，振动停止发声也停止。
因此，人们得出声音是由于物体的振动产生的结论。
二、声源及噪声源发声的物体叫声源，包括一切固体、液体和气体。
产生噪声的发声体叫噪声源。
三、声音的传播声音的传播需要借助物体的，传声的物体也叫介质，因此，声音靠介质传播，没有介质声音是无法传播的，真空不能传声，在真空中我们听不到声音。
声音的传播形式（以大气为例）是以疏密相间的波的形式向远处传播的，因此也叫声波。
当声振动在空气中传播时空气质点并不被带走，它只是在原来位置附近来回振动，所以声音的传播是指振动的传递。
四、声速声音的传播是需要一定时间的，传播的快慢我们用声速来表示。
声速定义：每秒声音传播的距离，单位：M/s。
在空气中声速是340 m/s，水中声速为 1450m/s ，而在铜中则为 5000m/s。
可见，声音在液体和固体中的传播速度一般要比在空气中快得多，另外，声速还和温度有关。
第二节人是怎样听到声音的一、人耳的构造人耳是由外耳、中耳和内耳三部分组成，各部分具有不同的作用共同来完成人的听觉。
耳朵三部分组成结构见彩图。
外耳，包括耳壳和外耳道，它只起着收集声音的作用。
中耳，包括鼓膜、鼓室、咽鼓管等部分。
由耳壳经过外耳道可通到鼓膜，这里便进人中耳了。
鼓膜俗称耳膜，呈椭圆形，只有它才是接受声音信号的，它能随着外界空气的振动而振动，再把这振动传给后面的器官。
鼓室位于鼓膜的后面，是一个不规则的气腔。
有一个管道使鼓室和口腔相通，这个管道叫咽鼓管。
咽鼓管的作用是让空气从口腔进人中耳的鼓室，使鼓膜内外两侧的空气压力相等，这样鼓膜才能自由振动。
鼓室里最重要的器官是听小骨。
听小骨由锤骨、砧骨和镫骨组成，锤骨直接与鼓膜相依附，砧骨居中，镫骨在最里面，它们的构造和分布就象一具极尽天工的杠杆，杠杆的前头连着鼓膜，后头连着内耳。
声学基础知识声学基础知识⼀、声学基础1、⼈⽿能听到的频率范围是20—20KHZ。
2、把声能转换成电能的设备是传声器。
3、把电能转换成声能的设备是扬声器。
4、声频系统出现声反馈啸叫，通常调节均衡器。
5、房间混响时间过长，会出现声⾳混浊。
6、房间混响时间过短，会出现声⾳发⼲。
7、唱歌感觉声⾳太⼲，当调节混响器。
8、讲话时出现声⾳混浊，可能原因是加了混响效果。
9、声⾳三要素是指⾳强、⾳⾼、⾳⾊。
10、⾳强对应的客观评价尺度是振幅。
11、⾳⾼对应的客观评价尺度是频率。
12、⾳⾊对应的客观评价尺度是频谱。
13、⼈⽿感受到声剌激的响度与声振动的频率有关。
14、⼈⽿对⾼声压级声⾳感觉的响度与频率的关系不⼤。
15、⼈⽿对中频段的声⾳最为灵敏。
16、⼈⽿对⾼频和低频段的声⾳感觉较迟钝。
17、⼈⽿对低声压级声⾳感觉的响度与频率的关系很⼤。
18、等响曲线中每条曲线显⽰不同频率的声压级不相同,但⼈⽿感觉的响度相同。
19、等响曲线中，每条曲线上标注的数字是表⽰响度级。
20、⽤分贝表⽰放⼤器的电压增益公式是20lg（输出电压/输⼊电压）。
21、响度级的单位为phon。
22、声级计测出的dB值，表⽰计权声压级。
23、⾳⾊是由所发声⾳的波形所确定的。
24、声⾳信号由稳态下降60dB所需的时间，称为混响时间。
25、乐⾳的基本要素是指旋律、节奏、和声。
26、声波的最⼤瞬时值称为振幅。
27、⼀秒内振动的次数称为频率。
28、如某⼀声⾳与已选定的1KHz纯⾳听起来同样响，这个1KHz纯⾳的声压级值就定义为待测声⾳的响度。
29、⼈⽿对1~3KHZ的声⾳最为灵敏。
30、⼈⽿对100Hz以下，8K以上的声⾳感觉较迟钝。
31、舞台两侧的早期反射声对原发声起加重和加厚作⽤，属有益反射声作⽤。
32、观众席后侧的反射声对原发声起回声作⽤，属有害反射作⽤。
33、声⾳在空⽓中传播速度约为340m/s。
34、要使体育场距离主⾳箱约34m的观众听不出两个声⾳，应当对观众附近的补声⾳箱加0.1s延时。
《声学基础知识概述》一、引言声学是一门研究声波的产生、传播、接收和效应的科学。
从我们日常的言语交流到音乐演奏，从医学超声诊断到建筑声学设计，从水下声呐探测到航空航天领域的噪声控制，声学无处不在。
它不仅在科学研究中具有重要地位，也在工程技术、医学、艺术等领域发挥着关键作用。
本文将对声学基础知识进行全面的概述，包括基本概念、核心理论、发展历程、重要实践以及未来趋势。
二、声学的基本概念1. 声波的定义与性质声波是一种机械波，是由物体的振动产生的。
它通过介质（如空气、水、固体等）传播，引起介质分子的振动。
声波具有以下主要性质：（1）频率：指声波每秒振动的次数，单位为赫兹（Hz）。
人耳能够听到的声音频率范围大约在 20Hz 到 20kHz 之间。
（2）波长：指声波在一个周期内传播的距离。
波长与频率和波速之间的关系为：波长=波速/频率。
（3）波速：声波在不同介质中的传播速度不同。
在空气中，声速约为 343 米/秒；在水中，声速约为 1480 米/秒；在固体中，声速则更高。
（4）振幅：表示声波的强度，即介质分子振动的幅度。
振幅越大，声音越响亮。
2. 声音的三要素声音的三要素是音调、响度和音色。
（1）音调：由声音的频率决定，频率越高，音调越高。
例如，女高音的音调比男低音高。
（2）响度：与声音的振幅和距离有关，振幅越大、距离越近，响度越大。
通常用分贝（dB）来表示声音的响度。
（3）音色：也称为音品，是由声音的波形决定的。
不同的发声体发出的声音具有不同的音色，这使得我们能够区分不同的乐器和人的声音。
3. 噪声与乐音噪声是指那些杂乱无章、令人厌烦的声音。
噪声的来源广泛，如交通噪声、工业噪声、建筑施工噪声等。
噪声对人的身心健康会产生不良影响，如引起听力损伤、心理压力等。
乐音则是有规律、悦耳动听的声音，如音乐演奏中的声音。
三、声学的核心理论1. 波动方程波动方程是描述声波传播的基本方程。
对于一维情况，波动方程可以表示为：$\frac{\partial^{2}u}{\partialt^{2}}=c^{2}\frac{\partial^{2}u}{\partial x^{2}}$ 其中，$u$表示介质的位移，$t$表示时间，$x$表示空间坐标，$c$表示波速。
声学基础知识声学是物理学分支学科之一，是研究媒质中机械波的产生、传播、接收和效应的科学。
媒质包括物质各态(固体、液体和气体等)，可以是弹性媒质也可以是非弹性媒质。
以下是由店铺整理关于声学知识的内容，希望大家喜欢!声学的领域介绍与光学相似，在不同的情况，依据其特点，运用不同的声学方法。
波动也称物理声学，是用波动理论研究声场的方法。
在声波波长与空间或物体的尺度数量级相近时，必须用波动声学分析。
主要是研究反射、折射、干涉、衍射、驻波、散射等现象。
在关闭空间(例如室内，周围有表面)或半关闭空间(例如在水下或大气中，有上、下界面)，反射波的互相干涉要形成一系列的固有振动(称为简正振动方式或简正波)。
简正方式理论是引用量子力学中本征值的概念并加以发展而形成的(注意到声波波长较大和速度小等特性)。
射线或称几何声学，它与几何光学相似。
主要是研究波长非常小(与空间或物体尺度比较)时，能量沿直线的传播，即忽略衍射现象，只考虑声线的反射、折射等问题。
这是在许多情况下都很有效的方法。
例如在研究室内反射面、在固体中作无损检测以及在液体中探测等时，都用声线概念。
统计主要研究波长非常小(与空间或物体比较)，在某一频率范围内简正振动方式很多，频率分布很密时，忽略相位关系，只考虑各简正方式的能量相加关系的问题。
赛宾公式就可用统计声学方法推导。
统计声学方法不限于在关闭或半关闭空间中使用。
在声波传输中，统计能量技术解决很多问题，就是一例。
分支可以归纳为如下几个方面：从频率上看，最早被人认识的自然是人耳能听到的“可听声”，即频率在20Hz～20000Hz的声波，它们涉及语言、音乐、房间音质、噪声等，分别对应于语言声学、音乐声学、房间声学以及噪声控制;另外还涉及人的听觉和生物发声，对应有生理声学、心理声学和生物声学;还有人耳听不到的声音，一是频率高于可听声上限的，即频率超过20000Hz的声音，有“超声学”，频率超过500MHz的超声称为“特超声”，当它的波长约为10-8m量级时，已可与分子的大小相比拟，因而对应的“特超声学”也称为“微波声学”或“分子声学”。
声学基础知识声学是研究声音的产生、传播和接收的学科，它是物理学的一个重要分支，也与工程学、心理学等学科密切相关。
声音是一种机械波，是由介质中分子的振动引起的。
在日常生活中，我们所接触的声音与我们的情绪、心理状态有很大关联，而在工业、医学、通信等领域，声学也扮演着重要的角色。
本文将从声音的产生、传播和接收三个方面介绍声学的基础知识。
一、声音的产生声音是由物体振动引起的，当物体振动产生的机械波传播到我们的耳朵时，我们才能感知到声音。
声音的产生主要有以下几种方式：1. 自由振动：当一个物体自由地振动时，会在周围介质中产生声音。
例如，乐器弦线振动时产生的声音。
2. 强迫振动：当一个物体被外力作用迫使振动时，也会产生声音。
例如，乐器的音箱被演奏者的手和腮帮振动时产生的声音。
3. 空气振动：当空气被物体振动时，会通过空气分子的碰撞传播声音。
例如，人的嗓子发出的声音就是通过空气的振动传播出去的。
二、声音的传播声音是通过介质传播的，常见的传播介质有空气、水和固体。
声音传播的速度与介质的性质相关，例如，在空气中，声音传播的速度约为每秒343米。
声音传播的基本过程可以分为以下几个步骤：1. 振动：声音是由物体的振动引起的，当物体振动时，会在介质中产生声波。
2. 压缩与稀疏：振动的物体使介质中的分子产生交替的压缩和稀疏，形成纵波传播。
3. 传播：声波以纵波的形式沿介质传播，当声波到达物体后，物体的分子也会被振动，进而再次产生声波。
4. 接收：当声波达到接收器（如耳朵），通过耳膜、骨骼、耳腔等组织，被转化为神经信号，我们才能感知到声音。
三、声音的接收声音的接收是指我们如何感知和理解传播过程中产生的声音信号。
人类具有复杂而精细的听觉系统，能够感知各种不同频率和振幅的声音。
1. 听觉器官：人类的听觉器官包括外耳、中耳和内耳。
外耳通过外耳道将声音引入中耳，中耳通过鼓膜和听小骨（听骨链）将声波传递给内耳。
内耳中的耳蜗含有感音神经，能够将声波转化为神经信号。
声学基础知识声音，作为我们日常生活中最常接触到的感知，是一种形式的机械波，它通过物质的震动传播而产生。
声学是研究声音产生、传播和听觉效应等相关现象的学科。
本文将介绍声学的基础知识，包括声音的特性、声波的传播与衰减、和人类的听觉系统。
一、声音的特性声音有几个重要的特性，包括音调、音量和音色。
音调是指声音的高低，由声源的频率决定。
频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。
音量是指声音的强弱，由声源振幅的大小决定。
振幅越大，音量越大；振幅越小，音量越小。
音色是指具有独特质感的声音特征，由声音的谐波成分和声源的包络形状决定。
不同的乐器演奏同一个音高，因为其谐波成分和包络形状不同，所以会有不同的音色。
二、声波的传播与衰减声波是指由声源振动产生的压力波。
声波传播时，需要介质作为传播介质，常见的介质包括空气、水、固体等。
在传播过程中，声波会经历衍射、反射、折射等现象。
衍射是指声波遇到障碍物时沿着障碍物的边缘传播，使声音能够绕过障碍物。
反射是指声波遇到障碍物后从障碍物上反弹回来，产生回声。
折射是指声波在介质之间传播时由于介质密度不同而改变传播方向。
声波在传播过程中会逐渐衰减，衰减的程度取决于声音传播的距离、传播介质的特性以及环境条件等。
一般来说，声音传播的距离越远，声波能量的衰减越大；传播介质的特性也会影响声波的衰减，固体传播声波的衰减相对较小，而空气和水传播声波的衰减相对较大。
环境条件如温度和湿度也会对声波的衰减产生一定影响。
三、人类的听觉系统人类的听觉系统是感知声音的重要器官。
它由外耳、中耳、内耳和大脑皮层等部分组成。
外耳包括耳廓和外耳道，它们的主要功能是接收和传导声音。
中耳包括鼓膜和听小骨（锤骨、砧骨和镫骨），它们的主要功能是将声音的机械能转换为神经信号。
内耳包括耳蜗和前庭，耳蜗负责感知声音，前庭负责维持平衡。
大脑皮层负责处理和解读声音信号。
人类听觉系统对不同频率的声音有不同的感知范围。
一般来说，人类可以听到频率范围在20Hz到20kHz之间的声音。
声学基础知识解析声学，作为物理学的一个分支，研究了声音的产生、传播和感知。
声波是一种机械波，是由固体、液体和气体中的物质震动引起的。
声学的研究对于我们日常生活和科学研究中都具有重要的意义。
本文将对声学的基础知识进行解析。
一、声的产生声音的产生是由物体的振动引起的。
当物体振动时，周围的空气分子也会跟随振动，形成一个机械波，即声波。
声波的频率越低，音调就越低，频率越高，音调就越高。
二、声的传播声波是通过介质传播的，大部分情况下是通过空气传播。
当我们发出声音时，声波会向四面八方传播，当声波到达一个物体时，它会撞击物体的表面，使表面振动，并且使介质内的分子也发生振动。
这种振动会一直传播下去，直到遇到障碍物或者被吸收。
三、声的特性声音具有以下几个基本特性：1. 音量：也称为声音的强度，是指声音的大小。
音量与声波的振幅有关，振幅越大，音量就越大。
2. 频率：也称为音调，是指声音振动的快慢。
频率与声波的周期有关，周期越短，频率就越高，音调就越高。
3. 声音色彩：是指声音的质地或音质，不同的乐器和人的声音都有独特的音色。
音色由声波的谐波分量决定。
四、声的吸收与反射当声波遇到物体时，它会发生吸收和反射。
当声波被吸收时，会转化为其他形式的能量，导致声音变弱或消失。
当声波被物体表面反射时，它会沿着其他方向传播，形成回声。
五、应用领域声学的研究在很多领域都有重要的应用，以下是一些常见的应用领域：1. 音乐：声学研究有助于了解乐器的原理和声音产生的机制，帮助人们更好地演奏乐器和欣赏音乐。
2. 建筑与环境：声学研究在建筑和环境设计中发挥重要作用，可以帮助减少噪音污染，改善室内声学环境。
3. 通讯：声学研究在通讯技术中起着关键作用，例如手机和音频设备的设计。
4. 医学：声学在医学中的应用广泛，包括超声波成像、听力研究等。
结论声学作为物理学的一个分支，研究了声音的产生、传播和感知。
通过学习声学的基础知识，我们可以更好地理解声音的产生和传播原理，并且可以应用于音乐、建筑、通讯和医学等领域。
主观音质评价与客观测量的相关性一．什么叫音质评价？assessment of sound quality二．为什么要进行音质评价？三、实施手段：四、主观音质评价的特点：五、谁能作出正确评价?六、如何去评价,评价哪些方面?七、常用音质测试设备和A/B比较听音方法八、音质评价术语的含义及与客观物理参数之间的关系主观音质评价与客观测量的相关性◆什么叫音质评价？assessment of sound quality通过听觉判断声音（原声或重放声）的质量水平。
目前，对于语言主要从语言清晰度，而对音乐则从与作品类型和风格相吻合的音乐的可听性和欣赏价值来判断其声音质量水平的高低。
◆为什么要进行音质评价？因为现有的客观测试还不能完全揭示音质的所有特性的本质，音质评价术语还没有一一对应的物理指标。
甚至有时客观指标与主观感受有许多不一致的地方，有待人们进一步去研究、揭示，所以，客观测试不能代替主观评价。
我们制作音响产品的最终目标是满足人们听觉享受，因此，有必要对我们开发的音响产品进行主观评定。
◆实施手段：1、听音测试listening test让一定数量的、经过训练的听音员，在规定声学特性的房间（也有人叫试听室、听音室或审听室等）内，按照共同规定的听音试验方法，对音响设备、节目源、乐音或乐器音等的音质进行主观感觉的评定，最后用数理统计或其他方法对评定数据进行计算，评定出结果的试验。
有人也叫试听试验。
◆主观音质评价的特点：1．声音质量评价的模糊性blur of sound quality assessment2、评价尺度---多维尺度法multi-dimensional scaling3. 哪些因素导致主观音质评价的差异4、室内声学---为什么需要试音室？5、国内关于听音室的标准1．声音质量评价的模糊性blur of sound quality assessment指声音质量主观评价涉及人脑的感受和思维，不像客观电声指标那样具有精确性（精确的程度是另一回事），不能用一个明确的数字或一条明确的曲线来加以描述。
因而，它是对一些模糊信息（如亮度）的模糊数学方法来处理声音质量单项评价的得分，以求得综合评价的结果2、评价尺度---多维尺度法multi-dimensional scaling是从实验心理学发展起来的一种统计方法。
该方法是从大量实验数据整理并明确其贡献程度的一种数学方法。
这种方法经常用来分析听音试验的实验数据。
评定尺度grading scale声音质量主观评价中，对其品质等级给出的量度（评分）。
分两级评价尺度，5级（10分）评价尺度等。
5级评价尺度的表示如下：“0”表示不能想象的最坏，“10”表示理想的最好，把“0”和“10”看成定义尺度端点的“标志”，实际评定中使用1~9（可含一位小数），另外，附以5级评语说明，如“优、良、中、差、劣”或其他语言。
对不同的音质评价用语所得到的评分会有所不同3. 哪些因素导致主观音质评价的差异人们在评价同一个音箱的音色方面有着差异，评论者的意见经常相去甚远，引起差异的主要原因有：（1）每个听众对音色都有自己的看法。
有的人愿意听音量大而深沉的低音，而有的人则把这种声音看是模湖不清。
相当多的人喜欢有适量低音部的声音，否则，放音时，声音就会发干。
有人喜欢中高频较多甚至尖刺的声音。
口味不同。
2）评价音箱使用的音乐软件（磁带、CD唱盘等），也是使音色产生重大差别的原因。
为了亲身体验，必须在高保真装置上连续听同一乐曲不同版本的录音。
虽然，在古典乐曲的录音中已经摒弃了电子对音色的影响，但是各个乐团的音色有着很大的不同。
除了在乐器配制上不同之外，录音师还有许多另外的可能性的影响。
最重要的影响因素有：录音室（如音乐厅、播音室、教堂等等）自身的声学条件，选择话筒的型号，话筒的数目和放置地点、母带的混录制等等。
在流行音乐中相当普遍地让全部乐器先单独录制，然后再混录制作，并使用想象中的一切电子音色变化，使两盘不同的唱片产生的听觉效果完全不同。
3）另外一个影响音质评价的因素是监听室、听音环境对音箱的音色起决定性作用，这点常常受到不可原谅的忽视。
由于室内声学的重要性，所以对这个问题要详细讨论。
4、室内声学---为什么需要试音室？每个房间都可以通过其建筑结构的给定条件（如房间大小、房间形状和房间表面结构及家具布置等），影响室内声音的整体印象。
声波在室内传播，碰到墙面，顶棚和家具，多次反射吸收直到最后消失。
从声源直接传播的声音和反射声都对重播有决定性意义。
可以从声源直达声中得到特性曲线和确定声源的空间位置（声像）。
间接发出的声音由第一次强反射和逐步减弱的混响声组成。
间接的声音决定着实际感受到的声强，清晰度和听觉的立体感（环绕感、包围感）。
4、室内声学---为什么需要试音室任何时候也不能在居室中像在音乐厅中一样享受到享受到类似建筑结构中的完美音乐。
尽管如此，通过巧妙地搭配音响器材和音箱的摆位调式，可以使重播尽量的完美。
如果最初的强反射，在直达声之后几毫秒内就到达人的听觉，这样就会歪曲声音的定位，像在瞬态特性很差的音箱旁边一样，出现模糊的声音。
为了避免声音过早地反射，不要使扬声器靠近室内墙壁、墙角、柜子和桌子。
在家具布置简朴，墙内表面坚固、阻尼小的房间里容易出现声波来回多次反射，形成驻波，也就是颤动回波。
声波总是在两个墙壁之间来回反射。
在这样的空间中声音给人的印象是有回响，不清晰。
在一端墙壁上装阻尼材料就可以很容易地补救，如：挂窗帘、挂壁毯、铺地毯等等.4、室内声学---为什么需要试音室听音环境对扬声器音质影响巨大，主要由于房间因素引起的低频混响时间，反射位置决定的（初次反射时间，反射次数）巨大差异而导致声场分布，特性不同，从而很大程度上决定了不同房间环境，不同的音质表现：吸音少的大房间、房间混响时间长，声音丰满，但过分了就会混浊不清。
为了最大程度获得良好音质和均匀声场，又符合大多数人们的听音环境，IEC和其它制定标准的机构皆制定了听音室的标准。
如IEC-60268-13，Part13中关于标准试音室有如下叙述：.6.7m(L)X4.1m(W)X2.8m(H),硬天花顶，地板铺设地毯，听音位置侧墙及后墙，有橱子，书架等（散射用），扬声器（音箱）后面墙壁为窗帘布，软垫布沙发，扬声器（音箱）与听音员之间的侧墙平整和高反射性。
混响时间250Hz~ 4kHz 间0.34s 40Hz为0.85S 10kHz为0.25S4、室内声学---为什么需要试音室你是否真正需要一个完全符合上述要求的听音室吗?如果你的试音室还未建造你可以参照。
否则，你能真正理解室内各部分布置的真正目的,你就可以对你的实际使用的房间略加改造即可成为较满意的听音环境。
首先房间尺寸不要那么绝对的严格,相近尺寸即可(注意尺寸不要是整数倍,防止驻波产生和简正模式的合并引起的声场不均匀),与标准类似的长方体形状。
掌握下列原则:①A、房间内放置扬声器(音箱)后侧应阻尼良好(吸音),窗帘\声学发泡装饰材料,挂毯,织锦装饰画皆可.②B、地面铺地毯,吸音，减弱影响声像的强反射,③C、靠近听音者的墙面应为散射性的,但不是吸音(阻尼)D、扬声器和听音者之间的侧墙应平滑和反射性的.6.7M窗帘布沙发4.1m地毯>1M>1M5、国内关于听音室的标准理想地讲，试听室应模拟国内典型家庭房间的听音环境，扬声器听音试验国家标准规定试听室的性能要求及具体建议：，在0.3~0.6s （1）混响时间：在250~4000Hz之间，听音之区内的混响时间T60的各测量值偏离平均值不大于25%；范围内的平均值，最好为0.4±0.05s ;而且T60偏离上述平均值超过25%；但在250Hz以下，在250Hz以下，4000Hz以上，允许T60不应超过0.8s;（2）试听室内声频响应尽可能平滑、无明显声染色；（3）在T60100~5000Hz频率范围内，室内不应有任何异常共振和颤动回声；（4）环境条件：温度18~35℃，最好为20℃；相对湿度为25%~75%；气压为86~106kPa；（5）本底噪声声，空场无听音员时，在听音区测得的本底噪声声低于35dB（A计权，慢档）；（6）室内灯光、色彩、坐椅等应使听音员感觉舒适；（7）试听室尺寸：见图6.10所示。
下列数值为推荐尺寸：体积（V）80m3,高（H）2.8m，长（L）6.7m，宽（B）4.2m四、谁能作出正确评价?实际上,不同人对同一声音的优劣有着不同的判断,只有经过训练的和从事音乐工作的人员才能作出相对正确的判断。
四、谁能作出正确评价?在进行听音试验或心理声学试验时，为了了解人们对声音的反应，在试验中所起用的听音人员叫听音员。
一般是根据试验的目的来选定听音人员。
作为听音试验的听音员，是要经过听音训练的，他们具有高保真听音经验，最好有听现场音乐的经验，对音乐基础知识有一定的了解，在125~8000Hz的频率范围内，他们的听阈级应低于20dBH1（当然不需要把听力损失超过上述范围的人排除在外，但是对他们的听音评价结果，应分别进行分析，检查其数据与正常听力人员的数据一起处理是否合适）。
在听音经历类似的听音小组内，由于个人间的可靠性通常相当高，所以在听音小组内听音员人数可适当减少，但不能少于4人，如果发现评判的可靠性不满意时，则需要增加听音员，听音员人数较多时可分组进行听音。
测听队—(专业评价团)sound jury由经过专门训练或对声音质量主观评价有一定经验的人员所组成，有能力对音乐质量（或语言清晰度）的各种属性的总的声音质量，给出定量评价（或评定）的队伍。
语言测听人员应能听辨普通话和熟练认识常用字，人数到少有5人。
发音人员能识常用汉字，普通话发音标准，口齿清楚、音量平稳，男、女各一人。
音偿评价人员应有一定水平的音乐理解力，并以不包括演出人员的艺术人员为主，录音和有音乐理解力的听众为辅，其人数为4~10人。
推荐7人；若人数多，宜分组进行。
那些知名的公司都有自己的一支听音队伍.五、如何去评价,评价哪些方面?首先,听哪种音乐?这些音乐又能反映音质的哪些方面?评价的尺度如何？主观音质的分类方法多重多样，其用于表达的词汇也是五花八门，关于各词汇的理解定义在后面专门阐述。
下面是Linkwitz lab声学顾问公司的分类建议：﹢50-51Clarity/Articulation/Speed透明/清晰/速度Very detailed丰富的细节Very1veiled很朦胧2Instantaneous1Volume-range瞬间音量范围（动态）Like1live逼真、现场感Compressed压缩3Spaciousness/Openness空间/开阔度、旷度Airy 空气感Boxy 闷箱声4Size of1virtual1sound1image幻像虚声像的尺寸大小Pin1point针点状（集中）Diffuse散开的5Width ﹠Height of sound stage声场（舞台）的纵深距离感Wide宽Narrow窄6Depth1of1sound1stageDeep深Shallow浅Dull清楚Hard 硬低音相Overblown过多、肥Thin 单溥低音音质Tight/Articulate 紧凑/清晰Loose/Boomy松散/过多\轰鸣准确/保真Revealing原声(质朴)重现Euphonic色加工(美化)动情程度Lost1in1the1muisu忘情于音乐Wanting to leave想离开+50-5A Symphonic music交响乐1-12B Jazz band爵士乐队1-12C Large mixed chorus大合唱1，2，3，5，7，8，10，11，12D Small female group ofsingers女生小合唱1，2，3，4，7，8，11，12Small male group of singers1，2，3，4，9，10，11，12F Percussion set打击乐1，2，3，4，8，10，12，G Organ风琴、管风琴2，7，9，10，12H Single voice +stringbass+piano单个人声+贝司(弦贝司)+钢琴伴奏1，4，8，10，12听哪些音乐？Linkwitz lab声学顾问公司的建议，选用下表所不要根据单曲CD就作出判断，最少仔细听不同CD中6个片段JAES 的一篇论文《Perceived sound Quality of High-Fidelity Loudspeaker>中如下方法分类L：RATING OF SOUND QUALITY(音质等级)六、常用音质测试设备和A/B比较听音方法1、听音设备:2、高级CD机,优质测试CD2.3、优质前级和后级功放,或合并式功放.(平,大功率,失真小)3.4、优质信号线和喇叭线(尤其是喇叭线,过线,过长的音箱线,损耗,降低系统的阻尼).4.5、A/B切换系统(三路或多路),最好能遥控的.5测试箱1对,(最好有不同体积的二种,或三种)如1cųƒt, 2 cųƒt, 3 cųƒt.（听扬声器用）.6 6、声级计,万用表（带峰值保持功能,能测电压有效值,DCR）等测量仪表。
