水循环及河流特征

河流的水系特征与水文特征水系特征是指以主要河流为主干，在其周围布置的一系列大小不等的支流和河段。

水文特征则是指河流系统的水循环、水量、水质等方面的特征。

水系特征和水文特征相互影响，共同决定了河流的功能、生态和可持续利用等方面。

一、水系特征水系特征主要体现在河流系统的形态、坡度、排水面积、水系结构和间断性等方面。

1.形态特征河流的形态特征主要包括河道形状、河段类型和水位高差。

河道的形状可以分为单一型、分散型和混合型，分别代表了河流的整齐程度和通水能力。

河段类型根据比较显著的地形特征可分为峡谷河段、平原河段和山地河段等，不同类型的河段对水文特征有不同的影响。

水位高差则决定了河流的落差和水力能量。

2.坡度特征河流的坡度特征主要通过河床坡度来表达，是指河床从上游到下游的高度差与水平距离之比。

坡度越大，河流的水流速度越快，水位变化也越显著，反之则较缓。

3.排水面积特征排水面积是指河流及其汇水区域的总面积，也称为流域面积。

排水面积的大小会直接影响河流的水量和水质，并决定了其对周围区域的影响范围和特点。

5.间断性特征间断性是指河流的水量和水位存在一定的季节性和年际性变化。

河流的间断性特征取决于气候、地形、地质等因素，对河流系统的生物多样性、土壤侵蚀和水资源调度等都有重要影响。

二、水文特征水文特征主要通过观测和研究得到，包括水文循环、水量、水质和河流响应等方面。

1.水文循环特征水文循环特征是指河流系统中水分在不同媒介（大气、土壤、植被等）之间的循环过程。

水文循环主要包括蒸发、降水、蓄水和径流等环节，不同环节的状况及其相互作用决定了河流的水量和水质。

2.水量特征水量特征是指河流系统中的径流量、洪水和旱情等方面的特征。

径流量是指地表和地下水向河流输送的水量，主要受降水量、土地利用、土壤渗透性和水库蓄水等因素影响。

洪水特征主要包括洪峰流量和洪水过程等，其大小和频率是评估河流抗洪能力和治理措施的重要指标。

3.水质特征水质特征是指河流的水质含量和水体状态等方面的特征。

1、水循环的类型海陆间循环：发生在海洋和陆地之间，是最重要的类型，又称大循环，使陆地水资源得到补充，水资源得以再生；典型：长江参与了水循环的地表径流；夏季风参与了水循环的水汽输送；陆地内循环：发生在陆地和陆地上空，补给陆地水的水量很小；典型：塔里木河流域的降水海上内循环：发生在海洋和海洋上空，降水量很大典型：未登陆的台风2、水循环的意义：维持了全球水的动态平衡，使全球各水体处于不断更新的状态；使地表各圈层之间、海陆之间实现物质迁移和能量的交换；影响全球的气候和生态；塑造了地表形态3、影响水循环各环节的因素：3.1、蒸发因素：光照、气温、风速、湿度、水域表面积3.2、影响水汽输送带的因素：风（风带：信风带、西风带、极地东风带；季风：主要是夏季风）；距离海的远近；地形的阻挡3.3、影响降水的因素：足够的水汽、剧烈上升的大气运动以及凝聚核会形成降水3.4、影响地表径流的因素：3.5、影响下渗的因素3.6、影响地表径流的因素：考虑地表径流、下渗的因素，重点考虑喀斯特地貌：地下溶洞、地下河众多，储存大量地下水4、人类活动对水循环的影响4.1、正面的影响：✓修建水库，变更地表径流的季节安排，，削减洪水期径流量，增加枯水期径流量；同时水面面积的扩大和下渗量增大使地下水位提高，可加大蒸发量和降水量。

✓跨流域调水，变更地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加，大气中水汽增多，从而增加降水量✓植树造林、爱护湿地资源，起到涵养水源的作用，使下渗增多，削减地表径流。

✓城市铺设渗水砖，可削减地表径流，增加下渗，增大地下径流。

✓实施人工增雨，加大降水量。

4.2、负向影响➢滥伐森林，破坏地表植被，会削减蒸腾，使空气中水汽削减，降水量削减；降雨时，下渗削减，大量地表径流汇聚，简单发生洪涝灾难。

➢围湖造田削减了湖泊自然蓄水量，减弱了其防洪抗旱实力，也减弱了湖泊水体对四周地区气候的调整作用。

➢城市路面硬化，增加地表径流，削减下渗，减小地下径流，地面蒸发量削减，易造成城市内涝。

微专题:水循环——河流的补给类型与水文特征 【知识回顾】思维导图 河流的补给类型 影响河流补给的因素 河流的水文特征【选择训练】(2016年长春一模)右图“我国新疆某河流连续两日的流量变化图”。

据此完成1-2、1.该河主要补给形式就是A.大气降水B.冰川积雪融水C.季节性积雪融水D.地下水2.关于该河特征的叙述正确的就是A.有明显冬汛B.流量大C.无明显汛期D.有断流现象象(2016年广州一模)右图就是北德维纳河流域示意图,该流域的地形就是宽阔的、多丘陵的平原,据此完成3-4、3、影响该流域冬季降水的海洋气流最主要来自A 南方B 北方C 东方D 西方4、该河流主要的补给水源就是①雨水 ②季节性积雪融水 ③冰川融水④湖泊水A ①②B ③④C ①③D ②④【真题感悟 综合能力训练1】(2016年2卷)36、阅读图文材料,完成下列要求。

罗讷河发源于瑞士境内的冰川,在发过境内的流域面积占总面积的94%,历史上曾就是一条“野性”河流,经常洪水泛滥。

19世纪以来,法国对罗讷河进行多次整治,并于1931年成立“国立罗讷河公司”,作为罗讷河综合整治与开发的唯一授权机构,图4示意罗纳河流域的地形。

（1）分别指出罗讷河上游(瑞士境内)、北部支流(索恩河)与地中海沿岸支流径流量的季节变化。

(9分)【真题感悟 综合能力训练2】(2016年3卷)36、 阅读图文材考试大纲 考向分析水循环的过程与主要环节,水循环的地理意义。

1、结合图表信息与数据,分析不同河流的水源补给类型及水量变化的原因,并能从中分析各地区河流的水文特征。

2、阅读材料,理解水循环的地理意义,说明水循环对人类的影响及对自然环境的影响。

料,完成下列要求。

一位被热带雨林风光吸引的游客从马瑙斯出发,乘船沿内格罗河(图6)溯源而上,见两岸植被繁茂,河上很少有桥。

行至内格罗河与布朗库河交汇处,发现两条河流的河水因颜色迥异,呈一黑黄分明的界限,景色令人震撼。

船继续前行,岸边的沼泽渐渐映入眼帘,当晚她查阅资料,得知内格罗河河水因富含腐殖质,颜色乌黑,而布朗库河因含大量泥沙而呈黄色。

《地球上的水——水循环与河流特征》教学设计授课环节了解考纲考情考点读考纲，看考情考点这个环节，通过全体参与，使学生对本专题内容有个更深层次的了解。

高频考点一高频考点一：水循环的原理及应用基础知识回顾了解水体环境：大气水、海洋水、陆地水，回顾三者之间相互转换的过程学生回答：通过蒸发，海洋水变成大气水；通过水汽输送和降水，大气水变成陆地水；通过地表径流，陆地水变成海洋水对过去所学知识回顾读水循环示意图，找出“地表水体”参与的水循环过程有哪些。

学生在黑板上或自己的本子上画出：蒸发、下渗、地表径通过这个环节，为“沼泽形成”做铺垫现阶段学生处于高三下学期，面临高考，已进入二轮复习。

对基础知识已经掌握得比较扎实了。

为了面临高考，应在知识点的基础上对内容进行升华，抬升高度，以高考原题为案例进行分析，并且总结答题规律。

在了解了原理的基础上解析高考题，取得了较好的效果，同时也能学会举一反三。

根据课标要求，本节教材由整体到部分依次介绍了水圈、水循环，通过图表、活动、知识窗等多种形式为学生提供不同深度和广度的学习材料，系统理解水圈和水循环在地理环境中的作用。

专题三地球上的水——水循环与河流【高频考点1】水循环原理及应用1、基础知识{合作探究一}1、观察水循环示意图，分析地表水体参与水循环的环节有哪些（请标注箭头指向，并注明环节）2、如果地表水体在低洼处常年积聚就会形成沼泽，分析归纳沼泽的成因2、真题演练（2014年全国）河流的侵蚀、沉积及沼泽的吸收（附）影响河流泥沙和营养物质含量，水体中营养物质含量影响浮游生物量，与水温共同制约鱼类资源数量。

下图所示的西西伯利亚平原地势低平，冻土发育，沼泽广布。

（1）分析西西伯利亚平原沼泽广布的原因（8分）【高频考点2】河流补给方式和基本特征1、河流的补给2、水文特征（1）基础知识①流量及变化②含沙量③结冰期④汛期⑤流速⑥凌汛（2）真题演练{合作探究二}1、在图中找到鄂毕河和叶尼塞河，分析两河流经地形区有何差异，地形差异直接影响河流的哪个水文特征？2、分析叶尼塞河泥沙含量较多，而鄂毕河泥沙含量较少的原因。

河流和水循环河流是地球上最重要的水循环组成部分之一。

它们扮演了调节水循环的重要角色，为人类和生态系统提供了宝贵的水资源。

本文将探讨河流的形成和特点，以及其在水循环中的作用和重要性。

一、河流的形成和特点河流是由地表径流水源或地下水源形成的，是地球表面持续流动的水体。

形成河流的主要因素包括降雨、融雪、泉水以及地下水的补给。

当降雨或融雪的水分无法迅速渗透入地下，而集中流入地表时，便形成了河流。

河流具有以下特点：1.1 河道和河床河流主要流经河道，河道是河流的通道，可以是土地或岩石。

河床则是河道中的底部，由沉积物或岩石组成，具有不同的形状和纹理。

1.2 岸边和河岸河流的两侧被称为岸边或河岸。

其中的高地称为河岸，也被称为岸坡。

河岸的高度和坡度因地形和地质条件而异。

1.3 河流的流速和流量河流的流速和流量是河流的重要特征。

流速指河流水体在单位时间内通过的距离，流量指单位时间内河流通过某一截面的水体体积。

流速和流量的大小与河流的形状和地理条件有关。

二、河流在水循环中的作用和重要性河流在水循环中扮演着重要的角色，其作用和重要性主要体现在以下几个方面：2.1 地表和地下水补给河流是地表水资源的主要来源，通过降雨和融雪的径流水，河流将水分补给到地下水和湖泊等水体中。

这为维持地下水和湖泊的水平衡提供了重要的水源。

2.2 水资源的储存和调节河流承载着大量的水分，形成了水资源的储存库。

河流的水量在不同季节和气候条件下表现出显著的变化，通过河流的调蓄，可以实现对水资源的合理分配和利用，满足人类的生活和农业需求。

2.3 水文循环和能源生产河流的循环和流动也参与了地球水文循环的过程。

水从河流蒸发、形成云，再通过降水和河流回到地面，实现了水的循环再利用。

此外，河流的流动速度和水头差也为水电站的建设提供了条件，使得水力能成为重要的可再生能源。

2.4 生态系统的维持和繁荣丰富的水资源支撑着各类生态系统的生存和繁荣。

河流为鱼类和其他水生生物提供了栖息地，并提供水源滋养河畔的湿地和森林。

高考地理水体要素专题整合微专题一、水循环一、水循环的类型和意义1、水循环的类型和意义2、影响蒸发的因素3、影响水汽输送的因素4、影响下渗的因素5、影响地表径流的因素6、影响地下径流的因素二、人类活动对水循环的影响三、陆地水体相互关系四、河流补给类型五、利用水循环原理分析水资源问题微专题二、河流一、河流的形成及其分类二、河流特征（一）河流水文特征1、河流补给类型；2、影响径流量大小的因素；3、径流量变化特点及其影响因素；4、影响含沙量大小的因素；5、凌汛的形成条件；6、水能丰富的原因；8、断流的原因及其对策；7、河流水文特征的描述。

（二）河流水系特征1、河流流向的判断方法；2、影响流域面积大小的因素；3、地上河形成的原因；4、河流水系特征的描述。

（三）河流的可持续开发利用与治理1、河流的航运价值（通航能力评价）2、河流洪涝灾害的成因分析及治理措施3、水库坝址的区位选择4、水电基地选择区位条件5、河流的开发方向三、河流对其它地理要素的影响（一）河流对其它自然地理环境要素的影响1、河流对气候的影响；2、河流对地貌的影响；3、河流对土壤的影响；4、河流对渔业资源的影响；5、河流对河口海水盐度的影响；（一）河流对其它自然地理环境要素的影响1、河流对人口、城市的影响；2、河流对农业的影响；3、河流对工业的影响；4、河流对交通的影响；5、河流对河口海水污染的影响。

四、河流的可持续开发利用与治理微专题三、湖泊一、湖泊的类型（一）按成因分类（二）按盐度分类二、湖泊的特征三、湖泊的效益与价值四、湖泊面积缩小的原因、影响及对策1、湖泊面积缩小的原因(自然原因+人为原因)2、湖泊面积缩小的影响（对湖泊本身+对周边地区）3、对策措施五、湖泊的水污染微专题一、水循环一、水循环的类型和意义1、水循环的类型和意义【经典试题1】原产澳大利亚东北部热带雨林中的几种高大按树，主根深扎地下，能大圣吸收地下水。

这几种桉树适应性强，生长迅速，3-5年即可成材，统称“速生桉”，我国西南地区某地引种速生桉作为造纸原料。

河流水动力学引言水是地球上最重要的自然资源之一，而河流是水在地球表面行使其主导性的物理特性的产物。

河流是地球上水循环的一部分，也是整个生态系统的重要组成部分。

对于理解河流水动力学及其对环境和人类社会的影响，具有重要意义。

本文将对河流水动力学进行详细探讨。

一、河流的定义与特征河流是水流动在地表上形成的地貌特征，通常由源头、河床、河流网络和出口组成。

河流具有以下特征：1.1 水的流动：河流是由水的流动形成的，水从高处流向低处。

1.2 水力过程：河流主要是由重力和阻力之间的相互作用产生的水力过程所驱动的。

1.3 河床：河流的底部被称为河床，通常由沉积物、砾石和沙子等物质组成。

二、河流水的运动方式河流水的运动方式主要有三种：均匀流、变动流和瞬变流。

2.1 均匀流：均匀流是指河流的水深、流速、水面宽度和横截面积在河长方向上保持恒定的流动状态。

2.2 变动流：变动流是指河流的水深、流速、水面宽度和横截面积在河长方向上存在变化的流动状态。

这种流动状态通常发生在曲流、弯道和交汇流等地形处。

2.3 瞬变流：瞬变流是指河流的水深、流速、水面宽度和横截面积发生即时变化的流动状态，通常发生在河流的波浪、白水、瀑布和涡漩等地方。

三、河流水动力学的驱动力河流水动力学是由多种驱动力所控制和影响的。

3.1 重力：重力是驱动河流水运动的主要力量之一。

水从高处流向低处是由于重力的作用。

3.2 摩擦力：摩擦力是河流水动力学中的另一个重要驱动力。

河床表面的摩擦力阻碍了水流的运动，并使水流变得更加湍急。

3.3 惯性力：惯性力是由于水体受力后继续运动的趋势而产生的。

当河流的水动力发生变化时，惯性力会产生反作用力，改变河流的流向和速度。

3.4 表面张力：表面张力是水分子之间的相互作用力，是河流水面能保持平坦和稳定的重要原因之一。

四、河流水动力学的影响因素河流水动力学受到许多因素的影响。

4.1 水量：水量是指河流中的水的总量，是影响河流水动力学的重要因素。

初中地理水循环与河流特征知识点在初中地理的学习中，水循环与河流特征可是非常重要且有趣的一部分知识。

说起这，我就想起了那次跟着家人去山里游玩的经历，那简直是让我对水循环和河流特征有了最直观、最深刻的感受。

那是一个阳光明媚的周末，我们一家人决定去山里放松一下。

车子沿着蜿蜒的山路前行，我望着窗外，满心期待着即将到来的探险。

终于到了山脚下，一下车，我就感受到了清新的空气，仿佛每一口呼吸都能把肺里的浊气给清洗干净。

我们沿着一条小路开始往山上走，一路上绿树成荫，鸟儿在枝头欢快地歌唱，仿佛在欢迎我们的到来。

没走多久，就听到了潺潺的流水声。

我兴奋地加快脚步，朝着声音的方向跑去。

只见一条清澈见底的小溪出现在眼前，溪水欢快地流淌着，水面上闪烁着阳光的光斑，就像无数颗细碎的钻石在跳跃。

我蹲在溪边，仔细观察着溪水。

溪水的流动可不简单，这就是水循环的一部分啊！水从山上的泉眼里涌出，汇聚成小溪，这是降水在地表的汇聚。

而这些泉水的来源，可能是大气降水，也可能是地下水。

大气中的水汽遇冷凝结，形成降水，落到地面上，一部分渗入地下成为地下水，一部分则形成地表径流，比如眼前的这条小溪。

再看看溪水的流速和流量，有的地方水流湍急，水花飞溅；有的地方则水流缓慢，水面平静如镜。

这和溪流的地形有很大关系。

陡峭的地方，水流受重力作用，速度自然就快；平缓的地方，水的阻力增大，速度也就慢了下来。

溪里的石头也是各种各样，大小不一。

大的石头稳稳地立在水中，经受着水流的冲刷；小的石头则随着水流翻滚，发出清脆的碰撞声。

这些石头的分布和形状，也影响着水流的方向和速度。

有些地方，水流因为石头的阻挡而形成漩涡；有些地方，水流则顺着石头的缝隙悄悄溜走。

我伸手触摸溪水，凉凉的，感觉特别舒服。

这水的温度比周围的空气低了不少，这是因为水在流动的过程中，不断地与周围环境进行热量交换。

而且，溪水的水质非常清澈，几乎看不到一点杂质。

这说明这里的生态环境很好，没有受到过多的污染。

专题三水的运动第1讲水循环、水文特征及河流的治理、洋流【考试要求】1．画图说明水循环的过程、主要环节、意义及人类活动对水循环的影响。

2．学会分析河流的水文特征、成因及主要补给形式。

3．根据流域特征，分析流域开发与治理的主要措施。

【核心考点】一、水循环1．三种类型（1）海陆间循环——最大水循环，对人类活动影响最大（补充陆地水、水资源再生）（2）陆地内循环——补给陆地水的水量很少（主要发生在内陆地区）（3）海上内循环——水循环总量最大2．七个环节蒸发(A)、植物蒸腾(H)、降水(B)、水汽输送(C)、地表径流(E)、下渗(F)、地下径流(G) 3．水循环的地理意义(1)促进陆地上水资源的不断更新；(2)促进全球水的动态平衡；(3)促进地球上的能量交换与物质迁移；(4)不断塑造着地表形态4.人类活动主要影响水循环的环节——地表径流：如修建水库（调节径流季节变化）、跨流域调水（调节径流的空间分布）、植树造林（增加下渗量与地下径流量，加大植物蒸腾），还可通过人工降水影响大气降水等。

二、河流的水文特征（一）河流补给形式1．雨水补给——汛期出现在多雨季（影响因素是气候中的降水），年降水量大小与变化决定年径流量大小与变化。

如地中海地区的河流——年径流量不大，汛期出现在冬季2．冰雪融水补给——汛期出现在高温期（影响因素是气候中气温），变率较缓。

如塔里木河夏汛（冰川积雪融水），东北河流的春汛（冬季积雪融水）3．地下水补给——常年都有，枯水期更为明显，且稳定，具有调节径流作用，如我国长江三角洲地区的冬季时河流等4．湖泊水补给——出现在枯水期，变率较小且较稳定，具有调节径流作用，如洞庭湖等（二）我国主要河流水文特征1．南方地区的河流（长江）——以雨水补给为主年径流量最大；季节变化明显，汛期出现在夏秋季节（梅雨期与台风期，伏旱时有所减少）；含沙量较大；无冰期与凌汛；水能蕴藏量大（流经两大阶梯处落差大，水量大——上游流域面积大；中游降水量多）。