地理人教版八年级下册台湾省

第七章南方地区第四节祖国的神圣领土——台湾省
教学目标:
1、能够运用地图说出台湾省的位置和范围，从地图上获取简单区域知识的能力
2、能够运用地图和资料，初步学会分析台湾的自然地理环境特色，从而培养学生提取、加工信息和分析问题的能力，初步学会分析区域特征的方法。

3、通过材料使学生能够明确台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土，对学生进行爱国主义教育。

教学重难点:
1、台湾省的自然环境。

2、台湾是祖国领土不可分割的一部分。

教具准备：
台湾省课件(计算机辅助教学)。

教学过程：
【板书】第六章认识省级区域第三节祖国的神圣领土——台湾
【创设情境，导入新课】同学们，有这样一座岛屿，近段时间成为中日争议的焦点，使得本不太牢固的中日关系降至有史以来的最低点，这个岛屿是
【学生】钓鱼岛
【过渡】
链接一下钓鱼岛相关事件
•2017年1月4日中国海警2307、2337、2101、31239舰船编队在我钓鱼岛领海内巡航。

•2017年3月24日日本计划通过一项法律，为148座“偏远岛屿”的日本民众建设城市设施，增加人口，确保对这些岛屿的“领土主张”。

【过渡】中日因钓鱼岛多次产生争端，那么钓鱼岛的真正归属到底是谁呢？
请大家一块来宣读一下
【集体朗读】钓鱼诸岛自古以来就是中国的领土，是中国领土不可分割的一部分。

中国对钓鱼诸岛及其附近海域拥有无可争辩的主权。

【讲述】那么钓鱼岛在哪里呢？请在图上把她指出来，
她又属于哪个省所管辖呢？
【集体回答】台湾省
【讲述】是的，今天就让我们进入这块祖国的神圣领土—台湾省。

【进入新课】让我们对她的认识从这段短片开始
播放«台湾旅游宣传片»
【提问】看完短片你有什么样的感受呢？
【学生】畅所欲言
【过渡】是的，正如刚才大家所说的，台湾是个自然环境非常优越的地方，接下来，让我们从地理的角度来认识一下台湾的自然环境情况。

【提问】那么自然环境主要要介绍哪些方面？
【板书】一、自然环境
1、位置、范围
2、气候
3、地形
4、河流
5、资源
【讲述】好的，接下来请大家对照课本P32-36分别讨论寻找一下台湾这五大方面自然情况是怎么样的？五分钟过后请同学们分别介绍。

好，开始
五分钟到，谁先来介绍范围
一、自然环境介绍
㈠位置范围
1.台湾省的范围主要包括_______以及附近的_________、_______等许
多小岛。

2.台湾省的海陆位置，请来指图介绍，四周环海，东临________、南临
_______、西隔________与________相望、北临________。

有利影响：便于与祖国大陆和海外各国进行海上往来，是祖国海防的天
然屏障。

【过渡】位置除了海陆位置之外还有纬度位置。

3.台湾的纬度位置介于__________和________之间。

北回归线穿过台湾
岛______部，从温度带上看，台湾南部位于_____带，北部位于______
带。

不同的温度带，会带来很多方面的不同，比如说——水果不同
【展示】香蕉热带桔子亚热带苹果暖温带芒果热带
（二）气候报告
1.台湾岛南部属于_____________________、北部属于_____________________ (气候类型)。

2.两气候类型的共同特征是：夏季________，有利于农业的生产。

【过渡】台湾最高的山是那座呢？
欣赏一下玉山的美景
认识一下玉山(同学介绍):玉山，海拔3997米，台湾玉山不仅是台湾最高峰，也是中国东部最高峰。

多森林, 材用、药用和化工用植物资源丰富。

了解一下台湾的地形
（三）地形勘探
1.地形以____为主，平原主要分布在_______________________,
2.台湾最高山脉是____________。

地壳运动较活跃，多_________。

了解一下台湾的重大地震:1999年， 9.21大地震，是台湾20世纪末最严重的一次地震，造成了重大人员财产损失。

同时，台湾也是一个经常遭受台风袭击的地方，2009年“莫拉克”台风“侵袭”台湾，
为什么台湾如此频发地震灾害呢？
对照一下板块图，位于亚欧板块与太平洋板块交界处，活动比较活跃
（四）河流湖泊
根据他特有的地形和降水情况，台湾河流____，流程____，水流 ___, ____丰富。

最大河是________ 、最大湖泊是_______。

（五）资源宝库
【过渡】日月潭是宝岛的著名旅游景点，说到“宝岛”，岛上到底隐藏了哪些宝贝呢？请大家赶快寻找，寻到“宝”的同学有奖励哦！
小游戏宝岛寻“宝”
一宝森林资源
二宝农产品资源
三宝矿产资源
四宝水产资源
【过渡】台湾地区多宝贝，树种也特别的丰富，从热带森林到针叶林都有分布，分析台湾森林树种十分丰富的原因
由于山地多，海拔高，纬度低，森林垂直分布，从热带森林到针叶林都有分布【过渡】因为有很多宝贝，所以台湾的到了很多的美称，
亚洲天然植物园、森林之海、海上米仓、东方甜岛、水果之乡、东南盐库、祖国东南海上的明珠
【分组活动】这些美称是怎么来的呢？请每小组分别选择其一，讨论寻找一下。

【小组讨论】分别派代表介绍
二、祖国神圣不可分割的一部分
【过渡】来听一听台湾的心声:七子之歌——台湾
【集体朗读】我们是东海捧出的珍珠一串，
琉球是我的群弟我就是台湾。

我胸中还氤氲 (yīn yūn)着郑氏的英魂，
精忠的赤血点染了我的家传。

母亲，酷炎的夏日要晒死我了；
赐我个号令，我还能背城一战。

母亲！我要回来，母亲！
台湾急切的要求回归，而且我们有很多的证据证明台湾是祖国神圣不可分割的一个部分，请将一下资料与他们相应的关系连线。

A.约在几百万年以前,由于部分陆地下沉,
海水进入,形成台湾海峡,台湾岛才与大陆地缘关系
分离。

B.目前,台湾省的居民中,汉族占97%,他
们主要是明清以来福建广东两省的后代, 血缘关系
大部分还保留着乡音.
C.台湾，在我国史书记载中曾称夷洲,
明代称台湾。

历史上曾多次遭受外来侵略，历史和文化渊源
直至1945年抗日战争胜利后才回归祖国。

D.台湾和福建等省许多居民都共同尊奉妈祖.
【提问】除此之外，还有哪些证据可以证明吗?
【补充】共同的民俗文化等
【过渡】在人民的期盼下，两岸关系有何进展呢？让我们来看一看
【展示】
①两岸领导人密切往来，胡锦涛与连战会面。

②2008全面开放大陆游客前往台湾旅游
③2008年12月15日实现三通
•新华社2008年12月15日“连理同根一峡隔，六十盛迎‘三通’来。

”
•从1949年起，近60年过去了，然而浅浅的台湾海峡，却似难以跨越的鸿沟天堑。

两岸不知有多少颗忧伤的心，日日夜夜被思念牵动摧折；又不知有多少远眺的眼，朝朝暮暮为亲情望穿秋水。

•这一切，终于在2008年12月15日化作历史。

“三通”终于在这一天从梦想变成了现实。

【活动】刚才大家看了这么多，肯定有非常深刻的感受，结合自己的感受写一段对台湾同胞的“寄语”可以是一段小诗、一句深情的话、一篇日记、一封信或一副画，来表达自己盼望台湾早日回归的感情。

【学生展示】漫画介绍，朗读诗篇等
【结束新课】最后请让我们再次聆听来自台湾岛漂洋过海的声音，这首歌的名字就叫做《台湾岛》。