2020年春统编版二年级语文下册课内阅读练习

部编小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案1．阅读下文，回答问题。

过了几天，松鼠再也受不了啦。

他在一只折好的纸船上写了一句话_____如果你愿意和好_____就放一只风筝吧_____他把这只纸船放进了小溪。

傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。

他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。

（1）在文中的横线上填上恰当的标点符号。

他在一只折好的纸船上写了一句话________如果你愿意和好________就放一只风筝吧________（2）片段中划线的“你”指的是________。

（3）是________先想和对方和好的。

他用了什么方法？在文中用“________”画出来。

（4）用“连忙”写一句话。

（5）小熊会在风筝上写些什么呢？【答案】（1）：“；，；！”（2）小熊（3）松鼠；他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。

（4）略（5）略2．阅读课文片段，回答问题。

朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。

他穿着草鞋，戴着斗笠，挑着粮食，跟大家一块儿爬山。

白天挑（tiāo tiǎo）粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。

大家看了心疼（téng tòng），就把他那根扁担藏（cáng zàng）了起来。

不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。

（1）这段话有________句话。

（2）给下划线字选择正确读音。

（3）照样子写词语例：整夜整夜（abab）（4）战士们为什么要“藏”朱德的扁担，在文中找出来。

（5）从短文内容我们了解到，朱德同志是位能与战士们________的人。

【答案】（1）5（2）tiāo；téng；cáng（3）清醒清醒；教训教训；教训教训（4）略（5）略【解析】3．阅读课文片段，回答问题。

第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。

部编二年级语文下册课内阅读练习（一）咏柳_______________ , _____________ 万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，。

1. 按照课文内容，将古诗补充完整。

2. 这首诗的作者是 _________ 代诗人_________________ 。

3. 古诗的最后一句运用了 ______________ 的修辞手法，将 ________ 比作______ 表达了作者______________________ 的感情。

（二）村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

1. 这首诗表达了诗人什么样的情感？ ___________________________________ 。

2. 这首诗的作者是_______ 代的_____________ 。

3. 用自己的话说说最后两句诗的意思（三）春天来了！春天来了！我们几个孩子___________ 棉袄, __________ 家门， ____________ 田野,去 __________ 春天。

春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

我们仔细地找哇，找哇。

1. 根据课文内容，选择恰当的词语填在文中的横线上。

（只填字母）A.奔向B.冲出C.寻找D.脱掉2. 文中画横线的句子是一个_____________ ，把 _________ 比作_________ 。

我还能写一个这样的句子。

________________________________________________________照样子,写词语。

例：遮遮掩掩_____________ ____________________________________________（四）春天来了！我们（）到了她，我们（）到了她，我们（）到了她，我们（）到了她。

她在（）上荡秋千，在（）上摇啊摇；她在（）、（）嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……1 .把这段话补充完整。

2 .这段中的“她指的是____________________________ 。

阅读理解训练一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题掌声（节选）上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。

她很文静，总是默默地坐在教室的一角。

上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。

因为她小时候生过病，腿脚落（lào luó）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿（zīzhī）势。

（1）选择括号里正确的读音。

落________（lào luó）下姿________（zīzhī）势（2）写出下列词语的近义词。

离开——________ 文静——________姿势——________（3）英子为什么总是上课前早早来到教室，下课后最后一个离开教室？（4）请找出表现英子“文静”的语句。

________【答案】（1）lào；zī（2）分开；娴静；姿态（3）因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾．不愿意让别人看见她走路的姿势。

（4）她很文静，总是默默地坐在教室的一角。

【解析】【分析】（1）正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。

平时注意多读，多练。

对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致。

在对课文中重点词语写作时要注意区别同音字、形近字。

落（lào ）下、姿（zī）势。

（2）本题主要考查对近义词的辨析能力。

近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。

答案合理即可，不唯一。

（3）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾．不愿意让别人看见她走路的姿势。

（4）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

故：她很文静，总是默默地坐在教室的一角。

故答案为：（1）lào、zī（2）分开、娴静、姿态。

（3）因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾．不愿意让别人看见她走路的姿势。

春蚕是有事业心的，居里夫人就是把整个身心都献给科学和人类进步事业的人。

她以毕生精力研究了镭，建立了崭新的放射科学，成为核物理的开拓者。

为着崇高的事业，细心，耐心地工作着，把一切献给人民，这就是春蚕的品格，这就是令人感动的居里夫人的品格。

1、从短文中找出与下列意思相近的词，填在括号里一生（）开创（）高尚（）2、和有着相同的品格，这种品格就是。

小溪，请不要哭泣（qi）我们的学校门口，有一条小溪。

听妈妈说，这条小溪，以前它的水非常干净，清澈（che）见底。

水里长满了碧绿的水草，好似一朵朵在水中绽（zhan）开的绿色花朵。

小鱼，小虾，小蝌蚪在水中欢块地游来游去，螃（pang）蟹（xie）在水中横行霸（ba）道。

一些学生们在这里钓鱼，捉小虾，一片欢声笑语。

妇女们在溪边洗衣服，洗菜，就连师生们的饭盒也是在溪边洗的……可现在，小溪的变化让我们无法接受。

人们随意地往溪里投进垃圾，使小溪变得面目全非，一桶桶污（wu）水从工厂里排出来，流进小溪里，红色的小虫子在翻来滚去，水草披上了灰蒙蒙的“盔（hui）甲”，小鱼小虾的尸体随处可见，昔（xi）日繁华的小溪变成了死气沉沉的“死亡地带”。

人们不愿意来这里洗衣服，不愿意来这里洗饭盒。

以前争先恐后的场面变成了现在的空无一人，就连放学了同学们从小溪旁边经过都得加快脚步，免得臭气熏（xun）天。

小溪的流速变慢了，它仿佛在向人类哭泣：“人类啊！快来救救我吧！”我看着看着不禁心里一酸，对啊！地球在太阳系中是颗璀（cun）灿的星球，它是生命的起源。

但现在。

地球从以前“蓝色的水晶体”变成了现在“黑色的水晶体”了……小溪啊！请不要哭泣！1、文章共有（）段。

2、文中能说明小溪现在的样子一个词是。

3、用“——”画出小溪以前的样子。

春蚕是有事业心的，居里夫人就是把整个身心都献给科学和人类进步事业的人。

她以毕生精力研究了镭，建立了崭新的放射科学，成为核物理的开拓者。

为着崇高的事业，细心，耐心地工作着，把一切献给人民，这就是春蚕的品格，这就是令人感动的居里夫人的品格。

部编版二年级语文下册专项训练课外阅读1、春天来了春天伴随着和煦的春风来了,她热情地问我:“种子播进土壤里,过不久就会变成五颜六色的花朵。

你想变成什么呢?”我想变成透明的雨滴,滋润小花、小树和小草,让它们越长越高。

我想变成一条小鱼,游在清清的小河中。

我想变成美丽的蝴蝶,在花丛中穿梭,去歌唱美丽的春天。

我想变成……【问题】1.在括号里填入合适的词语。

( )的春风 ( )的花朵 ( )的春天2.下面的事物能做什么?连一连。

雨滴游在小河中小鱼穿梭在花丛中蝴蝶滋润花草树木3.你想变成什么?照样子,写一写例:我想变成一条小鱼,游在清清的小河中我想变成——————————，————————————。

2、春风吹春风吹,吹醒了小草,小草像大力士顶出泥土。

春风吹,吹醒了小花,五颜六色的花儿露出了笑脸春风吹,吹醒了柳树,柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发。

春风吹,吹醒了小青蛙,它们又开始写诗啦!春风吹,吹醒了小朋友,他们换上轻薄的春装到公园里来了【问题】1.短文有（）个自然段,第（）自然段写的是小朋友们到公园里2.春风都把谁吹醒了?用“——”画出来。

3.春风还吹醒了谁?展开想象,仿照文中的句子写一写春风吹,吹醒了（），（）。

3、谁最美这一天,森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。

大清早,大家就向会场走去。

比赛时,大家忽然发现小山羊家着火了。

梅花鹿怕烧坏她的花衣服,吓得躲了起来。

小狐狸怕烧坏他的皮大衣,悄悄地溜走了大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。

他自己的眼圈却被烟火熏黑了,身上也被烧出一块块黑印子。

会上,大象当众宣布:大熊猫最美。

从这以后,大熊猫不管走到哪里,大家都非常喜欢他。

【问题】1.参加“谁最美”评比的小动物有（）、（）、（）等。

2.小山羊家失火,小动物们都是怎么想、怎么做的?用“——”画出来3.为什么最后大象宣布大熊猫最美?————————————————————————————————4、栽树小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。

【10篇】新部编人教版二年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案课外阅读我能行。

1．会走路的树南美洲生长着一种既有趣又奇特的植物，名叫卷柏。

每当气候干旱，严重缺水的时候，它会自己把根从土壤(rǎnɡ)里拔出来，摇身一变，让整个身体蜷缩成一个圆球状，又轻又圆。

只要稍有一点儿风，它就能随风在地面上滚动。

一旦滚到水分充足的地方，圆球就迅速打开,恢复“庐山真面目”,根重新钻到土壤里，暂时安居下来。

如果,它又感到四周水分不足，它就会继续拔出根来，再次过上到处旅行的生活。

卷柏就是这样四处旅行，有水就住下，无水就滚走，难怪有人称它是植物王国中的“旅行。

”者。

）卷柏生长在________（1的。

走路”（2）请用简单的话说说卷柏是怎样“”表示。

“正确”“错误3（）判断正误，用是因为它有脚。

走路”,①卷柏之所以能“②任何植物都不能缺水，卷柏也一样。

当一个地方缺水不适宜它生长时，卷柏就要到有水的地方去。

旅行者”③因为卷柏有水就住，无水就走，所以被人们称为植物王国中的“）南美洲（1【答案】）把身体蜷缩成一个圆球状，随着风在地面上滚动。

2（）错误；正确；正确（3【解析】阅读下面的故事，完成练习。

2．神农尝百草在中国古代传说中，炎帝发现了稻、黍（sh ǔ）、稷（jì）、麦、菽（shū）“五谷”，还制。

神农”作了农具，教人们耕种和收割。

人们尊称他为“神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。

他走遍山山水水，品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。

为此，他曾经在一天里中毒七十次，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。

神农摸清了百草的药性，配成药方，传给后人。

于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和劳动了。

一次，神农尝了“断肠草”。

这种草有毒，他来不及吃解毒药，就中毒死了。

神农是为人类的健康而死的，人们永远纪念他。

，自然段写了神农尝百草的过程。

个自然段，其中第________________（1）短文一共有））神农对人类的贡献有哪些？（（2发明了锯、梯子。

2020年春学期二年级语文下册课后阅读题专练一A一、阅读短文，达成练习。

两颗种子以前，有两个少年，他们都有美好的理想。

“如何才能实现理想呢？”两个少年去讨教一位老人。

老人给他俩一人一颗种子，说：“这是一般的种子。

谁能找到保留它最好的方法，谁就能找到实现理想的门路。

”几年此后，老人要他俩说说种子的保留状况。

第一个少年翻开盒子，揭开蒙在上边的绸缎，说：“我把种子好好地珍藏起来，成天等候着它。

”老人一看，种子仍是本来的样子，就摇了摇头。

第二个少年脸晒黑了，两手长了老茧。

他指着铺天盖地的庄稼，喜悦地说：“老爷爷，我把种子种在地里，不停耕作，收获一年比一年多呢！”老人听完，快乐地说：“孩子，理想就和这类子同样，不过守着它，它不会长大；____________”。

1.仍旧子，写词语。

门路（两个字为近义词）_________ _________2.两个少年都获得了一颗种子，一个把种子 ___________，一个把种子 ___________。

3.第二个少年跟老爷爷说话时为何那么喜悦？（）A．由于他把种子珍藏得很好。

B．由于他找到了实现理想的方法。

4.知道了两个少年保留种子的状况，老人会说什么？把老人的话增补完好。

二、阅读短文，达成练习。

一朵云以前，有一朵云，他长得像一只绵羊。

就由于这样，其余的云都笑话他。

这朵云悲伤地哭了。

他哭得太悲伤了，眼泪化成了雨落在地上。

地上的人们纷繁撑起五彩缤纷的雨伞。

这真是一幅存心思的画面。

那朵云看到此后突然笑了起来。

他笑得整个身体都厉害地颤动着。

这样，他已经不再像绵羊了，而是像一张又大又软的床。

到了夜晚，月亮到达他身边。

看到这样一张舒畅的大床，月亮不由得轻轻靠在上边，很快就进入了甜美的梦境。

这朵云被宠若惊，于是，他铆足了劲儿，让自己变得更为厚实。

他想让月亮在自己怀里好好睡上一觉。

这下，那些以前笑他丑的云不再笑他了。

相反，他们说：“你真是最美、最柔嫩的云朵。

你是怎么做到的？”“很简单，我哭了，又笑了。

2020年春学期二年级语文下册课后阅读题专练二A一、阅读短文，完成练习。

一根羽毛也不能动（节选）一只蜜蜂飞来了，鹅一动不动地站着，鸭子也是。

这时候，又来了一只狐狸。

鸭子从眼角瞄（miáo）了鹅一眼，鹅还是没有动。

鸭子想，那我也不动。

狐狸把鸭子和鹅（ ）进他的大麻袋里。

回到家后，狐狸将鸭子和鹅从袋子里取出来，并排放在地上。

他开始（ ）一大锅水。

鹅一动也没动，也没发出声音，就连一根羽毛都没有动一下。

鸭子也一样。

狐狸把鹅拎（līn）到锅边。

鸭子想，现在鹅该动了吧。

但是鹅没有。

狐狸把鹅高高（ ）起来：“进去吧！”“嘎（gā）——不要煮我的朋友！”鸭子咬住狐狸的尾巴，接着又紧咬狐狸的鼻（bí）子。

狐狸急忙（ ）下鹅，跑到树林里去了。

鸭子叹了一口气，说：“好吧，鹅，我想你赢（yíng）了‘木头人’的比赛了。

”“也许吧，”鹅说，“但是你，鸭子，你才是真正的冠（guàn）军。

”1.文中的括号里填哪个词合适？选一选。

（每个词只能用一次）①丢 ②装 ③烧 ④举2.选文中写了鹅在哪些情况下一动不动？在括号里画“√”。

①蜜蜂飞来时（ ） ②一阵大风吹过时（ ）③被狐狸放进麻袋时（ ）④一群兔子跑过来玩耍时（ ）⑤被狐狸拎到锅边时（ ）⑥被狐狸扔进锅里时（ ）3.鹅和鸭子站着一动不动，是因为他们在进行“ ”的比赛，最后是_先动了。

鸭子咬狐狸的尾巴、鼻子是为了 。

4.“冠军”是什么意思？鹅为什么说鸭子才是真正的冠军呢？二、阅读短文，完成练习。

三个和尚（shàng）传说古时候，一个小和尚来到山上的一座庙（miào）里。

开始，小和尚勤快地挑水，不但自己够喝，他还给寺庙中的花草浇水。

不久，来了一个瘦和尚。

他与小和尚因为挑水的问题发生了争执（zhí），他们谁也不愿意吃亏（kuī），于是，两人商量一起抬水。

后来，又来了一个胖和尚。

三个和尚都要喝水，但谁都不愿意多挑水。

类文阅读-6 千人糕邪恶的巫师从前，在一座大森林里，住着很多很多的小动物，有小兔、小象、小鸟……还住着许多漂亮的小精灵。

大家幸福地生活着。

有一天，森林里来了一个法力高强而且邪恶的巫师。

他想把所有小动物都变得邪恶、孤立，最后把他们都变成自己的奴仆。

小精灵们听闻后，都想办法阻止这件事，他们一个一个地去挑战，但都败在了巫师的手下。

看到这一切，树神爷爷对小精灵们说：“凭你们个人的力量是不行的，你们不应该孤立，要团结在一起，只有这样才能打败邪恶的巫师。

”这下，小精灵们知道了团结的力量，一起并肩作战，打败了巫师。

从此，大家又继续快乐而幸福地生活着。

1. 这篇童话共有个自然段。

2. 故事发生在。

一个法力高强而且邪恶的想把变得邪恶、孤立。

3. 想要打败巫师，树神爷爷是怎样对小精灵们说的？用“”画出来。

4. 最后，小精灵们终于打败了巫师。

你想用下列哪句话来评价他们？（）A. 一根线容易断，万根线能拉船。

B.少壮不努力，老大徒伤悲。

参考答案：1. 五2. 一座大森林里巫师所有的小动物3. 凭你们个人的力量是不行的，你们不应该孤立，要团结在一起，只有这样才能打败邪恶的巫师。

4. A三个小伙伴胡木仁小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。

没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。

”不一会儿，小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。

没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。

”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。

三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。

没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。

”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。

小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。

1. 照样子，填一填。

一（堆）肥料一（）星星一（）树苗一（）花瓣一（）苹果一（）皮口袋2. 在栽树的过程中，小野猪、小袋鼠和小象分别做了什么？连一连。

运肥料挖树坑浇水3. 读了故事，我知道了（）。