建筑工程技术专业教学资源库建设

建筑工程技术专业群方案一、项目背景随着城市化进程的不断加快，我国对于建筑工程技术人才的需求越来越大。

然而，当前我国建筑工程技术专业教育面临着一些问题，如教学内容滞后、教学手段落后等。

为了满足当前时代的需求，提高我国建筑工程技术人才的质量和数量，我们制定了建筑工程技术专业群方案。

二、专业目标1. 了解并掌握建筑工程设计、施工、材料和管理等方面的基本理论和基本知识；2. 具备独立从事建筑工程设计、施工管理及相关技术工作的基本能力；3. 掌握建筑工程基本设计与施工的常用软件和现代建筑工程技术的理论和方法；4. 培养学生的创新意识、团队协作意识和责任意识，使其具备良好的职业道德和职业素养；5. 为学生未来的就业和发展提供坚实的专业理论基础和实践技能。

三、专业设置为了适应当前建筑工程技术的发展趋势，我们提供以下专业设置：1. 建筑工程设计与管理2. 建筑材料与施工技术3. 建筑装饰工程技术4. 城市规划与设计5. 建筑经济与物业管理以上专业设置旨在满足不同学生的不同需求，以及适应建筑工程行业的多样化发展。

四、教学内容和方法1. 建筑工程设计与管理：该专业主要学习建筑设计原理、建筑结构设计、施工组织与管理、工程造价等内容。

教学方法包括理论授课、案例分析、实践操作等，培养学生的专业技能和实际操作能力。

2. 建筑材料与施工技术：该专业主要学习建筑材料科学、建筑施工工艺、工程监理与检测等内容。

教学方法包括理论教学、实验实践等，培养学生对于建筑材料和施工工艺的深刻理解。

3. 建筑装饰工程技术：该专业主要学习建筑装饰设计、室内设计、外墙装饰、装修工程管理等内容。

教学方法包括实践教学、设计实习等，培养学生的创新能力和实际操作能力。

4. 城市规划与设计：该专业主要学习城市规划理论、城市设计原理、城市环境与景观设计等内容。

教学方法包括实地考察、案例分析、规划设计模拟等，培养学生对于城市规划与设计的实际应用能力。

5. 建筑经济与物业管理：该专业主要学习建筑经济学原理、物业管理理论、建筑市场分析等内容。

建筑工程多课程共享教学资源的建设与应用研究摘要：建筑工程专业中，一些课程具有很大的相通性，本论文以《建筑工程制图（识图部分）》和《建筑工程定额与预算》两本教材为例，研究如何用一些可以共用的教学资料把课程串起来，起到增强学习效果，使教学过程项目化的作用。

关键词：建筑工程；多课程；教学资源建筑工程中一些课程具有很大的相通性，如果能有一些多课程共用的教学资源库，学生熟悉并理解知识的时间会大大缩短，教学过程项目化也将会更容易实现。

下面以建筑工程制图（识图部分）（以下简称识图）和建筑工程定额与预算（以下简称预算）为例，研究两课程共用资源库的建设与应用。

一、预算课程存在的主要问题识图一般是预算的先导课程，可以说如果识图不合格，就没有办法进行预算。

目前预算课程在图纸方面存在的主要问题如下：1.普通图纸过于复杂，计算量太大，不适合直接作为预算课程的计算案例。

不论是课堂讲解还是课后练习，时间都是有限的。

相对来说，一般的图纸计算量太大，根本不可能作为该课程的教学案例。

2.预算课程缺乏一个系统的教学的案例。

预算是一门实践操作性很强的课程，课本虽然有例题和习题，但缺陷很多：（1）例题不能真正反映现实操作过程，不能让学生学会数据和资料的翻查。

真正的计算过程是要学生翻阅图纸、相关技术资料找到相关数据、资料，利用定额计算规则来完成，而书上例题都是把数据直接给出。

如何通过图纸、资料找到相关信息，往往是学生计算的一大软肋，这是一个急需解决的问题。

（2）例题、习题量少，不系统，不能让学生对预算有宏观上的把握，也不便进行课后强化。

书上的例题、习题数量是很少的，而且所涉及内容并不属于同一个工程项目。

3.预算时，图纸识读往往花费很多时间。

在课堂和实训时，学生面临的第一个问题往往不是工程量如何计算，而是不知如何看图。

一则是建筑工程制图课并没有系统的图纸，学生对识图技巧掌握不系统；二则是图纸不熟，经常看了忘，然后又看，导致课堂时间不够用了，这也是上预算课无法利用真实图纸进行系统化仿真教学的一个重要原因。

建筑智能化工程技术国家级专业教学资源库建筑智能化工程技术国家级专业教学资源库一、前言建筑智能化工程技术是一个涉及多学科知识的领域，包括建筑学、电子工程、计算机科学等多个专业。

为了培养具备跨学科知识的专业人才，国家出台了建筑智能化工程技术国家级专业教学资源库的政策。

本文将对建筑智能化工程技术国家级专业教学资源库进行全面探讨，并根据其深度和广度，撰写一篇有价值的文章。

二、建筑智能化工程技术国家级专业教学资源库的背景和意义1. 背景建筑智能化工程技术是在信息化和智能化的发展趋势下迅速兴起的新兴领域。

它涉及建筑物的智能化设计、智能化施工、智能化运维等方面，对于提高建筑物的舒适度、安全性和能效性具有重要意义。

2. 意义建筑智能化工程技术国家级专业教学资源库的建设，有利于整合优质教学资源，提高教学质量，培养符合国家发展需求的高素质人才。

它也为各高校建筑智能化工程技术专业的师资队伍建设提供了有力支持。

三、建筑智能化工程技术国家级专业教学资源库的内容和构建1. 内容建筑智能化工程技术国家级专业教学资源库包括课程教学资源、实验教学资源、实习实训资源、教学案例资源等多个方面。

这些资源丰富多样，既有基础理论课程资源，也有前沿技术应用资源，全面满足了建筑智能化工程技术专业的教学需求。

2. 构建为了构建建筑智能化工程技术国家级专业教学资源库，各高校需要共同努力，积极推进资源共享和合作。

还需要引入业界专家资源，加强校企合作，充分利用工程实践基地，不断完善和更新资源。

四、对建筑智能化工程技术国家级专业教学资源库的个人观点和理解建筑智能化工程技术国家级专业教学资源库的建设是我国高等教育领域的一项重大举措，它有助于提高建筑智能化工程技术专业教学水平，加强学科建设，培养更多高素质专业人才。

在我看来，建设资源库的过程中需要注重前沿技术的引入和教学方法的创新，更重要的是要不断调整和更新资源，与建筑智能化工程技术的发展同步。

五、总结与展望建筑智能化工程技术国家级专业教学资源库的建设是一项长期而艰巨的任务，但它对于培养适应未来建筑行业发展需求的专业人才至关重要。

职业教育专业教学资源库建设问题与对策
许璟;马玲
【期刊名称】《文教资料》
【年(卷),期】2018(000)005
【摘要】在职业教育领域,专业教学资源库的建设是促进优质教学资源建设和共享、增强社会服务能力、促进学习型社会建设的重要措施.教育部于2010年—2017年间启动了六批国家职业教育专业教学资源库项目的立项与建设,有力地推动了优质
教学资源的推广与共享,但根据目前已立项项目的建设情况看,每个项目的建设实施
都存在一些问题,通过参与某专业教学资源库的建设过程,访谈了部分资源库建设子
项目负责人,总结了资源库建设实施中存在的问题,并探讨了解决的方案,以给其他资源库项目的建设工作提供借鉴与帮助.
【总页数】3页(P194-196)
【作者】许璟;马玲
【作者单位】南京工业职业技术学院,江苏南京 210000;南京工业职业技术学院,江苏南京 210000
【正文语种】中文
【相关文献】
1.加强教学资源库建设资金管理助推优质教育资源共享——《职业教育专业教学资源库建设资金管理办法》答记者问
2.高职教育专业教学资源库建设问题与对策研究——以"公共关系"课程建设为例
3.职业教育专业教学资源库建设质量控制——以建筑材料工程技术专业教学资源库为例
4.产教融合背景下的5G+智慧型职
业教育专业教学资源库建设及应用——
以城市轨道交通供配电技术专业资源库建设为例5.《武汉职业技术学院学报》“职业教育专业教学资源库建设”专栏征稿
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

中央财政支持高等职业学校专业建设发展项目建筑工程技术专业建设方案山东城市建设职业学院二〇一一年十月目录1项目描述 (2)1.1项目组构成 (2)1.2专业群构成 (3)1.3建设目标 (3)2建设意义 (6)2.1市场需要 (6)2.2专业自身进一步发展的需要 (7)3建设基础 (7)3.1人才培养模式特色明显 (7)3.2课程改革和课程建设取得了一定成果 (7)3.3专业师资队伍结构较合理 (8)3.4实践教学条件较好 (9)3.5社会服务能力日益增强 (10)3.6学生进出两旺，社会声誉良好 (10)3.7专业文化建设已具雏形 (10)3.8差距 (10)4建筑工程技术专业建设内容 (11)4.1人才培养模式建设 (11)4.2课程体系重构与课程体系建设 (13)4.3教学团队建设 (20)4.4实验实训条件设计与建设 (22)4.5专业共享资源库建设 (24)4.6社会服务能力建设 (25)4.7专业文化建设 (26)5经费预算 (28)6建设进度及2012年、2013年预期绩效 (28)6.1建设进度 (28)6.2预期绩效（2012年、2013年） (29)7建设目标实现保障措施 (31)7.1组织措施 (31)7.2 制度保障 (31)7.3 资金保障 (32)建筑工程技术专业建设方案1项目描述1.1项目组构成组长：牟培超山东城市建设职业学院系主任、副教授、高工副组长：苏强山东城市建设职业学院教学科科长、讲师、博士刘广文山东城市建设职业学院高工成员：张毅山东城市建设职业学院教研室主任、副教授刘兵山东城市建设职业学院教研室主任、副教授李海全山东城市建设职业学院教研室主任、讲师徐洪峰山东城市建设职业学院教研室主任、讲师朱敏山东城市建设职业学院高工王鹏山东城市建设职业学院副教授冯凯山东城市建设职业学院副教授申成军山东城市建设职业学院讲师宫淑艳山东城市建设职业学院讲师、工程师闫培明山东城市建设职业学院副教授、高工桑佃军山东城市建设职业学院副教授、高工袁帅山东城市建设职业学院高工杨一伟济南市建筑工程质量安全监督站高工丁明涛中建八局第一建设XXX 高工姜千君山东同圆项目管理XXX 高工徐茂奎山东中齐房地产开发XXX 高工王正传烟台市鸿山建设监理公司工程师1.2专业群构成重点专业：建筑工程技术相关专业：建筑钢结构工程技术、工程监理、测量工程技术、市政工程技术1.3建设目标1.3.1专业建设目标进一步加强校企双方的深度融合，建立校企合作的长效机制，通过2年建设，将建筑工程技术专业建设成为国内知名的特色专业，在山东省高职院校同类专业中发挥示范引领作用，同时辐射带动工程监理、建筑钢结构工程技术等相关专业协同发展。

教学资源库建设项目验收评分表（建筑工程技术专业）得分：90 通过问题反馈：无虚拟实训软件得分：84 暂缓通过问题反馈：1. 5门理论课缺少ppt课件：《广告材料工艺应用》课程目录中王晚竹目录下无ppt课件；《广告设计》课程目录中张丽蘋目录下无ppt课件；《电脑美术构成应用》课程目录中邓国萍目录下无ppt课件；《数据安全防护》课程目录中施泽全目录下无ppt课件；《软件UI界面设计》课程目录中邵亮目录下无ppt课件。

2.没有“实训及实习课程”相关课程资源。

得分：70 暂缓通过问题反馈：1.“专业发展规划”目录中上传的资源为“煤矿开采专业建设标准”和“专业技能标准”。

用“专业标准”代替“专业发展规划”似乎不妥。

2. 没有《煤矿地质分析与应用》、《矿山电气安全与设备操作》、《订单企业专项培训》三门理论课程的相关资源。

3. 多门理论课或实践课目录下的教师目录下无相关课程资源；目录建立方式不规范，有些专业课程的教案、ppt课件等资源未放入相应教师名字的目录下。

4. 无虚拟实训软件得分：84 暂缓通过问题反馈：1.理论课《电子技术应用》无相关课程资源。

2.没有“实训及实习课程”相关课程资源。

得分：84 暂缓通过问题反馈：没有“实训及实习课程”相关课程资源。

得分：70 暂缓通过问题反馈：1.多门理论课无“课程标准”。

2.没有“实训及实习课程”相关课程资源。

3.无虚拟实训软件。

得分：84 暂缓通过问题反馈：没有“实训及实习课程”相关课程资源。

得分：74 暂缓通过问题反馈：1.理论课《室内设计I》（室内方向）、《室内设计原理》（室内方向）、《装饰材料》（室内方向），此三门课皆无“课程标准”；理论课《计算机空间效果图制作II》（室内方向）、《园林与景观艺术设计》（环艺方向）、《人体工程学应用》（环艺方向），此三门课除了有“课程标准”外，无其他资源。

2.没有“实训及实习课程”相关课程资源。

3.无虚拟实训软件。

建筑工程技术专业建设方案一、专业建设背景1.1专业基本情况建筑工程技术专业是学院的骨干专业之一，本专业成立于2019年。

现有2019级、2020级、2021级学生，共985人。

目前该团队有教师35人，其中专任教师32人，通识教育教师5人，"双师型"教师比例达71%。

建筑工程技术专业是学院建筑工程重点专业群核心专业，带动了建设工程管理、工程测量技术、工程造价等专业的发展，形成了优势共享、资源共享、良性发展的专业群，为区域社会经济的发展提供了优质服务。

1.2行业背景建筑业是第二产业的重要组成部分，加快发展建筑业对吸纳农村人口转移就业、促进农民增收、推动关联产业发展、实现固定资产投资、增加地方财政收入具有十分重要的作用。

作为山东省五大新兴产业之一的新型建筑建材产业，紧抓全省新型工业化、城镇化发展带来的机遇，加快发展，亮点纷呈。

随着"一带一路"、长江经济带、国家新一轮西部大开发等重大战略的实施，为建筑业保持平稳增长提供了良好外部环境。

同时，贵安新区的建设和大健康、大数据等产业的发展提振了内部需求，有力促进了XX建筑业快速发展。

当前，全社会对健康、环保关注程度日益提高，居民对住房及办公房屋的节能、安全、保温、隔音等性能比较关注。

随着全省城镇化示范小城镇建设深入推进，省内建筑市场需求将向绿色环保方面转变，鼓励企业自主创新或引进各大科研机构节能低碳的新工艺、新技术，加快新型建材产品的推广和运用，鼓励企业使用新型环保材料，促进建筑业和建材业的融合发展，推动建筑业企业转型升级为绿色环保的现代新型建筑业企业。

预计到2020年，全省新型建筑业总产值达4500亿元以上，占建筑业总产值90%以上，年均增速达13%；新型建筑业增加值达2150亿元以上，占建筑业增加值90%以上，年均增速达12%，占GDP比重8.5%左右；新型墙材产能达600亿块以上，工程使用比例达95%以上；重点扶持100个新型建筑业龙头骨干企业。