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广东省红十字会应急救护师资培训课程表课程简介广东省红十字会应急救护师资培训课程是一项旨在提高医护人员应急救护技能的培训课程。
本课程旨在通过采用最新的教育技术和最新的医疗实践，提供高水平的应急救护培训，以帮助医护人员提高应对突发事件的能力，有效地处理各类紧急状况。
课程目标本课程的学员是Red Cross Certified Emergency Medical Technician（EMT）认证申请者和本院内的医护人员，其目的是为学员提供教育和培训，使他们能够获得广泛的知识和技能，从而有能力在紧急情况下采取适当的应对措施，并维护患者的生命安全。
培训方式本课程的培训方式以教室授课和实践操作相结合，采用小班化授课，定制化课程，以及从专业医学人士那里获取最新的临床医学知识。
本课程的结构和内容完全符合美国国家紧急医学服务协会的标准，其应急技能和知识与国际接轨。
课程列表本课程分为基础救护和高级救护两个阶段。
以下是整个培训计划的课程列表：基础救护1.基础生命支持（BLS）和自动体外心脏去颤（AED）技能2.伤口处理和止血技能3.药物和气道管理技能4.灾害和紧急情况处理5.胸外心肺复苏(电话CPR)6.内科疾病站点7.外科疾病站点8.生命搬运与病人运送9.实践操作技能检查高级救护1.心电图（ECG）识别和处理2.应急腹部处理3.骨折创伤应急处理4.创伤性脑损伤（TBI）的应急处理5.呼吸道管理和人工通气6.药物计算和管理7.儿童急救技能8.老年人急救技能9.实践操作技能检查课程结尾总之，广东省红十字会应急救护师资培训课程将成为医护人员的必修课程，为他们在突发事件和无法预知的情况下作出正确应对和处理提供技能和知识支持。
医护人员参加本课程以提高应急救护技能，同时也满足国家对医疗机构医护员培养的要求，以推动医疗行业的可持续发展。
课件目录•初级救护员概述与职责•现场安全评估与危险识别•创伤救护基本技能•心肺复苏术（CPR）操作指南•常见急症处理方法•突发事件应对与团队协作•总结回顾与展望未来初级救护员概述与职责作用在救援体系中，初级救护员是第一时间响应者，对于减轻伤员痛苦、维持生命体征、防止伤情恶化等方面发挥重要作用。
定义初级救护员是指在突发事件或紧急情况下，能够提供基本急救技能和初步医疗救助的人员。
初级救护员定义及作用职责与任务职责初级救护员需要承担保护现场、救助伤员、协助专业医护人员等职责，同时需确保自身安全。
任务包括现场评估、伤情判断、止血包扎、心肺复苏、伤员转运等任务，以及协助专业医护人员进行进一步救治。
法律法规与伦理要求法律法规初级救护员需遵守国家相关法律法规，如《中华人民共和国红十字会法》、《中华人民共和国突发事件应对法》等。
伦理要求在救援过程中，初级救护员需遵循人道、中立、公正等原则，尊重伤员权益，保护伤员隐私，不得有任何歧视行为。
同时，需遵守医疗保密规定，不得泄露伤员个人信息和病情。
现场安全评估与危险识别现场安全评估方法01观察法通过视觉、听觉、嗅觉等感官直接观察现场环境，判断是否存在安全隐患。
02询问法向现场人员询问现场情况，了解事故发生的经过、原因、人员伤亡等情况。
03仪器检测法使用专业的检测仪器对现场环境进行检测，如气体检测仪、辐射检测仪等。
危险源识别与应对措施火灾01识别火源、燃烧物、烟雾等危险源，采取关闭电源、使用灭火器等应对措施。
触电02识别裸露电线、破损电器等危险源，采取切断电源、使用绝缘工具等应对措施。
中毒03识别有毒气体、化学品泄漏等危险源，采取佩戴防毒面具、迅速撤离等应对措施。
头盔保护头部免受坠落物、碰撞等伤害。
防毒面具过滤有毒气体，保护呼吸系统。
防护服防止化学品、火焰等对身体造成伤害。
安全鞋防止脚部受伤，提供稳定的支撑和保护。
个人防护装备使用创伤救护基本技能指压止血法加压包扎止血法用敷料或其他洁净的毛巾、手绢、三角巾等覆盖伤口，加压包扎达到止血目的。
广东省红十字会应急救护师资培训课程表
集体备课试讲每人10分钟讲授一项完整内容，内容抽签决定，须有PPT。
广东省红十字会救护员培训课程表
备注：本课程表根据广东省红十字会应急救护培训（救护员）教学大纲设置，实际教学过程中可能作出适当调整。
成人心肺复苏操作考核表（救护员及师资班通用）
学员姓名: 身份证号:
项考核合格，否则不合格。
非重点考核项目，每个考核循环方格为1分，总分17分，每次
“不合格”。
重点项目全部合格是□否□得分项目：分考核结果：
考核老师(签名)：考核日期：
四肢骨折急救处理实操考核（师资班）学员姓名: 身份证号:
骨折部位：
格”，否则为“不合格”。
重点项目全部合格是□否□得分项目：分考核结果：
考核老师(签名)：考核日期：
外出血急救处理实操考核（救护员）学员姓名: 身份证号:
外出血部位：
格”，否则为“不合格”。
重点项目全部合格是□否□得分项目：分考核结果：考核老师(签名)：考核日期：
加压止血包扎操作评分标准（师资班）
姓名: 学号：成绩：
止血带止血评分标准（救护员）
姓名：学号：成绩：案例：左前臂中段掌面有一创面广泛渗血，中央有喷射性出血。
考核日期：
考官签名：
头部包扎操作评分表（救护员）
救护师资培训班教案用纸
急救培训师资班试讲评价表
听课人姓名总分
救护师资培训学员考核管理规定
一、为加强救护师资培训学员考核管理，提高培训质量，特制定此规定。
二、参加培训的学员必须经过理论知识与救护实操考试、试讲、考勤等方面的考核且合格后方能取得救护师资证书。
三、学员考勤缺课超过4学时，不能取得救护师资证书。
四、学员凭身份证等有效证件参加救护理论与实操考试，理论考试为闭卷考试，学员须严格遵守考试纪律。
五、救护理论考试包括培训前的摸底考试与培训后的取证考试，取证考试成绩在80分以上为合格，对于考试不合格的学员，将在当期培训中给予一次补考机会。
补考成绩仍不合格，不能取得救护师资证书。
六、救护实操考试包括成人心肺复苏、外出血急救处理、骨折急救处理三个部分，对于成绩不合格的学员，将在当期培训中给予一次补考机会，补考成绩仍不合格，不能取得救护师资证书。
救护师资培训班评估表
参训时间为了帮助我们对培训质量进行改进，请您对我们的培训给予评
价，衷心感谢您对我们工作的支持！
对培训的建议：
1.你认为本次培训最有实用价值的内容是什么？
2.你对本次培训的师资配备、教具配备、组织和服务有哪些意见？
3. 你对本次培训还有哪些建议或意见？。
